O documento apresenta as informações biográficas de Sebastião Martins, professor de História com larga experiência em preparação para o ENEM. Ele irá atuar no projeto PRÉ-ENEM da Secretaria de Educação do Piauí.
O documento argumenta contra o desarmamento da população, afirmando que desarmar as pessoas as torna vulneráveis à tirania e genocídio. Ele fornece exemplos históricos de países que desarmaram suas populações e depois cometeram genocídio, como a União Soviética, Alemanha nazista e Camboja, resultando em milhões de mortes. Também cita estatísticas mostrando aumentos nos crimes violentos após desarmamentos recentes no Reino Unido.
O texto descreve o período pós-Segunda Guerra Mundial até os anos 1970 no Brasil, marcado pelo crescimento econômico e redistribuição de renda apoiados por investimentos públicos em infraestrutura, educação e urbanização. No entanto, a partir dos anos 1970 o país passou a concentrar mais renda e a população em crescimento gerou mais pessoas marginalizadas, levando a problemas sociais e de segurança.
O documento discute aspectos históricos e econômicos de vários países, incluindo as etapas de desenvolvimento de Rostow, definição de subdesenvolvimento, índices de Gini, IDH, funções da CEPAL, competitividade, industrialização, progresso técnico, história da China, Índia, Rússia e BRICs. As respostas fornecidas às perguntas indicam que a maioria das afirmações sobre esses tópicos é correta.
O documento resume os assuntos e questões abordados em uma aula de sexta-feira: fases do capitalismo, ordem e nova ordem mundial, comércio internacional, globalização e blocos econômicos. Os alunos devem anotar observações e tirar dúvidas durante a resolução de questões do Enem, Vunesp, Unicamp, Strix e Consultec.
O documento discute a divisão regional do Brasil de acordo com diferentes perspectivas. Apresenta a divisão em cinco macrorregiões segundo o IBGE, descrevendo as principais características de cada uma. Também menciona os complexos regionais criados pelo governo para promover o desenvolvimento das regiões e diminuir as desigualdades regionais.
Este documento apresenta uma prova de geografia com 45 questões de múltipla escolha sobre diversos temas como geografia física, história econômica e política internacional. As instruções orientam os alunos a ler atentamente as questões e preencher corretamente o cartão de respostas.
O documento discute (1) o processo de migração para as cidades brasileiras nas décadas de 1950 e 1970 e o papel de Luiz Gonzaga na divulgação da música nordestina; (2) as categorias de direitos civis, políticos e sociais e sua aplicação na história do Brasil; (3) o gráfico que evidencia o processo de urbanização no Brasil.
1) O documento discute as diferentes trajetórias de industrialização da Ásia e América Latina entre os anos 1950-1990, apontando que os países asiáticos tiveram maior sucesso devido a opções tecnológicas e apoio estatal, ao contrário dos latino-americanos que seguiram políticas neoliberais.
2) Fatores determinantes para a divergência entre as regiões entre 1980-1990 incluem a crise da dívida, opções tecnológicas e adesão a políticas neoliberais na Am
O documento argumenta contra o desarmamento da população, afirmando que desarmar as pessoas as torna vulneráveis à tirania e genocídio. Ele fornece exemplos históricos de países que desarmaram suas populações e depois cometeram genocídio, como a União Soviética, Alemanha nazista e Camboja, resultando em milhões de mortes. Também cita estatísticas mostrando aumentos nos crimes violentos após desarmamentos recentes no Reino Unido.
O texto descreve o período pós-Segunda Guerra Mundial até os anos 1970 no Brasil, marcado pelo crescimento econômico e redistribuição de renda apoiados por investimentos públicos em infraestrutura, educação e urbanização. No entanto, a partir dos anos 1970 o país passou a concentrar mais renda e a população em crescimento gerou mais pessoas marginalizadas, levando a problemas sociais e de segurança.
O documento discute aspectos históricos e econômicos de vários países, incluindo as etapas de desenvolvimento de Rostow, definição de subdesenvolvimento, índices de Gini, IDH, funções da CEPAL, competitividade, industrialização, progresso técnico, história da China, Índia, Rússia e BRICs. As respostas fornecidas às perguntas indicam que a maioria das afirmações sobre esses tópicos é correta.
