SlideShare uma empresa Scribd logo
Projeto Testes Intermédios 2011/2012


                INFORMAÇÃO AOS ALUNOS, PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO



APRESENTAÇÃO E FINALIDADES DO PROJETO


Os testes intermédios são instrumentos de avaliação disponibilizados pelo GAVE às escolas, ao longo
do ano letivo, e têm como principais finalidades permitir a cada professor aferir o desempenho dos
seus alunos por referência a padrões de âmbito nacional, ajudar os alunos a uma melhor
consciencialização da progressão da sua aprendizagem e, complementarmente, contribuir para a sua
progressiva familiarização com instrumentos de avaliação externa, processo a que estarão sujeitos no
final dos ciclos do ensino básico, ou no ano terminal das disciplinas do ensino secundário.

No caso específico das aplicações previstas para o 2.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico, visa-se um
diagnóstico precoce das dificuldades dos alunos, que permita uma intervenção pedagógica e didática
mais eficaz.

Na sequência da avaliação da implementação do projeto em anos anteriores e, fundamentalmente,
considerando as finalidades acima enunciadas, é importante salientar o caráter eminentemente
formativo dos instrumentos de avaliação a disponibilizar. De facto, a aferição dos desempenhos e a
regulação das aprendizagens, a partir de uma reflexão sustentada pela análise do processo de
resposta dos alunos e pelos resultados atingidos, são objetivos centrais deste projeto, que deverão
presidir à opção de cada escola no momento de adesão ao projeto e na escolha dos testes a realizar.

Enquanto instrumento de apoio ao processo educativo e à promoção do sucesso dos alunos, tendo
por referência padrões de âmbito nacional, o projeto assenta num conjunto de premissas que é
importante continuar a sublinhar junto de alunos, pais e encarregados de educação: (i) a adesão de
cada escola ao projeto é facultativa; (ii) a escolha dos testes a realizar é da exclusiva
responsabilidade dos órgãos de decisão pedagógica e executiva dos estabelecimentos de ensino; (iii)
as implicações que as classificações dos testes possam ter no processo de avaliação interna dos
alunos são, igualmente, da exclusiva responsabilidade dos órgãos de decisão pedagógica e executiva
dos estabelecimentos de ensino; (iv) os testes contemplam apenas uma dimensão restrita do vasto
leque de opções inerentes ao processo de avaliação interna desenvolvido nas escolas; (v) a partilha
com os alunos da informação obtida deve visar a regulação das aprendizagens, ajudando-os a
ultrapassar as suas eventuais dificuldades; (vi) a responsabilidade da transmissão de informação a
alunos e encarregados de educação, bem como o esclarecimento sobre todos os assuntos
relacionados com o projeto, é assumida pela escola, através dos seus representantes.

As informações com o objeto de avaliação de cada uma das aplicações constituirão as denominadas
Informações n.º 2, divulgadas na página do GAVE (www.gave.min-edu.pt), acessível ao público em
geral.

A aplicação dos testes intermédios obedece aos mesmos procedimentos que vigoram para os demais
instrumentos de avaliação interna. Por este motivo, o GAVE não prestará quaisquer esclarecimentos

Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012                                1/3
a alunos, pais ou encarregados de educação relativos aos testes intermédios, devendo os mesmos
ser solicitados ao professor da disciplina ou aos órgãos pedagógicos do estabelecimento de ensino.

Os alunos externos podem realizar o teste nos mesmos moldes dos alunos internos.



APLICAÇÕES A DISPONIBILIZAR EM 2011/2012


A realização de testes intermédios, no presente ano letivo, envolve as disciplinas que se indicam de
seguida, de acordo com o ciclo de ensino a que pertencem:


               ENSINO BÁSICO (EB)                                  ENSINO SECUNDÁRIO (ES)
1.º Ciclo              3.º Ciclo
Língua Portuguesa      Ciências Físico-Químicas                      Biologia e Geologia
Matemática             Ciências Naturais                             Filosofia
                       Geografia                                     Física e Química A
                       História                                      Matemática A
                       Inglês                                        Português
                       Língua Portuguesa
                       Matemática



CALENDÁRIO DAS APLICAÇÕES E DURAÇÃO DOS TESTES


Consulte-se calendário em anexo.


