Arte e natureza no 2º ano do cest

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A Arte e a Natureza de Simone Helen Drumond – 2º Ano – RSE - CEST
http://simonehelendrumond.ning.com
Simone Helen Drumond
Em ARTE no 2º Ano do Centro Educacional Santa Teresinha
em Manaus – Amazonas, estou trabalhando com todo contexto
artístico voltado a natureza. As crianças adoram a interação entre
a ARTE e a NATUREZA.
É uma vivencia real muito gratificante.

Os conteúdos deste trabalho foram:
1. Formas e cores das plantas
2. Reino vegetal
3. Natureza-morta
4. Baú de Curiosidades sobre a NATUREZA
5. Laboratório da Arte (plantação de tintas)
6. OSHIBANA
7. Florestas, jardins e plantações
8. Árvores

Obs. O planejamento das aulas de artes de todo o 1º trimestre
encontre em:

Levar as crianças para caminhar pelos ambientes da escola onde as mesmas possam observar as formas e cores contidas na natureza.
4. Deixe-as falarem livremente sobre o contexto observado.
5. Em classe as crianças deverão desenhar no seu caderno de desenho o que mais gostaram em sua observação.

A maior escola de ARTE é a
NATUREZA, através do
contato com ela é possível
criar formas, movimentos,
sons, cores e tudo que a
criatividade permitir.

Atividade nº 1

Levar as crianças para
caminhar pelos ambientes da
escola onde as mesmas
possam observar as formas e
cores contidas na natureza.

Explorar a imagem com os
alunos, velando-os a
estabelecer diferenças entre a
imagem e o ambiente natural.

. Deixe-as falarem livremente sobre o contexto observado.

Atividade nº 2

Se cada ser humano
fosse desenvolvendo
o senso da
preservação o nosso
mundo não sofreria
tanto com os
desastres ecológicos
que acabam com a
vida nos rios e
mares,
desequilibram a flora
e a fauna e trazem
sérios problemas
para a saúde
humana, como é o
caso da poluição do
ar e sonora.

Atividade nº 3

No decorrer das aulas de artes,
observamos está imagem e por
meio de conversas informais que
denominamos
“DEBATE ARTISTICO SOBRE A
NETUREZA MORTA”. Os alunos
revelaram seus saberes sobre o
acontecimento global com o
descaso sobre
O MEIO AMBIENTE.
Sua proposta infantil para
resolução dos problemas
ecológicos foi colocar uma
plaquinha em cada árvore pedido
para que os seres humanos não
destruam a natureza. Perguntei-
lhes, mas isso é possível?

Atividade nº 3

As crianças responderam que
sim!
Basta usar a internet e os meios
de comunicação.
E estamos fazendo nossa parte
em ARTE, estou veiculando está
sugestão infantil para
preservação do Meio Ambiente.

Toda criança é a pureza que
projeta-se em nosso cotidiano
para percebermos o que somos
e qual nosso papel aqui na
Terra. Pense nisso!

Simone Helen Drumond (2010)


As crianças
adoram projetar
suas idéias por
meio do
desenho.
Toda criança
é
naturalmente
criativa.


Harmonia
Criatividade


O ambiente natural
produz harmonia
no decorrer da
construção
artística das
crianças.


As crianças são artistas que possuem uma criatividade infinita,
elas são capazes de reinventar a partir da arte,infinitas vezes, o
mesmo objeto.
Simone Helen Drumond de Carvalho (2010)


As crianças são naturalmente criativas e o
educador que proporciona novas maneiras de
aguçar esse potencial está contribuindo de forma
positiva ao desenvolvimento global de seus
educandos.


O ambiente natureza e toda suas formas
e cores produzem sensações magníficas
no decorrer das produções das crianças.


Em contato com a natureza as crianças tem a
possibilidade de interagir com o material de sua
construção artística. Elas sabem explicar coesamente o
motivo de desenharem determinada estrutura artística.


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