O poema descreve a paisagem após a chuva, com flores de cerejeira, pinheiros amarelos, coelhos saindo de suas tocas e uma lagartixa parando para sentir o cheiro das plantas ao sol.
No Ultimo Outono (18 haicais de S. F. Pichorim)Pichorim
Coletânea de 18 haicais de outono.
Escritos (vividos) por Sérgio F. Pichorim no outono de 2014.
Boa leitura.
Fique a vontade para copiar, desde que citando o autor e origem.
O documento descreve a chegada da primavera através dos sinais na natureza como árvores florescendo, borboletas voando e pássaros cantando. A primavera trará novas vidas e cores para a terra, mesmo que os humanos não acreditem mais nela. No futuro, as estações podem não seguir mais este ritmo natural.
Este documento resume a obra do escritor galego Valentín Paz Andrade, nascido na província de Pontevedra. Detalha que escreveu muitos livros como "Sementeira do Vento" e "Cen Chaves de Sombra" e trabalhou na FAO, organização que se ocupa da pesca no mundo. Inclui poemas de Paz Andrade sobre bruxas, pastores e o mar.
Este documento fornece dicas para manter a alegria e felicidade na vida, como se rodear de amigos alegres, continuar aprendendo coisas novas, apreciar pequenos prazeres como rir, e viver no presente sem viagens ao passado.
El documento presenta diferentes fórmulas para factorizar expresiones algebraicas. Explica cómo extraer el factor común de los coeficientes y la variable de menor grado, expresar una diferencia de cuadrados como el producto de la suma y resta de las raíces, y escribir el cuadrado de un binomio y un trinomio cuadrado perfecto como sumas y productos de sus términos. También presenta la fórmula para hallar el cubo de un binomio.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 51 52luisprista
O documento discute pontos gramaticais como pontuação, deícticos e máximas conversacionais. Aborda também figuras de estilo como perífrase e eufemismo presentes em discurso complexo. Por fim, trata de formas de tratamento entre professores e alunos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 29 30luisprista
O documento apresenta instruções para os alunos completarem estrofes de poemas de Miguel Torga como contribuição para uma exposição comemorativa do centenário do autor. Os alunos devem escrever uma estrofe no estilo de um poema escolhido, de modo a ser indistinguível das originais, e seguir as regras de pontuação e formatação indicadas.
Para tener un amigo se requiere sinceridad, respeto y amor; comprometerse a dar lo mejor de uno mismo para honrar esta valiosa conexión; y desterrar sentimientos negativos como rencor, envidia o celos, en lugar de dejarse dominar por el mal humor, la agresividad o el egoísmo.
No Ultimo Outono (18 haicais de S. F. Pichorim)Pichorim
Coletânea de 18 haicais de outono.
Escritos (vividos) por Sérgio F. Pichorim no outono de 2014.
Boa leitura.
Fique a vontade para copiar, desde que citando o autor e origem.
O documento descreve a chegada da primavera através dos sinais na natureza como árvores florescendo, borboletas voando e pássaros cantando. A primavera trará novas vidas e cores para a terra, mesmo que os humanos não acreditem mais nela. No futuro, as estações podem não seguir mais este ritmo natural.
Este documento resume a obra do escritor galego Valentín Paz Andrade, nascido na província de Pontevedra. Detalha que escreveu muitos livros como "Sementeira do Vento" e "Cen Chaves de Sombra" e trabalhou na FAO, organização que se ocupa da pesca no mundo. Inclui poemas de Paz Andrade sobre bruxas, pastores e o mar.
Este documento fornece dicas para manter a alegria e felicidade na vida, como se rodear de amigos alegres, continuar aprendendo coisas novas, apreciar pequenos prazeres como rir, e viver no presente sem viagens ao passado.
