O documento discute os princípios e valores do aconselhamento pastoral cristão. Aconselhamento visa levar as pessoas à maturidade em Cristo e envolve escuta ativa, demonstração de amor e respeito, e dependência do Espírito Santo. Embora a psicologia possa fornecer observações úteis, a Bíblia é a base para o aconselhamento, que busca a obediência a Cristo mais do que o bem-estar pessoal.
O documento discute orientações para famílias cristãs. Aborda tópicos como escolha do cônjuge, namoro cristão, noivado, estrutura familiar, comunicação conjugal, finanças e educação de filhos. Reforça que a família deve ter Cristo como fundamento e seguir princípios bíblicos de submissão, amor, respeito e disciplina para prosperar.
O documento discute a cura interior do homem através de Jesus Cristo. Ele é composto de três elementos - espírito, alma e corpo - que precisam ser curados pela salvação. A queda trouxe pecado e enfermidades para dentro do homem, mas Cristo oferece a justificação do espírito, santificação da alma e cura completa no corpo. Todos precisam desta cura, pois o coração humano é enganoso e não nos conhecemos totalmente.
1) O documento discute o conceito de aconselhamento, diferenciando-o da psicoterapia e destacando que seu objetivo é promover a maturidade cristã.
2) A maturidade envolve obediência a Deus e desenvolvimento do caráter de Cristo, superando problemas de imaturidade como explosividade e autopiedade.
3) Um aconselhamento bem-sucedido depende da resposta obediente do aconselhado, não importando suas circunstâncias, pois Deus oferece recursos para isso.
O documento apresenta três passos para alcançar a cura interior: 1) Reconhecer a necessidade de cura, 2) Remover os bloqueios como sentimentos de rejeição, inferioridade, culpa, medo, 3) Orar diariamente a Deus para permitir que Ele atue e cure.
O documento discute as funções de diferentes papéis em reuniões mediúnicas, incluindo médiuns, doutrinadores, dirigentes e assistentes. Ele também descreve qualidades importantes para dirigentes e doutrinadores, como elevação moral, conhecimento doutrinário, fé, amor e autoridade moral.
2013-02-10-Aula-Prática do Dialogador-Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute as funções e procedimentos do dialogador espírita. Em resumo:
1. O dialogador tem a função de acolher espíritos através da escuta sem julgamentos.
2. O diálogo envolve diferentes fases como boas-vindas, escuta ativa, conscientização e ajuda com necessidades como dores ou confusão.
3. É importante seguir princípios como não se deixar levar por ameaças ou elogios, sempre buscando a reflexão e não o convencimento.
Alegria, confiança e fé são conceitos interligados. A alegria começa dentro de nós quando somos livres para ser nós mesmos com confiança na nossa essência divina, enquanto a fé raciocinada se baseia nos fatos para compreender e crer. Juntos, a alegria, confiança e fé formam uma força interna que permite enfrentar os desafios da vida de forma positiva.
O documento discute orientações para famílias cristãs. Aborda tópicos como escolha do cônjuge, namoro cristão, noivado, estrutura familiar, comunicação conjugal, finanças e educação de filhos. Reforça que a família deve ter Cristo como fundamento e seguir princípios bíblicos de submissão, amor, respeito e disciplina para prosperar.
O documento discute a cura interior do homem através de Jesus Cristo. Ele é composto de três elementos - espírito, alma e corpo - que precisam ser curados pela salvação. A queda trouxe pecado e enfermidades para dentro do homem, mas Cristo oferece a justificação do espírito, santificação da alma e cura completa no corpo. Todos precisam desta cura, pois o coração humano é enganoso e não nos conhecemos totalmente.
1) O documento discute o conceito de aconselhamento, diferenciando-o da psicoterapia e destacando que seu objetivo é promover a maturidade cristã.
2) A maturidade envolve obediência a Deus e desenvolvimento do caráter de Cristo, superando problemas de imaturidade como explosividade e autopiedade.
3) Um aconselhamento bem-sucedido depende da resposta obediente do aconselhado, não importando suas circunstâncias, pois Deus oferece recursos para isso.
O documento apresenta três passos para alcançar a cura interior: 1) Reconhecer a necessidade de cura, 2) Remover os bloqueios como sentimentos de rejeição, inferioridade, culpa, medo, 3) Orar diariamente a Deus para permitir que Ele atue e cure.
O documento discute as funções de diferentes papéis em reuniões mediúnicas, incluindo médiuns, doutrinadores, dirigentes e assistentes. Ele também descreve qualidades importantes para dirigentes e doutrinadores, como elevação moral, conhecimento doutrinário, fé, amor e autoridade moral.
2013-02-10-Aula-Prática do Dialogador-Rosana De RosaRosana De Rosa
O documento discute as funções e procedimentos do dialogador espírita. Em resumo:
1. O dialogador tem a função de acolher espíritos através da escuta sem julgamentos.
2. O diálogo envolve diferentes fases como boas-vindas, escuta ativa, conscientização e ajuda com necessidades como dores ou confusão.
3. É importante seguir princípios como não se deixar levar por ameaças ou elogios, sempre buscando a reflexão e não o convencimento.
Alegria, confiança e fé são conceitos interligados. A alegria começa dentro de nós quando somos livres para ser nós mesmos com confiança na nossa essência divina, enquanto a fé raciocinada se baseia nos fatos para compreender e crer. Juntos, a alegria, confiança e fé formam uma força interna que permite enfrentar os desafios da vida de forma positiva.
Joel s. goldsmith consciência do único poderActor Quantum
O documento discute a natureza espiritual da realidade e como devemos transcender as aparências de bem e mal. Ele argumenta que na verdade espiritual não há opostos como luz e trevas, saúde e doença. O objetivo não é trocar um pelo outro, mas sim compreender a unidade subjacente por trás das aparências.
1) O documento discute situações que impedem uma libertação espiritual bem-sucedida, como pessoas não convertidas, recém-convertidas ou descomprometidas com a fé.
2) Também menciona que pessoas não-batizadas, que não congregam ou se recusam a perdoar alguém dificilmente estarão prontas para uma libertação profunda.
3) Relacionamentos amorosos ilícitos também são apontados como problema, requerendo sabedoria para lidar com a história das pessoas envolvidas.
Aula 3 - Mocidade Espírita Chico Xavier - Se eu quiser falar com DeusSergio Lima Dias Junior
O documento discute como evoluir espiritualmente através do autoconhecimento, aceitação e ação. Ele resume princípios como a existência de Deus, a imortalidade da alma, a reencarnação e a lei do progresso. Também analisa trechos do Evangelho Segundo o Espiritismo sobre como nos aproximarmos de Deus através da humildade, resignação e perdão.
1) A doutrinação espírita objetiva ajudar espíritos desencarnados a entenderem sua situação atual e promover seu progresso espiritual por meio do esclarecimento amoroso.
2) Existem diferentes tipos de espíritos que se comunicam, requerendo abordagens distintas na doutrinação de acordo com suas necessidades individuais.
3) O doutrinador deve conduzir o trabalho com humildade, compreensão, paciência e vibrações elevadas para auxiliar os espíritos da melhor maneira possível.
1. O documento descreve um curso de doutrinação para esclarecer espíritos obsessores através do diálogo mediúnico.
2. A doutrinação é apresentada como uma forma persuasiva e evangélica de esclarecer obsessores e obsedados sobre seu estado espiritual pós-morte e ajudá-los a superar conflitos do passado.
3. O documento fornece diretrizes sobre as qualidades desejáveis no doutrinador, como formação doutrinária sólida e autoridade moral, e sobre como condu
Lição 5 - Mente, Vontade e Emoções Restauradas pelo SenhorÉder Tomé
1. O documento discute as três áreas da alma humana - mente, vontade e emoções - que precisam ser restauradas por Deus.
2. A mente humana é a líder da alma, mas foi corrompida pelo pecado e hoje é um campo de batalha entre Deus e Satanás.
3. Jesus sempre buscou a vontade do Pai e é o exemplo a ser seguido, enquanto os humanos têm uma vontade imperfeita e tendenciosa a escolhas erradas.
