Biologia – 12º Ano (ReproduçãO Humana E ManipulaçãO Da Fertilidade)
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Este documento discute a reprodução humana e a manipulação da fertilidade. Ele explica que os seres humanos se reproduzem sexualmente e apresentam dimorfismo sexual, com homens e mulheres tendo características sexuais secundárias distintas. Também descreve o processo de gametogênese, onde os espermatozóides são continuamente produzidos nos túbulos seminíferos masculinos através de fases de multiplicação, crescimento, maturação e diferenciação.
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Biologia 11 ciclos de vida
Este documento discute os ciclos de vida de vários organismos, incluindo:
1) O ciclo de vida da Ulothrix inclui meiose pós-zigótica e não há alternância de gerações.
2) O ciclo de vida da Fucus inclui meiose pré-gamética, não há alternância de gerações, e apresenta anisogamia.
3) O ciclo de vida da Ulva inclui meiose pré-espórica, alternância de gerações e fases nucleares, com Ulva sendo haplonte.
Biologia 12º ano - reproduçao humana e patrimonio genetico
O documento descreve os aparelhos reprodutores masculino e feminino, incluindo seus órgãos e funções. A reprodução é controlada pelo sistema nervoso e hormonal através do hipotálamo e hipófise, que regulam a produção de hormônios sexuais nos testículos e ovários. A espermatogênese e oogênese descrevem a formação dos gametas masculinos e femininos.
Modelo mitose trabpratico
This document summarizes an experimental activity observing the mitotic phase in onion root cells. Students from an 11th grade biology class used an onion root tip stained with orcein dye and observed under a microscope to see the different phases of mitosis and cell division. Key differences between plant and animal cell mitosis and cytokinesis were also noted.
Regulação hormonal
O documento descreve o complexo hipotálamo-hipófise e como ele regula a produção de hormônios sexuais nos testículos e ovários através de um mecanismo de feedback negativo. Também explica como os hormônios sexuais masculinos e femininos controlam o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários e a produção de espermatozoides e óvulos.
9 ciclos de vida
O documento descreve os principais tipos de ciclos de vida, incluindo haplonte, diplonte e haplodiplonte. Apresenta exemplos destes ciclos nas plantas Espirogira, Polipódio e plantas com flor. Explica que os ciclos diferem na ocorrência da meiose e na duração relativa das fases haploide e diploide.
Resumo biologia e geologia 10º e 11º ano
1) O documento apresenta informações sobre geologia, incluindo os tipos de rochas, o ciclo das rochas, rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Também discute idade geológica, teorias sobre a formação da Terra e da Lua, e métodos para estudar o interior da Terra.
2) Apresenta detalhes sobre placas tectônicas, incluindo tipos de limites, e discute a teoria da deriva dos continentes.
3) Fornece detalhes sobre a formação
Morfofisiologia do sistema reprodutor 9º ano 2011 - 2012
O documento descreve o sistema reprodutor humano masculino e feminino, incluindo suas partes e funções. Detalha a produção de gâmetas, os ciclos ovárico e uterino, e o papel das principais hormonas sexuais na reprodução, como a testosterona, estrogênio e progesterona.
Ciclos de vida
O documento discute os diferentes tipos de ciclos de vida, incluindo a meiose, fases haplóide e diplóide, e alternância de gerações. Apresenta exemplos como a espirogira, que tem ciclo de vida haplonte, e o polipódio, que tem ciclo haplodiplonte com alternância entre esporófito e gametófito. Também discute como as atividades humanas podem interferir nos ciclos de vida de diferentes espécies.
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Resumos Biologia Geologia (GEOLOGIA) 10º Ano
O documento descreve a Terra e seus subsistemas, incluindo:
1) A Terra recebe energia do Sol e possui energia interna;
2) Existem quatro principais subsistemas - Hidrosfera, Atmosfera, Geosfera e Biosfera - que interagem entre si;
3) As rochas registram a história da Terra, podendo ser magmáticas, metamórficas ou sedimentares.
(2) património genético
Este documento discute a herança genética e as descobertas de Gregor Mendel sobre a transmissão de características hereditárias. Mendel realizou experimentos com ervilheiras para entender como características como cor são passadas de geração em geração. Suas descobertas fundamentais incluem a segregação e domínio de alelos. Embora seu trabalho tenha sido ignorado na época, suas ideias acabaram por sustentar a genética moderna.
