O documento discute os substantivos abstratos e como eles decorrem de situações reais e concretas, fornecendo exemplos de substantivos abstratos correspondentes a substantivos concretos. Também aborda questões sobre substantivos em provas de concursos públicos.

1. AULA 02
MORFOLOGIA
Substantivos/Adjetivos
Advérbios
Preposições/Conjunções

2. Morfologia
Os SUBSTANTIVOS
ABSTRATOS decorrem de
situações reais,
concretas:
Ex.: garimpeiro –
garimpagem.
Não há no mundo real um
objeto que corresponda à
garimpagem, logo trata-
se de Substantivo
Abstrato.
Dê o Substantivo Abstrato
correspondente ao
Substantivo concreto:
1. Tirano
TIRANIA
2. Infrator
INFRAÇÃO
3. Sacerdote
SACERDÓCIO
4. Viúvo
VIUVEZ

3. Exemplo em Concursos:
Extra (FCC – Técnico Adm. 2006) Uma das características
do Substantivo Abstrato é não se vincular ao ser, do
mundo real ou imaginário, e dar nome a ações,
qualidades, estados e fenômenos. Dentre as alternativas
abaixo, assinale aquela em que não há substantivo
abstrato:
a)“Ajeitou-se no banco e esperou o barulho do motor”.
b)“...são cachorros que costumam latir e pular em seus
sonhos.”
c)“Quem viu a necessidade eventual de perder
docemente a paciência?”
d)“...e ei-lo novamente de mãos e alma vazias.”
e)“Localiza eletronicamente todos os animais da
redondeza e anda pela rua em disparada.”
barulho
sonhos
paciência
disparada

4. Extra: Substantivos nas provas:
Texto para a questão 1.
Uma flor, o Quincas Borba. Nunca em minha infância, nunca em toda a
minha vida, achei um menino mais gracioso, inventivo e travesso. Era a
flor, e não já da escola, senão de toda a cidade. A mãe, viúva, com alguma
cousa de seu, adorava o filho e trazia-o amimado, asseado e enfeitado,
com um vistoso pajem atrás, um pajem que nos deixava gazear a escola, ir
caçar ninhos de pássaros, ir caçar ninhos de pássaros, ou perseguir
lagartixas nos morros do Livramento e da Conceição, ou simplesmente
arruar, à toa, como dous peraltas sem emprego. E de Imperador! Era um
gosto ver o Quincas Borba fazer de imperador nas festas do Espírito Santo.
De resto, nos nossos jogos pueris, ele escolhia sempre um papel de rei,
ministro, general, uma supremacia, qualquer que fosse. Tinha garbo o
traquinas, e gravidade, certa magnificência nas atitudes, nos meneios.
Quem diria que...
Suspendamos a pena; não adiantemos os sucessos. Vamos de um salto a
1822, data da nossa independência política, e do meu primeiro cativeiro
pessoal.
(Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas)

5. Extra: 1. A enumeração de Substantivos expressa
gradação ascendente em:
a)“menino mais gracioso, inventivo e travesso”.
b)“trazia-o amimado, asseado, enfeitado”.
c)“gazear a escola, ir caçar ninhos de pássaros,
ou perseguir lagartixas”.
d)“papel de rei, ministro, general”.
e)“tinha garbo (...), e gravidade, certa
magnificência”.

6. A AVENTURA DO COTIDIANO
Parábola da falta d’água:
Vivia faltando água naquela fábrica. O dono da fábrica tinha de se valer de um
sujeito que lhe trazia uma pipa d’água regularmente, ao preço de três mil
cruzeiros.
Um dia o tal sujeito o abordou:
— O patrão vai me desculpar, mas vamos ter de aumentar o preço. De hoje em
diante a pipa vai custar cinco mil cruzeiros.
— Cinco mil cruzeiros por uma pipa d’água? Você está ficando doido?
— Não estou não senhor. Doido está é o manobreiro, que recebia dois e agora
quer receber três.
— E posso saber que manobreiro é esse?
— Manobreiro desta zona, responsável pelo controle da água. Eu vinha pagando
dois mil a ele, mas agora ele quer é três. Não sobra quase nada pra mim, que é
que há? E está ameaçando de abrir o registro se eu não pagar.
— Abrir o registro? Que conversa é essa? Me explique isso melhor.
— Se o senhor não me pagar, eu não pago a ele. Ele deixa entrar a água e lá se
vai por água abaixo o nosso negocinho.
SABINO, Fernando. Obra reunida. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1996. p. 740.
pronomes pessoais / preposições / verbos / pronomes dem. e interrogativos /
substantivos

7. Cesgranrio – Agente Censitário - 2010
Considerando as classes das palavras dos dois últimos
parágrafos do texto (l. 20-24), está INCORRETO afirmar-
se que ali se encontram
(A) seis pronomes pessoais.
(B) somente três substantivos.
(C) duas preposições.
(D) oito formas verbais.
(E) um pronome interrogativo e dois demonstrativos.