4. As emoções precisam ser restauradas, pois
Comunicacao e dialogo com os EspiritosAri Carrasco
1. O documento descreve as condições e características necessárias para realizar o diálogo com espíritos através de médiuns.
2. Inclui as etapas do diálogo: a etapa inicial para obter informações, a etapa do esclarecimento para acalmar e ajudar o espírito, e a etapa final de encerramento.
3. Destaca a importância da argumentação com lógica e amor no diálogo, ouvindo as necessidades do espírito de forma a ajudá-lo.
O documento discute como mentalizar o bem leva ao bem em nossas vidas. Ele enfatiza que nossos pensamentos devem ser analisados e direcionados para a fraternidade, amor e perdão, e que escolher pensamentos positivos trará frutos positivos. A mente é um campo de ação onde podemos escolher mentalizar o bem e ajudar os outros.
Lição 1 2º Trimestre de 2014 Cura para enfermidades da alma Escol Dominical
O documento discute a maturidade espiritual e como lidar com problemas emocionais e espirituais de forma saudável. A maturidade espiritual envolve crescimento contínuo até alcançar a plenitude em Cristo. Problemas como complexo de inferioridade, ansiedade e ressentimento podem ser superados por meio de humildade, confissão, aconselhamento apropriado e o perdão.
Novo nascimento x conversão da alma - Parte 3mredil
O documento discute a diferença entre novo nascimento e conversão, afirmando que: (1) o novo nascimento é a regeneração instantânea do espírito mediante a decisão de entregar-se a Jesus, enquanto a conversão é um processo de libertação e reeducação da alma; (2) é possível ser salvo sem estar convertido, pois a salvação ocorre no espírito e a conversão na alma.
Dialogador na reuniao_mediunica-rosana_drcarlos freire
O documento discute o papel e procedimentos do dialogador em uma reunião mediúnica. O dialogador deve acolher os espíritos com compaixão, ouvindo suas necessidades e guiando-os à reflexão de forma humilde. O diálogo deve ser adaptado à situação de cada espírito, seja para aliviar dores, ajudar os confusos ou quebrar fixações mentais. O procedimento correto é fundamental para um trabalho mediúnico eficaz.
1) O documento discute a cosmogênese segundo diferentes perspectivas, incluindo a teoria científica do Big Bang e visões esotéricas.
2) De acordo com a visão esotérica, Deus criou o universo dividindo sua consciência em mônadas, superalmas e almas para permitir diferentes níveis de experiência.
3) O documento também discute a evolução das almas através de várias encarnações para o desenvolvimento espiritual e a integração dos aspectos físico e espiritual.
O documento discute a importância do estudo para alcançar metas espirituais de amor no trabalho cristão. Promove a reforma íntima através do autoconhecimento, autodomínio e aperfeiçoamento moral para elevar o espírito.
Lição 11 - Alcançando a cura dos RessentimentosÉder Tomé
O documento discute a lição 11 de um curso sobre a importância da Palavra de Deus para o bem-estar humano. A lição aborda os ressentimentos, ensinando que (1) eles são inimigos dos relacionamentos e causam sensação de vazio, (2) são inúteis, autodestrutivos e atraem desgraça, e (3) é preciso abrir o coração, perdoar ofensores e redirecionar a vida para alcançar a cura.
Lição 6 - A importância do cuidado com a espiritualidade e as emoçõesÉder Tomé
1. O documento discute a importância do cuidado com a espiritualidade e as emoções.
2. A lição usa Caim como exemplo de desequilíbrio entre espiritualidade e emoções, levando-o a matar seu irmão Abel.
3. A lição enfatiza que espiritualidade e emoções estão intimamente ligadas e que devemos cuidar de ambas com a ajuda da Palavra de Deus e do Espírito Santo para alcançar bem-estar e saúde total.
Aulas 108 e 109 Escola de Aprendizes do Evangelholiliancostadias
O documento discute os comportamentos e recursos apropriados para cristãos no meio religioso e profano. Ele enfatiza a importância de estar no mundo sem pertencer ao mundo, respeitando outras crenças e evitando o fanatismo. Também recomenda comportamentos pacíficos, humildes e caridosos em ambientes de trabalho, trânsito e diante de tentações.
1. A lei da Potencialidade Pura trata da nossa essência espiritual que é infinita, ilimitada e possui todo o conhecimento.
2. Devemos nos referenciar ao nosso próprio Eu interior em vez do ego, que se refere às coisas externas como situações, pessoas e aprovação dos outros.
3. Ao vivermos em contato com nossa essência espiritual atraímos tudo o que desejamos através do autopoder que é permanente e fundamentado no conhecimento do Eu.
O documento discute as enfermidades psicossomáticas, incluindo:
1) A relação entre doença e pecado, e a promessa de um corpo transformado.
2) As características das doenças mentais e a importância de não confundi-las com possessão demoníaca.
3) Os detalhes da esquizofrenia, uma das piores doenças mentais, e o papel da igreja em apoiar os pacientes e suas famílias.
O documento descreve quem é o Espírito Santo. Ele é a terceira pessoa da Santíssima Trindade e é representado por imagens como água, fogo, vento, nuvem e luz. O texto também explica os sete Dons do Espírito Santo - inteligência, sabedoria, ciência, conselho, fortaleza, piedade filial e temor de Deus - e os nove Frutos do Espírito Santo.
O documento descreve quem é o Espírito Santo. Ele é a terceira pessoa da Santíssima Trindade e é representado por imagens como água, fogo, vento, nuvem e luz. O texto também explica os sete Dons do Espírito Santo - inteligência, sabedoria, ciência, conselho, fortaleza, piedade filial e temor de Deus - e os nove Frutos do Espírito Santo.
Joel s. goldsmith consciência do único poderActor Quantum
O documento discute a natureza espiritual da realidade e como devemos transcender as aparências de bem e mal. Ele argumenta que na verdade espiritual não há opostos como luz e trevas, saúde e doença. O objetivo não é trocar um pelo outro, mas sim compreender a unidade subjacente por trás das aparências.
1) O documento discute situações que impedem uma libertação espiritual bem-sucedida, como pessoas não convertidas, recém-convertidas ou descomprometidas com a fé.
2) Também menciona que pessoas não-batizadas, que não congregam ou se recusam a perdoar alguém dificilmente estarão prontas para uma libertação profunda.
3) Relacionamentos amorosos ilícitos também são apontados como problema, requerendo sabedoria para lidar com a história das pessoas envolvidas.
Aula 3 - Mocidade Espírita Chico Xavier - Se eu quiser falar com DeusSergio Lima Dias Junior
O documento discute como evoluir espiritualmente através do autoconhecimento, aceitação e ação. Ele resume princípios como a existência de Deus, a imortalidade da alma, a reencarnação e a lei do progresso. Também analisa trechos do Evangelho Segundo o Espiritismo sobre como nos aproximarmos de Deus através da humildade, resignação e perdão.
1) A doutrinação espírita objetiva ajudar espíritos desencarnados a entenderem sua situação atual e promover seu progresso espiritual por meio do esclarecimento amoroso.
2) Existem diferentes tipos de espíritos que se comunicam, requerendo abordagens distintas na doutrinação de acordo com suas necessidades individuais.
3) O doutrinador deve conduzir o trabalho com humildade, compreensão, paciência e vibrações elevadas para auxiliar os espíritos da melhor maneira possível.
1. O documento descreve um curso de doutrinação para esclarecer espíritos obsessores através do diálogo mediúnico.
2. A doutrinação é apresentada como uma forma persuasiva e evangélica de esclarecer obsessores e obsedados sobre seu estado espiritual pós-morte e ajudá-los a superar conflitos do passado.
