O documento discute o voluntariado educativo, definindo-o como um espaço de aprendizagem mútua e busca por educação de qualidade de acordo com o projeto pedagógico da escola. Ele também aborda os direitos e responsabilidades dos voluntários, a importância da gestão democrática e currículo contextualizado, e como o voluntariado educativo pode desenvolver competências essenciais nos alunos.

1. Voluntariado Educativo

3. Parceiros

4. Selo Escola Solidária 2003 2005 2007 2009

5. Rede Escola Solidária

6. www.facaparte.org.br

7. Exemplo Busca Avançada Rede Escola Solidária

8. Exemplo Busca Avançada Rede Escola Solidária

9. O voluntariado na escola

10. O voluntário transforma indignação em ação, criando espaços efetivos de transformação social. A participação social responsável pelo bem da coletividade se traduz em voluntariado . Voluntariado

11. Uma pessoa que trabalha por uma causa, em um projeto social, aprende sempre : aprende a enxergar o outro aprende a ser atento à vida aprende a lidar com as diferenças aprende a ser solidário aprende a buscar melhorar uma realidade com a qual ele não concorda Voluntariado

12. O voluntariado que acontece na escola busca melhorar a educação que a escola oferece e a qualidade de vida da comunidade. As pessoas envolvidas vêm-se como participantes de comunidades de aprendizagem, onde a diversidade (idade, etnia, sexo, classe socioeconômica etc.) é valorizada. Voluntariado e Voluntariado Educativo

13. Voluntariado Educativo Trabalhos de campo: pesquisa e diagnóstico, sem intervenção social, sem participação da comunidade Iniciativas solidárias assistemáticas Serviço comunitário institucional Quadro de possibilidades do trabalho social na escola: Fonte: Tapia, 2001

14. O Voluntariado Educativo é um espaço de aprendizagem mútua e de busca por uma educação de qualidade e deve estar de acordo com o projeto pedagógico da escola. Voluntariado Educativo

15. Escola Comunidade Voluntariado Educativo

16. Voluntariado Educativo Comunidade Escola

17. Voluntariado Educativo Escola Escola

18. Artigo 2º “ A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. O Voluntariado Educativo e a LDB (Lei 9.394/96)

19. O Voluntariado Educativo está de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, na medida em que promove a compreensão da cidadania como participação social, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade e cooperação , respeito ao outro e a si próprio. O Voluntariado Educativo e os PCN

21. Solidariedade, ensino formal e Voluntariado Educativo Fonte: Tapia, 2001 ações e projetos sociais com a comunidade aprendizagem de conteúdos curriculares Voluntariado Educativo

22. Paulo Freire e o Voluntariado Educativo

23. A educação como uma construção social “ Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: as pessoas se educam em comunhão, mediatizadas pelo mundo.”

24. A educação como uma construção social Pedagogia da autonomia. São Paulo: Editora Paz e Terra, 1997. Educação como prática da liberdade. Rio de Janeiro: Editora Paz e Terra, 1967.

25. Participação responsável do jovem, preparando-o para a sua atuação social e política “ É preciso ensinar aos nossos alunos a não estar mundo de passagem, constatando apenas”.

26. Gestão democrática, projeto pedagógico compartilhado. Um currículo vivo , construído coletivamente, a partir de uma proposta crítica e reflexiva. Um currículo contextualizado , criativamente elaborado pela comunidade escolar, que possibilite significar os saberes escolares a partir da realidade local.

27. Gestão democrática, projeto pedagógico compartilhado

28. O Voluntariado Educativo acontece sem deslocar a escola de sua principal função – a de promover a aprendizagem , de preparar o aluno para a vida e para o mundo do trabalho.

29. ... Uma estratégia de aula para se trabalhar as competências e habilidades essenciais para a formação integral do aluno: Perseverança Comprometimento Integridade Solidariedade Iniciativa Autonomia Autoconfiança Autocrítica Capacidade de resolução de situação-problema ... Um elemento enriquecedor para o desenvolvimento dos temas transversais e uso da metodologia de projetos . O Voluntariado Educativo pode ser...

30. Pontos a considerar...

36. 1998

38. ação motivação registro comemoração planejamento diagnóstico convocação motivação reflexão reflexão Metodologia de projetos de voluntariado na escola

39. [email_address] (11) 3266-5477