SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 40
Baixar para ler offline
Soluções e tecnologia educacionais 
da educação básica à pós-graduação 
GRUPO LEYA | BRASIL | EDUCAÇÃO
PORTUGAL BRASIL 
2
PORTUGAL ANGOLA MOÇAMBIQUE 
Soluções inovadoras 
para o mundo 
Nascemos em Portugal, no ano de 2008. E desde então, 
firmamos nossa liderança nos mercados editoriais português, 
angolano e moçambicano, com uma proposta inovadora, 
atual, acompanhando o ritmo das transformações do mundo. 
Somos muito mais que uma editora. Uma empresa 
conectada às novas perspectivas e que tem o objetivo 
de oferecer mais do que livros de literatura e materiais 
didáticos. 
Desenvolvemos e propomos soluções inovadoras em 
cultura e em educação. Buscamos oferecer sempre mais 
para o nosso público. Apresentamos novas experiências 
para nossos leitores, alunos e professores. 
3
LeYa no Brasil 
Também chegamos com força ao Brasil. Aqui, somos 
referência no mercado de cultura, com obras de interesse 
geral. São mais de 395 títulos publicados, de diversos 
gêneros e estilos. 
Neste segmento, a LeYa é uma das dez maiores editoras 
do Brasil e a mais jovem a liderar as listas de livros mais 
vendidos. 
Por meio de nossas coleções inovadoras destinadas 
ao ensino infantil ao médio, além de nossa exclusiva 
plataforma digital, estamos revolucionando o ensino. É 
um novo jeito de ensinar e de aprender, conectado à nova 
geração. 
Buscamos nos diferenciar pelo digital e a nossa trajetória 
reflete isto. Somos uma empresa de braços abertos para 
o futuro e preparada para oferecer novas experiências ao 
nosso público. 
4
5
LeYa 
EDUCAÇÃO 
EEEEEDDDDDUUUUUCCCCCAAAAAÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃOOOOO 
EEEEEEEEDDDDDDDDUUUUUUUUCCCCCCCCAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO 
Educar EEdduuccaarr aass as novas nnoovvaass ggeerraaççõõeess gerações éé é uumm um compromisso ccoommpprroommiissssoo qquuee que aabbrraaççaammooss 
abraçamos 
com inovação e com qualidade. 
São mais de 100 obras de educação infantil ao ensino médio. 
Ultrapassamos a marca de mais de quatro milhões de livros 
vendidos no mercado privado e governamental, e estamos 
contribuindo cccooonnntttrrriiibbbuuuiiinnndddooo ccoonnttrriibbuuiinnddoo ppaarraa pppaaarrraaa para o oo ooo aapprreennddiizzaaddoo aprendizado aaappprrreeennndddiiizzzaaadddooo dddeee ddee de mmmaaaiiisss mmaaiiss mais de dddeee ddee 111...11..1.5 555 55 mmiillhhããoo milhão mmmiiilllhhhãããooo de ddee dddeee alunos. 
aaallluuunnnooosss... 
aalluunnooss.. 
AAAAAA A plataforma ppppppllllllaaaaaattttttaaaaaaffffffoooooorrrrrrmmmmmmaaaaaa digital ddddddiiiiiiggggggiiiiiittttttaaaaaallllll – –––––– 111111000000 10 eeeeeessssssccccccoooooollllllaaaaaa escola digital ddddddiiiiiiggggggiiiiiittttttaaaaaallllll –––––– – hhhhhhoooooojjjjjjeeeeee hoje já jjjjjjáááááá aaaaaatttttteeeeeennnnnnddddddeeeeee atende mmmmmmaaaaaaiiiiiissssss mais ddddddeeeeee 
de 
7 mil escolas. 
E a SEI, em apenas dois anos no mercado, já atende cerca 
de 23 mil alunos. 
6
PLATAFORMA  ESCOLA 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
SEI  SISTEMA DE ENSINO 
ENEM NOTA MÁXIMA 
LITERATURA DIDÁTICA INFANTOJUVENIL 
CRESCERE 
MATERIAIS DIDÁTICOS 
 
 
 
 
 
 
 
7
LeYa 
EDUCAÇÃO 
8
Plataforma 
10 Escola Digital 
Uma editora preparada para os novos tempos de ensino. 
A LeYa nasceu digital. Por isto, consegue acompanhar a 
evolução do mundo e oferecer aos seus clientes o que há 
de mais moderno em educação, a 10 Escola Digital. 
Uma plataforma com recursos digitais inovadores para 
apoiar as aulas e ampliar o aprendizado, oferecendo, 
assim, novas experiências aos alunos. Nossos serviços: 
• livro multimídia; 
• imagens para projeção; 
• manual do professor; 
• testes interativos com correção automática; 
• jogos e animações; 
• planos de aula/planejamento; 
• capacitação; 
• assessoria pedagógica; 
• relatórios de desempenho; 
• alunos e professores conectados como se 
estivessem numa rede social. 
E mais! Aplicativo exclusivo com livro digital (Android e iOS). 
Seus alunos preparados para tirarem nota 10! 
Conheça mais sobre a plataforma em: 
www.10escoladigital.com.br 
9
LeYa 
EDUCAÇÃO 
Educação Infantil 
O primeiro contato da criança com o universo do 
conhecimento precisa ser divertido e cheio de 
descobertas. 
A LeYa apresenta Aprender com Alegria: uma coleção 
desenvolvida especialmente para essa importante 
etapa de introdução à alfabetização, trabalhando o 
desenvolvimento da criança em seus aspectos: emocional, 
social e cognitivo. 
Os textos, atividades e recursos complementares 
abordam conteúdos consistentes com uma linguagem 
lúdica, estimulando as habilidades, a coordenação motora 
e o raciocínio lógico do aluno. 
O material do professor acompanha um manual com planos 
de aulas estruturados para cada lição. Uma ferramenta 
importante para facilitar a rotina na sala de aula. 
10
11
LeYa 
EDUCAÇÃO 
12
SEI - Sistema de Ensino 
O único Sistema de Ensino com Escola Digital. 
A SEI – Solução Educacional Integrada – é muito mais do 
que um sistema: é uma solução para a educação das novas 
gerações. 
13 
A SEI atende: 
Educação Infantil; 
Ensino Fundamental I e II; 
Ensino Médio. 
Novo! 
Uma solução pensada e desenvolvida para cada fase de 
aprendizado de seus alunos. 
Em apenas um ano, a ferramenta já apoiava mais de 
90 escolas e proporcionava novas experiências de 
aprendizagem a 20 mil alunos. 
Para contribuir para o trabalho dos educadores e dos 
gestores da sua escola, a SEI oferece serviços e produtos 
educacionais direcionados por meio de um programa de 
desenvolvimento e de gestão, formação de professores, 
assessoria pedagógica, materiais didáticos modernos e a 
exclusiva plataforma 10 Escola Digital. 
Com a SEI, sua escola conta com: 
• programa de Gestão Educacional; 
• plataforma 10 Escola Digital; 
• material didático diferenciado; 
• campanha de Marketing; 
• ação Integrada. 
Quer saber mais? Acesse: www.solucaosei.com.br
LeYa 
EDUCAÇÃO 
14
ENEM 
Nota Máxima 
Um projeto diferenciado e inovador de estudo. 
Com o ENEM Nota Máxima, os alunos têm, em mãos, o 
bilhete de acesso ao Ensino Superior, para um curso pós-ensino 
médio ou ainda para uma colocação profi ssional 
mais adequada. 
Coleção organizada nas quatro áreas de conhecimento em 
conformidade com a concepção do exame. 
Linguagens e códigos e suas tecnologias; matemática e 
suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e 
ciências humanas e suas tecnologias. 
• Conteúdo em dez volumes; 
• temas desenvolvidos com base na matriz de habilidade 
e competências; 
• centenas de desafi os e questões de exames; 
• novas questões sugeridas com base nos critérios 
do ENEM; 
• comentários de especialistas renomados na área da 
educação, como Gilberto Dimenstein, Raquel Rolnik 
e Rogério Lacerda. 
Acesso Digital: 10 ENEM Digital, uma plataforma 
revolucionária com 1.500 testes, além de questões do 
ENEM do ano anterior. 
Os materiais do ENEM Nota Máxima são comercializados 
em três versões: 
- 10 ENEM Digital (Somente versão online); 
- Kit ENEM (10 livros impressos e acesso online); 
- Por disciplina (Livro impresso sem acesso online). 
Mais detalhes sobre o projeto em: 
www.enemnotamaxima.com.br 
15
LeYa 
EDUCAÇÃO 
Literatura 
Infantojuvenil 
A literatura facilita a aprendizagem, enriquece o 
conhecimento, melhora o desenvolvimento da linguagem 
e estimula novas visões e novas reflexões sobre os 
conteúdos escolares. 
Visando a importância da leitura e do contato com os 
livros, a LeYa possui um catálogo completo de literatura 
infantojuvenil com obras classificadas de acordo com a 
faixa etária. 
Os títulos atendem desde a educação infantil até o 
ensino médio. 
Os livros são ricamente ilustrados e abordam temáticas 
importantes como bullying, fábulas africanas, literatura de 
cordel, entre outras. 
A LeYa possui coleções completas como ‘O Ciclo’, que 
apresenta, de forma lúdica, o ciclo de elementos comuns 
ao dia a dia como a água, o leite e o pão. 
Autores renomados na literatura infantojuvenil brasileira 
como Cadão Volpato, José Santos, Rosana Murray, Tatiana 
Belinky, Márcia Leite, Júlio Emílio Braz e Daniel Munduruku. 
16
17
LeYa 
EDUCAÇÃO 
Crescere 
Programa de Gestão e Avaliação da Educação Municipal. 
O Crescere – Gestão e Avaliação da Educação 
Municipal – visa fornecer, aos gestores educacionais, 
ferramentas de gestão que contribuam para a melhoria 
da aprendizagem dos alunos e impactem, diretamente, 
seus indicadores de resultado, como o IDEB (Índice de 
Desenvolvimento da Educação Básica). 
O programa foi concebido para estimular soluções que 
sejam construídas por seus protagonistas: a Secretaria 
Municipal e as escolas da rede pública. 
E mais: o Crescere ainda oferece programa de pós-graduação 
latu sensu para os gestores da Secretaria 
Municipal de Educação e para o gestor da Escola, com 
certificação de especialista em gestão educacional. 
Adote o programa desenvolvido sob medida para as suas 
necessidades. 
Conheça mais sobre o Crescere no site: 
www.programacrescere.com.br 
18
19
LeYa 
EDUCAÇÃO 
20
Materiais Didáticos 
São mais de 100 livros didáticos para a educação infantil, 
fundamental I e II e ensino médio. 
Materiais diferenciados, com linguagem moderna e projeto 
gráfico que acompanham o ritmo das novas gerações, 
propondo um aprendizado lúdico e interdisciplinar. 
Conteúdos e seções desenvolvidos por renomados 
autores. 
São mais de três milhões de livros vendidos no mercado 
privado e governamental, contribuindo para o aprendizado 
de mais de 1.5 milhão de alunos. 
Além disto, a LeYa conecta os livros ao universo dos 
recursos digitais por meio de uma plataforma exclusiva 
no mercado: a 10 ESCOLA DIGITAL. Uma ferramenta 
inovadora que desperta o interesse pelos estudos em 
alunos de qualquer idade. 
Mais de sete mil escolas já contam com o apoio da 
10 ESCOLA para aprimorarem a qualidade do ensino e 
facilitar o trabalho dos professores. 
21
A LeYa, pensando nas novas necessidades educacionais, 
criou a UnYLeYa: um projeto ambicioso e inovador que atua 
no desenvolvimento de soluções e de metodologias 
educacionais, usando as avançadas ferramentas de educação 
a distância. Promove uma oferta educativa de qualidade, 
certifi cada, e conta com um corpo acadêmico capacitado. 
22
23 
PROGRAMAS EDUCACIONAIS 
EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS 
PÓSžGRADUAÇÃO 
 
