CDAC-MF2021

Vitor Gonçalves
Cidadania digital
e articulação
curricular
vg@ipb.pt | facebook.com/vgportal | cienciavitae.pt/A310-FFD6-55A1
27/10/2021 (18h-20h)
Ações de Capacitação / Seminários no Eixo / Medida da Sala de Aula do Futuro do vosso Plano
Integrado e Inovador de Combate ao Insucesso Escolar

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Sumário
• Transição digital,Tecnologias digitais e Cidadania Digital.
• A Caixa de Pandora Digital: os desafios e os riscos.
• Iniciativas para minimizar o cyberbullying.
• Competências de leitura e escrita (storyjumper, padlet, etc).
• A realidade virtual e aumentada (do GoogleTranslate ao MetaverseStudio)
• Avaliação formativa baseada em questionários (google e microsoft forms).
• Contributo da aula invertida e gamificação.
• Avaliação formativa baseada em jogos (kahoot, Socrative, Quizizz, nearpod).
• Plataformas de gestão de aprendizagem e de comunicação e colaboração
(MS Teams, Google Classroom, Flipgrid, Moodle, entre outras)
• Reflexão sobre a Taxonomia de Bloom
• Articulação curricular 2

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
3

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Da sociedade agrícola
à sociedade pós-industrial
4
1ª VAGA
Sociedade Agrícola
(famílias multigeracionais)
HOMEM - TERRA
2ª VAGA
Sociedade Industrial
(famílias pequenas e massificação)
Máquina, Ouro (Papel, Acções)
3ª VAGA
Sociedade Pós-Industrial
(famílias mais pequenas)
TIC - INFORMAÇÃO - CONHECIMENTO
isto é

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
5
Da Sociedade da Informação
à Sociedade do Conhecimento
Sociedade da informação
Sociedade da conhecimento

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
6
A Sociedade da Informação e do
conhecimento tem que ser uma
Sociedade Digital
Sociedade da Informação e do conhecimento
Sociedade Digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
7
A Sociedade da Informação e do
conhecimento é uma Sociedade
Digital
Sociedade da Informação e do conhecimento
Sociedade Digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
8
Construir a sociedade digital é
construir uma cidadania digital
Ministra de Estado e da Presidência, Mariana Vieira da Silva,
na Conferência Anual de Cibersegurança C-Days, Cascais,
23 novembro 2020
Cidadania digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
9
normas do comportamento
adequado e responsável
em relação ao uso da tecnologia.
Cidadania digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
10
As práticas do utilizador têm vindo a exigir mudanças tecnológicas às instituições
Sociedade Digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
11
Sociedade Digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
12
Sociedade Digital

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Transição digital
13

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
14
Megatendências
Fonte: Pictet Asset Management

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
15
Mapa de megatendências
12

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
16
Megatendências segundo Ben Hammersley

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
17
Plano de ação para a transição
digital em Portugal
https://www.portugal.gov.pt/gc22/portugal-digital/plano-de-acao-para-a-transicao-digital-pdf.aspx
Resolução do Conselho de Ministros n.º 30/2020

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
18
digital em Portugal

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
19
digital em Portugal
1. Foco transversal, no cidadão, nas empresas e no Estado enquanto dimensões
estruturantes da transição digital;
2. Ambição, para colocar Portugal como referência internacional;
3. Pragmatismo, capitalizando os diversos programas e estratégias existentes
em Portugal no domínio digital;
4. Envolvimento dos vários agentes públicos e privados na implementação do
programa, e no acompanhamento, monitorização e divulgação de resultados
e impactos obtidos;
5. Comunicação e promoção da estratégia em Portugal e a nível internacional,
assente na marca «Portugal Digital»;
6. Monitorização e responsabilização dos diversos responsáveis através da
definição e implementação de um modelo transparente para a monitorização
de resultados e impactos;
7. Replicação, reutilização e sustentabilidade: aproveitando casos de sucesso e
experiência acumulada; incentivando a reutilização de propostas de valor;
garantirem no longo curso a sua capacidade de atualização e reinvenção, etc.
Princípios orientadores:

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
20
3 pilares e 6 catalisadores
digital em Portugal

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
21
21 programas e estratégias | + de 1000 iniciativas
digital em Portugal

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
22
Pilar I: Subpilar “Educação Digital”
Medida: Programa de digitalização para as escolas
Dimensão: Plano de capacitação digital de docentes
digital em Portugal

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
23
Objetivo:
alicerçar a integração transversal das TIC e de outras
ferramentas digitais
Onde?
• nas práticas profissionais e pedagógicas dos docentes, nas
suas rotinas e procedimentos diários.
• na vida dos alunos, nas suas práticas de aprendizagem e no
exercício de cidadania.
Público-alvo: 100% dos docentes das escolas públicas de Portugal Continental