HORÁRIO E CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO E DE DIVULGAÇÃO DOS TESTES


Cada uma das aplicações ocorre em simultâneo em todo o território nacional e, de acordo com o
horário dos toques de cada escola, deverá ter início entre as 10h e as 10h 45min., no Continente e na
Região Autónoma da Madeira, e entre as 9h e as 9h 45min., na Região Autónoma dos Açores.

Durante a realização de cada teste, nenhum aluno pode abandonar a sala, salvo por motivo de força
maior, caso em que deve ser devidamente acompanhado. Os alunos não deverão ser portadores de
telemóveis ou de outros sistemas de comunicação durante o período de realização dos testes.

Até 24 horas após a aplicação, e sempre depois das 18h do dia da aplicação, os enunciados e os
critérios de classificação dos testes ficam disponíveis na página do GAVE, acessíveis ao público em
geral.



CORREÇÃO/CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES E ANÁLISE DOS RESULTADOS


Os testes são corrigidos e classificados pelo professor da turma. O teste, os critérios de classificação
e os resultados devem ser objeto de análise e/ou de interpretação pelos professores, visando-se, em
cada momento, a prossecução das finalidades do projeto.

Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012                                   2/3
ANEXO - CALENDÁRIO DAS APLICAÇÕES E DURAÇÃO DOS TESTES

                                                                Períodos Letivos / Datas de Realização
                    Disciplinas / Anos
                                                                       2.º                    3.º
    Língua Portuguesa – 1.º Ciclo
                                                      2.º Ano                             31 maio
    Matemática – 1.º Ciclo
                                                      2.º Ano                            05 junho
    Ciências Físico-Químicas – 3.º Ciclo
                                                      9.º Ano       14 março
    Ciências Naturais – 3.º Ciclo
                                                      9.º Ano                             30 abril
    Geografia – 3.º Ciclo
                                                      9.º Ano     28 fevereiro
    História – 3.º Ciclo
                                                      9.º Ano                             07 maio
    Inglês – 3.º Ciclo
        Compreensão Escrita, Produção e Interação
                     Escrita e Compreensão Oral
                                                      9.º Ano       06 março
                                    Interação Oral    9.º Ano     Em momento a definir pela Escola
    Língua Portuguesa – 3.º Ciclo
                                                      9.º Ano       09 março

    Matemática – 3.º Ciclo
                                                      8.º Ano     29 fevereiro
                                                      9.º Ano                             10 maio

    Biologia e Geologia
                                                     10.º Ano                             19 abril
                                                     11.º Ano                             18 maio

    Filosofia
                                                     11.º Ano                             20 abril

    Física e Química A
                                                     10.º Ano                             30 maio
                                                     11.º Ano                             27 abril

    Matemática A
                                                     10.º Ano       16 março
                                                     11.º Ano     09 fevereiro
                                                     12.º Ano       13 março              24 maio

    Português
                                                     12.º Ano     27 fevereiro

    Duração
    Todos os testes terão a duração de 90 minutos, com exceção dos testes previstos para o 1.º
    ciclo do ensino básico (2.º ano), cuja duração será indicada na informação específica de cada
    uma das disciplinas.

