Este documento discute o impacto ambiental do lixo e como sensibilizar estudantes sobre a importância da reciclagem e preservação ambiental. Ele descreve objetivos como conceituar reciclagem, identificar critérios de classificação do lixo e diferenciar formas de classificação. Detalha atividades realizadas como pesquisas, jogos, visitas e produção de cartazes para ensinar estudantes sobre problemas locais e como preservar o meio ambiente.

1. E.M.MARIA DA GLÓRIA MUZZI FERREIRA BOCAJÁ - DOURADINA – MS O LIXO E O IMPACTO AMBIENTAL

2. INTRODUÇÃO A necessidade de limpeza no ambiente escolar é fundamental para o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, onde os mesmos podem colaborar com a limpeza do local, em que permanecem boa parte de seu dia. Diante disso, este trabalho tem por objetivos sensibilizar os alunos da necessidade de se manter a escola limpa, desenvolvendo ações de cooperação e da importância da reciclagem na preservação ambiental. OBJETIVOS • Conceituar reciclagem e a sua utilização/necessidade na Sociedade Humana; • Identificar os critérios de classificação do lixo; • Diferenciar as principais formas de classificação do lixo; • Observar e ter uma participação efetiva como cidadãos na preservação do meio ambiente.

3. CONTEÚDOS Lixo, reciclagem e degradação ambiental. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Ciências e Geografia METODOLOGIA Para avaliar o conhecimento dos alunos em relação ao lixo, e consequentemente a degradação ambiental que o mesmo pode causar, foi aplicada uma atividade, na qual os alunos fizeram reflexões e comentários sobre o referido assunto, enfatizando as certezas provisórias e as dúvidas temporárias. Após, os alunos foram levados à STE, onde fizeram pesquisas sobre as dúvidas citadas e em seguida participaram do jogo da reciclagem. Posteriormente, foram feitas as dinâmicas: confraternização das espécies e dinâmica com balões. Após, os alunos assistiram o filme WALL.E ., e o documentário “ uma verdade inconveniente”.

4. Foi feita uma visita técnica em um terreno onde há depósito de lixo e, em grupos os alunos fizeram uma pesquisa na comunidade, sobre problemas ambientais locais como: corte de árvores, lixos e queimadas em quintais. Após, foi discutido em sala os problemas pesquisados e foram feitos, cartazes e slides sobre os problemas ambientais locais e como preservar o meio ambiente, para a sensibilização de outras séries e da comunidade. RECURSOS UTILIZADOS: Pesquisa, vídeos, jogos, slides e máquina fotográfica. REGISTRO E DIVULGAÇÃO DO PROCESSO Painel, slides e fotografias. CONCLUSÃO Concluiu-se que os objetivos foram alcançados e, é necessário que o professor busque maneiras diferenciadas, para passar aos alunos o conteúdo relacionado ao seu cotidiano, pois os alunos precisam de estímulos para que se interessem pela disciplina. Contudo, este trabalho nos trouxe um desenvolvimento profissional e a colaboração com atividades relacionadas à escola e ao meio ambiente.