O documento descreve os diferentes aspectos verbais que indicam como uma ação se desenrola no tempo, incluindo aspectos perfeito, imperfeito, genérico, habitual, iterativo, pontual e durativo. Fornece exemplos de cada aspecto.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 73-74luisprista
Este documento apresenta um poema dividido em estrofes. O poema enfatiza a importância de cada um seguir seu próprio destino, valorizar a natureza e ignorar obstáculos à felicidade. Também sugere que não se deve questionar ou resistir ao destino, mas sim aceitá-lo tranquilamente.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 48-49luisprista
O documento discute a poesia de Alberto Caeiro e sua abordagem naturalista. Afirma que Caeiro privilegia as sensações e a visão sobre a natureza, rejeitando a metafísica. Embora sua poesia pareça simples, exige elaboração formal do poeta para fragmentar o discurso poético de forma espontânea. Apesar disso, Caeiro tem uma posição crucial entre os heterônimos de Pessoa, definindo uma concepção contrastante com o resto da obra do autor.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 53-54luisprista
O documento compara dois textos que falam sobre aniversários na infância. Um é uma crônica de José Manuel dos Santos que vê os aniversários como momentos felizes de estar com a família, contrastando com os aniversários atuais que trazem saudade. O outro é um poema de Álvaro de Campos que sente nostalgia incômoda pelo passado perdido. Enquanto Santos não teme a velhice, Campos inveja o tempo em que era feliz sem saber.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 107luisprista
1) O documento descreve diferentes tipos de determinantes e quantificadores em língua portuguesa, incluindo seus exemplos.
2) São listados determinantes definidos, indefinidos, relativos e interrogativos. Também são explicados quantificadores universais, existenciais, numerais, relativos e interrogativos.
3) Os diferentes tipos de determinantes e quantificadores são elementos gramaticais importantes para quantificar elementos de um conjunto.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 87luisprista
Este documento descreve os principais processos morfológicos de formação de palavras no português, incluindo a derivação por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação, parassíntese e conversão. Além disso, aborda a composição morfológica e morfossintática. Fornece vários exemplos de cada processo.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 78-79luisprista
O documento descreve o amor entre Baltasar e Blimunda no romance Memorial do Convento. Eles representam o amor verdadeiro e eterno, em oposição à relação real do rei e da rainha. Seu amor sobrevive até a morte de Baltasar na fogueira da Inquisição, quando Blimunda prende sua vontade dentro de si para unirem-se para sempre.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 105-106luisprista
O documento anuncia um estágio de jornalismo que irá decorrer na sede da Associação de Estudantes na sexta-feira, dia 6 de março à tarde. As inscrições devem ser feitas através de uma ficha a preencher que pode ser adquirida na Associação de Estudantes.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 8-9luisprista
1) O documento descreve a estrutura e conteúdo da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa, dividida em três partes principais.
2) A primeira parte, "Brasão", trata da formação inicial de Portugal através de 17 personalidades históricas.
3) A segunda parte, "Mar Português", aborda a era de expansão portuguesa com 12 poemas.
4) A terceira parte, "O Encoberto", foca-se na figura de D. Sebastião e na visão profética de Pessoa.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 73-74luisprista
Este documento apresenta um poema dividido em estrofes. O poema enfatiza a importância de cada um seguir seu próprio destino, valorizar a natureza e ignorar obstáculos à felicidade. Também sugere que não se deve questionar ou resistir ao destino, mas sim aceitá-lo tranquilamente.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 48-49luisprista
O documento discute a poesia de Alberto Caeiro e sua abordagem naturalista. Afirma que Caeiro privilegia as sensações e a visão sobre a natureza, rejeitando a metafísica. Embora sua poesia pareça simples, exige elaboração formal do poeta para fragmentar o discurso poético de forma espontânea. Apesar disso, Caeiro tem uma posição crucial entre os heterônimos de Pessoa, definindo uma concepção contrastante com o resto da obra do autor.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 53-54luisprista
O documento compara dois textos que falam sobre aniversários na infância. Um é uma crônica de José Manuel dos Santos que vê os aniversários como momentos felizes de estar com a família, contrastando com os aniversários atuais que trazem saudade. O outro é um poema de Álvaro de Campos que sente nostalgia incômoda pelo passado perdido. Enquanto Santos não teme a velhice, Campos inveja o tempo em que era feliz sem saber.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 107luisprista
1) O documento descreve diferentes tipos de determinantes e quantificadores em língua portuguesa, incluindo seus exemplos.