El documento presenta diferentes fórmulas para factorizar expresiones algebraicas. Explica cómo extraer el factor común de los coeficientes y la variable de menor grado, expresar una diferencia de cuadrados como el producto de la suma y resta de las raíces, y escribir el cuadrado de un binomio y un trinomio cuadrado perfecto como sumas y productos de sus términos. También presenta la fórmula para hallar el cubo de un binomio.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 51 52luisprista
O documento discute pontos gramaticais como pontuação, deícticos e máximas conversacionais. Aborda também figuras de estilo como perífrase e eufemismo presentes em discurso complexo. Por fim, trata de formas de tratamento entre professores e alunos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 29 30luisprista
O documento apresenta instruções para os alunos completarem estrofes de poemas de Miguel Torga como contribuição para uma exposição comemorativa do centenário do autor. Os alunos devem escrever uma estrofe no estilo de um poema escolhido, de modo a ser indistinguível das originais, e seguir as regras de pontuação e formatação indicadas.
Para tener un amigo se requiere sinceridad, respeto y amor; comprometerse a dar lo mejor de uno mismo para honrar esta valiosa conexión; y desterrar sentimientos negativos como rencor, envidia o celos, en lugar de dejarse dominar por el mal humor, la agresividad o el egoísmo.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 81 82luisprista
O documento fornece instruções para um aluno enviar um trabalho finalizado sobre sua palavra favorita. Ele deve enviar o texto finalizado com o título "Palavra favorita de [seu nome] do 10.o 1.a" para o endereço de email luisprista@netcabo.pt.
The document provides instructions and feedback for correctly answering multiple choice questions about recommended cereal consumption. It asks the reader questions about how many bowls of cereal are needed or recommended daily intake, and provides encouragement when answers are incorrect or celebration when right, with the goal of landing on the answer that 1 to 1 1/2 bowls per day is a suitable amount of cereal to eat.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 49 50luisprista
Este documento fornece instruções sobre o funcionamento da aula de português. Os alunos devem trazer seus manuais, canetas, lápis e borrachas para cada aula. A avaliação será contínua, baseada no trabalho realizado em sala de aula e em casa. As atividades incluem leitura, escrita, fala/audição e gramática.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 55 56luisprista
Este documento contém vários textos, incluindo: 1) uma carta de Arnaldo Saramago para os pais falando sobre a família; 2) instruções para envio de trabalhos a um concurso; 3) definições etimológicas de palavras em grego e latim.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 59 60luisprista
(1) O documento é um pedido de Sancho Dinis Pedro ao presidente da Câmara Municipal de Lisboa para autorizar a demolição de duas paredes e a abertura de uma janela no seu apartamento para melhorar a acomodação de um casal de ornitorrincos.
(2) O texto discute o uso da palavra "Alanzoar" por José Saramago e como ele pediu figuras públicas para escolherem suas palavras favoritas e escreverem sobre elas.
(3) O estudante é instruído a escolher sua própria palavra favorita
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 37 38luisprista
1) Resolve questões sobre um texto incluindo definições de expressões como "jardim de cardos" e "acabava no chilindró". 2) Descreve termos como "irónico", "insatisfeito" e "errante". 3) Lista palavras que apelam ao patriotismo como "heróico", "corajoso" e "ilustre".
The document discusses a journal server platform to support online journals. The platform would allow editors to create and maintain journals, issue calls for papers, and manage reviewers. Authors could submit papers to online journals, and reviewers could review submitted papers. Researchers could browse and search for papers.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34luisprista
1) O documento descreve a história de um escritor que se mudou com sua família para uma aldeia remota, onde trocou sua vida anterior por uma vida mais simples no campo.
2) Ele encontrou mais felicidade convivendo com os moradores locais do que com as peripécias políticas de antes.
3) A natureza o salvou de problemas em três ocasiões diferentes.