3. O documento fornece diretrizes sobre as qualidades desejáveis no doutrinador, como formação doutrinária sólida e autoridade moral, e sobre como condu
Lição 5 - Mente, Vontade e Emoções Restauradas pelo SenhorÉder Tomé
1. O documento discute as três áreas da alma humana - mente, vontade e emoções - que precisam ser restauradas por Deus.
2. A mente humana é a líder da alma, mas foi corrompida pelo pecado e hoje é um campo de batalha entre Deus e Satanás.
3. Jesus sempre buscou a vontade do Pai e é o exemplo a ser seguido, enquanto os humanos têm uma vontade imperfeita e tendenciosa a escolhas erradas.
4. As emoções precisam ser restauradas, pois
Comunicacao e dialogo com os EspiritosAri Carrasco
1. O documento descreve as condições e características necessárias para realizar o diálogo com espíritos através de médiuns.
2. Inclui as etapas do diálogo: a etapa inicial para obter informações, a etapa do esclarecimento para acalmar e ajudar o espírito, e a etapa final de encerramento.
3. Destaca a importância da argumentação com lógica e amor no diálogo, ouvindo as necessidades do espírito de forma a ajudá-lo.
O documento discute como mentalizar o bem leva ao bem em nossas vidas. Ele enfatiza que nossos pensamentos devem ser analisados e direcionados para a fraternidade, amor e perdão, e que escolher pensamentos positivos trará frutos positivos. A mente é um campo de ação onde podemos escolher mentalizar o bem e ajudar os outros.
Lição 1 2º Trimestre de 2014 Cura para enfermidades da alma Escol Dominical
O documento discute a maturidade espiritual e como lidar com problemas emocionais e espirituais de forma saudável. A maturidade espiritual envolve crescimento contínuo até alcançar a plenitude em Cristo. Problemas como complexo de inferioridade, ansiedade e ressentimento podem ser superados por meio de humildade, confissão, aconselhamento apropriado e o perdão.
Novo nascimento x conversão da alma - Parte 3mredil
O documento discute a diferença entre novo nascimento e conversão, afirmando que: (1) o novo nascimento é a regeneração instantânea do espírito mediante a decisão de entregar-se a Jesus, enquanto a conversão é um processo de libertação e reeducação da alma; (2) é possível ser salvo sem estar convertido, pois a salvação ocorre no espírito e a conversão na alma.
Dialogador na reuniao_mediunica-rosana_drcarlos freire
O documento discute o papel e procedimentos do dialogador em uma reunião mediúnica. O dialogador deve acolher os espíritos com compaixão, ouvindo suas necessidades e guiando-os à reflexão de forma humilde. O diálogo deve ser adaptado à situação de cada espírito, seja para aliviar dores, ajudar os confusos ou quebrar fixações mentais. O procedimento correto é fundamental para um trabalho mediúnico eficaz.
1) O documento discute a cosmogênese segundo diferentes perspectivas, incluindo a teoria científica do Big Bang e visões esotéricas.
2) De acordo com a visão esotérica, Deus criou o universo dividindo sua consciência em mônadas, superalmas e almas para permitir diferentes níveis de experiência.
3) O documento também discute a evolução das almas através de várias encarnações para o desenvolvimento espiritual e a integração dos aspectos físico e espiritual.
O documento discute a importância do estudo para alcançar metas espirituais de amor no trabalho cristão. Promove a reforma íntima através do autoconhecimento, autodomínio e aperfeiçoamento moral para elevar o espírito.
Lição 11 - Alcançando a cura dos RessentimentosÉder Tomé
O documento discute a lição 11 de um curso sobre a importância da Palavra de Deus para o bem-estar humano. A lição aborda os ressentimentos, ensinando que (1) eles são inimigos dos relacionamentos e causam sensação de vazio, (2) são inúteis, autodestrutivos e atraem desgraça, e (3) é preciso abrir o coração, perdoar ofensores e redirecionar a vida para alcançar a cura.
Lição 6 - A importância do cuidado com a espiritualidade e as emoçõesÉder Tomé
1. O documento discute a importância do cuidado com a espiritualidade e as emoções.
2. A lição usa Caim como exemplo de desequilíbrio entre espiritualidade e emoções, levando-o a matar seu irmão Abel.
3. A lição enfatiza que espiritualidade e emoções estão intimamente ligadas e que devemos cuidar de ambas com a ajuda da Palavra de Deus e do Espírito Santo para alcançar bem-estar e saúde total.
Aulas 108 e 109 Escola de Aprendizes do Evangelholiliancostadias
O documento discute os comportamentos e recursos apropriados para cristãos no meio religioso e profano. Ele enfatiza a importância de estar no mundo sem pertencer ao mundo, respeitando outras crenças e evitando o fanatismo. Também recomenda comportamentos pacíficos, humildes e caridosos em ambientes de trabalho, trânsito e diante de tentações.
1. A lei da Potencialidade Pura trata da nossa essência espiritual que é infinita, ilimitada e possui todo o conhecimento.
2. Devemos nos referenciar ao nosso próprio Eu interior em vez do ego, que se refere às coisas externas como situações, pessoas e aprovação dos outros.
3. Ao vivermos em contato com nossa essência espiritual atraímos tudo o que desejamos através do autopoder que é permanente e fundamentado no conhecimento do Eu.
O documento discute as enfermidades psicossomáticas, incluindo:
1) A relação entre doença e pecado, e a promessa de um corpo transformado.
2) As características das doenças mentais e a importância de não confundi-las com possessão demoníaca.
3) Os detalhes da esquizofrenia, uma das piores doenças mentais, e o papel da igreja em apoiar os pacientes e suas famílias.
O documento descreve quem é o Espírito Santo. Ele é a terceira pessoa da Santíssima Trindade e é representado por imagens como água, fogo, vento, nuvem e luz. O texto também explica os sete Dons do Espírito Santo - inteligência, sabedoria, ciência, conselho, fortaleza, piedade filial e temor de Deus - e os nove Frutos do Espírito Santo.
O documento descreve quem é o Espírito Santo. Ele é a terceira pessoa da Santíssima Trindade e é representado por imagens como água, fogo, vento, nuvem e luz. O texto também explica os sete Dons do Espírito Santo - inteligência, sabedoria, ciência, conselho, fortaleza, piedade filial e temor de Deus - e os nove Frutos do Espírito Santo.
O documento discute a cura interior mediante a Palavra de Deus. Explica que quando nos convertemos nosso espírito é curado da culpa do pecado, mas nossa alma ainda carrega feridas como lembranças e traumas. A cura da alma envolve enfrentar a verdade sobre nós mesmos com a ajuda do Espírito Santo. Também descreve mecanismos de defesa da natureza caída como negação, racionalização e projeção que evitam enfrentar a verdade.
1) Um coração ferido pelo passado limita a ação de Deus na vida da pessoa e sua capacidade de ser uma bênção para os outros. 2) É necessário que a pessoa seja liberta e curada emocionalmente pela unção do Espírito Santo para poder extravasar plenamente a unção de Deus. 3) Isso requer que a pessoa seja livre emocionalmente para ser uma bênção.
O documento discute diferentes abordagens de aconselhamento pastoral integracionista que combinam princípios bíblicos e psicanalíticos. Apresenta métodos como ouvir atentamente, identificar traumas e distúrbios emocionais, e mudar pensamentos e comportamentos problemáticos para alcançar o objetivo de crescimento espiritual e semelhança com Cristo. Também reflete sobre como os traumas afetam a vida dos fiéis e como a Bíblia lida com situações de angústia.
O documento discute a comunicação com espíritos de acordo com diferentes religiões e perspectivas. Ele explica que a mediunidade, ou a capacidade de se comunicar com espíritos, é inerente a todos os seres humanos, embora em diferentes graus. Também destaca a importância da educação mediúnica para o desenvolvimento saudável dessa faculdade.
O documento discute a comunicação com espíritos de acordo com diferentes religiões e perspectivas. Ele explica que a mediunidade, ou a capacidade de se comunicar com espíritos, existe em todos os seres humanos, embora em graus variados, e descreve diferentes tipos de mediunidade como a natural e de prova. A educação mediúnica é necessária para desenvolver adequadamente essa faculdade.