8. ADJETIVO (variável)
p.147
Palavra que atribui
qualidade, característica ou
indica o estado dos seres.

9. 1. Sublinhe, no texto abaixo, os adjetivos.
“Gostava da fórmula, achava-a engenhosa,
compendiosa e eloquente, além de
verdadeira e profunda.” (M. Assis).
02. “Talvez seja bom que o proprietário de
imóvel possa desconfiar de que ele não é tão
imóvel assim.”
A palavra corresponde respectivamente a:
A) SUBSTANTIVO E SUBSTANTIVO
B) SUBSTANTIVO E ADJETIVO.
C) ADJETIVO E VERBO
D) ADVÉRBIO E ADJETIVO
E) ADJETIVO E ADVÉRBIO.
_____________
_________________ ____________
___________ ___________

10. 03- Dê os adjetivos correspondentes a:
a) VIDA
VITAL
b) DEDO
DIGITAL
c) CÉU
CELESTE
d) SORRISO
SORRIDENTE
e) ALEGRIA
ALEGRE
f) MÃO
MANUAL
g) RITO
RITUAL / RITUALÍSTICO
h) CORPO
CORPORAL / CORPÓREO

11. 04. Substitua as locuções adjetivas
pelos adjetivos equivalentes:
a) beleza de Anjo
b) Força de leão.
c) Engenho de guerra.
d) Funcionário sem aptidão
e) Exposição de selos
f) Alimento sem sabor
g) Líquido sem cheiro
h) populações
das margens dos rios
angelical
leonina
bélico
inapto / inepto
filatélica
insípido
inodoro
ribeirinhas

12. 05. Numa das alternativas abaixo uma das locuções está
incorretamente relacionado com o adjetivo. Assinale-a:
a) Digital (de dedo)
b) Hepático (de estômago)
c) Capital (de cabeça)
d) Plúmbeo (de chumbo)
e) Pétreo (de pedra)

13. Para fixar – Plural de adj.compostos:
Os acordos ----------- dispensam
interpretações de natureza ----------------.
a)lusos-brasileiros – filosófico-científica
b)lusos-brasileiros – filosófica-científicas
c) luso-brasileiros – filosófico-científica
d)lusos-brasileiros – filosófica-científica
e)luso-brasileiros – filosófica-científicas
Obs.: Nesse tipo de composição a 2ª palavra varia
de acordo com o substantivo qualificado:
brasileiros concordou com acordos; na segunda,
científica concordou com natureza.
natureza filosófico-científica.
acordos luso-brasileiros

14. Faça como no modelo
a) Dores no estômago –
b) Instinto de irmão –
c) Campo da audição –
d) Olhar de gato –
e) Armamentos de guerra
f) Faixa de idade –
g) Toque de mestre –
h) Protetor de orelha –
i) Corpo de professores –
j) Doença no pulmão –
k) Carências de proteína –
dores estomacais
instinto fraternal
campo auditivo
olhar felino
armamentos bélicos
faixa etária
toque magistral
protetor auricular
corpo docente
doença pulmonar
carências proteicas

15. 06. Substitua as orações grifadas por
adjetivo de igual significação:
a) Cirurgia que não causa dor.
b) Árvores que têm mais de um século.
c) Animal que rasteja e que tem peçonha.
d) Pássaro que come insetos.
indolor
centenárias / seculares.
rastejante e peçonhento.
insetívoro.

16. 07. Que diferença de sentido decorre da mudança de
posição do adjetivo?
a.1)relatório simples-
a.2)simples relatório-
b.1)caro objeto-
b.2)objeto caro-
de fácil compreensão.
mero – de pouca importância.
tido em grande valor.
de preço elevado.

17. c.1)Grande homem-
c.2)Homem grande-
d.1)pobre moça-
d.2)moça pobre-
notável.
de tamanho grande.
que inspira compaixão.
que não tem bens.

18. Estabeleça a correspondência adequada, levando em consideração
os adjetivos destacados na primeira coluna e as locuções adjetivas,
expressas na segunda:
(A) “ A chuva, em gotas glaciais, Chora monotonamente” (M.Bandeira)
(B) “(...) a criancinha é uma boneca de olhos cerúleos, mas já careca,
que atende pelo nome de Rosinha(...)” (Paulo Mendes Campos)
(C) “No céu plúmbeo / a Lua baça / Paira(...)” (Manuel Bandeira)
(D) “Não havia uma flor nas roseiras desertas,
e esse riso estival dos púrpuros gerânios(...)” (Manuel Bandeira)
( ) de verão
( ) da cor do céu
( ) de gelo
( ) de chumbo
B
C
D
A