 
ƒ
UnYLeYa 
Programa de 
Aceleração da 
Aprendizagem – PAA 
24 
PROGRAMAS EDUCACIONAIS 
O programa visa corrigir a defasagem entre a idade e o 
ano que o aluno deveria estar cursando, evitando, assim, a 
repetência e a evasão escolar, que são dois dos principais 
problemas enfrentados pelos gestores educacionais. 
A solução educacional possibilita: 
• sucesso do aluno em defasagem de idade/ano; 
• cumprimento da função social da escola; 
• índices satisfatórios de aprovação para a Secretaria 
de Educação de estados e municípios e; 
• economia de recursos para os cofres públicos.
25 
MATERIAL DIDÁTICO 
O material didático utilizado é reconhecido pelo Ministério 
da Educação – MEC – como Nova Tecnologia Educacional, 
por meio da Portaria nº 1.144, de 4 de dezembro de 2009. 
• Caderno Inicial – O Caminho da Construção; 
• Projeto 1 – Vida, Escola e Comunidade; 
• Projeto 2 – Pessoas, Linguagens e Espaços: 
Relações e (Com)Vivência; 
• Projeto 3 – Nosso Jeito de Ser Brasil. 
O Programa de Aceleração da Aprendizagem destina- 
-se aos alunos alfabetizados. Para os alunos não 
alfabetizados, utiliza-se o Caderno de Alfabetização, 
vinculado, ou não, à Aceleração da Aprendizagem. 
• O Caminho da alfabetização e do letramento. 
FORMAÇÃO DE DOCENTES 
O PAA oferece, ainda, a Formação Inicial e Continuada 
em Aceleração da Aprendizagem, que prepara docentes 
e equipes gestoras das Secretarias de Educação para a 
operacionalização e gestão próprias do programa. 
A Formação é dividida em três etapas de 40 horas cada: 
• formação inicial – 40 horas/aula; 
• formação em serviço – 40 horas/aula; 
• avaliação do programa – 40 horas/aula. 
O PAA possibilita que os alunos tenham a escolaridade 
validada, a autoestima fortalecida, o ingresso ao mercado 
de trabalho facilitado, além do prosseguimento dos estudos.
UnYLeYa 
PROGRAMA PIRACEMA: 
ensino fundamental 
e médio para jovens e 
adultos 
26 
EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS 
O programa possibilita a conclusão dos anos finais do 
ensino fundamental e ensino médio a jovens e adultos 
e utiliza metodologia de educação a distância, com 
mediações variadas da aprendizagem. 
Envolve material didático impresso que proporciona o 
estudo independente e a orientação de estudos presencial 
e/ou mediada por tecnologias, permitindo uma prática 
pedagógica eficiente e uma aprendizagem prazerosa e 
motivadora para o aluno. 
Pós-Graduação a Distância
AVM Faculdade Integrada 
Programa wPós de 
Pós-Graduação a distância 
O wPós é o mais completo programa de pós-graduação a distância 
do Brasil, desenvolvido pela AVM Faculdade Integrada, instituição 
de ensino superior credenciada pelo Ministério da Educação (MEC). 
Diferenciais do programa: 
• alcançou a nota máxima (nota 5) no Exame Nacional 
de Desempenho dos Estudantes (ENADE); 
• nota 4, sendo 5 a nota máxima, no Índice Geral de Cursos (IGC); 
• em 2011, foi considerada uma das 30 melhores 
instituições de Ensino Superior do Brasil pelo 
ranking da revista Exame; 
• mais de 350 cursos de pós-graduação lato sensu 
oferecidos todos os meses; 
• Mais de 70.000 alunos, entre ativos e certificados; 
• Diversos recursos de mídia como vídeos, entrevistas, 
textos, artigos, biblioteca virtual, referências, links de 
sites para leituras de aprofundamento e 
interação com os demais alunos por meio de fóruns de 
discussão (newsgroups); 
• tutoria individualizada; 
• materiais impressos com o conteúdo de cada disciplina; 
• verificação processual baseada na realização de 
atividades avaliativas a distância, propostas em cada 
disciplina do curso, incluindo o Trabalho de Conclusão 
de Curso (TCC) e a prova presencial final. 
O programa oferece diversos cursos nas áreas de Educação, 
Ciência da Informação, Filosofia, Língua Portuguesa, 
Administração Pública, Direito, Engenharia  Arquitetura, Meio 
Ambiente, Saúde, Serviço Social, MBA’s e outras. 
A UnYLeYa também desenvolve programas e cursos customizados, 
que incluem plataforma virtual e material didático exclusivos e 
com a identidade visual da instituição contratante, além de corpo 
docente e conteúdos escolhidos e desenvolvidos sob demanda. 
www.wpos.com.br 
27
UnYLeYa 
28 
FUNDAMENTOS TEÓRICOžMETODOLÓGICOS 
PARA O PROJETO: 
• visão holística da realidade; 
• princípios do paradigma educacional emergente; 
• consideração do ser humano integral, suas múltiplas 
potencialidades, suas dimensões física, psicológica, 
ética, social, histórica, cultural, estética, espiritual etc.; 
• reconhecimento do caráter subjetivo e não conclusivo 
do conhecimento; 
• Inter e transdisciplinaridade; 
• relação dialógica dos agentes educativos; 
• construção de aprendizagens significativas; 
• adoção dos quatro pilares da educação ao longo da vida 
propostos pela UNESCO: aprender a conhecer, aprender 
a fazer, aprender a conviver e aprender a ser; 
• utilização de formas variadas de mediação 
da aprendizagem; 
• desenvolvimento de habilidades e competências; 
• desenvolvimento da autoestima; 
• estímulo à criatividade e à autonomia; 
• avaliação diagnóstica e mediadora. 
A SOLUÇÃO PROPOSTA ENVOLVE: 
• conhecimento das especificidades desse público; 
• abordagem andragógica; 
• material didático apropriado; 
• profissionais capacitados para o atendimento; 
• situações de ensino-aprendizagem centradas 
na realidade do aluno; 
• sistemática de avaliação; 
• resgate/ desenvolvimento da autoestima; 
• construção de aprendizagens significativas; 
• construção da autonomia; 
• ampliação da consciência planetária; 
• reflexão crítica sobre a própria realidade; 
• interdisciplinaridade; 
• atuação nas zonas de desenvolvimento 
proximal do aluno. 
O PROGRAMA OFERECE OS SERVIÇOS DE: 
• capacitação de equipes (professores e/ou gestores 
das secretarias); 
• fornecimento de material didático; 
• supervisão; 
• elaboração e/ou implementação de sistemática 
de avaliação; 
• caixas de material didático para uso em sala de aula, 
para os diversos componentes curriculares; 
• material didático alternativo online: laboratórios virtuais; 
oficinas de produção de textos; midiateca; mini-museu 
virtual; biblioteca virtual; 
• manuais de operacionalização do Programa; 
• banco de exercícios. 
EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
29
Cursos de Pós-Graduação a Distância: 
Ciência da Informação 
30 
UnYLeYa 
PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO 
DE BIBLIOTECAS ESCOLARES 
Disciplinas: 
• Administração Pública Contemporânea; 
• Administração,Tratamento e Organização de 
Bibliotecas Escolares; 
• Atividades de Dinamização dos Serviços em 
Biblioteca Escolar; 
• Bibliotecas Escolares no Contexto da Sociedade 
da Informação; 
• Literatura Infantojuvenil na Formação do Leitor; 
• Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; 
• Planejamento e Gestão Estratégicos; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO 
DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS 
Disciplinas: 
• Administração Pública Contemporânea; 
• Administração, Tratamento, Organização de Bibliotecas; 
• Atividades de Dinamização dos Serviços; 
• Conservação Preventiva em Acervos; 
• Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; 
• Planejamento e Gestão Estratégicos; 
• Sociedade e Informação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO DE DOCUMENTOS E 
INFORMAÇÕES  TEORIA E PRÁTICA ARQUIVÍSTICA 
Disciplinas: 
• Administração Pública Contemporânea; 
• Classificação de Informações e de Sistemas 
de Informação; 
• Gestão e Organização de Documentos; 
• Metodologia da Gestão de Documentos; 
• Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; 
• Normas e Legislação; 
• Planejamento e Gestão Estratégicos; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO
Cursos Pós-Graduação a Distância: 
Educação 
31 
PÓSžGRADUAÇÃO EM CORREÇÃO DO FLUXO ESCOLAR 
Disciplinas: 
• Aceleração da Aprendizagem; 
• Fundamentação Filosófico-Metodológica; 
• Aprendizagem Significativa e Atuação do Professor; 
• Avaliação Diagnóstico-Mediadora; 
• Desenvolvimento Humano e Aprendizagem; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Metodologia de Projetos e Interdisciplinaridade; 
• Perfil do Aluno Defasado e Reconstrução da Autoestima; 
• Práticas Docentes para Aceleração da Aprendizagem; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA BIOLOGIA 
Disciplinas: 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Objetos Educacionais e Iniciação Científica em Ciências 
e Biologia; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Temas Atuais e Tecnologias na Prática de Ensino 
e Aprendizagem em Biologia; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências do Ensino de Ciências e de Biologia; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM 
SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Disciplinas: 
• Fundamentos da Educação Ambiental – Metodologias 
de Ensino em Educação Ambiental; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Novo Pparadigma da Educação Ambiental; 
• Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; 
• Temas Atuais para a Educação Ambiental; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM 
SABERES E PRÁTICAS DA FILOSOFIA 
Disciplinas: 
• A Filosofia e as Demais Áreas do Conhecimento; 
• A Filosofia e os Temas Transversais - Práticas de Ensino 
de Filosofia; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências do Ensino de Filosofia; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM 
SABERES E PRÁTICAS DA FÍSICA 
Disciplinas: 
• História, Epistemologia do Conhecimento Físico e 
Contextualização na Prática Docente; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Recursos Didáticos do Ensino de Física; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências no Ensino de Física – Formação Continuada 
do Professor; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
32 
UnYLeYa 
PÓSžGRADUAÇÃO 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS 
DA LÍNGUA INGLESA 
Disciplinas: 
• Criatividade no Ensino de Língua Inglesa na Infância 
e na Adolescência; 
• Desenvolvimento Humano e Aprendizagem da 
Língua Inglesa; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Ensino da Língua Inglesa no Contexto da Educação 
Brasileira; 
• Planejamento e Tecnologias do Ensino da Língua Inglesa; 
• Teorias e Práticas do Ensino da Língua Inglesa; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS 
DA LÍNGUA PORTUGUESA 
Disciplinas: 
• A Construção do Processo de Letramento: a Leitura e 
a Produção de Textos e a Prática Docente no Ensino da 
Língua Portuguesa; 
• Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da 
Língua Portuguesa; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências atuais do ensino da Língua Portuguesa; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS 
DA MATEMÁTICA 
Disciplinas: 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Metodologias do Ensino da Matemática para as Séries 
Finais do Ensino Fundamental; 
• Metodologias do Ensino da Matemática para o Ensino Médio; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências e Tecnologias em Educação Matemática; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA QUÍMICA 
Disciplinas: 
• A Pesquisa no Ensino de Química – O professor pesquisador; 
• Epistemologia do Conhecimento Químico e 
Contextualização no Ensino da Química; 
• Materiais, Experimentos e Novas Tecnologias no Ensino de Química; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO 
PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO 
Disciplinas: 
• Desenvolvimento e Aprendizagem; 
• Didática na Educação Profissional de Nível Técnico; 
• Fundamentos da Educação Profissional de Nível Técnico; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Exercício do Magistério? Metodologias de ensino; 
• Planejamento Educacional; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