Texto 5 vocação e identidade - bispo joão alves de oliveira filhoPaulo Dias Nogueira
O documento discute a vocação e identidade, definindo vocação como o conhecimento de si mesmo e suas aptidões. A vocação pastoral é um chamado de Deus para anunciar seu amor. Influências negativas como comentários e expectativas irreais podem ameaçar a identidade do pastor se ele não reconhecer sua própria humanidade.
Evangeliza - Diálogo com os Espíritos - Médiuns EsclarecedoresAntonino Silva
O documento discute orientações para o diálogo com espíritos, principalmente no contexto da doutrinação. Aprendemos que o diálogo deve ser feito com propósitos elevados de edificação moral, seguindo os ensinamentos de Cristo e do Espiritismo. A doutrinação requer compreensão, paciência e humildade para ajudar os espíritos em sofrimento.
1. O documento apresenta o plano de um curso de aconselhamento pastoral com 4 unidades, abordando fundamentos teóricos, desenvolvimento de técnicas de aconselhamento, e identificação de líderes para o exercício do aconselhamento cristão.
2. As aulas serão expositivas com leitura complementar, avaliação e conteúdo programático incluindo necessidade do aconselhamento, pessoa e tarefa do conselheiro, conceitos psicológicos à luz da Bíblia, e temas
O documento discute três etapas do Espiritismo: 1) chegar à casa espírita, 2) o conhecimento doutrinário penetrar a inteligência, 3) o Espiritismo brotar internamente e se espalhar na comunidade. Também fala sobre avaliar os próprios progressos e não julgar os de outros.
O documento discute a restauração interior através da cura de traumas e culpa. Apresenta exemplos de origem de traumas, como abusos e agressões, e descreve a culpa como um sentimento de responsabilidade por erros. Defende que a igreja deve desempenhar um papel importante no processo terapêutico através da pregação, confissão e perdão.
estudo com base no livro Quem é você no corpo de Cristo,que nos ensina sobre os dons do Esprito Santo para a edificação da Igreja. Ministrado na Igreja Presbiteriana em Vila Capixaba.
O documento discute os fatores que influenciam o estilo de liderança de uma pessoa e as qualidades de um bom líder cristão, como amor, serviço, humildade e obediência. Também aborda as características de um mau líder e como lidar com críticas.
Este documento apresenta três frases-chave do Xamã Gideon dos Lakotas sobre espiritualidade e evolução pessoal. A prática diária da meditação liberta o homem elevando-o para a ilimitada consciência Divina. Insista e persista, pois a perseverança é o preço da vitória. Para obras espirituais que perdurem é preciso conhecimento espiritual e praticá-lo, não basta ter boas intenções.
O documento discute os impactos e reflexões da pandemia de Covid-19. Aborda como a pandemia afetou as relações interpessoais e a percepção de si mesmo e do outro, assim como os desafios do distanciamento social e da cidadania digital. O Papa Francisco também é citado, enfatizando a importância de confiar em Deus, abraçar a esperança e se unir aos irmãos durante os tempos difíceis.
1) O documento discute como ensinar de forma efetiva seguindo o exemplo de Jesus.
2) Jesus captava a atenção das pessoas, ensinava a Palavra de Deus, e orava por seus seguidores.
3) Um bom líder, como Jesus, inspira as pessoas com seu caráter e protege seu crescimento espiritual.
O documento discute a Psicoterapia Reencarnacionista, uma nova abordagem que agrega a reencarnação à psicologia e psiquiatria. Ela visa ajudar as pessoas a entenderem suas vidas atuais e problemas emocionais à luz de suas vidas passadas e karma. A abordagem expande os conceitos atuais de formação da personalidade e relacionamentos familiares.
O documento discute a santidade como um caminho de transformação total para seguir o estilo de vida de Jesus Cristo. A santidade envolve acolher nossa humanidade e exercitar as virtudes e dons do Espírito Santo para produzir seus frutos. Viver santamente requer esforço próprio e perseverança, pois é Deus que santifica por meio de Jesus Cristo e do Espírito Santo.
Este livro é uma obra antiguíssima, datado de aproximadamente o ano 300 dC. E provavelmente escrito na Síria onde o cristianismo crescia de forma pujante nos primeiros séculos da Era Cristã. O livro também é uma obra pseudo-epígrafa porque tem a pretensão de ter sido escrita pelos apóstolos para orientar a igreja na sua administração. Todavia é um livro que tem grande valor histórico porque revela como era a igreja nos primeiros séculos. Vemos que algumas coisas são bem enfática naqueles dias como o fato que só havia dois cargos na igreja [bispo ou presbítero e diácono], que uma boa parte do dinheiro coletado na igreja era usado para sustentar as viúvas e se pagava salário para os dirigentes das igrejas. Havia grupos dissidentes com enfoque na guarda da Lei de Moisés. Outra coisa que vamos percebendo ao ler esta obra era a preocupação dos cristãos em viverem uma vida santa e não havia tanta preocupação com a teologia. Ainda que vemos conceitos teológicos claros como a triunidade de Deus e o inferno eterno para os condenados. Este livro Didascalia não deve ser confundido com o DIDAQUÊ, este último é a mais antiga literatura cristã, sendo datado do ano 100 dC e o Didascalia é do ano 300. O Didascalia contem muito mais conteúdo do que o Diddaquê. Mas ambos seguem o mesmo princípio de ideias. As viúvas são tratadas no Didascalia quase como um cargo eclesiástico. Vemos em Atos 6 que o cargo de diácono foi criado para cuidar das viúvas. O cuidado social da igreja primitiva aos seus membros era patente.
Este livro faz parte de um coleção de 4 livros sobre Belém em que publiquei fotos e coletei informações sobre os lugares sagrados de Belém. Um dos livros é exclusivo sobre a Basílica da Natividade e este aqui é focado em Jerônimo. Este doutor da Igreja jamais imaginaria sua importância para a história. Jerônimo foi o primeiro a traduzir a Bíblia inteira das línguas originais [hebraico e grego] para outro idioma, no caso, o latim. Jerônimo não foi um homem perfeito, tinha um temperamento agressivo, defendia algumas ideias erradas, mas era uma pessoa que amava Deus demais. Jerônimo deixou os prazeres da vida, para viver como pobre, se dedicando a estudar a Bíblia como poucos. Também amava as pessoas, dedicando sua vida também em receber as caravanas de peregrinos em Belém da Judeia. A Igreja de Santa Catarina em Belém faz parte do complexo da Basílica da Natividade. Debaixo desta igreja se encontra a gruta onde Jerônimo viveu por 34 anos. O grande teólogo é considerado um santo e um exemplo de vida.
Resguardada as devidas proporções, a minha felicidade em entrar no Museu do Cairo só percebeu em ansiedade a de Jean-François Champollion, o decifrador dos hieróglifos. Desde os meus 15 anos que estudo a Bíblia e consequentemente acabamos por estudar também a civilização egípcia, uma vez que o surgimento da nação de Israel tem relação com a imigração dos patriarcas Abraão, Isaque, Jacó e José ao Egito. Depois temos a história do Êxodo com Moisés e quando pensamos que o Egito não tem mais relação com a Bíblia, ai surge o Novo Testamento e Jesus e sua família foge de Belém para o Egito até Herodes morrer, uma vez que perseguiu e queria matar o ainda menino Jesus. No museu Egípcio do Cairo eu pude saborear as obras de arte, artefatos, sarcófagos, múmias e todo esplendor dos faraós como Tutancâmon. Ao chegar na porta do Museu eu fiquei arrepiado, cheguei mesmo a gravar um vídeo na hora e até printei este momento único. Foi um arrepio de emoção, estou com 54 anos e foram quase 40 anos lendo e estudando sobre a antiga civilização do Egito e ao chegar aqui no museu do Cairo, eu concretizei um sonho da adolescência e que esperei uma vida inteira por este momento. Neste livro vou pincelar informações e mostrar fotos que tirei no museu sempre posando do lado destas peças que por tantos anos só conhecia por fotos e vídeos. Recomendo que antes de visitar o Museu leia este livro par você já ir com noções do que verá lá.
