O documento aborda classificações bibliográficas, destacando teorias descritivas e dinâmicas que organizam materiais com base em diversos sistemas, como a Classificação Decimal de Dewey e a Classificação de Dois Pontos de Ranganathan. Examina a evolução dos sistemas de classificação e suas aplicações práticas em bibliotecas, enfatizando a necessidade de adaptações para acompanhar o crescimento do conhecimento. O texto também menciona contribuições de autores influentes na área, como Charles Cutter e Fremont Rider.

1. Classificações
Bibliográficas
POR IGOR FALCE DIAS DE LIMA
SOB ORIENTAÇÃO DA PROFª JOICE 2014.2

2. Classificação
 Ação inerente ao ser humano;
 Processo mental;
 Realizada com propósitos pré-estabelecidos;
 Processo x Produto;

3. Classifique os filmes abaixo:

4. Possibilidades:
País de
Origem
Gênero
Faixa
etária

5. Classificações
Bibliográficas
 Objetivo: servir de base à organização e localização de
documentos em unidades de informação;
 Classificações Filosóficas
 os autores de sistemas de classificação bibliográfica tem
procurado inspiração e modelo nas classificações filosóficas
(FONSECA, 1976).
Classificação do Conhecimento
x
Conhecimento Registrado

6. Classificações
Bibliográficas
 Esquema de classificação bibliográfica;
 “permite classificar os materiais bibliográficos qualquer que seja o
domínio que abarcam e os assuntos que tratam” (GUARIDO, 2008,
p.5);
 Classificações Utilitaristas
 Ranganathan categoriza as classificações bibliográficas acordo
como a forma de apresentação dos assuntos e estrutura;
 Teoria descritiva e teoria dinâmica.

7. Teoria Descritiva
 caracteriza-se por “enumerar todos os assuntos - do
passado, do presente e do futuro antecipado”
(RANGANATHAN, 1967 apud Campos, 2001, p. 34)
 verifica-se que nos esquemas pertencentes a esta
teoria, os assuntos dos documentos que existem e que
virão a existir são determinados a priori da criação de
tais esquemas.

8. Teoria Descritiva
 Esquemas Enumerativos - Classificação da Library of Congress
(1901) e a Classificação Internacional de Rider (1961);
 Esquemas Quase Enumerativos - Classificação Decimal de
Dewey (1876), a Classificação Expansiva de Cutter (1891) e a
Classificação de Assuntos de Brown (1906);
 Esquemas Quase Facetados - a Classificação Decimal Universal
(1905) e a Classificação Bibliográfica de Bliss (1935).

9. Teoria Descritiva
 Esquemas Enumerativos
 Esquemas Quase Enumerativos
 Esquemas Quase Facetados
Tabela principal
-Tabela principal;
- Tabela de auxiliares ou
isolados comuns.
- Tabela principal;
- Tabelas auxiliares
especiais;
- Orientação para a
elaboração da notação.

10. Teoria Dinâmica
 busca garantir a adequada inclusão de novos assuntos
que venham surgir com a dinâmica do conhecimento,
nela os esquemas de classificação são elaborados com
mecanismos que possibilitam a constante inovação do
conhecimento;
 Isto é possível, porque neste sistema os assuntos não estão
prontos e devem ser construídos no momento da análise
do documento (CAMPOS, 2001).

11. Teoria Dinâmica
 Para Ranganathan, o único esquema que possui as características
que se enquadram na Teoria Dinâmica deve ser estruturado com
base na Teoria Classificação Facetada;
 Classificação de Dois Pontos.

12. Classificação Decimal
de Dewey
 Melvil Dewey (1851-1931);
 Assistente de biblioteca do
Amherst College em Massachusetts;
 a necessidade de criar um sistema de classificação bibliográfica
através de um arranjo intelectual dos livros nas estantes;
 notações de acordo com os assuntos – Aplicação nos livros.

13. Classificação Decimal
de Dewey
Fonte: Biblioteconomia para concursos

14. Classificação Decimal
de Dewey
 Tabela 1 - Subdivisões padrão ou Standard;
 Tabela 2 - Áreas geográficas, períodos históricos e
pessoas;
 Tabela 3 - Subdivisões para Artes, literatura
individual e formas literárias específicas;
 Tabela 4 - Subdivisões de línguas individuais e
famílias de línguas;
 Tabela 5 - Grupos raciais, étnicos e nacionais;
 Tabela 6 - Linguagem;

15. Classificação Expansiva
De Cutter
 Charles Ammi Cutter (1837-1903);
 Bibliotecário erudito norte-americano do
Ateneu de Boston;
 Iniciou em 1880, sob influência da CDD,
a implantação de um sistema de classificação
próprio para a organização dos documentos da
biblioteca onde trabalhava, cujo acervo era de
aproximadamente 170.000 volumes.

16. Classificação
Expansiva De Cutter
 Cutter Expansive Classification;
 considerava que seu esquema era ajustável à
expansão dos conhecimentos humanos;

17. Notação Classes
A Obras Gerais
B Filosofia, Religião
C Cristianismo, Judaísmo
D Ciências Históricas
E Bibliografia
F História
G Geografia, Viagens
H Ciências Sociais
I Sociologia
J Administração Pública, Governo
K Legislação
L Ciências
M História Natural
N Botânica
O Zoologia
P Vertebrados
Q Medicina
R Artes Aplicadas, Tecnologia
S Construções, Engenharia
T Ofícios, Manufaturas
U Arte, Ciências Militares
V Atletismo
W Belas Artes
X Linguagem
Y Literatura
Z Arte Do Livro, Bibliografia, Biblioteconomia

18. Classificação Decimal
Universal
 concebida por Paul Otlet (1868-1944) e Henri La Fontaine
(1854-1943), advogados belgas e ativistas da paz;
 resolveram elaborar um “índice universal do saber
registrado” através da construção de um arranjo
sistemático;
 Na época, as bibliotecas norte-americanas adotavam a
CDD, já em sua 5ª edição.