La isla de Burano, cerca de Venecia, es conocida por las casas pintadas de vivos colores para distinguirlas cuando los pescadores regresaban de mar, una tradición que ahora atrae turistas. Los residentes de Burano tienden su ropa al aire libre, añadiendo más color a las calles, mientras que la sencillez de los habitantes y el colorido de las casas hacen de la isla un lugar alegre y luminoso.
O documento discute as diferentes características e propósitos de pontes ao longo da história. Algumas demonstram a força da engenharia, outras são elegantes e longas, ou delicadas e graciosas. Uma ponte em particular construída há séculos ainda é considerada a maior e melhor já feita, servindo como ligação entre Deus e os homens.
J.D. Salinger nació en Nueva York y comenzó su carrera literaria escribiendo cuentos para revistas. Publicó dos capítulos de su novela más famosa, El guardián entre el centeno, antes de servir en la Segunda Guerra Mundial. Esta experiencia le afectó profundamente y la usó como inspiración para algunos de sus cuentos. Después del éxito de El guardián entre el centeno, se recluyó en la soledad de New Hampshire, donde continuó escribiendo pero nunca publicó nada más.
La abuela le cuenta a su nieto sobre cómo era la vida cuando ella era joven, antes de la existencia de muchas tecnologías y costumbres modernas como la televisión, las computadoras, los teléfonos celulares, el internet, los viajes espaciales, los transplantes de órganos, y más. Ella describe cómo eran las relaciones interpersonales, la sexualidad, la educación, los viajes, la comida, la música y otras cosas. Al final le pregunta a su nieto cuántos años cree que ella tiene, a lo que él responde más de
This document provides a user profile from a survey conducted in March 2008 by Contact MC. It includes an overview of users surveyed, breaking them down by gender, age, and geographic location. The profile is intended to give insight into the types of users visiting a particular website.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 61 62luisprista
O documento discute a variação linguística do português, mencionando suas variedades geográficas, sociais e situacionais. Explica que o português varia de acordo com a origem do falante, sua classe social e situação de comunicação. Detalha as variedades europeia, brasileira, africanas e seus traços linguísticos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 57 58luisprista
Sancho Dinis Pedro solicita autorização à Câmara Municipal de Lisboa para demolir duas paredes e abrir uma janela no seu apartamento para melhorar a acomodação de um casal de ornitorrincos que vive com ele. Anexa o projeto da obra.
O documento descreve o plano de compensação da Perfam, incluindo ganhos com vendas diretas, bônus de indicação, bônus de liderança e classificações de distribuidores qualificados. Ele fornece exemplos de cálculos de ganhos e simulações de ganhos para uma organização típica.
Este documento apresenta poemas de diferentes países e culturas. A maioria dos poemas explora temas como a natureza, o amor, a saudade e a fugacidade da vida. Os poemas estão escritos em português, romeno, russo, ucraniano, espanhol e outras línguas, refletindo a diversidade cultural.
Este documento é uma compilação de 17 poemas de diferentes autores sobre árvores e florestas. Os poemas descrevem a beleza, crescimento e importância das árvores, além de expressar sentimentos como solidão e passagem do tempo. Muitos poemas enfatizam a ligação das árvores com a natureza e a vida.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 81 82luisprista
O documento fornece instruções para um aluno enviar um trabalho finalizado sobre sua palavra favorita. Ele deve enviar o texto finalizado com o título "Palavra favorita de [seu nome] do 10.o 1.a" para o endereço de email luisprista@netcabo.pt.