Eu tomei conhecimento do livro DIDÁTICA MAGNA quando estava fazendo licenciatura em História e tínhamos que adquirir conhecimentos sobre métodos de ensinos. Não adianta conhecer história e não ter métodos didáticos para transmitir estes conhecimentos aos alunos. Neste contexto conheci Comenius e fiquei encantado com este livro. Estamos falando de um livro de séculos atrás e que revolucionou a metodologia escolar. Imagine que a educação era algo somente destinada a poucas pessoas, em geral homens, ricos, e os privilegiados. Comenius ficaria famoso e lembrado para sempre como aquele educador que tinha como lema: “ensinar tudo, para todos.” Sua missão neste mundo foi fantástica: Ele entrou em contato com vários príncipes protestantes da Europa e passou a criar um novo modelo de escola que depois se alastrou para o mundo inteiro. Comenius é um orgulho do cristianismo, porque ele era um fervoroso pastor protestante da Morávia e sua missão principal era anunciar Jesus ao mundo e ele sabia que patrocinar a educação a todas as pessoas iria levar a humanidade a outro patamar. Quem estuda a história da educação, vai se defrontar com as ideias de Comenius e como nós chegamos no século XXI em que boa parte da humanidade sabe ler e escrever graças em parte a um trabalho feito por Comenius há vários séculos atrás. Até hoje sua influencia pedagógica é grande e eu tenho a honra de republicar seu livro DIDÁTICA MAGNA com comentários. Comenius ainda foi um dos líderes do movimento enciclopédico que tentava sintetizar todo o conhecimento humano em Enciclopédias. Hoje as enciclopédias é uma realidade.
Eu comecei a ter vida intelectual em 1985, vejam que coincidência, um ano após o título deste livro, e neste ano de 1985 me converti a Cristo e passei a estudar o comunismo e como os cristãos na União Soviética estavam sofrendo. Acompanhava tudo através de dois periódicos cristãos chamados: Missão Portas Abertas e “A voz dos mártires.” Neste contexto eu e o Eguinaldo Helio de Souza, que éramos novos convertidos tomamos conhecimento das obras de George Orwell, como a Revolução dos Bichos e este livro chamado “1984”. Ao longo dos últimos anos eu assino muitas obras como DIREITA CONSERVADORA CRISTÃ e Eguinaldo Helio se tornou um conferencista e escritor reconhecido em todo território nacional por expor os perigos do Marxismo Cultural. Naquela época de 1985-88 eu tinha entre 15 a 17 anos e agora tenho 54 anos e o que aprendi lendo este livro naquela época se tornou tão enraizado em mim que sempre oriento as pessoas do meu círculo de amizade ou grupos de whatsapp que para entender política a primeira coisa que a pessoa precisa fazer é ler estas duas obras de George Orwell. O comunismo, o socialismo e toda forma de tirania e dominação do Estado sobre o cidadão deve ser rejeitado desde cedo pelo cidadão que tem consciência política. Só lembrando que em 2011 foi criado no Brasil a Comissão da Verdade, para reescrever a história do período do terrorismo comunista no Brasil e ao concluir os estudos, a “Comissão da Verdade” colocou os heróis como vilões e os vilões como heróis.
Oração Para Pedir Bênçãos Aos AgricultoresNilson Almeida
Conteúdo recomendado aos cristãos e cristãs do Brasil e do mundo. Material publicado gratuitamente. Desejo muitas luzes e bênçãos para todos. Devemos sempre ser caridosos com os nossos semelhantes.
Este livro contém três sermões de Charles Spurgeon que viveu no século XIX e é considerado um dos heróis do cristianismo, também chamado pelos seus admiradores em todo o mundo de PRÍNCIPE DOS PREGADORES ou O ULTIMO DOS PURITANOS. A vida de Charles Spurgeon é um exemplo de vida cristã e sua missão como pregador Batista fez com que seu nome fosse respeitado por todas as linhas de pensamento do cristianismo. Jesus Cristo é o nosso Salvador. Este é o tema central das pregações de Spurgeon. Nesta obra contém três sermões, são eles:
1 – Cristo e eu
2 – Perguntas e respostas desde a Cruz
3 – Boas vindas para todos que vem a Cristo
Estes sermões foram proferidos a cerca de 150 anos e quando você lê estas mensagens antigas, parece que você esta sentado em um banco, em uma igreja na Inglaterra e está ouvindo o Espírito Santo falando com você. Em CRISTO E EU vemos a necessidade de salvação, em PERGUNTAS E RESPOSTAS DESDE A CRUZ iremos entender porque Deus deixou Jesus sofrer na cruz. BOAS VINDA PARA TODOS QUE VEM A CRISTO é uma exposição clara que só podemos ser salvos por Jesus, esqueça outros deuses, santos, Maria, praticas de rituais ou boas obras. Seja sensato e venha a Cristo se quiser ser salvo.
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno.pptxCelso Napoleon
Lição 11 - A Realidade Bíblica do Inferno
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
renovadosnagraca@gmail.com
https://www.facebook.com/renovadosnagraca
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptxCelso Napoleon
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade
EBD – Escola Bíblica Dominical
Lições Bíblicas Adultos 2° trimestre 2024 CPAD
REVISTA: A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA: O Caminho da Salvação, Santidade e Perseverança para Chegar ao Céu
Comentarista: Pr. Osiel Gomes
Apresentação: Missionário Celso Napoleon
Renovados na Graça
Lição 10 - Desenvolvendo Uma Consciência de Santidade.pptx
Aconselhamento pastoral
1. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 1 de 17 1
Aconselhamento Pastoral
É parte do processo de santificação.
I- Definição do aconselhamento bíblico:
1) Alvo: o alvo do aconselhamento é nos levar a um ponto de maturidade.
“Teleios”: plenitude, maturidade, fato de ser inteiro, completo e maduro em Cristo.
Cl 1:28; Hb 5:14; I Jo 2:5.
2) Parákletos:
idéia de consolação (II Co 1:3,4 / At 13:15);
exortação (Hb 3:13);
oração (Fp 1:9)
Alguém que é chamado para estar ao lado de outrém para ajudá-lo com seu
conselho.
Estar ao lado define bem o aconselhamento bíblico. Construir um relacionamento
de ajuda.
É animar, encorajar, confortar e trazer a esperança que mudança é possível.
3) Nouthésis:
Admoestar;
Exortar;
ensinar e
repreender - Esta palavra indica um obstáculo que há e que deve ser vencido. (Tt
2:15; I Ts 5:11)
II- Aconselhamento e psicologia
1) Quatro tipos de relacionamento:
a) Espiritualista:
(Psicologia) - A ciência não têm valor
(Teologia) - Só a religião tem todas as respostas.
b) Perspectivas não cristãs:
(Psicologia) - A ciência têm mais valor.
(Teologia) - A religião tráz culpa e complica a vida.
c) Os dois são paralelos separados e iguais:
(Psicologia) (Teologia) - São dois mundos diferentes. Duas áreas distintas e
importantes.
d)Integrar:
Complementabilidade.
2. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 2 de 17 2
2) Existem conflitos?
Dados teológicos Interpretações teológicas
Dados psicológicos (Fatos observados) Não Sim
Teorias tiradas destas (Observações) Sim Sim
A psicologia tem feito um bom trabalho de observação.
Um meio muito bom de descobrir a verdade é através da observação.
Toda verdade vem de Deus.
Só precisamos separar a observação das teorias psicológicas.
3) Comparação: X
Psicologia Aconselhamento Pastoral
- Não orientador (como psicólogo a pessoa
é como um espelho). Rebate os problemas
levando a pessoa a achar sua própria
resposta.
- Orientador. Vai ao centro da verdade
bíblica. A base para a verdade que rege
todas as esferas de comportamento é a
Bíblia.
- Eu construo a minha personalidade. “As
suas respostas estão em você mesmo.”
