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Autores/Ilustradores: Crianças e Educadoras
Jardins de Infância do Agrupamento de S. João de Loure
Esta história / livro foi um trabalho coletivo realizado pelas crianças
e Educadoras dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de
S.João de Loure.

    A Exploração do livro “De Caras”, permitiu conhecer nomes que se
combinam com diferentes expressões, barbas, bigodes e cortes de cabelo.

     Assim, partindo de alguns nomes escolhidos, quer pela familiaridade,
quer pela sonoridade ou mesmo pela invulgaridade adicionaram-se algumas
características geográficas, sócio-económicas da localidade, onde os jardins
de infância estão inseridos e interligaram-se com os temas que estavam a
ser desenvolvidos no momento.

     O texto construído em rima, possibilitou descobrir, inventar novas
palavras brincando com a sonoridade das mesmas. Também a utilização de
diferentes técnicas de expressão plástica (colagem, carimbagem, desenho,
pintura, fotomontagem...), tornou mais rica e diversificada a ilustração.

     A conjugação de todos estes fatores possibilitou assim... imaginar,
criar e inventar uma história a partir do ponto de chegada a cada jardim de
infância.
Tantas Caras
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Tantas Caras
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Tantas Caras

  • 1. Autores/Ilustradores: Crianças e Educadoras Jardins de Infância do Agrupamento de S. João de Loure
  • 2. Esta história / livro foi um trabalho coletivo realizado pelas crianças e Educadoras dos Jardins de Infância do Agrupamento de Escolas de S.João de Loure. A Exploração do livro “De Caras”, permitiu conhecer nomes que se combinam com diferentes expressões, barbas, bigodes e cortes de cabelo. Assim, partindo de alguns nomes escolhidos, quer pela familiaridade, quer pela sonoridade ou mesmo pela invulgaridade adicionaram-se algumas características geográficas, sócio-económicas da localidade, onde os jardins de infância estão inseridos e interligaram-se com os temas que estavam a ser desenvolvidos no momento. O texto construído em rima, possibilitou descobrir, inventar novas palavras brincando com a sonoridade das mesmas. Também a utilização de diferentes técnicas de expressão plástica (colagem, carimbagem, desenho, pintura, fotomontagem...), tornou mais rica e diversificada a ilustração. A conjugação de todos estes fatores possibilitou assim... imaginar, criar e inventar uma história a partir do ponto de chegada a cada jardim de infância.