O documento apresenta uma introdução sobre o período histórico do longo século XIX, que se estende de 1789 a 1914, marcado pela Revolução Francesa, Revolução Industrial e colapso do capitalismo liberal. O texto explica a diferença entre calendário cronológico e histórico, e como este último permite analisar processos históricos ao longo do tempo para entender mudanças e permanências em sociedades.

1. E.M. Manoel Porto FilhoNelton Araujonelton.manoel@gmail.comA Era das Revoluções

2. Você sabe o que vamos estudar este ano?Vou dar algumas dicas

3. INDUSTRIA, FÁBRICA, CLASSE MÉDIA, CLASSE TRABALHADORA, CAPITALISMO, SOCIALISMO, LIBERAL, CONSERVADOR, ESQUERDA, DIREITA, GREVE, NACIONALIDADE, CIENTISTA,CRISE ECONÔMICA, JORNALISMO, IDEOLOGIAVc conhece essas palavras?

4. Você acha que essas palavras são importantes para você?

5. A Era das revoluçõesTodas essaspalavrassurgiram ou tomaram o sentidoque conhecemos entre 1789 e 1914

6. A Era das revoluçõesE essas revoluções foram a maior transformaçãoda história humana desde os tempos remotos quando o homem inventou a agricultura, a escrita, a cidadee o Estado.

7. “O Longo século XIX”Mas o que significa isso?O que vamos estudar no 8° ano?

8. Um século não tem 100 anos? Como pode haver séculos“breves” ou séculos “longos”?

9. Calendário Cronológico = fixo em datas fixas.Calendário cronológico x histórico

10. Calendário Cronológico = fixo em datas.2001 – Início do Século XXI1900 – Fim do Século XIX1500 – Fim do Século XV1701 – Início do Século XVII0 – Início e fim de século nenhum, ok?Calendário cronológico x histórico

11. Calendário cronológico x históricoCalendário Histórico PERÍODO HISTÓRICO ou ERA HISTÓRICA

12. É um período histórico que vai desde 1789 até 1914Mas porquê essas datas?“O longo século XIX”

13. “O longo século XIX”Início: 1789Revolução Francesa e Revolução Industrial1789 – Consolidação do capitalismo e dos valores burgueses, através da Revolução Francesa e a revolução Industrial “O Início do longo século XIX”

14. “O Longo século XIX”Final: 1914 Colapso do capitalismo liberal

15. O QUE IMPORTA SABER SOBRE O SÉCULO XX, SE EU JÁ ESTOU NO XXI?

16. Só se pode compreender ou julgarsobre um fatoou um período histórico quando se sabe sobre ele!“O longo século XIX”

17. Impossívelentender o século XXI sem entender que ele é fruto do século XX.Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

18. E é Impossívelentender o século XX sem entender que ele é fruto do século XIX.Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

19. Nãodá pra entender fato ou período histórico nenhum sem analisar o que o antecedeu, ou seja, seu...Nada, nada, nadinha mesmo é por acaso

20. Processos históricos são as mudanças ou permanencias que ocorreram ao longo do tempo. ...PROCESSO HISTÓRICO

21. ...PROCESSO HISTÓRICOPercebemos diferenças e semelhanças, os conflitos e contradições e as solidariedades, igualdades e desigualdades nas sociedades.

22. Entendendo o Processo HistóricoCompararproblemasAtuaisPosicionar-se de forma Crítica ao Presente!E o Kiko?

23. A escolha é sua...Quem não está nem aíQuem entende a história

24. Pq oséculo XIX é o século do crescimentoe consolidaçãodo que chamamos decapitalismoliberal, da burguesiano poder sem ninguém para desafiá-la (ou seja, hegemônica), da Europa como centro do mundo.Mas por que o “longo século XIX”?

25. Para entender o século XIXPara entender o “longo século XIX” é necessário entender o que chamamos de “tempos modernos”

26. O que foram os “Tempos modernos?”Vale a pena ver de novo...

27. Período que vai desde o século XIV à 1789Vale a pena ver de novo...

28. Transformações na Sociedade FeudalSurgimento da BurguesiaA Idade Moderna é a Idade da ascensão política da Burguesia.

29. Transformações na Sociedade FeudalAumento desproporcional da população2) Fome+ Epidemias + Crise econômica + revolta camponesas = Crise do Sec. XIV

30. Como resolver esse abacaxi...Senhores feudais entregavam o poder de suas terras para o rei em troca de segurança econômica e de seus privilégiosAssim surgia o Antigo Regime...

31. O Antigo RegimeSociedade Aristocrática, ou seja, que pregava a desigualdade entre os homensFavorecia apenas uma pequenaparcelados súditos do rei.Direito de Nascença x Direito de Fortuna

32. Sociedade estratificada ou estamental

33. As Bases de Sustentação do Antigo RegimeO Aboslutismo O ESTADO SOU EU, P$%¨#@!

34. As Bases de Sustentação do Antigo RegimeA Igreja“O Direito Divino dos Reis”“Se o Rei está no poder, é pq Deus assim o quis. Não enche!”

35. O Mercantilismo

36. Movimento de Renovação artísticaMudanças na Europa - Renascimento

37. Início na mudança dos valores da Idade MédiaMudanças na Europa - RenascimentoAntropocentrismoHUMANISMO

38. Renascimento e Humanismo – Choque com os dogmas da IgrejaMudanças na Europa – Reforma

39. Lutero e Calvino: rompimento com a Igreja CatólicaIgreja Protestante – Ligada aos valores da burguesiaContrarreforma: Mudanças na Igreja Católica para combater a ReformaMudanças na Europa – Reforma

40. Se houve fome, logo, gente morreuAgora, Pare e pense...

41. Se houve epidemia, logo, gente morreuAgora, Pare e pense...

42. E se houve guerras, logo... Isso aí mesmo!Agora, Pare e pense...

43. Como produzir mais se não há mão-de-obra? Assim a economia européia estava ESTAGNADAMas como solucionar isso?Pare e pense...(sei que é difícil, mas vamos tentar)

44. EXPANDINDO-SE PARA FORA DA EUROPA!

45. Essa saída em busca de novas áreasde exploração é chamada de Expansão Marítima

46. Expansão Marítima- Objetivos

47. Expansão Marítima- Objetivos

48. Expansão Marítima- Objetivos

49. Expansão Marítima- Objetivos

50. Consolidação da força do AbsolutismoCrescimento da burguesiaAdoção das práticas mercantilistas por toda EuropaOcupação de novos territórios fora da EuropaExpansão Marítima - Consequencias

51. E o que essa imagem tem a ver?

52. Cenas do próximo capítulo...

53. Em 1 minuto, responda:“O que você achou da aula de hoje? O que poderia melhorar?”Você não é obrigado a assinar seu nome , mas seja sincero!Avaliação de 1 minuto