O documento compara a poesia de Camões do século XVI com a de Anthero Monteiro do século XX. A estrutura métrica e a rima são mais rígidas em Camões, enquanto Anthero Monteiro usa versos livres. O documento também pergunta sobre a idade em que Anthero Monteiro começou a escrever e sobre sua inspiração e processo criativo.

1. Poesia Encontro com Anthero Monteiro

2. O que é poesia? A expressão máxima do sentimento do eu; Trabalho criativo da linguagem; Realização artística. Dois poetas: Camões e Anthero Monteiro.

3. Duas contrariedades Vós sois uma dama Das feias do mundo; De toda a má fama Sois cabo profundo. De grão merecer Sois bem apartada; Andais alongada Do bem parecer.

4. LOUVANDO E DESLOUVANDO A vossa figura Não é para ver; Em vosso poder Não há formosura. Bem claro mostrais Em vós fealdade: Não há i maldade Que não precedais.

5. LOUVANDO E DESLOUVANDO Vós fostes dotada De toda a maldade, Perfeita beldade De vós é tirada. De fresco carão Vos vejo ausente; Em vós é presente A má condição.

6. LOUVANDO E DESLOUVANDO Sois muito acabada De tacha e glosa, Pois, quanto a formosa Em vós não há nada. De ter perfeição Mui alheia estais: Mui muito alcançais De pouca razão.

7. Duas contrariedades, louvando e deslouvando. Título de um poema a uma dama que deve ter ficado furiosa. Mas... Vós sois uma dama de grão merecer Das feias do mundo sois bem apartada: De toda a má fama andais alongada Sois cabo profundo do bem parecer.

8. A vossa figura bem claro mostrais Não é para ver em vós fealdade: Em vosso poder não há i maldade Não há formosura que não precedais

9. Vós fostes dotada de fresco carão De toda a maldade vos vejo ausente; Perfeita beldade em vós é presente De vós é tirada a má condição.

10. Sois muito acabada de ter perfeição De tacha e de glosa mui alheia estais: Pois, quanto a formosa mui muito alcançais Em vós não há nada de pouca razão.

11. CAMÕES, escritor do século XVI. Sensibilidade marcada pelo renascimento (recuperação do período greco-romano), humanismo (dignificação do Homem pelo estudo e pelo domínio das letras e das artes) e classicismo (modelos greco - - romanos).

12. Estrutura externa Estrofes com quatro versos denominadas quadras, num total de oito estrofes. Tendo como esquema rimático: (cor preta) abab / abba / abba / abba; abba / abba / abba / / abba (cor azul); isto significa rima emparelhada nos segundos e terceiros versos e rima interpolada nos primeiros e quartos versos de toda a composição poética, excepto na primeira estrofe que é rima cruzada (cor preta).

13. Quanto à escansão (número de sílabas métricas) encontramos a medida velha; isto é, verso de redondilha menor (5) e da maior (7). E a medida nova que é o decassílabo (10).

14. Exemplo de medida velha Vós / sois / u/ma / da/ma = 5 (cor preta) De / grão / me/re/cer/ = 5 (cor azul) Medida velha

15. Exemplo de medida nova Vós/ sois/ uma/ da/ma/ de/ grão/ me/re/cer/ = = 10 sílabas métricas Medida nova

16. Anthero Monteiro, poeta do século XX e XXI. À espera Por mais que aguarde vejo somente pelo poente as nuvens a perseguir a tarde sem que te afoites a vir com elas para me dares as boas noites como me fazem as estrelas

17. Brincadeira = Maneirismo À espera Por mais que aguarde vejo somente pelo poente as nuvens a perseguir a tarde sem que te afoites a vir com elas para me dares as boas noites como me fazem as estrelas

18. Brincadeira = Maneirismo À espera Por mais que aguarde vejo somente pelo poente as nuvens a perseguir a tarde sem que te afoites a vir com elas para me dares as boas noites como me fazem as estrelas

19. Poetrix: poema composto por título e terceto Reflexo Águas azuis precisam de azul no céu e eu do teu sorriso para espelhar nele o meu

20. Estrutura Camões Métrica rígida, Verso tradicional, Rima estruturada segundo os cânones da época, Número variável de versos e de estrofes de acordo com o tipo de composição poética, Temática. Anthero Monteiro Métrica livre, Verso livre, Rima misturada [soltos ou brancos e as normais], Número variável de versos e de estrofes, Temática.

21. QUESTÕES Com que idade começou a escrever? Como se sente a partilhar os seus textos com os outros? Qual a estrutura poética que prefere? Os seus poemas são inspirados ou são trabalhados. Onde vai buscar a inspiração? Onde costuma escrever? Quais as suas leituras predilectas? Como professor reformudado sente saudades de leccionar?