O software educativo 'jogo' permite avaliar a pegada ecológica através de perguntas do cotidiano. A avaliação abrange diversos aspectos, como a clareza dos conteúdos, a interação entre usuários e a facilidade de navegação. No geral, o software apresenta vantagens e desvantagens em sua usabilidade e eficácia pedagógica.

1. Avaliação de Software Educativo
Título do Software: Jogo; Calcula a tua pegada ecológica.
Avaliador: Fabiola Both, Marina Malacarne, Tamires Rodrigues.
Descrição:Este Jogo possibilita avaliar a pegada ecológica, com perguntas simples do
cotidiano.
S
Sim
PP
Parcialmente com
POUCAS
restrições
P
Parcialmente
PM
Parcialmente
com MUITAS
restrições
Quesitos para avaliação do software.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
O software favorece a Memorização.
A documentação para instalação do software é adequada?
A dificuldade dos exercícios propostos é adequada quanto à
faixa etária?
O erro é tratado no software como processo de aprendizagem?
O erro é apontado ao aluno no software como algo negativo?
A proposta de solução problema é relacionada ao conteúdo?
São apresentados múltiplos caminhos para a solução de
problemas?
A software proporciona interação entre diferentes disciplinas?
Os conteúdos são abordados de forma clara facilitando a
compreensão?
Erros conceituais?
Erros gramaticais ou ortográficos?
Apresenta discriminação / preconceito?
A Navegação pelo software é fácil?
O contexto é adequado ao design e são atraentes (interface)?
A atualização é possível?
É possível a retomada da atividade em um determinado ponto
em outro momento?
Ocorre à possibilidade dos resultados das atividades propostas
serem impressas?
É de fácil instalação e desinstalação?
O manual de utilização tem linguagem apropriada e de fácil
entendimento?
Funciona em rede?
Os recursos de hipertexto e hiperlink funcionam e estão
adequados?
A ajuda ao usuários sobre o conteúdo é adequada e aparece em
todo o software?
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Agente de
Aprendizagem x Grupo.
O software propicia a interação entre Aprendiz x Máquina
S
N
Não
PP
x
x
P PM
NA
Não se
aplica
N
NA
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x