O documento apresenta um resumo de um simulado realizado no primeiro semestre de 2014, com 336 questões consideradas difíceis pelos alunos. O texto incentiva os alunos a resolverem novamente essas questões para sanar dúvidas e melhorar o desempenho. O gabarito e resoluções estarão disponíveis no portal da escola a partir de 18 de agosto.

1. simulados
2014
Apresentação
Caro(a) Aluno(a),
Foram realizados, durante o primeiro semestre de 2014, 7 (sete) simulados estilo Enem e, para cada
simulado, fizemos a análise das questões utilizadas e, através dos índices de acerto, as classificamos em
fáceis, médias e difíceis, assim como o Enem faz com suas provas.
As 336+ são, dentre todas as questões dos sete simulados, as que apresentaram menores índices
de acerto, sendo, assim, consideradas difíceis.
Acreditamos que é fundamental que você, aluno, resolva novamente essas questões para, assim,
sanar suas dúvidas sobre os assuntos abordados.
Consta, no final do módulo, o gabarito de todas as questões e, a partir do dia 18/08/14, você poderá
consultar a resolução de todas elas em nosso portal.
Atenciosamente,
Prof. Ademar Celedônio
Diretor de Ensino

2. simulados
2014
Sumário
Ciências Humanas e suas Tecnologias........................................................ 3
Ciências da Natureza e suas Tecnologias.................................................29
Linguagem, Códigos e suas Tecnologias..................................................55
Matemática e suas Tecnologias...................................................................85
Gabarito.........................................................................................................103

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As 336 + | ENEM 2014
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 1 a 84
QUESTÃO 1
“É no plano político que a Razão, na Grécia,
primeiramente se exprimiu, constituiu-se e formou-se. A
experiência social pode tornar-se entre os gregos o objeto de
uma reflexão positiva, porque se prestava, na cidade, a um
debate público de argumentos. O declínio do mito data do dia
em que os primeiros Sábios puseram em discussão a ordem
humana, procuraram defini-la em si mesma, traduzi-la em
fórmulas acessíveis a sua inteligência, aplicar-lhe a norma
do número e da medida. Assim se destacou e se definiu
um pensamento propriamente político, exterior à religião,
com seu vocabulário, seus conceitos, seus princípios, suas
vistas teóricas. Este pensamento marcou profundamente a
mentalidade do homem antigo; caracteriza uma civilização
que não deixou, enquanto permaneceu viva, de considerar a
vida pública como o coroamento da atividade humana”.
Considerando a citação acima, extraída do livro As origens do
pensamentogrego,deJeanPierreVernant,eosconhecimentos
da relação entre mito e filosofia, é incorreto afirmar que
AA os filósofos gregos ocupavam-se das matemáticas e
delas se serviam para constituir um ideal de pensamen-
to que deveria orientar a vida pública do homem grego.
BB a discussão racional dos Sábios que traduziu a ordem
humana em fórmulas acessíveis à inteligência causou o
abandono do mito e, com ele, o fim da religião e a decor-
rente exclusividade do pensamento racional na Grécia.
CC a atividade humana grega, desde a invenção da políti-
ca, encontrava seu sentido principalmente na vida pú-
blica, na qual o debate de argumentos era orientado por
princípios racionais, conceitos e vocabulário próprios.
DD a política, por valorizar o debate público de argumentos
que todos os cidadãos podem compreender e discutir,
comunicar e transmitir, se distancia dos discursos com-
preensíveis apenas pelos iniciados em mistérios sa-
grados e contribui para a constituição do pensamento
filosófico orientado pela Razão.
EE ainda que o pensamento filosófico prime pela racio-
nalidade, alguns filósofos, mesmo após o declínio do
pensamento mitológico, recorreram a narrativas mito-
lógicas para expressar suas ideias; exemplo disso é o
“Mito de Er” utilizado por Platão para encerrar sua prin-
cipal obra, A República.
QUESTÃO 2
A direita mais empedernida dos EUA acusa Obama
de colocar o país no rumo do socialismo – algo que não vai
ocorrer nem com trilhões de dinheiro público na economia
com bancos estatizados.
(PETRY, Andre. N. York. Capitalismo x Socialismo. Uma questão ainda em discussão
no cenário norte americano atual.)
A análise dessa questão faz inferir:
AA O socialismo estatiza parte da economia, em especial
o sistema financeiro.
BB Segundo os princípios basilares do capitalismo, o Esta-
do não deve interferir nas leis de mercado.
CC O socialismo indeniza os empresários e nacionaliza os
seus bens.
DD Para o capitalismo, a estatização representa solução à
eliminação de desigualdades sociais.
EE A estatização bancária apresenta-se como a única al-
ternativa para a solução da atual crise financeira inter-
nacional.
QUESTÃO 3
“A fita branca”, que venceu o Festival de Cinema de
Cannes em 2009, conta a história de uma comunidade rural
naAlemanha, entre 1913 e 1914, onde estranhos e violentos
incidentes começam a ocorrer. O diretor do filme comentou:
“Não ficaria feliz se o filme fosse visto apenas como um filme
sobre um problema alemão. Ele significa mais que isso. É um
filme sobre as raízes do mal. É sobre um grupo de crianças
que são doutrinadas com alguns ideais e se tornam juízes
dos outros − justamente daqueles que empurraram aquela
ideologia goela abaixo delas.”
Maurício Stycer
Adaptado de colunistas.ig.com.br, 24/10/2009.
A Primeira Guerra Mundial (1914-1918) provocou transfor-
mações nas vidas de crianças e jovens europeus. Uma
dessas transformações é apresentada no filme “Afita branca”
e está associada ao que o diretor denominou de “raízes do
mal”.
Nas décadas de 1920 e 1930, os efeitos dessas raízes do
mal se manifestaram no seguinte processo histórico:
AA Expansão do comunismo.
BB Difusão do etnocentrismo.
CC Ascensão do totalitarismo.
DD Renascimento do liberalismo.
EE Ápice do neocolonialismo.

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QUESTÃO 4
Através da paisagem, percebemos o espaço geográfico.
Este é produzido pela relação sociedade-natureza, mediada
pelos meios técnicos, científicos e informacionais disponíveis
em cada momento histórico. Nos estudos geográficos, a
observação da paisagem permite
AA explicar as peculiaridades dos povos em cada lugar e
como estes estabelecem as relações entre o local e o
global.
BB conhecer a dinâmica dos lugares, através da qual po-
demos compreender os fluxos econômicos que deter-
minam as interações regionais.
CC conhecer a extensão do território dos estados nacionais
e as construções arquitetônicas produzidas nos lugares
ao longo do tempo.
DD apreender, inicialmente, os elementos físicos e culturais
que compõem o espaço geográfico.
EE compreender os movimentos da sociedade e do Esta-
do no processo de produção dos territórios.
QUESTÃO 5
Em discurso proferido no dia 12/03/1947, o presidente dos
EUA, Harry Truman, afirmou:
“O governo grego tem operado numa atmosfera de
caos e extremismo. A extensão da ajuda a esse país não
quer dizer que os Estados Unidos estão de acordo com tudo
o que o seu governo tem feito ou fará. No momento atual
da história do mundo, quase todas as nações se veem na
contingência de escolher entre modos alternativos de vida. E
a escolha, frequentes vezes, não é livre.”
(Harold C. Syrett (org.), Documentos Históricos dos Estados Unidos.
São Paulo: Cultrix, 1980, p. 316-317.)
Considerando o discurso do presidente Truman, bem como
os processos históricos do pós-Segunda Guerra Mundial, é
correto afirmar que:
AA A “contingência de escolher entre modos alternativos
de vida” se referia à escolha entre o fascismo alemão e
a democracia liberal.
BB O caos do governo grego era uma referência aos pro-
blemas da Grécia com o Mercado Comum Europeu e a
necessidade de ajuda ao governo de Atenas.
CC O discurso nasceu do declínio do auxílio britânico na
região da Grécia e da ascensão norte-americana no
contexto da Guerra Fria.
DD O discurso é uma resposta ao Plano Marshall, que o
governo de Londres tentava impor à Grécia, por meio
do Banco Central Europeu.
EE Discurso responsável pela formação do Pacto de Var-
sóvia, comandado pelos Estados Unidos com o obje-
tivo de conter a expansão socialista no leste europeu.
QUESTÃO 6
Leia o fragmento a seguir.
Que sejam trazidos duzentos carneiros de cargas,
daqueles que costumam trazer e carregar a prata de Potosi,
para acarrear o ouro e a prata.
HOLANDA, Sérgio Buarque. Visão do paraíso. São Paulo: Brasiliense, 1994, p. 97.
(Adaptado).
O fragmento apresentado, de 1609, destaca uma das
medidas tomadas por D. Francisco de Sousa, governador-
-geral do Brasil, para intensificar a busca por metais e pedras
preciosas no interior do território. Nesse documento, o
imaginário colonial português se constitui pela influência
AA da notícia sobre as riquezas do território espanhol, que
circulava na colônia portuguesa.
BB do consumo interno de especiarias espanholas, que
tornava a vida cotidiana na colônia mais aprazível.
CC da quantidade de prata extraída em Minas Gerais, que
aguçava o interesse da população litorânea.
DD da carência dos transportes nas regiões auríferas, que
obrigava os colonos a escravizar indígenas.
EE da eficiência administrativa da Coroa Espanhola, que
foi apropriada como modelo pelos portugueses.
QUESTÃO 7
Leia o texto abaixo:
[...] a “apropriação” de certos espaços públicos por
grupos específicos, como os nordestinos nos fins de semana
na Praça Saens Peña (no bairro da Tijuca), na cidade do Rio
de Janeiro, e a ocupação das calçadas de certos logradouros
públicos por camelôs.Ambos são casos interessantes por se
revestirem de uma dimensão de conflitualidade entre esses
usuários do espaço [...] e um ambiente que os discrimina:
no caso dos nordestinos, em grande parte moradores das
favelas próximas, temos a apropriação de uma praça por
um grupo que tenta, por algumas horas, reproduzindo o
espaço de convívio em um meio estranho e não raro hostil
e segregador [...] manter um pouco de sua identidade.
[...] No caso dos camelôs, estamos diante do conflito de
interesses entre os chamados setores formal e informal,
cuja explosividade já se manifestou no Rio de Janeiro em
diversos incidentes violentos envolvendo, de um lado, lojistas
e a polícia, e, de outro, os camelôs.
(CASTRO, I. E.; GOMES, P. C. C.; CORREIA, R. L. (Org.).Geografia: Conceitos e
Temas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 1995. p. 91. Adaptado.)
É correto afirmar que o texto ilustra o conceito geográfico de
AA paisagem.
BB território.
CC espaço.
DD redes.
EE região.

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QUESTÃO 8
Guardar
Guardar uma coisa não é escondê-la ou trancá-la.
Em cofre não se guarda coisa alguma.
Em cofre perde-se a coisa à vista.
Guardar uma coisa é olhá-la, fitá-la, mirá-la por
admirá-la, isto é, iluminá-la ou ser por ela iluminado.
Guardar uma coisa é vigiá-la, isto é, fazer vigília por
ela, isto é, velar por ela, isto é, estar acordado por ela,
isto é, estar por ela ou ser por ela.
Por isso melhor se guarda o voo de um pássaro
Do que um pássaro sem voos.
Por isso se escreve, por isso se diz, por isso se publica,
por isso se declara e declama um poema:
Para guardá-lo:
Para que ele, por sua vez, guarde o que guarda:
Guarde o que quer que guarda um poema:
Por isso o lance do poema:
Por guardar-se o que se quer guardar.
Cicero, Antonio.
Os cem melhores poemas brasileiros do século. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.
Amemória é um importante recurso do patrimônio cultural de
uma nação. Ela está presente nas lembranças do passado e
no acervo cultural de um povo.Ao tratar o fazer poético como
uma das maneiras de se guardar o que se quer, o texto
AA ressalta a importância dos estudos históricos para a
construção da memória social de um povo.
BB valoriza as lembranças individuais em detrimento das
narrativas populares ou coletivas.
CC reforça a capacidade da literatura em promover a sub-
jetividade e os valores humanos.
DD destaca a importância de reservar o texto literário àque-
les que possuem maior repertório cultural.
EE revela a superioridade da escrita poética como forma
ideal de preservação da memória cultural.
QUESTÃO 9
A escola filosófica positivista surgiu em meados do século
XIX, sob a orientação de Augusto Comte. Leia as afirmativas
abaixo, referentes ao positivismo. A respeito do assunto
marque o item correto:
AA Para Comte, havia três etapas a serem alcançadas na
evolução natural dos Estados: o teológico, o mistico e o
gnóstico, produzindo a historiografia a partir da oralida-
de e de múltiplas fontes de memória.
BB O teológico, o metafísico e o positivo correspondem, de
um modo geral, ao escravismo, ao feudalismo e ao ca-
pitalismo, segundo a visão mecanicista marxista, sem
levar em consideração os valores materiais de poder.
CC Opositivismoerafavorávelàslutasdeclasse,afirmandoque
“oprogressosóocorrequandoasclassessãodesunidas.”
DD A ideia do progresso associado à ordem é fundamental
para os positivistas.
EE As palavras Ordem e Progresso, em nossa bandeira
republicana, constituem uma simplificação do lema
cientificista romancista “o amor por princípio e a ordem
por base; o progresso por fim.”
QUESTÃO 10
Para que o caso Paulo Coelho revele o modo como cultura
erudita e indústria cultural se relacionam no Brasil, é preciso
articular dois movimentos. Em primeiro lugar, tentar uma
explicação para o sucesso do escritor, centrando a análise
no pacto ficcional que seus livros propõem aos leitores.
Em seguida, tentar entender seu fracasso em encontrar
assento no domínio culto da literatura brasileira, expresso
sobretudo na reação da crítica. Parto de uma dupla recusa:
a da atribuição mecânica do sucesso comercial ao propósito
de autoajuda (gênero editorial, não literário) num contexto
de ultraindividualismo egoísta; e a do juízo de valor estético
como critério absoluto do literário.
PINHEIRO, F. A recusa acadêmica em entender Paulo Coelho. In: Folha de São
Paulo, 20 jan. 2013. Adaptado. Disponível em: <http://folha.com/no1217251>
Acesso em 22 jan. 2013.
A recusa evocada pelo autor do texto corresponde a uma
importante consideração metodológica. Tomando como
referência a metodologia proposta por Émile Durkheim, esse
tipo de recusa está inserida na ideia de “tratar os fatos sociais
como coisas” e corresponde a:
AA Descartar sistematicamente todas as prenoções.
BB Distinguir os fatos sociais normais dos patológicos.
CC Dividirofenômenoemquantaspartesforemnecessárias.
DD Cuidar para que os fenômenos se apresentem isolados
de suas manifestações individuais.
EE Jamais tomar por objeto os fenômenos que não foram
previamente definidos.
QUESTÃO 11
V – O samba
À direita do terreiro, adumbra-se* na escuridão um
maciço de construções, ao qual às vezes recortam no azul
do céu os trêmulos vislumbres das labaredas fustigadas pelo
vento.
(...)
É aí o quartel ou quadrado da fazenda, nome que
tem um grande pátio cercado de senzalas, às vezes com
alpendrada corrida em volta, e um ou dois portões que o
fecham como praça d’armas.
Em torno da fogueira, já esbarrondada pelo chão, que
ela cobriu de brasido e cinzas, dançam os pretos o samba
com um frenesi que toca o delírio. Não se descreve, nem se
imagina esse desesperado saracoteio, no qual todo o corpo
estremece, pula, sacode, gira, bamboleia, como se quisesse
desgrudar-se.
Tudo salta, até os crioulinhos que esperneiam no
cangote das mães, ou se enrolam nas saias das raparigas.
Os mais taludos viram cambalhotas e pincham à guisa
de sapos em roda do terreiro. Um desses corta jaca no
espinhaço do pai, negro fornido, que não sabendo mais
como desconjuntar-se, atirou consigo ao chão e começou de
rabanar como um peixe em seco. (...)
José de Alencar, Til.
(*) “adumbra-se” = delineia-se, esboça-se.

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As 336 + | ENEM 2014
Considerada no contexto histórico a que se refere Til, a
desenvoltura com que os escravos, no excerto, se entregam
à dança é representativa do fato de que
AA a escravidão, no Brasil, tal como ocorreu naAmérica do
Norte e no Caribe, foi branda.
BB se permitia a eles, em ocasiões especiais e sob vigilân-
cia, que festejassem a seu modo.
CC teve início nas fazendas de café o sincretismo das culturas
negra e branca, que viria a caracterizar a cultura brasileira.
DD o narrador entendia que o samba de terreiro era, em
realidade, um ritual umbandista disfarçado.
EE foi a generalização, entre eles, do alcoolismo, que tor-
nou antieconômica a exploração da mão de obra escra-
va nos cafezais paulistas.
QUESTÃO 12
AugusteComte,KarlMarxeÉmileDurkheimsãoconsiderados
os grandes pilares da Sociologia como ciência burguesa.
Nessa época, a Sociologia, para se afirmar no campo das
ciências, adotou o Positivismo. Assinale a assertiva que
melhor expressa o sentido do Positivismo sociológico.
AA Busca da complexidade e dualidade – sociedade con-
cebida como prenhe de conflitos e contradições; há
uma circularidade entre todo e parte, ou seja, um deter-
mina o outro simultaneamente.
BB Busca da objetividade e neutralidade – sociedade conce-
bida como um organismo combinado de partes integra-
das e coesas que funcionam harmoniosamente, de acor-
do com um modelo físico ou mecânico de organização.
CC Busca da singularidade e objetividade – sociedade con-
cebida como mutável, visto que não há homem e nem
sociedade ideal isolados na natureza, mas ambos conju-
gados concretamente a um momento histórico definido.
DD Busca da complexidade e singularidade – sociedade e
seus sistemas não atemporais. Privilégio da parte so-
bre o todo.
EE Busca de subjetividade e pluralidade – sociedade é uma
verdadeira máquina organizada, cujas partes, todas elas,
contribuem de uma maneira diferente para o avanço do
conjunto, adequando-se às demandas do mercado.
QUESTÃO 13
Entre os séculos VIII e VI a.C, os gregos e a civilização
grega conheceram uma notável expansão, com a criação de
cidades ou “colônias” em torno do Mediterrâneo e do Mar
Negro. Sobre esse processo, é correto afirmar que
AA as colônias gregas eram entrepostos comerciais depen-
dentes e administrados por membros das famílias resi-
dentes na metrópole, que asseguravam a transferência de
matérias-primas e de riquezas da periferia para o centro.
BB as colônias gregas, a exemplo das colônias romanas,
eram povoações constituídas a partir da transferência
de indivíduos num objetivo de controlar administrativa-
mente uma cidade ou região recentemente conquista-
da pela metrópole.
CC a fundação de colônias pelos gregos, como aconteceria
depois com os romanos, visava, antes de tudo, à con-
quista de novas terras para assegurar o assentamento
dos veteranos dos exércitos metropolitanos.
DD as colônias gregas, embora conservassem laços cul-
turais e comerciais com suas metrópoles, eram povo-
ações completamente independentes, constituídas pe-
los excluídos por diversos motivos que deixavam suas
cidades à procura de novas terras para se instalar.
EE a colonização grega insere-se no contexto da expan-
são imperialista de cidades-Estado, como Atenas, pois
assegurava a exação de tributos e o controle político da
metrópole sobre suas antigas cidades aliadas.
QUESTÃO 14
Com relação à economia do açúcar e da pecuária no
Nordeste durante o período colonial, é correto afirmar que
AA por serem as duas atividades essenciais e complemen-
tares, portanto as mais permanentes, foram as que
mais usaram escravos.
BB a primeira, tecnologicamente mais complexa, recorria à
escravidão, e a segunda, tecnologicamente mais sim-
ples, ao trabalho livre.
CC a técnica era rudimentar em ambas, na agricultura por
causa da escravidão, e na criação de animais por aten-
der ao mercado interno.
DD tanto em uma quanto em outra, desenvolveram-se for-
mas mistas e sofisticadas de trabalho livre e de trabalho
compulsório.
EE por serem diferentes e independentes uma da outra,
não se pode estabelecer qualquer tentativa de compa-
ração entre ambas.
QUESTÃO 15
“Por volta de 1700, reza a tradição, caminhava nas
matas da então tortuosa estrada do Utinga, hoje avenida
Nazaré, em Belém do Pará, um caboclo agricultor e caçador
chamado Plácido José dos Santos. Levado pela sede, acabou
descobrindo entre pedras cobertas de trepadeiras, às margens
do igarapé Murutucu, uma espécie de nicho natural com uma
pequena imagem da Virgem de Nazaré. Plácido levou-a para
casae,nodiaseguinte,aoacordar,viuquehaviadesaparecido.
Assustado, correu até o local onde a encontrara e percebeu
que a imagem havia “voltado” para o mesmo lugar.”
Fonte: Dossiê IPHAN Círio de Nazaré – http: // portaliphan.gov.br/
O diálogo entre a história e as manifestações religiosas se
faz presente no círio de Nazaré, o que nos faz constatar
acerca deste que
AA o círio de Nazaré remonta a um passado colonial marca-
do pelo sincretismo religioso em que a religiosidade e os
mitos eram diferenciados pelas autoridades religiosas.
BB o círio de Nazaré tem ligações com as etnias que com-
põe o mosaico populacional do Norte do Brasil, afastan-
do-se de influências externas.
CC o círio de Nazaré representa um importante legado de
nossa história cultural que se conecta com as demais
formas de devoção religiosas de nossa história.
DD o círio de Nazaré expressa a natureza multicultural e
étnica de nossa história, em que história e mito, muitas
vezes, são separados por uma linha tênue.
EE o círio de Nazaré simboliza a conexão entre o passado
e o presente do Brasil, estruturado na natureza afetiva
e devocional do povo brasileiro.

