Psicopedagogia

2. Metodologia da
Pesquisa Científica

3. Documentação necessária
Xérox Simples – RG; CPF; Titulo de
Eleitor; Certidão Militar; Compr.
Residência; Certidão de
Nascimento ou Casamento; Curriculum
Vitae e Histórico Graduação.
Xérox Autenticada – Certificado da
Graduação.

4. E o orientador?
- É responsabilidade do aluno encontrar um
orientador;
- Esse profissional deve possuir no mínimo a titulação
de especialista e estar apto a avaliar esse trabalho;
- Não são feitas objeções com relação ao grau de
parentesco. Confiaremos no profissionalismo desse
orientador. Ele irá avaliar o trabalho e emitir nota para
o aluno (essa nota não vai no certificado).

5. O orientador que não tem vínculo com a
instituição, deverá entregar a seguinte documentação:
 Cópia dos documentos pessoais (CPF e RG);
 Cópia do diploma de graduação;
 Cópia do certificado de pós-graduação, mestrado ou
doutorado.
Obs. O aluno entrega a documentação à secretária de
pós, juntamente com seu artigo (em cd).

6. Entrega do artigo
-Em CD (apenas 1);
-Prazo de 6 meses;
-Multa.

10. Onde encontro
isso?

11. www.fapb.edu.br

13. Quando se fala em metodologia...

15. Títulos acadêmicos
Graduação
 Concluiu uma graduação;
 Trabalho Final: Variável e nem sempre
obrigatório.
Especialista (Esp.)
 Concluiu uma pós-graduação “Lato Sensu”
 “Lato Sensu” sentido amplo, geral;
 Trabalho Final: Normalmente monografia ou
artigo e, sempre obrigatório.

16. Mestre (Me. ou Ma.)
 Concluiu uma pós-graduação “Stricto Sensu” em nível
de Mestrado;
 “Stricto Sensu”  Sentido estrito
 Trabalho Final: Dissertação e sempre obrigatória.
 Doutor (Dr. ou Ph.D.)
 Concluiu uma pós-graduação “Stricto Sensu” em nível
de Doutorado;
 “Stricto Sensu”  Sentido estrito
 Trabalho Final: Tese e sempre obrigatória.

17.  Pós-Doutor (P.Dr. ou P.Ph.D)
Concluiu o estágio de pós-doutoramento;
Trabalho Final: Relatório de Estágio do Pós-Doutorado.
 Livre Docente – título de notório saber
concedido no Brasil por uma IES, mediante concurso
público aberto, desde 11/09/1976, apenas para
portadores do título de doutor, e que atesta uma
qualidade superior na docência e na pesquisa.

18. O que é
metodologia?

19. Regras para apresentar
Trabalhos; procedimentos
para elaboração de
trabalhos; normas técnicas.
Raciocínios lógicos e
procedimentos planejados
(método) com vista a
estudar um objeto.

20. Pesquisar é procurar peças de um quebra-cabeças
Entrevistas
Leis
Relatórios
Bibliografia

21. Por onde
começar?

22. Aqui?

23. Ou
aqui?

24. Como começar?
• Um bom artigo deve ter uma (boa) ideia, mas não
muitas.
• Caso tenha várias, opte pelas alternativas:
• Hierarquizá-las, para deixar claro qual delas será
tratada;
• Planejar a escrita de vários artigos, cada um sobre
uma das ideias;
• Fundir as ideias em uma só, que seja consistente.

25. Que tipo de
artigo você
fará?

26. •Artigos Científicos Originais: trabalhos
inéditos resultantes de pesquisa científica
apresentando dados originais de descobertas
com relação a aspectos experimentais ou
observacionais de característica .
•Podem ser: relatos de caso, comunicação ou
notas prévias.
Tipos de artigos

27. Artigos de Revisão: quando
abordam, analisam ou resumem
informações já publicadas”.

28. Voltando…

29. Tema
• É imprescindível que na escolha do tema:
• Ele seja delimitado o máximo possível;
• O pesquisador goste;
• Existe referencial bibliográfico sobre o tema
escolhido?
• Atende ao tempo disponível para a sua realização?
• Pode ser investigado?

30. Perguntas como:
O universo é infinito?

31. Alma existe?

32. Existem
civilizações
inteligentes
universo afora?

33. Por que “piriguete” não sente frio?

34. Divisão do texto
- A numeração das seções devem ser feitas com algarismos
arábicos;
RECOMENDA-SE:
- Títulos das seções primárias: caixa alta, com fonte 12, sem
negrito e precedido do indicativo numérico correspondente;
- Nas seções secundárias: títulos em caixa alta e sem negrito,
com fonte 12, precedido do indicativo numérico correspondente;
- Nas seções terciárias e quaternárias: utilizar somente a inicial
maiúscula do título, com fonte 12, sem negrito e precedido do
indicativo numérico correspondente.

