Apresentacao Amigos da Escola

Selo Escola Solidária 2003 2005 2007 2009

O voluntário transforma indignação em ação, criando espaços efetivos de transformação social. A participação social responsável pelo bem da coletividade se traduz em voluntariado . Voluntariado

Voluntariado Educativo São Paulo, março de 2011

Uma pessoa que trabalha por uma causa, em um projeto social, aprende sempre : aprende a enxergar o outro aprende a ser atento à vida aprende a lidar com as diferenças aprende a ser solidário aprende a buscar melhorar uma realidade com a qual ele não concorda Voluntariado

O voluntariado que acontece na escola busca melhorar a educação que a escola oferece e a qualidade de vida da comunidade. As pessoas envolvidas vêm-se como participantes de comunidades de aprendizagem, onde a diversidade (idade, etnia, sexo, classe socioeconomica etc.) é valorizada. Voluntariado e Voluntariado Educativo

Voluntariado Educativo Trabalhos de campo: pesquisa e diagnóstico, sem intervenção social, sem participação da comunidade Iniciativas solidárias assistemáticas Serviço comunitário institucional Quadro de possibilidades do trabalho social na escola: Fonte: Tapia, 2001

O Voluntariado Educativo é um espaço de aprendizagem mútua e de busca por uma educação de qualidade e deve estar de acordo com o projeto pedagógico da escola. Voluntariado Educativo

Artigo 2º “ A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. O Voluntariado Educativo e a LDB (Lei 9.394/96)

Aprender a aprender : competência cognitiva Aprender a fazer : competência produtiva Aprender a ser : competência pessoal Aprender a conviver : competência social O Voluntariado Educativo e os 4 Pilares da Educação para o século XXI

Paulo Freire e o Voluntariado Educativo

A educação como uma construção social “ Ninguém educa ninguém, como tampouco ninguém se educa a si mesmo: as pessoas se educam em comunhão, mediatizadas pelo mundo.”

Participação responsável do jovem, preparando-o para a sua atuação social e política “ É preciso ensinar aos nossos alunos a não estar mundo de passagem, constatando apenas”.

Gestão democrática, projeto pedagógico compartilhado. Um currículo vivo , construído coletivamente, a partir de uma proposta crítica e reflexiva. Um currículo contextualizado , criativamente elaborado pela comunidade escolar, que possibilite significar os saberes escolares a partir da realidade local.

Gestão democrática, projeto pedagógico compartilhado

O Voluntariado Educativo acontece sem deslocar a escola de sua principal função – a de promover a aprendizagem , de preparar o aluno para a vida e para o mundo do trabalho.

... Uma estratégia de aula para se trabalhar as competências e habilidades essenciais para a formação integral do aluno: ... Um elemento enriquecedor para o desenvolvimento dos temas transversais e uso da metodologia de projetos . O Voluntariado Educativo pode ser...

Katia Gonçalves Mori www.facaparte.org.br [email_address]

Direitos do voluntário Responsabilidades do Voluntário Termo mútuo de responsabilidades Lei do Voluntariado Termo de Adesão

Direitos do voluntário Desempenhar uma atividade que o valorize e seja um desafio para ampliar e desenvolver suas próprias competências e habilidades Ter a possibilidade de integração como voluntário na instituição na qual presta serviços Ser respeitado nos termos acordados

Responsabilidades do voluntário Conhecer a instituição e a comunidade onde atua Identificar-se com a proposta educacional da escola Ser responsável no cumprimento de seus compromissos Trabalhar de maneira integrada e harmoniosa com a equipe Participar das reuniões e cursos para os quais for convocado

TERMO MÚTUO DE RESPONSABILIDADES ( EXEMPLO) O voluntário é aquele que doa seu tempo, trabalho e talento em prol de uma causa em que acredita. Seu trabalho é complementar e essencial, pois contribui para melhorar a qualidade de educação da instituição. Prestar um trabalho voluntário não é uma atitude casual, deve ser realizado com consciência, responsabilidade e comprometimento. Portanto, requer algumas condições básicas: Identificar-se com o Projeto Político Pedagógico. Ter compromisso e responsabilidade com o projeto ao qual participa e com a comunidade escolar. Notificar eventuais faltas com antecedência. Comunicar seu período de férias com antecedência. Participar de reuniões e encontros para os quais for convidado e tiver sua presença confirmada. Participar de reuniões de reflexão sobre as atividades desenvolvidas e a desenvolver. Trabalhar em harmonia com a comunidade escolar. Usar telefones, computadores somente para tarefas ligadas ao trabalho voluntário. Não usar o nome da escola para angariar fundos, pedir donativos, obter regalias sem consentimento da direção da escola. Apresentar relatório de despesas autorizadas pela coordenação para reembolso, se for acordado o acerto. Manter atualizados: endereço, e-mail e telefone. Em caso de afastamento ou desligamento, comunicar com antecedência à escola. Quando forem usados equipamentos eletrônicos (computador e projetor), certificar-se de que foram adequadamente desligados. O DESCUMPRIMENTO DOS ACORDOS ACIMA CITADOS PODERÁ RESULTAR NO AFASTAMENTO OU DESLIGAMENTO DO VOLUNTÁRIO. As regras possuem um objetivo maior que o de simplesmente ditar condutas, elas nos orientam para atingirmos nossos objetivos, sem desviarmos de nosso caminho. __/ Data/__

A Lei do Voluntariado define que o serviço voluntário: Não gera vínculo empregatício Não pode ser exigido em contrapartida de algum benefício É exercido em entidade pública ou particular, sem fins lucrativos, com objetivos sociais Exige a assinatura do Termo de Adesão Lei do Voluntariado Lei nº 9.608 / 1998

ação motivação registro comemoração planejamento diagnóstico convocação motivação reflexão reflexão Metodologia de projetos de voluntariado na escola

Primeira Parte – discussão em grupos Cada grupo recebe uma situação-problema referente ao Voluntariado Educativo Gestão de voluntariado na escola Segunda Parte – apresentação e conclusão Um integrante do grupo apresentará as reflexões discutidas em plenária, no espaço destinado ao seu eixo. Ao concluir as apresentações de um eixo, o outro se iniciará e assim sucessivamente, até que os três eixos sejam contemplados.

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