O documento apresenta um cronograma de aulas de biologia, abordando temas como os seres vivos, sua organização celular, metabolismo, crescimento, reprodução e hereditariedade. Discute também a evolução e a relação entre humanos e primatas, além das propriedades da água e a importância de sais minerais na saúde. Inclui propostas para combater carências nutricionais em uma população.

1. Biologia 1
Prof. Fernando Mori Miyazawa

2. Cronograma
Primeiro Semestre F L Aulas
Seres Vivos e Seus Níveis de Organização e
Aula 1 1 1 1, 2, e 3
Constituintes da Célula (água e sais minerais)
Constituintes da Célula (Carboidratos, Lipídeos e
Aula 2 1 1 e 2 4, 5, 6 e 7
Proteínas e Enzimas)
Constituintes da Célula (Proteínas) e sistema de
Aula 3 1 2 6
Defesa do Corpo (imunizações ativa e Passiva etc)
Constituintes da Célula (Ácidos Nucleicos e
Aula 4 1 2 8e9
Vitaminas)

4. Livro 1
Aula 1, 2 e 3
#Seres vivos
#Níveis de
Organização
#Constituintes da
Célula

5. 1.1-Composição Química
[[Imagem:Periodic table.svg|thumb|180px|Legenda]]
CHONPS !!!

6. 1.2-Organização Celular
0,007 mm
=7 µm

7. 1.2-Organização Celular
#Procariontes
• Bactérias e
Arqueas
• Unicelulares
http://www.estadao.com.br/vidae/imagineso113883.htm

8. 1.2-Organização Celular
#Célula Procariótica
• Não tem estruturas
membranosas:
núcleo, carioteca,
REL, RER, Complexo
de Golgi, etc.
• Tem ribossomos,
DNA e RNA

9. 1.2-Organização Celular
#Eucariontes
• Unicelulares
• Pluricelulares
Tamanho de 50 - 300 µm
[[Imagem:Paramecium.jpg|thumb|180px|Legenda]]

10. 1.2-Organização Celular
#Célula Eucariótica
• Tem organelas
membranosas:
• Carioteca,
Mitocôndria, REL,
REG, Compl. de
Golgi, etc.
• Ribossomos, DNA,
RNA

11. Exceção
#Vírus
• São seres vivos
• Acelulares
• Parasitas
intracelulares
obrigatórios

12. 1.3-Metabolismo
#Anabolismo
(Síntese)

13. 1.3-Metabolismo
#Catabolismo
(Degradação)

14. 1.3-Metabolismo
#Catabolismo #Anabolismo
(Degradação) (Síntese)
http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAzNAAD/ligacoes-glicosidicas

15. 1.4-Reação
Percepção e Reação aos estímulos ambientais

16. 1.5-Crescimento
Metabolismo
#Unicelulares
Aumento do
tamanho;
#Multicelulares
Aumento no
número de
células http://lauracavalcanti.blogspot.com.br/2011/04/artigo-em-destaque.html

17. 1.6-Reprodução
#Assexuada
#Sexuada

18. 1.7-Hereditariedade
#Transmissão aos
descendentes
do material
genético - DNA
http://www.brasilescola.com/ingles/family.htm

19. 1.8-Variabilidade, Mutação,
Seleção Natural e Evolução
http://dnaeoutrascoisas.blogspot.com.br/2009/01/as-ervilhas-de-mendel.html
#Variabilidade - mutação ao acaso;
#Seleção Natural
#Evolução
http://www.ich.pucminas.br/pged/db/wq/cb/2012-1/27/index.html

20. (ENEM) O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem. Foi
apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual à mostrada na
ilustração, que relacionava primatas atuais e seus ancestrais.

22. Após observar o material fornecido pelo professor, os alunos emitiram várias opiniões,
a saber:
I.os macacos antropóides (orangotango, gorila e chimpanzé e gibão) surgiram na
Terra mais ou menos contemporaneamente ao Homem.
II.alguns homens primitivos, hoje extintos, descendem dos macacos antropóides.
III.na história evolutiva, os homens e os macacos antropóides tiveram um ancestral
comum.
IV.não existe relação de parentesco genético entre macacos antropóides e homens.
Analisando a árvore filogenética, você pode concluir que:
(A) todas as afirmativas estão corretas.
(B) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
(C) apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
(D) apenas a afirmativa II está correta.
(E) apenas a afirmativa IV está correta.

23. Níveis de Organização

24. Níveis de Organização