33 
PÓSžGRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR 
Disciplinas: 
• Avaliação de Ensino e Aprendizagem; 
• Fundamentos do Ensino Superior; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico: Sala de Aula como Foco; 
• Planejamento Educacional; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA 
Disciplinas: 
• Abordagens Teórico-conceituais do Processo de 
Aprendizagem; 
• Avaliação em Educação a Distância; 
• Desenho Educacional e Elaboração de Material Didático; 
• Educação a Distância; 
• Flexibilização do Processo de Ensino-aprendizagem e Tutoria; 
• Gestão de Sistemas de EaD; 
• Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; 
• Múltiplos Olhares Sobre o Aprendiz Jovem e Adulto; 
• Planejamento e Avaliação da Aprendizagem; 
• Tecnologias na Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CORPORATIVA 
Disciplinas: 
• A Dimensão da Pedagogia Organizacional; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Indivíduo e o Grupo; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as 
Tecnologias na Educação; 
• Panorama da Gestão Contemporânea; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 
Disciplinas: 
• Concepções Educacionais e Currículo em Educação 
de Jovens e Adultos; 
• Construção da Identidade do Educador de Educação de 
Jovens e Adultos; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; 
• Projetos e Estratégias para o Ensino da EJA; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA 
Disciplinas: 
• As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com 
Necessidades Educacionais Especiais – A Educação 
Infantil Inclusiva; 
• As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com 
Necessidades Educacionais Especiais – Deficientes 
Intelectuais e Físicos; 
• As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com 
Necessidades Educacionais Especiais – Deficientes Sensoriais; 
• Educação Especial Inclusiva – Bases Teóricas; 
• Identificando e Acompanhando os Alunos com Deficiência 
nas Escolas Regulares; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL 
EM TEMPO INTEGRAL 
Disciplinas: 
• Avaliação na Educação em Tempo Integral; 
• Currículo e Diferença na Escola; 
• Educação Integral: Alternativas e Desafios; 
• Legislação Específica; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Multiculturalismo e Educação em Tempo Integral; 
• Projetos de Trabalho; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
34 
UnYLeYa 
PÓSžGRADUAÇÃO 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A INFÂNCIA: EDUCAÇÃO 
INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 
Disciplinas: 
• Currículos para a Educação da Infância; 
• Desenvolvimento e Aprendizagem na Infância; 
• Fundamentos da Educação para a Infância; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Ensino da Arte e Educação Física; 
• O Ensino de História e Geografia; 
• O Ensino de Língua Portuguesa: alfabetização e letramento; 
• O Ensino de Matemática e de Ciências Naturais; 
• Organização do trabalho Pedagógico Educação para a Infância; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A 
TERCEIRA IDADE 
Disciplinas: 
• Educação e Terceira Idade: a Psicologia do idoso; 
• Educação, Sociedade e Trabalho na Terceira Idade; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias 
na Educação; 
• Projetos e Práticas para Educação na Terceira Idade; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR 
E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA 
Disciplinas: 
• Coordenação Pedagógica; 
• Fundamentos Teóricos e Práticos da Gestão Escolar; 
• Gestão de Pessoas e de Processos; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias 
na Educação; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM LIBRAS ž LÍNGUA BRASILEIRA 
DE SINAIS 
Disciplinas: 
• Comunicação e Linguagem e Educação Bilíngue; 
• Estudos sobre a Deficiência Auditiva e Surdez; 
• Fundamentos da Língua de Sinais, Identidade e Cultura; 
• Libras I; 
• Libras II; 
• Libras III; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção de Pesquisa; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC; 
• Tradução e Interpretação - Referenciais Teóricos. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
Disciplinas: 
• A Atuação do Orientador Educacional na Escola; 
• A Orientação Educacional e a Orientação Profissional; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias 
na Educação; 
• Orientação Educacional; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO ESPORTE 
Disciplinas: 
• As teorias da Pedagogia do Esporte; 
• Aspectos Pedagógicos da Prática Esportiva nas Diferentes 
Faixas Etárias; 
• Aspectos Pedagógicos nas Modalidades Coletivas; 
• Aspectos Pedagógicos nas Modalidades Individuais; 
• Aspectos Pedagógicos que Envolvem 
o Treinamento Esportivo; 
• Epistemologia do Esporte; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Processos Pedagógicos da Aventura no Esporte; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
35 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA HOSPITALAR 
Disciplinas: 
• Interlocução Ffamília Escola e Recinto Hospitalar: 
Relações Interpessoais no Trabalho Educativo; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias 
na Educação; 
• Pedagogia Hospitalar: a Educação, a Saúde e a Sociedade; 
• Projetos Pedagógicos e Práticas Docentes no Ambiente Hospitalar; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 
E POLÍTICAS PÚBLICAS 
Disciplinas: 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Plano de Desenvolvimento da Educação no Contexto 
das Políticas Públicas; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias 
na Educação; 
• Planejamento Educacional e Avaliação de Políticas; 
• Políticas Públicas em Educação; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA 
Disciplinas: 
• Bases Teóricas da Psicopedagogia. 
• Correntes Teóricas- A construção do Conhecimento Sob o 
Olhar Psicopedagógico; 
• Dificuldades de Aprendizagem – Abordagem Psicopedagógica; 
• Intervindo no Programa - Uma visão Psicopedagógica; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• O Diagnóstico Psicopedagógico; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO 
E INSPEÇÃO ESCOLAR 
Disciplinas: 
• Gestão de Pessoas e de Processos; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; 
• Prática e Projetos em Supervisão e Inspeção Escolar; 
• Supervisão e Inspeção Escolar; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA HISTÓRIA 
Disciplinas: 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Metodologias de Ensino de História para o Ensino Fundamental 
e Ensino Médio; 
• Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; 
• Tecnologias e o Ensino de História; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências do Ensino de História; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM 
SABERES E PRÁTICAS DA GEOGRAFIA 
Disciplinas: 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Metodologias de Ensino de Geografia para o Ensino 
Fundamental e para o Ensino Médio; 
• Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; 
• Tecnologias e o Ensino de Geografia; 
• Tendências Atuais da Educação; 
• Tendências do Ensino de Geografia; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
Cursos de Pós-Graduação a Distância: Filosofia 
36 
UnYLeYa 
PÓSžGRADUAÇÃO 
PÓSžGRADUAÇÃO EM ÉTICA E EM FILOSOFIA POLÍTICA 
Disciplinas: 
• Ética Contemporânea; 
• Ética Moderna; 
• Filosofia Política Contemporânea; 
• Filosofia Política Moderna; 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos 
Humanos; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Tópicos Especiais de Ética e Filosofia Política; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E DIREITOS HUMANOS 
Disciplinas: 
• Direitos Internacionais dos Direitos Humanos; 
• Ética e Filosofia Política (Direito Natural, Direito 
Subjetivo e Direitos Humanos); 
• Fundamentos Filosóficos dos Direitos Humanos; 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos 
Humanos; 
• Fundamentos Históricos e Teóricos dos Direitos 
Humanos; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Mecanismos Nacionais e Sociais de Direitos Humanos; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E 
HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS 
Disciplinas: 
• Abordagem Historiográfica na Filosofia da Ciência 
e algumas implicações para o debate Realismo / 
Antirrealismo; 
• Ciência e Historiografia na Química e Metodologia 
do Ensino de Ciências; 
• Ciência, Tecnologia e Sociedade; 
• Filosofia da Ciência e Teoria do Conhecimento; 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos 
Humanos; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Semântica, Lógica e Positivismo Lógico e seu 
Desenvolvimento na Ciência; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E TEORIA SOCIAL 
Disciplinas: 
• Filosofia da História; 
• Filosofia Política Contemporânea; 
• Filosofia Social; 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos 
Humanos; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Tópicos Especiais de Filosofia Política; 
• Tópicos Especiais de Filosofia Social; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
37 
PÓSžGRADUAÇÃO EM ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA 
Disciplinas: 
• Epistemologia das Ciências Humanas; 
• Epistemologia Geral e Contemporânea; 
• Filosofia da Ciência e Teoria do Conhecimento; 
• Filosofia e Sociologia da Ciência; 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Ontologia; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PROBLEMAS FENOMENOLÓGICOS 
E HERMENÊUTICA 
Disciplinas: 
• Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos 
Humanos; 
• Hermenêutica, Fenomenologia e Ciências Humanas; 
• Introdução às Ciências Sociais; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Problemas Fenomenológicos e Hermenêuticos; 
• Teorias de Sensibilidade; 
• Tópicos Especiais de Fenomenologia; 
• Tópicos Especiais de Hermenêutica; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
UnYLeYa 
PÓSžGRADUAÇÃO 
Cursos de Pós-Graduação a Distância: 
Língua Portuguesa 
38 
PÓSžGRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA 
Disciplinas: 
• Análise do Texto; 
• Análise do Discurso; 
• Língua Portuguesa Comparada; 
• Linguística; 
• Literatura Brasileira; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Morfologia; 
• Recursos Estilísticos; 
• Sintaxe; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA 
Disciplinas: 
• Análise do Discurso; 
• Língua Portuguesa Comparada; 
• Linguística; 
• Linguística Aplicada; 
• Linguística, Cultura e Sociedade; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Morfologia; 
• Recursos Estilísticos; 
• Sintaxe; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PORTUGUÊS JURÍDICO 
Disciplinas: 
• A Linguagem Jurídica; 
• Expressão e Vocabulário; 
• Linguística; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Morfologia; 
• O Texto Jurídico; 
• Padronizações e Normatizações; 
• Recursos Estilísticos; 
• Sintaxe; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM PORTUGUÊS PARA JORNALISTAS 
Disciplinas: 
• Análise do Discurso; 
• Assessoria de Imprensa; 
• Jornalismo On-line; 
• Linguística; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Morfologia; 
• Normatizações e Padronizações; 
• Recursos Estilísticos; 
• Sintaxe ; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a 
PÓSžGRADUAÇÃO EM REVISÃO DE TEXTO 
Disciplinas: 
• Análise do Discurso; 
• Coerência e Coesão; 
• Linguística; 
• Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; 
• Morfologia; 
• Padronizações e Normatizações; 
• Recursos Estilísticos; 
• Revisão Prática; 
• Sintaxe; 
• Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. 
Carga horária: 420 h/a
0800-607-7700 
leyaeducacao@leya.com 
www.leyaeducacao.com.br 
(61) 3031-5777 
unyleya@unyleya.com 
www.unyleya.com.br