- Deus me constrói. (I Pe 2:5). Jesus é o
cumprimento profético do “Eu sou”. As
respostas que precisamos estão em Jesus.
- Eu trabalho na minha personalidade. - Eu descanso em Deus (Sl 23)
- Eu defendo minha personalidade. - Deus é minha defesa e proteção.
- “Eu sou rei e eu reino” (Síndrome de
Nabucodonosor)
- Importa que Ele (Jesus) cresça e eu
diminua. (Jo 3:30)
- Sou vulnerável em face do acusador. A
tentativa de suprimir a culpa só piora
nossa situação em relação a ataques
demoníacos.
- Vencemos o acusador (Rm 8:37).
Obedecer a consciência provendo ajustes
necessários na nossa vida nos preserva em
perfeita paz e autoridade.
- O alvo é sentir bem. Amar os prazeres é
o princípio da falência da alma.
- Chegar à obediência de Cristo. A
felicidade é apenas um efeito colateral
desta motivação.
III - Valores básicos no aconselhamento
1) A obra do Espírito Santo – “Parakleto” (Jo 14:16,17,26)
Espírito da verdade, consola, ensina, faz lembrar, santo, revela a Cristo, revela a
Palavra de Deus. O Espírito Santo é o elemento principal no aconselhamento.
Dons: discernimento, revelação, palavra de conhecimento, palavra de sabedoria.
Estes dons são fundamentais no aconselhamento.
Sensibilidade ao Espírito Santo: o conselheiro cristão que ignora o Espírito
Santo está praticando um ato de rebeldia. Não ouse aconselhar alguém sem estar
em dependência total do Espírito Santo.
3. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 3 de 17 3
2) A autoridade do nome de Jesus
Lc 9:1 – curar os enfermos, autoridade sobre o reino das trevas.
Is 61 – enviou-me a libertar os cativos, restaurar os contritos de coração,
consolar os tristes, apascentar o rebanho, etc.
Precisamos ter certeza que estamos sendo enviados. Não devemos nos meter a
fazer algo que não estamos autorizados a fazer. Não confunda ousadia com
presunção.
3) A obra de Cristo na cruz. (Is 53)
Pecados (perdão),
Feridas (dores): cura emocional, libertação interior
Enfermidades (cura)
Castigo e condenação: temos autoridade para nos perdoar.
A cruz define o nosso valor diante de Deus. (Rm 5:8)
4) A Palavra de Deus (Jo 8:32)
O efeito da revelação é vida. Luz gera responsabilidade que gera vida. Não
devemos ter medo de receber luz.
A Palavra de Deus ministra às nossas crenças irracionais. Ela também ensina ao
conselheiro o jeito divino de aconselhar.
A Palavra de Deus é a fonte de sabedoria e conhecimento. Sem a Palavra de
Deus o Espírito Santo estará desarmado nas nossas vidas.
5) O amor (Jo 15:12)
O amor é um mandamento que tem que ser praticado com intensidade e
sabedoria.
Muitas vezes o amor é a chave para a transformação. O amor fala mais alto que o
conhecimento. O amor desarma as pessoas para que elas possam se arrepender
e resolver de bom coração seus conflitos.
IV- Qualidades do conselheiro
1) Qualidades naturais (humanas)
a) Capacidade de escutar:
O aconselhado: precisamos de um conhecimento imparcial e completo da
situação.
O que ele não está dizendo (mensagens escondidas nas entrelinhas): aqui estão
as verdadeiras raízes do problema. Como o ponto da cura reside naquilo onde a
pessoa não quer que ninguém chegue, precisamos saber interpretar certas deixas
para ajudar a pessoa a vencer o trauma e abrir-se sem reservas.
O que o Espírito Santo está falando
O ponto mais importante no aconselhamento é ouvir. Se não ouvimos as pessoas
não ouviremos o Espírito Santo também.
4. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 4 de 17 4
b) Capacidade de demonstrar amor: (não é uma efusão de simpatia simplesmente)
Gentileza
Ser caloroso e atencioso. Evitar qualquer atitude de pressa.
Deixar a pessoa confortável. Criar um clima de confiabilidade.
c) Humildade:
Abertura para aprender
Reconhece os seus limites (não somos Deus)
Pode receber correção e direção (não é independente)
d) Maturidade:
Ter firmeza naquilo que você pensa e crê. Não cair na manipulação da pessoa,
estabelecendo sua opinião com calma, não sendo influenciável em relação às
tentativas da pessoa se esquivar de suas responsabilidades.
Capacidade de dizer não. Precisamos ser absolutos com as coisas absolutas.
Não deixar de evidenciar os pecados que precisam ser arrependidos. Sem isto
estaremos submetendo a pessoa à um processo de libertação irresponsável.
e) Olhar objetivo:
Ter a distância necessária para não se envolver emocionalmente. Esta distância
objetiva ajuda a enxergar outros pontos.
Não podemos misturar nossos sentimentos com os da pessoa passando para elas
uma impressão que a estamos apoiando nas suas motivações erradas. É
indispensável uma frieza de espírito para combinarmos empatia e confrontação.
f) Respeito da confidencialidade (ética)
Isto é o que constrói a confiança no acompanhamento de um caso.
Não devemos ficar dizendo coisas íntimas com o intuito de se auto afirmar como
conselheiro.
Toda área de confidencialidade tem seu limite no sentido de estar debaixo de uma
liderança. A liderança deve ser informada.
Temor de hierarquia (mêdo de Deus). Procura pessoas que não são autoridade
sobre ela. Precisamos ensinar as pessoas a procurar as pessoas certas.
g) Estilo de vida de higiene pessoal
Aparência, hálito, higiene, etc. podem ser barreiras.
2) Qualidades espirituais
O conselheiro tem que ter um relacionamento íntimo com o maravilhoso
Conselheiro.
Conhecimento da Palavra de Deus na profundidade do caráter, dos princípios e
dos conselhos de Deus. Visão orientativa, ensinar, exortar, etc.
Ter consciência da sua autoridade como discípulo (Jo 20:22,23)
A sua autoridade depende da sua capacidade de submissão.
Abertura à unção do Espírito Santo.
5. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 5 de 17 5
Sensibilidade à voz de Deus (Jo 5:19)
Prática dos dons espirituais. Discernimento em relação aos nossos pensamentos
e os de Deus.
Estar no processo de santificação, sempre tratável e vulnerável ao
quebrantamento.
3) Qualidades intelectuais
Compreensão dos princípios de aconselhamento. Estar ao lado de um conselheiro
experimentado. Buscar treinamento.
Reconhecer seus limites.
4) Impedimentos para ser um bom conselheiro
Quem precisa se sentir necessário. Sentir que os outros precisam dele. Isto cria
relacionamentos doentios e dependentes.
Instabilidade emocional. Destrói a autoridade do conselheiro.
Atitude de julgamentos e preconceitos.
Fofoca: fofoqueiros destroem as pessoas. Não devemos investir num fofoqueiro.
Em pouco tempo ele perde a confiança de todos.
Não aconselhar sozinho um sexo oposto. Promove aparência do mal e risco de
envolvimento emocional.
V- Escuta ativa
1) Aspecto de uma vida de discípulo sadia
Estas três coisas precisam de acontecer equilibradamente para que a saúde dos
discípulo seja preservada.
2) O coração profundo
A escuta ativa tem que abrir um clima de confiança onde você vai conhecer a pessoa
profundamente.
6. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 6 de 17 6
A Janela de Johari:
3) Modelo de Aconselhamento
Demonstração de amor tem como retorno confiança do aconselhado.
Para o relacionamento crescer, as defesas tem que baixar. Sem amor não há
aconselhamento.
Amor: - Calor humano (I Ts 2:7) – idéia de carinho e aconchego.
Respeito (I Pe 2:17) / Pv 15:1
Empatia (Mc 8:2)
4) O pedido
Precisamos saber até onde a pessoa está nos permitindo ir, ou seja, o que ela
está pedindo.
a) A pessoa quer informação? Dá a informação se você tem.
b) A pessoa quer ação? Aja ou não dependendo do que for.
c) A pessoa quer compreensão, ajuda emocional, amizade, libertação da ira, etc? A
resposta deve ser uma escuta ativa.
7. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 7 de 17 7
d) A pessoa quer uma interação não apropriada?
Crítica: expor a amargura – escutar, mas deixar claro que não concorda. Tentar
conduzir esta pessoa à pessoa certa.
Dependência: responsabilizar outra(s) pessoa(s) pelas suas escolhas, decisões e
problemas. Isto é manipulação: “o meu problema é teu problema”. Este tipo de
manipulação e auto-piedade jamais podem ser alimentados. Não podemos
confundir quebrantamento com auto-piedade. Auto-piedade é pecado.
Pedir alguma coisa contra a lei. Por exemplo, a pessoa confessa que roubou.
Se você guarda isto só para você e não leva a pessoa a retratar esta situação,
então você se torna cúmplice.
5) Calor Humano
Temos três fatores fundamentais na nossa comunicação:
Palavras expressadas: é responsável apenas por 7% do efeito da nossa
comunicação.
Tom da voz: responde por 38% do efeito da nossa comunicação.
EX: Eu não falei que você era boba.
O tom da voz pode mudar o sentido do que se quer comunicar.
Comunicação não verbal: responde por 55% do efeito gerado pela nossa
comunicação. Linguagem do corpo. A questão do tocar pode ser terapêutico.
7%
38%55%
Palavras
expressadas
Tom da voz
Comunicação não
verbal
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
Palavras
expressadas
Tom da voz Comunicação
não verbal
8. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 8 de 17 8
Termômetro dos relacionamentos:
6) Respeito
Mostra um interesse autêntico.
Renúncia aos preconceitos e julgamentos.
Levar a pessoa a sério.
Não dar respostas feitas (clichê).
Reconhecer seus próprios limites.
Honestidade. Não pretender ser o doutor.
Confidencialidade. O respeito da privacidade da pessoa.
Não assumir a responsabilidade da pessoa ajudada.
9. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 9 de 17 9
7) Empatia
Empatia é a tendência para sentir o que sentiria se estivesse na situação e
circunstância experimentada pela outra pessoa.
É a compreensão dos sentimentos do outro. É mais do intelecto do que das
emoções propriamente ditas.
VI – Análise do Problema
1) Os ratos da dispensa
Quando existe uma proliferação de ratos na dispensa da sua casa, você tem duas
opções:
Trancar a dispensa e perder um cômodo
Limpar a dispensa, caçar os ratos, exterminá-los e reconquistar o espaço.
Confessar é botar na luz. Quando fazemos isto, Deus limpa as nossas vidas. Porém o
que está escondido se mantém sob o poder do inimigo.
10. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 10 de 17 10
2) As raízes (Hb 7:27)
O aconselhamento ajuda para que o Evangelho esteja tocando cada parte da
personalidade.
3) Feridas do Passado
A personalidade de uma criança é formada até seus cinco ou seis anos de idade.
Ela vai determinar se é amado, importante, se a vida é hostil ou não, etc.
Sl 51:5 afirma que entramos num mundo oprimido pelo pecado. Uma criança que
foi abusada ou abandonada terá seus relacionamentos futuros afetados.
Outras situações como perda dos pais por morte ou divórcio também levam a
criança a fechar estas experiências numa gaveta. Esta atitude passa a influenciar
o seu comportamento.
% Cérebro formado
4 - 6 anos
15%
6 - 17 anos
10%
1,5 - 4 anos
25%
0 - 1,5 anos
25%
Nascimento
25% Nascimento
1,5 anos
4 anos
6 anos
17 anos
11. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 11 de 17 11
Terá que ser feita uma escolha de continuar vivendo com isto ou abrir a gaveta e
dar o passo doloroso em direção à cura. A cura só vem quando expomos nosso
trauma. Traumas se alimentam do nosso silêncio.
Em relação às feridas do passado, tudo que precisamos fazer é perdoar,
confessar e ir na cruz receber a cura.
4) Pecado e escolhas erradas
Falsas imagens no relacionamento Pai / Mãe:
Possessividade Homossexualismo
Vingança Heterossexualismo (conquista pela sensualidade e rejeita)
Cargas de rejeição sempre induzem as pessoas a agarrar uma identidade de
vítima. Podemos ser vítimas, mas somos responsáveis pelas nossas reações.
Onde existe rejeição, existe dor emocional, e esta dor por sua vez leva as pessoas
a buscarem alívio de acordo com suas concupiscências. Este processo de fuga,
acarreta culpa, vergonha e mais rejeição ainda levando a pessoa novamente aos
falsos prazeres. Isto é um ciclo fechado.
A solução é reconhecer a situação, confessar, receber o perdão e se apropriar da
libertação permanecendo na posição tomada.
5) Crenças irracionais
Estas crenças irracionais podem ser relativas a Deus, a mim mesmo e aos outros.
Precisamos reavaliar os ensinos que recebemos e estarmos sempre bem flexível
para sermos reeducados mediante verdades que nos aproximam do caráter de
Deus.
Existem crenças úteis e positivas, mas que se tornam negativas quando o ensino
parte de um coração ferido ou de um costume encarado com orgulho. Ex: os
homens não prestam, homem nunca chora, etc.
12. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 12 de 17 12
As feridas precisam da cura da cruz.
Os pecados precisam do perdão da cruz.
As crenças irracionais precisam ser mudadas
Pela renovação da mente (Rm 12:2)
Sistema de valor - Crenças: OTOIYLOV – princípios e leis.
Preceitos de homens ou tradição dos homens (Mt 15:9)
Tradição dos pais (Gl 1:14)
Segundo a tradição dos homens e não segundo Cristo (Cl 2:8)
Tradição dos pais – vã maneira de viver (I Pe 1:18)
Sistema de crença e o comportamento:
A – Evento B- Sistema de
crença
C- Emoções
consecutivas
D- Ação,
comportamento
Vendo uma cobra Cobra = perigo Susto, medo, pavor Gritar, correr, matar
Outra pessoa que se
interessa por cobras
Aquele tipo de
cobra não é
perigosa
Interesse, curiosidade Se aproximar e
capturar a cobra
Sobrei no grupo Eu sou inferior,
não tenho tanto
valor quanto os
outros
Tristeza, mágoa,
ressentimento,
desconfiança,
vergonha
Se isolar, se fazer de
vítima, manipular, etc.
Mudando o sistema
de crença:
Sobrei no grupo
Tenho valor, sou
tão importante
quanto todos
Confortável,
sensação de controle
Mais participativo
O A B C D é útil em resolução de conflitos e também quando eu tenho reações ou
emoções desproporcionadas em relação ao evento. Isto ajuda a fazer uma análise
do nosso sistema de crença.
Em aconselhamento é importante você saber mudar de referencial. Entender os
vários pontos de vista possíveis, obtendo a melhor vista dos pontos de vista (Ex:
Mt 10:13)
Os discípulos afastaram as crianças, porque no sistema de crença deles as
crianças não eram importantes.
Jesus recebeu e abençoou as crianças
13. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 13 de 17 13
Crenças que podem fazer uma vida miserável:
a) Eu devo ser amado por todo mundo e sempre.
b) Todos deveriam pensar da mesma forma que eu.
c) Não devo nunca errar.
d) É preciso ter talento e ter sucesso em algo importante. Você tem que brilhar e
destacar em alguma coisa.
e) Nunca deveria desapontar ninguém, principalmente quem eu amo.
f) Conflitos devem ser evitados de qualquer jeito.
g) Tenho que ser aceito pelos outros a qualquer custo.
h) Minha vida deveria ser sempre feliz.
i) Preciso ser bem sucedido para ser amado.
j) Não posso mudar minha maneira de ser.
k) Não consigo perdoar.
l) Minha miséria interior vêm das pressões interiores.
m) Você pode atingir a felicidade pela inércia.
