Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TICCursistas: Karoline Rodrigues, Gizely Alves Rosa de Souza, Wagner José Guimarães, Sandra Cláudia de Souza Bastos, Gracilene Inácio de Oliveira, Rosemeire Celestino da Silva Borges.Turma: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC – Morrinhos/GOProfessor Formador: Réginer Garcia Naves
Atividade 3.8 :: Produto hipermídia da aula planejadaPoupando Energia Nível : Ensino Fundamental I :: Componentes Curriculares: Ciências e Língua Portuguesa :: Modalidade: RegularSérie: 2º, 3º, 4º e 5º anos.
 Disciplina: Ciências e Língua Portuguesa
 Duração das atividades: 1 aula de 2 horasObjetivosAprender de onde vem a energia elétrica e a sua importância;
Conhecer algumas formas de economizar energia e evitar o desperdício;
Propor mudanças em relação ao consumo de energia elétrica.Desenvolvimento1º Momento:Iniciar a aula com a introdução do tema e uma aproximação do conteúdo a ser trabalhado com os conhecimentos prévios dos alunos.
Perguntar quais equipamentos que necessitam de energia elétrica eles têm em casa.
A partir da participação dos alunos, perguntar se sabem de onde vem e como é produzida a energia elétrica que abastece as nossas casas.
Apresentar o vídeo De onde vem a energia elétrica?Desenvolvimento2º Momento:Explorar as imagens das usinas hidrelétricas, que aparecem no vídeo para sensibilizá-los dos impactos ambientais que a construção de usinas podem trazer à região.
Citar outras formas de geração de energia elétrica, explicando como é produzida e quais provocam menos impactos ambientais e menos poluição.
Falar a respeito da importância de pouparmos energia elétrica e de revermos nossos hábitos quanto ao seu consumo, para não somente contribuirmos para a economia doméstica, mas para diminuirmos os impactos que o aumento de sua produção pode causar.
Apresentar o vídeo Dicas para poupar energia elétrica, da Eletrosul.Desenvolvimento3º Momento:Apresentar a música Vamos lá poupar energia, Canções de Miúdos, reforçando a importância de se poupar energia elétrica.
Propor a leitura do poema A Energia Elétrica, de Augusta Schimidt, apresentando aos alunos outro gênero textual. Destacar a forma com que a energia chega às nossas casas.

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    Tecnologias na Educação:Ensinando e Aprendendo com as TICCursistas: Karoline Rodrigues, Gizely Alves Rosa de Souza, Wagner José Guimarães, Sandra Cláudia de Souza Bastos, Gracilene Inácio de Oliveira, Rosemeire Celestino da Silva Borges.Turma: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC – Morrinhos/GOProfessor Formador: Réginer Garcia Naves
  • 2.
    Atividade 3.8 ::Produto hipermídia da aula planejadaPoupando Energia Nível : Ensino Fundamental I :: Componentes Curriculares: Ciências e Língua Portuguesa :: Modalidade: RegularSérie: 2º, 3º, 4º e 5º anos.
  • 3.
    Disciplina: Ciênciase Língua Portuguesa
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    Duração dasatividades: 1 aula de 2 horasObjetivosAprender de onde vem a energia elétrica e a sua importância;
  • 5.
    Conhecer algumas formasde economizar energia e evitar o desperdício;
  • 6.
    Propor mudanças emrelação ao consumo de energia elétrica.Desenvolvimento1º Momento:Iniciar a aula com a introdução do tema e uma aproximação do conteúdo a ser trabalhado com os conhecimentos prévios dos alunos.
  • 7.
    Perguntar quais equipamentosque necessitam de energia elétrica eles têm em casa.
  • 8.
    A partir daparticipação dos alunos, perguntar se sabem de onde vem e como é produzida a energia elétrica que abastece as nossas casas.
  • 9.
    Apresentar o vídeoDe onde vem a energia elétrica?Desenvolvimento2º Momento:Explorar as imagens das usinas hidrelétricas, que aparecem no vídeo para sensibilizá-los dos impactos ambientais que a construção de usinas podem trazer à região.
  • 10.
    Citar outras formasde geração de energia elétrica, explicando como é produzida e quais provocam menos impactos ambientais e menos poluição.
  • 11.
    Falar a respeitoda importância de pouparmos energia elétrica e de revermos nossos hábitos quanto ao seu consumo, para não somente contribuirmos para a economia doméstica, mas para diminuirmos os impactos que o aumento de sua produção pode causar.
  • 12.
    Apresentar o vídeoDicas para poupar energia elétrica, da Eletrosul.Desenvolvimento3º Momento:Apresentar a música Vamos lá poupar energia, Canções de Miúdos, reforçando a importância de se poupar energia elétrica.
  • 13.
    Propor a leiturado poema A Energia Elétrica, de Augusta Schimidt, apresentando aos alunos outro gênero textual. Destacar a forma com que a energia chega às nossas casas.