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- 1. Avaliação de SoftwareEducativo Título do Software: Aprendendo a ler Avaliador: Camila Zanotelli, Fernanda Toniolo, Gislaine Provin. Descrição: este é um jogo em que a criança associa a letra dada com as figuras dispostas no jogo. S Sim PP Parcialmente com POUCAS restrições P Parcialmente PM Parcialmente com MUITAS restrições Quesitos para avaliação do software. 1 2 3 4 O software favorece a Memorização. A documentação para instalação do software é adequada? A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à faixa etária? O erro é tratado no software como processo de aprendizagem? 5 6 7 O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo? A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo? São apresentados múltiplos caminhos para a solução de problemas? 8 Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a compreensão? PP P PM NA Não se aplica N X X X X X X 10 Erros conceituais? 11 Erros gramaticais ou ortográficos? 12 Apresenta discriminação / preconceito? 13 14 15 16 17 18 19 A Navegação pelo software é fácil? O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)? A atualização é possível? É possível a retomada da atividade em um determinado ponto em outro momento? Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas serem impressas? É de fácil instalação e desinstalação? O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil entendimento? 20 Funciona em rede? 21 Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão NA X O software proporciona interação entre diferentes disciplinas? 9 S x x N Não X X X X X X X X X X X X adequados? 22 A ajuda aos usuários sobre o conteúdo é adequada e aparece 23 24 25 em todo o software? O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem. O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de Aprendizagem x Grupo. O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina X X X X