19. Extra - Aponte a alternativa incorreta quanto à
correspondência entre a locução adjetiva e o
adjetivo:
a) glacial (de gelo); ósseo (de osso)
b) fraternal (de irmão); argênteo (de prata)
c) farináceo (de farinha); pétreo (de pedra)
d) viperino (de vespa); ocular (de olho)
e) ebúrneo (de marfim); insípida (sem sabor)
Obs: DE VESPA = VESPÍDEO
DE VÍBORA = VIPERINO

20. ADVÉRBIO
É a palavra que modifica o verbo, o adjetivo ou
ainda outro advérbio, exprimindo
determinada circunstância.
Ex.:
Os candidatos acordaram cedo (tempo)
Eles não estudam muito (negação e
intensidade)
Provavelmente fugiremos (dúvida)
Ela está meio confusa (intensidade)

22. Cesgranrio – Assistente Administrativo – Liquigás - 2012
X

23. 04.Transforme as locuções adverbiais em
advérbios de modo:
a)Ele me respondeu com educação.
b)Faça o teste com tranquilidade.
c) Ele se referiu a mim com ironia.
d)Ele me encontrou por acaso.
educadamente.
tranquilamente.
ironicamente.
casualmente.

24. 05.Identifique as locuções destacadas, usando o
código: (a) loc.adv e (b) loc.adj.
a) Hoje é uma noite de festa.
b) Faça o exercício com cuidado.
c) Ela se veste com elegância.
d) A criança está com fome.
e) Ele vem aqui com frequência.
f) Caminhei à toa pelas ruas
g) Ele me parece um sujeito à-toa.
( b )
( a )
( a )
( b )
( a )
( a )
( b )

25. Em cada par de frases abaixo, classifique a palavra
em destaque de acordo com o código:
ADJ – adjetivo ou ADV – advérbio
a. Faça isso direito
Saiu pelo portão direito.
b. Pagou barato pela camiseta.
É um carro barato?
c. Breve nos tornaremos a ver.
O discurso do diretor foi breve.
c. Fale baixo!
É um homem baixo!
( ADV )
( ADJ )
( ADV )
( ADJ )
( ADV )
( ADJ )
( ADV )
( ADJ )

26. 07. Complete as lacunas do quadro abaixo conforme
exemplo: P. 158
SUBSTANTIVO ADJETIVO VERBO ADVÉRBIO
TARDE ENTARDECER
TARDIAMENTE
TARDE
TRANQUILIZAR
ECONOMIZAR X-X-X-X-
ATUALIZAR
HUMANIZAR
FACILITAR
ERRAR
FACILIDADE
ERRO
TARDIO
TRANQUILO
ECONÔMICO
ATUAL
HUMANO
FÁCIL
ERRADO/ERRÔNEO
TRANQUILAMENTE
ATUALMENTE
HUMANAMENTE
FACILMENTE
ERRONEAMENTE
TRANQUILIDADE
ECONOMIA
ATUALIDADE
HUMANIDADE

27. PREPOSIÇÃO
Preposições essenciais:
(aquelas que são naturalmente
preposições)
A COM DE EM PARA SOB TRÁS
ANTE CONTRA DESDE ENTRE PERANTE SOBRE
APÓS PER SEM
ATÉ POR

28. Algumas locuções prepositivas:
ABAIXO DE JUNTO A DE ACORDO COM
ACIMA DE EMBAIXO DE POR CAUSA DE
A FIM DE EM FRENTE DE (A) DEVIDO A
ALÉM DE EM CIMA DE EM VIRTUDE DE
ATRAVÉS DE LONGE DE

29. Preposições:
Deve-se estudar o valor semântico que uma preposição
apresenta.
Ele foi a São Paulo. (destino, direção) (transitoriedade)
Ele foi para São Paulo. (destino, direção) (permanência)
Ele veio de São Paulo. (procedência)
Ele saiu a seu pai. (semelhança)
Este é um anel de ouro. (matéria)

30. Fui ao cinema com ela.
Fiz o trabalho a caneta.
Voltaremos a qualquer momento.
Ele morria de fome.
Compras só em dinheiro.
(companhia)
(instrumento)
(tempo)
(causa)
(condição)

31. 03. Sublinhe as preposições nas frases abaixo:
a)Moravam em uma casa de madeira.
b)Aceitou tudo sem se revoltar.
c)Interrompia a lição com piadinhas.
d)Saiu após a reunião.
e)Está aqui desde o ano passado.
f)Estamos aqui para estudar.
___
____
____
____
_____
____
__

32. 04. As relações expressas pelas preposições estão
corretas na sequência:
I – Saí com ela.
II – Ficaram sem um tostão.
III – Esconderam o lápis de Maria
IV – Ela prefere viajar de navio
V - Estudou para passar.
a)companhia, falta, posse, meio, fim
b)falta, companhia, posse, meio, fim
c)companhia, falta, posse, fim, meio
d)companhia, posse, falta, meio, fim
e)companhia, falta, meio, posse, fim