19. Classificação Decimal
Universal
 Primeira Conferência Internacional de Bibliografia;
 Instituto Internacional de Bibliografia;
 “É importante apontar que Dewey, ao elaborar seu sistema, objetivou a
criação de uma classificação bibliotecária, cujo propósito era a
organização de livros, em contrapartida, o sistema de Otlet e La
Fontaine foi o primeiro originalmente voltado para uma classificação
bibliográfica, pautada na organização da informação.” (PINHO, 2006)

20. Classificação Decimal
0 Generalidades
1 Filosofia
Universal
2 Religião
3 Ciências Sociais
4 (Vaga)
5 Ciências Puras
6 Ciências Aplicadas
7 Artes
8 Literatura e Língua
9 História e Geografia
• A CDU contém, além da tabela
principal, tabelas auxiliares comuns
e especiais compostas por sinais
gráficos que tem como função
proporcionar maior especificidade
aos assuntos. Esta, portanto, é a
característica mais marcante da
CDU que a singulariza e a difere da
CDD.

21. Classificação de assuntos
de Brown
 James Duff Brown (1816-1914);
 Bibliotecário escocês, famoso por criar
um sistema de classificação geral na Inglaterra.
 Brown introduziu o livre acesso às estantes nas bibliotecas públicas
inglesas, tendo a Biblioteca Pública de Clerkenwell como sua primeira
experiência.
 A partir de então, decidiu construir um esquema simples, lógico e
prático que viesse ao encontro das necessidades das bibliotecas
britânicas de todos os tipos e tamanhos.

22. Classificação de assuntos
 Quinn-Brown System;
de Brown
 o sistema proposto por Brown funcionou como uma tentativa de suprir a
falta de flexibilidade do Sistema de Dewey;
 Não teve a mesma aceitação e sua utilização ficou restrita às
bibliotecas públicas inglesas de pequeno e médio porte.

23. Classificação de assuntos
Relação
Áreas do
conhecimento
Letras
Matéria e Força Ciências Físicas -B –C –D
Vida
Ciências Biológicas
Etnologia – Medicina
Biologia
-E –F
-G –H
-I
Inteligência
Filosofia e Religião
Ciência Políticas e Sociais
-J –K
-L
Registro
Língua e Literatura
Formas literárias
História e Geografia
Biografia
-M
-N
-O –P –Q –R –S –T –U –V
-X
de Brown

24. Classificação de
Dois Pontos
 Shiyali Ramamrita Ranganathan (1892-1972)
 Bacharel e Mestre em Matemática formado
pela Universidade de Madras;
 Estudou as práticas biblioteconômicas na Universidade de Londres;
 Aplicabilidade dos sistemas de classificação já existentes e verificou as
limitações de cada um, considerando-os muito rígidos para abranger
todos os aspectos de um assunto. (ARANALDE, 2009)

25. Classificação de
Dois Pontos
 “percebeu a necessidade de elaborar esquemas de
classificação que pudessem acompanhar as mudanças e a
evolução do conhecimento” (CAMPOS, 2001, p. 28).
 Dinamicidade e atualidade;
 Teoria da Classificação Facetada, que tem como primeiro
esquema representante a Colon Classification ou
Classificação de Dois Pontos, também desenvolvida pelo
indiano.

26. Classificação de
Dois Pontos
 A CC é utilizada por inúmeras bibliotecas da Índia, porém
limita-se a tal país;
 Seu estudo, todavia, é considerado essencial e importante
devido à influência que exerceu sobre os estudiosos e
classificacionistas, principalmente os membros do
Classification Research Group da Inglaterra, que defendem
a utilização das classificações facetadas.

27. Classificação de
Dois Pontos
 estrutura facetada com síntese notacional;
 método hipotético-dedutivo em três planos de trabalho: o
ideacional, o verbal e o notacional;
 Ranganathan considera que o conhecimento apresenta um
caráter multidimensional, no qual as inter-relações de cada
conceito alastram-se em muitas direções.

28. Índice Classes Índice Classes
A Ciências Naturais MZ Humanidades e Ciências Sociais
AZ Ciências Matemáticas N Belas Artes
B Matemática NX Literatura e Língua
BZ Ciências Físicas O Literatura
C Física P Linguística
D Engenharia Q Religião
E Química R Filosofia
F Tecnologia S Psicologia
G Geologia T Educação
HX Mineração U Geografia
I Botânica V História
J Agricultura W Ciências Políticas
K Zoologia X Economia
KZ Zootecnia Y Sociologia
L Medicina YZ Serviço Social
LX Farmacologia Z Direito
M Artes Úteis

29. Classificação Internacional
De Rider
 Fremont Rider (1885-1962);
 bibliotecário americano da Universidade de Wesleyan, em Middletown,
Connecticut.
 Considerado um discípulo de Dewey, foi membro da Comissão
Consultiva da CDD por vários anos, exercendo funções de conselheiro.
 Rider questionava a expansão excessiva das subclasses da CDD,
argumentando, ela distanciava-se do objetivo de organizar e recuperar
documentos de forma eficiente, racional e com êxito.

30. Classificação Internacional
De Rider
 Rider’s International Classification for the Arrangement of Books on the
Shelves of General Libraries;
 A CIR é uma classificação geral de caráter enumerativo criada com o
objetivo de oferecer símbolos de classificação curtos e por meio de
letra;
Princípio da
Proporcionalidade
e
Princípio da
subdivisão

31. Dúvidas?