The document provides instructions and feedback for correctly answering multiple choice questions about recommended cereal consumption. It asks the reader questions about how many bowls of cereal are needed or recommended daily intake, and provides encouragement when answers are incorrect or celebration when right, with the goal of landing on the answer that 1 to 1 1/2 bowls per day is a suitable amount of cereal to eat.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 49 50luisprista
Este documento fornece instruções sobre o funcionamento da aula de português. Os alunos devem trazer seus manuais, canetas, lápis e borrachas para cada aula. A avaliação será contínua, baseada no trabalho realizado em sala de aula e em casa. As atividades incluem leitura, escrita, fala/audição e gramática.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 55 56luisprista
Este documento contém vários textos, incluindo: 1) uma carta de Arnaldo Saramago para os pais falando sobre a família; 2) instruções para envio de trabalhos a um concurso; 3) definições etimológicas de palavras em grego e latim.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 59 60luisprista
(1) O documento é um pedido de Sancho Dinis Pedro ao presidente da Câmara Municipal de Lisboa para autorizar a demolição de duas paredes e a abertura de uma janela no seu apartamento para melhorar a acomodação de um casal de ornitorrincos.
(2) O texto discute o uso da palavra "Alanzoar" por José Saramago e como ele pediu figuras públicas para escolherem suas palavras favoritas e escreverem sobre elas.
(3) O estudante é instruído a escolher sua própria palavra favorita
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 37 38luisprista
1) Resolve questões sobre um texto incluindo definições de expressões como "jardim de cardos" e "acabava no chilindró". 2) Descreve termos como "irónico", "insatisfeito" e "errante". 3) Lista palavras que apelam ao patriotismo como "heróico", "corajoso" e "ilustre".
The document discusses a journal server platform to support online journals. The platform would allow editors to create and maintain journals, issue calls for papers, and manage reviewers. Authors could submit papers to online journals, and reviewers could review submitted papers. Researchers could browse and search for papers.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34luisprista
1) O documento descreve a história de um escritor que se mudou com sua família para uma aldeia remota, onde trocou sua vida anterior por uma vida mais simples no campo.
2) Ele encontrou mais felicidade convivendo com os moradores locais do que com as peripécias políticas de antes.
3) A natureza o salvou de problemas em três ocasiões diferentes.
La isla de Burano, cerca de Venecia, es conocida por las casas pintadas de vivos colores para distinguirlas cuando los pescadores regresaban de mar, una tradición que ahora atrae turistas. Los residentes de Burano tienden su ropa al aire libre, añadiendo más color a las calles, mientras que la sencillez de los habitantes y el colorido de las casas hacen de la isla un lugar alegre y luminoso.
O documento discute as diferentes características e propósitos de pontes ao longo da história. Algumas demonstram a força da engenharia, outras são elegantes e longas, ou delicadas e graciosas. Uma ponte em particular construída há séculos ainda é considerada a maior e melhor já feita, servindo como ligação entre Deus e os homens.
J.D. Salinger nació en Nueva York y comenzó su carrera literaria escribiendo cuentos para revistas. Publicó dos capítulos de su novela más famosa, El guardián entre el centeno, antes de servir en la Segunda Guerra Mundial. Esta experiencia le afectó profundamente y la usó como inspiración para algunos de sus cuentos. Después del éxito de El guardián entre el centeno, se recluyó en la soledad de New Hampshire, donde continuó escribiendo pero nunca publicó nada más.
La abuela le cuenta a su nieto sobre cómo era la vida cuando ella era joven, antes de la existencia de muchas tecnologías y costumbres modernas como la televisión, las computadoras, los teléfonos celulares, el internet, los viajes espaciales, los transplantes de órganos, y más. Ella describe cómo eran las relaciones interpersonales, la sexualidad, la educación, los viajes, la comida, la música y otras cosas. Al final le pregunta a su nieto cuántos años cree que ella tiene, a lo que él responde más de
This document provides a user profile from a survey conducted in March 2008 by Contact MC. It includes an overview of users surveyed, breaking them down by gender, age, and geographic location. The profile is intended to give insight into the types of users visiting a particular website.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 61 62luisprista
O documento discute a variação linguística do português, mencionando suas variedades geográficas, sociais e situacionais. Explica que o português varia de acordo com a origem do falante, sua classe social e situação de comunicação. Detalha as variedades europeia, brasileira, africanas e seus traços linguísticos.
