Este documento apresenta o plano de ensino para a disciplina de Ciências Naturais no 9o ano. O plano inclui duas unidades sobre a transmissão da vida e o equilíbrio do organismo humano. A unidade sobre a transmissão da vida aborda tópicos como hereditariedade, cromossomos e DNA. A unidade sobre o equilíbrio do organismo humano discute os sistemas neuro-hormonal e digestivo, incluindo a digestão e absorção de nutrientes. O plano lista os conceitos-chave, competências e a

1. Departamento de Ciências Exactas
Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu
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Planificação do 2º Período da Disciplina de Ciências Naturais - 9º Ano
Avaliação sumativa e correcção: 2 Tempos lectivos
Auto e Hetero-avaliação: ½ Tempo lectivo
Aulas para Desenvolvimento Programático: +/- 9 Tempos lectivos
Unidade Conteúdos
Programáticos
Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos
(90 min.)
♦VIVERMELHORNATERRA
►Transmissãodavida
(Continuação 1º Período)
● Noções básicas de
hereditariedade
- Material genético
- Transmissão do
sexo do indivíduo
- Transmissão dos
caracteres
hereditários
- Hereditariedade
● Sabe onde se localiza o material genético.
● Compreende a noção de herança biológica.
● Identifica situações de transmissão de características em seres vivos.
● Conhece o DNA.
● Compreende o mecanismo de determinação do sexo na espécie humana.
● Localiza o material genético na célula.
● Reconhece a contribuição do desenvolvimento do conhecimento científico na
área da Genética.
- Caracteres hereditários
- Cromossomas
- DNA
- Cromossomas sexuais
- Gene
- Genótipo
- Fenótipo
- Gene dominante/Dominância
- Gene recessivo/Recessividade
- Árvore Geneológica
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♦VIVERMELHORNATERRA
►Oorganismohumanoemequilíbrio
● Sistema
neurohormonal
- Coordenação
nervosa
- coordenação
hormonal
● Compreende que os sistemas neuro-hormonal, cárdio-respiratório, digestivo
e excretor são interdependentes.
● Conhece a constituição do sistema nervoso.
● Conhece a constituição do sistema hormonal.
● Compreende o funcionamento do sistema neuro-hormonal.
● Compreende o desempenho do sistema neuro-hormonal na coordenação do
organismo.
- Actos voluntários
- Actos involuntários
- Estímulos
- Receptores sensoriais
- Sistema visual, auditivo,
gustativo e olfactivo
- Sensibilidade táctil
- Neurónios
- Sinapses
- Influxo nervoso
- Actos reflexos
- Arco reflexo
- Células efectoras
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2. Departamento de Ciências Exactas
Ano Lectivo 2008/2009 Colégio da Imaculada Conceição - Viseu
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Unidade Conteúdos
Programáticos
Competências Específicas Conceitos Chave Tempos lectivos
(90 min.)
♦VIVERMELHORNATERRA
►Oorganismohumanoemequilíbrio
● Sistema digestivo
- Digestão de
alimentos e
- Absorção
intestinal de
nutrientes
● Reconhece os alimentos como fontes de materiais indispensáveis ao
crescimento e conservação do organismo.
● Reconhece que os alimentos são constituídos por nutrientes.
● Reconhece que o organismo humano é constituído por substâncias idênticas
às existentes nos alimentos.
● Compreende a importância dos diferentes nutrientes na actividade geral do
organismo.
● Dá exemplos de nutrientes.
● Conhece a composição e estrutura química dos prótidos, glícidos e lípidos.
● Dá exemplos de alimentos ricos nos diferentes grupos de nutrientes.
● Conhece aspectos básicos da morfologia do sistema digestivo.
● Compreende a fisiologia do sistema digestivo.
● Conhece a importância da digestão.
● Explica o destino das substâncias resultantes da digestão.
● Relaciona a absorção intestinal com a simplificação molecular ocorrida na
digestão e com a existência de superfícies especializadas
● Compreende a importância da utilização dos nutrientes a nível celular
● Compreende o conceito de metabolismo.
● Compreende as principais etapas do metabolismo celular.
● Relaciona a renovação celular e o crescimento com a produção de matéria
viva.
- Nutrientes
- Glícidos
- Lípidos
- Prótidos
- Vitaminas
- Minerais
- Digestão
- Tubo digestivo
- Órgãos anexos
- Enzima
- Substrato
- Amilase
- Proteases
- Lipases
- Bolo alimentar
- Deglutição
- Movimentos peristálticos
- Quimo
- Quilo
- Absorção intestinal
- Válvulas coniventes
- Vilosidade intestinal
- Metabolismo celular
- Respiração celular
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