Gestantes

1. Orientações às Gestantes
Aspectos Fonoaudiológicos
Jéssica Ana Rustik
Fonoaudióloga
Esp. em Neuroaprendizagem
Esp. em Neuropsicopedagogia
CRFª 9633-RS

3. AUDIÇÃO:
♥ 3º mês de gestação
♥ 5º mês de gestação – escuta sons
internos e externos
♥ Importância de conversar e
estimular
♥ Reconhecimento
Também é possível que a habilidade
da fala começa a ser adquirida na
fase final da gestação.

7. Teste e reteste negativo
♥ Otorrinolaringologista
♥ Exames complementares
♥ Confirmação ou não da alteração
♥ Encaminhamento para orientações
♥ Aparelhos de amplificações ou implante coclear
♥ Terapia com um fonoaudiólogo – estimulação precoce

8. São bebês com risco de perda auditiva aqueles:
♥ Histórico familiar
♥ Malformações de cabeça
♥ Infecções intra-uterinas.
♥ Meningite.
♥ Peso de nascimento abaixo de 1.500 gramas
♥ Medicamentos que causam como efeito colateral a perda de audição.

9. Como saber se meu filho tem problemas de audição?
A audição é essencial para que a criança
aprenda a falar e se comunicar.

10. Até 3 meses
O bebê reage para sons altos, se assusta com sons
fortes e barulhos inesperados.
6 meses
O bebê procura sons a sua volta e reconhece
mudanças na tonalidade da voz da mãe ou do
pai.

11. Cuidados com a limpeza do ouvido do
bebê:
Toalha, uma fralda de pano ou uma gaze
EVITAR O USO DO COTONETE

12. Aleitamento materno
♥ Alimento imprescindível
♥ Vinculo mãe/filho
♥ Aumento de anticorpos
♥ Ganho de peso
♥ Fortalecimento da musculatura
♥ Audição do bebê

13. PEGA
CORRETA

16. Hábitos orais viciosos
♥ São aqueles que permanecem com a criança por um
tempo prolongado.
Problemas:
♥ Intensidade
♥ Frequência
♥ Duração

19. A Fala

21. Aquisição dos fonemas
Idade Fonemas
18 meses B, M
2 anos P, T, D, N
2 anos e meio K, G, NH
3 anos F, V, S, Z
3 anos e meio X (CH), J (GE-GI)
4 anos L, LH, R, RR
5 anos e meio / 6 anos Aquisição completa

23. Aproveite situações da rotina
Quanto mais a criança for exposta à linguagem,
melhor será para
seu desenvolvimento.

24. Olhe para ele e mostre a sua boca
♥ Cante músicas;
♥ Leia livros ilustrados para seu
filho;
♥ Imite sons conhecidos, como
o latido do cachorro,
pássaros, gato, carros;

25. ♥ Repita palavras novas várias
vezes;
♥ Ensine-o a seguir instruções (ex:
"pegue a bola!")
♥ Ouça músicas, cante juntos;
♥ Faça perguntas para estimular o
pensamento e linguagem;
♥ Enfatize características dos objetos

26. Falar da forma natural
♥ Não fique infantilizando a sua voz , como falar no
diminutivo e em tom mais fino. É preciso que ele se
sinta inserido nas conversas entre os pais com o
máximo de naturalidade.

27. ♥ Estimule seu filho a contar
histórias;
♥ Preste atenção quando ele falar
alguma coisa, retomando os
sons que ele tiver dificuldade;
♥ Dê um tempo para ele
responder;

28. Brinque bastante
o O ato de brincar também é ensinar. Pais que se
divertem com a criança estimulam o aprendizado dela.

29. ♥ Permita que a criança a
participar das atividades da
casa;
♥ Delegue responsabilidades;
♥ Não espere perfeição absoluta
na maneira como ele fala
(nesta idade, algumas trocas
ainda são esperadas!);

30. ♥ Acontece um fenômeno chamado PODA NEURONAL
no cérebro, onde ocorre uma poda dos neurônios que
não foram utilizados, aqueles que não foram
estimulados.
♥ Mas também um FORTALECIMENTO do neurônios que
foram ativados e estimulados corretamente.
Entre 2 e 4 anos

32. Disfluência
Fisiológica
É normal uma criança gaguejar?
PORQUE?
Grande
desenvolvimento da fala

33. O que fazer diante da disfluência
Fisiológica?
♥ Olhar para criança
♥ Não interrompe; evitar falar pela criança.
♥ Reduzir a velocidade de fala ao conversar
com a criança.
♥ Não corrigir e não expor a criança
♥ contra sua vontade.

34. Sempre que tiver uma dúvida
PROCURE UM
FONOAUDIÓLOGO

35. OBRIGADA PELA ATENÇÃO!