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
24
Principais ações:
• disponibilização de equipamento individual a alunos e
professores (várias fases de entrega);
• garantia de conectividade móvel gratuita para alunos e
professores;
• acesso a recursos educativos digitais de
qualidade (ex. manuais digitais; repositórios de RED);
• forte aposta num plano de capacitação digital de docentes;
…
AE D. Afonso III,
Vinhais

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
25
DigCompEdu
Quadro Europeu de
Competência Digital
para Educadores
Referencial para o plano de capacitação digital de docentes
“Os docentes necessitam de um conjunto
de competências digitais específicas para
a sua profissão, de modo a serem capazes
de aproveitar o potencial das tecnologias
digitais para inovar e melhorar a
qualidade da educação.”

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
26
DigCompEdu > perceção do nível de proficiência digital
https://www.academia.edu/39607478/DigCompEdu_Quadro_Europeu_de_Compet%C3%AAncia_Digital_para_Educadores
Recém-chegado(A1)
Explorador (A2)
Integrador(B1)
Especialista(B2)
Líder(C1)
Pioneiro(C2)
pouco uso uso básico uso eficaz uso eficiente uso reflexivo

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
27
DigCompEdu > Joint Research Centre da Comissão Europeia

Cidadania
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articulação
curricular
28
DigCompEdu > autoreflexão Check-In
DPC Desenvolvimento Profissional Contínuo

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
29
DigCompEdu > Formação de Professores
• Enquadra-se na estratégia de desenvolvimento digital da Escola;
• Trabalho articulado entre Escolas e CFAE que conduzirá à elaboração de
um percurso formativo dos docentes;
• A capacitação dos docentes decorrerá em dois patamares:
(1) participação na formação acreditada em competências digitais;
(2) participação em formação complementar e outras iniciativas, de
acordo com o plano estratégico da Escola.
• A DGE disponibiliza um roteiro orientador para a elaboração do Plano de
Ação para o Desenvolvimento Digital (PADD)
• …
-> Papel dos CFAE: Identificação de Formadores e Embaixadores PTD

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
DigCompEdu > Formação de Professores
30

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
31
1. Passwords (Palavras-passe ou senhas)
2. Privacy (Privacidade)
3. Personal Information (Informações pessoais)
4. Photographs (Fotografias)
5. Property (Propriedade ou património)
6. Permission (Permissão)
7. Protection (Proteção)
8. Professionalism (Profissionalismo)
9. Personal Brand (Marca pessoal)
http://www.iati.inf.br/blog/9-dicas-para-ensinar-cidadania-digital-ao-seus-alunos
9 Ps da professora Vicki Davis:

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
32
 Etiqueta Digital / Empatia:
 conduta ou procedimento em ambientes digitais.
 Alfabetização Digital:
 Leitura/proteção on-line e prevenção ao cyberbullying.
 Comunicação Digital:
 a troca eletrónica de informação.
 Literacia Digital e Fake News
 o processo de ensinar e aprender com TIC.
 Acesso Digital / Exclusão Digital:
 participação eletrónica plena na sociedade.
 Comércio Digital e Clickbait:
 compra e venda eletrónica de bens.
 Lei Digital e Proteção dos dispositivos digitais
 responsabilidade eletrónica sobre obras e ações, bem como equipamentos.
 Direitos & Responsabilidade Digital:
 liberdades estendidas a todos no mundo digital.
 Saúde e Bem-Estar Digital:
 bem-estar físico e psicológico num mundo de tecnologia digital.
 Segurança Digital (auto-protecção):
 precauções eletrónicas para garantir a segurança.
E ainda…

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
33
Com grandes poderes vêm grandes responsabilidades!
A caixa de pandora digital:
os desafios e os riscos.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
34
• Articulação curricular
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
35
Exemplos de desafios que se jogam na Net:
“In My Feelings”, “Momo” e “Baleia Azul”
Desafio da Canela, do Sal, do Gelo ou da Pimenta, etc…
Não são bonitos!
Não trazem nada de bom!
Nem sequer são fixes.
https://cipave.rs.gov.br/os-dez-10-desafios-
mais-perigosos-da-internet

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
36
A Internet está recheada de condutas e
conteúdos ilícitos, nocivos e falsos:
Lendas e mitos na Internet e HOAXs (farsas)
FakeNews
Conteúdos “impróprios para consumo”
Janelas popup (publicidade?!?)
Técnicas de hacking
Spam
Vírus
 SPYWARE e MALWARE:
Adware, Cavalos de Tróia, Worms, Bot, Hijacker,
keylogger (teclado), Screenlogger (ecrã/rato)…
 entre outro software malicioso…