                                                                                     Publicado em 03 / outubro / 2011

Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012                                               3/3

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

1ª com pais
1ª com pais1ª com pais
1ª com pais
andreapmnobre
 
Planificação de quimica ii trimestre 2015
Planificação de quimica ii trimestre 2015Planificação de quimica ii trimestre 2015
Planificação de quimica ii trimestre 2015
Filipe Lopes
 
Portfolio raul
Portfolio raul Portfolio raul
Portfolio raul
italoflanatico
 
Plan
PlanPlan
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNOO ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
Camila Sousa
 
Reunião 1a. série unid 1
Reunião 1a. série unid 1Reunião 1a. série unid 1
Reunião 1a. série unid 1
Colégio Parthenon
 
Conteúdos de prova 1º bim 2011
Conteúdos de prova   1º bim 2011Conteúdos de prova   1º bim 2011
Conteúdos de prova 1º bim 2011
ellenc
 
Cronograma 2 s_1°sem_2013
Cronograma 2 s_1°sem_2013Cronograma 2 s_1°sem_2013
Cronograma 2 s_1°sem_2013
Ionara Urrutia Moura
 
1ª reunião com os alunos folder
1ª reunião com os alunos folder1ª reunião com os alunos folder
1ª reunião com os alunos folder
Francineteproinfo
 
Banner pibid geral física
Banner pibid geral físicaBanner pibid geral física
Banner pibid geral física
PIBID02FísicaUEL
 
016595 horprovafund1trim
016595 horprovafund1trim016595 horprovafund1trim
016595 horprovafund1trim
Medicbol Medic-bol
 
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
Amanda Melo da Silva
 

Mais procurados (12)

1ª com pais
1ª com pais1ª com pais
1ª com pais
 
Planificação de quimica ii trimestre 2015
Planificação de quimica ii trimestre 2015Planificação de quimica ii trimestre 2015
Planificação de quimica ii trimestre 2015
 
Portfolio raul
Portfolio raul Portfolio raul
Portfolio raul
 
Plan
PlanPlan
Plan
 
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNOO ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
O ENSINO DE FÍSICA E O COTIDIANO DO ALUNO
 
Reunião 1a. série unid 1
Reunião 1a. série unid 1Reunião 1a. série unid 1
Reunião 1a. série unid 1
 
Conteúdos de prova 1º bim 2011
Conteúdos de prova   1º bim 2011Conteúdos de prova   1º bim 2011
Conteúdos de prova 1º bim 2011
 
Cronograma 2 s_1°sem_2013
Cronograma 2 s_1°sem_2013Cronograma 2 s_1°sem_2013
Cronograma 2 s_1°sem_2013
 
1ª reunião com os alunos folder
1ª reunião com os alunos folder1ª reunião com os alunos folder
1ª reunião com os alunos folder
 
Banner pibid geral física
Banner pibid geral físicaBanner pibid geral física
Banner pibid geral física
 
016595 horprovafund1trim
016595 horprovafund1trim016595 horprovafund1trim
016595 horprovafund1trim
 
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
1ªSérie_GEOGRAFIA_PROFESSOR_2ºBI (3).pdf
 

Destaque

Matriz teste intermédio
Matriz teste intermédioMatriz teste intermédio
Matriz teste intermédio
Diogo Tavares
 
Ficha de leitura
Ficha de leituraFicha de leitura
Ficha de leitura
Diogo Tavares
 
PNL
PNLPNL
Criterios de avaliaçao
Criterios de avaliaçaoCriterios de avaliaçao
Criterios de avaliaçao
Diogo Tavares
 
ficha de leitura
ficha de leituraficha de leitura
ficha de leitura
Diogo Tavares
 
Ficha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativaFicha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativa
Diogo Tavares
 
Plano nacional de leitura
Plano nacional de leituraPlano nacional de leitura
Plano nacional de leitura
Diogo Tavares
 
Planificaçao anual
Planificaçao anualPlanificaçao anual
Planificaçao anual
Diogo Tavares
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
Diogo Tavares
 
resumos
resumosresumos
resumos
Diogo Tavares
 
A conspiração
A conspiraçãoA conspiração
A conspiração
Diogo Tavares
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
Diogo Tavares
 
Grelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações oraisGrelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações orais
Diogo Tavares
 
Memorial do Convento
Memorial do ConventoMemorial do Convento
Memorial do Convento
guest304ad9
 

Destaque (14)

Matriz teste intermédio
Matriz teste intermédioMatriz teste intermédio
Matriz teste intermédio
 
