O documento discute várias variáveis e dimensões que afetam o sucesso escolar dos alunos, incluindo fatores pessoais, escolares e familiares. Ele fornece exemplos dessas variáveis, como inteligência, personalidade, estruturas escolares e apoio familiar. O documento também descreve estratégias para promover a inclusão escolar, como avaliação diferenciada, apoio tutorial e parcerias com organizações externas.

1. AEPROSA Mais Inclusão
(Algumas Reflexões)

2. Sucesso Escolar
Variáveis e Dimensões
Atribuições causais
do aluno
Instituição Escola
Avaliação
Académica
Meio envolvente
Trabalho Infantil /
Jovem
Dimensão Pessoal
Dimensão Escolar
Dimensão
Familiar
Variáveis pessoais
dos alunos
Intervenções
Pedagógicas
Papel do Docente
A Família

3. Dimensão Pessoal
1
• Inteligência / Atitudes
• Inteligência (fator G); Estilo cognitivo;
Habilidades básicas para a aprendizagem;
Atitudes Especificas.
• Personalidade
• Ansiedade; Motivação; Atribuições; Auto
Conceito; Atitudes e Valores.

4. Dimensão Pessoal
1
• Estratégias
• Inteligência / Atitudes
• Psicodiagnóstico (despiste de dificuldades de
aprendizagem e articulação com os DT’s para aplicação de
estratégias educativas e encaminhamento para
especialidades clinicas se necessário)
• Orientação escolar
• Parceria com o FLICC
• Personalidade
• Atribuição de um Professor Tutor *
• Atribuição de um colega Padrinho *
• Apoio Tutorial Específico
• Parceria com o FLICC
* Alunos que ingressem no Agrupamento vindos de países estrangeiros

5. Dimensão Escolar
1
• Aspetos Estruturais
• Gestão dos Agrupamentos
• Corpo Docente

6. Dimensão Escolar
1
• Estratégias
• Apoio educativo;
• Flexibilidade Curricular;
• Resposta Educativa Diversificada;
• Avaliação Diferenciada;
• Resposta articulada entre diferentes ciclos;
• Professores Âncora;
• Celeridade na resposta de ingresso na escola;
• Boa articulação interna (SPO / GAA / Direção);
• Boa articulação com entidades externas;
• Comemoração do Dia Mundial da Cidadania;

7. Dimensão Familiar
1
• Aspetos Culturais:
• Classe social e nível de formação do Pais /
Encarregados de Educação;
• Ambiente Familiar;
• Estilo Educativo: Apoio escolar da família aos
filhos;
• Relação família escola;
• Composição e integração familiar;
• Significado de fracasso escolar;

8. Dimensão Familiar
1
• Aspetos Materiais:
• Rendimento familiar;
• Nutrição e saúde;
• Condições de habitação e efeitos na
escolaridade;
• Trabalho infantil;
• As migrações e efeito na escolaridade.

9. Dimensão Familiar
1
• Estratégias
• Atribuição do SASE;
• Encaminhamento para Acção Social da Câmara;
• Excecionalmente atribuição de escalão A e B;

10. Reaproximação de Culturas
1
Diferentes Países e
diferentes credos
• Portugal
• Cabo Verde
• Índia
Um Mundo
Planeta
Terra
Uma
Declaração
Universal dos
Direitos
Humanos
Universo

11. Reaproximação de Culturas
1
Escola
Promotora
dos Direitos
Universais do
Homem
Dignidade
Humana
Respeito
Convívio
Solidariedade

12. Reaproximação de Culturas
1
Administração
Local
Instituições
Particulares
Cidadãos
Administração
Central

13. 1
Lágrima de preta
Encontrei uma preta
que estava a chorar,
pedi-lhe uma lágrima
para a analisar.
Recolhi a lágrima
com todo o cuidado
num tubo de ensaio
bem esterilizado.
Olhei-a de um lado,
do outro e de frente:
tinha um ar de gota
muito transparente.
Mandei vir os ácidos,
as bases e os sais,
as drogas usadas
em casos que tais.
Ensaiei a frio,
experimentei ao lume,
de todas as vezes
deu-me o que é costume:
nem sinais de negro,
nem vestígios de ódio.
Água (quase tudo)
e cloreto de sódio.
António Gedeão
Muito Obrigado