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

A escola do futuro
A escola do futuroA escola do futuro
A escola do futuro-
 
Pnaic mat educ incl_pg001-096
Pnaic mat educ incl_pg001-096Pnaic mat educ incl_pg001-096
Pnaic mat educ incl_pg001-096weleslima
 
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016Seispassoscon tic sessão2_3fev2016
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016Lucília Santos
 
Rev crian 39
Rev crian 39Rev crian 39
Rev crian 39FSBA
 
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² Graça
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² GraçaProfª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² Graça
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² GraçaGraça Sousa
 
Revista Educatrix - Ed.03
Revista Educatrix - Ed.03Revista Educatrix - Ed.03
Revista Educatrix - Ed.03Editora Moderna
 
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  EducadorMec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 EducadorValéria Poubell
 
Revista 25 final web
Revista 25 final webRevista 25 final web
Revista 25 final webminesequeira
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Priscosilviaczanella
 
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IINovas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IICity
 
Nove respostas sobre alfabetização
Nove respostas sobre alfabetizaçãoNove respostas sobre alfabetização
Nove respostas sobre alfabetizaçãoRichard Reinaldo
 
A educação e a escola no olho do fura...
A educação e a escola no olho do fura...A educação e a escola no olho do fura...
A educação e a escola no olho do fura...Sandra Guarnier
 
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2TatianeOliveira171
 
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco PriscoEscola Estadual Francisco Prisco
 

Mais procurados (19)

A escola do futuro
A escola do futuroA escola do futuro
A escola do futuro
 
Pnaic mat educ incl_pg001-096
Pnaic mat educ incl_pg001-096Pnaic mat educ incl_pg001-096
Pnaic mat educ incl_pg001-096
 
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016Seispassoscon tic sessão2_3fev2016
Seispassoscon tic sessão2_3fev2016
 
Alfabetização
AlfabetizaçãoAlfabetização
Alfabetização
 
Rev crian 39
Rev crian 39Rev crian 39
Rev crian 39
 
Ano 1 unidade_2_miolo
Ano 1 unidade_2_mioloAno 1 unidade_2_miolo
Ano 1 unidade_2_miolo
 
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² Graça
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² GraçaProfª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² Graça
Profª Graça:PNAIC 2014 - Apresentação 1º encontro - Orientadora :Prof² Graça
 
Revista Educatrix - Ed.03
Revista Educatrix - Ed.03Revista Educatrix - Ed.03
Revista Educatrix - Ed.03
 
Informativo helioramos2014.3
Informativo helioramos2014.3Informativo helioramos2014.3
Informativo helioramos2014.3
 
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  EducadorMec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1  Educador
Mec - Escola Ativa Alfabetizacão e Letramento 1 Educador
 
Revista 25 final web
Revista 25 final webRevista 25 final web
Revista 25 final web
 
Tpcrp
TpcrpTpcrp
Tpcrp
 
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-Dia da Educação - Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
 
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte IINovas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
Novas Formas de Ensinar e Aprender - Parte II
 
Nove respostas sobre alfabetização
Nove respostas sobre alfabetizaçãoNove respostas sobre alfabetização
Nove respostas sobre alfabetização
 
A educação e a escola no olho do fura...
A educação e a escola no olho do fura...A educação e a escola no olho do fura...
A educação e a escola no olho do fura...
 
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2
Documento ci--ncias-da-natureza-e-matem--tica 2
 
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco PriscoDia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
Dia-a-dia da Educação- Revista da Escola Estadual Francisco Prisco
 
Letramento digital
Letramento digitalLetramento digital
Letramento digital
 

Destaque

História da reciclagem
História da reciclagemHistória da reciclagem
História da reciclagemlmarfaria
 
Nosso planetinha sustentável projeto
Nosso planetinha sustentável projetoNosso planetinha sustentável projeto
Nosso planetinha sustentável projetoGisela Martin
 
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluição
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluiçãoPdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluição
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluiçãoMiriam Cleide Amorim
 
Projeto Educação Ambiental Na Escola
Projeto Educação Ambiental Na EscolaProjeto Educação Ambiental Na Escola
Projeto Educação Ambiental Na EscolaEliana Olegario
 
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...Claudinéia Barbosa
 
1 educação ambiental
1 educação ambiental1 educação ambiental
1 educação ambientalPelo Siro
 
Projeto educação ambiental
Projeto educação ambientalProjeto educação ambiental
Projeto educação ambientalRenofio
 
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"mbl2012
 
Educação ambiental
Educação ambientalEducação ambiental
Educação ambientalblogjl
 

Destaque (9)

História da reciclagem
História da reciclagemHistória da reciclagem
História da reciclagem
 
Nosso planetinha sustentável projeto
Nosso planetinha sustentável projetoNosso planetinha sustentável projeto
Nosso planetinha sustentável projeto
 
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluição
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluiçãoPdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluição
Pdf aula 2 poluição poluentes e tipos de poluição
 
Projeto Educação Ambiental Na Escola
Projeto Educação Ambiental Na EscolaProjeto Educação Ambiental Na Escola
Projeto Educação Ambiental Na Escola
 
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...
Projeto Brincar e Descobrir como Preservar o Ambiente. UNEB - 2012 - Claudiné...
 