2) São listados determinantes definidos, indefinidos, relativos e interrogativos. Também são explicados quantificadores universais, existenciais, numerais, relativos e interrogativos.
3) Os diferentes tipos de determinantes e quantificadores são elementos gramaticais importantes para quantificar elementos de um conjunto.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 87luisprista
Este documento descreve os principais processos morfológicos de formação de palavras no português, incluindo a derivação por prefixação, sufixação, prefixação e sufixação, parassíntese e conversão. Além disso, aborda a composição morfológica e morfossintática. Fornece vários exemplos de cada processo.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 78-79luisprista
O documento descreve o amor entre Baltasar e Blimunda no romance Memorial do Convento. Eles representam o amor verdadeiro e eterno, em oposição à relação real do rei e da rainha. Seu amor sobrevive até a morte de Baltasar na fogueira da Inquisição, quando Blimunda prende sua vontade dentro de si para unirem-se para sempre.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 105-106luisprista
O documento anuncia um estágio de jornalismo que irá decorrer na sede da Associação de Estudantes na sexta-feira, dia 6 de março à tarde. As inscrições devem ser feitas através de uma ficha a preencher que pode ser adquirida na Associação de Estudantes.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 8-9luisprista
1) O documento descreve a estrutura e conteúdo da obra "Mensagem" de Fernando Pessoa, dividida em três partes principais.
2) A primeira parte, "Brasão", trata da formação inicial de Portugal através de 17 personalidades históricas.
3) A segunda parte, "Mar Português", aborda a era de expansão portuguesa com 12 poemas.
4) A terceira parte, "O Encoberto", foca-se na figura de D. Sebastião e na visão profética de Pessoa.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 6-7luisprista
O documento discute aspectos da obra de Fernando Pessoa. Aborda a atualidade da sua poesia perturbadora e a noção de fragmentação que legou. Também destaca a importância do verso "Tudo vale a pena se a alma não é pequena" e o trabalho da Casa Fernando Pessoa na divulgação do seu legado.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 10luisprista
O documento apresenta exemplos de diferentes tipos de modalidade - deôntica, apreciativa e epistémica - ilustrados em frases. Inclui também exemplos de relações hierárquicas entre palavras através dos conceitos de hiperónimo/hipónimo e holónimo/merónimo. Fornece ainda exemplos destas relações no contexto do hobby do "tuning".
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 77luisprista
O documento discute três questões sobre um texto: 1) o sujeito de uma frase; 2) a perspectiva do narrador; 3) o significado de uma expressão. Fornece quatro opções de resposta para cada questão.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 70-71luisprista
O documento descreve os contratempos enfrentados por uma princesa durante uma viagem entre cidades, incluindo condições climáticas adversas que danificaram as estradas e veículos. A princesa também avistou um grupo de homens amarrados que estavam sendo forçados a trabalhar na construção de um convento.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 103-104luisprista
O documento discute três locais mencionados na obra Memorial do Convento: Coimbra, São Sebastião da Pedreira e Mafra. Coimbra não é considerado um dos espaços mais importantes na obra. São Sebastião da Pedreira é associado a amor, trabalho e medo da Inquisição. Mafra é associado ao trabalho, miséria humana e celebração do poder régio e religioso.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60luisprista
O documento analisa a poesia "Tabacaria" de Álvaro de Campos. Afirma que apesar de parecer contraditório, o fracasso absoluto pode ser objeto de uma epopeia, como é o caso desta obra que glorifica a frustração do sujeito poético através da extensão, ênfase e gravidade do tom, características das epopeias.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 75-76luisprista
1. O documento discute dois poemas de Fernando Pessoa - "Autopsicografia" e "Isto" - que abordam o tema do fingimento poético.
