 O documento discute o papel da biblioteca escolar na era digital e apresenta um projeto realizado no âmbito do concurso Camões, um Poeta Genial, que incentivou alunos a criarem blogs sobre a vida e obra de Luís de Camões.  O projeto teve como objetivo motivar alunos sobre o poeta através da criação colaborativa de conteúdos online.  Reflete sobre como bibliotecas escolares precisam se adaptar aos tempos modernos para continuarem úteis e atraírem os alunos.

1. I n o v a n d o c o m a s T I C n a
B i b l i o t e c a E s c o l a r :
o concurso Camões, u m P o e t a G e n i a l
i n
h t t p ://p e r c y b a l .w o r d p r e s s .c o m/i c t -t i c
José António B a t i s t a
(Professor Bibliotecário d a E P A d e C a r v a l h a i s
/M i r a n d e l a )

2. Sumário
 O papel da Biblioteca Escolar na Sociedade da Informação e
do Conhecimento e na Era da (r)evolução tecnológica
 Apresentação do projeto realizado no âmbito do concurso
nacional Camões, um Poeta Genial
 Considerações finais
Vídeo – “El Rap de la Educación 2.0”

3. “Vivemos […] num corpus de homo sapiens digital
orientado pelas marcas características do homo sapiens
sapiens.”
Luís Valente (2012: 127): “Homo Sapiens Digital com manias de Sapiens Sapiens”, in TIC
na Educação – Perspetivas de Inovação (org. por Paulo Dias e António Osório). Braga:
Centro de Competência da Universidade do Minho
http://imagens.canaltech.com.br

4. "Los menores son poco competentes utilizando las TIC en
ámbitos de aprendizaje, porque no se ha trabajado con ellas
en la escuela. El concepto de nativo digital se ha puesto en
duda a menudo en ese sentido: si no se forma en el uso de
las TIC más vinculado al aprendizaje, los chicos no van a
aprender a hacerlo solos".
Dolors Reig, psicóloga social e especialista em inovação e tecnologia,
“Los jóvenes hacen un uso superficial de la nuevas tecnologías”,
in La Vanguardia.com (04.01.2013)
http://www.confap.org.br

5. “[…] reinventar o papel da leitura e das bibliotecas
corresponde a perceber que o sujeito-leitor é outro […].”
Excerto do depoimento, em vídeo, da Dr.ª Teresa Calçada (Coordenadora Nacional das
Bibliotecas Escolares) – 1.º Encontro Internacional de Bibliotecas Escolares – Bogotá (23 e
25 de abril de 2013)
http://www.rbe.min-edu.pt

6. P R O J E T O C AMÕES, U M P O E T A
G E N I A L
 Promotores: Associação Casa-Memória de Camões em
Constância, apoiada pelo Plano Nacional de Leitura, Câmara
Municipal de Constância e Centro Ciência Viva de
Constância.
 Público-alvo: alunos dos Ensinos Básico e Secundário
 Objetivo: criar um sítio/ blog (máximo de 3 alunos) com o
acompanhamento de, pelo menos, 1 professor
 Temática a desenvolver: Luís de Camões
 Duração: de dezembro a junho

7. E T A P A S D O P R O J E T O
1.ªFase – Motivação/ sensibilização
2.ªFase – Elaboração/ desenvolvimento
3.ª Fase – Submissão/ apresentação

8. Blog – Camões, um poeta genial sem igual
http://camoesumpoetagenialsemigual.blogspot.pt/

9. E m j e i t o de conclusão…
“É preciso contrariar a ideia de que as bibliotecas são um
sítio cinzento e (demasiado) silencioso: se não forem úteis,
as bibliotecas deixam de ser precisas. E elas só são úteis
se tiverem o que os alunos precisam.”
Dr.ª Teresa Calçada, Coordenadora Nacional da Rede de Bibliotecas Escolares,
in maxima.xl.pt (14.04.2013)

10. “Se procuras resultados diferentes, não faças sempre o
mesmo.”
Albert Einstein
http://1.bp.blogspot.com

11. “Recomeça... / Se puderes, / Sem angústia e sem pressa. / E
os passos que deres, / Nesse caminho duro / Do futuro, /
Dá-os em liberdade. / Enquanto não alcances / Não
descanses. / De nenhum fruto queiras só metade[…].”
Miguel Torga, “Sísifo”, in Diário XIII
http://3.bp.blogspot.com

12. Grato pela atenção!
joseantoniobatista@hotmail.com
Blog da BE
http://be-cre-epa.blogspot.pt/
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https://www.facebook.com/biblioteca.e
padecarvalhais