1 educação ambiental
1 educação ambiental1 educação ambiental
1 educação ambiental
 
Projeto educação ambiental
Projeto educação ambientalProjeto educação ambiental
Projeto educação ambiental
 
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"
Projeto interdisciplinar "Preservando o meio ambiente através da reciclagem"
 
Educação ambiental
Educação ambientalEducação ambiental
Educação ambiental
 

Semelhante a Catalogo institucional UnYLeYa

Avaliação de software educativo - ática educacional
Avaliação de software educativo  - ática educacionalAvaliação de software educativo  - ática educacional
Avaliação de software educativo - ática educacionalRafaela de Oliveira
 
Coleção educacional discovery channel na escola
Coleção educacional discovery channel na escolaColeção educacional discovery channel na escola
Coleção educacional discovery channel na escolaRosemary Batista
 
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3Teresa Cardoso
 
Muitos lugares para_aprender
Muitos lugares para_aprenderMuitos lugares para_aprender
Muitos lugares para_aprenderVira e Mexe
 
Tutorial: e-learning for kids
Tutorial: e-learning for kids Tutorial: e-learning for kids
Tutorial: e-learning for kids inovaDay .
 
Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43FSBA
 
Projecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarProjecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarRivaldo Francisco
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)beaescd
 
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° SemestreWebfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° SemestreMarco Manvailler
 
05 andre lopes_trilhas
05 andre lopes_trilhas05 andre lopes_trilhas
05 andre lopes_trilhasLuciana
 
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Sónia Cruz
 
Novos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarNovos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarElizabeth Fantauzzi
 
Excelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & PedagogiaExcelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & PedagogiaCascais - Portugal
 

Semelhante a Catalogo institucional UnYLeYa (20)

Avaliação de software educativo - ática educacional
Avaliação de software educativo  - ática educacionalAvaliação de software educativo  - ática educacional
Avaliação de software educativo - ática educacional
 
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
Catálogo Lusoinfo Multimédia 2017-18
 
Coleção educacional discovery channel na escola
Coleção educacional discovery channel na escolaColeção educacional discovery channel na escola
Coleção educacional discovery channel na escola
 
Webflio2sem2014odp
Webflio2sem2014odpWebflio2sem2014odp
Webflio2sem2014odp
 
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
II Encontro LicEdu UAb - Mesa Redonda 3
 
Muitos lugares para_aprender
Muitos lugares para_aprenderMuitos lugares para_aprender
Muitos lugares para_aprender
 
Tutorial: e-learning for kids
Tutorial: e-learning for kids Tutorial: e-learning for kids
Tutorial: e-learning for kids
 
Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43Revistacrianca seb43
Revistacrianca seb43
 
Ano 1 unidade_2
Ano 1 unidade_2Ano 1 unidade_2
Ano 1 unidade_2
 
Adoleta professor
Adoleta professorAdoleta professor
Adoleta professor
 
Projecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolarProjecto de reforço escolar
Projecto de reforço escolar
 
(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)(Apresentação ler+jovem)
(Apresentação ler+jovem)
 
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias SociaisTrabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais
 
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° SemestreWebfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
Webfólio - Tecnologias - Irene Szukala - 2° Semestre
 
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela EducaçãoXXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
XXXVI Fórum da Conspiração Mineira pela Educação
 
05 andre lopes_trilhas
05 andre lopes_trilhas05 andre lopes_trilhas
05 andre lopes_trilhas
 
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
Prioridades para as Bibliotecas Escolares no contexto da flexibilidade curri...
 
Novos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e EnsinarNovos modos de Aprender e Ensinar
Novos modos de Aprender e Ensinar
 
Excelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & PedagogiaExcelente - Educação & Pedagogia
Excelente - Educação & Pedagogia
 
Pitch - Educartec
Pitch - EducartecPitch - Educartec
Pitch - Educartec
 

Mais de LeYa

Catalogo dos Cursos da UnYLeYa
Catalogo dos Cursos da UnYLeYaCatalogo dos Cursos da UnYLeYa
Catalogo dos Cursos da UnYLeYaLeYa
 
Cursos de sustentabilidade e meio ambiente
Cursos de sustentabilidade e meio ambienteCursos de sustentabilidade e meio ambiente
Cursos de sustentabilidade e meio ambienteLeYa
 
Lista de cursos online
Lista de cursos onlineLista de cursos online
Lista de cursos onlineLeYa
 
10 caminhos para falar bem
10 caminhos para falar bem10 caminhos para falar bem
10 caminhos para falar bemLeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. 2.ugs.tce.2010
Aula iii. 2.ugs.tce.2010Aula iii. 2.ugs.tce.2010
Aula iii. 2.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010LeYa
 
Aula iii.ugs.tce.2010
Aula iii.ugs.tce.2010Aula iii.ugs.tce.2010
Aula iii.ugs.tce.2010LeYa
 
Material de apoio à aula
Material de apoio à aulaMaterial de apoio à aula
Material de apoio à aulaLeYa
 
Exemplo de texto para dinamica de grupo.
Exemplo de texto para dinamica de grupo.Exemplo de texto para dinamica de grupo.
Exemplo de texto para dinamica de grupo.LeYa
 
18 dicas
18 dicas18 dicas
18 dicasLeYa
 
Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]LeYa
 
Curso de lingüística geral saussure
Curso de lingüística geral   saussureCurso de lingüística geral   saussure
Curso de lingüística geral saussureLeYa
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticaisLeYa
 
Teoriasdacomunicacao aula-20070920
Teoriasdacomunicacao aula-20070920Teoriasdacomunicacao aula-20070920
Teoriasdacomunicacao aula-20070920LeYa
 

Mais de LeYa (20)

Catalogo dos Cursos da UnYLeYa
Catalogo dos Cursos da UnYLeYaCatalogo dos Cursos da UnYLeYa
Catalogo dos Cursos da UnYLeYa
 
Cursos de sustentabilidade e meio ambiente
Cursos de sustentabilidade e meio ambienteCursos de sustentabilidade e meio ambiente
Cursos de sustentabilidade e meio ambiente
 
Lista de cursos online
Lista de cursos onlineLista de cursos online
Lista de cursos online
 
10 caminhos para falar bem
10 caminhos para falar bem10 caminhos para falar bem
10 caminhos para falar bem
 
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação12.ugs.tce.2010
 
Aula iii. 2.ugs.tce.2010
Aula iii. 2.ugs.tce.2010Aula iii. 2.ugs.tce.2010
Aula iii. 2.ugs.tce.2010
 
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010
Aula iii. resposta exercicio pontuação5.ugs.tce.2010
 
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação13.ugs.tce.2010
 
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação8.ugs.tce.2010
 
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação7.ugs.tce.2010
 
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação6.ugs.tce.2010
 
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010
Aula iii. exercicio pontuação4.ugs.tce.2010
 
Aula iii.ugs.tce.2010
Aula iii.ugs.tce.2010Aula iii.ugs.tce.2010
Aula iii.ugs.tce.2010
 
Material de apoio à aula
Material de apoio à aulaMaterial de apoio à aula
Material de apoio à aula
 
Exemplo de texto para dinamica de grupo.
Exemplo de texto para dinamica de grupo.Exemplo de texto para dinamica de grupo.
Exemplo de texto para dinamica de grupo.
 
18 dicas
18 dicas18 dicas
18 dicas
 
Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]Funções da linguagem[3]
Funções da linguagem[3]
 
Curso de lingüística geral saussure
Curso de lingüística geral   saussureCurso de lingüística geral   saussure
Curso de lingüística geral saussure
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticais
 
Teoriasdacomunicacao aula-20070920
Teoriasdacomunicacao aula-20070920Teoriasdacomunicacao aula-20070920
Teoriasdacomunicacao aula-20070920
 

Último

Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Vitor Mineiro
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Mary Alvarenga
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxssuserf54fa01
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.pptErnandesLinhares1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 

Último (20)

Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
Descreve o conceito de função, objetos, imagens, domínio e contradomínio.
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
Grupo Tribalhista - Música Velha Infância (cruzadinha e caça palavras)
 
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptxSlide língua portuguesa português 8 ano.pptx
Slide língua portuguesa português 8 ano.pptx
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 

