A sociedade em rede
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O documento discute como a sociedade de informação está levando à unificação de uma comunidade mundial através da rápida disseminação de conhecimentos e experiências, ajudando a lidar com problemas globais e aproximar os povos.
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O documento discute como a globalização e a sociedade de informação estão levando à unificação de uma comunidade mundial através da disseminação rápida de conhecimento e experiências, aproximando os povos e respondendo a problemas globais. A tecnologia da informação está catalisando esta mudança ao permitir novas comunidades virtuais e interativas.
A Ilusao do Objeto
O documento discute a importância da Internet como um canal de comunicação, interconexão e acesso ao conhecimento online. Manuel Castells argumenta que a Internet fornece meios poderosos para a sociedade reapropriar o fruto de sua criatividade. Pierre Lévy prevê que as fronteiras territoriais serão abolidas no futuro devido à Internet.
Pingos nos is (slaides)
O documento discute a importância das comunidades em rede na internet, como elas promovem a disseminação de informações e a produção de conhecimento de forma colaborativa. As comunidades em rede são descritas como o futuro da inovação e o espaço online permite novas formas de comunicação multidirecional e interativa entre pessoas distantes.
Inteligência Coletiva
Este documento apresenta um plano de ensino para a disciplina de Inteligência Coletiva com 10 horas de carga horária ministrada em 23 de março de 2013. O plano inclui o conteúdo programático, metodologia e avaliação da disciplina assim como a bibliografia e currículo resumido do docente.
Cibercultura
O documento discute os conceitos de cibercultura, hipertexto e hipermídia. A cibercultura, segundo Lévy, é o conjunto de técnicas e práticas que se desenvolvem com o ciberespaço. As novas tecnologias digitais e redes interativas mudam a forma como pensamos e nos comunicamos. O hipertexto permite links entre blocos de informação. A hipermídia reúne mídias digitais em um suporte computacional.
[1] SBIDM: comunicação assíncrona, síncrona e multidireccional
O documento discute as novas formas de comunicação síncrona, assíncrona e multidirecional na era digital, como a internet e as redes sociais permitiram a comunicação e compartilhamento de informação entre pessoas em qualquer lugar. Também destaca os novos desafios para as bibliotecas de desenvolver serviços e ferramentas online para apoiar os usuários nesta nova dinâmica de produção, recepção e difusão da informação.
A cibercultura e as teorias pedagógicas – uma
Este documento discute como a cibercultura e a teoria pedagógica do "conhecimento em rede" podem ser combinadas para melhorar o sistema de ensino. A teoria do conhecimento em rede enfatiza que o conhecimento é construído socialmente através de interações e relações. A cibercultura, com seu ciberespaço e tecnologias digitais, oferece meios para promover este tipo de aprendizagem colaborativa e em rede. Juntos, eles podem ampliar o armazenamento e compartil
Cultura da Internet (Castells)
A cultura da internet surgiu da interação entre ciência, pesquisa universitária, pesquisa militar e contracultura libertária, formada por quatro camadas: cultura tecnomeritocrática focada em inovação, cultura hacker baseada em autonomia e cooperação, cultura comunitária de comunicação livre e horizontal, e cultura empresarial movida a dinheiro e gratificação imediata.
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Redes - uma introdução às dinamicas da conectividade e da auto-organização
O livro apresenta conceitos e reflexões sobre redes, sua história, suas dinâmicas, potencialidades e desafios. Aponta fundamentos e princípios de organização bem como alguns instrumentos e aspectos-chave para sua gestão. Traz ainda relatos de experiências, imagens, documentos, bibliografia sobre o tema, indicações de sites para pesquisa e outros materiais que podem ajudar a qualquer pessoa ou grupo que queira iniciar um processo de construção ou consolidação de redes já existentes.
Aula teoria da comunicacao castells
O documento discute as ideias do sociólogo Manuel Castells sobre a Era da Informação e a revolução tecnológica causada pela internet. Castells argumenta que a internet levou a novas formas de comunicação, comunidades e cultura através de redes interativas e globais que reconfiguraram as estruturas sociais, economia e identidades humanas.