7. CH | Página 7
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 16
O texto a seguir, escrito pelo geógrafo pernambucano
Manuel Correia de Andrade, examina algumas questões
relacionadas ao espaço geográfico. Analise-o.
“O espaço geográfico, ao contrário do espaço natural,
é um produto da ação do homem. O homem, sendo um
animal social, naturalmente atua em conjunto, em grupo, daí
ser o espaço geográfico eminentemente social. A dicotomia
entre as ciências da natureza e as ciências da sociedade é
falsa, de vez que se torna difícil separar, de forma absoluta, o
natural do social. O homem transforma sempre o espaço em
que vive e, ao transformá-lo, transforma a própria natureza,
fazendo com que os desafios naturais à sua ação sejam
diversos da própria natureza modificada pelo homem.”
(ANDRADE, Manuel Correia de. Geografia Econômica.
São Paulo: Editora Atlas S.A, 12 ed.)
Com base no texto, é correto afirmar que
AA o espaço natural é formado, e tão somente determina-
do, pelas interações clima-relevo na superfície terres-
tre, sem a participação antrópica.
BB o homem começou a produzir espaço geográfico no
momento em que pode abandonar as atividades de
caça, pesca e coleta e passou a realizar trabalhos agrí-
colas e de criação de animais.
CC a Geografia não pode ser considerada uma ciência so-
cial, porque se volta especialmente para a estruturação
natural da superfície terrestre, que varia no tempo e no
espaço; ela é uma ciência da Terra.
DD a ação do homem sobre a natureza se dá, de forma uni-
forme, no tempo e no espaço, contudo a intensidade des-
sa ação é uma função inversa das necessidades sociais.
EE os conceitos de modo de produção e de formações
econômico-sociais não são mais necessários para a
compreensão da produção do espaço geográfico em
face da expressiva revolução técnico-científica.
QUESTÃO 17
A democracia na Grécia antiga esteve intimamente ligada
AA ao período homérico (séculos XII a VIII a.C.), ao traba-
lho servil, às lutas entre grandes e pequenos proprietá-
rios de terras e ao voto censitário.
BB ao período arcaico (séculos VIII a VI a.C.), ao trabalho
livre, à pacificação do conflito entre as classes e ao su-
frágio universal.
CC ao período clássico (séculos V e IV a.C.), ao trabalho
escravo, às lutas entre os cidadãos ricos e pobres e ao
voto direto.
DD ao período helenístico (séculos III e II a.C.), ao trabalho
livre, à pacificação dos conflitos entre os cidadãos e ao
voto por sorteio.
EE a todos os períodos (séculos XII a III a.C.), ao trabalho
escravo, à desigualdade entre os cidadãos e à eleição
de representantes.
QUESTÃO 18
No final do século XIX, as Grandes Sociedades
carnavalescas alcançaram ampla popularidade entre os
foliões cariocas. Tais sociedades cultivavam um pretensioso
objetivo em relação à comemoração carnavalesca em
si mesma: com seus desfiles de carros enfeitados pelas
principais ruas da cidade, pretendiam abolir o entrudo
(brincadeira que consistia em jogar água nos foliões) e
outras práticas difundidas entre a população desde os
tempos coloniais, substituindo-os por formas de diversão
que consideravam mais civilizadas, inspiradas nos carnavais
de Veneza. Contudo, ninguém parecia disposto a abrir mão
de suas diversões para assistir ao carnaval das sociedades.
O entrudo, na visão dos seus animados praticantes, poderia
coexistir perfeitamente com os desfiles.
PEREIRA, C. S. Os senhores da alegria: a presença das mulheres nas Grandes
Sociedades carnavalescas cariocas em fins do século XIX. In: CUNHA, M. C. P.
Carnavais e outras f(r)estas: ensaios de história social da cultura. Campinas:
Unicamp; Cecult, 2002 (adaptado).
Manifestações culturais, como o carnaval, também têm
sua própria história, sendo constantemente reinventadas
ao longo do tempo. A atuação das Grandes Sociedades,
descrita no texto, mostra que o carnaval representava um
momento em que as
AA distinções sociais eram deixadas de lado em nome da
celebração.
BB aspirações cosmopolitas da elite impediam a realiza-
ção da festa fora dos clubes.
CC liberdades individuais eram extintas pelas regras das
autoridades públicas.
DD tradições populares se transformavam em matéria de
disputas sociais.
EE perseguições policiais tinham caráter xenófobo por re-
pudiarem tradições estrangeiras.
QUESTÃO 19
“Não são raros, no período colonial, os casos como
o de um Bernardo Vieira de Melo, que, suspeitando a nora
de adultério, condena-a à morte em conselho de família e
manda executar a sentença, sem que a Justiça dê um único
passo no sentido de impedir o homicídio ou de castigar o
culpado...”.
HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil
O texto demonstra
AA a ineficácia total das instituições judiciárias.
BB a insegurança dos grandes proprietários.
CC a força imensa, mas legal, do pátrio poder.
DD a intolerância com os crimes de ordem sexual.
EE a gestão coletiva do poder no interior da família.

8. CH | Página 8
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 20
Leia o texto.
DigitalGlobe divulga imagens de satélite do local da
captura de Osama Bin Laden
A DigitalGlobe divulgou em seu site imagens de satélite
da região de Abbottabad, Paquistão, onde Osama Bin Laden
estava refugiado. De acordo com a agência Fox News, uma
equipe de 40 soldados Seal da marinha dos Estados Unidos
capturouematouoterroristaresponsávelpelamortedemilhares
de cidadãos americanos. A comparação de imagens de satélite
de junho de 2005 e janeiro de 2011, feita pela DigitalGlobe,
revela a expansão da mansão onde Osama se escondia.
www.globalgeo.com.br.5-5-2011 - adaptado.
Sobre o tipo de imagem de satélite mostrado na reportagem
acima, assinale a alternativa correta.
AA É usado para monitorar espaços menores, uma vez
que tem alta resolução espacial.
BB Está disponível apenas para uso militar, por isso não
pode ser comercializado.
CC É obtido através de um sensor transportado por aviões
que voam em baixa altitude.
DD É um produto da tecnologia do Sistema de Posiciona-
mento Global – GPS.
EE É produzida a partir da aerofotogametria.
QUESTÃO 21
Observe a ilustração a seguir.
(Fonte: Atlas Mundial)
Com base em seus conhecimentos sobre as relações Terra-
-Sol, assinale a alternativa correta.
AA As estações do ano se sucedem em consequência do
movimento de rotação da Terra em torno do Sol.
BB As estações do ano destacadas na ilustração ocorrem
durante o equinócio de 22 de setembro.
CC O início das estações referidas na ilustração ocorre pró-
ximo ao afélio da Terra em relação ao Sol.
DD No período do ano considerado, os raios solares ficam per-
pendicularesàfaixaatravessadapeloTrópicodeCapricórnio.
EE Os hemisférios Norte e Sul estão recebendo luz solar
em quantidade equivalentes.
QUESTÃO 22
Os assírios habitaram a região de Assur, derivando daí
seu nome, bem como o nome de seu principal deus.
Originariamente, foi um povo agricultor e pastor que começou
sua expansão a partir de 1300 a.C. até tornar-se um grande
Império, que se estendeu da Palestina à Mesopotâmia.
Assinale a alternativa que contém a afirmação verdadeira.
AA A expansão assíria foi possível graças à estratégia
da utilização de prisioneiros de guerra, especialmente
aqueles corajosos e valentes, como mercenários, ne-
gociadores e espiões.
BB O domínio assírio foi aceito pelos povos vencidos graças a
negociações e pactos ardilosos e à utilização de discursos
cujo teor propagava os ideais de tolerância e colaboração.
CC Os assírios empregaram acordos diferenciados com
os povos conquistados. Aos mais frágeis militarmente,
prometeram tolerância, enquanto aqueles que resis-
tiam submetiam com a força.
DD A vitória dos assírios foi possível graças à superioridade
militar, pois dispunham de uma potente cavalaria, uma
infantaria numerosa e de modernas máquinas de guerra.
EE A influência assíria foi bem além do mapa geográfico
da Mesopotâmia, criando condições para se acreditar,
de forma extremamente convincente, que povos da Eu-
ropa Ocidental já conheciam as técnicas dos assírios.
QUESTÃO 23
Leia: “No momento em que atravessa sua mais grave
crise política e econômica, a União Europeia (UE) celebrou
ontem uma conquista histórica: o Prêmio Nobel da Paz de
2012. A decisão do comitê de experts, anunciada no fim da
manhã, em Oslo, na Noruega, pegou de surpresa a opinião
pública do bloco de 27 países.”
(O Estado de S. Paulo. Em crise, União Europeia ganha Nobel da Paz e argumento
contra eurocéticos. 13/10/2012. p. A11.)
Sobre o significado desse prêmio dado à União Europeia, é
correto afirmar que
AA seu efeito é apenas propagandístico, pois fantasia uma
harmonia que haveria no continente, algo falso diante
das tensões militares ainda existentes na Europa.
BB visou um fim econômico, procurando desviar a atenção
sobre os problemas econômicos estruturais gerados pela
integração das realidades geográfico-nacionais da Europa.
CC trata-sedeumreconhecimentoaopapeldaUniãoEuropeia,
que tem agido contra as intervenções em países estrangei-
ros, como no caso da ação no Iraque, realizada pelos EUA.
DD entendeu-se que a integração de realidades geográfi-
co-nacionais em uma entidade mais ampla elimina de
vez as motivações para conflitos, que no passado fo-
ram tão nefastos.
EE buscou estimular a continuidade das políticas diplomáti-
cas e econômicas da União Europeia junto às suas ex-
-colônias, mergulhadas em infindáveis conflitos internos.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 24
Jean-Baptiste Debret. Entrudo, 1834.
Na obra “Entrudo”, de Jean-Baptiste Debret (1768-1848),
apresentada acima,
AA registram-se cenas da vida íntima dos senhores de en-
genho e suas relações com os escravos.
BB identifica-se a presença de traços marcantes do movi-
mento artístico denominado Cubismo.
CC identificam-se, nas fisionomias, sentimentos de angús-
tia e inquietações que revelam as relações conflituosas
entre senhores e escravos.
DD observa-se a composição harmoniosa e destacam-se
as imagens que representam figuras humanas.
EE constata-se que o artista utilizava a técnica do óleo so-
bre tela com pinceladas breves e manchas, sem deline-
ar as figuras ou as fisionomias.
QUESTÃO 25
Leia o texto a seguir.
A base da culinária tradicional goiana ocorreu em
meados do século XVIII, com a fusão dos hábitos alimentares
dos índios nativos que aqui viviam aos hábitos advindos de
outras culturas, destacando-se a dos bandeirantes mineiros,
paulistaseportuguesescomaintroduçãodecarnessalgadas.
SANTIAGO, Raquel de A. C. et al. Alimentação saudável na culinária regional.
Goiânia: Índice Editora, 2012. p. 17. (Adaptado).
Nesse período, as consequências do movimento dos bandei-
rantes, para a dinâmica política regional e para os hábitos ali-
mentares na dieta da população local, foram, respectivamente:
AA Surgimento das oligarquias locais; incorporação de ali-
mentos energéticos.
BB Nomeação de administradores locais; incorporação de
alimentos plásticos.
CC Fortalecimento do movimento separatista do norte de
Goiás; incorporação de alimentos energéticos.
DD Criação da capitania de Goiás; incorporação de alimen-
tos plásticos.
EE Nomeação de administradores locais; incorporação de
alimentos reguladores.
QUESTÃO 26
Leia atentamente o texto.
“A capoeira - reprimida pela polícia do final do século
passado e incluída como crime no Código Penal de 1890 - é
oficializada como modalidade esportiva nacional em 1937.
Também, o samba passou da repressão à exaltação, de
dança de preto à canção brasileira para exportação. Definido
na época como uma dança que fundia elementos diversos,
nos anos 30, o samba sai da marginalidade e ganha as ruas,
enquanto as escolas de samba e desfiles passam a ser
oficialmente subvencionados a partir de 1935.”
(SCHWARCZ, Lilia M. “Nem preto nem branco, muito pelo contrário: cor e raça
na intimidade.” ln: NOVAES, Fernando A. (org.) “História da Vida Privada no
Brasil. Contrastes da Intimidade Contemporânea”. Vol. 4. São Paulo: Companhia
das Letras, 1998, p. 196.)
Sobre as formas de integração das manifestações culturais
negras no Brasil, é correto afirmar que
AA os elementos da cultura negra no Brasil são, a partir da
década de 1930, incorporados à cultura nacional, per-
dendo grande parte de suas características originais.
BB assim como o samba e a capoeira, o futebol é um ele-
mento da cultura negra desenvolvido a partir da heran-
ça africana trazida pelos escravos.
CC as manifestações da cultura africana foram incorpora-
das pela cultura brasileira em sua forma integral e com
suas peculiaridades sendo respeitadas.
DD os elementos afro-brasileiros foram aceitos como parte
da cultura brasileira logo após a abolição da escravatura,
a partir de um programa estatal de integração cultural.
EE a segregação racial manteve-se como a base da for-
mação da cultura brasileira, especialmente a partir da
década de 1930, quando é estabelecido um projeto de
cultura nacional.
QUESTÃO 27
No dia 1º de julho de 2012, a cidade do Rio de Janeiro
tornou-seaprimeiradomundoareceberotítulodaUnescode
Patrimônio Mundial como Paisagem Cultural. A candidatura,
apresentada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico
Nacional (Iphan), foi aprovada durante a 36ª Sessão do
Comitê do Patrimônio Mundial. O presidente do Iphan
explicou que “a paisagem carioca é a imagem mais explícita
do que podemos chamar de civilização brasileira, com sua
originalidade, desafios, contradições e possibilidades”.
A partir de agora, os locais de cidade valorizados com o
título da Unesco serão alvo de ações integradas visando a
preservação da sua paisagem cultural.
Disponível em: www.cultura.gov.br. Acesso em: 7 mar. 2013 (adaptado).
Oreconhecimentodapaisagememquestãocomopatrimônio
mundial deriva da
AA presença do corpo artístico local.
BB imagem internacional da metrópole.
CC herança de prédios da ex-capital do país.
DD diversidade de culturas presente na cidade.
EE relação sociedade-natureza de caráter singular.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 28
(Escola de Atenas – Rafael Sanzio)
ObserveaobraclássicadeRafaelSanzio,ondeháumasíntese
de vários elementos da filosofia grega, e leia atentamente os
textos a seguir, respectivamente, de Platão e deAristóteles:
[...] a admiração é a verdadeira característica do
filósofo. Não tem outra origem a filosofia.
(PLATÃO, Teeteto. Tradução de Carlos Alberto Nunes. Belém:
Universidade Federal do Pará, 1973. p. 37.)
Com efeito, foi pela admiração que os homens
começaram a filosofar tanto no princípio como agora;
perplexos, de início, ante as dificuldades mais óbvias,
avançaram pouco a pouco e enunciaram problemas a
respeito das maiores, como os fenômenos da Lua, do Sol e
das estrelas, assim como a gênese do universo. E o homem
queétomadodeperplexidadeeadmiraçãojulga-seignorante
(por isso o amigo dos mitos é, em certo sentido, um filósofo,
pois também o mito é tecido de maravilhas); portanto, como
filosofavam para fugir à ignorância, é evidente que buscavam
a ciência a fim de saber, e não com uma finalidade utilitária.
(ARISTÓTELES. Metafísica. Livro I. Tradução Leonel Vallandro. Porto Alegre: Globo,
1969. p. 40.)
Com base no exposto anteriormente e nos conhecimentos
sobre a origem da filosofia, é correto afirmar:
AA Afilosofia surgiu, como a mitologia, da capacidade huma-
na de admirar-se com o extraordinário e foi pela utilidade
do conhecimento que os homens fugiram da ignorância.
BB A admiração é a característica primordial do filósofo
porque ele se espanta diante do mundo das ideias e
percebe que o conhecimento sobre este pode ser van-
tajoso para a aquisição de novas técnicas.
CC Ao se espantarem com o mundo, os homens perceberam
oserrosinerentesaomito,alémdeteremreconhecidoaim-
possibilidade de o conhecimento ser adquirido pela razão.
DD Ao se reconhecerem ignorantes e, ao mesmo tempo,
se surpreenderem diante do anseio de conhecer o
mundo e as coisas nele contidas, os homens foram to-
mados de espanto, o que deu início à filosofia.
EE A admiração e a perplexidade diante da realidade fize-
ram com que a reflexão racional se restringisse às ex-
plicações fornecidas pelos mitos, sendo a filosofia uma
forma de pensar intrínseca às elaborações mitológicas.
QUESTÃO 29
Leia o texto a seguir.
No ethos (ética), está presente a razão profunda da
physis (natureza) que se manifesta no finalismo do bem. Por
outro lado, ele rompe a sucessão do mesmo que caracteriza
a physis como domínio da necessidade, com o advento do
diferente no espaço da liberdade aberto pela práxis. Embora,
enquanto autodeterminação da práxis, o ethos se eleve sobre
a physis, ele reinstaura, de alguma maneira, a necessidade
de a natureza fixar-se na constância do hábito.
(Adaptado de: VAZ, Henrique C. Lima. Escritos de Filosofia II. Ética e Cultura. 3ª
edição. São Paulo: Loyola. Coleção Filosofia - 8, 2000, p.11-12.)
Com base no texto, é correto afirmar que a noção de physis,
tal como empregada por Aristóteles, compreende:
AA A disposição da ação humana, que ordena a natureza.
BB A finalidade ordenadora, que é inerente à própria na-
tureza.
CC Aordem da natureza, que determina o hábito das ações
humanas.
DD A origem da virtude articulada, segundo a necessidade
da natureza.
EE A razão matemática, que assegura ordem à natureza.
QUESTÃO 30
Leia o texto abaixo com atenção.
No século XVIII, os limites territoriais entre as áreas
coloniais portuguesas e espanholas na América ainda eram
imprecisos e, apesar dos diferentes acordos assinados,
houve conflitos entre os reinos ibéricos. Os lusitanos
avançaram no território espanhol e incorporaram áreas que
atualmente fazem parte da região sul do Brasil, atitude que
desagradou as autoridades espanholas.
Diante da situação, portugueses e espanhóis assinaram o
Tratado de Santo Ildefonso, em 1777, que
AA reafirmava os limites estabelecidos pelo Tratado de
Madrid e as formas de demarcação dos mesmos.
BB estabelecia as normas do processo de permuta entre a
Colônia do Sacramento e a região dos Sete Povos das
Missões, que passaram a pertencer a Portugal.
CC as demarcações realizadas tornaram os limites entre
os territórios espanhóis e portugueses mais precisos,
praticamente iguais aos de hoje, e restabeleceram a
paz entre os reinos.
DD ao firmar o tratado, os portugueses perderam a Colônia
do Sacramento e a área dos Sete Povos das Missões.
EE foi vantajoso para os lusitanos pois, além de manter
o controle sobre a Colônia do Sacramento, agregava a
região dos Sete Povos das Missões.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 31
O trecho a seguir pertence ao roteiro do filme “O Dragão
da Maldade contra o Santo Guerreiro” (1969), de Glauber
Rocha - um dos representantes do Cinema Novo no Brasil.
“Os beatos e os cangaceiros entram em Jardim das
Piranhas cantando e dançando, envolvendo o Padre no meio
da praça. O Padre assustado. O Professor às gargalhadas,
bêbado. O coronel Horácio, Batista, Laura, Matos e Antonio
dasMortesaparecemnapraça.Silêncio.Beatos,cangaceiros
e o povo da vila sentados no chão, formando um círculo. No
centro, Antonio das Mortes e Coirana andam também em
círculo, encarando-se”
A partir da análise desse fragmento, pode-se depreender
algumas características desse Cinema Novo, tais como:
AA A opção de apresentar, tragicamente, a condição ter-
ceiro-mundista, através de uma linguagem renovada,
combinando uma reviravolta estética e temática.
BB Aausência de preocupações ideológicas, por parte dos
diretores que visavam, primordialmente, ao requinte es-
tético em seus filmes.
CC O entrosamento perfeito entre os ideais da indústria
cinematográfica brasileira e o potencial criativo dos au-
tores.
DD O objetivo de traduzir para o povo a chamada “política
desenvolvimentista”, valendo-se, para isso, da narrati-
va clássica hollywoodiana.
EE A busca do êxito comercial com o emprego da fórmula
que a chanchada havia devolvido: tocar a consciência
popular através da caricaturização do cotidiano.
QUESTÃO 32
Na verdade, a ideologia impessoal do liberalismo
democrático jamais se naturalizou entre nós. Só assimilamos
efetivamente esses princípios até onde coincidiram com
a negação pura e simples de uma autoridade incômoda,
confirmando nosso instintivo horror às hierarquias e
permitindo tratar com familiaridade os governantes.
(HOLANDA, S. B. de. Raízes do Brasil. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p. 160.)
Ao analisar o processo de formação histórica dos valores
políticos do Brasil, o texto sugere que
AA ocorreu um fraco desenvolvimento de aspectos racio-
nais em detrimento de emocionais em relação à polí-
tica.
BB a escravidão foi fator determinante para o fracasso de
valores democráticos na sociedade brasileira.
CC os brasileiros demonstraram afeição pelo modelo de
impessoalidade e mérito como base da política.
DD a influência lusa favoreceu a idealização e sacralização
dos governantes inspirando temor e respeito a eles.
EE a falta de hierarquias sociais rígidas estimulou uma so-
ciedade democrática e igualitária.
QUESTÃO 33
O território brasileiro é, hoje, cerca de três vezes maior do que
as terras garantidas a Portugal pelo tratado de Tordesilhas.
Sobre a ampliação das fronteiras dos territórios portugueses
na América, é possível afirmar que:
AA Situado para além da linha de Tordesilhas, o território
do atual estado do Rio Grande do Sul apenas se incor-
porou à colônia na segunda metade do século XX.
BB A ampliação do território português ocorreu graças à
ação das entradas e do desenvolvimento da cana-de-
-açúcar e Cacau.
CC Na segunda metade do século XVII, os portugueses
fundaram, às margens do rio da Prata, quase de frente
a Buenos Aires, a colônia de Sacramento, que poste-
riormente passou ao domínio espanhol.
DD O tratado de Petrópolis, firmado entre Portugal e Espa-
nha, em 1750, estabeleceu que a posse das terras ca-
beria àqueles que as ocupassem efetivamente (princí-
pio de Utis Possidetis). Com isso, esse tratado legitimou
a posse dos territórios que a Espanha ocupava além
dos limites estabelecidos pelo tratado de Tordesilhas.
EE O desenvolvimento da Pecuária Extensiva foi funda-
mental para explicar a ocupação da atual região Cen-
tro-Oeste no século XVI.
QUESTÃO 34
A figura a seguir, a despeito de apresentar a delimitação
territorial atual do Brasil, representa a formação espacial
colonial-escravista brasileira na passagem do século
XVIII para o século XIX, momento fundamental para a
compreensão da formação territorial do Brasil. A figura
delimita as diversas atividades econômico-demográficas, do
que resulta um dado arranjo espacial.
Adaptado de R. Moreira. Formação do Espaço Agrário Brasileiro.
São Paulo: Editora Brasiliense, 1990. p. 13.