35. Traduzindo
1 CAMINHANDO E CANTANDO
1.1 SOMOS TODOS IGUAIS
1.1.1 Nas escolas, nas ruas
1.1.2 Campos e construções
1.1.2.1 Caminhando e cantando
1.1.2.2 Seguindo a nação

37. Quantidade de páginas
- mínimo 12
- máximo 18

38. Estrutura do artigo
 Título e subtítulo (se houver);
 Autor;
 Resumo;
 Palavras – chave ;
 Introdução;
 Desenvolvimento (Referencial teórico, Metodologia,
Resultados e Conclusão);
 Referências;
 Apêndices e anexos (opcionais).

39. Título
É a porta de entrada do artigo científico, por onde
a leitura começa, assim como o interesse pelo texto.
Deve ser estratégico, elaborado após o autor já ter
avançado em boa parte da redação final, estando com
bastante segurança sobre a abordagem e o
direcionamento que deu ao tema.
Precisa provocar o interesse pela leitura.

40. Delimitação do tema
Delimitar é descrever de forma clara o tema
da pesquisa, deve ser sucinto, indicando o
público alvo, definido o espaço geográfico e
descrevendo o local de realização da pesquisa.

41. Diferença entre Tema e Título
TEMA: é algo mais abrangente e consiste no
assunto a ser defendido no próprio texto.
TÍTULO: é mais sintético, como se fosse
afunilando o assunto, que será posteriormente
discutido.
Tema: O que se fala no texto.
Título: o Nome do seu texto.

42. Tema amplo

Recursos Humanos
Título delimitado

Qualidade de atendimento dos
Recursos Humanos na empresa
Gazin de Ariquemes - RO
Tema amplo

Recrutamento e
seleção
Título delimitado

Modelo de recrutamento utilizado na
empresa Banco do Brasil no município
de Porto Velho - RO

43. Introdução
É o primeiro parágrafo do trabalho e segue 4
(quatro) propósitos:
-Contextualizar a pesquisa;
-Dar conhecimento sobre os conceitos;
-Despertar o interesse do leitor para o seu estudo;
-Apresentar os objetivos do trabalho.

44. Objetivos/Geral
Mostra a visão global do tema. Relaciona-
se com a contribuição que essa pesquisa
pretende produzir.
São mais amplos, metas de longo alcance.

45. Específicos
São etapas ou fases de um
trabalho. O detalhamento do objetivo
geral.

46. Exemplo
Objetivo Geral
Verificar o conhecimento dos professores de 2 Escolas do
município de Cacoal em relação a Educação Ambiental e como eles
conscientizam seus alunos em sala de aula.
Objetivos Específicos
- Conscientizar o aluno para a necessidade de pensar no problema do
lixo;
- Desenvolver o senso de respeito à vida;
- Estimular novas atitudes diante do lixo.

47. Lembretes
O 1º verbo da frase, ficará SEMPRE no infinitivo
(Geral ou Específicos).
Cada objetivo deve expressar apenas uma ideia.
3 objetivos específicos são suficientes (cuidado
com o verbo que escolher).

48. Outros verbos
 conhecimento: apontar, definir, enunciar, inscrever,
registrar, relatar, repetir, sublinhar e nomear;
 compreensão: descrever, discutir, esclarecer, examinar,
explicar, expressar, identificar, localizar, traduzir e
transcrever;
 aplicação: aplicar, demonstrar, empregar, ilustrar,
interpretar, inventariar, manipular, praticar, traçar e usar;

49. Mais verbos...
 análise: analisar, classificar, comparar, constatar,
criticar, debater, diferenciar, distinguir, examinar, provar,
investigar e experimentar;
 síntese: articular, compor, constituir, coordenar, reunir,
organizar e esquematizar;
 avaliação: apreciar, avaliar, eliminar, escolher, estimar,
julgar, preferir, selecionar, validar e valorizar.

50. Justificativa
Aqui destaca-se a relevância e o porquê tal pesquisa deve
ser realizada. Pergunte a você mesmo:
•O tema é relevante e, se é, por quê?
•Quais os pontos positivos que você percebe na abordagem
proposta?
•Que vantagens e benefícios você pressupõe que sua pesquisa irá
proporcionar?
A justificativa deverá convencer quem for ler a pesquisa, com
relação à importância do trabalho proposto.