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
37
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
38
Intervenientes:
 Agressor
 Vítima
 Observadores BULLYING
Formas de expressão:
 Física
 Verbal
 Psicológica
 Sexual
 Cyberbullying
Iniciativas para minimizar…
(Cyber)bullying:

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
39
Comportamentos de bullying expressos através das novas
tecnologias, como as salas de chat, blogs, as redes sociais, os
telemóveis, etc.
Exemplos:
• mandar emails maliciosos ou mensagens instantâneas maldosas,
• criar websites para gozar com alguém ou com a sua aparência,
• roubar identidade cibernética para se fazer passar pela pessoa,
• entre outros.
(Cyber)bullying:

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
40
Jogo “A Brincar e a Rir o Bullying Vamos Prevenir”
wwwjogobullying.com

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
41
Despacho n.º 8404-C/2019 criou o Grupo de Trabalho
denominado «Escola Sem Bullying. Escola Sem Violência».
Em termos legislativos…
https://www.sembullyingsemviolencia.edu.gov.pt
 Ministério da Educação lançou em 2019 um
Plano de combate ao bullying e ao
cyberbullying, apostando na sensibilização,
na prevenção e na definição de mecanismos
de intervenção em meio escolar, com o
envolvimento de vários serviços.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
42
https://www.udemy.com/course/stopit-bullying-no-1o-ciclo-do-ensino-basico/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
43
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
storyjumper – Criar livros de histórias
Competências de leitura e escrita

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
46

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
47

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
48

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
49

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
51
Padlet – Mural colaborativo
https://padlet.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
52
https://padlet.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
53
https://padlet.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
https://padlet.com/vgportal/PLE
54
https://padlet.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
55
https://padlet.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
56

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
57
https://vizia.co/
Vizia – vídeo com questões
Exemplo:
http://vizia.co/videos/c54113a3839af980f7f366/share

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
58
https://vizia.co/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
59
https://vizia.co/
Exemplo:
http://vizia.co/videos/c54113a3839af980f7f366/share

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
60
https://vizia.co/
Tutorial em vídeo:
https://educast.fccn.pt/vod/clips/honpu1kp3/desktop.mp4?locale=pt

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
61
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
62
A realidade virtual e aumentada

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
63
2018
https://ictevangelist.com/the-new-periodic-table-of-ios-apps-for-ar-and-vr/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
64
https://translate.google.com
(do google translate ao MetaverseStudio).

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Metaverse – Realidade aumentada
https://studio.gometa.io
Descarregue a app
e conheça o IPB

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
https://emillyselhorst1.wixsite.com/gre-eseb/visita-guiada-virtual-de-realidade 66
Metaverse – Realidade aumentada
https://studio.gometa.io
Descarregue a app
e conheça o IPB

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
67
2019
https://ictevangelist.com/the-periodic-table-of-ios-apps-for-ar-and-vr-2019/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
• A realidade virtual e aumentada (do google translator ao MetaverseStudio).
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Forms
69
Avaliação formativa baseada em
questionários

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
• A realidade virtual e aumentada (do google translator ao MetaverseStudio).
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Aula Invertida
Gamificação
71
Contributo da aula invertida e
gamificação.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
72
https://facultyinnovate.utexas.edu/flipped-classroom
gamificação.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
73
https://facultyinnovate.utexas.edu/flipped-classroom
youtube.com/edu
gamificação.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
74
Adicionar elementos de jogos de vídeo à aprendizagem
https://www.youtube.com/watch?v=erXMer7VIs4
Gamification
gamificação.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
75
https://www.youtube.com/watch?v=erXMer7VIs4
Gamification
gamificação.

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
76
Sumário
• Plataformas de gestão de aprendizagem e de comunicação e colaboração (MS
Teams, Google Classroom, Flipgrid, Moodle, entre outras)

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Avaliação formativa baseada em jogos
77
nearpod
Kahoot!
Quizizz
https://www.slideshare.net/vitorgonalves9

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
78
Sumário
• Plataformas de gestão de aprendizagem e de comunicação e
colaboração (MS Teams, Google Classroom, Flipgrid, Moodle, entre outras)

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Plataformas de gestão de
aprendizagem e de comunicação e
colaboração
79
Google Classroom MicrosoftTeams
https://www.slideshare.net/vitorgonalves9

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
80
Sumário
• Reflexão sobre aTaxonomia de Bloom

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Reflexão sobre a Taxonomia de Bloom
81
Quizizz
Kahoot! nearpod

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
PRESENCIAL // ONLINE
82

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
DIGITAL PRESENCIAL // NÃO
PRESENCIAL
83

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Despertar o interesse e a
motivação dos alunos
84
As tecnologias são apenas uma ferramenta!
O importante é o que vai fazer com ela!

