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2. Os gêneros jornalísticos (in)formam
o leitor?
Professora: Silene Felix
LÍNGUA PORTUGUESA – 8º ANO (EFAF)
COPED/SEDUC-SP

3. Objetivo da aula:
Tema da aula: Revisão da estrutura do gênero textual notícia.
Ler textos pertencentes a gêneros da esfera
jornalístico-midiática em diferentes contextos e
mídias com autonomia, ética e criticidade.
Fonte: Aprender Sempre, 2021. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 8º ano, v. 2, p. 15. Adaptado.
Apresentação da aula

4. Envie sua participação no chat do CMSP.
Por que você acredita que as notícias, as reportagens e
outros textos jornalísticos são tão importantes na vida
das pessoas?
Acolhida

5. Você já leu ou ouviu uma notícia, uma reportagem ou uma
entrevista que chamou tanto sua atenção a ponto de sentir vontade
de comentar com os colegas, os professores ou as pessoas que
moram em sua casa?
©Pixabay
Chat

6. Chat! Vamos conversar!
Contextualizando
Hoje em dia, existem jornais impressos e digitais que são lidos diariamente
por muitas pessoas em busca de notícias. A Pesquisa Brasileira de Mídias
(2016) aponta que a versão impressa ainda domina a preferência dos
leitores¹.
1 Fonte: Pesquisa brasileira de mídia 2016: relatório final. Secretaria de Comunicação Social, 2016. Disponível em:
http://www.secom.gov.br/atuacao/pesquisa/lista-de-pesquisas-quantitativas-e-qualitativas-de-contratos-atuais/pesquisa-br
asileira-de-midia-pbm-2016.pdf/view. Acesso em: 20 jul. 2020.
Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano, v. 3, p. 4.

7. Agora, leremos uma notícia com o seguinte título: “Livraria usa
drones para distribuir livros infantis durante quarentena na
Virgínia”.
Você sabe o que é um drone?
Imagens: © Pixabay
Chat

8. 1) Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na
Virgínia. (TÍTULO/MANCHETE)
Iniciativa proporciona a primeira distribuição de livros por drones de que se tem
registro. (SUBTÍTULO/TÍTULO AUXILIAR {Olho da notícia})
Mais de 2 milhões de pessoas foram contaminadas pelo
coronavírus nos Estados Unidos, o que obrigou o país a fechar
milhares de estabelecimentos comerciais, museus, escolas e
universidades. Se a pandemia não tem data para acabar, o que
fazer com as crianças que estão em casa, longe da escola e dos
livros? Foi pensando nisso que a bibliotecária Kelly Passek, que
vive em Montgomery County – na Virgínia, lançou uma iniciativa
incrível. Através de drones, ela vem distribuindo livros
gratuitamente para que jovens e crianças possam continuar
aprendendo durante a pandemia. (LIDE OU LEAD)
Texto

9. .
A iniciativa nasce de uma parceria com a Wing, uma empresa
ligada ao Google, que já entregava refeições e produtos
domésticos há algum tempo por meio de drones. Porém,
nunca ninguém tinha pensado em livros. “Acho que as
crianças ficarão emocionadas ao saber que serão as
primeiras do mundo a receber um livro da biblioteca por
drone”, disse em entrevista ao Washington Post. A entrega
comercial via drones foi lançada pelo CEO da Amazon, Jeff
Bezos, em 2013. Nestes 7 anos, a Wing tornou-se a primeira
empresa de entrega de drones a receber um certificado da
Administração Federal de Aviação que permite que ela opere
como uma companhia aérea nos EUA, assim como na
Finlândia e em duas cidades australianas.
Texto

10. .
Dessa maneira, o projeto na Virgínia está disseminando
conhecimento e aumentando o acesso a recursos
educacionais. E o melhor de tudo: no futuro, essa
tecnologia pode ser útil aos cidadãos que moram longe de
uma biblioteca pública ou até mesmo em regiões
afastadas do globo. Os drones já estão em funcionamento
e beneficiando cerca de 600 alunos, que somente voltarão
à escola em meados de setembro.
Fonte: Adaptado de GLETTE, G. Livraria usa drones para distribuir livros infantis durante quarentena na
Virgínia. Hypeness, 2020. Disponível em: https://www.hypeness.com.br/2020/06/livraria-usa-drones-
para-distribuir-livrosinfantis-durante-quarentena-na-virginia/. Acesso em: 15 jul. 2020.
Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, Língua Portuguesa, 4º ano, v. 3, p. 24-25.
Texto

11. 2. Após a leitura da notícia, responda:
O que aconteceu?
Com quem aconteceu?
Onde aconteceu?
Quando aconteceu?
Como aconteceu?
Por que aconteceu?
©Pixabay
Atividade

12. Elaborado especialmente para o CMSP.
.
3. Você acredita que iniciativas como essa de drones
entregarem livros são importantes? Por quê?
4. Você conhece algum projeto de alguma pessoa ou
instituição que surgiu durante a pandemia?
Atividade

13. Uso indiscriminado de drone pode causar acidentes graves
https://www.youtube.com/watch?v=WtID2Ky8caA
Acesso em: 28 abr. 2021.
Para saber mais
TV Brasil. Repórter Brasil, 18/01/2019. Uso indiscriminado de drone pode causar acidentes graves. Disponível em:
https://tvbrasil.ebc.com.br/node/140609. Acesso em: 18 maio 2021.

14. O que vimos hoje?
• Leitura de uma notícia: ”Livraria usa drones para distribuir
livros infantis durante quarentena na Virgínia”.
• Revisão da estrutura de uma notícia.

15. Obrigada!
Até a próxima aula!
@ FELIX_SILENE
#EuNoCMSP
8ºano
©Pixabay

16. Habilidades do Currículo Paulista
(EF08LP04B) Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos
linguísticos e gramaticais.
Articulado com Currículo em Ação, v. 1, Situação de Aprendizagem 2 e 3.
(EF69LP32) Selecionar informações e dados relevantes de fontes
diversas (impressas, digitais, orais etc.), avaliando a qualidade e a
utilidade dessas fontes, e organizar, esquematicamente, com ajuda do
professor, as informações necessárias (sem excedê-las) com ou sem
apoio de ferramentas digitais, em quadros, tabelas ou gráficos.
(EF08LP01C) Refletir sobre os tipos de fatos noticiados, comentados e escolhas do
que noticiar.
(F08LP04A) Identificar aspectos linguísticos e gramaticais (ortografia,
regências e concordâncias nominal e verbal, modos e tempos verbais,
pontuação, acentuação, hifenização, estilo etc.) em funcionamento em
um texto.