Ficha de leitura
Ficha de leituraFicha de leitura
Ficha de leitura
 
PNL
PNLPNL
PNL
 
Criterios de avaliaçao
Criterios de avaliaçaoCriterios de avaliaçao
Criterios de avaliaçao
 
ficha de leitura
ficha de leituraficha de leitura
ficha de leitura
 
Ficha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativaFicha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativa
 
Plano nacional de leitura
Plano nacional de leituraPlano nacional de leitura
Plano nacional de leitura
 
Planificaçao anual
Planificaçao anualPlanificaçao anual
Planificaçao anual
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
 
resumos
resumosresumos
resumos
 
A conspiração
A conspiraçãoA conspiração
A conspiração
 
Teste 1
Teste 1Teste 1
Teste 1
 
Grelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações oraisGrelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações orais
 
Memorial do Convento
Memorial do ConventoMemorial do Convento
Memorial do Convento
 

Semelhante a Informação geral teste intermédio

Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundarioCalendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
Luis Ribeiro
 
Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17
Douglas Barbosa
 
2011 matematica capa
2011 matematica capa2011 matematica capa
2011 matematica capa
Samara Moraesbrito
 
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e QuímicaPoster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
EDUCATE
 
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
ADRIANA BECKER
 
Orientações Encerramento Ano Letivo
Orientações Encerramento Ano LetivoOrientações Encerramento Ano Letivo
Orientações Encerramento Ano Letivo
Adri Ruas
 
Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016
pr_afsalbergaria
 
0 of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
0   of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)0   of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
0 of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
danimandetta
 
Portifólio jonas
Portifólio jonasPortifólio jonas
Portifólio jonas
italoflanatico
 
Cv_atualizado_2016 helder martins
Cv_atualizado_2016 helder martinsCv_atualizado_2016 helder martins
Cv_atualizado_2016 helder martins
Helder Martins
 
DATADO FEVEREIRO.doc
DATADO FEVEREIRO.docDATADO FEVEREIRO.doc
DATADO FEVEREIRO.doc
TCC2022
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
italoflanatico
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
italoflanatico
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
italoflanatico
 
Apresentacao de slide_rosemary_honorato
Apresentacao de slide_rosemary_honoratoApresentacao de slide_rosemary_honorato
Apresentacao de slide_rosemary_honorato
Rosemary45
 
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCULPoster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
Ministry of Education
 
Reunião ii alunos e pais
Reunião ii   alunos e paisReunião ii   alunos e pais
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens 2022 .pdf
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens  2022 .pdfRECOMPOSIÇÃO de aprendizagens  2022 .pdf
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens 2022 .pdf
RodrigodeFreitasKala
 
conselhos-de-escola-novo-em.pdf
conselhos-de-escola-novo-em.pdfconselhos-de-escola-novo-em.pdf
conselhos-de-escola-novo-em.pdf
pcnpfatima
 
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º PeríodoPlano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Escola Secundária de Almeida Garrett
 

Semelhante a Informação geral teste intermédio (20)

Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundarioCalendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
Calendario testes intermedios 2014_2015 ensino basico e secundario
 
Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17Explorando o ensino matemática v.17
Explorando o ensino matemática v.17
 
2011 matematica capa
2011 matematica capa2011 matematica capa
2011 matematica capa
 
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e QuímicaPoster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
Poster 3º Encontro Regional de Professores de Física e Química
 
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
Planejamento de curso_-_la_li_i_-_fac_3_2010
 
Orientações Encerramento Ano Letivo
Orientações Encerramento Ano LetivoOrientações Encerramento Ano Letivo
Orientações Encerramento Ano Letivo
 
Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016Avaliacao provas aferição2015-2016
Avaliacao provas aferição2015-2016
 
0 of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
0   of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)0   of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
0 of.pedagogica-avaliacao da aprendizagem em processo-13.9.11 (2)
 