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Aprendizagem baseada na
resolução de problemas (ABRP)
85
A ABRP assume-se como um modelo de desenvolvimento do currículo:
1. Os problemas conduzem o currículo – os problemas apoiam o
desenvolvimento de competências.
2. Os problemas são pouco estruturados – várias soluções melhor que
apenas uma.
3. Os alunos resolvem os problemas/desafios – os professores são
facilitadores que fornecem desafios para resolver
4. Aos alunos são dadas apenas linhas orientadoras para abordarem os
problemas – não existe uma fórmula para o fazer.
5. A avaliação é autêntica (contextualizada e integrada nas atividades de
aprendizagem) e baseada no desempenho (…)

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
86
A ABRP forma alunos que são capazes de:
1. Definir um problema com clareza
2. Desenvolver hipóteses alternativas
3. Aceder, avaliar e utilizar a informação de fontes diversas
4. Alterar hipóteses com base em nova informação
5. Encontrar soluções que correspondam ao problema e
respetivas condições, com base na informação obtida e
num raciocínio claramente expresso
A problem is not a problem if you know the answer…
https://www.itue.udel.edu/
Problem-Based Learning (PBL)
Aprendizagem baseada na
resolução de problemas (ABRP)

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Ferramentas online para colaborar
87
https://miro.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Ferramentas online para colaborar
88
https://miro.com/

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
89
Sumário

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Orientações curriculares
90
• Que mecanismos de articulação horizontal e vertical e de
monitorização?
• Que trabalho colaborativo pode ser planeado e executado no âmbito da
articulação horizontal e vertical?
• Quais medidas de transição/inclusão dos alunos dos diferentes ciclos
de ensino?
• Quais os meios para uma atuação preventiva que permita antecipar e
prevenir o insucesso e o abandono escolares?
• De que forma os recursos e oportunidades existentes na escola e na
comunidade podem ser rentabilizados?
• Qual a adequação, a diversidade e a complementaridade do digital (das
estratégias de ensino e aprendizagem digitais), tendo em vista o
sucesso dos alunos?
Que iniciativas para o Plano de Articulação Curricular?

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Orientações curriculares
91
• Estratégia de Educação para a cidadania tem dado frutos.
Alguns indicadores do último relatório PISA (Literacia Científica, de
Leitura, Matemática, Financeira) enfatizam os resultados positivos da
Cidadania Digital.
• Projetos de literacias da leitura, da informação e dos média
contribuem para a cidadania digital.
• Educar para a Cidadania de modo transversal.
• Tirar partido do digital em domínios como:
 Direitos humanos
 Igualdade de género
 Interculturalidade
 Desenvolvimento sustentável e educação ambiental
 Saúde
 Sexualidade
 Media, etc etc
Que iniciativas para o Plano de Articulação Curricular?

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Atividade…
92
 Digital presencial ou não
 Etiqueta Digital
 Comunicação Digital
 Literacia Digital
 Acesso Digital
 Comércio Digital
 Lei Digital
 Direitos & Responsabilidade Digital
 Saúde e Bem-Estar Digital
 Segurança Digital (auto-protecção)
1) Desenvolvimento de atividades a realizar pelos alunos que articulem
a Cidadania Digital com o currículo (30 min)
2) Explorar recursos físicos e digitais do projeto SeguraNet.
Posteriormente deve criar uma planificação de atividades a
desenvolver pelos alunos no âmbito da Cidadania Digital (30 min)

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
Considerações finais
93
 O digital pode provocar interesse…
 O digital pode motivar…
 O digital pode ser/estar omnipresente…
 Investigar, pesquisar e resolver problemas (cocriação)…
 Em suma:
Construção coletiva do conhecimento e
desenvolvimento da aprendizagem serão cada vez
mais baseados em ambientes digitais de
investigação e cocriação onde os professores serão
facilitadores de processos educativos…

Cidadania
digital
e
articulação
curricular
OBRIGADO!
94
Vitor Barrigão Gonçalves
Departamento de Tecnologia Educativa e Gestão da Informação
Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Bragança
http://www.vgportal.ipb.pt
pt.linkedin.com/in/vgportal
facebook.com/vgportal
twitter.com/vgportal
Email: vg@ipb.pt
Alguns vídeos em: www.internetsegura.pt/videos
Apresentação: www.slideshare.net/VitorGonalves9/

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