Catalogo institucional UnYLeYa

  • 1. Soluções e tecnologia educacionais da educação básica à pós-graduação GRUPO LEYA | BRASIL | EDUCAÇÃO
  • 3. PORTUGAL ANGOLA MOÇAMBIQUE Soluções inovadoras para o mundo Nascemos em Portugal, no ano de 2008. E desde então, firmamos nossa liderança nos mercados editoriais português, angolano e moçambicano, com uma proposta inovadora, atual, acompanhando o ritmo das transformações do mundo. Somos muito mais que uma editora. Uma empresa conectada às novas perspectivas e que tem o objetivo de oferecer mais do que livros de literatura e materiais didáticos. Desenvolvemos e propomos soluções inovadoras em cultura e em educação. Buscamos oferecer sempre mais para o nosso público. Apresentamos novas experiências para nossos leitores, alunos e professores. 3
  • 4. LeYa no Brasil Também chegamos com força ao Brasil. Aqui, somos referência no mercado de cultura, com obras de interesse geral. São mais de 395 títulos publicados, de diversos gêneros e estilos. Neste segmento, a LeYa é uma das dez maiores editoras do Brasil e a mais jovem a liderar as listas de livros mais vendidos. Por meio de nossas coleções inovadoras destinadas ao ensino infantil ao médio, além de nossa exclusiva plataforma digital, estamos revolucionando o ensino. É um novo jeito de ensinar e de aprender, conectado à nova geração. Buscamos nos diferenciar pelo digital e a nossa trajetória reflete isto. Somos uma empresa de braços abertos para o futuro e preparada para oferecer novas experiências ao nosso público. 4
  • 5. 5
  • 6. LeYa EDUCAÇÃO EEEEEDDDDDUUUUUCCCCCAAAAAÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃOOOOO EEEEEEEEDDDDDDDDUUUUUUUUCCCCCCCCAAAAAAAAÇÇÇÇÇÇÇÇÃÃÃÃÃÃÃÃOOOOOOOO Educar EEdduuccaarr aass as novas nnoovvaass ggeerraaççõõeess gerações éé é uumm um compromisso ccoommpprroommiissssoo qquuee que aabbrraaççaammooss abraçamos com inovação e com qualidade. São mais de 100 obras de educação infantil ao ensino médio. Ultrapassamos a marca de mais de quatro milhões de livros vendidos no mercado privado e governamental, e estamos contribuindo cccooonnntttrrriiibbbuuuiiinnndddooo ccoonnttrriibbuuiinnddoo ppaarraa pppaaarrraaa para o oo ooo aapprreennddiizzaaddoo aprendizado aaappprrreeennndddiiizzzaaadddooo dddeee ddee de mmmaaaiiisss mmaaiiss mais de dddeee ddee 111...11..1.5 555 55 mmiillhhããoo milhão mmmiiilllhhhãããooo de ddee dddeee alunos. aaallluuunnnooosss... aalluunnooss.. AAAAAA A plataforma ppppppllllllaaaaaattttttaaaaaaffffffoooooorrrrrrmmmmmmaaaaaa digital ddddddiiiiiiggggggiiiiiittttttaaaaaallllll – –––––– 111111000000 10 eeeeeessssssccccccoooooollllllaaaaaa escola digital ddddddiiiiiiggggggiiiiiittttttaaaaaallllll –––––– – hhhhhhoooooojjjjjjeeeeee hoje já jjjjjjáááááá aaaaaatttttteeeeeennnnnnddddddeeeeee atende mmmmmmaaaaaaiiiiiissssss mais ddddddeeeeee de 7 mil escolas. E a SEI, em apenas dois anos no mercado, já atende cerca de 23 mil alunos. 6
  • 7. PLATAFORMA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL SEI SISTEMA DE ENSINO ENEM NOTA MÁXIMA LITERATURA DIDÁTICA INFANTOJUVENIL CRESCERE MATERIAIS DIDÁTICOS       7
  • 9. Plataforma 10 Escola Digital Uma editora preparada para os novos tempos de ensino. A LeYa nasceu digital. Por isto, consegue acompanhar a evolução do mundo e oferecer aos seus clientes o que há de mais moderno em educação, a 10 Escola Digital. Uma plataforma com recursos digitais inovadores para apoiar as aulas e ampliar o aprendizado, oferecendo, assim, novas experiências aos alunos. Nossos serviços: • livro multimídia; • imagens para projeção; • manual do professor; • testes interativos com correção automática; • jogos e animações; • planos de aula/planejamento; • capacitação; • assessoria pedagógica; • relatórios de desempenho; • alunos e professores conectados como se estivessem numa rede social. E mais! Aplicativo exclusivo com livro digital (Android e iOS). Seus alunos preparados para tirarem nota 10! Conheça mais sobre a plataforma em: www.10escoladigital.com.br 9
  • 10. LeYa EDUCAÇÃO Educação Infantil O primeiro contato da criança com o universo do conhecimento precisa ser divertido e cheio de descobertas. A LeYa apresenta Aprender com Alegria: uma coleção desenvolvida especialmente para essa importante etapa de introdução à alfabetização, trabalhando o desenvolvimento da criança em seus aspectos: emocional, social e cognitivo. Os textos, atividades e recursos complementares abordam conteúdos consistentes com uma linguagem lúdica, estimulando as habilidades, a coordenação motora e o raciocínio lógico do aluno. O material do professor acompanha um manual com planos de aulas estruturados para cada lição. Uma ferramenta importante para facilitar a rotina na sala de aula. 10
  • 11. 11
  • 13. SEI - Sistema de Ensino O único Sistema de Ensino com Escola Digital. A SEI – Solução Educacional Integrada – é muito mais do que um sistema: é uma solução para a educação das novas gerações. 13 A SEI atende: Educação Infantil; Ensino Fundamental I e II; Ensino Médio. Novo! Uma solução pensada e desenvolvida para cada fase de aprendizado de seus alunos. Em apenas um ano, a ferramenta já apoiava mais de 90 escolas e proporcionava novas experiências de aprendizagem a 20 mil alunos. Para contribuir para o trabalho dos educadores e dos gestores da sua escola, a SEI oferece serviços e produtos educacionais direcionados por meio de um programa de desenvolvimento e de gestão, formação de professores, assessoria pedagógica, materiais didáticos modernos e a exclusiva plataforma 10 Escola Digital. Com a SEI, sua escola conta com: • programa de Gestão Educacional; • plataforma 10 Escola Digital; • material didático diferenciado; • campanha de Marketing; • ação Integrada. Quer saber mais? Acesse: www.solucaosei.com.br
  • 15. ENEM Nota Máxima Um projeto diferenciado e inovador de estudo. Com o ENEM Nota Máxima, os alunos têm, em mãos, o bilhete de acesso ao Ensino Superior, para um curso pós-ensino médio ou ainda para uma colocação profi ssional mais adequada. Coleção organizada nas quatro áreas de conhecimento em conformidade com a concepção do exame. Linguagens e códigos e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e ciências humanas e suas tecnologias. • Conteúdo em dez volumes; • temas desenvolvidos com base na matriz de habilidade e competências; • centenas de desafi os e questões de exames; • novas questões sugeridas com base nos critérios do ENEM; • comentários de especialistas renomados na área da educação, como Gilberto Dimenstein, Raquel Rolnik e Rogério Lacerda. Acesso Digital: 10 ENEM Digital, uma plataforma revolucionária com 1.500 testes, além de questões do ENEM do ano anterior. Os materiais do ENEM Nota Máxima são comercializados em três versões: - 10 ENEM Digital (Somente versão online); - Kit ENEM (10 livros impressos e acesso online); - Por disciplina (Livro impresso sem acesso online). Mais detalhes sobre o projeto em: www.enemnotamaxima.com.br 15
  • 16. LeYa EDUCAÇÃO Literatura Infantojuvenil A literatura facilita a aprendizagem, enriquece o conhecimento, melhora o desenvolvimento da linguagem e estimula novas visões e novas reflexões sobre os conteúdos escolares. Visando a importância da leitura e do contato com os livros, a LeYa possui um catálogo completo de literatura infantojuvenil com obras classificadas de acordo com a faixa etária. Os títulos atendem desde a educação infantil até o ensino médio. Os livros são ricamente ilustrados e abordam temáticas importantes como bullying, fábulas africanas, literatura de cordel, entre outras. A LeYa possui coleções completas como ‘O Ciclo’, que apresenta, de forma lúdica, o ciclo de elementos comuns ao dia a dia como a água, o leite e o pão. Autores renomados na literatura infantojuvenil brasileira como Cadão Volpato, José Santos, Rosana Murray, Tatiana Belinky, Márcia Leite, Júlio Emílio Braz e Daniel Munduruku. 16
  • 17. 17
  • 18. LeYa EDUCAÇÃO Crescere Programa de Gestão e Avaliação da Educação Municipal. O Crescere – Gestão e Avaliação da Educação Municipal – visa fornecer, aos gestores educacionais, ferramentas de gestão que contribuam para a melhoria da aprendizagem dos alunos e impactem, diretamente, seus indicadores de resultado, como o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). O programa foi concebido para estimular soluções que sejam construídas por seus protagonistas: a Secretaria Municipal e as escolas da rede pública. E mais: o Crescere ainda oferece programa de pós-graduação latu sensu para os gestores da Secretaria Municipal de Educação e para o gestor da Escola, com certificação de especialista em gestão educacional. Adote o programa desenvolvido sob medida para as suas necessidades. Conheça mais sobre o Crescere no site: www.programacrescere.com.br 18
  • 19. 19
  • 21. Materiais Didáticos São mais de 100 livros didáticos para a educação infantil, fundamental I e II e ensino médio. Materiais diferenciados, com linguagem moderna e projeto gráfico que acompanham o ritmo das novas gerações, propondo um aprendizado lúdico e interdisciplinar. Conteúdos e seções desenvolvidos por renomados autores. São mais de três milhões de livros vendidos no mercado privado e governamental, contribuindo para o aprendizado de mais de 1.5 milhão de alunos. Além disto, a LeYa conecta os livros ao universo dos recursos digitais por meio de uma plataforma exclusiva no mercado: a 10 ESCOLA DIGITAL. Uma ferramenta inovadora que desperta o interesse pelos estudos em alunos de qualquer idade. Mais de sete mil escolas já contam com o apoio da 10 ESCOLA para aprimorarem a qualidade do ensino e facilitar o trabalho dos professores. 21
  • 22. A LeYa, pensando nas novas necessidades educacionais, criou a UnYLeYa: um projeto ambicioso e inovador que atua no desenvolvimento de soluções e de metodologias educacionais, usando as avançadas ferramentas de educação a distância. Promove uma oferta educativa de qualidade, certifi cada, e conta com um corpo acadêmico capacitado. 22
  • 23. 23 PROGRAMAS EDUCACIONAIS EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS PÓSžGRADUAÇÃO   ƒ
  • 24. UnYLeYa Programa de Aceleração da Aprendizagem – PAA 24 PROGRAMAS EDUCACIONAIS O programa visa corrigir a defasagem entre a idade e o ano que o aluno deveria estar cursando, evitando, assim, a repetência e a evasão escolar, que são dois dos principais problemas enfrentados pelos gestores educacionais. A solução educacional possibilita: • sucesso do aluno em defasagem de idade/ano; • cumprimento da função social da escola; • índices satisfatórios de aprovação para a Secretaria de Educação de estados e municípios e; • economia de recursos para os cofres públicos.
