O documento descreve um projeto escolar que usa cantigas de roda para ensinar crianças a ler e escrever. O objetivo é fornecer uma experiência prazerosa para as crianças aprenderem através de músicas populares. As crianças vão coletar cantigas, escrevê-las, ilustrá-las e apresentá-las para a escola em um livro e performances.

1. Aprendendo com CantigasAprendendo com Cantigas
de Rodasde Rodas

2. Município: Rolim de Moura
Escola: Cel. Aluízio Pinheiro Ferreira
Cursista: Francineide Muniz de Araújo, Elane Cristina
Camilo de Souza, Maria Celina Vieira de Araújo, Mateus
Paulo de Lima, Neura Manzini, Vilma Ponce Veronese

3. OBJETIVO GERAL:
Propiciar às crianças um trabalho
rico e prazeroso na aquisição da
escrita e da leitura através das
Cantigas de Roda.

4. JUSTIFICATIVA:
As cantigas de rodas sempre foram transmitidas oralmente
pelas pessoas mais velhas aos mais novos.A escola deve
preservar esse tipo de texto.Já que as crianças aprendem e,ou
sabem de cor, possibilita o avanço nas habilidades de
leitura, escrita e interpretação, mesmo antes de saber ler e
escrever convencionalmente.

5. OBJETIVO ESPECÍFICO:
Ampliar o repertório de musica e brincadeiras de roda;
Executar tarefas individuais e em grupos;
Interpretar, representar ou dramatizar as cantigas;
Valorizar a nossa cultura;
Proporcionar a leitura e a escrita tanto dirigida quanto espontânea
relacionadas à cantigas;

6. DESENVOLVIMENTO
Roda de Conversa sobre as cantigas;
Levantamento oral das cantigas conhecidas;
Escrita de uma lista de cantigas em um cartaz;
Elaboração de um questionário a serem aplicados a família;
Sistematização dos resultados dos questionários;
familiarização das crianças com o gênero “cantigas populares” ;
Seleção das cantigas para compor o livrinho;
leitura das cantigas;
Escrita das cantigas escolhidas e revisão;
Ilustração das cantigas que farão parte do livrinho;

7. RESULTADOS
Planejar e executar tarefas em grupos e individuais;
Expressar-se melhor;
Adquirir autonomia na escrita;
Ouvir e respeitar as idéias dos colegas;
Valorizar o texto escrito e lido por si e pelo professor;
localizar informações necessárias nas cantigas trabalhadas;
Fazer inferências ao ler;
Interpretar a própria escrita;
Aumentar seu repertório de cantigas;
Preservar o material confeccionado por ele.

8. PRODUTO FINAL:
Confecção de um livrinho escrito e ilustrado pelas crianças
com as cantigas;
Apresentações e dramatizações feitas
pelas crianças à comunidade escolar.

9. REFERÊNCIAS
CASCUDO,Camara.Dicionário do Folclore Brasileiro.Belo
Horizonte: Itatiaia, 1988.
http://www.onhas.com.br/diversos/cantigasrodas.htm
http://www.canalkids.com.br/cultura/bolao/origem.htm

10. Agradecimentos aos seguintes parceiros
pelas imagens usadas nos slides.
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