33. 05. Relacione as locuções prepositivas sinônimas
(a) Devido a (b) a respeito de (c) apesar de
1) Acerca de
2) Não obstante
3) Por causa de
4) A despeito de
5) Em virtude de
6) A propósito de
( b )
( c )
( a )
( c )
( a )
( b )

34. Na prova:
06.(VUNESP) - Assinale a alternativa em que a relação que a
preposição estabelece está corretamente indicada entre
parênteses.
a)Dois princípios na vida coletiva se combatem e regulam
a atividade humana. (causa)
b)Existe uma distinção fundamental entre os povos
coletores e os lavradores. (matéria).
c)Na terra de aventureiros, a instabilidade existe como
ética da imprevidência. (modo).
d) Esforços que se dirigem a uma recompensa imediata
são enaltecidos pela aventura. (finalidade)
e)Durante o trabalho de exploração, os homens não
ignoram fronteiras. (origem)

35. CONJUNÇÃO:
É a palavra que liga duas orações ou dois termos
que exercem a mesma função sintática dentro
de uma oração
Exemplos:
Ele não chegou, portanto não podemos iniciar a
reunião. (duas orações coordenadas)
Iremos à praia se fizer bom tempo. (oração
subordinada condicional à principal)
João e Paulo foram ao cinema (dois termos)

36. Conjunções e Locuções Conjuntivas:
Deve-se estudar a equivalência que há entre elas.
Exemplos:
Quebrei a cabeça, porque fui imprudente.
Como fui imprudente, quebrei a cabeça. (Causa)
Irei ao cinema se você pagar o ingresso.
Irei ao cinema caso você pague o ingresso. (Condição)
Fui à praia embora chovesse.
Fui à praia apesar de chover. (Concessão)

37. 01.Nas frases abaixo, identifique o sentido das
conjunções coordenativas destacadas de acordo com
o código:
( a ) adição
( b ) adversidade
( c ) alternância
( d ) conclusão
( e ) explicação

38. 1)Levantei-me e deixei a sala. ( )
2)Quis retrucar, mas fui impedido pelo diretor.( )
3) Não só compareci à reunião, mas também manifestei
minhas opiniões ( )
4) Ou a crise termina, ou nossa resistência desaparecerá ( )
5) Preste atenção, que estou falando! ( )
6)É um comprovado corrupto; deve, portanto, ser preso. ( )
7)Fale baixo, pois as crianças estão dormindo ( )
8)Pediram-me que falasse baixo; deve, pois, haver crianças
dormindo. ( )
Obs.: A conjunção pois após o verbo tem valor de conclusão.
O significado lembra “então”
D
E
D
E
C
A
B
A

39. 02.Nas frases abaixo, identifique o sentido das conjunções
subordinativa destacadas de acordo com o código:
( a ) consequência
( b ) proporção
( c ) finalidade
1)A situação era tão grave que fiquei preocupado ( )
2)É necessário respeitarmos para que sejamos
respeitados. ( )
3)À medida que avançamos, percebemos nosso
aprimoramento. ( )
A
C
B

40. ( d ) condição
( e ) conformidade
( f ) tempo
4)Quando for avisado, dirija-se ao portão de
entrada.( )
5)Fizemos tudo conforme havia sido
combinado. ( )
6)Se não estivesse atento, não conseguiria. ( )
F
E
D

41. ( g ) concessão
( h ) comparação
( i ) causa
7)Fiquei preocupado porque percebi a gravidade
da situação.( )
8)Conseguimos viver como cidadãos? ( )
9)Embora estivesse cansado, fez questão de
terminar o trabalho. ( )
I
H
G

42. Conjunções subordinativas
RELAÇÃO CONJUNÇÕES/LOCUÇÕES EXEMPLOS
CAUSA
porque, já que, visto que, como, graças a, em
virtude de, por (+infinitivo), na medida em que
Como estivessem cansados, resolveram
parar um pouco.
COMPARAÇÃO
mais...que, menos...que, tão/tanto...quanto,
como, assim como
Eles pensam assim como nós.
CONCESSÃO
embora, conquanto, ainda que, mesmo que,
apesar de (+infinitivo)
Embora tenham tentado, não
conseguiram o resultado desejado.
CONDIÇÃO se, caso, desde que, a não ser que, a menos que
Desde que tenham oportunidade, eles
mostrarão seu talento.
CONFORMIDA
DE
conforme, como, segundo, consoante
Executaram a tarefa conforme foram
orientados.
CONSEQUÊNCIA
tão/tanto...que, de modo que, de sorte que, de
maneira que.
Choveu tanto, que o rio transbordou.
FINALIDADE
a fim de que, para que, para (+infinitivo), a fim
de
As inscrições foram prorrogadas para
dar oportunidade a todos.
PROPORCIONA
LIDADE
à proporção que, à medida que, quanto mais
À medida que os minutos passavam, o
nervosismo deles aumentava.
TEMPO quando, logo que, assim que, enquanto, mal Quando cheguei, eles partiram.
INTEGRANTE que Quero que vocês ganhem o jogo.