PatrimóNio GenéTico Trabalhos De Morgan
Trabalhos de Morgan com drosophila, na hereditariedade associada aos cromossomas sexuais. Genes em linkage ou em ligação factorial. Interacção génica - exemplo do milho rei.
Resumos Biologia & Geologia (GEOLOGIA) 11º Ano
Download e informações : Excelente resumo Biologia & Geologia (GEOLOGIA) 11º Ano
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Biologia – 12º Ano (ManipulaçãO Da Fertilidade)
O documento discute reprodução humana e manipulação da fertilidade. Ele descreve os sistemas reprodutores feminino e masculino e como o conhecimento deles permitiu o desenvolvimento de métodos contraceptivos e de tratamento da infertilidade. Também define infertilidade como a incapacidade de conceber após um ano de atividade sexual regular sem contraceptivos e lista algumas causas comuns de infertilidade nos homens e nas mulheres.
EXERCÍCIOS DE EXAMES
1) O documento discute a influência de fatores externos como o álcool na fluidez das membranas das plaquetas. 2) Os resultados mostraram que a fluidez aumentou nos pacientes dependentes de álcool após pararem de beber. 3) Foram colocadas reservas sobre generalizar as conclusões devido ao pequeno tamanho da amostra.
Resumo Genética | Biologia 12º Ano
O documento descreve os principais contribuições de Gregor Mendel para a genética, incluindo suas experiências com ervilheiras que levaram à descoberta das leis da hereditariedade. Mendel isolou características individuais em ervilheiras e observou que elas são transmitidas de geração em geração de forma previsível. Suas descobertas fundamentaram a compreensão moderna da genética.
Temáticas de Cesário verde
O documento resume os principais temas abordados pelo poeta Cesário Verde: a oposição entre a mulher do campo e da cidade, o campo versus a cidade, e questões sociais como a opressão dos desfavorecidos.
Estratégias reprodutoras
O documento descreve as estratégias reprodutoras em animais e plantas, incluindo hermafroditismo, unissexualismo, fecundação externa e interna em animais e a reprodução sexuada em plantas sem flor, musgos, fetos e plantas com flor, cobrindo os órgãos reprodutores, polinização, fecundação e disseminação de sementes.
Biologia 12 reprodução humana
O documento discute o sistema reprodutor humano, incluindo o ciclo de vida, cariótipo, gónadas, espermatogénese e oogénese. Fornece detalhes sobre a estrutura e função dos ovários e testículos, e como os gametas são formados através de vários estágios de desenvolvimento.
Biologia – 12º Ano (FecundaçãO)
A fecundação ocorre nas trompas de Falópio, onde vários espermatozóides rodeiam o óvulo II. Uma proteína na superfície do espermatozóide se liga a uma molécula complementar na zona pelúcida do óvulo, iniciando uma reação que permite a entrada da cabeça do espermatozóide no óvulo e a fusão das membranas, causando a despolarização da membrana do óvulo.
Transmissão de características hereditárias
1) O documento discute a transmissão de características hereditárias e os princípios da genética de Mendel;
2) Mendel realizou experimentos de cruzamento com ervilhas para estudar a hereditariedade de características através de gerações;
3) Mendel descobriu que características são transmitidas de acordo com leis estatísticas, com características dominantes ou recessivas.
Ciclos de vida
Este documento descreve os principais tipos de ciclos de vida dos seres vivos, incluindo ciclos de vida haplonte, haplodiplonte e diplonte. Apresenta exemplos destes ciclos através da espirogira, polipódio e humanos. Discutem-se também as alternâncias entre fases haploides e diploides e os processos de meiose e fecundação. Finalmente, aborda-se a interferência humana nos ciclos de vida através da poluição, destruição de habitats e alterações clim
Fernando Pessoa - Fingimento Artístico/Poético
- Biografia de Fernando Pessoa e seus principais heterónimos Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos;
- O fingimento artístico/poético onde a dor real é transformada em poesia através da imaginação e não dos sentimentos;
- Poemas como "Autopsicografia" e "Isto" ilustram essa ideia de fingimento para a criação poética.
Os Lusíadas - Reflexões do Poeta
1) O documento discute as reflexões do poeta Camões em sua obra épica "Os Lusíadas".
2) Camões critica a sociedade portuguesa por seu desprezo pelas artes e letras e pela ingratidão para com aqueles que louvam Portugal.