51. É a parte do trabalho em que o pesquisador
apresentará o seu levantamento bibliográfico sobre o
problema.
Responda às seguintes questões: quem já escreveu e
o que já foi publicado sobre o assunto, que aspectos já
foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura.
Referencial teórico
(Fundam. Teórica / Ref. bibliográfico/ Embasamento teórico)

52. Tem que usar citação?

53. Metodologia
 Procura-se responder as questões: O quê?
Onde? Como? Quando?
 Tudo vai depender da natureza da pesquisa, do
tipo de pesquisa e dos objetivos propostos.

54. Elementos pré-textuais
O título
O título é o “cartão de apresentação” do artigo.
Ele expressa a delimitação e a abrangência temporal e espacial do
que se pretende pesquisar.
Desta forma, recomenda-se que seja a última coisa a ser feita.

55. Exemplo
Título:
O bullying nas instituições de ensino:
comportamentos e percepções.
DICAS:
- Evite abreviaturas;
- Evite palavras muito comuns;
- Seja conciso.

56. Autoria
Indicado (alinhado a direita);
 Deve-se (numerar e não asteriscar), indicando, em
nota de rodapé, seu título acadêmico;
 O nome do professor orientador (se for o caso) deve
ser inserido.

57. Resumo
• Texto, num único parágrafo, sem recuo, entrelinhas simples;
• Indica brevemente os principais assuntos abordados no artigo
científico, iniciando com os objetivos do trabalho, metodologia e
análise de resultados (nas pesquisas de campo) ou ideias
principais, encerrando com breves considerações finais do
pesquisador.
• Deve ter entre 100 e 250 palavras.

58. Resumo
Elemento obrigatório;
Nunca deve ser escrito em 1ª pessoa.
 Proporcionar aos leitores informações suficientes que lhes
permitam julgar se é conveniente fazer uma leitura aprofundada do
texto;
 Um resumo deve ser auto-explicativo: evitam-se referências a
seções, figuras ou tabelas ou outras partes quaisquer do corpo do
artigo; equações e fórmulas matemáticas;
citação – nem pensar!

59. Palavras-chave
Obrigatórias, aparecem logo abaixo do resumo;
Recomenda-se de 3 palavras que expressem as ideias centrais
do texto, podendo ser termos simples e compostos, ou
expressões;
São utilizadas nos mecanismos de buscas eletrônicas;
•Favorece os leitores no sentido de ajudá-los a identificar de
imediato o tema principal do artigo lendo o resumo e palavras-
chaves;
• Identificam e agrupam os artigos por assuntos/áreas, a fim de
que possam ser localizados com mais facilidade nas bibliotecas.

60. Elementos textuais
Introdução
Deve-se criar uma expectativa positiva e o
interesse do leitor para a continuação da
análise de todo artigo.

61. Desenvolvimento
Parte principal do artigo, contendo exposição do
assunto;
 É onde são amplamente debatidas as ideias e teorias
que sustentam o tema (fundamentação teórica).

62. - Figuras e tabelas não devem possuir títulos (cabeçalhos), mas sim
legendas.
- Para melhor visualização dos objetos, deve ser previsto um espaço
simples entre texto-objeto e entre legenda-texto
- Centralizados, Times ou Arial, tamanho 10 e não levam ponto final.
Figura 1: Einsten
Fonte: Gomes (2018)
Tabelas e figuras

63. Quadro 1: Ano/Valores
Fonte: Alves (2019)

64. Tabela 1: Identificação
Fonte: A autora (2018) ou O autor (2018)
Nome Idade Local
Carlos 32 Cacoal
Antonio 34 Ji-Paraná
João 45 Cacoal
José 58 Cacoal
Pedro 62 Jaru
Tiago 70 Jaru

65. Desenvolvimento
- É a explicação detalhada de como sua pesquisa será
operacionalizada e quais serão os materiais utilizados;
- É a descrição da forma de como será realizado o seu trabalho;
- Critérios de exclusão;
- Pesquisas, instrumentos e materiais que foram utilizados.

66. Conclusão ou Considerações Finais?
Sintetiza os resultados obtidos e destaca a reflexão
conclusiva do autor;
Deve ser compreensível para alguém que não tenha
lido o corpo do trabalho.

67. Referências
“É a relação detalhada de todas as obras
consultadas durante a elaboração da tese ou
dissertação.” Elemento obrigatório.

68. Elementos Pós-textuais
Anexos (opcional):
 documentos que servem de ilustração, comprovação ou
fundamentação, elaborados por terceiros.
Apêndices (opcional):
 documentos/textos elaborados pelo autor do artigo, a fim de
complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear
do trabalho.