1º Projeto: ReUCAnto
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O documento discute a implementação do programa "Um Computador por Aluno" (UCA) em uma escola brasileira. O objetivo do programa é democratizar o uso educacional de laptops para facilitar o processo de ensino-aprendizagem. O documento descreve como os laptops estão sendo usados na escola, incluindo aulas iniciais, blogs, e-mails e um cronograma de uso em sala de aula.
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O documento discute como a escola deve preparar os alunos para viver em uma sociedade informatizada, ensinando-os a usar computadores. Estudos mostram que o uso de computadores na educação pode acelerar o desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças. Para obter esses benefícios, as escolas precisam reformular o currículo e os professores precisam estar aptos a usar computadores de forma correta e orientar os alunos a usá-los para aprender por conta própria.
o uso do computador na educação basica
O documento discute os benefícios da introdução de computadores nas escolas, argumentando que a tecnologia pode melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Apesar de críticas de que computadores podem substituir professores, o autor acredita que eles podem contribuir para o desenvolvimento dos alunos se os professores se adaptarem como facilitadores do conhecimento. A conclusão é que a inclusão de tecnologia nas escolas pode melhorar a educação brasileira.
O Uso do Computador na Educação: a Informática Educativa
O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação, como uma ferramenta auxiliar para professores e alunos que pode tornar o aprendizado mais dinâmico e consistente, ao mesmo tempo em que reconhece desafios como custos e falta de software educacional. Ele também fornece sugestões para superar essas dificuldades, como programas de pós-graduação interdisciplinares e incentivos para o desenvolvimento de software educacional.
Dicas De Como Usar O Computador Como Recurso PedagóGico
O documento discute como usar mídias como ferramentas pedagógicas em sala de aula de forma eficaz. Ele enfatiza que as mídias devem ser usadas como meios e não fins para aprendizagem, e que professores devem problematizar questões, promover projetos colaborativos e estar em constante capacitação para usar recursos tecnológicos de forma eficiente.
Exercicio6ead 140223141115-phpapp01
[1] O documento discute a inserção do computador na educação básica no Brasil e seus desafios, como a falta de recursos em muitas escolas e a necessidade de capacitar professores. [2] Também explora como o computador pode ser uma ferramenta pedagógica útil se usado de forma inteligente e criativa para auxiliar no processo de aprendizagem dos alunos de forma ativa. [3] Defende que é preciso superar barreiras para que o computador realmente contribua para uma educação mais dinâmica e consistente.
atividade4marcelleteixeiragirundi
O documento discute como o computador pode auxiliar na aprendizagem na educação básica, sendo um facilitador quando usado corretamente pelo professor, permitindo que os alunos explorem novas situações e desenvolvam raciocínio lógico. Também destaca que o computador pode promover a inclusão digital e estimular crianças com necessidades especiais.
A importância do computador na educação
1. O documento discute a importância do computador na educação como um instrumento para potencializar as possibilidades de aprendizagem.
2. Ele argumenta que as novas tecnologias transformaram muitas atividades humanas, mas que a aprendizagem requer o engajamento do indivíduo e não pode ser acelerada mecanicamente.
3. Também discute como as redes de computadores abrem novas possibilidades para a interação entre professores e alunos no espaço e tempo, mas que essas oportunidades ainda precisam ser melhor expl
Tecnófilos
O documento defende o uso de computadores na educação básica, argumentando que eles podem ser ferramentas de aprendizagem que ajudam no desenvolvimento cognitivo e intelectual das crianças, preparando-as para o mundo tecnológico, e que permitem novas formas de aprender através de jogos, simulações e a internet.
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o uso do computador na educação basica
O documento discute os benefícios da introdução de computadores nas escolas, argumentando que a tecnologia pode melhorar o processo de ensino-aprendizagem. Apesar de críticas de que computadores podem substituir professores, o autor acredita que eles podem contribuir para o desenvolvimento dos alunos se os professores se adaptarem como facilitadores do conhecimento. A conclusão é que a inclusão de tecnologia nas escolas pode melhorar a educação brasileira.
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O documento discute como o computador pode auxiliar na aprendizagem na educação básica, sendo um facilitador quando usado corretamente pelo professor, permitindo que os alunos explorem novas situações e desenvolvam raciocínio lógico. Também destaca que o computador pode promover a inclusão digital e estimular crianças com necessidades especiais.