Portifólio jonas
Portifólio jonasPortifólio jonas
Portifólio jonas
 
Cv_atualizado_2016 helder martins
Cv_atualizado_2016 helder martinsCv_atualizado_2016 helder martins
Cv_atualizado_2016 helder martins
 
DATADO FEVEREIRO.doc
DATADO FEVEREIRO.docDATADO FEVEREIRO.doc
DATADO FEVEREIRO.doc
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
 
Portfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda portoPortfólio diego miranda porto
Portfólio diego miranda porto
 
Apresentacao de slide_rosemary_honorato
Apresentacao de slide_rosemary_honoratoApresentacao de slide_rosemary_honorato
Apresentacao de slide_rosemary_honorato
 
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCULPoster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
Poster 1º Encontro de alunos de doutoramento DQB - FCUL
 
Reunião ii alunos e pais
Reunião ii   alunos e paisReunião ii   alunos e pais
Reunião ii alunos e pais
 
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens 2022 .pdf
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens  2022 .pdfRECOMPOSIÇÃO de aprendizagens  2022 .pdf
RECOMPOSIÇÃO de aprendizagens 2022 .pdf
 
conselhos-de-escola-novo-em.pdf
conselhos-de-escola-novo-em.pdfconselhos-de-escola-novo-em.pdf
conselhos-de-escola-novo-em.pdf
 
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º PeríodoPlano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
Plano Anual de Atividades ESAG 2015/2016 - 3.º Período
 

Mais de Diogo Tavares

Matriz teste nº 2
Matriz teste nº 2Matriz teste nº 2
Matriz teste nº 2
Diogo Tavares
 
Matriz teste nº1
Matriz teste nº1Matriz teste nº1
Matriz teste nº1
Diogo Tavares
 
Ficha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poemaFicha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poema
Diogo Tavares
 
Ficha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poemaFicha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poema
Diogo Tavares
 
Correcção ficha de avaliação formativa
Correcção ficha de avaliação formativaCorrecção ficha de avaliação formativa
Correcção ficha de avaliação formativa
Diogo Tavares
 
Versificação
VersificaçãoVersificação
Versificação
Diogo Tavares
 
Plano nacional de leitura
Plano nacional de leituraPlano nacional de leitura
Plano nacional de leitura
Diogo Tavares
 
Planificaçao anual
Planificaçao anualPlanificaçao anual
Planificaçao anual
Diogo Tavares
 
Matriz teste intermédio
Matriz teste intermédioMatriz teste intermédio
Matriz teste intermédio
Diogo Tavares
 
Matriz teste 2
Matriz teste 2Matriz teste 2
Matriz teste 2
Diogo Tavares
 
Matriz teste 1
Matriz teste 1Matriz teste 1
Matriz teste 1
Diogo Tavares
 
Informação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédioInformação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédio
Diogo Tavares
 
Grelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações oraisGrelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações orais
Diogo Tavares
 
Ficha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poemaFicha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poema
Diogo Tavares
 
Ficha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poemaFicha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poema
Diogo Tavares
 
Ficha de leitura
Ficha de leituraFicha de leitura
Ficha de leitura
Diogo Tavares
 
Ficha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativaFicha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativa
Diogo Tavares
 

Mais de Diogo Tavares (17)

Matriz teste nº 2
Matriz teste nº 2Matriz teste nº 2
Matriz teste nº 2
 
Matriz teste nº1
Matriz teste nº1Matriz teste nº1
Matriz teste nº1
 
Ficha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poemaFicha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poema
 
Ficha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poemaFicha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poema
 
Correcção ficha de avaliação formativa
Correcção ficha de avaliação formativaCorrecção ficha de avaliação formativa
Correcção ficha de avaliação formativa
 
Versificação
VersificaçãoVersificação
Versificação
 
Plano nacional de leitura
Plano nacional de leituraPlano nacional de leitura
Plano nacional de leitura
 