Algumas crenças cristãs irracionais:
a) Sou responsável de alguma forma pelos problemas dos outros. Crente São Bernardo
que quer salvar o mundo inteiro. Na verdade, o que estas pessoas estão querendo é
ser amadas.
b) Devo estar disponível a todos em todo o tempo.
c) Eu não posso estar irado ou confrontar alguém sem estar pecando. Para estas
pessoas a ira não é um sentimento permitido. Elas transformam o sentimento de ira
em tristeza.
d) Não posso falhar.
e) Se eu espiritualizar os meus problemas eles irão embora.
f) Cristãos não tem desejos sexuais.
g) Cristãos não tem baixas emocionais.
h) Se estou doente é porque pequei.
i) Cristãos não tem luto.
j) Se erro ou se eu errar terei conseqüências eternas.
VII- Processo de Transformação
Mudança não é fácil. (Tente escrever isto com a mão esquerda (direita))
Jr 13:23 – “acostumado”: hábito contraído após uma longa prática. A pessoa foi
ensinada, treinada a fazer o mal. Precisa de uma reabilitação, uma reeducação
dos hábitos, para mudar o caráter.
14. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 14 de 17 14
Ef 4:17-32 – Mudanças são possíveis. Combater o mau hábito com um hábito
oposto. Não apenas a atitude protetiva, mas combativa de vingar toda
desobediência. Esta é uma atitude fundamental para libertação.
VIII – Deus e as necessidades básicas
Cl 1:19 – Deus responde a todas as nossas necessidades em Cristo.
Como conselheiros devemos investir em 3 pontos:
a) Segurança: É nossa necessidade de se sentir amado por alguém que nunca nos
rejeitará e que nos amará sempre. Jr 31:3; Hb 13:5 e 8; Rm 8:1; Mt 11:27-30; I Jo 3:1; Jo
10:28,29 ; Jo 6:37; I Pe 5:7.
b) Valor próprio: É o sentimento de ser aceito por quem somos e não pelo que fazemos
ou porque temos alguma coisa.
Jr 2:13 – duplo pecado: abandonar a fonte de água viva e cavar cisternas rotas.
Sl 139:13-16; Sl 22:10,11; Mt 10:30,31; Sl 68:6,7; Gl 2:20; Dt 7:6-8; Is 43:4; Sf
3:17.
c) Razão de ser: É saber que a nossa vida tem um significado e que ela tem um alvo útil
individual. Mt 22:37-39; Mt 28:19,20; Jo 15:16; II Co 5:20; Ef 2:10; Mt 9:36,37; I Co 3:9.
Alvos – Direções – Sentido de vida (I Co 6:20; Mt 10:1; Rm 8:29; Rm 12:1-8).
Obtendo a resposta de Deus
Precisamos nos arrepender de termos procurado satisfazer nossas necessidades
fundamentais com outra coisa que não seja Cristo.
Receber o perdão e o amor de Deus, a segurança, o valor próprio.
Vem a cura e você se sente bem de novo.
Ministrar o que você recebeu. Esta é a razão de ser.
IX – Confrontação em amor
Será que podemos combinar estas duas palavras nas nossas atitudes?
(Precisamos averiguar isto no nosso sistema de valores.
Conflitos são normais e naturais. Eles fazem parte da vida e precisamos nos
acostumar com eles.
15. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 15 de 17 15
1) Algumas maneiras de enxergar o conflito:
a) Fatalidade: vamos dizer que somos incompatíveis com aquela pessoa e podemos nos
trancar neste fato.
b) Catastrófico: vamos temer quebrar o relacionamento, temer a rejeição. Portanto,
agimos com sutileza para deixarmos as coisas confortáveis.
c) Se eu vejo o conflito como uma batalha inevitável entre o bem e o mal então eu vou
viver rígido nos meus pensamentos, julgar os outros e buscar perfeccionismo.
d) Se vejo o conflito como diferenças mútuas precisando ser resolvidas, posso resolver
fazendo minha parte, o outro fazer a sua parte e vamos cooperar.
2) Quando você está em conflito com alguém sabendo que a pessoa está
traindo a sua confiança. Você tem cinco opções:
a) “Vou te pegar!” – A idéia é: eu estou certo e você está errado. Vai usar o poder, mas
pouco amor. O alvo é mais importante que o relacionamento.
b) “Vou pular fora!” – Estou inconfortável, então não vou entrar nessa. Para esta pessoa
os conflitos são desesperadores e as pessoas não podem mudar. Os conflitos tem que
ser evitados. Prioriza a segurança. É a maneira de sair do conflito e não resolver. “Eu
perdi e você perdeu também”. Não usa nem o poder e nem o amor também.
c) “Deixa prá lá!” – Vou ficar simpático, bonzinho, porque preciso da sua amizade. Este
pensa que diferenças são coisas desastrosas. Se ficar sincero, nem pensar o que
poderia acontecer. Melhor calar, viver submisso com essa diferença e ficar amigos
mesmo que isto me incomoda muito. Se torna simpático, frustrado, mas sorrindo. Quanto
mais a tensão aumenta, mais generoso e submisso ele fica.
d) “Eu te encontro no meio do caminho” – Este vai fazer concessões. Se cada um
renuncia um pouco, vai se achar uma posição que vai satisfazer a cada um. Mas o
sacrifício parcial pode levar a perder benefícios do relacionamento para estar de acordo.
e) “Confrontar em amor” – Eu quero relacionamento e também quero uma posição de
integridade honesta. Para ele o conflito não é positivo nem negativo. Ele vai trabalhar a
16. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 16 de 17 16
diferença dando mensagens claras: eu amo e eu quero. Quero um bom relacionamento
contigo e quero que você saiba o que sinto, o que preciso, o que valorizo e desejo.
Como passar a mensagem?
Para passar uma mensagem, então, faça afirmações, mas se você quer
perguntar, então faça uma pergunta.
Perguntas podem ser uma maneira de manipular. Muitas vezes, são como uma
armadilha. A pergunta às vezes condena. A pergunta pode colocar a pessoa em
situação vulnerável.
A questão de falar “não”.
Poder dizer “não” é uma qualidade, mas é importante saber como falar o “não”.
Mostrar o amor e a preocupação do relacionamento, mas dizer “não” sem enrolar
a pessoa.
A ira
A ira é um sentimento. Não é positivo nem negativo.
Precisamos entender o propósito dos nossos sentimentos.
Quando alguém quebra a distância necessária que guarda
A nossa integridade, vem a ira. A ira é um alerta de que precisamos
nos defender.
Por trás da ira tem um pedido. A pessoa está dizendo: me respeita, me escute,
reconhece o meu valor, me larga (pare de controlar a minha vida).
Precisamos analisar este pedido: se é válido ou não.
Estabelecer mensagens de maneira pessoal
Precisamos assumir nossas responsabilidades nos conflitos de relacionamento:
Eu Você
Eu estou chateado. Você me deixou chateado.
Eu me sinto rejeitado. Você me julga, me rejeita.
Eu sinto uma barreira. Você construiu um muro entre a gente.
Eu me sinto acusado. Não gosto disso. Você sempre me acusa.
Eu quero a liberdade de fazer a escolha. Você quer controlar a minha vida.
Quero uma amizade contigo de novo. Me respeita ou você não vai ser mais meu
amigo
Eu sou responsável pela minha maneira de reagir a você.
Eu sou responsável pela maneira como eu vejo você.
Eu sou responsável pelos meus sentimentos.
Você não pode me irar se não escolho ficar irado.
Confiança
Todos os sentimentos estão baseados na confiança.
“Eu não posso mais confiar” “Eu não quero mais confiar”
Confiar = Arriscar
17. Qualidade no Ensino - Aconselhamento
Página 17 de 17 17
Quanto mais você confia, mais você está numa posição vulnerável.
Transparência
Viver na verdade Dá condições para a confiança.
Sinceridade
Julgamento + Graça = Salvação
Confrontação + Amor = Resolução construtiva
Acusação
Para ter um problema, basta ter duas pessoas. Precisamos dizer basta às
acusações.