2. Nos poemas, o poeta expõe seu conceito de poesia como intelectualização da emoção, onde o poeta finge emoções que não sente na realidade.
3. A criação poética assenta no fingimento, pois um poema expressa imaginações do que o poeta anteriormente sentiu, e não o que de fato sentiu.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 83-84luisprista
1. O documento discute diferentes tipos de subordinadas e suas funções sintáticas.
2. São listados diferentes tipos de conjunções e advérbios que introduzem orações subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas.
3. Exemplos ilustram cada tipo de subordinada e sua função na frase.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 46-47luisprista
O documento discute a importância das sensações na poesia de Alberto Caeiro. Afirma que o sujeito poético valoriza as sensações e aprecia tanto os momentos bons quanto ruins da vida e da natureza. Também destaca que Caeiro se concentra na observação das coisas simples do mundo de uma maneira calma e sensorial.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 50luisprista
O documento descreve os tipos de orações coordenadas e subordinadas, incluindo exemplos de cada uma. Discutem-se orações subordinadas adverbiais, substantivas e adjetivas, bem como orações coordenadas e subordinantes. Fornece exemplos de frases que ilustram essas estruturas.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 1-2luisprista
Lamento, mas não posso recomendar heróis específicos sem conhecer melhor os valores e interesses do leitor. Cada um deve escolher aqueles que mais inspiram ao bem.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109luisprista
O documento discute diferentes tipos de discurso (indireto, indireto livre, direto livre) presentes em um romance que descreve a construção do Convento de Mafra no século 18. O romance retrata contrastes entre práticas tradicionais e tentativas de modernização na época, incluindo a morte de um trabalhador durante a construção do convento como um sacrifício em prol do sonho do rei João V.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69luisprista
Este documento apresenta o plano de ensino de Português para o 12o ano, abordando os seguintes tópicos: leitura de obras literárias como Os Lusíadas e textos de Fernando Pessoa; expressão escrita incluindo dissertações; e compreensão e expressão oral com debates e apresentações.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 92luisprista
1. O documento discute diferentes processos de formação de palavras em português, incluindo extensão semântica, empréstimos, amálgamas, siglas, acrônimos, onomatopeias e truncações.
2. Exemplos de cada um desses processos são fornecidos, como empréstimos de "scanear" do inglês e "torcicolo" do italiano, e amálgamas como "portunhol" e "motel".
3. Siglas, acrônimos e suas diferenças são explicadas com exemp
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 82luisprista
O documento apresenta um poema de Fernando Pessoa intitulado "Às vezes, em sonho triste" e realiza uma análise estilística e temática do mesmo através de perguntas. O poema descreve a nostalgia do eu lírico por um país onde seria possível ser feliz simplesmente sendo feliz, sem desejos ou vontades, comparando-o a uma infância sem fim. A análise destaca o recurso da hipálage no primeiro verso e a ideia de que o sonho representa uma felicidade inacessível da infância.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57luisprista