12. CH | Página 12
As 336 + | ENEM 2014
De acordo com os dados representados no mapa, podemos
inferir que:
AA A ocupação do Nordeste se deu predominantemente a
partir da formação de aldeamentos indígenas, atividade
mineradora e do extrativismo amazônico.
BB Na região do Litoral Sul e Sudeste, a atividade extra-
tiva vegetal atlântico foi fundamental para o processo
de ocupação e desenvolvimento de núcleos de povo-
amento.
CC Dentre as atividades pioneiras no processo de explora-
ção econômica do Brasil, podemos apontar a extração
do Pau-brasil, desenvolvida na zona extrativo vegetal
atlântico, responsável pela formação de importantes
núcleos de povoamento.
DD A Pecuária Extensiva teve importante papel na ocu-
pação apenas do Centro-Sul, pois os fatores edáfico-
-climáticos eram mais favoráveis ao desenvolvimento
de tal atividade.
EE O Núcleo canavieiro foi desenvolvido principalmente na
Zona da Mata Nordestina, favorecido pela formação de
um solo Massapê, clima úmido e posição geográfica
favorável ao comércio com a Europa.
QUESTÃO 35
Mapa da Estrada Real
http://direitomonarquicodobrasil.blogspot.com
A Estrada Real, nos dias de hoje, é a reunião dos
vários caminhos construídos no Brasil-Colônia,
principalmente nos séculos XVII e XVIII, para o transporte
das riquezas do interior para o litoral do Rio de Janeiro, de
onde seguiam para a metrópole portuguesa. São 1.512 km
que permitem mergulhar na história brasileira.Acirculação de
pessoas, mercadorias e riquezas era obrigatoriamente feita
por aqueles caminhos, constituindo crime de lesa-majestade
a abertura de outros não autorizados pela administração
metropolitana.
Adaptado de http://360graus.terra.com.br
A expansão da colonização na América portuguesa,
nos séculos XVII e XVIII, ocasionou o surgimento de novas
atividades econômicas, de núcleos de povoamento e de
caminhos e estradas, como os que compuseram a Estrada
Real.
Podemos identificar como característica do contexto histórico
em que a estrada foi construída,
AA o esforço português em melhorar as comunicações e
transportes na colônia para facilitar a luta contra inva-
sores estrangeiros.
BB a atuação de bandeirantes que buscavam destruir qui-
lombos e capturar índios para fornecer mão de obra
para a pecuária sulista.
CC a necessidade de interligar a região exploradora das
drogas do sertão com as zonas portuárias do Sudeste.
DD a criação de um mercado consumidor interno voltado
para o abastecimento das regiões mineradoras e sua
fiscalização.
EE a multiplicação de missões jesuíticas na região Centro-
-Oeste e a construção dos sete povos das missões na
fronteira sul.
QUESTÃO 36
“Constantino, cada vez mais cristão, começou
a favorecer e a enriquecer a Igreja, e a transcrever em
sua legislação os princípios da moral cristã. Constâncio,
mais ariano que ele, perseguiu não somente os pagãos
(intermitentemente), mas também os ortodoxos (...), fazendo
jus à resposta famosa de Óssio de Córdova que, pela
primeira vez, recusava ao príncipe o direito de imiscuir-se nos
assuntos espirituais (‘Não interfiras nos assuntos da Igreja’).
O problema ‘cristológico’, suscitado pela questão ariana,
continuava a apaixonar e a dividir a opinião, e os concílios
multiplicaram-se, sem chegar a qualquer solução.”
(Paul Petit, HISTÓRIAANTIGA.)
A estrutura política da Roma antiga utilizou vários recursos,
para evitar tensões sociais. Um desses mecanismos foram
os Editos. O Edito de Milão teve fundamental importância
principalmente no tocante aos movimentos religiosos. O
Edito de Milão, de 313 d.C., foi responsável pelo(a)
AA consumação do Cisma do Oriente, estabelecendo o
surgimento de uma Igreja Cristã Ortodoxa e uma Igreja
Católica Apostólica Romana.
BB reconhecimento do cristianismo como religião oficial do
Império Romano, decretado pelo imperador Teodósio.
CC reorganização territorial do mundo romano, criando o
Império Romano do Ocidente e o Império Romano do
Oriente.
DD negociação política que organizou o Segundo Triunvi-
rato, constituído por Marco Antônio, Otávio e Lépido,
após o assassinato de Júlio César.
EE mecanismo encontrado pelo imperador Constantino
para liberar e reconhecer oficialmente o culto do cris-
tianismo.

13. CH | Página 13
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 37
Nossos contatos com os soldados dos dois exércitos
foram igualmente diferentes. Os alemães costumavam
vir todas as manhãs até o quintal dos fundos, pedindo
educadamente um pouco de água para se barbearem [...].
Os russos requisitavam apenas água para beber e pediam
que lhes mostrássemos nossas mãos. Era uma espécie
de exame político, para descobrir se pertencíamos à
classe trabalhadora ou à detestável burguesia, o inimigo
odiado [...]. Um jovem e resoluto soldado, ao ver as
minhas mãos relativamente limpas, apesar de todas as
batatas descascadas, perguntou-me:
— Ei, você, burguesa, você nunca trabalhou com as
mãos?
— Sou estudante – respondi.
— E como você fala russo tão bem?
— Minha mãe era russa.
— Sua mãe era russa? E onde está ela agora, essa sua
mãe russa?
— Ela está morta — era mentira...
Percebi tudo pela primeira vez. Nós estávamos vivendo
na linha de frente entre o oeste e o leste...
DAVIES, Norman. Europa na guerra. Rio de Janeiro: Record, 2009. p. 427.
As memórias relatadas foram escritas por Natalie Kosovska,
uma moradora de Brest, Belarus, e nos remetem
AA à resistência da população de Brest, com o apoio
dos russos, diante da tentativa alemã de conquistar a
cidade durante a Primeira Guerra Mundial.
BB à Guerra Franco-Prussiana, no fim do século XIX,
quando os exércitos alemão e russo se enfrentaram na
disputa pela Alsácia-Lorena.
CC às disputas entre russos e alemães pelo controle
dos estreitos de Bósforo e Dardanelos, nos anos que
antecederam à Primeira Guerra Mundial.
DD aos embates entre os exércitos da Alemanha nazista
e da URSS, no território da Europa Oriental, durante a
Segunda Guerra Mundial.
EE à disputa entre russos e alemães, que ocorreu durante
a Primeira Guerra Mundial, pelo controle da região
conhecida como Bálcãs.
QUESTÃO 38
Das três raças que entraram na constituição do Brasil,
duas, pelo menos, os indígenas e africanos, trazem à baila
problemas étnicos muito complexos. Se para os brancos
há uma certa homogeneidade, que no terreno puramente
histórico pode ser dada como completa, o mesmo não
ocorre com os demais. Os povos que os colonizadores
aqui encontraram, e mais ainda os que foram buscar na
África, apresentam entre si tamanha diversidade que exige
discriminação.
PRADO JR., Caio. Formação do Brasil contemporâneo: colônia. Entrevista Fernando
Novais. Postácio Bernardo Ricupero. São Paulo: Companhia das Letras, 2011. p. 88.
A respeito do processo de formação do povo brasileiro,
podemos identificar que
AA o Brasil é exemplo de harmonia entre suas etnias
constituintes, o que torna possível constatar o equilíbrio
entre os desiguais.
BB a nação vivencia a máxima da democracia racial, que
foi apregoada em seu passado por historiadores que
pensavam em nossa identidade.
CC o povo brasileiro é fruto de uma complexa miscigenação
que deve ser continuamente estudada e compreendida
em suas particularidades.
DD a cultura étnica em nosso país é resultado de sua
pluralidade, tendo na condição do branco europeu o
referencial de seu processo formador.
EE a nação indígena brasileira deve ser vista à parte
no processo de formação do povo brasileiro, pois
representou a primazia de nossa constituição.
QUESTÃO 39
Um severo inverno demográfico
De acordo com dados do Eurostat, em 2010 a média
europeia relativa ao índice de fecundidade (número de
filhos por mulher), situou-se em 1,59 filho por mulher, com
países como a Irlanda ou a França, respectivamente, a
registrar 2,07 e 2,03 filhos por mulher, e Portugal 1,37 filho
por mulher. Mas em 2012, de acordo com o INE, o índice de
fecundidade decresceu já para os 1,28 filho por mulher. Uma
redução muito preocupante, por ser um valor baixíssimo e
muito longe do valor mínimo para a renovação da população,
que é de 2,1 filhos por mulher. Ora, este inverno demográfico
– que se explica por diversas razões – terá significativas
consequências na sociedade e na economia portuguesa.
Disponível em: <http://www.publico.pt/sociedade/noticia/um-severo-inverno-
demografico-1614886>.
As tendências populacionais nesses países estão
relacionadas a uma transformação
AA na falta de investimentos em setores públicos,
principalmente em saúde e educação, que ocasiona
gastos extras às famílias gerando uma redução da
fecundidade.
BB na estrutura sexual, onde predominam os homens
em termos absolutos, e uma ampliação da mulher no
mercado de trabalho, delegando para os homens a
função doméstica.
CC política que apresenta um rígido controle de natalidade,
limitando as famílias europeias.
DD no fornecimento de pensões de aposentadoria, em
queda diante de uma população de maioria jovem.
EE na estrutura familiar dessas sociedades, impactada por
mudanças nos projetos de vida das novas gerações.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 40
Madri e Barcelona travam batalha sobre voto de
independência catalã
O governo central da
Reprodução
Espanha e as autoridades
regionais catalãs, em
Barcelona, travam mais
uma batalha quanto à
propostadeindependência
da Catalunha. Minutos
após o governador catalão anunciar um referendo para 9 de
novembro de 2014, Madri desautorizou a realização do
pleito. “A votação não vai acontecer”, disse o ministro da
Justiça da Espanha, Alberto Ruiz-Gallardon.
Pouco antes, o governador catalão, Artur Mas, anunciou
pela TV um acordo entre os partidos catalãos para a
realização do referendo em 2014.
Mas disse que a maioria dos catalães “quer construir um
novo país”.
“Estamos virando uma página transcendental em nossa
história”, declarou.
Segundo Mas, os eleitores responderiam se querem a
Catalunha como um Estado espanhol ou um Estado
independente.
Adaptado de: BBC Brasil. 12 dez. 2013.
A notícia mostra um fato atual e ao mesmo tempo antigo
na Espanha, assim como em muitos países do mundo: o
separatismo. Países como Canadá e Rússia sofrem do
mesmo problema geopolítico. Ainda que a Espanha tenha
tido, nos últimos anos, razões para que os movimentos como
o da Catalunha tenham ganhado uma proporção cada vez
maior, isso se deve principalmente
AA ao fato de o País Basco ter conseguido o mesmo
referendo para escolher se continua fazendo parte da
Espanha ou não.
BB pelo fato de os países citados – Canadá e Rússia –
se encontrarem, atualmente, passando por crises
econômicas igualmente avassaladoras.
CC devidoaofatodeaEspanhaviraplicandoumverdadeiro
plano de cortes nos direitos dos trabalhadores e
consequente aumento nos impostos para a Catalunha.
DD devido à crise econômica europeia que estimula
reivindicações separatistas da Catalunha, que se sente
prejudicada por ser o estado espanhol mais rico.
EE à possibilidade de a Espanha sair da União Europeia
caso esta não consiga mostrar uma superação de seus
problemas econômicos e consequente crescimento
para os próximos anos.
QUESTÃO 41
Reprodução
Com base na charge, assinale a alternativa correta.
AA Apesar do socorro de bilhões de euros enviados à
Espanha e à Grécia, a crise aumenta o temor de que
as dificuldades econômicas arrastem outros “gigantes”
europeus para a mesma situação.
BB Agrave crise econômica que atingiu diversos países da
Zona do Euro, tais como a Grécia, fez com que outras
nações que antes pleiteavam sua entrada nesse Bloco
viessem a desistir.
CC Por causa de exigências dos credores responsáveis
pela ajuda financeira à Zona do Euro, a Espanha foi
temporariamente suspensa desse Bloco.
DD Com a crise econômica na Zona do Euro, houve uma
sensível diminuição dos fluxos turísticos internacionais
para a Europa, causando desemprego em massa,
sobretudo na Grécia.
EE Graças à rápida intervenção dos países membros,
a grave crise econômica que atingiu a Zona do Euro
restringiu-se à Grécia, à França e ao Reino Unido.
QUESTÃO 42
Reprodução