  • 25. 25 MATERIAL DIDÁTICO O material didático utilizado é reconhecido pelo Ministério da Educação – MEC – como Nova Tecnologia Educacional, por meio da Portaria nº 1.144, de 4 de dezembro de 2009. • Caderno Inicial – O Caminho da Construção; • Projeto 1 – Vida, Escola e Comunidade; • Projeto 2 – Pessoas, Linguagens e Espaços: Relações e (Com)Vivência; • Projeto 3 – Nosso Jeito de Ser Brasil. O Programa de Aceleração da Aprendizagem destina- -se aos alunos alfabetizados. Para os alunos não alfabetizados, utiliza-se o Caderno de Alfabetização, vinculado, ou não, à Aceleração da Aprendizagem. • O Caminho da alfabetização e do letramento. FORMAÇÃO DE DOCENTES O PAA oferece, ainda, a Formação Inicial e Continuada em Aceleração da Aprendizagem, que prepara docentes e equipes gestoras das Secretarias de Educação para a operacionalização e gestão próprias do programa. A Formação é dividida em três etapas de 40 horas cada: • formação inicial – 40 horas/aula; • formação em serviço – 40 horas/aula; • avaliação do programa – 40 horas/aula. O PAA possibilita que os alunos tenham a escolaridade validada, a autoestima fortalecida, o ingresso ao mercado de trabalho facilitado, além do prosseguimento dos estudos.
  • 26. UnYLeYa PROGRAMA PIRACEMA: ensino fundamental e médio para jovens e adultos 26 EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS O programa possibilita a conclusão dos anos finais do ensino fundamental e ensino médio a jovens e adultos e utiliza metodologia de educação a distância, com mediações variadas da aprendizagem. Envolve material didático impresso que proporciona o estudo independente e a orientação de estudos presencial e/ou mediada por tecnologias, permitindo uma prática pedagógica eficiente e uma aprendizagem prazerosa e motivadora para o aluno. Pós-Graduação a Distância
  • 27. AVM Faculdade Integrada Programa wPós de Pós-Graduação a distância O wPós é o mais completo programa de pós-graduação a distância do Brasil, desenvolvido pela AVM Faculdade Integrada, instituição de ensino superior credenciada pelo Ministério da Educação (MEC). Diferenciais do programa: • alcançou a nota máxima (nota 5) no Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE); • nota 4, sendo 5 a nota máxima, no Índice Geral de Cursos (IGC); • em 2011, foi considerada uma das 30 melhores instituições de Ensino Superior do Brasil pelo ranking da revista Exame; • mais de 350 cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos todos os meses; • Mais de 70.000 alunos, entre ativos e certificados; • Diversos recursos de mídia como vídeos, entrevistas, textos, artigos, biblioteca virtual, referências, links de sites para leituras de aprofundamento e interação com os demais alunos por meio de fóruns de discussão (newsgroups); • tutoria individualizada; • materiais impressos com o conteúdo de cada disciplina; • verificação processual baseada na realização de atividades avaliativas a distância, propostas em cada disciplina do curso, incluindo o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e a prova presencial final. O programa oferece diversos cursos nas áreas de Educação, Ciência da Informação, Filosofia, Língua Portuguesa, Administração Pública, Direito, Engenharia Arquitetura, Meio Ambiente, Saúde, Serviço Social, MBA’s e outras. A UnYLeYa também desenvolve programas e cursos customizados, que incluem plataforma virtual e material didático exclusivos e com a identidade visual da instituição contratante, além de corpo docente e conteúdos escolhidos e desenvolvidos sob demanda. www.wpos.com.br 27
  • 28. UnYLeYa 28 FUNDAMENTOS TEÓRICOžMETODOLÓGICOS PARA O PROJETO: • visão holística da realidade; • princípios do paradigma educacional emergente; • consideração do ser humano integral, suas múltiplas potencialidades, suas dimensões física, psicológica, ética, social, histórica, cultural, estética, espiritual etc.; • reconhecimento do caráter subjetivo e não conclusivo do conhecimento; • Inter e transdisciplinaridade; • relação dialógica dos agentes educativos; • construção de aprendizagens significativas; • adoção dos quatro pilares da educação ao longo da vida propostos pela UNESCO: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser; • utilização de formas variadas de mediação da aprendizagem; • desenvolvimento de habilidades e competências; • desenvolvimento da autoestima; • estímulo à criatividade e à autonomia; • avaliação diagnóstica e mediadora. A SOLUÇÃO PROPOSTA ENVOLVE: • conhecimento das especificidades desse público; • abordagem andragógica; • material didático apropriado; • profissionais capacitados para o atendimento; • situações de ensino-aprendizagem centradas na realidade do aluno; • sistemática de avaliação; • resgate/ desenvolvimento da autoestima; • construção de aprendizagens significativas; • construção da autonomia; • ampliação da consciência planetária; • reflexão crítica sobre a própria realidade; • interdisciplinaridade; • atuação nas zonas de desenvolvimento proximal do aluno. O PROGRAMA OFERECE OS SERVIÇOS DE: • capacitação de equipes (professores e/ou gestores das secretarias); • fornecimento de material didático; • supervisão; • elaboração e/ou implementação de sistemática de avaliação; • caixas de material didático para uso em sala de aula, para os diversos componentes curriculares; • material didático alternativo online: laboratórios virtuais; oficinas de produção de textos; midiateca; mini-museu virtual; biblioteca virtual; • manuais de operacionalização do Programa; • banco de exercícios. EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS
  • 29. 29
  • 30. Cursos de Pós-Graduação a Distância: Ciência da Informação 30 UnYLeYa PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO DE BIBLIOTECAS ESCOLARES Disciplinas: • Administração Pública Contemporânea; • Administração,Tratamento e Organização de Bibliotecas Escolares; • Atividades de Dinamização dos Serviços em Biblioteca Escolar; • Bibliotecas Escolares no Contexto da Sociedade da Informação; • Literatura Infantojuvenil na Formação do Leitor; • Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; • Planejamento e Gestão Estratégicos; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO DE BIBLIOTECAS PÚBLICAS Disciplinas: • Administração Pública Contemporânea; • Administração, Tratamento, Organização de Bibliotecas; • Atividades de Dinamização dos Serviços; • Conservação Preventiva em Acervos; • Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; • Planejamento e Gestão Estratégicos; • Sociedade e Informação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO DE DOCUMENTOS E INFORMAÇÕES TEORIA E PRÁTICA ARQUIVÍSTICA Disciplinas: • Administração Pública Contemporânea; • Classificação de Informações e de Sistemas de Informação; • Gestão e Organização de Documentos; • Metodologia da Gestão de Documentos; • Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; • Normas e Legislação; • Planejamento e Gestão Estratégicos; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO
  • 31. Cursos Pós-Graduação a Distância: Educação 31 PÓSžGRADUAÇÃO EM CORREÇÃO DO FLUXO ESCOLAR Disciplinas: • Aceleração da Aprendizagem; • Fundamentação Filosófico-Metodológica; • Aprendizagem Significativa e Atuação do Professor; • Avaliação Diagnóstico-Mediadora; • Desenvolvimento Humano e Aprendizagem; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Metodologia de Projetos e Interdisciplinaridade; • Perfil do Aluno Defasado e Reconstrução da Autoestima; • Práticas Docentes para Aceleração da Aprendizagem; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA BIOLOGIA Disciplinas: • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Objetos Educacionais e Iniciação Científica em Ciências e Biologia; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Temas Atuais e Tecnologias na Prática de Ensino e Aprendizagem em Biologia; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências do Ensino de Ciências e de Biologia; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL Disciplinas: • Fundamentos da Educação Ambiental – Metodologias de Ensino em Educação Ambiental; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Novo Pparadigma da Educação Ambiental; • Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; • Temas Atuais para a Educação Ambiental; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA FILOSOFIA Disciplinas: • A Filosofia e as Demais Áreas do Conhecimento; • A Filosofia e os Temas Transversais - Práticas de Ensino de Filosofia; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências do Ensino de Filosofia; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA FÍSICA Disciplinas: • História, Epistemologia do Conhecimento Físico e Contextualização na Prática Docente; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Recursos Didáticos do Ensino de Física; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências no Ensino de Física – Formação Continuada do Professor; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 32. 32 UnYLeYa PÓSžGRADUAÇÃO PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA LÍNGUA INGLESA Disciplinas: • Criatividade no Ensino de Língua Inglesa na Infância e na Adolescência; • Desenvolvimento Humano e Aprendizagem da Língua Inglesa; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Ensino da Língua Inglesa no Contexto da Educação Brasileira; • Planejamento e Tecnologias do Ensino da Língua Inglesa; • Teorias e Práticas do Ensino da Língua Inglesa; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA LÍNGUA PORTUGUESA Disciplinas: • A Construção do Processo de Letramento: a Leitura e a Produção de Textos e a Prática Docente no Ensino da Língua Portuguesa; • Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino da Língua Portuguesa; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências atuais do ensino da Língua Portuguesa; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA MATEMÁTICA Disciplinas: • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Metodologias do Ensino da Matemática para as Séries Finais do Ensino Fundamental; • Metodologias do Ensino da Matemática para o Ensino Médio; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências e Tecnologias em Educação Matemática; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA QUÍMICA Disciplinas: • A Pesquisa no Ensino de Química – O professor pesquisador; • Epistemologia do Conhecimento Químico e Contextualização no Ensino da Química; • Materiais, Experimentos e Novas Tecnologias no Ensino de Química; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO Disciplinas: • Desenvolvimento e Aprendizagem; • Didática na Educação Profissional de Nível Técnico; • Fundamentos da Educação Profissional de Nível Técnico; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Exercício do Magistério? Metodologias de ensino; • Planejamento Educacional; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 33. 