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 57 58luisprista
Sancho Dinis Pedro solicita autorização à Câmara Municipal de Lisboa para demolir duas paredes e abrir uma janela no seu apartamento para melhorar a acomodação de um casal de ornitorrincos que vive com ele. Anexa o projeto da obra.
O documento descreve o plano de compensação da Perfam, incluindo ganhos com vendas diretas, bônus de indicação, bônus de liderança e classificações de distribuidores qualificados. Ele fornece exemplos de cálculos de ganhos e simulações de ganhos para uma organização típica.
Este documento apresenta poemas de diferentes países e culturas. A maioria dos poemas explora temas como a natureza, o amor, a saudade e a fugacidade da vida. Os poemas estão escritos em português, romeno, russo, ucraniano, espanhol e outras línguas, refletindo a diversidade cultural.
Este documento é uma compilação de 17 poemas de diferentes autores sobre árvores e florestas. Os poemas descrevem a beleza, crescimento e importância das árvores, além de expressar sentimentos como solidão e passagem do tempo. Muitos poemas enfatizam a ligação das árvores com a natureza e a vida.
1. O poema descreve cenas de uma vila à beira-mar, com referências à procissão de monges, velas acesas e ladainha, e raparigas que buscam água à fonte ao fim do dia.
2. O poeta sente nostalgia e saudade da vila, tendo regressado sem ser notado, depois de peregrinar.
3. O mar representa a vida do poeta, sem longes ou horizontes, fundindo-se no céu como tudo o que resta são memórias de uma visão perdida.
1. O poema descreve cenas de uma vila à beira-mar, com referências à procissão de monges, velas acesas e ladainha, e raparigas que buscam água à fonte ao fim do dia.
2. O poeta sente nostalgia e saudade da vila, tendo regressado como peregrino sem ser notado. Ele rasgou os pés no caminho de volta.
3. O mar da vida do poeta não tem fim à vista, fundindo-se no céu como o horizonte. Ele se vê sozinho, um cadáver
Este documento contém vários poemas chineses traduzidos para português. Os poemas descrevem paisagens como salgueiros junto a um rio, adeus em uma noite de lua e saudade. Um poema fala sobre uma garota do bairro e outro sobre um homem doente junto a um lago recebendo um visitante. Há também poemas contemplando a primavera e canções sobre trigo e sobre a dinastia T'ang.
Este documento contém 8 poemas de 8 autores diferentes sobre mulheres e o Dia Internacional da Mulher. Os poemas descrevem a beleza feminina de formas metafóricas e abordam temas como envelhecimento, tristeza e morte.
Os poemas exploram as diferentes formas como a chuva é percebida e descrita. A chuva é retratada como um elemento pacificador, que traz frescor e alegria, mas também como algo que separa as pessoas do mundo exterior e traz melancolia. Os poemas observam a queda da chuva de diferentes perspectivas e como ela afeta a paisagem e a percepção humana.
Este poema é uma ode ao pintor Salvador Dalí. Em três frases ou menos, o poema elogia a imaginação fantástica de Dalí e sua preferência por formas definidas e exatas em sua arte, contrastando com as formas incríveis da selva. Também celebra o amor de Dalí pela luz e explicações possíveis vindas de sua terra natal, Catalunha.
Os poemas coletivos apresentam poemas criados por alunos das escolas Dr. Acácio de Azevedo sobre o Dia de S. Valentim, fadas e a sala de aula, com descrições do amor, da natureza e da animação entre os estudantes.
1. O documento é a capa e introdução de um livro de poemas intitulado "Embrulho de Letras" escrito por Carlos Freitas de Sena e publicado em 2011.
2. O livro é dedicado à memória do pai do autor, Carlos Augusto Garcez de Sena.
3. Há também homenagens a familiares do autor.
O documento apresenta o sumário de um livro de poemas intitulado "Embrulho de Letras" de autoria de Carlos Freitas de Sena, publicado em 2011 em Guanambi-Ba. O livro contém 41 poemas de temáticas variadas como amor, solidão, sonhos e reflexões sobre a vida e a condição humana.