1. O documento apresenta exemplos de verbos no gerúndio e na forma conjugada com o pronome "se".
2. São fornecidas algumas perguntas sobre um texto não fornecido.
3. O resumo se limita a 3 frases para fornecer as informações essenciais do documento de forma concisa.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 97luisprista
O documento descreve vários atletas portugueses que tiveram sucesso em competições internacionais em 2006, incluindo medalhas de ouro e prata. Também destaca que Portugal tem bons atletas além do futebol e que esses atletas merecem mais destaque.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 65luisprista
O documento discute as visões de três heterônimos de Fernando Pessoa (Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis) sobre a relação entre sensações e pensamento. Caeiro defende explicitamente que "existir é sentir, já não é pensar", enquanto Campos vive as sensações e Reis se compraz com decisões baseadas na mesma filosofia de valorizar as sensações. Caeiro teoriza esta visão de forma inocente, baseando-se na natureza e no prazer das sensações como o sol e o frio.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91luisprista
O documento descreve os traços de caráter do Padre Bartolomeu de Gusmão no romance Memorial do Convento de José Saramago que o levaram a construir uma máquina voadora. Estes traços incluem sua curiosidade pelo conhecimento, interesse pela observação da natureza, crença na capacidade humana de voar, coragem para desafiar a Inquisição, e perseverança após várias tentativas de construir objetos voadores. O documento também menciona que ele reconheceu o valor da cooperação ao atribuir tare
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74luisprista
O documento pede para escrever um comentário comparativo entre a letra da canção "Ele e Ela" e uma cena da Farsa de Inês Pereira entre os personagens Inês e Pero Marques, incluindo duas citações de cada texto. O comentário deve ter pelo menos 150 palavras.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 6-7luisprista
O documento discute aspectos da obra de Fernando Pessoa. Aborda a atualidade da sua poesia perturbadora e a noção de fragmentação que legou. Também destaca a importância do verso "Tudo vale a pena se a alma não é pequena" e o trabalho da Casa Fernando Pessoa na divulgação do seu legado.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 10luisprista
O documento apresenta exemplos de diferentes tipos de modalidade - deôntica, apreciativa e epistémica - ilustrados em frases. Inclui também exemplos de relações hierárquicas entre palavras através dos conceitos de hiperónimo/hipónimo e holónimo/merónimo. Fornece ainda exemplos destas relações no contexto do hobby do "tuning".
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 77luisprista
O documento discute três questões sobre um texto: 1) o sujeito de uma frase; 2) a perspectiva do narrador; 3) o significado de uma expressão. Fornece quatro opções de resposta para cada questão.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 70-71luisprista
O documento descreve os contratempos enfrentados por uma princesa durante uma viagem entre cidades, incluindo condições climáticas adversas que danificaram as estradas e veículos. A princesa também avistou um grupo de homens amarrados que estavam sendo forçados a trabalhar na construção de um convento.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 103-104luisprista
O documento discute três locais mencionados na obra Memorial do Convento: Coimbra, São Sebastião da Pedreira e Mafra. Coimbra não é considerado um dos espaços mais importantes na obra. São Sebastião da Pedreira é associado a amor, trabalho e medo da Inquisição. Mafra é associado ao trabalho, miséria humana e celebração do poder régio e religioso.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 60luisprista
O documento analisa a poesia "Tabacaria" de Álvaro de Campos. Afirma que apesar de parecer contraditório, o fracasso absoluto pode ser objeto de uma epopeia, como é o caso desta obra que glorifica a frustração do sujeito poético através da extensão, ênfase e gravidade do tom, características das epopeias.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 75-76luisprista
1. O documento discute dois poemas de Fernando Pessoa - "Autopsicografia" e "Isto" - que abordam o tema do fingimento poético.
2. Nos poemas, o poeta expõe seu conceito de poesia como intelectualização da emoção, onde o poeta finge emoções que não sente na realidade.
3. A criação poética assenta no fingimento, pois um poema expressa imaginações do que o poeta anteriormente sentiu, e não o que de fato sentiu.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 36-37luisprista
O texto analisa um poema de Fernando Pessoa. O narrador expressa um tédio existencial, uma oposição entre sonho e realidade, e uma associação entre inconsciência e felicidade. Refere também uma inadaptação à vida, evocações nostálgicas da infância e atitudes de autoanálise.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 83-84luisprista
1. O documento discute diferentes tipos de subordinadas e suas funções sintáticas.
2. São listados diferentes tipos de conjunções e advérbios que introduzem orações subordinadas adverbiais, adjetivas e substantivas.
