O documento apresenta um modelo de auto-avaliação para bibliotecas escolares com o objetivo de melhorar o processo de ensino-aprendizagem. O modelo inclui quatro domínios para avaliação e níveis de desempenho, e destaca a importância do envolvimento de todos os intervenientes no processo de avaliação.

1. Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares no contexto da Escola / Agrupamento 111-2009 Rosa Maria Serra

2. A Biblioteca EscolarProporciona informações e ideias fundamentais para sermos bem sucedidos na sociedade actual, baseada na informação e no conhecimento.A BE tem que ser uma estrutura capaz de produzir alterações em todos os sectores da Escola, com vista a melhorar o processo ensino – aprendizagem.11-2009 Rosa Maria Serra2

3. Sentido da auto-avaliaçãoA auto - avaliação não é uma ameaça, pelo contrário pode ser uma grande oportunidade

4. É um instrumento de regulação e de melhoria.

5. Estudos internacionais mostram que as BE podem contribuir positivamente para o ensino e a aprendizagem, podendo estabelecer-se uma relação entre a qualidade do trabalho da311-2009 Rosa Maria Serra

6. Não é um obstáculo mas sim um processo que deve conduzir à reflexão

7. E deverá originar mudanças concretas na prática

8. Deve-se enquadrar no contexto da escola e ter em conta as diferentes estruturas das quais é necessário interagir:

9. O conselho executivo - Líder coadjuvante no processo e deve aglutinar vontades e acções de acordo com o poder que a sua posição confere;

10. Osprofessores, pais, alunos, ou outros que vão ser chamados a participar.Sentido da auto-avaliação411-2009 Rosa Maria Serra

11. ObjectivosAfirmar o papel da BE na escola;

12. Avaliar o trabalho da BE e o seu impacto nas aprendizagens dos alunos e no funcionamento da escola;

13. Identificar boas práticas a manter;

14. Identificar pontos fracos a melhorar;

15. Perspectivar metas.

16. Mobilizar a escola, melhorando através da açcão colectiva

17. Definir acções de melhoria511-2009 Rosa Maria Serra

18. Modelo de auto – avaliação da BEPermiteDotar as escolas de um quadro de referência de um instrumentoQue lhes proporcionaA melhoria contínua da qualidade

19. A Procura de uma perspectiva de Inovação611-2009 Rosa Maria Serra