O documento resume os assuntos e questões abordados em uma aula de sexta-feira: fases do capitalismo, ordem e nova ordem mundial, comércio internacional, globalização e blocos econômicos. Os alunos devem anotar observações e tirar dúvidas durante a resolução de questões do Enem, Vunesp, Unicamp, Strix e Consultec.
O documento discute a divisão regional do Brasil de acordo com diferentes perspectivas. Apresenta a divisão em cinco macrorregiões segundo o IBGE, descrevendo as principais características de cada uma. Também menciona os complexos regionais criados pelo governo para promover o desenvolvimento das regiões e diminuir as desigualdades regionais.
Este documento apresenta uma prova de geografia com 45 questões de múltipla escolha sobre diversos temas como geografia física, história econômica e política internacional. As instruções orientam os alunos a ler atentamente as questões e preencher corretamente o cartão de respostas.
O documento discute (1) o processo de migração para as cidades brasileiras nas décadas de 1950 e 1970 e o papel de Luiz Gonzaga na divulgação da música nordestina; (2) as categorias de direitos civis, políticos e sociais e sua aplicação na história do Brasil; (3) o gráfico que evidencia o processo de urbanização no Brasil.
1) O documento discute as diferentes trajetórias de industrialização da Ásia e América Latina entre os anos 1950-1990, apontando que os países asiáticos tiveram maior sucesso devido a opções tecnológicas e apoio estatal, ao contrário dos latino-americanos que seguiram políticas neoliberais.
2) Fatores determinantes para a divergência entre as regiões entre 1980-1990 incluem a crise da dívida, opções tecnológicas e adesão a políticas neoliberais na Am
O documento apresenta uma lista de revisão para o 3o ano do ensino médio com 16 questões sobre temas históricos e de ciências sociais, como a Guerra Fria, a globalização e o subdesenvolvimento.
O documento discute a independência do Brasil. Foi um processo que (1) contou com a participação popular, principalmente de negros e mulatos do Nordeste, (2) foi consolidado após um ano de guerra contra Portugal com D. Pedro declarando a independência em 1822, e (3) preservou a monarquia e os privilégios da classe proprietária.
2a lista revisao_sartre_coc_3o_ano_2012Ademir Aquino
As empresas Roche, Basf e Aventis foram condenadas no Brasil por restringirem a oferta e elevarem os preços de vitaminas entre a segunda metade dos anos 90. Essas empresas também impediam a entrada de vitaminas mais baratas da China no mercado brasileiro. Essas mesmas empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e nos Estados Unidos.
Este documento contém um teste de história com 15 questões sobre temas como a Independência dos Estados Unidos, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a Independência do Brasil. As questões abordam ideais liberais, a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil e a Constituição de 1824.
O documento trata de um resumo de 3 frases ou menos sobre um texto histórico sobre o período populista no Brasil entre 1945-1964. O resumo é:
O texto discute a Comissão Técnica Mista criada em 1948 durante o governo Eurico Gaspar Dutra para promover o desenvolvimento econômico brasileiro atrelado aos interesses dos Estados Unidos. O relatório produzido por essa comissão defendia o crescimento via iniciativa privada e modernização dos transportes e energia. Algumas propostas foram implementadas ainda no governo Dutra
Exercicio de geografia sobre economia global com gabaritoEstude Mais
I. A década de 90 no Brasil foi marcada por estabilidade econômica, avanços sociais e controle da inflação, mas também por conflitos sociais e crises econômicas.
II. O documento discute avanços e desafios do Brasil na década de 90, como pobreza, desigualdade e privatizações controversas.
III. Todas as afirmativas do documento são verdadeiras.
1) A globalização é um fenômeno socioeconômico que afeta todas as classes e esferas da sociedade, incluindo a econômica, política, social e cultural.
2) No Brasil, a globalização levou a um aumento do desemprego e da pobreza, prejudicando as classes médias, enquanto as classes detentoras do poder foram beneficiadas.