15. CH | Página 15
As 336 + | ENEM 2014
O mapa representa o Império Britânico no fim do século XIX,
na época em que as possessões inglesas davam uma volta
ao mundo, e por isso se dizia que nele “o Sol nunca se põe”.
A expansão colonial inglesa, e também de outros países
europeus, está relacionada à propagação do processo de
industrialização, da Segunda Revolução Industrial, que levou
as potências da época a uma verdadeira corrida imperialista.
Portanto, uma das funções que os territórios coloniais
assumiam era a de
AA produzir artigos manufaturados para o consumo
europeu.
BB consumir o excedente de produtos industrializados das
metrópoles.
CC oferecer mão de obra escrava às colônias europeias
da América.
DD importar matérias-primas e produtos agrícolas do
continente europeu.
EE exportar excedentes populacionais e de capitais para
suas metrópoles.
QUESTÃO 43
São Paulo perde pontos em ranking
das cidades globais
Motivos para a baixa colocação da cidade são: falta de
infraestrutura, violência, poluição e corrupção
Apesar de ser a 6a
economia
Reprodução
doplaneta,oBrasiltemsuamaior
cidade, São Paulo, em 33o
lugar
no ranking das cidades globais,
segundo pesquisa da empresa
de consultoria em gestão AT
Kearney, que será divulgada
hoje.
O Estado de S. Paulo, 02 abr. 2012.
A reportagem relaciona São Paulo, a maior cidade do Brasil,
com uma forma de regionalização urbana conhecida como
cidades globais e destaca a baixa colocação de uma das
maiores metrópoles da América.
A definição de cidade global engloba critérios específicos,
tais como
AA uma população igual ou superior a 10 milhões de
habitantes; sede de empresas multinacionais com
polarização intensa no país; população com acesso à
água potável, saneamento básico e saúde; existência
de meios de transporte e de comunicação públicos.
BB o número de corporações globais no local; negócios
gerados pela cidade e fluxo de produtos ao exterior;
acesso da população à informação por TV, rádio e
internet banda larga; quantidade de museus e galerias
e como a cidade se relaciona com o mundo.
CC o número de corporações globais no local; sofrer de
macrocefalia e, em alguns casos, de bicefalia urbana;
acesso da população à informação por TV e rádio;
quantidade de museus e galerias e o modo como a
cidade se relaciona com o mundo.
DD a existência obrigatória de megalópoles que sejam
formadas pela conurbação de pelo menos três
grandes metrópoles, concomitantemente; a existência
de grandes polos de tecnologia nacionais; a mínima
influência de outras nações na economia nacional.
EE um total populacional que não ultrapasse os
cinco milhões de habitantes; elevados índices de
desenvolvimento humano (IDH); preocupação
governamental e por parte dos cidadãos para com a
preservação do meio ambiente.
QUESTÃO 44
O que é o Terceiro Estado?
O plano desse escrito é muito simples. Temos três
questões a tratar:
1. O que é o Terceiro Estado? Tudo.
2. Que foi ele até a presente ordem política? Nada.
3. Que solicita? Tornar-se alguma coisa.
SIEYÈS, Abade. “O que é o Terceiro Estado?”. Janeiro de 1789.
In: MELLO, L.; COSTA, L. História moderna e contemporânea. São Paulo: Scipione,
1999. p.155.
Esse trecho é parte do panfleto O que é o Terceiro
Estado, escrito por Sieyès, em 1789, nos meses que
antecederam a eclosão da Revolução Francesa. No
processo revolucionário francês, o papel do Terceiro
Estado, ou seja, dos segmentos sociais que não
pertenciam à nobreza e ao clero, foi fundamental
porque
AA negociou com o Estado absolutista a concessão de
alguns direitos sem, no entanto, subverter a ordem
do Antigo Regime.
BB encaminhou ao Poder Judiciário suas reivindicações
e promoveu ações de conscientização de seus
direitos em todo o país.
CC defendeu seus direitos sem atacar diretamente os
privilégios que a nobreza e o clero desfrutavam
desde os tempos feudais.
DD reivindicou a supressão do privilégio da isenção
fiscal para a nobreza e o clero, o que permitiu o
reequilíbrio financeiro da nação.
EE lutou contra a ordem vigente na França, precipitando
uma insurreição armada que destruiu o Antigo
Regime naquele país.

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QUESTÃO 45
Reprodução
A charge apresentada faz alusão um importante conceito
das Ciências Sociais conhecido como
AA etnocentrismo.
BB nacionalismo.
CC evolucionismo.
DD racismo.
EE individualismo.
QUESTÃO 46
A análise da charge nos permite afirmar que
AA a produção de alimentos transgênicos é visto como
solução para a fome mundial.
BB a população economicamente mais favorecida não
deverá consumir alimentos transgênicos, e a produção
destes deverá ser destinada para a classe menos
favorecida.
CC os países subdesenvolvidos deverão ter a presença de
alimentos transgênicos de forma mais abundante.
DD a produção transgênica não deverá transformar a
realidade social da classe marginalizada, pois a fome
é reflexo da má distribuição de alimentos e não da
quantidade de produção.
EE a população, de uma forma geral, está mais confiante
quanto às vantagens de alimentos transgênicos.
QUESTÃO 47
“Brasil será o país do Bitcoin”, diz defensor
de “moeda criptográfica”
O Bitcoin é uma moeda baseada nos princípios de redes
ponto-a-ponto (P2P). O “Bit” no nome vem de “BitTorrent”, uma
tecnologiaempregadanatransferênciadiretadearquivosentre
internautas. Assim como as tecnologias P2P para arquivos
buscam descentralizar a distribuição de dados, o Bitcoin quer
descentralizar a moeda, desvinculando-a de qualquer governo
ou instituição de controle. A moeda ganhou notoriedade em
2011 quando foi usada no comércio ilegal de drogas.
O Bitcoin funciona de maneira simples: você baixa o
software do Bitcoin, cria uma “carteira virtual” e passa a fazer
partedaredequegerenciaastransaçõescomBitcoins(BTC).
Ao realizar os cálculos que a rede precisa, você tem chances
de ganhar Bitcoins em troca do “esforço” do computador.
Mas, hoje, a complexidade é tão grande – os bastidores do
Bitcoin não são nada simples – que a única maneira real de
obter BTC, para a maioria, é comprando moedas dos vários
sites de “câmbio”.
O mundo virtual não para de nos surpreender. Compras
virtuais já não são mais novidade, e a ideia do Bitcoin vem
nos mostrar um “mundo novo” de possibilidades, visto que
essa nova maneira de percebermos o valor monetário
poderá colocar em xeque algumas definições básicas sobre
valores e moedas.
Disponível em: <http://www.g1.globo.com>.
A ideia de valor do Bitcoin se caracteriza
AA pelofatodeserumaplicativoouapp,quepermite“navegar”
pela rede Bitcon, dando acesso a uma conta particular.
Para isso, torna-se necessário comprar esse aplicativo.
BB pela utilização de programas de computares que atuam
como “bolsas de valores” virtuais, para que a moeda
tenha valor, e que trocam, obrigatoriamente, Bitcoins
por dólares ou euros.
CC a partir da ideia de que tudo fica na internet,
compartilhado entre milhares de computadores que
armazenam os dados de transações. A partir disso, o
Bitcoin já pode ser usado para compras e transações
monetárias, bastando, apenas, ter uma “carteira virtual”.
DD por não poder, na prática, comprar mercadorias com
Bitcoins, pois a moeda é utilizada apenas na chamada
Deep Web.
EE por não ser preciso desembolsar muito dinheiro, pois
os Bitcoins podem ser encontrados em computadores
pessoais comuns, o que torna mais fácil o acesso à
moeda.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 48
Nelson Mandela nasceu no pequeno vilarejo de Qunu, na
África do Sul. Aos sete anos, Mandela tornou-se o primeiro
membro da família a frequentar a escola. Formou-se em
Direito e se envolveu na oposição ao regime do apartheid,
que negava aos negros, maioria da população, mestiços e
indianos, que tinham uma expressiva colônia de imigrantes,
direitos políticos, sociais e econômicos.
Preso por sua militância política, Mandela permaneceu
na cadeia por 27 anos, tornando-se a representação da
oposição ao apartheid de tal forma que o clamor “Libertem
Nelson Mandela” se tornou o lema das campanhas
antiapartheid em vários países. Mandela continuou na prisão
até fevereiro de 1990, quando a campanha do CNA, aliada
à pressão internacional, conseguiram que ele fosse libertado
em 11 de fevereiro, aos 72 anos, por ordem do então
presidente Frederik Willem de Klerk.
Mandela tornou-se presidente do CNA no período de
julho de 1991 a dezembro de 1997, e primeiro presidente
negro da África do Sul entre maio de 1994 e junho de 1999,
comandando a transição do regime de minoria que estava
no poder e adotando o apartheid, ganhando respeito ainda
maior perante a comunidade internacional.
Adaptado de: Líder Negro e estadista da África do Sul: Nelson Mandela.
Disponível em: <http://educacao.uol.com.br/biografias/nelson-mandela.jhtm>.
O fim do regime segregacionista sul-africano, o apartheid,
ocorrido na década de 90 do século XX, representou o
desfecho de importantes lutas sociais da população negra
daquele país.Ahistória da vida de Nelson Mandela expressa
que
AA o acesso ao ensino não deve ser entendido como um
fator relevante na trajetória de Mandela, e sim sua
militância política.
BB arigidezdeumasociedadesegregacionistaimpossibilita
qualquer mecanismo ou estratégia de ascensão social.
CC a aliança com uma parcela descontente dos setores
dominantes foi decisiva para a guinada na trajetória do
líder sul-africano.
DD o estudo do Direito garantiu a Mandela ferramentas
jurídicas para a reivindicação dos direitos da maioria
negra na África do Sul.
EE a educação foi significativa para o desenvolvimento da
consciência cidadã de Mandela e contribuiu para sua
luta contra o apartheid.
QUESTÃO 49
O homem se expressa pela arte há milênios, na figura acima
se tem uma expressão rupestre, em que o homem expõe
AA a facilidade de caçar animais ao longo de sua vida, ge-
rando um bom desenvolvimento humano.
BB a habilidade humana de caçar e sobreviver nas adversi-
dades, fruto do bom desenvolvimento dos instrumentos.
CC a dificuldade na caça, na qual nem sempre obtinham
seu alimento, motivando assim o nomadismo.
DD o trabalho em equipe, no qual o animal era inevitavelmen-
te caçado e servia de alimento e oferenda aos deuses.
EE a disputa por grupos rivais pela caça obtida, onde quem
tinha os melhores instrumentos levaria a caça.
QUESTÃO 50
Observe a figura a seguir.
As Regiões Geoeconômicas do Brasil
(1) Amazônia (2) Centro-Sul (3) Nordeste

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As 336 + | ENEM 2014
A proposta de regionalização do Brasil, que toma,
por base, critérios geoeconômicos, desconsidera os limites
político-administrativos. Isso, porque algumas áreas de
determinados estados, segundo esses critérios, têm maior
identidade com os estados limítrofes que com algumas de
suas partes internas.
Acerca da divisão regional do Brasil, é correto afirmar que
AA são observadas, na Amazônia, diferenças internas ca-
rac-terizadas no Meio Norte, Sertão, Zona da Mata e
Agreste.
BB a Amazônia compreende apenas parte da Floresta
Amazônica localizada em território brasileiro. Integra-
da por quase todos os estados da região Norte (exceto
parte do Ceará), além do Mato Grosso e leste do Ma-
ranhão, é uma região que apresenta baixa densidade
demográfica.
CC o Centro-Sul é a região onde ocorreu o processo de
povoamento do país. Possui grandes contrastes natu-
rais e socioeconômicos entre as áreas do interior, mais
urbanizadas, industrializadas e desenvolvidas econo-
micamente e o litoral com grandes problemas sociais.
DD a agropecuária, no Nordeste, constitui o setor econômi-
co mais importante, seguido pelo extrativismo vegetal,
mineração e o setor industrial, com destaque para a
zona industrial de Manaus.
EE o norte de Minas Gerais faz parte do complexo regional
nordestino; o extremo sul do Mato Grosso pertence à
região Centro-Sul e o restante do seu território faz parte
da região da Amazônia; a porção oeste do Maranhão
integra-se à Amazônia e o extremo sul do Tocantins
pertence à região Centro-Sul.
QUESTÃO 51
Karl Marx (1818–1883), Émile Durkheim (1858–1917) e
Max Weber (1864–1920), teóricos da Sociologia, chegam a
conclusões distintas em suas análises e reflexões sobre as
funções das religiões nas sociedades. Com base na visão
desses sociólogos, podemos inferir que
AA para Max Weber, as concepções religiosas são fatores
irrelevantes da conduta econômica.
BB segundo a teoria de Weber, a religião é uma das fontes
causadoras do status quo, impedindo que mudanças
sociais ocorram na sociedade.
CC para Durkheim, a religião teria a função de fortalecer os
laços de coesão social, e contribuir para a solidariedade
dos membros do grupo.
DD para Karl Marx, a religião teria a função de chamar a
atenção para a alienação e sujeição do indivíduo na
sociedade, levando-o a lutar contra as contradições
sociais.
EE Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber afirmam que,
com o desenvolvimento das sociedades industriais, a
religião tenderia a ganhar mais espaço entre as institui-
ções sociais.
QUESTÃO 52
Leia o texto a seguir.
Fugiu da loja de tecidos da Rua do Queimado, n. 13,
Recife, escravo Caetano, idade de 12 anos, pouco mais
ou menos, nação Angola, levou vestido calça e camisa de
algodão, tem uma cruz no braço esquerdo, marca de fogo,
e no meio da cabeça tem falta de cabelo de carregar peso.
DIÁRIO DE PERNAMBUCO, 23 jan. 1830. In: FREYRE, Gilberto. O escravo nos
anúncios de jornais brasileiros do século XIX. São Paulo: Global, 2010, p. 110-
111. (Adaptado).
Publicado em 1830, o anúncio do jornal registra o cotidiano da
sociedade escravocrata brasileira, cuja característica expressa-se
AA pela valorização do trabalho manual, destacando as
marcas corporais na cabeça como expressão da apti-
dão do escravo ao trabalho.
BB pela denúncia das mazelas do cotidiano dos escravos,
demonstrando a intolerância da imprensa com o trata-
mento destinado aos cativos.
CC pela demanda de escravos para o trabalho urbano, am-
pliando as possibilidades de fugas como estratégia de
resistência ao cativeiro.
DD pela compra de escravos da mesma origem para facili-
tar a convivência nas senzalas, predominando a impor-
tação de escravos oriundos de Angola.
EE pela adesão dos escravos ao catolicismo, tendo ex-
pressa a devoção do cativo na marca da cruz que car-
rega no corpo.
QUESTÃO 53
Mapa 1
No mês de julho deste ano, a entrada em erupção
do vulcão Puyehue, 870 quilômetros ao sul de Santiago,
provocou “uma explosão que causou uma coluna de cinzas
com uma altura aproximada de dez quilômetros e cinco de
extensão”, informou o Serviço Nacional de Geologia e Minas
(Sernageomin) do Chile. O vulcão Puyehue, com 2240 metros
de altura, situa-se na Cordilheira dos Andes. A sua última
grande erupção tinha acontecido na década de 1960, depois
do sismo de Valdivia, de magnitude 9,5 na escala de Richter.
Texto disponível em: <http://www.publico.pt/mundo/vulcao-no-chile-acordou-
passados-50-anos-e-obrigou-a-fuga-de-3500-pessoas_1497551>. Acesso em: 11 jul.
2011. [Adaptado]
Mapa disponível em: FILIZOLA, Roberto. Geografia: ensino médio. São Paulo: IBEP,
2005. p. 77. V. único.