43. 23- (ESAF – Analista Técnico – PECFAZ – 2013) Assinale a opção que
preenche corretamente as lacunas do texto a seguir.
O minério de ferro tem liderado a pauta de exportações, tanto por sua
qualidade __1__ pela competitividade de algumas mineradoras. No
passado, a mineração já foi uma atividade com muitos pontos negativos,
especialmente __2__ impacto ambiental. No entanto, por pressão da
sociedade e do próprio mercado é crescente o número de empresas que
buscam desenvolver tecnologias capazes de reduzir significativamente
__3__ impacto. Isso significa que o Brasil tem condições de tirar bom
proveito de seus recursos minerais no presente, __4__ beneficiar também
as gerações futuras. É preciso que haja marcos regulatórios adequados
__5__ equacionar expansão do setor, preocupação com meio ambiente e
criação de riquezas, principalmente __6__ às áreas mais atingidas pela
atividade.
x

44. (ESAF – MI – 2012) Considere o texto abaixo para responder às questões 9 e 10.
A teoria econômica evoluiu muito desde 1776, quando Adam Smith, em célebre
obra investigou as causas das riquezas das nações. A teoria mostrou como
funcionam os mercados, o papel da produtividade, as formas de aumentá-la e a
função das instituições. Contribuiu, assim, para a formulação das políticas que
trouxeram mais desenvolvimento e bem-estar. No Brasil, os economistas também
contribuem para o desenvolvimento. Acontece que, se defenderem reformas em
favor das maiorias, que causam perdas a minorias, os economistas serão
rotulados de socialmente insensíveis. Quando um médico prescreve um
tratamento, o objetivo é o bem-estar do paciente. Ninguém dirá que ele planeja o
sofrimento. Mas, se os economistas sugerem medidas de austeridade para
resolver desequilíbrios e restabelecer o crescimento sustentável, diz-se que eles
propugnam ações para promover a recessão, o desemprego e a destruição de
conquistas sociais. O receituário do médico incorpora esperança e simpatia, pois
se sabe que o objetivo dele é a cura da doença. Sua ação é mais percebida por
todos. A expectativa maior é de êxito. O diagnóstico é mais preciso,
especialmente com os avanços da tecnologia. O economista não tem essas
vantagens. No tratamento de crises, lida com incertezas, complexidades e
situações inéditas. Os economistas tendem a errar mais que os médicos, mas seu
foco jamais será a recessão pela recessão ou a austeridade sem propósito.
(Adaptado de Maílson da Nóbrega, Revista Veja, 14 de dezembro, 2011)

45. 9 – (ESAF – MI – 2012) Preserva-se a coerência entre os
argumentos do texto, bem como sua correção gramatical, ao
a) empregar um conectivo de valor condicional, como Se, em lugar
de “Quando” (ℓ.6).
b) substituir a conjunção condicional “se” (ℓ.4) pelo conectivo
caso.
c) explicitar o valor explicativo da oração, inserindo a conjunção
pois para ligar a oração iniciada por “Sua ação” (ℓ.10) com a
anterior, mudando para minúscula a letra inicial de “Sua”.
d) ligar as orações iniciadas por “O economista...” (ℓ.11) e “No
tratamento” (ℓ.11), em um mesmo período sintático, retirando o
ponto final e mudando para minúscula a letra inicial maiúscula de
“No”.
e) inserir a conjunção Embora no início do último período sintático
do texto, mudando para minúscula a letra inicial de “Os” (ℓ.12).

46. 24-(ESAF– 2013) Em relação às estruturas linguísticas do texto a seguir, assinale a opção correta.
Aspiradores de pó, liquidificadores, espremedores e batedeiras, aquecedores e secadores
de cabelo consumidos no Brasil já não são produzidos pela indústria local, e, sim,
importados, em especial, do Sudeste Asiático e da China, segundo a Associação Brasileira
da Indústria Eletroeletrônica (Abinee). Mas é ocioso lamentar a perda de mercado ou
pleitear medidas protecionistas para a indústria local, como fazem seus representantes nos
gabinetes de Brasília, pois o principal problema é o custo de produzir aqui, mais oneroso do
que na maioria dos países concorrentes, deixando o produto local fora do mercado
internacional. Na China, além de mão de obra barata, tributação módica, infraestrutura
adequada, uma logística de alto nível permite o embarque e o desembarque de
mercadorias em portos modernos, com custos razoáveis e muito mais efi ciência do que no
Brasil. O mesmo acontece em outros países voltados para a exportação. Isso faz toda a
diferença.
(O Estado de S. Paulo, 18/6/2013).
a) As vírgulas das linhas 1 e 2 justificam-se porque isolam elementos de mesma função sintática
componentes de uma enumeração.
b) Ao se substituir o termo “Mas” (l. 6) por Todavia, Entretanto ou Contudo prejudica-se a
correção gramatical e alteram-se as informações originais do período.
c) A substituição de “pois” (l. 9) por “porquanto” altera as informações originais do período.
d) A forma verbal “fazem” (l. 8) está no plural porque concorda com “medidas protecionistas”
(l.7 e l. 8).
e) Prejudica-se a correção gramatical dos períodos ao se eliminar o termo “do” em “do que” nas
suas duas ocorrências (l. 11 e l. 17).