3) O texto critica os efeitos negativos da globalização no Brasil, como o aumento do desemprego e da pobreza, em contraste com os benef
O documento contém uma prova de geografia com 10 questões sobre diversos tópicos como posição geográfica do Brasil, expansão territorial durante o período colonial, divisão político-administrativa, escravidão indígena e africana no Brasil. Os alunos devem responder as questões marcando as alternativas corretas ou preenchendo respostas curtas.
Brasil capitalista com industrialização do tipo tardiaSalageo Cristina
O Brasil é um país capitalista que passou por duas fases econômicas principais: uma fase agroexportadora inicial e uma fase urbano-industrial posterior, com industrialização tardia concentrada nas regiões Sudeste e Sul.
Vestibular Furg: Exercícios de História 2000 - 2010 (211 slides)Alex Pinheiro
I. O documento apresenta 50 questões de múltipla escolha sobre história do Brasil e do mundo, extraídas de provas do curso de história da Universidade Federal do Rio Grande entre 2010-2020.
II. As questões abordam temas como a religião do Antigo Egito, as Cruzadas, o mercantilismo, o colonialismo europeu e a crise de 1929.
III. A última questão trata da primeira Constituição Republicana do Brasil de 1891.
CLASSIFICAÇÃO DOS PAÍSES QUANTO AO GRAU DE DESENVOLVIMENTO.Conceição Fontolan
O documento discute os conceitos de países desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos, abordando suas características econômicas e sociais. Fala também sobre a classificação dos países em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo durante a Guerra Fria e como essa classificação evoluiu após 1989.
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produçãoDeto - Geografia
O documento descreve a história econômica e política da China desde a morte de Mao Zedong em 1976. Em 1978, Deng Xiaoping iniciou reformas econômicas que abriram a China para investimentos estrangeiros e adotaram elementos de mercado, levando a um crescimento econômico rápido. Apesar disso, o Partido Comunista Chinês mantém o controle político absoluto.
O documento contém 13 questões sobre temas históricos e geopolíticos. As questões abordam tópicos como a Guerra Fria, a bipolaridade mundial, o surgimento do termo subdesenvolvimento, as características do capitalismo neoliberal, a teoria do valor-trabalho, as revoluções industriais, os efeitos da globalização e os países mais poderosos no cenário geopolítico atual.
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
O documento contém 6 questões sobre história do Brasil referentes à Revolução Industrial, Período Napoleônico, Tratado de Comércio e Navegação de 1810 entre Inglaterra e Portugal, características do governo de D. João VI no Brasil, processo de independência do Brasil e razões para romper os laços com Portugal.
Os principais autores que articularam a Sociologia inicialmente foram Augusto Comte e Émile Durkheime. O subdesenvolvimento é avaliado por organismos internacionais como a ONU e a UNESCO usando indicadores sociais como taxa de mortalidade infantil. A cidadania é caracterizada como a consciência dos direitos, deveres e participação ativa em questões sociais.
Este documento apresenta 13 questões sobre a história recente do Brasil, desde a redemocratização até os dias atuais. As questões abordam tópicos como o impeachment de Collor, as crises econômicas da Nova República, os planos de estabilização como o Plano Cruzado, a eleição de Fernando Henrique Cardoso, as mudanças demográficas e as lutas sociais no país.
O documento resume o período após a Guerra Fria e a globalização, incluindo a emergência do unilateralismo americano após a queda da União Soviética, o processo de globalização econômica e cultural, e os efeitos da integração de Portugal na União Europeia, como o crescimento econômico e as transformações sociais.
O documento discute a desigualdade social e opiniões a favor e contra. A favor argumenta que ela incentiva as pessoas a melhorarem de vida e movimenta a economia. Contra diz que impede o acesso a oportunidades e gera desigualdade educacional. Também aborda a independência do Haiti e seu impacto na independência do Brasil.
O documento discute fluxos migratórios, aspectos históricos e geográficos, principais motivadores e questões importantes sobre migrações. Ele também aborda refugiados, crises econômicas, o espaço Schengen e a Convenção de 1951 sobre o Estatuto dos Refugiados.
