SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
MUSICALIZAÇÃO EM INGLÊS PARA
BEBÊS
BABIES & SOUNDS
METODOLOGIA INÉDITA EM
BH!
A exposição aos estímulos musicais e linguísticos (além da
língua materna) a partir dos primeiros meses de vida de uma
criança é um fator que contribui significativamente para o
seu neurodesenvolvimento. Cientistas e especialistas
concordam que a primeira infância é a melhor fase para se
aprender uma língua estrangeira. Do nascimento à idade de 2
ou 3 anos, o cérebro do bebê funciona como uma "esponja"
que absorve tudo o que é apresentado a ele.
Por isso, após muitos anos de experiência e pesquisa nas áreas
de musicalização e ensino de línguas estrangeiras para crianças,
as escolas Allegretto Educação Musical e Blue Bell Ensino de
Idiomas desenvolveram uma proposta pedagógica inédita em
Belo Horizonte: a musicalização em inglês para bebês dos seis
meses aos três anos de idade!
As aulas são semanais e têm a
duração de 45 minutos. As
turmas são limitadas a oito
crianças, e são ministradas por
um professor de inglês e
um professor de música.
DÚVIDAS
FREQUENTES
língua em uma fase em que o cérebro da criança está
totalmente ávido por informações e responde,
posteriormente, a todos estes estímulos. É importante que o
contato com a língua não se restrinja ao ambiente da aula, o
resultado é ampliado quando as canções e brincadeiras são
repetidas e cantadas em casa!
AS AULAS DO BABIES & SOUNDS AFETAM A
APRENDIZAGM DA LÍNGUA MATERNA?
De maneira alguma! Os bebes não possuem limitações
quaisquer com relação a nenhuma língua, estão abertos a
receber o estímulo que for apresentado a ele.
O BEBÊ APRENDE A FALAR
INGLÊS?
Desde o nascimento, os bebes
percebem frequências, tempo e
timbre de uma maneira muito
refinada. Por isso, o Babies &
Sounds contribui para a
construção linguística do inglês,
construindo um banco de
dados da nova língua. Durante
as aulas, serão apresentados os
sons, vocábulos e aspectos da
DÚVIDAS
FREQUENTES
POR QUE OFERECER O BABIES & SOUNDS AO
BEBÊ?
Com o Babies & Sounds, o bebê aprende a perceber e
discriminar os sons próprios da língua estrangeira, de
forma que essa se torna natural e fluida. Através da
música, a criança é estimulada multisensorialmente e
vivencia uma poderosa experiência de prazer e
tranquilidade! Assim, os sentidos se cruzam, se
complementam, se esclarecem, reforçando o processo
de aprender. Se a família e a criança derem
continuidade ao processo de aprendizagem de uma
segunda língua, ela já vai ter as bases consolidadas de
uma maior proficiência na língua!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (8)

Presentacion de Guadalinfo Intercultural (Deifontes)
Presentacion de Guadalinfo Intercultural (Deifontes)Presentacion de Guadalinfo Intercultural (Deifontes)
Presentacion de Guadalinfo Intercultural (Deifontes)
 
Presentacion proyecto lautaro (1)
Presentacion proyecto lautaro (1)Presentacion proyecto lautaro (1)
Presentacion proyecto lautaro (1)
 
A Series of Tales - A Spoiler 96DPI
A Series of Tales - A Spoiler 96DPIA Series of Tales - A Spoiler 96DPI
A Series of Tales - A Spoiler 96DPI
 
Excel power
Excel powerExcel power
Excel power
 
Perfil emprendedor levina lunar
Perfil emprendedor levina lunarPerfil emprendedor levina lunar
Perfil emprendedor levina lunar
 
Presentacion proyecto lautaro (1)
Presentacion proyecto lautaro (1)Presentacion proyecto lautaro (1)
Presentacion proyecto lautaro (1)
 
Presentación ilustraciones
Presentación ilustracionesPresentación ilustraciones
Presentación ilustraciones
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 

Semelhante a Musicalização em inglês para bebês em BH

Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SP
Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SPApresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SP
Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SPLearningfunbr
 
MúSicas E CançõEs Para Estimular Habilidades
MúSicas E CançõEs Para Estimular HabilidadesMúSicas E CançõEs Para Estimular Habilidades
MúSicas E CançõEs Para Estimular HabilidadesHOME
 
Pesquisa Actúa Idiomas
Pesquisa Actúa IdiomasPesquisa Actúa Idiomas
Pesquisa Actúa IdiomasActuaIdiomas
 
O desenvolvimento auditivo na fase pré natal
O desenvolvimento auditivo na  fase pré natalO desenvolvimento auditivo na  fase pré natal
O desenvolvimento auditivo na fase pré natalSilvia Marina Anaruma
 
Projeto bonde gogó douglas
Projeto bonde gogó  douglasProjeto bonde gogó  douglas
Projeto bonde gogó douglasÐouglas Rocha
 
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação InfantilAbordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação InfantilJúnior de Arruda
 
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdf
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdfOs Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdf
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdfPâmela Cristiane Lourenço
 
Projeto cantando e aprendendo
Projeto cantando e aprendendoProjeto cantando e aprendendo
Projeto cantando e aprendendocibelefernoli
 
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebês
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em BebêsComo a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebês
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebêsmorranaport
 
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês Grátis
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês GrátisAprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês Grátis
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês GrátisIngles Iniciante
 
Aprendizagem da criança surda.pptx
Aprendizagem da criança surda.pptxAprendizagem da criança surda.pptx
Aprendizagem da criança surda.pptxvida691278
 