O documento apresenta informações sobre um livro de poesias intitulado "Embrulho de Letras" escrito por Carlos de Sena em 2011. O livro é dedicado à memória do pai do autor e homenageia alguns familiares. A capa da obra contém uma foto de Marco Valença.
O documento apresenta um livro de poemas escrito por Carlos de Sena. O livro é dedicado à memória de seu pai e homenageia alguns membros da família. A obra contém 41 poemas de temas variados como amor, solidão, felicidade e sonhos.
Eugénio de Andrade foi um poeta português nascido em 1923 e falecido em 2005. Foi retratado em várias obras de arte, incluindo pinturas e desenhos. Sua poesia explorava temas como o amor, a natureza, a passagem do tempo e a condição humana.
O documento discute o conceito de tempo através de diferentes perspectivas. Aprendemos que o homem desenvolveu a noção de tempo para adequar suas atividades aos ciclos da natureza e que o céu foi usado como referência para medir o tempo. Também são apresentadas canções e histórias que abordam os diferentes aspectos do tempo.
O documento discute o desenvolvimento da noção de tempo pelo homem através da memória e comparação dos períodos e condições da natureza. Também aborda como o céu passou a servir como relógio da humanidade e a evolução dos relógios ao longo dos séculos, criando a noção de que o tempo não pode ser desperdiçado. Por fim, discute a importância de quebrar a naturalização do tempo para crianças.
Semelhante a ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 43 44 (16)
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 73-74luisprista
O documento pede para escrever um comentário comparativo entre a letra da canção "Ele e Ela" e uma cena da Farsa de Inês Pereira entre os personagens Inês e Pero Marques, incluindo duas citações de cada texto. O comentário deve ter pelo menos 150 palavras.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 69-70luisprista
Este documento contém três resumos de passagens da peça Farsa de Inês Pereira:
1) O Escudeiro duvida da beleza de Inês com base na descrição exagerada dos judeus.
2) O Moço faz comentários sobre a situação do Escudeiro, revelando que ele é pobre e louco.
3) O cómico resulta de as personagens estarem enganadas sobre a verdadeira natureza uma da outra.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 67-68luisprista
O documento fornece instruções para um trabalho de produção de texto (TPC) em que os estudantes devem escolher uma palavra favorita e escrever um texto explicando a escolha da palavra. O texto deve ser escrito à mão ou no computador e focar-se na palavra escolhida. Exemplos de abordagens incluem experiências com a palavra ou explicar sua originalidade.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 65-66luisprista
1. O documento discute a Crónica de D. João I escrita por Fernão Lopes e as personagens de uma peça teatral.
2. A peça teatral trata de Inês que procura um marido ideal que seja discreto e saiba tocar viola, apesar de poder ser pobre.
3. Os judeus casamenteiros procuraram por vários lugares um homem com as características desejadas e anunciam a chegada em breve de um escudeiro.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 61-62luisprista
O documento contém instruções para uma tarefa de produção de texto criativo (TPC) sobre um livro escolhido, pedindo ao aluno que vá lendo o livro. Na próxima aula, o professor irá perguntar sobre o progresso da leitura.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 63-64luisprista
Este documento apresenta vários itens de perguntas e respostas sobre obras de Gil Vicente, incluindo a Farsa de Inês Pereira. As perguntas abordam tópicos como o título e significado da obra, caracterização das personagens, e elementos formais da literatura como versos e rima.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 57-58luisprista
O documento discute várias funções sintáticas incluindo sujeito, predicado, vocativo, complementos diretos e indiretos, e pede ao leitor para ler as páginas sobre essas funções.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 59-60luisprista
O documento explica as relações semânticas entre palavras, como hiperonímia, hiponímia e holonímia. A hiperonímia é uma relação entre um termo geral e termos específicos que ele engloba. Por exemplo, "animal" é o hiperónimo de "crocodilo". A holonímia é a relação entre um todo e suas partes, como "mesa" e "tampo".
