O documento descreve as diferenças entre um portefólio e um dossiê. Um portefólio mostra o progresso de um aluno ao longo do tempo através de trabalhos selecionados de acordo com critérios acordados e comentários. Já um dossiê é uma coleção aleatória de trabalhos sem reflexão ou metas do aluno. O documento também fornece dicas para organizar um portefólio de forma estruturada e reflexiva.

1. Distinção entre Portefólio e
Dossier
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2. Portefólio
• O portefólio dá conta do percurso de aquisição de competências do aluno;
• Os elementos a inserir são escolhidos em função de metas antecipadas;
• Os elementos são escolhidos de acordo com critérios predeterminados e acordados entre os
alunos e o professor;
• Os elementos escolhidos representam, de forma clara, as competências adquiridas pelo aluno;
• Os elementos são escolhidos, de modo regular, a partir de situação significativas de
aprendizagem e de avaliação;
• Os elementos escolhidos contêm comentários dos professores, dos alunos e/ou dos
encarregados de educação;
• O aluno faz reflexões e estabelece objectivos, desafios e estratégias;
• Os elementos escolhidos são sempre datados;
• Há uma ligação entre os diferentes trabalhos: a reflexão sobre os desafios estabelecidos
previamente é obrigatória;
• O portefólio é um documento de avaliação em constante reformulação;
• O aluno guarda o seu portefólio e é responsável por ele, podendo servir-se dele ao longo de
todo o ano.

3. Dossier
• Os trabalhos não representam o percurso do aluno;
• Os trabalhos nem sempre são escolhidos em função das metas estipuladas;
• Os alunos não conhecem os critérios de selecção ou, então, só os fazem corresponder aos
“melhores” trabalhos;
• Os elementos escolhidos não são necessariamente representativos das competências dos
alunos;
• Os elementos são compilados de modo esporádico e não contínuo;
• Em geral, os trabalhos não contêm comentários pessoais do aluno, dos colegas, dos
professores ou dos encarregados de educação;
• O aluno não faz reflexão nem estabelece objectivos, desafios ou estratégias para a sua própria
aprendizagem;
• Os trabalhos raramente são datados;
• Não há uma ligação entre os diferentes trabalhos,;
• O dossier é um arquivo “morto”;
• O professor e/ou a escola podem guardar o dossier, mas não lhe dão utilização.

4. Como organizar o portefólio
• Folha de rosto com identificação;
• Inclusão de um índice ou sumário;
• Apresentação/justificação do projecto;
• Organização em pares que revelam uma
estrutura adequada;
• Inclusão de separadores claramente
indentificados.

5. Características de um portefólio
• Oportunidades/significado;
• Diversidade;
• Organização;
• Criatividade;
• Fundamentação;
• Reflexão.