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Ferramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aula
Ferramentas para Mobile Learning: ideias para inovar na sala de aulaGILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
Este documento resume uma apresentação sobre como usar dispositivos móveis na sala de aula para inovar na educação. Apresenta várias ferramentas e ideias como sistemas de resposta rápida, realidade aumentada, escrita colaborativa e uso de redes sociais para tornar a aprendizagem mais eficaz. Defende que as tecnologias podem ser usadas como meios para atender às necessidades educacionais.Tecnófilo: O uso do Computador na Educação
O documento discute a informática educativa e seu papel na sala de aula. Define informática como o tratamento de informação por meio de computadores. Explica que a informática educativa utiliza a tecnologia como ferramenta pedagógica para auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Também ressalta que cabe aos professores e alunos explorarem os recursos tecnológicos para colaborar com a aquisição de conhecimento.
O uso da tecnologia em sala de aula
O documento discute os desafios que professores enfrentam com a chegada de novas tecnologias e a importância de seu uso em sala de aula para motivar os alunos e melhorar seu desempenho. Também enfatiza a necessidade de preparar professores e alunos para lidar com a corrida tecnológica e usar recursos de forma direcionada para tornar as aulas mais atraentes e desenvolver habilidades para o futuro.
Atividade 3 tecnofilo.docx
O documento discute a introdução do computador nas escolas para fins educacionais. Apresenta os benefícios potenciais do computador como ferramenta pedagógica e a importância da Informática Educacional. Também destaca desafios como o custo dos equipamentos, treinamento de professores e resistência às mudanças. Defende que o computador pode melhorar o aprendizado se houver mudanças no currículo e metodologias.
A importância da informática na educação 2014
O documento discute a importância da informática na educação. A informática vem adquirindo relevância nas vidas das pessoas e é vista como um instrumento de aprendizagem. As escolas precisam se adaptar a essa nova tecnologia para construir uma aprendizagem inovadora que prepare os alunos para o mundo globalizado.
Webquest - O Computador na Educação
O documento discute o potencial do computador na educação e apresenta algumas maneiras de utilizá-lo no processo pedagógico, como instrução programada, simulações, jogos e aprendizagem por descoberta. Também ressalta que o computador é uma ferramenta que auxilia na construção do conhecimento, cabendo ao professor explorar seus recursos de forma a promover a aquisição de conhecimento pelos alunos.
Transformar a sala de aula: o tablet como tecnologia de apoio
Transformar a sala de aula: o tablet como tecnologia de apoioGILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
O documento discute o uso de tablets como ferramenta de apoio na sala de aula para transformar os métodos de ensino. Apresenta tendências tecnológicas como portabilidade e telas sensíveis ao toque de tablets e discute como tablets podem promover aprendizagem móvel e desenvolvimento de competências do século 21. Também fornece exemplos de ferramentas digitais e gamificação que professores podem usar com tablets para inovar atividades e avaliações.Utilização de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e apr...
Utilização de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e apr...GILT (Games, Interaction and Learning Technologies) IS Engenharia do Porto
O documento discute o uso de tecnologias móveis para enriquecer os processos de ensino e aprendizagem. Ele define m-learning como aprendizagem em múltiplos contextos através de dispositivos móveis pessoais e interações sociais e de conteúdo. Também descreve como os dispositivos móveis são pessoais, baratos e fáceis de usar, e como eles podem ser usados para aprendizagem colaborativa e construções literárias em redes sociais e aplicativos.Tecnófilo - Luis Filipe e Raphaela Barcelos
O documento discute os benefícios da introdução de computadores nas escolas públicas, incluindo ajudar a minimizar a evasão escolar e tornar o aprendizado mais atrativo para estudantes, além de prepará-los para o mercado de trabalho do século 21. Também argumenta que o uso de tecnologia nas escolas pode melhorar o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
Atividade2 iagomartins
O documento discute as barreiras e benefícios do uso de tecnologia no ensino, especialmente celulares. Aponta que a condição socioeconômica e falta de treinamento docente são barreiras, mas que celulares podem promover autonomia, colaboração e aprendizagem dos alunos. Defende que escolas e estado devem investir para dar acesso igualitário às ferramentas digitais.