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdf
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdfcriancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdf
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdfSemônica Silva
 

Semelhante a Musicalização em inglês para bebês em BH (20)

Blue bell kids
Blue bell kidsBlue bell kids
Blue bell kids
 
Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SP
Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SPApresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SP
Apresentação Learning Fun - Feira Saber 2011 - SP
 
MúSicas E CançõEs Para Estimular Habilidades
MúSicas E CançõEs Para Estimular HabilidadesMúSicas E CançõEs Para Estimular Habilidades
MúSicas E CançõEs Para Estimular Habilidades
 
Pesquisa Actúa Idiomas
Pesquisa Actúa IdiomasPesquisa Actúa Idiomas
Pesquisa Actúa Idiomas
 
O desenvolvimento auditivo na fase pré natal
O desenvolvimento auditivo na  fase pré natalO desenvolvimento auditivo na  fase pré natal
O desenvolvimento auditivo na fase pré natal
 
Projeto bonde gogó douglas
Projeto bonde gogó  douglasProjeto bonde gogó  douglas
Projeto bonde gogó douglas
 
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação InfantilAbordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
Abordagens pedagógicas no ensino de Língua Inglesa na Educação Infantil
 
Cartemas
CartemasCartemas
Cartemas
 
Gestantes 2022.pptx
Gestantes 2022.pptxGestantes 2022.pptx
Gestantes 2022.pptx
 
Aquisição da linguagem
Aquisição da linguagem Aquisição da linguagem
Aquisição da linguagem
 
Deficiência auditiva
Deficiência auditiva Deficiência auditiva
Deficiência auditiva
 
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdf
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdfOs Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdf
Os Inúmeros Benefícios da Musicalização na Primeira Infância.pdf
 
Projeto cantando e aprendendo
Projeto cantando e aprendendoProjeto cantando e aprendendo
Projeto cantando e aprendendo
 
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebês
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em BebêsComo a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebês
Como a Musicalização Contribui para o Desenvolvimento da Linguagem em Bebês
 
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês Grátis
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês GrátisAprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês Grátis
Aprenda a Falar Inglês Com Musica - Curso de Inglês Grátis
 
Aprendizagem da criança surda.pptx
Aprendizagem da criança surda.pptxAprendizagem da criança surda.pptx
Aprendizagem da criança surda.pptx
 
Deficiência auditiva
Deficiência auditivaDeficiência auditiva
Deficiência auditiva
 
Lucas santos
Lucas santosLucas santos
Lucas santos
 
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdf
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdfcriancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdf
criancas-ouvintes-aprendem-libraspdf.pdf
 
Surdez Profunda
Surdez Profunda Surdez Profunda
Surdez Profunda
 

Último

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxkellyneamaral
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 

Último (20)

Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docxBloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
Bloco de português com artigo de opinião 8º A, B 3.docx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 

Musicalização em inglês para bebês em BH

  • 1. MUSICALIZAÇÃO EM INGLÊS PARA BEBÊS BABIES & SOUNDS
  • 2. METODOLOGIA INÉDITA EM BH! A exposição aos estímulos musicais e linguísticos (além da língua materna) a partir dos primeiros meses de vida de uma criança é um fator que contribui significativamente para o seu neurodesenvolvimento. Cientistas e especialistas concordam que a primeira infância é a melhor fase para se aprender uma língua estrangeira. Do nascimento à idade de 2 ou 3 anos, o cérebro do bebê funciona como uma "esponja" que absorve tudo o que é apresentado a ele. Por isso, após muitos anos de experiência e pesquisa nas áreas de musicalização e ensino de línguas estrangeiras para crianças, as escolas Allegretto Educação Musical e Blue Bell Ensino de Idiomas desenvolveram uma proposta pedagógica inédita em Belo Horizonte: a musicalização em inglês para bebês dos seis meses aos três anos de idade! As aulas são semanais e têm a duração de 45 minutos. As turmas são limitadas a oito crianças, e são ministradas por um professor de inglês e um professor de música.
  • 3. DÚVIDAS FREQUENTES língua em uma fase em que o cérebro da criança está totalmente ávido por informações e responde, posteriormente, a todos estes estímulos. É importante que o contato com a língua não se restrinja ao ambiente da aula, o resultado é ampliado quando as canções e brincadeiras são repetidas e cantadas em casa! AS AULAS DO BABIES & SOUNDS AFETAM A APRENDIZAGM DA LÍNGUA MATERNA? De maneira alguma! Os bebes não possuem limitações quaisquer com relação a nenhuma língua, estão abertos a receber o estímulo que for apresentado a ele. O BEBÊ APRENDE A FALAR INGLÊS? Desde o nascimento, os bebes percebem frequências, tempo e timbre de uma maneira muito refinada. Por isso, o Babies & Sounds contribui para a construção linguística do inglês, construindo um banco de dados da nova língua. Durante as aulas, serão apresentados os sons, vocábulos e aspectos da
  • 4. DÚVIDAS FREQUENTES POR QUE OFERECER O BABIES & SOUNDS AO BEBÊ? Com o Babies & Sounds, o bebê aprende a perceber e discriminar os sons próprios da língua estrangeira, de forma que essa se torna natural e fluida. Através da música, a criança é estimulada multisensorialmente e vivencia uma poderosa experiência de prazer e tranquilidade! Assim, os sentidos se cruzam, se complementam, se esclarecem, reforçando o processo de aprender. Se a família e a criança derem continuidade ao processo de aprendizagem de uma segunda língua, ela já vai ter as bases consolidadas de uma maior proficiência na língua!