A pergunta descreve que a pessoa percebeu primeiro um som grave e depois um som agudo emitidos pelo mesmo aparelho de som, sem mudança no meio de propagação. Isso significa que ela recebeu:
a) Duas ondas mecânicas, sendo a primeira com frequência menor do que a segunda.
A percepção de som grave ou agudo depende da frequência da onda sonora, sendo sons graves de frequência menor e sons agudos de frequência maior. Se o meio não mudou, a única diferença entre os sons deve ter sido a frequência, sendo a primeira on
O documento contém 6 questões de matemática com suas respectivas soluções. A primeira pergunta trata de múltiplos e divisores para calcular a frequência de ingestão simultânea de 3 remédios. A segunda pergunta envolve progressões aritméticas em um quadrado mágico. A terceira pergunta trata de razões e proporções para dividir lucros entre gerentes.
O documento apresenta uma lista de revisão para o 3o ano do ensino médio com 16 questões sobre temas históricos e de ciências sociais, como a Guerra Fria, a globalização e o subdesenvolvimento.
O documento discute a independência do Brasil. Foi um processo que (1) contou com a participação popular, principalmente de negros e mulatos do Nordeste, (2) foi consolidado após um ano de guerra contra Portugal com D. Pedro declarando a independência em 1822, e (3) preservou a monarquia e os privilégios da classe proprietária.
2a lista revisao_sartre_coc_3o_ano_2012Ademir Aquino
As empresas Roche, Basf e Aventis foram condenadas no Brasil por restringirem a oferta e elevarem os preços de vitaminas entre a segunda metade dos anos 90. Essas empresas também impediam a entrada de vitaminas mais baratas da China no mercado brasileiro. Essas mesmas empresas já haviam sido condenadas por práticas semelhantes na Europa e nos Estados Unidos.
Este documento contém um teste de história com 15 questões sobre temas como a Independência dos Estados Unidos, a Revolução Francesa, a Revolução Industrial e a Independência do Brasil. As questões abordam ideais liberais, a Declaração de Direitos do Homem e do Cidadão, a vinda da Família Real Portuguesa para o Brasil e a Constituição de 1824.
O documento trata de um resumo de 3 frases ou menos sobre um texto histórico sobre o período populista no Brasil entre 1945-1964. O resumo é:
O texto discute a Comissão Técnica Mista criada em 1948 durante o governo Eurico Gaspar Dutra para promover o desenvolvimento econômico brasileiro atrelado aos interesses dos Estados Unidos. O relatório produzido por essa comissão defendia o crescimento via iniciativa privada e modernização dos transportes e energia. Algumas propostas foram implementadas ainda no governo Dutra
Exercicio de geografia sobre economia global com gabaritoEstude Mais
I. A década de 90 no Brasil foi marcada por estabilidade econômica, avanços sociais e controle da inflação, mas também por conflitos sociais e crises econômicas.
II. O documento discute avanços e desafios do Brasil na década de 90, como pobreza, desigualdade e privatizações controversas.
III. Todas as afirmativas do documento são verdadeiras.
1) A globalização é um fenômeno socioeconômico que afeta todas as classes e esferas da sociedade, incluindo a econômica, política, social e cultural.
2) No Brasil, a globalização levou a um aumento do desemprego e da pobreza, prejudicando as classes médias, enquanto as classes detentoras do poder foram beneficiadas.
3) O texto critica os efeitos negativos da globalização no Brasil, como o aumento do desemprego e da pobreza, em contraste com os benef
O documento contém uma prova de geografia com 10 questões sobre diversos tópicos como posição geográfica do Brasil, expansão territorial durante o período colonial, divisão político-administrativa, escravidão indígena e africana no Brasil. Os alunos devem responder as questões marcando as alternativas corretas ou preenchendo respostas curtas.
Brasil capitalista com industrialização do tipo tardiaSalageo Cristina
O Brasil é um país capitalista que passou por duas fases econômicas principais: uma fase agroexportadora inicial e uma fase urbano-industrial posterior, com industrialização tardia concentrada nas regiões Sudeste e Sul.
Vestibular Furg: Exercícios de História 2000 - 2010 (211 slides)Alex Pinheiro
I. O documento apresenta 50 questões de múltipla escolha sobre história do Brasil e do mundo, extraídas de provas do curso de história da Universidade Federal do Rio Grande entre 2010-2020.
