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Agrupamento de Escolas de Fronteira
Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso
TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA
Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____
Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____
Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________
Observações: _________________________________________________________________________________________
Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os
documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte!
Grupo I
(As Civilizações dos Grandes Rios)
I.1 Observa atentamente o mapa do documento 1.
Documento 1
I.1.1 Faz a legenda do mapa, indicando a localização das primeiras civilizações:
A - _______________ B - _______________ C - _______________ D - _______________
I.1.2 Identifica os rios que estão associados a cada civilização.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
I.1.3 Relaciona o surgimento das primeiras cidades e civilizações e a existência destes grandes rios.
___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Ano Lectivo 2010/2011
HISTÓRIA
7º ano
Teste de Avaliação nº 2
I.2 Lê cuidadosamente o documento 2.
Documento 2
I.2.1 Identifica, tendo por base o documento 2, as duas das principais novas profissões surgidas nas primeiras
civilizações.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
I.2.2 Refere duas consequências da descoberta da metalurgia na alteração do modo de vida das pessoas das
primeiras civilizações.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
I.2.3 Descreve duas consequências de estas civilizações possuírem regularmente excedentes de produção.
___________________________________________________________________________________________
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Grupo II
(A Civilização Egípcia)
II.1 Analisa o documento 3.
Documento 3
A Produção de Excedentes e o Desenvolvimento das Cidades
O rendimento progressivo dos agricultores permite orientar uma parte da população para o artesanato […]. Uma nova
profissão, a dos comerciantes, encarrega-se de trocar o excedente das colheitas, que é agora quase regular. Artesãos e
comerciantes juntam-se numa aldeia importante que se transforma numa cidade. […]
Os camponeses que vivem nos campos vizinhos adquirem o hábito de vir à cidade fazer a troca de produtos. […]
As cidades tiram as suas forças dos excedentes de colheitas que a aparição do arado e o desenvolvimento da irrigação
permitiram. Esta expansão agrícola ocasiona excedentes para trocar com outros produtos, com outros produtos, com
destaque para os metais.
G. Lafforgue, A Alta Antiguidade
II.1.1 Comenta a seguinte frase:
“O Egipto é um dom do Nilo”
Heródoto
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.2 Observa os documentos 4 e 5.
Documento 4 Documento 5
II.2.1 Identifica nos documentos 4 e 5 as principais actividades desenvolvidas no Egipto.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.2.2 Menciona três produtos obtidos nessas actividades.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.3. Examina com muita atenção o documento 6.
Documento 6
II.3.1 Indica os grupos sociais que não tinham privilégios na Sociedade Egípcia.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.3.2 Os escribas formavam um grupo social que se distinguia da maioria da população egípcia.
Apresenta a razão desta diferenciação social.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.3.3 Explica o que é uma sociedade estratificada e hierarquizada.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.4. Lê atentamente o documento 7.
Documento 7
II.4.1 Em função do documento 7, podemos considerar que o faraó dispunha de um poder sacralizado. Justifica.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.5. Observa os documento 8 e 9.
Documento 8
II.5.1 Comenta a seguinte afirmação:
“Os Egípcios eram um povo politeísta.”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
O rei é [um] autêntico deus […], que está nos espíritos. Os seus olhos observam todas as consciências. […] Ele ilumina as
duas regiões como o disco solar; faz germinar as plantas como o Nilo durante as cheias; proporciona a abundância aos
que o servem; alimenta quem lhe obedece. […] Glória a ti, deus vivo, tu és o nosso guia. Glória a ti, senhor dos dois
reinos!
Que vivas eternamente!
Estela de Sehetepribrâ
Documento 9
II.5.2 Explica porque razão os Egípcios praticavam a mumificação dos mortos.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.6. Analisa com muita atenção os documentos 10 a 15.
Documento 10 Documento 11 Documento 12
Documento 14
II.6.1 Identifica os monumentos funerários representados
nos documentos 10, 11 e 12.
_______________________________________________
_______________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.6.2 Apresenta as duas principais características da escultura egípcia.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
II.6.3 Explica porque podemos dizer que no documento 15 temos uma pintura egípcia.
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
FIM
Bom trabalho!