Mirian projeto
Este documento apresenta um projeto de laboratório de informática em uma escola com o objetivo de democratizar o acesso à tecnologia e incentivar o desenvolvimento cognitivo dos alunos. O projeto visa possibilitar o uso de computadores como ferramenta educacional e incluir os alunos socialmente por meio das novas tecnologias. As atividades propostas incluem pesquisa na internet, trabalhos individuais e em grupo, criação de blogs e sites, e palestras com data show.
Tecnologias Vantagens e Desvantagens
Este documento discute as vantagens e desvantagens do uso da tecnologia na educação. As vantagens incluem potencializar a aprendizagem e facilitar atividades e compreensão, enquanto as desvantagens são a alienação da aprendizagem e contribuição para a pirataria. Recomenda-se usar a tecnologia de forma adequada e significativa.
Apresentação tecnofilos
O documento discute o uso de computadores na educação escolar. Ele argumenta que a tecnologia, como os computadores, deve ser explorada na escola para preparar estudantes para participar do desenvolvimento tecnológico do país. Também afirma que os computadores podem ser excelentes ferramentas de aprendizagem se usados de forma adequada e significativa pelos professores.
Tecnologia
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O documento discute o uso de computadores na sala de aula. Ele explica que computadores podem ser ferramentas úteis de aprendizagem se usados corretamente e com uma perspectiva pedagógica, permitindo que os alunos acessem conhecimento e construam o próprio aprendizado. No entanto, alerta que as máquinas não substituirão os professores e que o foco deve ser usar a tecnologia para apoiar o ensino, não apenas treinar alunos no uso de computadores.
Atividade3johnnygonçalvesdesouza
O documento discute os benefícios do uso de computadores na educação, incluindo estimular a criatividade e aprendizagem dos alunos, facilitar o acesso à informação, e criar novas possibilidades de atividades diversificadas entre alunos e professores. No entanto, a falta de incentivo do governo e iniciativa privada tem dificultado a implementação de computadores nas escolas.
Ana p aula atividade 6
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Slides completos
O documento discute a integração da tecnologia na educação, incluindo seus benefícios como uma ferramenta para despertar o interesse dos alunos, e os desafios de mudar a cultura de ensino tradicional e capacitar professores para usar novas tecnologias.
Tecnologia digital e tecnologia não digital pdf
O documento discute a evolução das tecnologias na educação, como ferramentas digitais têm sido inseridas na educação e suas consequências. Explica como blogs, jogos educativos e computadores portáteis têm sido usados e os desafios de preparar professores e escolas para as novas tecnologias. Conclui que as tecnologias estão avançando rápido e é necessário inclusão digital constante para acompanhar o mundo atual.
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O documento discute a importância da educação informatizada e do uso de computadores na escola. Ele argumenta que as tecnologias fazem parte da sociedade atual e que a educação deve acompanhar essa informatização. Também descreve como o computador pode contribuir positivamente para o desenvolvimento cognitivo dos alunos e tornar o processo de aprendizagem mais ativo e exploratório.
Bullying proinfo 2011
Bullying é um problema nas escolas que humilha e constrange as pessoas. Devemos conversar com nossos filhos, ensiná-los a respeitar os outros e tomar uma atitude contra a humilhação virtual ou presencial para formar cidadãos conscientes e dignos de respeito.
Emp. taguatinga (2)
O documento descreve um empreendimento imobiliário com 4 torres residenciais localizadas em Taguatinga, DF. O empreendimento terá 504 unidades distribuídas em apartamentos de 2 e 3 quartos, com áreas entre 62m2 e 88m2. O terreno tem 11.043m2 e contará com diversas áreas de lazer e conveniência.
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1) O documento é uma avaliação de física do 3o ano do Colégio Tiradentes da Polícia Militar de Minas Gerais com 10 questões objetivas.
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Este documento descreve um projeto de formação de professores em educação digital no município de Jaguarão no Rio Grande do Sul. O projeto visa capacitar professores da rede municipal de ensino no uso de tecnologias digitais para apoiar a prática pedagógica por meio de um curso de 60 horas do Proinfo. O curso abordará tópicos como navegação na internet, blogs, edição de textos e apresentações digitais.
Escola informatizada
O documento discute o potencial do computador como uma ferramenta educacional valiosa que pode auxiliar no processo de aprendizagem de forma interativa e adaptada a cada aluno, preparando-os para o século 21. Ele também ressalta a importância da escola incorporar o computador de forma a promover a inclusão digital de todos os estudantes.