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 55-56luisprista
O documento discute vários aspectos da obra de Fernão Lopes e da Crônica de D. João I. Discute-se a perspectiva e objetivos de Fernão Lopes em sua obra, a importância histórica da Crônica de D. João I e o contexto em que foi escrita. Vários estudiosos apresentam diferentes interpretações sobre a obra de Fernão Lopes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 53-54luisprista
Lisboa sitiada pelos castelhanos sofre com a escassez de alimentos. Os habitantes passam fome e começam a comer ervas, raízes e outros alimentos incomuns para sobreviver. Muitos adoecem e morrem à medida que as provisões se esgotam.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 49-50luisprista
O documento discute as técnicas narrativas utilizadas no filme Cinema Paradiso. A analepse, onde a maior parte da história é contada através de flashbacks, é essencial para compreender a narrativa. O filme também usa elipses para saltar anos e acelerar a história através da justaposição de trechos de outros filmes.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 51-52luisprista
O documento discute vários aspectos da poesia trovadoresca e da gramática portuguesa. Aborda 1) os diferentes tipos de cantigas dentro da poesia trovadoresca, 2) as características das cantigas de amigo em comparação com as cantigas de amor, e 3) vários tópicos gramaticais como preposições, conjugações verbais e outros. Fornece também exercícios sobre estes assuntos para avaliação.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 47-48luisprista
(1) O documento descreve uma situação de agitação popular em torno do palácio real, com rumores sobre a morte do Mestre;
(2) O Mestre aparece à janela para acalmar o povo, que se alegra em vê-lo vivo;
(3) O Mestre dirige-se então à casa do Almirante, sendo saudado calorosamente pelo povo ao longo do caminho.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 45-46luisprista
Este documento fornece:
1) Uma cronologia de elementos gramaticais e estilísticos para usar em textos;
2) Dicas para elaborar uma apresentação oral incluindo usar slides e falar por pelo menos 2 minutos e meio;
3) Exemplos de processos de formação de palavras como acrônimos, empréstimos, truncamentos e amalgamamentos.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 41-42luisprista
Este documento discute vários processos de formação de palavras na língua portuguesa, incluindo empréstimo, amálgama, sigla, acrónimo e extensão semântica. Também critica algumas novas palavras propostas por Juvenal Barbosa por não seguirem adequadamente os padrões da língua portuguesa.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 43-44luisprista
1. O povo português se revolta contra o rei de Castela e acla D. João, Mestre de Avis, como regente de Portugal.
2. Em 1385, D. João é aclamado rei de Portugal pelas Cortes de Coimbra.
3. Ainda em 1385, Portugal vence a Batalha de Aljubarrota, garantindo sua independência em relação a Castela.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 37-38luisprista
O documento descreve a vida e obra do historiador português Fernão Lopes, destacando sua habilidade literária de narrar fatos históricos de forma vívida e emocionante e de dar voz ao povo português em suas crônicas.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 39-40luisprista
1. O documento é uma cantiga de amigo medieval portuguesa que convida três amigas à dança sob avelaneiras floridas.
2. A cantiga descreve a primavera e o baile como locais de encontro entre amigos para a dança, amor e fecundidade se o amigo amar.
3. A cantiga é constituída por três estrofes com um refrão intercalado onde se reitera o convite à dança condicionado ao amor do amigo.
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36luisprista
O documento discute as características do poema "Carta" e como ele se aproxima de diferentes tipos de cantigas medievais, como as cantigas de amigo, de amor e de escárnio e maldizer. O autor argumenta que o poema apresenta elementos dessas diferentes cantigas, como sentimentos amorosos, proximidade entre os amantes, sensualidade e críticas à mulher.