II. As questões abordam temas como a religião do Antigo Egito, as Cruzadas, o mercantilismo, o colonialismo europeu e a crise de 1929.
III. A última questão trata da primeira Constituição Republicana do Brasil de 1891.
CLASSIFICAÇÃO DOS PAÍSES QUANTO AO GRAU DE DESENVOLVIMENTO.Conceição Fontolan
O documento discute os conceitos de países desenvolvidos, em desenvolvimento e subdesenvolvidos, abordando suas características econômicas e sociais. Fala também sobre a classificação dos países em Primeiro, Segundo e Terceiro Mundo durante a Guerra Fria e como essa classificação evoluiu após 1989.
Prof Demétrio Melo - Geografia Regional: China - espaço e produçãoDeto - Geografia
O documento descreve a história econômica e política da China desde a morte de Mao Zedong em 1976. Em 1978, Deng Xiaoping iniciou reformas econômicas que abriram a China para investimentos estrangeiros e adotaram elementos de mercado, levando a um crescimento econômico rápido. Apesar disso, o Partido Comunista Chinês mantém o controle político absoluto.
O documento contém 13 questões sobre temas históricos e geopolíticos. As questões abordam tópicos como a Guerra Fria, a bipolaridade mundial, o surgimento do termo subdesenvolvimento, as características do capitalismo neoliberal, a teoria do valor-trabalho, as revoluções industriais, os efeitos da globalização e os países mais poderosos no cenário geopolítico atual.
A Revolução Industrial trouxe grandes transformações econômicas e sociais na Inglaterra do século XVIII. As máquinas foram introduzidas nas fábricas para aumentar a produção de forma autoritária, submetendo os trabalhadores. Isso levou ao surgimento de uma nova classe de trabalhadores assalariados e à afirmação do capitalismo como modo de produção dominante.
O documento contém 6 questões sobre história do Brasil referentes à Revolução Industrial, Período Napoleônico, Tratado de Comércio e Navegação de 1810 entre Inglaterra e Portugal, características do governo de D. João VI no Brasil, processo de independência do Brasil e razões para romper os laços com Portugal.
Os principais autores que articularam a Sociologia inicialmente foram Augusto Comte e Émile Durkheime. O subdesenvolvimento é avaliado por organismos internacionais como a ONU e a UNESCO usando indicadores sociais como taxa de mortalidade infantil. A cidadania é caracterizada como a consciência dos direitos, deveres e participação ativa em questões sociais.
Este documento apresenta 13 questões sobre a história recente do Brasil, desde a redemocratização até os dias atuais. As questões abordam tópicos como o impeachment de Collor, as crises econômicas da Nova República, os planos de estabilização como o Plano Cruzado, a eleição de Fernando Henrique Cardoso, as mudanças demográficas e as lutas sociais no país.
O documento resume o período após a Guerra Fria e a globalização, incluindo a emergência do unilateralismo americano após a queda da União Soviética, o processo de globalização econômica e cultural, e os efeitos da integração de Portugal na União Europeia, como o crescimento econômico e as transformações sociais.
O documento discute a desigualdade social e opiniões a favor e contra. A favor argumenta que ela incentiva as pessoas a melhorarem de vida e movimenta a economia. Contra diz que impede o acesso a oportunidades e gera desigualdade educacional. Também aborda a independência do Haiti e seu impacto na independência do Brasil.
O documento discute fluxos migratórios, aspectos históricos e geográficos, principais motivadores e questões importantes sobre migrações. Ele também aborda refugiados, crises econômicas, o espaço Schengen e a Convenção de 1951 sobre o Estatuto dos Refugiados.
Semelhante a Atualidades Prof. Sebastião Martins (20)
A pergunta descreve que a pessoa percebeu primeiro um som grave e depois um som agudo emitidos pelo mesmo aparelho de som, sem mudança no meio de propagação. Isso significa que ela recebeu:
a) Duas ondas mecânicas, sendo a primeira com frequência menor do que a segunda.