Inteligencia Coletiva
O documento discute diversos tópicos relacionados à inteligência coletiva, inclusão digital, redes sociais e Web 2.0. Aborda conceitos como CSCW, groupware, workflow, CMS, LMS e comunidades online no contexto da inteligência coletiva. Também apresenta exemplos de redes sociais como Facebook, Twitter e ferramentas da Web 2.0.
O conceito e a importância da cultura digital
O documento discute a cultura digital e a importância da inteligência coletiva nas redes sociais digitais. Ele explica que as novas tecnologias de comunicação alteraram as formas de sociabilidade e criaram novas comunidades virtuais onde as pessoas podem influenciar uns aos outros. A inteligência coletiva existe quando as habilidades dos indivíduos são coordenadas para beneficiar a todos através da comunicação digital.
Apresentacão / trabalho final -1º periodo- Disciplina Tecnologia e Educação-
O documento discute como a cibercultura e a tecnologia estão transformando a aquisição e disseminação do conhecimento. A web e as redes permitem o compartilhamento de informações em escala global em tempo real, criando novas formas de aprendizado, pesquisa e comunicação. A simulação se tornou um importante modo de conhecimento nesse contexto, ampliando as funções cognitivas humanas e permitindo experimentos científicos em rede.
Cibercultura
O documento discute como a teoria histórico-cultural pode ser aplicada à cibercultura e educação. A cibercultura representa práticas e valores desenvolvidos no ciberespaço e pode democratizar o acesso à educação. Segundo a teoria, a interação social e cultural influencia o desenvolvimento, e a cibercultura na escola pode aprofundar o conhecimento quando os alunos pesquisam mais sobre os assuntos apresentados. O uso de tecnologia na educação também pode promover um aprendizado emancipatório.
Ppt por luciana maffra tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprre...
O documento discute as comunidades virtuais de aprendizagem e como elas podem proporcionar novas formas de ensinar e aprender através da interação online. Ele explica que a conectividade digital permite que as pessoas se conectem umas às outras e a novas informações de maneiras que ampliam as possibilidades educacionais. As comunidades virtuais de aprendizagem promovem a interação cooperativa, colaboração e aprendizagem contínua entre seus membros.
Ppt por luciana maffra tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprre...
O documento discute o potencial das comunidades virtuais de aprendizagem para proporcionar novas formas de ensino e aprendizagem mais interativas e colaborativas. Aponta que a conectividade online permite a formação de redes integradas de conhecimento entre pessoas com interesses comuns. Essas comunidades virtuais possibilitam a interação, cooperação e circulação de informações entre seus membros de maneira flexível e aberta.
Comunicação digital e redes sociais em tempos de cibercultura
O documento discute o impacto das redes sociais na comunicação. Aborda como as redes sociais permitiram novas formas de interação mediadas por computadores e como gerações diferentes usam a tecnologia de forma distinta. Também analisa como a sociedade em rede levou a inteligência coletiva e a cultura da convergência.
Inteligência coletiva sob a ótica de Lévy
Pierre Lévy define inteligência coletiva como uma inteligência distribuída e valorizada que resulta em uma mobilização efetiva de competências. As tecnologias digitais ampliam nossa capacidade de compartilhar informações e cooperar, aumentando nossa percepção, inteligência e memória coletivas. A inteligência coletiva existe na natureza e entre os humanos, que inventaram linguagens para ampliar nossas formas de pensar e comunicar.
Apresentação gestão do conhecimento
Este documento discute a gestão do conhecimento e reflexões sobre informação, conhecimento e interação em rede. Aborda como a informação pode virar conhecimento, as diferenças entre dados, informação e conhecimento, e formas de organizar informação e promover conhecimento, como a gestão pessoal do conhecimento.
Opinião Pública e Inteligência Coletiva
O documento discute como a internet está transformando a opinião pública em inteligência coletiva, permitindo que as pessoas compartilhem e discutam ideias livremente online. A censura em países autoritários está ficando mais difícil com o crescimento do ciberespaço, e a internet pode enfraquecer ditaduras à medida que mais pessoas se conectam e têm acesso à diversidade de opiniões globais.
