Chave de correção - avaliação diagnóstica - 1º ano

4. EEEFM. “PROFESSORA FILOMENA QUITIBA”
NOME: _________________________________________________________________
SÉRIE/TURMA: ______
DATA: ____/_____/_____
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA

5. Veja a imagem abaixo.
De acordo com essa imagem, nos séculos XIV e XV, o imaginário europeu sobre o
Oceano Atlântico era baseado em
A) descrições de navegantes que destacavam a ausência de ilhas.
B) mapas precisos sobre a distância entre a Europa e a América.
C) mitos que o caracterizavam como um espaço cheio de perigos.
D) narrativas de viajantes fascinados por suas viagens marítimas.

6. Leia o trecho da letra da música
“Comida” do grupo Titãs.
A gente não quer só comida
A gente quer comida
Diversão e arte
A gente não quer só comida
A gente quer saída
Para qualquer parte...
A gente não quer só comida
A gente quer bebida
Diversão, balé
A gente não quer só comida
A gente quer a vida
Como a vida quer...
Na letra da música, o grupo Titãs destaca
que é necessário mais que suprir as
necessidades básicas dos indivíduos. Todos
devem ser tratados como cidadãos. A
verdadeira cidadania acontece quando os
indivíduos têm
A) assegurado o direito de votar em
eleições diretas e serem votados.
B) estabelecidos, em lei, os seus direitos
que devem ser conhecidos por todos.
C) garantidos os direitos à educação gratuita
e à saúde de boa qualidade.
D) permitida a liberdade plena e o fim da
desigualdade social.

7. Analise o gráfico.
A análise do gráfico nos permite afirmar que
A) a economia colonial brasileira entre os séculos XVII e XVIII era bastante diversificada
B) a mineração, no século XVIII, constitui-se na principal atividade econômica brasileira
C) os ciclos econômicos coloniais proporcionaram grandes lucros à metrópole portuguesa
D) a agro exportação de açúcar foi a principal atividade econômica do período
E) a colônia brasileira apresentava uma economia baseada na produção de um só artigo por
período

8. Observe a imagem abaixo:
A alternativa que melhor interpreta
o seu conteúdo é:
A) O dinheiro recebido pelo
trabalhador assalariado é para o
sustento de toda a sua família.
B) O salário pago pelo capitalista ao
seu empregado não cobre todas as
despesas familiares.
C) No sistema capitalista, o
empregado vende a sua força de
trabalho em troca de um salário.
D) No capitalismo, o capitalista
necessita da mão-de-obra do
operário assim como o operário
necessita do trabalho oferecido pelo
capitalista.

9. Leia a tirinha a seguir.
Os quadrinhos abordam
as ideias de
A) D’ Alembert que de-
fendia o contrato social
autoritário e repressivo.
B) Montesquieu que de-
fendia a divisão do po-
der em três partes para
garantir o equilíbrio
C) Rousseau que de-
fendia um estado re-
publicano com direito à
participação popular.
D) Thomas Hobbes que
afirmava que o poder
deveria ser absoluto e
incontestável.

10. Toda sociedade que baseia sua economia na produção e consumo cada
vez maior de produtos e serviços é uma sociedade de consumo. E o
capitalismo é o sistema em que a sociedade de consumo atingiu o seu
auge na história da humanidade. E isso tem um lado bom, e outro ruim!
O LADO "MOCINHO" - A sociedade de consumo aumentou
incrivelmente a oferta de todos os tipos de produtos e serviços nos
últimos 100 anos. Com isso, a qualidade de vida de parte da
humanidade cresceu muito! A ciência, a medicina e a tecnologia nunca
foram tão longe! Apesar de milhões de pessoas não participarem dessa
festa, hoje muitas pessoas vivem mais e com mais conforto, comem
melhor, viajam para todo lado, compram carros, têm acesso aos avanços
tecnológicos (Internet, celular), levam o maior vidão.
Com base no texto, identifique aspectos negativos do capitalismo.

11. O LADO "BANDIDO" - Tudo o que é feito com exagero gera um desequilíbrio.
Para ganhar cada vez mais dinheiro, os donos dos meios de produção querem
que as pessoas comprem sempre mais, sempre mais, sempre mais!
A propaganda acaba "bombardeando" as pessoas, convencendo os
consumidores a comprarem coisas que não querem e não precisam.
A sociedade passa a valorizar o TER, em vez do SER. Muitas vezes, as pessoas
passam a ser julgadas pela aparência física, pelas roupas que vestem, carros e
casas que possuem, em vez de serem apreciadas por suas qualidades, como
sinceridade, coragem, generosidade, e muitas outras.
O excesso de consumo está destruindo o meio ambiente! Tudo o que se produz
e se consome gera um impacto da natureza. Das árvores arrancadas para fazer
lápis e papel à poluição gerada por carros, fábricas e esgotos; da água desviada
para alimentar usinas hidrelétricas às toneladas de lixo produzidas por bilhões
de pessoas!
Além do mais, nem todos tem condições financeira para participar desta
“festa”.

12. Leia o trecho a seguir:
“Nas últimas décadas, a inovação tecnológica tem provocado
mudanças substanciais na vida da sociedade. Entre essas mudanças
não poderíamos deixar de incluir a internet. A rede mundial de
computadores provocou e tem provocado uma verdadeira
revolução em setores diversos da sociedade. Responsável por
facilitar a vida de muitas pessoas, a internet também tem sido
responsável por disseminar uma nova modalidade de crime, o que
tem sido chamado de criminalidade virtual”
(Isto é, dezembro de 2004)
Tendo como base o trecho acima, redija um texto dissertativo. (Mínimo de 15
linhas)