3. Exemplos ilustram cada tipo de subordinada e sua função na frase.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 46-47luisprista
O documento discute a importância das sensações na poesia de Alberto Caeiro. Afirma que o sujeito poético valoriza as sensações e aprecia tanto os momentos bons quanto ruins da vida e da natureza. Também destaca que Caeiro se concentra na observação das coisas simples do mundo de uma maneira calma e sensorial.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 50luisprista
O documento descreve os tipos de orações coordenadas e subordinadas, incluindo exemplos de cada uma. Discutem-se orações subordinadas adverbiais, substantivas e adjetivas, bem como orações coordenadas e subordinantes. Fornece exemplos de frases que ilustram essas estruturas.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 1-2luisprista
Lamento, mas não posso recomendar heróis específicos sem conhecer melhor os valores e interesses do leitor. Cada um deve escolher aqueles que mais inspiram ao bem.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 108-109luisprista
O documento discute diferentes tipos de discurso (indireto, indireto livre, direto livre) presentes em um romance que descreve a construção do Convento de Mafra no século 18. O romance retrata contrastes entre práticas tradicionais e tentativas de modernização na época, incluindo a morte de um trabalhador durante a construção do convento como um sacrifício em prol do sonho do rei João V.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 68-69luisprista
Este documento apresenta o plano de ensino de Português para o 12o ano, abordando os seguintes tópicos: leitura de obras literárias como Os Lusíadas e textos de Fernando Pessoa; expressão escrita incluindo dissertações; e compreensão e expressão oral com debates e apresentações.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 92luisprista
1. O documento discute diferentes processos de formação de palavras em português, incluindo extensão semântica, empréstimos, amálgamas, siglas, acrônimos, onomatopeias e truncações.
2. Exemplos de cada um desses processos são fornecidos, como empréstimos de "scanear" do inglês e "torcicolo" do italiano, e amálgamas como "portunhol" e "motel".
3. Siglas, acrônimos e suas diferenças são explicadas com exemp
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 82luisprista
O documento apresenta um poema de Fernando Pessoa intitulado "Às vezes, em sonho triste" e realiza uma análise estilística e temática do mesmo através de perguntas. O poema descreve a nostalgia do eu lírico por um país onde seria possível ser feliz simplesmente sendo feliz, sem desejos ou vontades, comparando-o a uma infância sem fim. A análise destaca o recurso da hipálage no primeiro verso e a ideia de que o sonho representa uma felicidade inacessível da infância.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 56-57luisprista
1. O documento apresenta exemplos de verbos no gerúndio e na forma conjugada com o pronome "se".
2. São fornecidas algumas perguntas sobre um texto não fornecido.
3. O resumo se limita a 3 frases para fornecer as informações essenciais do documento de forma concisa.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 97luisprista
O documento descreve vários atletas portugueses que tiveram sucesso em competições internacionais em 2006, incluindo medalhas de ouro e prata. Também destaca que Portugal tem bons atletas além do futebol e que esses atletas merecem mais destaque.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 65luisprista
O documento discute as visões de três heterônimos de Fernando Pessoa (Alberto Caeiro, Álvaro de Campos e Ricardo Reis) sobre a relação entre sensações e pensamento. Caeiro defende explicitamente que "existir é sentir, já não é pensar", enquanto Campos vive as sensações e Reis se compraz com decisões baseadas na mesma filosofia de valorizar as sensações. Caeiro teoriza esta visão de forma inocente, baseando-se na natureza e no prazer das sensações como o sol e o frio.