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As 336 + | ENEM 2014
Sobre a ação dos agentes endógenos podemos inferir que
AA no continente americano, na sua porção oriental, estão
concentradas as áreas de maior incidência de ativida-
des sísmicas.
BB no passado geológico, a movimentação das placas tec-
tônicas deu origem aos atuais dobramentos modernos,
como o da Cordilheira dos Andes e o do Escudo Cris-
talino Brasileiro.
CC de acordo com o mapa 1, os continentes mais afetados
pelas atividades sísmicas e vulcânicas são o europeu
e o africano.
DD os desastres naturais são fenômenos extremos ou in-
tensos que atingem um sistema social. Os agentes en-
dógenos e/ou exógenos do relevo podem ser respon-
sáveis por esses fenômenos.
EE de acordo com o texto acima e com o mapa 1, grande
parte dos terremotos e dos vulcões está localizada no
chamado “Círculo de Fogo do Índico”.
QUESTÃO 54
Disponível em: http://fernandonogueiracosta.wordpress.com/2011/01/25/ Acesso em:
10 ago. 2013.
AA Infere-se do gráfico acima que, em 2015, o PIB norte-
-americano será reduzido a 50% dos valores corres-
pondentes a 2008, elevando a China à condição de
maior potência econômica mundial.
BB No início dos anos 1980, o governo chinês criou as
Zonas Econômicas Especiais (ZEEs), cujo objetivo era
atrair pequenos proprietários rurais para se tornarem
empresários industriais com apoio estatal.
CC Uma contradição no grande crescimento econômico
chinês é a maior demanda por energia e modernização
das vias de transporte, cujos investimentos têm sido re-
alizados com o auxílio de capital estrangeiro.
DD Considerando a posição geográfica da China e sua
proximidade com o oceano Pacífico, a maior concen-
tração industrial restringe-se a sua costa oeste.
EE Considerando o PIB das duas economias, conforme
dados apresentados no gráfico acima, China e Esta-
dos Unidos atualmente estão inseridos no sistema do
capitalismo informacional, ou seja, aquele em que as
relações de trabalho e de produção são previstas no
chamado plano quinquenal.
QUESTÃO 55
Leia o verbete a seguir.
vândalo (do latim vandalus). S. m. 1. Membro de um povo
germânico de bárbaros que, na Antiguidade, devastaram o
sul da Europa e o norte da África. 2. Fig. Aquele que destrói
monumentos ou objetos respeitáveis. 3. Fam. Indivíduo que
tudo destrói, quebra, rebenta.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Holanda. Novo Aurélio Século XXI: dicionário da
Língua Portuguesa. 3. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1999. (Adaptado).
O verbete “vândalo” indica que o mesmo termo adquire
diferentes significados. O sentido predominante no dicionário
citado, é amplamente empregado na cobertura midiática das
recentes manifestações no Brasil, decorre da prevalência, na
cultura ocidental, de uma
AA visão de mundo dos romanos, que, negando a cultura
dos povos germânicos, consolidou a dicotomia entre ci-
vilização e barbárie.
BB mentalidade medieval, que, após a queda do Império
Romano, se apropriou da herança cultural dos povos
germânicos conquistadores, valorizando-a.
CC concepção renascentista, que resgatou os valores cris-
tãos da sociedade romana, reprimidos desde as inva-
sões dos povos bárbaros.
DD imagem construída por povos dominados pelo Império,
que identificaram os vândalos como símbolo de resis-
tência à expansão romana.
EE percepção resultante dos conflitos internos entre os po-
vos germânicos que disseminou uma imagem negativa
em relação aos vândalos.
QUESTÃO 56
Art. 76. Salário mínimo é a contraprestação mínima
devida e paga diretamente pelo empregador a todo
trabalhador, inclusive ao trabalhador rural, sem distinção de
sexo, por dia normal de serviço, e capaz de satisfazer, em
determinada época e região do País, as suas necessidades
normais de alimentação, habitação, vestuário, higiene e
transporte.
BRASIL. Decreto Lei nº 5.452 de 01 de Maio de 1943. Aprova a Consolidação das
Leis do Trabalho. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/decreto-lei/
del5452compilado.htm>
Acesso em 15 mar. 2013.
O salário mínimo é o mínimo valor mensal que deveria ser
pago a um trabalhador. Do ponto de vista histórico-social, a
criação do salário mínimo está relacionada à instituição de
qual desses modelos de Estado?
AA Estado liberal.
BB Estado autoritário.
CC Estado de exceção.
DD Estado de bem-estar social.
EE Estado de desenvolvimento humano.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 57
[Na época feudal] o mundo terrestre era visto como
palco da luta entre as forças do Bem e as do Mal, hordas de
anjos e demônios. Disso decorria um dos traços mentais da
época: a belicosidade.
(Hilário Franco Junior. O feudalismo, 1986. Adaptado.)
A belicosidade (disposição para a guerra) mencionada
expressava-se, por exemplo,
AA no ingresso de homens de todas as camadas sociais
na cavalaria e na sua participação em torneios.
BB no pacto que reunia senhores e servos e determinava
as chamadas relações vassálicas.
CC na ampla rejeição às Cruzadas e às tentativas cristãs
de reconquista de Jerusalém.
DD no empenho demonstrado nas lutas contra muçulma-
nos, vikings e diferentes formas de heresias.
EE na submissão de senhores e vassalos, reis e súditos,
ao Islamismo.
QUESTÃO 58
A Copa do Mundo de Futebol de 2014 atrairá, para o Brasil,
os olhares de milhões de pessoas. Curitiba sediará alguns
jogos desse torneio. Um desses jogos está marcado para o
dia 23 de junho, às 13 horas.
Assinale a alternativa que indica o horário que um
telespectador que se encontra em Nova York, localizada no
fuso de 75° W e outro que se encontra em Paris, localizada
no fuso 15°. E assistirão a esse jogo respectivamente.
Considere os seguintes fatos:
• Nova York e Paris adotam o horário de verão.
• Curitiba situa-se no fuso oficial de Brasília (45° W)
AA 11 horas – 14 horas.
BB 10 horas – 15 horas.
CC 10 horas – 17 horas.
DD 12 horas – 18 horas.
EE 11 horas – 16 horas.
QUESTÃO 59
MP questiona lei das vaquejadas no Ceará
25.01.2013
A Procuradoria da República no Ceará (PR/CE)
encaminhou ao procurador-geral da República, Roberto
Monteiro Gurgel Santos, representação para ajuizamento,
no Supremo Tribunal Federal (STF), que considera como
inconstitucional a Lei Estadual 15.299, do dia 8 de janeiro,
que “regulamenta a vaquejada como prática desportiva e
cultural no Estado do Ceará”.
Para o procurador da República Alessander Sales,
autor da representação, a lei é inconstitucional na medida em
que permite a realização de vaquejadas, prática desportiva
que submete os animais nela envolvidos (touros, novilhos
e cavalos) a maus-tratos, violando, assim, o que prevê a
Constituição Federal.
Na representação, a Procuradoria conclui, amparada
emestudosepareceres,queavaquejadaépráticadesportiva
que acarreta maus-tratos de animais, tanto os bovinos
como os equinos, na medida em que causa lesões físicas
consideráveis nestes animais, algumas de cunho definitivo
que, muitas vezes, levam o animal a ser sacrificado.
Oórgãotambémcitasobreaalegaçãodaleicearense,
que essa prática desportiva não pode continuar acontecendo
somente por ser considerada uma manifestação cultural,
pois o Supremo já se manifestou antes sobre o assunto e o
resultado foi que, mesmo nas manifestações culturais, não
podem se realizar com maus-tratos a animais.
http://diariodonordeste.globo.com/materia.asp?codigo=1226959
A leitura do texto nos permite inferir que
AA interesses econômicos estão acima das questões mo-
rais no que diz respeito às leis.
BB existe uma inversão de valores no que diz respeito à
aceitação do sofrimento de seres humanos.
CC as sociedades humanas podem inserir seres não hu-
manos em suas reflexões e práticas éticas.
DD as preocupações ecológicas relacionam-se com inte-
resses políticos e eleitorais oportunistas.
EE a cultura de cada povo deve ser respeitada integral-
mente pois nenhuma cultura é melhor do que a outra.
QUESTÃO 60
Em 1939, atendendo ao apelo do Papa Pio XII, o
Conselho de Imigração e Colonização do Ministério das
Relações Exteriores do Brasil resolveu autorizar a entrada
de 3 000 imigrantes de origem “semita”. Condição sine
qua non para obter “o visto da salvação”: a conversão ao
catolicismo. Pressionados pelos acontecimentos que
marcavam a história do III Reich, os judeus, mais uma vez,
foram obrigados a abandonar seus valores culturais em troca
do título de cristão.
[Maria Luiza Tucci Carneiro, O antissemitismo na Era Vargas (1930-1945)]
A situação apresentada tem semelhança com o processo
histórico da
AA permissão apenas do culto católico no Brasil, conforme
preceito presente na primeira Constituição, de 1891.
BB repressão ao arraial de Canudos, no sertão baiano,
pois recaiu sobre os sertanejos a acusação de ateísmo.
CC obrigatoriedade, conforme costume colonial, dos ne-
gros alforriados de conversão ao catolicismo para a
obtenção da efetiva liberdade.
DD conversão obrigatória dos judeus na Espanha e em
Portugal, a partir do final do século XV, o que gerou a
denominação cristão-novo.
EE separação entre Estado e Igreja no Brasil, determinada
pelo Governo Provisório da República, comandada por
Deodoro da Fonseca.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 61
...Esta terra, senhor, nela não podemos saber que aja
ouro nem prata, nem coisa alguma de metal ou ferro; nem
lho vimos (...)
(... o melhor fruto que dela se pode tirar me parece
será salvar esta gente. E esta deve ser a principal semente
que Vossa Alteza em ela deve lançar (...), pois o desejo que
tinha de tudo vos dizer, mo fez por assim pelo miúdo.
Beijo as mãos de Vossa Alteza. Deste Porto Seguro,
da Vossa Ilha de Vera Cruz, hoje, sexta-feira, primeiro dia de
maio 1500.
Esses trechos da carta do escrivão Pero Vaz de Caminha
apresentam elementos que nos indicam alguns dos objetivos das
grandesnavegações. Dentreessesobjetivos,podemosdestacar:
AA Acabar com a circulação de mercadorias baseada no
bulionismo, em decorrência da escassez de metais pre-
ciosos, na Europa Ocidental.
BB A conquista de terras para a obtenção de riquezas,
através da renda sobre a terra, defendida pelos teóricos
fisiocratas da época.
CC A obtenção de novos mercados de matéria-prima e a
política do laissez-faire para a ampliação do forneci-
mento de produtos manufaturados.
DD O processo de crescimento econômico, através da
conquista de novos mercados, a catequese e a conse-
quente afirmação dos Estados Nacionais.
EE A emigração do excedente populacional europeu, de-
corrente da descentralização política e investimento de
capitais na periferia do sistema capitalista.
QUESTÃO 62
Analise a fotografia a seguir.
LEUZINGER, Georges. Fotografia de fazenda de café. Disponível em: <HTTP://
veja.abril.com.br/130110/imagens/história_6.jpg>. Acesso em: 28 jan. 2013.
Datada do século XIX, a fotografia retrata o cotidiano de uma
fazenda produtora de café, no Rio de Janeiro. Da análise da
fotografia, conclui-se que
AA o terreiro de secagem do café demarca o domínio da
pequena propriedade na economia escravista.
BB o convívio entre distintos grupos etários anuncia a ine-
xistência de um espaço dedicado à infância.
CC a forma do edifício indica a influência dos migrantes na
produção do espaço de trabalho.
DD o relevo montanhoso da região de exploração fragiliza
o mercado interno voltado à produção cafeeira.
EE o apego às técnicas produtivas tradicionais impossibili-
ta a dinamização da economia cafeeira.
QUESTÃO 63
O conceito de fertilidade do solo refere-se à sua importância
econômica, isto é, à sua capacidade de permitir um eficaz
desenvolvimento da agricultura. Para ser fértil, um solo
deve possuir, naturalmente, uma série de condições: boa
quantidade de húmus, um pH neutro, boa quantidade de
elementos nutrientes, fácil penetração do ar e da água em
seu interior, entre outras.
Sobre os solos férteis do Brasil, pode-se afirmar que
AA os solos de maior fertilidade natural do Brasil se locali-
zam nas áreas de escudos cristalinos, principalmente,
nos estados de São Paulo e do Ceará. Destaca-se aí a
“terra roxa”, como é regionalmente conhecida.
BB o massapé é outro solo fértil, encontrado no interior do Nor-
deste, no chamado Meio Norte. O massapê se origina da
decomposiçãodogranito,dognaissee,àsvezes,docalcário.
CC todos os solos, no Brasil, são de alta fertilidade natural,
como normalmente ocorre em solos tropicais em geral.
Em zonas temperadas, são frágeis e requerem cuida-
dos especiais, para não se empobrecerem de forma
intensa.
DD nos solos férteis, encontram-se grandes quantidades de mi-
nerais, como nitrogênio, fósforo, potássio, cálcio, magnésio,
enxofre, ferro, manganês, zinco, boro, cobre e outros.
EE os solos férteis naturais são aqueles que nunca perdem
suas propriedades, mesmo com intensa atividade da
agricultura e o uso de técnicas de manejo atrasadas
como a queimada, também conhecida como coivara.
QUESTÃO 64
O tectonismo é definido como um movimento lento e
prolongado da crosta terrestre, resultante da movimentação
do magma pastoso. Observe a figura abaixo.
A Terra. 5. ed. São Paulo: Ática, 1997. p.15.
Assinale a alternativa que indica o tipo de formação
representado na figura.
AA Movimento resultante das forças internas horizontais,
conhecido como epirogênese.
BB Formação de Horst, encontrada nas fossas tectônicas,
localizadas no fundo dos oceanos.
CC Resultado do movimento de compressão lateral sofrida
por uma determinada área de rochas não resistentes, o
qual recebe o nome de dobras.
DD Deslocamento de blocos, provocado pelo choque de
placas tectônicas, ocasionando a formação de estrutu-
ras falhadas, conhecidas como Graben.
EE Soerguimentodeumafalha,pormeiodepressõesinternas
verticais,oqueresultaemblocosmontanhosos,como,por
exemplo, a formação da Cordilheira dosAndes.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 65
“...o príncipe, que trabalha para o seu Estado, trabalha para os seus filhos, e o amor que tem pelo seu reino, confundindo
com o que tem pela sua família, torna-se-lhe natural...Oreivêdemaislongeedemaisalto;deveacreditar-se que ele vê melhor...”
(BOSSUET, Jacques de. Política tirada da sagrada escritura. Livro II, 10ª proposição e Livro VI, artigo 1º)
O trecho anterior se refere ao absolutismo monárquico, que se constituiu no próprio modelo dos regimes políticos dos
Estados europeus do antigo regime. Apresentou variáveis locais conforme se expandia na Europa, entre os séculos XVI e
XVIII. Entretanto, podemos identificar no absolutismo monárquico características comuns que o distinguiam, dentre as quais
destacamos corretamente a (s)
AA unificações de diversas atribuições de Estado e de governo na figura dos monarcas, tais como a prerrogativa de legislar
e a administração da justiça real.
BB substituição de um tipo de administração baseada na distribuição de privilégios e concessões régias por uma organiza-
ção burocrática profissional que atuava em atividades desvinculadas do Estado.
CC implementação de práticas econômicas liberais como forma de consolidar a aliança política e econômica dos reis abso-
lutos com as burguesias nacionais.
DD submissão política dos governos reais absolutistas à hierarquia eclesiástica, conforme definido pela doutrina do Direito
Divino dos Reis.
EE definição da autoridade dos monarcas absolutos e seus limites de poder, através da atuação dos parlamentos nacionais
constitucionalistas, controlados por segmentos burgueses.
QUESTÃO 66
Durante a Idade Moderna, pensava-se que todas as riquezas do mundo estavam numa posição estática e constante, razão
pelaqualocomércioeratidocomoumaatividadeemquehaviaumganhadoreumperdedor,sendooseuresultadoequivalente
a uma soma zero (+1-1=0). Baseando-se nestes princípios, os Estados modernos atuaram no comércio internacional sob a
orientação de uma política econômica. A política mercantilista baseava-se
AA na valorização da agricultura como única fonte de riqueza.
BB na redução da presença do Estado na vida econômica.
CC na supressão dos monopólios e privilégios tradicionais.
DD na liberdade comercial e no domínio da livre iniciativa.
EE na identificação da riqueza com a posse de metais preciosos.
QUESTÃO 67
O fim último, causa final e desígnio dos homens (que amam naturalmente a liberdade e o domínio sobre os outros), ao
introduzir aquela restrição sobre si mesmos sob a qual os vemos viver nos Estados, é o cuidado com sua própria conservação
e com uma vida mais satisfeita. Quer dizer, o desejo de sair daquela miséria condição de guerra que é a consequência
necessária (conforme se mostrou) das paixões naturais dos homens, quando não há um poder visível capaz de os manter
em respeito, forçando-os por medo do castigo, ao cumprimento de seus pactos e ao respeito àquelas leis de natureza (...)
(HOBBES, T. Das causas, geração e definição de um Estado.
In: Leviatã. São Paulo: Abril Cultural, 2ª. ed.,1979, p. 103.)
Considerando o fragmento anterior, podemos dizer que Thomas Hobbes, pensador inglês do séc. XVII, defende a noção de
que
AA apenas um Estado democrático, surgido de um ato de liberdade dos cidadãos, teria legitimidade para criar leis e zelar
pela segurança e demais necessidades sociais.
BB certos indivíduos, extraordinariamente, quando apaixonados, amam dominar os outros e é preciso forçá-los, através do
castigo, a manter o respeito; essa seria a função do Estado.
CC o Estado resulta do desejo dos indivíduos de garantir a propriedade privada, para deixar de ter uma condição mísera e
participar ativamente do pacto social.
DD o homem é naturalmente bom, mas a vida social o corrompe, fazendo com que passe a querer dominar a liberdade dos
outros; o nascimento do Estado é diretamente responsável por essa corrupção.
EE os homens são naturalmente inaptos para a vida social, a menos que constituam uma autoridade à qual entreguem sua
liberdade em troca de segurança.

23. CH | Página 23
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 68
Analise os mapas a seguir.
ROSS, J. L. S. (Org.). Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 1998. p. 53. (Mapa do relevo). (Adaptado). SIMIELLI, M. E. Geoatlas. 4. ed. São Paulo: Ática, 1990. (Mapa das
bacias hidrográficas). (Adaptado).
Os mapas apresentados destacam as unidades de relevo e as bacias hidrográficas do território brasileiro.
A comparação entre a localização geográfica dessas unidades e a rede hidrográfica do Paraguai, no Brasil, possui a maior
parte de sua área associada ao relevo de
AA planície, com rios navegáveis de lento escoamento e pequeno potencial hidrelétrico, com ocorrência de enchentes
frequentes no verão.
BB depressão, com rios intermitentes e perenes, em parte navegáveis, com nível muito baixo na estação seca.
CC planície,comriosperenes,navegáveisemgrandeparte,comelevadopotencialhidrelétricoedesembocaduraemregiãolitorânea.
DD planalto, com rios em parte navegáveis, com grandes desníveis de altitude e elevado aproveitamento hidrelétrico.
EE depressão, com rios parcialmente navegáveis e de elevado potencial hidrelétrico, com desembocadura em região litorâ-
nea.

24. CH | Página 24
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QUESTÃO 69
A Teoria da Tectônica de Placas explica diversos tipos de
estrutura verificados na Litosfera e ajuda a dar consistência à
Teoria da Deriva Continental, elaborada por Alfred Wegener.
Observe a ilustração a seguir.
De acordo com essa teoria, esse desenho esquemático
ilustra o (a)
AA colisão de placas oceânica e continental.
BB mecanismo de subdução de placas litosféricas.
CC gênese dos arcos de ilhas e subsidência magmática.
DD formação de trincheiras oceânicas.
EE expansão do assoalho submarino e a ascensão do mag-
ma.
QUESTÃO 70
Leia o texto a seguir.
Avirtudeé,pois,umadisposiçãodecaráterrelacionada
com a escolha e consiste numa mediania, isto é, a mediania
relativa a nós, a qual é determinada por um princípio racional
próprio do homem dotado de sabedoria prática.
(Aristóteles. Ética a Nicômaco. Trad. de Leonel Vallandro e Gerd Bornheim.
São Paulo: Abril Cultural, 1973. Livro II, p. 273.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a situada
ética em Aristóteles, pode-se dizer que a virtude ética
AA reside no meio termo, que consiste numa escolha situ-
ada entre o excesso e a falta.
BB implica na escolha do que é conveniente no excesso e
do que é prazeroso na falta.
CC consiste na eleição de um dos extremos como o mais
adequado, isto é, ou o excesso ou a falta.
DD pauta-se na escolha do que é mais satisfatório em ra-
zão de preferências pragmáticas.
EE baseia-se no que é mais prazeroso em sintonia com o
fato de que a natureza é que nos torna mais perfeitos.
QUESTÃO 71
O vulcanismo é um dos processos da dinâmica terrestre que
sempre encantou e amedrontou a humanidade, existindo
diversos registros históricos referentes a esse processo.
Sabe-se que as atividades vulcânicas trazem novos materiais
para locais próximos à superfície terrestre. A esse respeito,
pode-se afirmar corretamente que o vulcanismo
AA é um dos poucos processos de liberação de energia
interna que continuará ocorrendo indefinidamente na
história evolutiva da Terra.
BB é um fenômeno tipicamente terrestre, sem paralelo em
outros planetas, pelo que se conhece atualmente.
CC traz para a atmosfera materiais nos estados líquido e
gasoso, tendo em vista originarem-se de todas as ca-
madas internas da Terra.
DD ocorre, quando aberturas na crosta aliviam a pressão
interna, permitindo a ascensão de novos materiais e
mudanças em seus estados físicos.
EE é o processo responsável pelo movimento das placas
tectônicas, causando seu rompimento e o lançamento
de materiais fluidos.
QUESTÃO 72
O solo é a camada superficial da crosta terrestre formada por
quatro elementos principais: a água, o ar, a matéria orgânica
e os minerais. Sobre os tipos de solos e suas características,
assinale a alternativa correta.
AA Os solos aluviais formam-se por acúmulo de sedimen-
tos e partículas, transportados a grandes distâncias
pela força das águas e dos ventos.
BB O solo muito arenoso apresenta alto teor de matéria
orgânica e grande capacidade de retenção de água,
sendo, assim, muito fértil.
CC Os solos mais claros são os de mais alto valor para
a agricultura, pois apresentam grande quantidade de
matéria orgânica.
DD O processo de formação do solo, a partir de uma rocha
matriz, é um processo rápido e independe da ação de
elementos naturais, como o clima.
EE Os solos interzonais ou intrazonais são aqueles que
possuem gênese e formação associada a fatores cli-
máticos.
QUESTÃO 73
O sistema de capitanias de mar e terra e a via diplomática
revelaram-se incapazes de produzir os resultados desejados,
ou seja, a eliminação da presença francesa na América do
Sul. A manifesta insuficiência desse modelo para garantir
o incontestável domínio português sobre o Brasil induziu o
círculo governativo joanino a ponderar, no final da década
de vinte, a adoção de soluções mais eficazes destinadas
a assegurar a soberania lusitana sobre a totalidade do
território americano que lhe pertencia, de acordo com o
Tratado de Tordesilhas. No entanto, o monarca francês não
lhe reconhecia legitimidade, exigindo, ironicamente, que lhe
mostrassem a cláusula do testamento deAdão que o excluía
da partilha do mundo.
COUTO, Jorge. A construção do Brasil: ameríndios, portugueses e africanos, do início
do povoamento a finais de quinhentos. 3. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2011. p. 227.