O Professor,
Pedro Bandeira Simões
Documento 15

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  • 1. Agrupamento de Escolas de Fronteira Escola Básica Integrada Frei Manuel Cardoso TESTE DE AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA Nome: ___________________________________________________________________________ Turma _____ Nº: _____ Avaliação: __________________________ Data: ___/___/____ Professor: ____________________ Encarregado(a) de Educação: _____________________ Observações: _________________________________________________________________________________________ Lê, com muita atenção, o enunciado que se segue e, depois de analisares cuidadosamente os documentos apresentados, responde de forma clara, objectiva e cuidada. Boa Sorte! Grupo I (As Civilizações dos Grandes Rios) I.1 Observa atentamente o mapa do documento 1. Documento 1 I.1.1 Faz a legenda do mapa, indicando a localização das primeiras civilizações: A - _______________ B - _______________ C - _______________ D - _______________ I.1.2 Identifica os rios que estão associados a cada civilização. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ I.1.3 Relaciona o surgimento das primeiras cidades e civilizações e a existência destes grandes rios. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Ano Lectivo 2010/2011 HISTÓRIA 7º ano Teste de Avaliação nº 2
  • 2. I.2 Lê cuidadosamente o documento 2. Documento 2 I.2.1 Identifica, tendo por base o documento 2, as duas das principais novas profissões surgidas nas primeiras civilizações. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ I.2.2 Refere duas consequências da descoberta da metalurgia na alteração do modo de vida das pessoas das primeiras civilizações. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ I.2.3 Descreve duas consequências de estas civilizações possuírem regularmente excedentes de produção. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Grupo II (A Civilização Egípcia) II.1 Analisa o documento 3. Documento 3 A Produção de Excedentes e o Desenvolvimento das Cidades O rendimento progressivo dos agricultores permite orientar uma parte da população para o artesanato […]. Uma nova profissão, a dos comerciantes, encarrega-se de trocar o excedente das colheitas, que é agora quase regular. Artesãos e comerciantes juntam-se numa aldeia importante que se transforma numa cidade. […] Os camponeses que vivem nos campos vizinhos adquirem o hábito de vir à cidade fazer a troca de produtos. […] As cidades tiram as suas forças dos excedentes de colheitas que a aparição do arado e o desenvolvimento da irrigação permitiram. Esta expansão agrícola ocasiona excedentes para trocar com outros produtos, com outros produtos, com destaque para os metais. G. Lafforgue, A Alta Antiguidade
  • 3. II.1.1 Comenta a seguinte frase: “O Egipto é um dom do Nilo” Heródoto ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.2 Observa os documentos 4 e 5. Documento 4 Documento 5 II.2.1 Identifica nos documentos 4 e 5 as principais actividades desenvolvidas no Egipto. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.2.2 Menciona três produtos obtidos nessas actividades. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.3. Examina com muita atenção o documento 6. Documento 6 II.3.1 Indica os grupos sociais que não tinham privilégios na Sociedade Egípcia. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________
  • 4. II.3.2 Os escribas formavam um grupo social que se distinguia da maioria da população egípcia. Apresenta a razão desta diferenciação social. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.3.3 Explica o que é uma sociedade estratificada e hierarquizada. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.4. Lê atentamente o documento 7. Documento 7 II.4.1 Em função do documento 7, podemos considerar que o faraó dispunha de um poder sacralizado. Justifica. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.5. Observa os documento 8 e 9. Documento 8 II.5.1 Comenta a seguinte afirmação: “Os Egípcios eram um povo politeísta.” ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ O rei é [um] autêntico deus […], que está nos espíritos. Os seus olhos observam todas as consciências. […] Ele ilumina as duas regiões como o disco solar; faz germinar as plantas como o Nilo durante as cheias; proporciona a abundância aos que o servem; alimenta quem lhe obedece. […] Glória a ti, deus vivo, tu és o nosso guia. Glória a ti, senhor dos dois reinos! Que vivas eternamente! Estela de Sehetepribrâ Documento 9
  • 5. II.5.2 Explica porque razão os Egípcios praticavam a mumificação dos mortos. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.6. Analisa com muita atenção os documentos 10 a 15. Documento 10 Documento 11 Documento 12 Documento 14 II.6.1 Identifica os monumentos funerários representados nos documentos 10, 11 e 12. _______________________________________________ _______________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.6.2 Apresenta as duas principais características da escultura egípcia. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ II.6.3 Explica porque podemos dizer que no documento 15 temos uma pintura egípcia. ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ FIM Bom trabalho! O Professor, Pedro Bandeira Simões Documento 15