Inteligência Coletiva
Este documento discute a inteligência coletiva e como as comunidades virtuais e o conceito de commons (bens comuns) contribuem para ela. Aborda as ideias de Howard Rheingold sobre o assunto e como a colaboração online pode potencializar a inteligência coletiva.
Slide cibercultura
O documento discute como a cibercultura, informação, conhecimento e comunicação estão transformando a educação. A construção colaborativa de conhecimento na internet permite a interatividade e hipertextualidade, onde leitores constroem suas próprias trilhas através de links. Isso cria novas possibilidades educacionais com recursos tecnológicos que facilitam o ensino e aprendizagem.
Cibercultura: A nova relação com o saber
1) O documento discute como as novas tecnologias e a internet estão mudando a relação com o saber e a educação.
2) É sugerido que o conhecimento agora é fluido e compartilhado, em vez de estático, e que a educação deve se adaptar a isso.
3) A inteligência coletiva é favorecida quando as pessoas estão conectadas, o que pode ajudar a lidar com a abundância de informação.
Comunidades virtuais de aprendizagem
O documento discute comunidades virtuais de aprendizagem, definindo-as como grupos de pessoas que compartilham interesses comuns e objetivos semelhantes. Explora como as tecnologias de comunicação permitem a criação de comunidades para compartilhar conhecimento. Apresenta exemplos de fóruns, listas de discussão e projetos colaborativos online. Conclui que a Internet transformou os modos de conhecer e criou um espaço para o saber coletivo.
Cultura digital e cibercultura
O documento discute como a cultura digital e a cibercultura, juntamente com outras manifestações culturais, compõem a cultura contemporânea. Também aborda como as novas tecnologias fazem parte do cotidiano e influenciam diversas áreas como comunicação, trabalho e educação. Finalmente, destaca que a internet é um meio de acesso à informação e não apenas de difusão.
Apresentação Manuel Castells
O documento resume as principais ideias do sociólogo Manuel Castells sobre a internet e a sociedade em rede. Ele discute como a internet cria novas formas de sociabilidade baseadas em laços fracos e interesses compartilhados e como movimentos sociais usam a internet para organização e mobilização. Castells também aborda temas como privacidade, controle, poder e educação no contexto da internet.
Cibercultura
O documento discute conceitos-chave da cibercultura, incluindo ciberespaço, cibercultura e linguagem hipermídia. Define ciberespaço como o meio de comunicação digital mundial e onde a cibercultura é criada. Descreve cibercultura como a forma sociocultural que advém de trocas entre culturas por meio de tecnologia. Explora como a linguagem hipermídia permite não linearidade, hipertextos e multimídia.
Ciberespaco como lugar do acontecimento social: o conceito de rede e redes so...
Ciberespaco como lugar do acontecimento social: o conceito de rede e redes so...Giseli Adornato de Aguiar
1) O documento discute a trajetória de pesquisa de Rainer Randolph sobre redes sociais e como ele analisou e criticou o trabalho de Manuel Castells sobre a "sociedade em rede".
2) Randolph via as redes como formas de articulação entre o local e o global que absorvem antagonismos, ao contrário da visão de Castells que enfatizava os fluxos financeiros.
3) O documento também aborda como a comunicação é uma fonte de poder e contra-poder nas sociedades modernas e como os meios de comunicação afetam as rel4º bim 3º ano geog tópico 35 sociedade da informação
O documento discute a globalização e as novas fronteiras do capitalismo global. Aborda temas como a pluralidade cultural na globalização, o papel das instituições internacionais, as telecomunicações e o crescimento de países emergentes. Inclui também análises sobre tipos de fronteiras, migração, deslocamentos populacionais e o papel da sociedade da informação.
Slide terceiro ano geral
O documento discute o subdesenvolvimento, a divisão internacional do trabalho e a geopolítica e economia do pós-guerra. Aborda as características dos países subdesenvolvidos, como a pobreza, desigualdade e dependência externa, bem como os problemas enfrentados como corrupção e dívida. Também explica como a DIT afeta a industrialização desigual desses países e como a reconstrução econômica após a guerra levou à criação do Banco Mundial e do FMI.