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 90-91luisprista
O documento descreve os traços de caráter do Padre Bartolomeu de Gusmão no romance Memorial do Convento de José Saramago que o levaram a construir uma máquina voadora. Estes traços incluem sua curiosidade pelo conhecimento, interesse pela observação da natureza, crença na capacidade humana de voar, coragem para desafiar a Inquisição, e perseverança após várias tentativas de construir objetos voadores. O documento também menciona que ele reconheceu o valor da cooperação ao atribuir tare
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74luisprista
O documento pede para escrever um comentário comparativo entre a letra da canção "Ele e Ela" e uma cena da Farsa de Inês Pereira entre os personagens Inês e Pero Marques, incluindo duas citações de cada texto. O comentário deve ter pelo menos 150 palavras.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70luisprista
Este documento contém três resumos de passagens da peça Farsa de Inês Pereira:
1) O Escudeiro duvida da beleza de Inês com base na descrição exagerada dos judeus.
2) O Moço faz comentários sobre a situação do Escudeiro, revelando que ele é pobre e louco.
3) O cómico resulta de as personagens estarem enganadas sobre a verdadeira natureza uma da outra.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68luisprista
O documento fornece instruções para um trabalho de produção de texto (TPC) em que os estudantes devem escolher uma palavra favorita e escrever um texto explicando a escolha da palavra. O texto deve ser escrito à mão ou no computador e focar-se na palavra escolhida. Exemplos de abordagens incluem experiências com a palavra ou explicar sua originalidade.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66luisprista
1. O documento discute a Crónica de D. João I escrita por Fernão Lopes e as personagens de uma peça teatral.
2. A peça teatral trata de Inês que procura um marido ideal que seja discreto e saiba tocar viola, apesar de poder ser pobre.
3. Os judeus casamenteiros procuraram por vários lugares um homem com as características desejadas e anunciam a chegada em breve de um escudeiro.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62luisprista
O documento contém instruções para uma tarefa de produção de texto criativo (TPC) sobre um livro escolhido, pedindo ao aluno que vá lendo o livro. Na próxima aula, o professor irá perguntar sobre o progresso da leitura.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64luisprista
Este documento apresenta vários itens de perguntas e respostas sobre obras de Gil Vicente, incluindo a Farsa de Inês Pereira. As perguntas abordam tópicos como o título e significado da obra, caracterização das personagens, e elementos formais da literatura como versos e rima.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58luisprista
O documento discute várias funções sintáticas incluindo sujeito, predicado, vocativo, complementos diretos e indiretos, e pede ao leitor para ler as páginas sobre essas funções.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60luisprista
O documento explica as relações semânticas entre palavras, como hiperonímia, hiponímia e holonímia. A hiperonímia é uma relação entre um termo geral e termos específicos que ele engloba. Por exemplo, "animal" é o hiperónimo de "crocodilo". A holonímia é a relação entre um todo e suas partes, como "mesa" e "tampo".