25. CH | Página 25
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A respeito do processo de implantação da empresa
colonizadora na América portuguesa, pode-se identificar que
AA o sistema de capitanias trouxe resultados econômicos
ineficazes, contudo possibilitou o povoamento.
BB adivisãoemunidadesadministrativasremontouàÁfrica
portuguesa no Hemisfério Sul e permitiu a supremacia
lusitana nos trópicos.
CC a implantação da administração colonial, muito embora
criticada por outros estados europeus, manteve-se por
meio de acordos diplomáticos.
DD o modelo de colonização implantado na América
portuguesa teve sua legitimidade contestada pelo
contexto mercantilista internacional.
EE o sistema de capitanias liderado por investidores
particulares conseguiu harmonizar os interesses da
Coroa portuguesa com a Igreja.
QUESTÃO 74
Os deuses, de fato, existem, e é evidente o conhecimento
que temos deles; já a imagem que deles faz a maioria das
pessoas, essa não existe: as pessoas não costumam
preservar a noção que têm dos deuses. Ímpio não é quem
rejeita os deuses em que a maioria crê, mas sim quem atribui
aos deuses os falsos juízos dessa maioria. Com efeito, os
juízos do povo a respeito dos deuses não se baseiam em
noções inatas, mas em opiniões falsas. Daí a crença de que
eles causam os maiores malefícios aos maus e os maiores
benefícios aos bons. Irmanados pelas suas próprias virtudes,
eles só aceitam a convivência com os seus semelhantes e
consideram estranho tudo que seja diferente deles.
EPICURO. Carta sobre a felicidade (a Meneceu). Trad. de A. Lorencini e E. del
Carratore.
São Paulo: Editora da UNESP, 2002. p. 25-27.
A filosofia epicurista está relacionada a
AA formular questões filosóficas a respeito do Princípio do
Universo.
BB negaromedodamortebuscandoatranquilidadedaalma.
CC pregar o ateísmo como forma de libertação para os
prazeres carnais.
DD defender a rígida separação entre o mundo ideal e o
mundo material.
EE aceitar a devoção religiosa moderada como
indispensável à felicidade.
QUESTÃO 75
O termo regionalizar pode ser entendido como a ação
de dividir um determinado espaço em áreas menores,
com características em comum para que estas sejam mais
facilmente estudadas. Um país de proporções continentais
comooBrasilnecessitaserregionalizadoparaquepossamos
compreendê-lo adequadamente.
O mapa a seguir ilustra uma nova proposta de
regionalização do Brasil defendida por alguns autores.
Região Amazônica
Região Nordeste
Região Centro-Oeste
Região Concentrada
SANTOS, Milton; SILVEIRA, Maria Laura. O Brasil: território e sociedade no início
do século XXI. São Paulo: Editora Record, 2001.
Essa nova regionalização passou a ser conhecida como
AA divisão geopolítica, na qual o principal critério de
regionalização foi o “meio científico-polarizado”.
BB divisão por regiões naturais, na qual o principal critério de
regionalizaçãofoio“meiocientífico-informacional-globalizado”.
CC divisão geoeconômica, na qual o principal critério de
regionalizaçãofoio“meiotécnico-mecanizado-industrializado”.
DD divisão dos quatro brasis, na qual o principal critério de
regionalização foi o “meio técnico-científico-informacional”.
EE divisão por regiões homogêneas, na qual o principal
critério de regionalização foi o “meio técnico-científico-
-conurbado”.
QUESTÃO 76
No início do século V a.C., a plebe romana experimentava
um significativo crescimento, e sua importância econômica
cada vez mais se ampliava. Os patrícios, então, aumentaram
osimpostoseexigirammaiorparticipaçãodaplebenaslegiões
do Exército romano. Em 494 a.C., os plebeus retiraram-se
de Roma e concentraram-se no Monte Sagrado, também
conhecido como Monte Aventino, recusando-se a defender
a cidade em caso de guerra. Pressionados por tal decisão,
os patrícios foram obrigados a fazer concessões à plebe.
O fragmento faz referência aos conflitos sociais entre
patrícios e plebeus na Roma antiga que
AA resultaram na conquista, pelos plebeus, de leis
que estabeleceram o princípio da igualdade civil na
sociedade romana.
BB tiveram como principal causa a exploração da plebe nos
serviços compulsórios prestados às legiões romanas.
CC desencadearam conquistas que permitiram à plebe a
obtenção de uma situação de igualdade econômica
com o patriciado.
DD produziram uma guerra civil que trouxe instabilidade
política ao jovem regime republicano romano.
EE levaram à gradativa eliminação das instituições políticas
que legitimavam o sistema escravista de produção.

26. CH | Página 26
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 77
Brasileiros,estáacabadootempodeenganaroshomens[...].
Então, as províncias meridionais do Brasil, coligando-se entre si
etomandoaatitudemajestosadeumpovoquereconheceentre
seus direitos os da liberdade e da própria felicidade, lançaram os
olhos sobre mim, o Filho do seu Rei, e seu amigo [...].
O manifesto de 1o
de agosto, redigido por Gonçalves Ledo.
O manifesto passou a ser visto como palavras de Dom
Pedro I, cuja produção foi influenciada
AA pela elite agrária brasileira que almejava uma
independência sem grandes rupturas com a estrutura
política metropolitana.
BB pelo conselheiro do rei, que acreditava que a
independência deveria ser um ato que combinasse o
conservadorismo e o liberalismo.
CC pelo próprio Estado português, que incentivava a
autonomiadoBrasilparaqueeste,emmeioàlibertação,
conservasse laços com a metrópole lusitana.
DD pela combinação de princípios iluministas com valores
retrógrados de uma elite agrária, que pretendia adaptar-
-se aos novos tempos sem perder privilégios.
EE pela tradição libertária dos portugueses, que, de forma
revolucionária, alimentavam as colônias por meio de
princípios racionalistas.
QUESTÃO 78
As pretensões aristocráticas dos brasileiros do século XIX
estavam diretamente vinculadas à escravidão. O escravo era a
sustentação de todos os pontos da modernidade que se queria
instaurar, e foi através do comércio de mão de obra africana
e da exploração de seu trabalho que se acumularam as
maiores fortunas do Brasil. Eram eles “as mãos e os pés” dos
senhores. Apesar de idealizados por arquitetos estrangeiros,
a construção propriamente dita das casas das famílias ricas
era trabalho de escravo. Era pela força física dos escravos que
se recheavam as residências de objetos “civilizados”, inclusive
do pesadíssimo piano. Escravos tocavam música e serviam
aos convidados em banquetes, bailes e saraus. A abolição da
escravidão, em 1888, foi o fim de muitos barões do café.
FIGUEIREDO, Luciano (org). História do Brasil para ocupados. 1. ed. Rio de Janeiro:
Casa da Palavra, 2013. p. 164.
De acordo com o trecho apresentado, compreende-se que a
escravidão, enquanto regime de trabalho,
AA foi desvinculada de qualquer relação no universo produtivo
que permitisse a construção de hierarquias sociais.
BB colaborou para a construção de um patrimônio material
aristocrático, que, por sua vez, contribuiu para a
construção de uma sociedade civilizada nos trópicos.
CC contribuiu para que as maiores fortunas fossem
produzidas, servindo de sustento para que as ricas
famílias começassem a pensar na abolição.
DD serviu para que os barões do café alcançassem a
ascensão, o que permitiu que eles transferissem um
legado para as futuras gerações.
EE por meio da abolição, gerou um novo ciclo
socioeconômico, que teve início no Brasil, sepultando
as estruturas produtivas ligadas ao campesinato.
QUESTÃO 79
Mesmo as grandes invenções tendem a ficar velhas e,
eventualmente, serem superadas. Com mais de duas
décadas desde o lançamento do primeiro satélite, muitas
das falhas que já existem desde o início do funcionamento
do sistema GPS começam a ficar agravadas, como as
provocadas pelas variações atmosféricas ou pela baixa
precisão – com até 20 metros de margem de erro.
Concepção artística de um satélite de GPS.
WikimediaCommons
Entretanto, não é somente a “idade avançada” o principal
fator que motivou os países da Europa a buscarem uma
alternativa para o GPS. Assinale o item que apresenta como
será conhecido esse “novo GPS” e qual outro motivo levaria
os europeus a gastarem nesse projeto o valor de 3,2 bilhões
de euros.
AA O projeto é conhecido como Galileo, e o motivo seria
o fato de o GPS ter sido desenvolvido e mantido pelo
Departamento de Defesa Americano; e, assim, por
temor de um uso por parte dos europeus, esse satélite
não é liberado naquele continente.
BB O projeto é conhecido como Glonass e vem sendo
construído em sociedade com a Rússia. O motivo
seria o fato de o GPS ter sido desenvolvido e mantido
pelo Departamento de Defesa Americano; e, assim,
europeus e russos não confiam na ação desse satélite
em seus territórios.
CC O projeto é conhecido como Glonass e vem sendo
construído com fundos da União Europeia. O motivo
seria o fato de o GPS ter de servir, primariamente, às
Forças Armadas dos Estados Unidos, mesmo que o
sinal esteja liberado para uso civil.
DD O projeto é conhecido como Compass e vem
sendo construído com fundos da União Europeia
em associação com a China. O motivo seria tomar
o mercado de vendas dos receptores de GPS que
utilizam o sinal do GPS norte--americano.
EE O projeto é conhecido como Galileo, e o motivo seria
o fato de o GPS ter sido desenvolvido e mantido pelo
Departamento de Defesa Americano. Isso significa
que o sistema deve servir, primariamente, às Forças
Armadas dos Estados Unidos, mesmo que o sinal
esteja liberado para uso civil.

27. CH | Página 27
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 80
Infelizmente, o agricultor comum, de instrução limitada,
não se beneficia das informações meteorológicas, pois
a parte que mais lhe interessa, a previsão e a medida de
chuva, é apresentada em milímetro (mm), o que faz com que
ele tenha dificuldade em interpretar, bem como ele não se
interessa em usar o pluviômetro, pois sua escala de medida
de chuva também é em milímetro (mm).
Procurando sanar essa dificuldade de comunicação,
cheguei a uma observação simples e direta, que qualquer
agricultor, ao conhecer, imediatamente passa a entender
a previsão e a medida de chuva em milímetro (mm). Essa
observação é: cada milímetro de chuva fornece um litro de
água por metro quadrado. Ao ver o milímetro de chuva ser
transformado em litro de água por metro quadrado, duas
medidas de seu pleno conhecimento e domínio, as dúvidas
se esclarecem, e o agricultor passa a conhecer o volume de
água que cai do céu em sua propriedade.
BARROS,Antônio Carlos Sardenberg de. Previsão e medida de chuva em milímetros
confundem agricultores. Disponível em: <http://www.seea.org.br/artigosandenberg.php>.
Levando em consideração o texto do engenheiro agrônomo
Antônio Carlos Sardenberg de Barros, se na cidade de
Umari, no centro-sul cearense, choveram 30,0 mm, e
nesse município, um determinado agricultor possui uma
propriedade de x hectares, quantos litros de chuva essa
propriedade realmente recebeu?
AA 30 litros/hectare.
BB 300 litros/hectare.
CC 3 000 litros/hectare.
DD 30 000 litros/hectare.
EE 300 000 litros/hectare.
QUESTÃO 81
Aconselho-te, meu filho, a que empregues a tua juventude
emtirarbomproveitodosestudosedasvirtudes[...].DoDireito
Civil,queroquesaibasdecorosbelostextosequeoscompare
com a Filosofia. Enquanto ao conhecimento das coisas da
natureza, quero que a isso te entregues curiosamente [...]
depois [...] revisita os livros dos médicos gregos, árabes
e latinos, sem desprezar os talmudistas e cabalistas, e
por frequentes anatomias adquire perfeito conhecimento
do outro mundo [o microcosmos] que é o homem.
RABELAIS, François. Pantagruel, 1532. In: FREITAS, Gustavo de. 900 textos e
documentos de História. v. 11. Lisboa: Plátano, 1976.
O contexto cultural da Europa no qual o autor e seu texto
estão inseridos caracterizava-se
AA pelo controle pleno sobre a atividade intelectual por
parte da Igreja Católica.
BB pela emergência de um saber laico e antropocêntrico
em vários centros urbanos.
CC pelo desprezo ao pensamento científico e experimental
em detrimento da teologia.
DD pela difusão do pensamento iluminista entre os setores
populares.
EE pelodeclíniodasdisciplinashumanistasnasuniversidades.
QUESTÃO 82
O Brasil pode ser caracterizado, no que se refere à sua
localização, da seguinte maneira:
• Localização: América do Sul;
• Porção centro-oriental da América do Sul;
• Cortado pelo Equador e pelo Trópico de Capricórnio;
• 100% no Hemisfério Ocidental;
• 93% do território no Hemisfério Sul ou Meridional;
• 92% do território na zona tropical.
Ainda que o Brasil se encontre 92% na zona tropical, ocorrem
diversas variações climáticas em sua superfície, tal como
mostra o mapa a seguir.
Adaptado de: ALMEIDA, L. M.; RIGOLIN, T. B. Geografia. 5. ed.
São Paulo: Editora Ática, 2002.
500
P(mm)
Ocorrência
de geada 0 412 824
Equador
OCEANO
ATLÂNTICO
ESCALA
km
Trópico de Capricórnio
Polígono
das Secas
Áreas com restrições climáticas
P(mm)T(ºC) T(ºC)
400
400
300
300
200
200
100
Pluviosidade média Pluviosidade média
Temperatura média Temperatura média
100
J F M A M J J A S O N DJ F M A M J J A S O N D
IBGE, Anuário estatístico do Brasil, 1999.
40 40
35 35
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 00 0
A B
1
3
6
4
2
5
Identifique os climas destacados nos climogramas A e B,
respectivamente, e, em seguida, identifique-os no mapa de
acordo com a numeração apresentada.
AA A– equatorial e B – subtropical; aparecem nos números
1 e 4 no mapa.
BB A – equatorial e B – semiárido; aparecem nos números
6 e 5 no mapa.
CC A – semiárido e B – tropical úmido; aparecem nos
números 6 e 5 no mapa.
DD A – equatorial e B – tropical de altitude; aparecem nos
números 1 e 2 no mapa.
EE A – tropical úmido e B – tropical de altitude; aparecem
nos números 6 e 2 no mapa.

28. CH | Página 28
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 83
Em uma escavação realizada em uma área de campo
experimental, os visitantes puderam visualizar, com clareza,
a coloração da terra, que se mantém mais escura até uma
profundidade que varia de 30 centímetros a um metro,
aproximadamente.
Reprodução
Os solos são caracterizados pela ampla disponibilidade
de nutrientes como cálcio, magnésio, zinco, manganês,
fósforo e carbono.As áreas estudadas fazem um contraponto
à maioria dos solos da região amazônica, que apresentam a
coloração amarelada, baixa fertilidade e acidez – condições
desfavoráveis à agricultura.
Adaptado de: ROSA, Felipe. Embrapa Amazônia Ocidental.
O texto faz menção a uma descoberta que está quebrando
algumas ideias preconcebidas sobre uma vasta área do
Brasil: a região amazônica. Os solos aos quais o texto está
se referindo são conhecidos como
AA terra preta de índio.
BB salmourão amazônico.
CC solos aluviais guaranis.
DD terra roxa de hileia.
EE tchernozion tupiniquim.
QUESTÃO 84
O Açude Castanhão é um açude brasileiro que foi
construído sobre o leito do Rio Jaguaribe, no estado do
Ceará. A barragem está localizada predominantemente na
cidade de Jaguaribara, embora atinja outros municípios.
Aobra foi iniciada em 1995 e somente foi concluída em 23
de dezembro de 2002, em uma parceria entre a Secretaria
de Recursos Hídricos do Ceará (SRH-CE) e o Departamento
Nacional de Obras Contra as Secas (DNOCS).
Muitos relembram as previsões do beato Antônio
Conselheiro, que dizia, em suas pregações, que “o sertão vai
virar mar”, e ainda que essa previsão não tenha se cumprido
de forma completa, a construção doAçude Castanhão trouxe
consigo grandes consequências que podem ser vistas nos
mais diferentes níveis. Uma das consequências, a nível
social, mais nítida pode ser vista
AA pelo aumento contínuo do nível das precipitações
pluviométricas na região, resultantes do aumento da
evaporação vinda do reservatório.
BB por meio da construção de Nova Jaguaribara, cidade
planejada, criada com o intuito de substituir a antiga
cidade homônima para posterior remoção de sua
população.
CC pela elevação do nível econômico da população, que
passou a dispor de novos empregos trazidos pelas
indústrias e hidrelétricas instaladas às margens do
referido açude.
DD por meio da diminuição da agropecuária, devido às
elevações do nível do reservatório nas épocas de
intensas chuvas na região do semiárido.
EE por meio da construção de uma nova hidrelétrica, que
funciona pelo sistema de fio d’água e passou a suprir
mais da metade da necessidade energética do Ceará.

29. CN | Página 29
As 336 + | ENEM 2014
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 85 a 168
QUESTÃO 85
(IRG) A regra ainda mais clara
Pesquisadores brasileiros identificam a ilusão de ótica
que pode estar por trás de erros de arbitragem. Junto com
colegas belgas, desenvolvem método de treinamento para
juízes e bandeirinhas errarem menos na hora de marcar
impedimento: esse efeito é chamado de flash-lag. O ‘flash-
lag’ é a impressão errada da posição de um objeto em
movimento em função de um evento exterior inesperado.
Extrapolando para o futebol, o jogador que recebe
a bola atua como um ponto em movimento em relação ao
adversário mais próximo (linha de referência) e o momento
do passe desempenha o papel do evento abrupto (o flash).
Nesse caso, a ilusão afetaria os bandeirinhas, responsáveis
pela verificação dos impedimentos no instante do toque.
http://cienciahoje.uol.com.br/noticias/2011/07/a-regra-ainda-mais-
clara/?searchterm=%C3%B3tica
As ilusões de ótica são fenômenos que enganam a visão
humana fazendo com que uma imagem possa conter mais
informações do que aquelas que conseguimos perceber. As
ilusões de ótica possuem elementos que logo percebemos
e elementos surpresa, que são aqueles que aparecem na
medida em que observamos a imagem com mais atenção.
As características de propagação e absorção da luz
interferem diretamente na observação desses fenômenos.
Interpretando as causas e os efeitos do movimento dos
corpos envolvidos no flash-lag para a formação de ilusões
podemos afirmar que:
AA O flash-lag pode acontecer devido a percepção de luz
ser dependente do tempo que ela demora para se des-
locar do bandeirinha até o jogador.
BB Aluz, por ser uma onda transversal, faz com que a linha
de referência pareça sempre atrás do último jogador
dando a falsa impressão de que o jogador encontra-se
em repouso.
CC O som , como onda mecânica, por ser mais lento do
que a luz, produz o efeito flash-lag, pois o movimento
dos jogadores observado pelo bandeirinha está asso-
ciado à diferença de tempo de viagem entre eles.
DD O fenômeno pode ser explicado pelo movimento do
atleta que recebe a bola com velocidade menor do que
a do som dando assim um atraso no tempo de resposta
do cérebro entre o que se vê e o que se ouve.
EE A luz gasta praticamente o mesmo tempo para se des-
locar dos jogadores até o bandeirinha porém o efeito
pode se dar pela discrepância de julgamento temporal
por parte da visão do bandeirinha.
QUESTÃO 86
Você já pensou em canalizar a luz?
Esta é a promessa da optofluídica, uma área
emergente que pretende colocar a luz onde ela for mais útil -
sobretudo a luz solar. A optofluídica consiste em “dirigir” a luz
ao longo de canais em micro e nano escalas.
Por exemplo, um prédio pode estar recebendo o
Sol diretamente, mas a iluminação do seu interior continua
dependendo das lâmpadas elétricas. A canalização da luz
pode levar essa luz natural, de forma controlada, talvez por
tubos, para os pontos onde ela é mais necessária.
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=optofluidica-luz-
canalizada
A canalização dá luz nos proporcionaria, por exemplo,
aproveitar a luz solar em qualquer hora do dia mesmo que
o Sol não esteja diretamente voltado para a superfície a ser
iluminada. Em uma primeira análise, poderíamos ver uma
contradição nessa canalização da luz com o princípio ótico de
que a luz se propaga em linha reta nos meios homogêneos e
transparentes mas, ao relacionarmos as propriedades físicas
envolvidas nesse sistema com a sua finalidade, vemos que
é perfeitamente possível. Assim, para a realização desse
fenômeno, temos de ter um efeito físico semelhante ao que
encontramos, principalmente,
AA quando um lápis parece quebrado dentro de um copo
com agua.
BB quando um objeto é visto branco ao ser iluminado pela
luz solar.
CC quando a luz sofre uma separação de cores ao incidir
em um prisma.
DD quando ouvimos a voz de alguém por cima de um muro
que nos separa.
EE quando um espelho esférico distorce a imagem de um
objeto.
QUESTÃO 87
Durante uma investigação criminal, o perito solicitou o
exame das roupas da vítima. Para isso, ordenou o seguinte
procedimento: queimar totalmente uma amostra do tecido,
recolher as cinzas em um frasco, tratá-las com água
destilada, agitar e filtrar. O resíduo obtido no filtro, em estado
de alta pureza, é o constituinte desejado. O perito criminal
estava procurando
AA perfume francês.
BB maconha.
CC cocaína.
DD ouro em pó.
EE sangue.