47. 14. ... devido ao meio em que estão inseridas ... (3o
parágrafo) O segmento denota, no contexto, noção de
(A) causa.
(B) condição.
(C) consequência.
(D) finalidade.
(E) temporalidade.
(FCC – Tecnico Judiciário Administrativo – 2012)
Texto para a questão 14
(...) O que se tem hoje são pessoas que, devido ao meio em que estão
inseridas, se tornaram "multitarefeiras crônicas", mas não
conseguem ser boas nos atributos relacionados ao multitarefismo:
prestar atenção somente ao conteúdo relevante, armazená-lo na
memória e alternar o foco nas tarefas.

48. (FCC – Técnico Judiciário – 2006)
4. Há uma relação de causa (I) e efeito (II) entre os
segmentos da seguinte formulação:
(A) A rotina de uma família (I) / costuma ser duramente
atingida numa Copa do Mundo (II).
(B) (...) retornam os papéis tradicionais (I) até que
chegue uma outra Copa (II).
(C) É preciso também reconhecer (I) que são muito
distintas as atuações dos membros da família (II).
(D) (...) são muito distintas as atuações dos membros da
família (I) nessa época de gols (II).
(E) Como toda exaltação de paixões (I), uma Copa pode
abrir feridas que demoram a fechar (II).

49. (FCC – TRT - Técnico Judiciário – 2006)
11. A coerência da frase está prejudicada pelo emprego da
expressão sublinhada em:
(A) A rotina familiar é alterada durante a Copa, tanto assim
que há casos de ressentimentos gerados pelo excesso das
paixões.
(B) A despeito de serem os torcedores mais inflamados, os
homens costumam deixar-se arrebatar pelo entusiasmo numa
Copa do Mundo.
(C) Muito embora as mulheres não sejam, via de regra,
torcedoras fanáticas, há sempre aquelas que sofrem com os
maus resultados da nossa seleção.
(D) À medida que transcorrem os jogos, vai subindo o grau de
emoção e de nervosismo dos torcedores mais preocupados.
(E) É comum ocorrerem desavenças familiares durante uma
Copa, visto que muito poucas pessoas mantêm o espírito

50. Cesgranrio – Agente Administrativo - 2010
X

51. Cesgranrio – Ag. Apoio Administrativo - 2013
“Quando a gente entra nas serrarias, vê dezenas de
caminhões parados”, revelou o analista ambiental
Geraldo Motta.
Substituindo-se Quando por Se, os verbos sublinhados
devem sofrer as seguintes alterações:
(A) entrar − vira
(B) entrava − tinha visto
(C) entrasse − veria
(D) entraria − veria
(E) entrava − teria visto

52. Cesgranrio – Agente da Aut. Trânsito – 2009
Observe a sentença abaixo.
“É preciso priorizar o transporte coletivo. Caso contrário, as cidades
vão parar.”
Marque a opção em que a reescritura causa ALTERAÇÃO de
significado.
(A) É preciso priorizar o transporte coletivo, ou então, as cidades vão
parar.
(B) É preciso priorizar o transporte coletivo, pelo contrário, as
cidades vão parar.
(C) É preciso priorizar o transporte coletivo, senão as cidades vão
parar.
(D) Se não se priorizar o transporte coletivo, as cidades vão parar.
(E) Caso não se priorize o transporte coletivo, as cidades vão parar.
RELAÇÃO CONDICIONAL

53. Cesgranrio – Agente Adm e Aux. Adm – AM - 2005
X
Digna de recurso, pois se reelaborarmos da seguinte forma:
“Quanto mais vivo, mais descubro novidades...”
Ou
“À medida que vivo, descubro novidades...”
Teremos uma relação de Proporção e não de Concessão.

54. Conjunções coordenativas

55. Cesgranrio – Agente Adm e Aux. Adm – AM - 2005
X
Repare que a Organizadora não usou nenhum dos termos
tradicionais para nomear a conjunção “Mas”, a saber:
adversidade, oposição, contrariedade.