Planificaçao anual
Planificaçao anualPlanificaçao anual
Planificaçao anual
 
Matriz teste intermédio
Matriz teste intermédioMatriz teste intermédio
Matriz teste intermédio
 
Matriz teste 2
Matriz teste 2Matriz teste 2
Matriz teste 2
 
Matriz teste 1
Matriz teste 1Matriz teste 1
Matriz teste 1
 
Informação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédioInformação geral teste intermédio
Informação geral teste intermédio
 
Grelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações oraisGrelha avaliação apresentações orais
Grelha avaliação apresentações orais
 
Ficha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poemaFicha de trabalho, analise poema
Ficha de trabalho, analise poema
 
Ficha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poemaFicha de trabalho orientação poema
Ficha de trabalho orientação poema
 
Ficha de leitura
Ficha de leituraFicha de leitura
Ficha de leitura
 
Ficha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativaFicha de avaliação formativa
Ficha de avaliação formativa
 

Informação geral teste intermédio

  • 1. Projeto Testes Intermédios 2011/2012 INFORMAÇÃO AOS ALUNOS, PAIS E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO APRESENTAÇÃO E FINALIDADES DO PROJETO Os testes intermédios são instrumentos de avaliação disponibilizados pelo GAVE às escolas, ao longo do ano letivo, e têm como principais finalidades permitir a cada professor aferir o desempenho dos seus alunos por referência a padrões de âmbito nacional, ajudar os alunos a uma melhor consciencialização da progressão da sua aprendizagem e, complementarmente, contribuir para a sua progressiva familiarização com instrumentos de avaliação externa, processo a que estarão sujeitos no final dos ciclos do ensino básico, ou no ano terminal das disciplinas do ensino secundário. No caso específico das aplicações previstas para o 2.º ano, do 1.º ciclo do ensino básico, visa-se um diagnóstico precoce das dificuldades dos alunos, que permita uma intervenção pedagógica e didática mais eficaz. Na sequência da avaliação da implementação do projeto em anos anteriores e, fundamentalmente, considerando as finalidades acima enunciadas, é importante salientar o caráter eminentemente formativo dos instrumentos de avaliação a disponibilizar. De facto, a aferição dos desempenhos e a regulação das aprendizagens, a partir de uma reflexão sustentada pela análise do processo de resposta dos alunos e pelos resultados atingidos, são objetivos centrais deste projeto, que deverão presidir à opção de cada escola no momento de adesão ao projeto e na escolha dos testes a realizar. Enquanto instrumento de apoio ao processo educativo e à promoção do sucesso dos alunos, tendo por referência padrões de âmbito nacional, o projeto assenta num conjunto de premissas que é importante continuar a sublinhar junto de alunos, pais e encarregados de educação: (i) a adesão de cada escola ao projeto é facultativa; (ii) a escolha dos testes a realizar é da exclusiva responsabilidade dos órgãos de decisão pedagógica e executiva dos estabelecimentos de ensino; (iii) as implicações que as classificações dos testes possam ter no processo de avaliação interna dos alunos são, igualmente, da exclusiva responsabilidade dos órgãos de decisão pedagógica e executiva dos estabelecimentos de ensino; (iv) os testes contemplam apenas uma dimensão restrita do vasto leque de opções inerentes ao processo de avaliação interna desenvolvido nas escolas; (v) a partilha com os alunos da informação obtida deve visar a regulação das aprendizagens, ajudando-os a ultrapassar as suas eventuais dificuldades; (vi) a responsabilidade da transmissão de informação a alunos e encarregados de educação, bem como o esclarecimento sobre todos os assuntos relacionados com o projeto, é assumida pela escola, através dos seus representantes. As informações com o objeto de avaliação de cada uma das aplicações constituirão as denominadas Informações n.º 2, divulgadas na página do GAVE (www.gave.min-edu.pt), acessível ao público em geral. A aplicação dos testes intermédios obedece aos mesmos procedimentos que vigoram para os demais instrumentos de avaliação interna. Por este motivo, o GAVE não prestará quaisquer esclarecimentos Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012 1/3