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A evolução da comunicação
Evolução das comunicações.
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Ti
O documento discute a definição de Tecnologia da Informação e como ela envolve atividades e soluções que permitem a produção, armazenamento, transmissão e uso de informações. Também menciona o crescimento da demanda por profissionais de TI com o avanço da internet e novas tecnologias, e investimentos do governo para incentivar o setor. Por fim, lista tópicos a serem abordados em um curso introdutório sobre computadores.
AS TRANSFORMAÇÕES TÉCNICO-CIENTÍFICAS, ECONÔMICAS E POLÍTICAS
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01 geopolítica
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O Brasil é o 5o maior país em extensão territorial, com a maior parte de seu território localizado na zona intertropical. Apesar de fazer fronteira terrestre com 10 países, o Brasil historicamente teve pouca integração econômica com seus vizinhos, concentrando sua população e atividades econômicas principalmente no litoral em razão da dificuldade de construir infraestrutura que ligue o interior ao litoral.
EvoluçãO Dos Meios De ComunicaçãO E Massa
Ao longo da história, os meios de comunicação evoluíram de gestos e desenhos rupestres para a escrita, jornais, cartas e telégrafos. Inovações como o telefone, rádio e televisão revolucionaram a comunicação, sendo depois complementadas pelo computador, e-mail, SMS e internet.
Meios De Transporte E TelecomunicaçõEs
1) Os transportes são meios de deslocação de pessoas e mercadorias e incluem modos terrestres, aquáticos e aéreos.
2) As telecomunicações, como a televisão, internet e telefones, permitem a troca de informação e facilitam a vida das pessoas, embora também possam isolá-las.
3) Transportes e telecomunicações são importantes para o dia-a-dia.
História da comunicação
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Este documento discute as comunidades virtuais, fornecendo exemplos de comunidades bem-sucedidas e os desafios na construção de comunidades. Também aborda o potencial das comunidades virtuais para estimular a inteligência coletiva e ajudar as pessoas a lidar com o excesso de informação disponível.
Ppt por luciana maffra tr38 do ensinamento interativo as comunidade de aprre...
O documento discute o potencial das comunidades virtuais de aprendizagem para proporcionar novas formas de ensino e aprendizagem mais interativas e colaborativas. Aponta que a conectividade online permite a formação de redes integradas de conhecimento entre pessoas com interesses comuns. Essas comunidades virtuais possibilitam a interação, cooperação e circulação de informações entre seus membros de maneira flexível e aberta.
Transmissão da fé na cultura urbana e a escola confessional
O documento discute como transmitir a fé na cultura urbana e na escola confessional. A cultura urbana traz mudanças rápidas que impactam as relações e a experiência religiosa, com riscos como consumismo e descentramento, mas também possibilidades como quebrar fronteiras locais. A evangelização na escola deve articular processos de longo prazo com eventos motivadores, estabelecer redes de apoio, e cultivar uma espiritualidade encarnada que une fé, cultura e vida.
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O documento discute como as redes sociais na internet podem ser estruturas democráticas para aprendizagem e como elas podem ajudar a construir um mundo mais justo. Ele argumenta que as redes sociais permitem a comunicação, compartilhamento de conhecimento e expressão de ideias, o que pode levar ao surgimento de comunidades de aprendizagem online baseadas em solidariedade e respeito mútuo.
Educar na Cultura Digital
O documento discute os desafios educacionais no mundo atual e como as novas tecnologias e a cultura digital podem ser aproveitadas para formar pessoas com capacidade crítica e criativa. Também aborda a importância do letramento digital e como as redes sociais e a internet transformaram a comunicação e a aprendizagem.
Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
1. O documento discute as tecnologias digitais, sociedade e educação, incluindo tendências como aprendizagem ubíqua e o desenvolvimento de habitats digitais.