56. Cesgranrio – Assistente Administrativo – Funasa - 2009
X

57. Cesgranrio – Agente Administrativo - 2010
X

58. 03.Observe o sentido do período e a conjunção nele
destacada. A seguir, escreva na lacuna uma outra
conjunção, de tal maneira que se mantenha o sentido do
período inicial
a)Muitos foram embora, assim que os
problemas começaram.
→Muitos foram embora, ______________ os
problemas começaram.
b) À medida que nos aproximávamos do litoral,
o calor aumentava.
→ _____________ nos aproximávamos do
litoral, o calor aumentava.
(temporais)
À proporção que
logo que / quando
(Proporcional)

59. c) Procurarei falar mais alto, a fim de que todos me
ouçam bem. (finalidade)
Para que
→Procurarei falar mais alto, para que todos me
ouçam bem
d) Ele continuou seu trabalho, ainda que estivesse
cansado. (concessiva)
embora/mesmo
→ Ele continuou seu trabalho, embora estivesse
cansado.
* Ele continuou seu trabalho, mesmo estando
cansado. (concessiva reduzida de gerúndio)

60. e) Uma vez que tudo já foi providenciado, você
pode ir. (causal)
Visto que / já que / porque
→Visto que / Já que / Porque tudo já foi
providenciado, você pode ir.
f) A seleção foi feita, segundo os critérios
divulgados pela imprensa. (conformativa)
Conforme / de acordo com
→ A seleção foi feita, conforme / de acordo
com os critérios divulgados pela imprensa.

61. 04. Reescreva os períodos abaixo, iniciando pelo conectivo
indicado. Faça as modificações necessárias e observe que não
haverá alteração na ideia contida no primeiro período.
Não consegui entender o assunto, de maneira
que pedi ajuda ao professor. (consequência)
Como
Chovia muito; resolvemos, entretanto, ir à praia
fazer ginástica. (coordenadas adversativa)
Apesar de
não consegui entender o assunto,
pedi ajuda ao professor. (causal)
estar chovendo muito, resolvemos ir à
praia fazer ginástica. (subordinada
concessiva)

62. a) A explicação do corretor foi clara, mas alguns
clientes ainda tinham dúvidas. (coord.adversativa)
AINDA QUE
AINDA QUE a explicação do corretor tivesse sido /fosse clara,
alguns clientes ainda tinham dúvidas.(sub. concessiva)
b) A maioria dos senadores era a favor do divórcio;
por isso o Senado aprovou o projeto de lei. (coordenada)
VISTO QUE
VISTO QUE a maioria dos senadores fosse a favor do
divórcio, o Senado aprovou o projeto de lei.
(causal)

63. c) O Secretário-Geral da ONU fez várias propostas; não
conseguiu, porém, que os países litigantes chegassem
a um acordo. (coord. adversativa)
EMBORA
EMBORA o Secretário-Geral da ONU tenha feito várias
propostas, não conseguiu que os países litigantes
chegassem a um acordo.(subord. concessiva)
d) O espetáculo foi muito elogiado pela crítica
especializada; não chegou, entretanto, a constituir-se
em sucesso de bilheteria. (coord. adversativa)
A DESPEITO DE
A DESPEITO DE o espetáculo ter sido muito elogiado pela
crítica especializada; não chegou a constituir-se em
sucesso de bilheteria. (subord. concessiva)

64. e) A fábrica produziu as peças; mas o comércio
ainda não as recebeu. (coord. adversativa)
EMBORA
EMBORA a fábrica tenha produzido as peças, o
comércio ainda não as recebeu.
(sub.concessiva)
f) Os jogadores estavam cansados, por isso o
time não rendeu bem. (coord. explicativa)
COMO
COMO os jogadores estavam cansados; o time
não rendeu bem. (subord. causal)

65. 05. Assinale a sequência de conjunções que estabelecem, entre
as oração de cada item, uma correta relação de sentido.
1) Correu demais, _____caiu
2) Dormiu mal, __os sonhos não o deixaram em paz.
3) A matéria perece, ___a alma é imortal.
4) Leu o livro, ___ é capaz de descrever as personagens com
detalhes.
5) Guarde seus pertences, ___podem servir mais tarde.
a)porque, todavia, portanto, logo, entretanto
b)Por isso, porque, mas, portanto, que
c)logo, porém, pois, porque, mas
d)porém, pois, logo, todavia, porque
e)entretanto, que, porque, pois, portanto

66. VUNESP:
01. A alternativa que substitui, correta e respectivamente, as
conjunções ou locuções grifadas nos períodos abaixo é:
I. Visto que pretende deixar-nos, preparamos uma festa de
despedida.
II. Terá sucesso, contanto que tenha amigos influentes.
III. Casaram-se e viveram felizes, tudo como estava escrito nas
estrelas.
IV. Foi transferido, portanto não nos veremos com muita
frequência.
a) porque, mesmo que, segundo, ainda que.
b) como, desde que, conforme, logo.
c) quando, caso, segundo, tão logo.
d) salvo se, a menos que, conforme, pois.
e) pois, mesmo que, segundo, entretanto.