A percepção de som grave ou agudo depende da frequência da onda sonora, sendo sons graves de frequência menor e sons agudos de frequência maior. Se o meio não mudou, a única diferença entre os sons deve ter sido a frequência, sendo a primeira on
O documento contém 6 questões de matemática com suas respectivas soluções. A primeira pergunta trata de múltiplos e divisores para calcular a frequência de ingestão simultânea de 3 remédios. A segunda pergunta envolve progressões aritméticas em um quadrado mágico. A terceira pergunta trata de razões e proporções para dividir lucros entre gerentes.
A Mata Atlântica originalmente cobria todo o litoral brasileiro, mas hoje restam apenas 5% da vegetação original, devido principalmente à agricultura e ao extrativismo vegetal desde o período colonial. A atividade agrícola aliada ao extrativismo vegetal têm sido a principal causa da devastação da Mata Atlântica.
Wagner Alves Soares Filho possui graduação em Ciências Contábeis e Matemática. Ele é professor de matemática, preparatório para concursos e tem formação em coaching educacional.
O documento discute informações errôneas sobre o bicarbonato de sódio que circulam na internet e seus possíveis benefícios terapêuticos. Um email propagava os benefícios do bicarbonato para a cura do câncer, mas carecia de referências científicas, gerando reações negativas de profissionais de saúde.
Hildalene Pinheiro nasceu em Poção de Pedras, no Maranhão, mas adotou o Piauí como sua terra natal. Ela se formou em Letras pela Universidade Federal do Piauí e atua como professora de Literatura e Língua Portuguesa em escolas públicas e privadas. Além disso, coordena o Projeto Pré-Enem da Secretaria de Educação, no qual colabora desde 2009.
O documento resume as informações profissionais de Prof. Alan Jefferson Lima Aragão, incluindo sua formação em Matemática, experiência de mais de 20 anos lecionando Matemática em escolas públicas e privadas, e apoio a projetos de inclusão universitária.
O documento resume um conteúdo sobre linguagens para o ENEM ministrado pelo professor Fernando Santos, formado em Letras e pós-graduado em Linguística Aplicada. Ele leciona há mais de 30 anos e apoia projetos de inclusão universitária.
O documento apresenta informações sobre o professor Tharcio Adriano e suas qualificações, além de abordar um estudo sobre como a obesidade reduz a sensibilidade do paladar em camundongos e questões relacionadas aos efeitos da perda de papilas gustativas.
O documento apresenta três temas para discussão em redação: Ditadura da Beleza, Crise de Refugiados e Caso do Bebê Charlie. Para cada tema, são listados pensadores e suas obras relevantes para análise do assunto.
O documento discute estratégias para preparação para vestibulares, incluindo revisões de conteúdo e mensagens de incentivo. O professor Jurandir encoraja os estudantes a continuarem se preparando para os exames com fé em Deus.
O documento apresenta um breve currículo do professor Abraão Florêncio de Oliveira Júnior, que é natural de São Paulo, bacharel e licenciado em Matemática pela UFPI e especialista em EAD pelo SENAC-CE. Ele leciona há 18 anos na rede particular de ensino em Teresina e atualmente é professor e diretor pedagógico do Grupo CEV.
O documento apresenta informações sobre uma professora de linguagens chamada Tatiana Dantas. Ela atua como professora de português e redação no Maranhão e em Teresina, e também é diretora pedagógica de um curso com foco nessas disciplinas. A professora tem 16 anos de experiência nessa área.
O documento discute os impactos socioambientais do transporte individual priorizado em detrimento do transporte público urbano. Apresenta soluções como a construção de ciclovias e integração do sistema de transporte para melhorar a mobilidade urbana de forma sustentável. Aborda também os problemas enfrentados pelos refugiados que fogem de conflitos e miséria em direção à Europa.
O documento apresenta informações biográficas sobre Gilson Figueiredo Viana. Ele é formado em Letras, Direito e Gestão Educação e leciona Língua Portuguesa há 31 anos. Além disso, é diretor de um colégio e colabora com projetos de inclusão universitária desde 2004.