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56luisprista
O documento discute vários aspectos da obra de Fernão Lopes e da Crônica de D. João I. Discute-se a perspectiva e objetivos de Fernão Lopes em sua obra, a importância histórica da Crônica de D. João I e o contexto em que foi escrita. Vários estudiosos apresentam diferentes interpretações sobre a obra de Fernão Lopes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54luisprista
Lisboa sitiada pelos castelhanos sofre com a escassez de alimentos. Os habitantes passam fome e começam a comer ervas, raízes e outros alimentos incomuns para sobreviver. Muitos adoecem e morrem à medida que as provisões se esgotam.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50luisprista
O documento discute as técnicas narrativas utilizadas no filme Cinema Paradiso. A analepse, onde a maior parte da história é contada através de flashbacks, é essencial para compreender a narrativa. O filme também usa elipses para saltar anos e acelerar a história através da justaposição de trechos de outros filmes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52luisprista
O documento discute vários aspectos da poesia trovadoresca e da gramática portuguesa. Aborda 1) os diferentes tipos de cantigas dentro da poesia trovadoresca, 2) as características das cantigas de amigo em comparação com as cantigas de amor, e 3) vários tópicos gramaticais como preposições, conjugações verbais e outros. Fornece também exercícios sobre estes assuntos para avaliação.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48luisprista
(1) O documento descreve uma situação de agitação popular em torno do palácio real, com rumores sobre a morte do Mestre;
(2) O Mestre aparece à janela para acalmar o povo, que se alegra em vê-lo vivo;
(3) O Mestre dirige-se então à casa do Almirante, sendo saudado calorosamente pelo povo ao longo do caminho.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46luisprista
Este documento fornece:
1) Uma cronologia de elementos gramaticais e estilísticos para usar em textos;
2) Dicas para elaborar uma apresentação oral incluindo usar slides e falar por pelo menos 2 minutos e meio;
3) Exemplos de processos de formação de palavras como acrônimos, empréstimos, truncamentos e amalgamamentos.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42luisprista
Este documento discute vários processos de formação de palavras na língua portuguesa, incluindo empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo e extensão semântica. Também critica algumas novas palavras propostas por Juvenal Barbosa por não seguirem adequadamente os padrões da língua portuguesa.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44luisprista
1. O povo português se revolta contra o rei de Castela e acla D. João, Mestre de Avis, como regente de Portugal.
2. Em 1385, D. João é aclamado rei de Portugal pelas Cortes de Coimbra.
3. Ainda em 1385, Portugal vence a Batalha de Aljubarrota, garantindo sua independência em relação a Castela.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38luisprista
O documento descreve a vida e obra do historiador português Fernão Lopes, destacando sua habilidade literária de narrar fatos históricos de forma vívida e emocionante e de dar voz ao povo português em suas crônicas.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40luisprista
1. O documento é uma cantiga de amigo medieval portuguesa que convida três amigas à dança sob avelaneiras floridas.
2. A cantiga descreve a primavera e o baile como locais de encontro entre amigos para a dança, amor e fecundidade se o amigo amar.
3. A cantiga é constituída por três estrofes com um refrão intercalado onde se reitera o convite à dança condicionado ao amor do amigo.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36luisprista
O documento discute as características do poema "Carta" e como ele se aproxima de diferentes tipos de cantigas medievais, como as cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldizer. O autor argumenta que o poema apresenta elementos dessas diferentes cantigas, como sentimentos amorosos, proximidade entre os amantes, sensualidade e críticas à mulher.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo segundo ano de 2013 4, aula 5
1.
2.
3. • Aspeto perfetivo (apresenta processo já
terminado):
«Tirei o curso em Londres»;
• Aspeto imperfetivo (refere um processo
em realização):
«Estudo em Londres»;
• Aspeto genérico (expressa situações de
conteúdo intemporal):
«A poluição é um mal para a humanidade»;
4. • Aspeto habitual (exprime uma
repetição de situações num tempo
ilimitado):
«Costumamos organizar jantares com amigos»;
• Aspeto iterativo (identifica uma ação
que se repete):
«Eles têm ido à praia todos os dias»;
«Ela mordiscava os lábios»;
5. • Aspecto pontual* (indica um processo
que apenas dura um instante):
«O cliente levantou-se rapidamente»;
• Aspeto durativo* (exprime ação que
perdura no tempo):
«Ele tem estudado muito para este exame»;
«A mãe esperava ansiosamente notícias do filho».
Recentemente (v. por exemplo as gramáticas no
slide a seguir), estes termos são já relativamente
evitados (remetidos para «aspeto lexical»)
6.
7. TPC (no 12.º 3.ª, feito em aula) —
Escreve uma resposta ao ponto 1./1.1. da
p. 16 («Pós-leitura»). Pretendo que,
escolhida a estrofe do soneto, sejas
bastante miúdo na explicação dos poucos
versos em causa. Não deixes de incluir
algumas citações do próprio texto.