67. 02. Nos períodos abaixo, as orações sublinhadas estabelecem relações sintáticas e de
sentido com outras orações.
I. Eles compunham uma grande coleção, que foi se dispersando à medida
que seus filhos se casavam, levando cada qual um lote de herança.
(PROPORCIONALIDADE)
II. Mal se sentou na cadeira presidencial, Itamar Franco passou a ver
conspirações. (MODO)
III. Nunca foi professor da UnB, mas por ela se aposentou. (CONTRARIEDADE)
IV. Mesmo que tenham sido só esses dois, (...) já não se configuraria a
roubalheira (...) ? (CONCESSÃO)
A classificação dessas relações está correta somente nos períodos
a) I, II e III.
b) II e IV.
c) I e III.
d) II, III e IV.
e) I, III e IV.

68. 03. As conjunções ou locuções conjuntivas foram usadas
corretamente em:
a) O Santos foi o time que fez a melhor campanha do
campeonato. Teria, no entanto, que ser o campeão neste
ano.
b) Apesar de a Sabesp estar tratando a água da Represa de
Guarapiranga, portanto o gosto da água nas regiões sul e
oeste da cidade melhorou.
c) Mesmo que os deputados que deponham na CPI e ajudem
a elucidar os episódios obscuros do caso dos precatórios, a
confiança na instituição não foi abalada.
d) O ministro reafirmou que é preciso manter a todo custo o
plano de estabilização econômica, sob pena de termos a
volta da inflação.
e) Antes de fazer ilações (deduções) irresponsáveis acerca das
medidas econômicas, deve-se procurar conhecer as razões
que, por isso as motivaram.

69. Pronomes Relativos

70. 19. Assinale a alternativa em que o pronome relativo
“onde” obedece aos princípios da língua culta escrita.
a) Os fonemas de uma língua costumam ser representados por
uma série de sinais gráficos denominados letras, onde o
conjunto delas forma a palavra.
b) Todos ficam aflitos no momento da apuração, onde será
conhecida a escola campeã.
c) Foi discutida a pequena carga horária de aulas de Cálculo e
Física, onde todos concordaram e desejam mais aulas.
d) Não se pode ferir um direito constitucional onde visa a
garantir a educação pública e gratuita para todos.
e) Não se descobriu o esconderijo onde os sequestradores o
deixaram durante esses meses todos.

71. ATENÇÃO ESPECIAL AOS SEGUINTES PRONOMES
RELATIVOS!!
ONDE
• Deve ser usado apenas como referente de LUGAR.
• É substituível pela locução EM QUE
O QUAL, A QUAL
• Use com cuidado: não é indicado que apareça mais que
duas vezes num texto pequeno (30 linhas)
CUJO, CUJA
• O artigo está em sua estrutura, portanto, não se deve
utilizar “cujo o”, “cuja a”.
•Único P.R. cujos referentes vêm antes e depois dele.

72. ESAF – AnBacen - 2001- Assinale a opção que preenche
corretamente a lacuna no texto abaixo, de forma a torná-lo
coerente e gramaticalmente correto.
A pouco mais de dois meses do início dos primeiros testes
determinados pelo governo para reestruturar o SPB, os
funcionários das áreas de tecnologia dos bancos estão
correndo contra o tempo para adaptar os sistemas das
instituições à rede que vai interligá-las às câmaras de
compensação e liquidação e ao Banco Central.
é essencial aos bancos contar com um sistema de mensageria
que converta as informações para a linguagem XML, nas quais
constarão dados como tipo, valor e taxa de cada operação.
(BANCO HOJE, março de 2001, com adaptações)

73. a) Já que o novo Sistema basearia-se na troca de mensagens entre
instituições participantes e os agentes financeiros têm diante de si o
imediato desafio de integrar de forma harmônica seus sistemas
informatizados,
b) Como o novo Sistema será baseado na troca de mensagens entre as
instituições participantes e os agentes financeiros têm diante de si o
imediato desafio de integrar de forma harmônica seus sistemas
informatizados,
c) Isto posto que o novo Sistema será baseado na troca de mensagens
entre as instituições participantes, com os agentes financeiros deparando
com o desafio imediato de integralizar de forma harmoniosa seus
sistemas informatizados,
d) De forma que o SPB baseando-se na troca de mensagens entre as
instituições participantes e os agentes financeiros têm perante si o desafio
imediato de integrar harmonicamente seus sistemas informatizados,
e) Embora o SPB baseia-se na troca de mensagens entre as instituições
participantes, com os agentes financeiros tendo perante si o imediato
desafio de integralizar de forma harmoniosa seus sistemas
CAUSA
CAUSA
CONSEQUÊNCIA
CONCESSIVA
CAUSA