3) O poeta também lamenta a decadência de Portugal e alerta para os perigos do materialismo e do mau exercício do poder.
Relatório Atividades Laboratoriais 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 11º
O relatório descreve quatro atividades laboratoriais realizadas por um grupo de alunos sobre físico-química. A primeira atividade investigou se a aceleração de objetos em queda livre depende da sua massa. A segunda atividade examinou se é necessária uma força para que um corpo se mova. As atividades subsequentes exploraram outros tópicos da mecânica newtoniana.
Gato que brincas na rua
O documento apresenta quatro poemas de Fernando Pessoa que exploram a dor resultante do seu processo de racionalização permanente. Nos poemas, o sujeito lírico expressa a sua incapacidade de conciliar o sentir e o pensar, vivendo assim em solidão e indefinição, sem conseguir experienciar a felicidade instintiva de outros seres.
Um mover de olhos brando e piadoso
Camões descreve a beleza da mulher amada de forma idealizada, atribuindo-lhe qualidades físicas e morais de forma reiterada. A amada é apresentada como detentora de uma beleza que transcende o físico e que fascina o poeta, comparando-a metaforicamente à feiticeira Circe, cujo "mágico veneno" transforma o seu pensamento.
Abertura e fecho dos estomas
O documento descreve como as plantas controlam a abertura e fecho dos estomas para regular a transpiração. Os estomas abrem e fecham dependendo do estado de turgescência ou plasmólise das células-guarda. Fatores como a concentração de íons, fotossíntese, temperatura, umidade e luz afetam a abertura dos estomas e a taxa de transpiração.
Movimentos transmembranares
1. A membrana plasmática é selectivamente permeável, permitindo o transporte de moléculas através de processos passivos como a osmose, difusão simples e difusão facilitada ou ativos que requerem energia.
2. A osmose é o movimento de água através de uma membrana permeável à água, ocorrendo do meio menos concentrado para o mais concentrado. A difusão simples e facilitada permitem o transporte de outras moléculas de acordo com os gradientes de concentração.
3. O transporte at
Biologia – 12º Ano ApresentaçãO 3 (GametogéNese)
O documento discute a reprodução humana, explicando que é sexuada e ocorre entre homens e mulheres, que possuem características sexuais secundárias distintas. Também descreve o processo de espermatogênese, que inclui a multiplicação, crescimento e maturação dos espermatozóides nos túbulos seminíferos.
Reprodução
O documento discute a sexualidade humana ao longo da vida. A sexualidade é influenciada por fatores genéticos, ambientais e socioculturais e está presente desde a infância até a velhice. A puberdade traz mudanças físicas e emocionais na adolescência através do desenvolvimento de caracteres sexuais secundários. As relações se desenvolvem na idade adulta e a compreensão e respeito crescem na velhice.
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Reprodução
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A reprodução humana é assegurada através da reprodução sexuada, onde os óvulos femininos se unem aos espermatozoides masculinos na fecundação. Geralmente na meio do ciclo menstrual, ocorre a ovulação e os espermatozoides viajam pelo aparelho reprodutor feminino até se encontrarem com o óvulo na trompa de Falópio. A fecundação dá origem a um zigoto que se irá desenvolver no útero.
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1) A puberdade traz muitas mudanças no corpo, incluindo a formação dos gametas femininos (ovogênese) e masculinos (espermatogênese);
2) A ovogênese envolve a formação dos óvulos nos ovários através de divisões celulares, culminando na ovulação de um óvulo maduro a cada ciclo menstrual;
3) Embora semelhantes em alguns aspectos, a espermatogênese e a ovogênese diferem quanto à duração e produção de gametas.
Reprodução
O documento descreve:
1) A sexualidade ao longo das diferentes fases da vida, desde a infância até a velhice.
2) Os órgãos reprodutores masculinos e femininos e suas funções na reprodução.
3) Os ciclos sexuais femininos, incluindo o ciclo menstrual e ovárico e como são regulados por hormônios.
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1) A reprodução humana envolve a formação dos gametas masculinos (espermatozoides) e femininos (óvulos) através dos processos de espermatogênese e ovulogênese.
2) Para a gravidez ocorrer, um espermatozoide deve fertilizar um óvulo dentro das trompas de Falópio.
3) O óvulo fertilizado se desenvolve até virar um feto dentro do útero.