  • 2. a alunos, pais ou encarregados de educação relativos aos testes intermédios, devendo os mesmos ser solicitados ao professor da disciplina ou aos órgãos pedagógicos do estabelecimento de ensino. Os alunos externos podem realizar o teste nos mesmos moldes dos alunos internos. APLICAÇÕES A DISPONIBILIZAR EM 2011/2012 A realização de testes intermédios, no presente ano letivo, envolve as disciplinas que se indicam de seguida, de acordo com o ciclo de ensino a que pertencem: ENSINO BÁSICO (EB) ENSINO SECUNDÁRIO (ES) 1.º Ciclo 3.º Ciclo Língua Portuguesa Ciências Físico-Químicas Biologia e Geologia Matemática Ciências Naturais Filosofia Geografia Física e Química A História Matemática A Inglês Português Língua Portuguesa Matemática CALENDÁRIO DAS APLICAÇÕES E DURAÇÃO DOS TESTES Consulte-se calendário em anexo. HORÁRIO E CONDIÇÕES DE APLICAÇÃO E DE DIVULGAÇÃO DOS TESTES Cada uma das aplicações ocorre em simultâneo em todo o território nacional e, de acordo com o horário dos toques de cada escola, deverá ter início entre as 10h e as 10h 45min., no Continente e na Região Autónoma da Madeira, e entre as 9h e as 9h 45min., na Região Autónoma dos Açores. Durante a realização de cada teste, nenhum aluno pode abandonar a sala, salvo por motivo de força maior, caso em que deve ser devidamente acompanhado. Os alunos não deverão ser portadores de telemóveis ou de outros sistemas de comunicação durante o período de realização dos testes. Até 24 horas após a aplicação, e sempre depois das 18h do dia da aplicação, os enunciados e os critérios de classificação dos testes ficam disponíveis na página do GAVE, acessíveis ao público em geral. CORREÇÃO/CLASSIFICAÇÃO DOS TESTES E ANÁLISE DOS RESULTADOS Os testes são corrigidos e classificados pelo professor da turma. O teste, os critérios de classificação e os resultados devem ser objeto de análise e/ou de interpretação pelos professores, visando-se, em cada momento, a prossecução das finalidades do projeto. Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012 2/3
  • 3. ANEXO - CALENDÁRIO DAS APLICAÇÕES E DURAÇÃO DOS TESTES Períodos Letivos / Datas de Realização Disciplinas / Anos 2.º 3.º Língua Portuguesa – 1.º Ciclo 2.º Ano 31 maio Matemática – 1.º Ciclo 2.º Ano 05 junho Ciências Físico-Químicas – 3.º Ciclo 9.º Ano 14 março Ciências Naturais – 3.º Ciclo 9.º Ano 30 abril Geografia – 3.º Ciclo 9.º Ano 28 fevereiro História – 3.º Ciclo 9.º Ano 07 maio Inglês – 3.º Ciclo Compreensão Escrita, Produção e Interação Escrita e Compreensão Oral 9.º Ano 06 março Interação Oral 9.º Ano Em momento a definir pela Escola Língua Portuguesa – 3.º Ciclo 9.º Ano 09 março Matemática – 3.º Ciclo 8.º Ano 29 fevereiro 9.º Ano 10 maio Biologia e Geologia 10.º Ano 19 abril 11.º Ano 18 maio Filosofia 11.º Ano 20 abril Física e Química A 10.º Ano 30 maio 11.º Ano 27 abril Matemática A 10.º Ano 16 março 11.º Ano 09 fevereiro 12.º Ano 13 março 24 maio Português 12.º Ano 27 fevereiro Duração Todos os testes terão a duração de 90 minutos, com exceção dos testes previstos para o 1.º ciclo do ensino básico (2.º ano), cuja duração será indicada na informação específica de cada uma das disciplinas. Publicado em 03 / outubro / 2011 Informação aos alunos, pais e encarregados de educação – 2011/2012 3/3