Atividade 6
O documento discute o uso de computadores na educação. Ele explica que os computadores podem ser ferramentas pedagógicas úteis se usadas de forma a auxiliar o processo de construção do conhecimento. Também ressalta a importância de preparar estudantes para uma sociedade informatizada e de promover o acesso democrático às tecnologias.
Informaticana Educacao
O documento descreve a evolução da educação com o advento da imprensa e, atualmente, da informática. A primeira renascença foi impulsionada pelo livro impresso, que universalizou o ensino. A segunda renascença está sendo impulsionada pelo computador, que também universalizará o ensino de forma desintermediada e a distância. As tendências futuras incluem educação permanente e constante, cada vez menos formal e viabilizada pela tecnologia.
Novas tecnologias no ensino
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas no ensino para melhorar o aprendizado. Ele descreve softwares educacionais como simuladores e tutoriais e como projetos educacionais podem ser inovadores. Também menciona como escolas públicas no Brasil estão adotando programas de inclusão digital para fornecer acesso a computadores e recursos online para estudantes.
Tecnologias na educação
O documento descreve a história da incorporação da tecnologia na educação em diferentes países, desde os anos 1970. Aborda os principais marcos no Brasil, Estados Unidos, França e Portugal, incluindo projetos pioneiros e desafios atuais como a implementação do projeto "Um Computador por Aluno" no Brasil.
Presentation1
O documento discute o uso de computadores na educação. Ele descreve a história da informática na educação brasileira desde os anos 1980 e argumenta que as escolas devem preparar os alunos para viver na sociedade digital do século 21. Também apresenta várias maneiras de usar computadores no ensino, como simulações e jogos, para tornar a aprendizagem mais significativa.
Projeto Abrindo as Portas para a Inclusão Digital
O documento descreve um projeto para implementar o uso de tecnologias da informação e comunicação em uma escola pública. O projeto visa promover a inclusão digital dos alunos e professores através da utilização de um laboratório de informática existente na escola, contratando monitores e oferecendo treinamento aos professores.
Orientações - Plano de trabalho de Tecnologia 2014
O documento fornece orientações para o planejamento escolar de 2014 sobre tecnologia educacional. Ele discute a importância de usar TICs na escola para preparar estudantes para a sociedade contemporânea e como os educadores podem integrar recursos digitais em suas aulas de forma inovadora e colaborativa. Ele também lista recursos educacionais digitais e cursos de formação para professores sobre tecnologia.
Projeto de informática
O documento discute a importância da Informática Educativa na escola para preparar estudantes para uma sociedade informatizada e como o computador pode ser usado como ferramenta de apoio às matérias. Também destaca o papel fundamental do coordenador de Informática Educativa para integrar a tecnologia no currículo escolar de forma significativa.
Novas tecnologias no ensino
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas no ensino para melhorar o aprendizado. Ele descreve softwares educacionais como simuladores e tutoriais e como projetos educacionais podem ser inovadores. Também menciona como escolas públicas no Brasil estão adotando programas de inclusão digital para fornecer acesso a computadores e recursos online para estudantes.
Semelhante a 1º Projeto: ReUCAnto (20)
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XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
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1º Projeto: ReUCAnto
- 1. A democratização do Laptop Educacional como Recurso Pedagógico no Processo de Ensino Aprendizagem
- 4. A primeira Escola do Recanto das Emas a atender a clientela de séries iniciais, é uma das trezentas e uma escolas do Brasil que desenvolve a segunda etapa de implantação do Programa UCA – Um Computador por Aluno - do MEC/ Governo Federal. Para emplacar é necessário literalmente vestir a camisa
- 5. Democratizar o uso do laptop educacional pela comunidade escolar como facilitador do processo educacional visando a qualidade no ensino.
- 10. A empresa brasileira CCE, por meio de seu braço de informática Digibras, foi declarada vencedora da licitação para fornecimento de notebooks educacionais para o projeto UCA (“Um Computador por Aluno”), com o equipamento portátil Classmate PC, desenvolvido pela fabricante de chips Intel. O equipamento tem memória de no mínimo 512 megabytes, duas portas USB, tela de pelo menos sete polegadas e disco de armazenamento com capacidade mínima disponível de 1 gigabyte e virá com o sistema operacional Linux Metasys Classmate e com aplicativos educacionais desenvolvidos pela empresa brasileira International Syst . Conhecendo Classmate – Lap Top Educacional – “Uquinha”