33 PÓSžGRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA SUPERIOR Disciplinas: • Avaliação de Ensino e Aprendizagem; • Fundamentos do Ensino Superior; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico: Sala de Aula como Foco; • Planejamento Educacional; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplinas: • Abordagens Teórico-conceituais do Processo de Aprendizagem; • Avaliação em Educação a Distância; • Desenho Educacional e Elaboração de Material Didático; • Educação a Distância; • Flexibilização do Processo de Ensino-aprendizagem e Tutoria; • Gestão de Sistemas de EaD; • Metodologia da Pesquisa e Produção Científica; • Múltiplos Olhares Sobre o Aprendiz Jovem e Adulto; • Planejamento e Avaliação da Aprendizagem; • Tecnologias na Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO CORPORATIVA Disciplinas: • A Dimensão da Pedagogia Organizacional; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Indivíduo e o Grupo; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Panorama da Gestão Contemporânea; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Disciplinas: • Concepções Educacionais e Currículo em Educação de Jovens e Adultos; • Construção da Identidade do Educador de Educação de Jovens e Adultos; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Projetos e Estratégias para o Ensino da EJA; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Disciplinas: • As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais – A Educação Infantil Inclusiva; • As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais – Deficientes Intelectuais e Físicos; • As Dificuldades de Aprendizagem das Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais – Deficientes Sensoriais; • Educação Especial Inclusiva – Bases Teóricas; • Identificando e Acompanhando os Alunos com Deficiência nas Escolas Regulares; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INTEGRAL EM TEMPO INTEGRAL Disciplinas: • Avaliação na Educação em Tempo Integral; • Currículo e Diferença na Escola; • Educação Integral: Alternativas e Desafios; • Legislação Específica; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Multiculturalismo e Educação em Tempo Integral; • Projetos de Trabalho; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 34. 34 UnYLeYa PÓSžGRADUAÇÃO PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A INFÂNCIA: EDUCAÇÃO INFANTIL E OS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplinas: • Currículos para a Educação da Infância; • Desenvolvimento e Aprendizagem na Infância; • Fundamentos da Educação para a Infância; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Ensino da Arte e Educação Física; • O Ensino de História e Geografia; • O Ensino de Língua Portuguesa: alfabetização e letramento; • O Ensino de Matemática e de Ciências Naturais; • Organização do trabalho Pedagógico Educação para a Infância; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO PARA A TERCEIRA IDADE Disciplinas: • Educação e Terceira Idade: a Psicologia do idoso; • Educação, Sociedade e Trabalho na Terceira Idade; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Projetos e Práticas para Educação na Terceira Idade; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Disciplinas: • Coordenação Pedagógica; • Fundamentos Teóricos e Práticos da Gestão Escolar; • Gestão de Pessoas e de Processos; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM LIBRAS ž LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Disciplinas: • Comunicação e Linguagem e Educação Bilíngue; • Estudos sobre a Deficiência Auditiva e Surdez; • Fundamentos da Língua de Sinais, Identidade e Cultura; • Libras I; • Libras II; • Libras III; • Metodologia da Pesquisa e da Produção de Pesquisa; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC; • Tradução e Interpretação - Referenciais Teóricos. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Disciplinas: • A Atuação do Orientador Educacional na Escola; • A Orientação Educacional e a Orientação Profissional; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Orientação Educacional; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DO ESPORTE Disciplinas: • As teorias da Pedagogia do Esporte; • Aspectos Pedagógicos da Prática Esportiva nas Diferentes Faixas Etárias; • Aspectos Pedagógicos nas Modalidades Coletivas; • Aspectos Pedagógicos nas Modalidades Individuais; • Aspectos Pedagógicos que Envolvem o Treinamento Esportivo; • Epistemologia do Esporte; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Processos Pedagógicos da Aventura no Esporte; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 35. 35 PÓSžGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA HOSPITALAR Disciplinas: • Interlocução Ffamília Escola e Recinto Hospitalar: Relações Interpessoais no Trabalho Educativo; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Pedagogia Hospitalar: a Educação, a Saúde e a Sociedade; • Projetos Pedagógicos e Práticas Docentes no Ambiente Hospitalar; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E POLÍTICAS PÚBLICAS Disciplinas: • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Plano de Desenvolvimento da Educação no Contexto das Políticas Públicas; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Planejamento Educacional e Avaliação de Políticas; • Políticas Públicas em Educação; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Disciplinas: • Bases Teóricas da Psicopedagogia. • Correntes Teóricas- A construção do Conhecimento Sob o Olhar Psicopedagógico; • Dificuldades de Aprendizagem – Abordagem Psicopedagógica; • Intervindo no Programa - Uma visão Psicopedagógica; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • O Diagnóstico Psicopedagógico; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SUPERVISÃO E INSPEÇÃO ESCOLAR Disciplinas: • Gestão de Pessoas e de Processos; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Organização do Trabalho Pedagógico e as Tecnologias na Educação; • Prática e Projetos em Supervisão e Inspeção Escolar; • Supervisão e Inspeção Escolar; • Tendências Atuais da Educação; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA HISTÓRIA Disciplinas: • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Metodologias de Ensino de História para o Ensino Fundamental e Ensino Médio; • Organização do Trabalho Pedagógico - Metodologias; • Tecnologias e o Ensino de História; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências do Ensino de História; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM SABERES E PRÁTICAS DA GEOGRAFIA Disciplinas: • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Metodologias de Ensino de Geografia para o Ensino Fundamental e para o Ensino Médio; • Organização do Trabalho Pedagógico – Metodologias; • Tecnologias e o Ensino de Geografia; • Tendências Atuais da Educação; • Tendências do Ensino de Geografia; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 36. Cursos de Pós-Graduação a Distância: Filosofia 36 UnYLeYa PÓSžGRADUAÇÃO PÓSžGRADUAÇÃO EM ÉTICA E EM FILOSOFIA POLÍTICA Disciplinas: • Ética Contemporânea; • Ética Moderna; • Filosofia Política Contemporânea; • Filosofia Política Moderna; • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Introdução às Ciências Sociais; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Tópicos Especiais de Ética e Filosofia Política; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E DIREITOS HUMANOS Disciplinas: • Direitos Internacionais dos Direitos Humanos; • Ética e Filosofia Política (Direito Natural, Direito Subjetivo e Direitos Humanos); • Fundamentos Filosóficos dos Direitos Humanos; • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Fundamentos Históricos e Teóricos dos Direitos Humanos; • Introdução às Ciências Sociais; • Mecanismos Nacionais e Sociais de Direitos Humanos; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E HISTÓRIA DAS CIÊNCIAS Disciplinas: • Abordagem Historiográfica na Filosofia da Ciência e algumas implicações para o debate Realismo / Antirrealismo; • Ciência e Historiografia na Química e Metodologia do Ensino de Ciências; • Ciência, Tecnologia e Sociedade; • Filosofia da Ciência e Teoria do Conhecimento; • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Introdução às Ciências Sociais; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Semântica, Lógica e Positivismo Lógico e seu Desenvolvimento na Ciência; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM FILOSOFIA E TEORIA SOCIAL Disciplinas: • Filosofia da História; • Filosofia Política Contemporânea; • Filosofia Social; • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Introdução às Ciências Sociais; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Tópicos Especiais de Filosofia Política; • Tópicos Especiais de Filosofia Social; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 37. 37 PÓSžGRADUAÇÃO EM ONTOLOGIA E EPISTEMOLOGIA Disciplinas: • Epistemologia das Ciências Humanas; • Epistemologia Geral e Contemporânea; • Filosofia da Ciência e Teoria do Conhecimento; • Filosofia e Sociologia da Ciência; • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Introdução às Ciências Sociais; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Ontologia; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PROBLEMAS FENOMENOLÓGICOS E HERMENÊUTICA Disciplinas: • Fundamentos Filosóficos e Sociológicos dos Direitos Humanos; • Hermenêutica, Fenomenologia e Ciências Humanas; • Introdução às Ciências Sociais; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Problemas Fenomenológicos e Hermenêuticos; • Teorias de Sensibilidade; • Tópicos Especiais de Fenomenologia; • Tópicos Especiais de Hermenêutica; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 38. UnYLeYa PÓSžGRADUAÇÃO Cursos de Pós-Graduação a Distância: Língua Portuguesa 38 PÓSžGRADUAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Disciplinas: • Análise do Texto; • Análise do Discurso; • Língua Portuguesa Comparada; • Linguística; • Literatura Brasileira; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Morfologia; • Recursos Estilísticos; • Sintaxe; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA Disciplinas: • Análise do Discurso; • Língua Portuguesa Comparada; • Linguística; • Linguística Aplicada; • Linguística, Cultura e Sociedade; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Morfologia; • Recursos Estilísticos; • Sintaxe; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PORTUGUÊS JURÍDICO Disciplinas: • A Linguagem Jurídica; • Expressão e Vocabulário; • Linguística; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Morfologia; • O Texto Jurídico; • Padronizações e Normatizações; • Recursos Estilísticos; • Sintaxe; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM PORTUGUÊS PARA JORNALISTAS Disciplinas: • Análise do Discurso; • Assessoria de Imprensa; • Jornalismo On-line; • Linguística; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Morfologia; • Normatizações e Padronizações; • Recursos Estilísticos; • Sintaxe ; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a PÓSžGRADUAÇÃO EM REVISÃO DE TEXTO Disciplinas: • Análise do Discurso; • Coerência e Coesão; • Linguística; • Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica; • Morfologia; • Padronizações e Normatizações; • Recursos Estilísticos; • Revisão Prática; • Sintaxe; • Trabalho de Conclusão de Curso - TCC. Carga horária: 420 h/a
  • 39.
  • 40. 0800-607-7700 leyaeducacao@leya.com www.leyaeducacao.com.br (61) 3031-5777 unyleya@unyleya.com www.unyleya.com.br