O documento apresenta um resumo de um texto argumentativo sobre caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil. O texto argumenta que a intolerância religiosa no país é resultado de fatores individuais inerentes aos seres humanos e de legados do processo colonizador, e propõe campanhas de conscientização do Estado e educação sobre diversidade religiosa nas escolas como caminhos para reverter essa mentalidade.
I. O documento apresenta o currículo acadêmico e profissional de Prof. Dr. Damião Rocha, incluindo sua formação em História e atuação como professor titular da UESPI.
II. O texto citado discute a divisão da sociedade feudal em três ordens (os que oram, os que combatem e os que trabalham) justificada por Deus para assegurar a subsistência de todos.
III. A proposição correta entre as opcionais é a opção B, que afirma a divisão da sociedade em
O documento resume as qualificações e experiência profissional de Fransuério Lopes Queiroz. Ele é natural de Teresina (Piauí), tem formação em Física e Direito, e atua como professor de Física há 20 anos nas redes pública e privada do Piauí e Maranhão.
O documento apresenta informações biográficas sobre o professor José Carneiro Rodrigues Neto, incluindo sua formação acadêmica e experiência profissional como professor há 31 anos na rede particular de ensino em Teresina, Piauí.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
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Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
2. Sebastião Martins
•Licenciado em História pela UFPI;
• Professor de Ensino Médio e Pré-
Vestibular há 15 anos em escolas de
Teresina;
•Larga experiência em preparação
para ENEM na área de Atualidades;
• Está estreando nesse grande
projeto de inclusão universitária
PRÉ-ENEM SEDUC/PI.
2
4. A charge remete à recente morte do presidente venezuelano
Hugo Chaves, defensor da Revolução Bolivariana. Sobre os
princípios da Revolução Bolivariana Chavista, considere as
afirmativas a seguir.
I. Defesa de princípios socialistas, produzindo um confronto
direto com as elites tradicionais do país.
II. Supressão das eleições, substituídas por um mandato
vitalício determinado pelo Congresso venezuelano.
III. Eliminação dos partidos políticos de oposição e legalização
do unipartidarismo, como forma de garantir a
governabilidade.
IV. Adoção de medidas de caráter nacionalista ancoradas no
forte potencial petrolífero existente no país.
4
5. Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
5
6. A Revolução Chavista tem como principal
característica o caráter nacionalista e aproxima-
se dos ideais socialista, contrapondo-se ao
imperialismo americano. Chaves não suprimiu as
eleições como também não estabeleceu o
unipartidarismo.
6
7. 2. A globalização que marca a nova fase do
desenvolvimento capitalista se caracteriza pela
mundialização da produção, da circulação e do
consumo. Processo este que foi viabilizado pelo
avanço técnico acelerado. As transformações
rápidas que ocorrem na economia e na sociedade
têm hoje a finalidade de intensificar a
competitividade, que é mola propulsora do
processo de globalização.
Podemos identificar como estratégias
competitivas do capitalismo globalizado:
7
8. I-A produção de transgênicos que, embora
polêmica, é mais produtiva, aumenta a
resistência às pragas e cria a dependência dos
produtores junto às empresas que controlam as
sementes geneticamente modificadas.
II-A customização, ou seja, a fabricação de
produtos sob encomenda para atender às
especificações do consumidor final, em
substituição à produção padronizada em série e
com grandes estoques.
8
9. III-A flexibilização da produção através da adoção
de um mesmo padrão produtivo das linhas de
montagem, distribuídas pelos vários países do
mundo, o que reduz custos e retira a
identificação de um produto como sendo de uma
nacionalidade.
IV-A adoção do protecionismo às empresas
nacionais através dos subsídios e das cotas para
dificultar a concorrência dos produtos
estrangeiros dentro dos territórios nacionais.
