Desenvolvimento Infantil

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Desenvolvimento Infantil

  1. 1. A Criança, a Família, o Mundo....
  2. 2. Desenvolvimento da Linguagem  Começa antes da criança nascer. Ainda dentro da barriga, o bebê já é capaz de responder a sons e sensações, vivenciadas pela mãe. No primeiro ano de vida a criança se comunica através do olhar, do choro, dos gestos. A medida que a criança se desenvolve, seu sistema sensorial incluindo visão e audição se torna mais refinado e ela alcança um nível linguístico e cognitivo mais elevado, enquanto seu campo de socialização se estende.
  3. 3. Desenvolvimento da Linguagem Para Cupello (2003), as fases do desenvolvimento da linguagem da criança iniciam no choro ao nascer, quando pela primeira vez o oxigênio entra nos pulmões do recém-nascido, e a expansão dos pulmões lhe traz uma sensação desagradável e o bebê chora, os gritos reflexos do nascimento. Estes gritos são os primeiros sons emitidos pelo recém-nato.
  4. 4. Esperado  2 meses – Reconhece a voz da mãe; 6 meses – Balbucio; 7- 9 meses – Variedade maior de vocalizações 10 – 14 meses – primeiras palavras 18 meses – produz cerca de 10 a 20 palavras 2 anos e seis meses – usa sentenças simples 3 anos – faz uso de sentenças completas e se faz compreender; 4 anos – Produz fonemas; 7 anos aquisição completa.
  5. 5. Esperado 2 anos: M; P; T; D – Nessa idade o vocabulário da criança é de aproximadamente 200 palavras.2 anos e seis meses: K; G; N; F; V; S e NH.
  6. 6. Esperado A partir de 3 anos: Z; R forte (“carro”); R fraco (“aRaRa”);L(“Lua; Leite”); (”Ilha”; “paLHaço”)4 anos e 6 meses:”cha (“chave”). “Já” (“janela”)Entre 5 e 6 anos: Encontros consonantais(“Prato”; “Flor”; “Classe”; “Cravo”; etc) e consoantes “intercaladas” (por exemplo, poRco; paSta; eScola; amoR).
  7. 7. Para a criança aprender a comunicar-se é necessário:  Um ambiente estimulante e rico em experiências. Trocas verbais e não verbais. A família e a escola tornam se um apoio nestafase(0 a 7 anos) de desenvolvimento, a criançarecebe as primeiras e mais duradouras influências,passando ainda por um processo de imitação daspalavras e até pequenas frases que ouve.
  8. 8. Atitudes que ajudam a criança a desenvolver a linguagem: Boa audição.Desenvolvimento adequado das funções: Respiração, sucção, deglutição e mastigação.Estimulação global da criança.
  9. 9. Atitudes que ajudam a criança a desenvolver a linguagem: Amamentação materna.Alimentação com textura e consistência adequada nas diferentes fases.A não existência de hábito de sucção de dedo ou chupeta além dos dois anos.
  10. 10. Atitudes que ajudam a criança a desenvolver a linguagem:  Aproveite os momentos de maior atenção da criança para conversar com ela, usando palavras simples e frases curtas, falando de igual para igual, pronuncie corretamente as palavras, usando boa articulação e entonação. Responda sempre as palavras ditas de maneira correta e motivadora, sem infantilizar sua fala. Valorize o contato, o toque, o olhar pois são manifestações essenciais;
  11. 11. Atitudes que ajudam a criança a desenvolver a linguagem Dê pequenas ordens, como: “pegue o copo”, “jogue um beijo”...Estimulação através do canto, conversas, proteção, brincadeiras e leitura.Motive a criança a falar ( através da fala serão conseguidos objetos de interesse da criança).
  12. 12. Disfluência Por volta dos 3 anos a criança tem um vocabulário de cerca de 900 palavras. Nessa época pode ocorrer uma alteração de ritmo de fala, muitas vezes confundido com gagueira.O que fazer?
  13. 13. O papel do(a) PROFESSOR(A): Entender o processo de desenvolvimento infantil.Estimular a criança dentro da sala de aula, no convívio com os colegas e professores.Tentar diminuir a ansiedade da família.Indicar consulta pediátrica e/ou avaliação fonoaudiológica.
  14. 14. Dicas que não substituem o trabalho terapêutico Exercícios fonoarticulatórios através de brincadeiras.Ouvir músicas e cantar incentivando a criança a participar.Incentivar a autonomia.Atender as necessidades individuais sem ansiedade e tensão.
  15. 15.  “...Nem tanto peloencanto da palavra mais pela beleza de se ter a fala...”
  16. 16. Indicação para aprofundamento  www.youtube.com/watch?v=9rPvTBrIZSQ Aquisição e Desenvolvimento da Linguagem.wmv - Bajarmp3 atrasonafala.com.br
  17. 17. Indicação de Leitura 
  18. 18. Indicação de Leitura 
  19. 19. Indicação de Leitura 
  20. 20. Indicação de Leitura 
  21. 21. Outras indicações de Leitura Site:www.evelynrocha.com.brColuna: Livros que ajudam a educar.
  22. 22. Contatos:  www.evelynrocha.com.br contato@evelynrocha.com.br

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