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Geologia 12 movimentos horizontais
O documento discute os movimentos horizontais da litosfera, incluindo as dorsais oceânicas que se estendem por milhares de quilômetros, falhas transformantes que causam deslocamento horizontal entre blocos, e riftes continentais que podem fragmentar continentes. É também discutida a formação de horst e grabens, arcos insulares intraoceânicos, e vários tipos de cadeias montanhosas, como aquelas associadas a limites convergentes, subducção, colisão continental e obducção.
Geologia 12 isostasia
O documento descreve conceitos de geologia como isostasia e estrutura interna da Terra. Explica que a isostasia é o processo pelo qual a topografia se ajusta em resposta a cargas, de modo a manter a mesma pressão em profundidade. Também descreve a teoria da estrutura em três camadas da Terra proposta por Suess.
Geologia 12 paleomagnetismo
Este documento discute o paleomagnetismo e a expansão dos fundos oceânicos de acordo com a Teoria da Tectónica de Placas, mencionando a crosta oceânica como o tema do próximo episódio. Ele fornece detalhes sobre esses tópicos geológicos em 17 páginas.
Geologia 12 deriva dos continentes
O documento discute a Teoria da Deriva dos Continentes proposta por Alfred Wegener em 1915, a qual defendia que os continentes se movimentavam lentamente através dos oceanos. Wegener usou evidências morfológicas, paleontológicas, litológicas e paleoclimáticas para apoiar sua teoria, porém ela foi criticada por não fornecer dados físicos ou cálculos matemáticos que explicassem o mecanismo subjacente à deriva continental.
Biologia 12 biologia e os desafios da atualidade
A reprodução humana e a manipulação da fertilidade são discutidas brevemente em 9 páginas. O documento parece abordar esses tópicos de uma perspectiva científica e médica.
Geologia 12 paleoclimas
O documento discute a reconstrução dos paleoclimas (condições climáticas passadas) com base no registro geológico. Ele explica que os cientistas dividiram a história da Terra em períodos glaciais e interglaciários com base nas temperaturas registradas e na influência no gelo e nos oceanos. O documento também aborda a importância de entender o passado climático da Terra para prever os efeitos das futuras mudanças climáticas.
Geologia 12 arcos insulares
O documento descreve como as ilhas vulcânicas alinhadas em arcos insulares intra-oceânicos apoiam a Teoria da Tectónica de Placas, notando que esses arcos se desenvolvem paralelamente às fossas oceânicas associadas ao limite convergente entre placas oceânicas.
Deriva dos continentes
O documento discute a teoria da deriva continental proposta por Wegener, que explicava como os continentes se movimentaram ao longo do tempo. A teoria enfrentou críticas iniciais mas acabou por ser amplamente aceita após o desenvolvimento da teoria da tectónica de placas, que forneceu um mecanismo para os movimentos continentais.
Zonas costeiras
Este documento discute a erosão costeira e as medidas para preveni-la. A erosão costeira é aumentada pelas atividades humanas como ocupação da faixa litoral e destruição de defesas naturais. Algumas causas naturais incluem a subida do nível do mar e a retenção de sedimentos. Medidas de prevenção incluem obras de engenharia como quebra-mares, retirada estratégica de construções, estabilização de arribas e recuperação de dunas.
Genética
Gregor Mendel descobriu as leis da hereditariedade através de experimentos com ervilhas. Suas descobertas fundamentais sobre a transmissão de características dos pais para os filhos formaram as bases da genética moderna.
Genética (monobridismo)
O documento discute cruzamento-teste em monobridismo, que é quando um organismo se reproduz apenas com si mesmo, resultando em descendentes geneticamente idênticos. O documento aborda como os cruzamentos entre diferentes linhagens monobridas podem ser usados para mapear características genéticas e entender a hereditariedade.
Genética (monobridismo exercícios)
A matéria de Biologia 12 discute o patrimônio genético e o monobridismo. O patrimônio genético trata dos genes hereditários e sua transmissão entre gerações. O monobridismo é o cruzamento de indivíduos geneticamente idênticos.
Genética (dominância incompleta)
O documento discute os conceitos de dominância incompleta e codominância na herança genética, de acordo com a teoria cromossômica da hereditariedade.
Genética (diibridismo)
O documento discute conceitos biológicos como patrimônio genético e diibridismo em 3 palavras-chave: Biologia 12, Patrimônio Genético e Diibridismo.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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