Um jogo é uma atividade de aprendizagem na qual as características do ensino apoiado em computador são integradas para alcançar um objetivo educacional específico.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL
CAMPO CHAPECÓ
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – 9ª FASE
COMPONENTE CURRICULAR: TECNOLOGIAS DIGITAIS E
EDUCAÇÃO
DOCENTE: CARLOS ROBERTO FRANÇA
ACADÊMICAS: ANDRESSA CANALLI, KASSIANA BATISTA
Avaliação de Software
Educativo

2. TÍTULO DO SOFTWARE: JOGO: ADIÇÃO
AVALIADOR: ANDRESSA, KASSIANA
DESCRIÇÃO: AUMENTA A ATENÇÃO DO ALUNO E CRIA A
SENSAÇÃO DE QUE APRENDER É DIVERTIDO. ELES PODEM
REFORÇAR HABILIDADES, CONCEITOS E INFORMAÇÕES JÁ
ENSINADAS, FORNECENDO AO ALUNO UM AMBIENTE DE
APRENDIZAGEM RICO E COMPLEXO. O ALUNO APRENDE A
PROCESSAR FATOS E A FAZER INFERÊNCIAS LÓGICAS,
ENQUANTO RESOLVE UM PROBLEMA INTERESSANTE.
S PP P PM N NA
Sim Parcialmente
com POUCAS
restrições
Parcialmente Parcialmente com
MUITAS restrições
Não Não se
aplica

3. Quesito para avaliação de software S PP P PM N NA
1 O software favorece a Memorização x
2 A documentação para instalação do software é
adequada?
x
3 A dificuldade dos exercícios propostos é adequada
quanto à faixa etária?
x
4 O erro é tratado no software como processo de
aprendizagem?
x
5 O erro é apontado ao aluno no software como algo
negativo?
x
6 A proposta de solução problema é relacionada ao
conteúdo?
x
7 São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
x
8 O software proporciona interação entre diferentes
disciplinas?
x

4. Quesito para avaliação de software S PP P PM N N
A
8 O software proporciona interação entre
diferentes disciplinas?
9 Os conteúdos são abordados de forma clara
facilitando a compreensão?
10 Erros conceituais?
11 Erros gramaticais ou ortográficos?
12 Apresenta discriminação / preconceito?
13 A Navegação pelo software é fácil?
14 O contexto é adequado ao design e são
atraentes (interface)?
Quesito para avaliação de software S PP P PM N NA
9 Os conteúdos são abordados de forma clara
facilitando a compreensão?
x
10 Erros conceituais? x
11 Erros gramaticais ou ortográficos? x
12 Apresenta discriminação / preconceito? x
13 A Navegação pelo software é fácil? x
14 O contexto é adequado ao design e são atraentes
(interface)?
x
15 A atualização é possível? x
16 É possível a retomada da atividade em um
determinado ponto em outro momento?
x
17 Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades
propostas serem impressas?
x

5. Quesito para avaliação de software S PP P PM N NA
18 É de fácil de instalação e desinstalação? x
19 O manual de utilização tem linguagem apropriada e de
fácil entendimento?
x
20 Funciona em rede? x
21 Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e
estão adequados?
x
22 A ajuda ao usuário sobre o conteúdo é adequada e
aparece em todo o software?
x
23 O software propicia a interação entre Aprendiz x
Agente de Aprendizagem
x
24 O software propicia a interação entre Aprendiz x
Agente de Aprendizagem X Grupo
x
25 O software propicia a interação entre Aprendiz X
Máquina
x