9
10. Estão corretas apenas as alternativas
a) I, II e III
b) I, III e IV
c) I e IV
d) II, III e IV
e) II e III
10
11. A globalização pode ser vista como a última etapa da
expansão capitalista iniciada com a expansão ultramarina no
século XVI (capitalismo comercial). Nesta perspectiva, o
capitalismo não é só um modo de produção, mas também um
processo civilizatório. Assim, desenvolveu-se o Mercantilismo,
o Colonialismo e o Imperialismo e o Globalismo. Cada uma
destas “Economias Políticas” caracterizou uma etapa desse
expansionismo do capitalismo (recordemos que o
expansionismo é uma qualidade intrínseca a este.) Assim a
globalização, tendo como teoria econômica e política o
neoliberalismo é a etapa mais nova dessa expansão do
capitalismo, caracterizada por um discurso em favor do
mercado e contra o planejamento econômico governamental,
junto ao surgimento de organizações multinacionais e
estruturas mundiais de poder como o FMI, o BIRD e a OMC.
11
13. Sobre a situação dos refugiados na Europa, pode-se
afirmar que:
I. refugiado é toda a pessoa que se evade de seu país de
origem em busca por oportunidades de trabalho, o que o
caracteriza como um imigrante.
II. refugiado é toda a pessoa que se retira de seu país de
origem em razão de conflitos armados e perseguições
política, religiosa ou racial.
III. os refugiados são vítimas da xenofobia por parte de
segmentos da classe média empobrecidos com as
políticas de austeridades na Europa
13
14. Assinale a alternativa CORRETA:
a) somente a alternativa I.
b) somente a alternativa II.
c) somente a alternativa III.
d) somente as alternativas I e II.
e) somente as alternativas II e III.
14
15. O item [I] está incorreto, uma vez que, o
refugiado é aquele que deixa seu país devido à
guerra civil, conflito étnico, conflito religioso ou
perseguição política em regimes ditatoriais. São
exemplos os sírios após a eclosão da Primavera
Árabe e guerra civil entre o governo autoritário
de Bashar Al Assad e rebeldes sunitas (desde os
moderados até o Estado Islâmico).
15
16. 4) ( PUCCAMP-2017 )
Em decisão histórica tomada em junho de 2016, dos
britânicos decidiram pela saída do Reino Unido da União
Europeia. O Brexit tem potencial para mudar o rumo da
geopolítica mundial pelas próximas décadas.
16
17. Sobre esse fato são feitas as seguintes afirmações:
I - Um dos primeiros reflexos do Brexit foi sentido pelos países
exportadores de commodities, fortemente prejudicados com a
desativação da Bolsa de Mercadorias localizada em Londres.
II - Grandes questões como a segurança, a defesa das
fronteiras e o elevado número de refugiados no espaço
europeu permanecem preocupando os países do bloco.
III - Muitos membros do bloco enfrentam problemas
econômicos, forte endividamento e desemprego; há grupos
que discutem a sobrevivência da moeda única (euro) pós
Brexit.
17
18. Está correto o que se afirma APENAS em
a) II.
b) I e II.
c) I e III.
d) II e III.
e) III.
18
19. As afirmativas [II] e [III] estão corretas porque,
embora a União Europeia seja o bloco econômico
mais consolidado, os países membros deparam-se
com questões econômicas e transfronteiriças que
ampliam a discussão sobre a estabilidade do bloco.
A afirmativa [I] está incorreta porque o
desligamento do Reino Unido da União Europeia
não resultou na desativação da Bolsa de
Mercadorias.
19
20. 5. (MACK)
• Desregulamentação do mercado nacional
• Ampla política de privatização das empresas estatais
• Manutenção de altas taxas de juros para atração do
capital estrangeiro
• Corte de gastos governamentais destinados a serviços
e programas sociais
• Flexibilização da legislação trabalhista
As medidas relacionadas acima se destacaram entre as
mais importantes da política econômica posta em prática
ao longo dos oitos anos do governo FHC (1995-2002).Há
certo consenso segundo o qual elas permitem caracterizar
essa política como sendo
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22. O Neoliberalismo é uma teoria política e econômica
que se fundamenta na crença do poder de livre
regulamentação do mercado; assim sendo, o mercado
deve funcionar sem nenhuma restrição, e a liberdade
econômica deve ser absoluta. Princípios de economia
defendidos, desde 1944, por Friedrich von Hayek,
austríaco naturalizado inglês, autor do livro “O
Caminho da Servidão”. A teoria preconiza ainda que a
desigualdade social é benéfica, pois tem a função de
estimular a concorrência capitalista.
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