30. CN | Página 30
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 88
A história do toca-discos
Oprimeirotoca-discos(fonógrafo)domundofoipatenteado
por Thomas Edison em 1878, que o criou baseando-se nas
experiências anteriores de Thomas Young (vibroscópio,
1807), Édouard-Léon Scott de Martinville (fonoautógrafo,
1857) e Charles Cross (paléophone, 1877). Os tamanhos
convencionais de discos de vinil ainda comercializados são de
7”, 10”, 12” e 15” (polegadas), e as velocidades padronizadas
são de 16, 33, 45 e 78 rpm (rotações por minuto). O braço é
outro componente muito importante em um toca-discos.
Disponível em: <http://semprevinil.blogspot.com.br/2007/10/sempre-vinil-histria-do-
toca-discos.html> (adaptado). Acesso em: 1o
fev. 2014.
Imagens:Reprodução
Notexto,foramcitadasalgumasfrequênciaspadronizadasde
funcionamento do vinil, e a velocidade angular de rotação é
proporcional à frequência escolhida. Dessa forma, um ponto
situado a 10 cm do centro e que gira com uma frequência
de 78 rpm, se comparado ao mesmo ponto girando com
uma frequência de 45 rpm, a relação entre suas velocidades
angulares, nessa ordem, é de
AA
15
26
.
BB
26
15
.
CC
26
11
.
DD
11
26
.
EE
15
11
.
QUESTÃO 89
O aquecimento global, ocasionado pelo aumento do efeito
estufa, tem como uma de suas causas à disponibilização
acelerada de átomos de carbono para a atmosfera. Este
fenômeno tem ameaçado os vinhos franceses. Segundo
relatório do Greenpeace, uma das consequências do efeito
estufa é o aumento na concentração de açúcar nas uvas, o
que acaba deixando os vinhos com gosto e textura diferentes
de sua “personalidade original”. Essa disponibilização
acontece, por exemplo, na queima de combustíveis fósseis,
como a gasolina, os óleos e o carvão, que libera o gás
carbônico (CO2
) para a atmosfera. Por outro lado, a produção
de metano (CH4
), outro gás causador do efeito estufa, está
associada à pecuária e à degradação de matéria orgânica
em aterros sanitários.
Apesar dos problemas causados pela disponibilização
acelerada dos gases citados, eles são imprescindíveis à
vida na Terra e importantes para a manutenção do equilíbrio
ecológico, porque, por exemplo, o
AA metano é fonte de carbono para os organismos fotos-
sintetizantes.
BB metano é fonte de hidrogênio para os organismos fo-
tossintetizantes.
CC gás carbônico é fonte de energia para os organismos
fotossintetizantes.
DD gás carbônico é fonte de carbono inorgânico para os
organismos fotossintetizantes.
EE gás carbônico é fonte de oxigênio molecular para os
organismos heterotróficos aeróbios.
QUESTÃO 90
Uma hipótese para o acidente com o vooAF447, na rota Rio-
Paris, é de que tenha havido erro de leitura nos indicadores
de velocidade, devido ao congelamento dos sensores
denominados tubos de Pitot. No momento do acidente, a
aeronaveatravessavaumafortetempestade,fatoquepodeter
ocasionado condições atípicas de temperatura e de pressão,
que teriam levado à formação de água super-resfriada. Essa
água super-resfriada teria congelado instantaneamente ao
encontrar a superfície metálica dos tubos de Pitot. Estima-
se que a temperatura externa da aeronave no momento do
acidente estava em torno de –40 ºC.
O termo “água super-resfriada” corresponde a uma situação
metaestável na qual a água se encontra
AA no estado sólido em uma temperatura abaixo do seu
ponto de congelamento.
BB no estado líquido em uma temperatura superior e próxi-
ma ao seu ponto de congelamento.
CC no estado líquido em uma temperatura abaixo do seu
ponto de congelamento.
DD no estado sólido em uma temperatura superior e próxi-
ma ao seu ponto de congelamento.
EE nosestadossólido,líquidoegasoso,simultaneamente,em
uma temperatura abaixo do seu ponto de congelamento.
QUESTÃO 91
Em um experimento, coloca-se glicerina dentro de um tubo
de vidro liso. Em seguida, parte do tubo é colocada em um
copo de vidro que contém glicerina e a parte do tubo imersa
fica invisível. Esse fenômeno ocorre porque a
AA intensidade da luz é praticamente constante no vidro.
BB parcela de luz refletida pelo vidro é praticamente nula.
CC luzqueincidenocoponãoétransmitidaparaotubodevidro.
DD velocidade da luz é a mesma no vidro e na glicerina.
EE trajetória da luz é alterada quando ela passa da gliceri-
na para o vidro.
QUESTÃO 92
Oprocessodedessalinizaçãodeáguasalgadapodeser
conduzido de diversas formas e pode ser utilizado na produção
de água dessalinizada para posterior consumo humano.

31. CN | Página 31
As 336 + | ENEM 2014
A produção de água dessalinizada a partir da água
do mar é comum nos países do Oriente Médio, onde os
recursos hídricos são escassos e há grande disponibilidade
de combustíveis fósseis. Com este objetivo, a água do mar é
evaporada formando duas correntes: uma de água salgada
(salmora), com uma concentração de sal acima da água do
mar alimentada, que é retornada ao mar; e outra de vapor
livre do sal, que é posteriormente condensado formando a
corrente de água dessalinizada. Um esquema simplificado
desse processo é mostrado na figura a seguir:
Água do mar Água dessalinizada
Salmora
Processo de Dessalinização
Logo,nãohavendoacúmulodemassanointeriordeumequipamento,
tem-seaolongodeumdeterminadointervalodetempoque
AA a massa de sal presente na salmora é menor que a
existente na água dessalinizada.
BB a massa de sal presente na água dessalinizada é igual
a existente na água do mar.
CC a massa de sal presente na salmora é maior que a exis-
tente na água do mar.
DD a massa de sal presente na salmora é igual a existente
na água do mar.
EE a massa de sal presente na salmora é menor que a
existente na água do mar.
QUESTÃO 93
A AIDS é uma doença que representa um dos maiores
problemas de saúde da atualidade, em função de seu caráter
pandêmico e de sua gravidade.
O gráfico a seguir revela a taxa de detecção (por
100 000 hab.) dos casos deAIDS em jovens de 13 a 24 anos,
segundo sexo e razão entre sexos, por ano de diagnóstico.
Ano de diagnóstico
Taxadedetecção
Masculino Feminino Razão entre sexos (m/f)
Brasil (1990- 2009)
A partir do início deste século, as agências oficiais de saúde
passaram a desenvolver campanhas de prevenção voltadas
diretamente ao público feminino.
Assinale o item que apresenta os dados do gráfico que
justificam essa iniciativa.
AA As campanhas de prevenção contra DSTs voltadas
para o público feminino se justificam pelo aumento de
mulheres infectadas.
BB A história natural dessa infecção vem sendo alterada
consideravelmente, porque as mulheres são mais
suscetíveis ao HIV.
CC O vírus sempre é transmitido da mãe para as filhas
durante a gestação, o parto ou o aleitamento.
DD As mulheres são todas assintomáticas após a
contaminação por HIV e podem permanecer assim por
longo tempo.
EE O DNA do vírus HIV fica, nas mulheres, inativo por
tempo indeterminado, pois, a partir do momento da
infecção, há um progressivo aumento de linfócitos T4
.
QUESTÃO 94
AEscalaRankineéoutraescalaqueusaozeroabsoluto.Nesta
escala cada grau de temperatura é equivalente a um grau na
escala de Fahrenheit, ou seja, são 180 divisões entre a fusão e
a ebulição da água ao nível do Mar. Note que, na escala Kelvin,
o grau equivale ao grau Celsius. Na escala Rankine,
AA o ponto de congelamento da água equivale, aproxima-
damente, a 491 °R, e o ponto de ebulição 672 °R.
BB o ponto de congelamento da água equivale, aproxima-
damente, a 672 °R, e o ponto de ebulição 4922 °R.
CC o ponto de congelamento da água equivale, aproxima-
damente, a 0 °R, e o ponto de ebulição 180 °R.
DD o grau da escala Rankine é o mesmo da escala Kelvin,
considerando ambas absolutas.
EE é impossível criar outra escala absoluta além da escala
Kelvin.
QUESTÃO 95
Segundo a hipótese, atualmente, aceita sobre a origem e
evolução da vida naTerra, os primeiros seres surgidos seriam
heterotróficos por absorção (saprobiontes) com respiração
anaeróbica. Com as alterações climáticas do planeta e as
atividades desses primeiros seres, o alimento disponível para
os saprobiontes começou a rarear. “Em virtude da escassez
de alimento, os seres iniciais desenvolveram a capacidade
de produzir o seu próprio alimento.”
A frase entre aspas foi empregada
AA corretamente, pois os seres sofreram mutações orien-
tadas pela ausência de alimento disponível.
BB corretamente, pois os seres se modificaram para torna-
rem-se capazes de produzir seu próprio alimento.
CC corretamente, pois a escassez de alimento induziu a
formação de características favoráveis nesses seres.
DD erradamente, pois a capacidade de produzir seu próprio
alimento é determinada pelo material genético do ser.
EE erradamente, pois foram as alterações climáticas que
permitiram o desenvolvimento da capacidade de pro-
duzir seu próprio alimento.

32. CN | Página 32
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 96
O telescópio espacial Hubble, da Nasa, tirou uma
fotografia dos últimos instantes de uma estrela que está
morrendo. Segundo os cientistas, a imagem da nebulosa
NGC 2440 mostra o que irá acontecer com o Sol daqui a
cerca de 5 bilhões de anos. A morte da estrela é antecedida
por uma explosão multicolorida. A estrela fotografada pelo
Hubble é muito semelhante ao Sol, disseram os cientistas da
Nasa. A NGC 2440 está a uma distância de cerca de 4 mil
anos luz da Terra. Com a explosão, a estrela espalha várias
camadas de gás que se tornam brilhantes diante de sua luz
ultravioleta.
Após a explosão, a estrela se transforma em um
astro bem menor, branco, onde a temperatura na superfície
ultrapassa os 200.000°C.
http://noticias.terra.com.br/ciencia/interna/0,,OI1409707-EI301,00.html
Sabe-se que o ano-luz pode ser definido como a distância
percorrida pela luz em um ano e que essa distância
corresponde a aproximadamente 9,5.1015
m.
Considere que a luz resultante da estrela NGC 2440 pudesse
viajar até a Terra e ser vista. Usando como parâmetro que,
se o Sol subitamente morresse, demoraria 500s para a
luz percorrer os 1,5.108
km que nos separam, determine,
aproximadamente, o tempo gasto, em segundos, para que a
luz emitida por NGC 2440 atinja a Terra.
AA 3,5. 105
BB 5,7.107
CC 7,4.109
DD 1,3.1011
EE 2,9.1013
QUESTÃO 97
Uma longa ponte foi construída e instalada com blocos de
concreto de 5 m de comprimento a uma temperatura de 20°C
em uma região na qual a temperatura varia ao longo do ano
entre 10°C e 40°C. O concreto destes blocos tem coeficiente
de dilatação linear de 10–5
°C–1
. Nessas condições, qual
distância, em cm, deve ser resguardada entre os blocos
na instalação para que, no dia mais quente do verão, a
separação entre eles seja de 1 cm?
AA 1,01
BB 1,10
CC 1,20
DD 2,00
EE 2,02
QUESTÃO 98
A água ferve, normalmente, a 100 ºC, ao nível do mar e
em um recipiente aberto. Qualquer que seja o tempo que a
água demore para ferver nessas condições, a temperatura
continuará a mesma. É possível, entretanto, tornar a água
mais quente que 100 ºC, usando diversos artifícios, como
mudanças na pressão. É o que fazem as panelas de
pressão: como são recipientes fechados, conservam o calor
e a pressão aumenta. Nessas panelas, em vez de ferver a
100 ºC, a água (e o vapor) atinge temperaturas mais altas,
cerca de 120 ºC. Evidentemente, a carne, a batata, o feijão
ou qualquer outro alimento cozinham muito mais depressa.
Válvula de
segurança
Alimentos
Válvula com pino
Vapor
Água
Com base no texto e em seus conhecimentos sobre
propriedades coligativas, pode-se inferir que
AA a água, em uma panela aberta, entra em ebulição a
100 ºC no topo da Cordilheira dos Andes e na base da
Cordilheira dos Andes.
BB a água do mar e a água de um rio fervem à mesma
temperatura.
CC uma batata cozinha mais rápido em uma cidade
de altura h do que em uma cidade de altura 2h,
considerando que seja colocada em panelas idênticas
e em sistema aberto.
DD independentemente da concentração de sal, os
alimentos em uma panela de pressão serão preparados
no mesmo tempo.
EE a temperatura de ebulição da água na panela de
pressão é a mesma de uma panela aberta.
QUESTÃO 99
Com as chuvas intensas que caíram na cidade do Rio de
Janeiro em março de 2013, grande quantidade de matéria
orgânica se depositou na lagoa Rodrigo de Freitas. O
consumobiológicodessematerialcontribuiuparaareduçãoa
zero do nível de gás oxigênio dissolvida na água, provocando
a mortandade dos peixes.
O volume médio de água na lagoa é igual a 6,2 . 106
L. Imediatamente antes de ocorrer a mortandade dos
peixes, a concentração de gás oxigênio dissolvido na água
correspondia a 2,5 . 10–4
mol . L–1
.
Ao final da mortandade, a quantidade consumida, em
quilogramas, de gás oxigênio dissolvida foi igual a
Dado: O = 16.
AA 24,8.
BB 49,6.
CC 74,4.
DD 99,2.
EE 120,0.

33. CN | Página 33
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 100
Considere um relógio com mostrador circular de 10 cm de
raio e cujo ponteiro dos minutos tem comprimento igual ao
raio do mostrador. Considere esse ponteiro como um vetor
de origem no centro do relógio e direção variável. O módulo
da soma dos três vetores determinados pela posição desse
ponteiro quando o relógio marca exatamente 12 horas, 12
horas e 20 minutos e, por fim, 12 horas e 40 minutos é, em
cm, igual a
AA 30.
BB .
CC 20.
DD zero.
EE .
QUESTÃO 101
Bico de tucano serve para se refrescar
Em 1780, o natu-
ralista francês Georges-
-Louis Leclerc, o conde
de Buffon, escreveu:
“Não posso deixar de me
surpreender que a natu-
reza tenha dotado com
um bico tão prodigioso
uma ave tão medíocre (...) O bico enorme, que por vezes
excede o comprimento do corpo inteiro da ave, não ajuda o
tucano a se alimentar, quebrar nozes ou pegar objetos”.
Um século depois, Charles Darwin intuiu que a
extravagante cauda do pavão poderia ter evoluído como
chamariz para atrair fêmeas, mecanismo que chamou de
seleção sexual.
“Não é de todo inacreditável que os tucanos devam
o tamanho de seus bicos à seleção sexual”, escreveu em
“A descendência do homem” (1871). Darwin estava errado.
Machos das 40 espécies de tucanos têm bicos do mesmo
tamanho e coloração que as fêmeas. Portanto, o bico não
serve para cortejá-las.
Quem forneceu a melhor pista, passados 138 anos,
foram dois biólogos brasileiros, Augusto Abe e Denis
Andrade, do Instituto de Biociências da Universidade
Estadual Paulista (Unesp), em Rio Claro, São Paulo. Com a
ajuda do biólogo canadense Glenn Tattersall, as aves foram
fotografadas de dia e de noite, ao ar livre e em câmaras com
temperatura controlada. As imagens revelaram que, quando
a temperatura externa aumenta, o bico fica mais quente
(mais claro, nas imagens em infravermelho).
O bico do tucano tem a mesma função das orelhas do
elefante. Ele irradia calor ao meio ambiente. O bico é cheio
de vasos sanguíneos e muito irrigado. “De dia, quando está
muito quente, a ave se refresca perdendo calor pelo bico. De
noite, quando esfria, ela esconde o bico sob a asa para não
resfriar”, dizem os cientistas.
Fonte: Revista Época, 27 de Julho de 2009
De acordo com o texto, é correto afirmar que
AA a contração dos vasos sanguíneos superficiais ajuda a
ave a irradiar mais calor, consequentemente, a manter-
-se mais quente durante o dia.
BB a perda de calor pelo bico da ave, durante o dia, corres-
ponde a um fenômeno exotérmico, com liberação de
radiação infravermelha para o ambiente.
CC o sistema de controle de temperatura mencionado pode
ser útil para animais que não controlam a temperatura
corporal de forma eficiente, como as aves.
DD as imagens foram feitas em infravermelho porque esse
tipo de radiação tem a mesma função dos raios-x, de
identificar os órgãos internos, porém sem trazer risco
ao animal.
EE durante a evolução dos tucanos, o meio ambiente in-
duziu o surgimento desse mecanismo de controle de
temperatura, como resposta adaptativa desses animais
ao meio em que vivem.
QUESTÃO 102
Umprojetistademáquinasdelavarroupasestavainteressado
em determinar o volume de água utilizado por uma dada
lavadora de roupas durante o seu funcionamento, de modo
a otimizar a economia de água por parte do aparelho. Ele
percebeu que o volume V de água necessário para uma
lavagem depende da massa m das roupas a serem lavadas,
do intervalo de tempo ∆t que esta máquina leva para encher
de água e da pressão P da água na tubulação que alimenta
esta máquina de lavar. Assim, ele expressou o volume de
água através da função V = k.ma
. ∆tb
. Pc
, onde k é uma
constante adimensional e a, b e c são coeficientes a serem
determinados. Calculando os valores de a, b e c para que
a equação seja dimensionalmente correta, encontraremos:
AA a = 3 , b = 6 e c = 3
BB a = –3 , b = – 6 e c = 3
CC a = 3 , b = – 6 e c = – 3
DD a = – 3, b = 6 e c = 3
EE a = 3, b = 6 e c = – 3
QUESTÃO 103
Osmamíferos,comooserhumano,controlamahomeostase,
por meio de hormônios, mediadores químicos e um refinado
mecanismo de controle recíproco. Assinale a alternativa que
apresenta um exemplo correto do referido mecanismo.
AA Os rins atuam na estabilidade dos níveis de sais, água
e principalmente acido úrico e amônia do sangue.
BB A temperatura do organismo em mamíferos, aves e
répteis é constante, independentemente das variações
ambientais.
CC A hipófise produz uma série de hormônios que modula
outras glândulas, entre elas, a tireoide e os pulmões.
DD O pâncreas atua na produção de insulina e glucagon,
para regular a concentração de gordura no sangue.
EE O suor causa o arrefecimento do corpo por evapora-
ção, através da diminuição da temperatura da pele.