2. Analisa como as novas gerações interagem de forma diferente com as tecnologias e como isso desafia a educação tradicional.
3. Defende a importância do design de atividades e cenários de aprendizagem mediados por tecnologia, assim como uma abordagem crítica sobre o papel das tecnologias na educação.
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O documento discute as diferenças entre sociedade da informação e sociedade do conhecimento. A sociedade da informação se baseia na distribuição e uso de informação, enquanto a sociedade do conhecimento se baseia na criação, compartilhamento e aplicação de conhecimento. Embora a informação seja facilmente disseminada, o conhecimento requer análise e compreensão para ser validado, e é esse conhecimento que gera vantagem competitiva nas organizações.
Evolução Tecnológica e Literacia
O documento discute como a evolução tecnológica impacta a literacia. A tecnologia criou um ecossistema que nos domestica e dependemos dela. Tecnologias como a Internet, Wikipedia e YouTube revolucionaram a aquisição de conhecimento, mas também criaram ilusões como a de que todos sabem o mesmo. Há necessidade de compreender como criamos conhecimento e reconhecer as ilusões criadas pela abundância de informação online.
Internet na evangelização
O documento discute a importância da internet para a evangelização. Em 3 frases:
A internet oferece novas oportunidades para a Igreja compartilhar a mensagem do Evangelho, mas requer competência digital e cuidado para lidar com seus riscos. Deve-se capacitar os jovens para que sejam evangelizadores na internet e formar equipes para gerenciar sites e redes sociais de forma criativa e eficiente. A mensagem na internet deve ser breve e direta para atrair e engajar as pessoas no diálogo sobre a fé.
Determinismos tecnológicos
O documento resume as visões de diversos autores sobre as implicações das novas tecnologias: 1) Pierre Lévy defende o potencial democratizador da internet e da inteligência coletiva; 2) Paul Virilio enfatiza os perigos da velocidade da informação e da perda de territorialidade; 3) Manuel Castells argumenta que a internet catalisou uma transformação para uma sociedade em rede baseada na informação.
Definição de sociedade em rede
A Sociedade em Rede caracteriza-se por uma sociabilidade assente numa dimensão virtual possibilitada pelas novas tecnologias, transcendendo tempo e espaço. Ela encontra-se vinculada ao nosso quotidiano através da internet, que permite ler notícias, comunicar, pesquisar e partilhar conhecimento em tempo real. A Sociedade em Rede revela uma vivência social diferente através da partilha de ideias independentemente da localização física.
Semelhante a A sociedade em rede (20)
Okada a. a_mediacao_pedagogica_e_a_construcao_de_ecologias_cognitivas
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A construção do conhecimento na sociedade da informação
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Transmissão da fé na cultura urbana e a escola confessional
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Conferencia Universidade de Cabo Verde 5 novembro 2014
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A sociedade em rede
- 2. Globalização = Sociedade de Informação Unificação numa Comunidade Mundial Propagação rápida de conhecimentos e experiencias. Elemento catalisador e difusor do progresso. Responde a problemas que se tornaram mundiais: ameaças ao ambiente, propagação de doenças, criminalidade organizada, etc. Aproxima os povos através do conhecimento reciproco, aumento dos meios culturais disponíveis.
- 3. Globalização Mundialização do capitalismo do capital Relação entre Tecnologia da Economia, Estado e informação Sociedade
- 5. Ontem Hoje
- 7. Redes Globais Comunidade Interativa Espaço de Sociabilidade
- 10. “Uma comunidade virtual é construída sobre as afinidades de interesses, de conhecimentos, sobre projetos mútuos, num processo de cooperação ou de troca, tudo isso independentemente das proximidades geográficas e das filiações institucionais.” Pierre Lévy
- 11. “O facto de, pela Internet , as pessoas se reunirem em comunidades virtuais, partilhando ideias, conhecimento, informação, conceitos, anseios, preocupações e sonhos, não é mais do que dar continuidade ao ancestral costume de reunião á volta da lareira” . (Manuel Castells)
- 12. Quanto mais ligações um individuo possuir maior probabilidade tem de conseguir mais ligações.