34. CN | Página 34
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 104
Uma garrafa de refrigerante apresenta a informação de que
500 mL do produto possui 34 g de carboidrato. Supondo que
todo o carboidrato presente esteja na forma de sacarose
(C12
H22
O11
),aopçãoquemostracorretamenteaconcentração
aproximada deste açúcar em L–1
é
AA 20 x 10–4
.
BB 20 x 10–3
.
CC 20 x 10–2
.
DD 20 x 10–1
.
EE 20 x 10.
QUESTÃO 105
Ao se analisarem as células da mucosa oral de uma mulher,
verificou-se que estas apresentavam duas marcações
correspondentes à cromatina sexual, ou Corpúsculo de Barr,
como mostram as setas da figura.
Pode-se dizer que, provavelmente, essa mulher
AA é portadora da síndrome de Turner.
BB é portadora da síndrome de Klinefelter.
CC tem 46 cromossomos, dentre os quais 2 cromossomos
sexuais.
DD tem 46 cromossomos autossomos e 2 cromossomos
sexuais.
EE tem 47 cromossomos, dentre os quais 3 cromossomos
sexuais.
QUESTÃO 106
“O maior telescópio do mundo, o VLT (sigla em
inglês para telescópio muito grande), instalado em Cerro
Paranal(Chile), começou a funcionar parcialmente na
madrugada de ontem... Segundo o astrônomo João Steiner,
quanto maior a área do espelho do telescópio, que aqui
consideraremos circular, mais luz vinda do espaço ele coleta.
O espelho do VLTtem um diâmetro de 16 m. O maior espelho
em operação atualmente, instalado no telescópio Cekc, no
Havaí (EUA), tem diâmetro de 10 m”.
(Folha de S. Paulo, 27/05/98)
Supondo que a única diferença entre o VLT e o Cekc seja
o diâmetro dos seus espelhos, podemos afirmar que a
quantidade de luz coletada pelo VLT, no intervalo de 1h é,
aproximadamente:
AA igual a 0,25 vezes a quantidade de luz coletada pelo
Cekc, nesse mesmo intervalo.
BB igual à quantidade de luz coletada pelo Cekc, nesse
mesmo intervalo.
CC igual a 1,60 vezes a quantidade de luz coletada pelo
Cekc, nesse mesmo intervalo.
DD igual a 2,56 vezes a quantidade de luz coletada pelo
Cekc, nesse mesmo intervalo.
EE igual a 3,20 vezes a quantidade de luz coletada pelo
Cekc, nesse mesmo intervalo.
QUESTÃO 107
O farol inteligente usa uma câmera para rastrear o
movimento das gotas de chuva, ou dos flocos de neve. As
imagens são processadas continuamente por um algoritmo
que prevê onde cada uma das gotas estará apenas uns
poucos milissegundos mais tarde. O sistema de farol
inteligente antichuva, então, ajusta-se rapidamente em
resposta a esses cálculos, desativando os feixes de luz que
incidiriamsobreasgotasdechuvaouflocosdenevenassuas
novas posições previstas, evitando assim que os raios de luz
fossem espalhados na atmosfera diminuindo a visibilidade.
Para o olho humano, as gotas de chuva parecem linhas
alongadas de água caindo em direção ao chão. Mas, para
uma câmera infravermelha, elas são gotas bem pequenas e
independentes, com um bocado de espaço entre elas.
Fonte: http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=farol-
inteligente-anti-chuva&id=010170120711
Emumfarolcomumouemumfarolinteligenteusa-seespelhos
esféricos associados com uma lâmpada incandescente
gerando assim uma visibilidade da estrada. De acordo com o
texto, podemos afirmar que o farol inteligente é vantajoso por
minimizar sobre as gotas de agua, principalmente os efeitos
da
AA Reflexão.
BB Difração.
CC Dispersão.
DD Ressonância.
EE Refração.
QUESTÃO 108
A incorporação de saberes e tecnologias populares
como, por exemplo, a obtenção do sabão de cinzas, a partir
de uma mistura de lixívia de madeira queimada com grandes
quantidades de gordura animal sob aquecimento, demonstra
que já se sabia como controlar uma reação química, cuja
finalidade, neste caso, era produzir sabão.
De acordo com o conhecimento químico, o sabão de
cinzas se forma mediante a ocorrência de reações químicas
entre a potassa, que é obtida das cinzas, e os ácidos graxos
presentes na gordura animal.
Fonte: www.if.ufrgs.br/ienci/artigos/Artigo_ID241/v15_n2_a2010.pdf Acesso em
21.09.2012. Adaptado

35. CN | Página 35
As 336 + | ENEM 2014
A potassa presente nas cinzas é matéria
AA orgânica proveniente da combustão da celulose exis-
tente na madeira.
BB inorgânica proveniente da combustão da celulose exis-
tente na madeira.
CC inorgânica proveniente da fração da madeira que não
sofre combustão.
DD orgânica proveniente da fração da madeira que não so-
fre combustão.
EE inorgânica proveniente da trituração da celulose exis-
tente na madeira.
QUESTÃO 109
Com as chuvas intensas que caíram na cidade do
Rio de Janeiro em março de 2013, grande quantidade de
matéria orgânica se depositou na lagoa Rodrigo de Freitas.
O consumo biológico desse material contribuiu para a
redução a zero do nível de gás oxigênio dissolvido na água,
provocando a mortandade dos peixes.
O volume médio de água na lagoa é igual a 6,2 × 106
L.
Imediatamente antes de ocorrer a mortandade dos peixes,
a concentração de gás oxigênio dissolvido na água
correspondia a 2,5 × 10– 4
mol . L– 1
.
Ao final da mortandade, a quantidade consumida, em
quilogramas, de gás oxigênio dissolvido foi igual a:
Dado: O = 16.
AA 24,8
BB 49,6
CC 74,4
DD 99,2
EE 125,5
QUESTÃO 110
A coloração vermelha da casca da maçã é determinada
geneticamente. Um alelo mutante determina casca de cor
amarela. Um produtor de maçãs verificou que, em uma
determinada macieira, um dos frutos, ao invés de apresentar
casca vermelha, apresentava casca com as duas cores,
como representado na figura.
Considerando-se que, na maçã, o que chamamos de fruto
é um pseudofruto, no qual a parte comestível desenvolve-
se a partir do receptáculo da flor, espera-se que as árvores
originadas das sementes dessa maçã produzam frutos
AA todos de casca amarela.
BB todos de casca vermelha.
CC todos de casca bicolor.
DD alguns de casca amarela e outros de casca vermelha.
EE alguns de casca amarela, outros de casca vermelha e
outros de casca bicolor.
QUESTÃO 111
Aosedeslocardesuacasa(C)paraafaculdade(F),JoãoCarlos
faz o percurso esquematizado na figura, em que aparecem as
velocidades vetoriais de partida e de chegada de
seu movimento.Ambas as velocidades têm o mesmo módulo.
A aceleração vetorial média do movimento de João Carlos
nesse percurso é melhor representada por
AA
BB
CC um vetor nulo.
DD
EE
QUESTÃO 112
No Brasil, o transporte de cargas é feito quase que totalmente
em rodovias por caminhões movidos a diesel. Para diminuir
os poluentes atmosféricos foi implantado desde 2009 o uso
do Diesel 50S (densidade média 0,85 g cm–3
), que tem o teor
máximo de 50 ppm (partes por milhão) de enxofre.
A quantidade máxima de enxofre, em gramas, contida no
tanque cheio de um caminhão com capacidade de 1 200 L,
abastecido somente com Diesel 50S, é
AA 5,1 × 100
.
BB 5,1 × 10–1
.
CC 5,1 × 10+1
.
DD 5,1 × 10+3
.
EE 5,1 × 10+4
.
QUESTÃO 113
“Como é que um corpo interage com outro,
mesmo à distância?”
Com o desenvolvimento da ideia do Campo
Gravitacional criado por uma massa, passou a se explicar
a força de atração gravitacional com mais clareza e melhor
entendimento: uma porção de matéria cria em torno de si
um campo gravitacional, onde a cada ponto é associado um
vetor aceleração da gravidade. Quando um outro corpo é
colocado neste ponto, passa a sofrer a ação de uma força
de origem gravitacional. Ideia semelhante se aplica para o
campo elétrico gerado por uma carga Q, com uma carga de
prova q colocada num ponto P, próximo a Q, que sofre a
ação de uma força elétrica

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As 336 + | ENEM 2014
Com relação às três figuras, na ordem em que elas
aparecem e, ainda com relação ao texto enunciado, assinale
a afirmativa correta.
AA Para que o corpo de massa m seja atraído pela Terra, é
necessário que ele esteja eletrizado.
BB Para que a carga elétrica q da segunda figura seja sub-
metida à força indicada, é necessário que ela esteja
carregada positivamente.
CC Se o corpo de massa m, da primeira figura, estiver nega-
tivamente carregado, ele sofrerá uma força de repulsão.
DD Não importa a carga do corpo de massa m, da primeira
figura, matéria sempre atrai matéria na razão inversa
do produto de suas massas.
EE A carga elétrica de q, na terceira figura, com toda cer-
teza é positiva.
QUESTÃO 114
A ductilidade é a propriedade de um material deformar-se,
comprimir-se ou estirar-se sem se romper.
A prata é um metal que apresenta excelente ductilidade e
a maior condutividade elétrica dentre todos os elementos
químicos. Um fio de prata possui 10 m de comprimento () e
área de secção transversal (A) de 2,0 · 10–7
m2
.
Considerando a densidade da prata igual a 10,5 g/cm3
, a
massa molar igual a 108 g/mol e a constante de Avogadro
igual a 6,0 · 1023
mol–1
, o número aproximado de átomos de
prata nesse fio será
AA 1,2 · 1022
BB 1,2 · 1023
CC 1,2 · 1020
DD 1,2 · 1017
EE 1,2 · 1024
QUESTÃO 115
Por que ouro é metal nobre?
Por que ácido neutraliza base?
Por que existe chuva ácida?
Existem muitos porquês no cotidiano!
A conexão entre a distribuição eletrônica dos átomos e
as propriedades químicas é de fundamental importância
na utilização dos elementos e suas aplicações. Desse
modo, a linguagem adotada no modelo atômico atual na
representação dos átomos considera a existência de elétrons
com número quântico de spin –1/2 e +1/2. Entretanto,
supondo que o número quântico de spin possa assumir os
valores +1/2, 0 e –1/2, mantendo-se inalteradas as demais
regras que governam tanto os valores dos outros números
quânticos quanto a ordem de preenchimento dos subníveis, a
configuração eletrônica por níveis e subníveis mais provável,
deverá apresentar no máximo
AA dois elétrons em cada orbital do tipo s.
BB um elétron em cada orbital do tipo s.
CC dois elétrons em cada orbital do tipo p.
DD um elétron em cada orbital do tipo d.
EE três elétrons em cada orbital.
QUESTÃO 116
Existe um experimento físico conhecido como
“garrafa invisível”. Nele são colocados glicerina, com índice
de refração de 1,47, dentro de um tubo de vidro liso. Em
seguida, parte do tubo é colocada em um copo de vidro, que
possui índice de refração igual a 1,50, que também contém
glicerina. E então, ao olharmos o experimento lateralmente
percebemos que a parte tubo imersa fica invisível.
Vista lateral do experimento com o copo
É possível constatar que o desaparecimento da
garrafa é aparente. Mas como fazer para a parte da garrafa
submersa voltar a aparecer dentro da água? Basta girar um
pouco a garrafa dentro do copo conforme a figura.Aimagem
volta a aparecer e com tamanho aumentado em relação à
garrafa fora da água. Também poderíamos ver a garrafa se
usássemos uma cuba de mesmo material mas com tamanho
maior do que o copo.

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As 336 + | ENEM 2014
Sobre esse fenômeno da garrafa se tornar invisível e voltar a
aparecer podemos afirmar que ocorre porque
AA a velocidade da luz é praticamente constante no vidro.
BB o índice de refração do vidro é muito próximo do índice
de refração da água.
CC a luz que incide no copo não é transmitida para o tubo
de vidro.
DD as paredes da garrafa dentro da água se confundem
com as paredes do próprio copo.
EE a trajetória da luz é alterada quando ela passa da glice-
rina para o vidro.
QUESTÃO 117
“Uma notícia divulgada pela Internet está deixando os
consumidores de ASPARTAME preocupados. O adoçante
pode causar danos à saúde. Alguns especialistas apontam
que doses superiores a 5 gramas diárias para pessoa
pesando 70 kg podem causar intoxicações e distúrbios
neurológicos.”
(Em água, cada mol de aspartame é cerca de 170 vezes
mais adoçante do que 1 mol de sacarose, C12
H22
O11
.)
Supondo que o poder adoçante seja proporcional à
quantidade ingerida, em mol, aproximadamente quantos
gramas de sacarose correspondem a 5 g de aspartame, para
adoçar igualmente um alimento?
Massas molares:
H = 1,0; C = 12,0; N = 14,0; O = 16,0
AA 1 × 104
g
BB 1 × 103
g
CC 1 × 102
g
DD 1 × 101
g
EE 1 × 100
g
QUESTÃO 118
O soro fisiológico é uma solução com concentração
0,9% em massa de NaC em água destilada; pode ser usado
como antisséptico nasal, limpeza de lentes de contato,
ferimentos e como repositor de íons sódio (Na+
) e cloreto
(C–
) por ser uma solução isotônica aos fluidos corporais.
Com base na concentração indicada no texto, podemos inferir
que a concentração deste soro fisiológico em mol/L será:
Dados: Na = 23 g/mol; C = 35,5 g/mol.
AA 0,15 mol/L
BB 0,30 mol/L
CC 0,05 mol/L
DD 0,40 mol/L
EE 0,80 mol/L
QUESTÃO 119
Ligação perigosa: celular e direção veicular
Reprodução
O motorista, segundo o artigo 28 do Código de Trânsito
Brasileiro,deve,atodomomento,terodomíniodeseuveículo
e dirigir com atenção e cuidados indispensáveis à segurança
do trânsito. A falta de atenção na direção veicular é uma das
causas para que a mesma se torne insegura, uma vez que
o condutor necessita estar concentrado e atento a qualquer
imprevisto no trânsito. [...] Resultados de estudo feito em um
laboratóriodepesquisasdetrânsitonaInglaterraedivulgados
pela BBC de Londres demonstraram que os motoristas que
utilizavam o celular em veículos automotores tinham reação
maislentae,portanto,demoravammaisparapararosveículos
do que aqueles que consumiram bebidas alcoólicas no limite
legalmente estabelecido. O tempo de reação de quem está
falando ao celular é 30% mais lento, quando comparado
com o do motorista que bebeu, diante de um acontecimento
inesperado no trânsito. Além disso, os motoristas que
usavam o celular tinham dificuldades para manter velocidade
constante e distância segura do veículo da frente. [...]
Disponível em: <http://www.acidadevotuporanga.com.br/artigo/2011/02/ligacao-
perigosa-celular-e-direcao-veicular-n3500>. Acesso em: 1o
fev 2014.
Imagine a situação em que um veículo descreve um
movimento retilíneo e uniforme em uma pista horizontal,
com velocidade constante igual a 72 km/h. Ao receber uma
chamada telefônica em seu celular, o motorista se distrai
da estrada por alguns segundos, e não percebe que há um
outro carro parado 160 m à sua frente.Após a desatenção de
4 s, aplica ao veículo uma desaceleração de 2,0 m/s2
.Apartir
desse instante e mantidas essas condições, o motorista
distraído
AA baterá no carro da frente, pois precisará de 190 m para
atingir o repouso.
BB não baterá no carro da frente, pois precisará de 150 m
para atingir o repouso.
CC baterá no carro da frente, pois precisará de 180 m para
atingir o repouso.
DD não baterá no carro da frente, pois precisará de 100 m
para atingir o repouso.
EE baterá no carro da frente, pois precisará de 210 m para
atingir o repouso.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 120
Mercúrio utilizado no garimpo causa contaminação no solo e em pessoas
O mercúrio é utilizado no processo de garimpagem em sua forma líquida para atrair o ouro diluído em um determinado solo,
formandoumaligaentreassubstâncias.GiorgiodeTomi,diretordoNúcleodePesquisaparaaPequenaMineraçãoResponsávelda
Universidade de São Paulo, explica que quando esse concentrado é queimado, o mercúrio evapora deixando apenas o ouro em seu
estado bruto.Acontaminação com a substância pode ocorrer de forma direta, por inalação, ou indireta após sua precipitação no solo.
“ A combinação do mercúrio precipitado com compostos orgânicos do solo forma a substância metilmercúrio, altamente danosa”,
esclarece de Tomi.
http://redeglobo.globo.com/globoecologia/noticia/2013/09/mercurio-utilizado-no-garimpo-causa-contaminacao-no-solo-e-em-pessoas.html
Com base no processo de obtenção do ouro temos que
AA a liga formada entre o ouro e mercúrio é chamada de amálgama e tais componentes podem ser separados por meio
da cristalização fracionada.
BB uma das formas de amenizar a contaminação provocada pelo mercúrio seria a instalação de destilador, recuperando o
mercúrio.
CC a presença do mercúrio promove a extração do ouro, permitindo a formação de uma substância pura conhecida por
amálgama.
DD sua separação do mercúrio ocorre devido à baixa diferença nas temperaturas de ebulição desses metais.
EE sua extração é possível devido à alta reatividade com o mercúrio, formando uma liga metálica conhecida por amálgama.
QUESTÃO 121
Cancelamento ativo de ruído
Todos nós sabemos que o ruído pode ser abafado ou atenuado e que certos materiais fazem isso
melhor do que outros. [...] Se você desejar diminuir o ruído de fundo enquanto escuta música, uma
técnica capaz de conseguir isso é baseada no princípio de cancelamento ativo de ruído [...]. Uma
onda sonora chega ao fone de ouvido e é registrada por um microfone. Um processador inverte a
fase dessa onda sonora e emite para fora a onda sonora de mesma frequência e amplitude, mas de
fase oposta.As duas ondas se somam [...] e se cancelam completamente.Ao mesmo tempo, o alto-
falante no interior dos fones de ouvido emite a música que você quer ouvir, e o resultado é uma
experiência de audição livre do ruído de fundo.
Adaptado de: BAUER, Wolfgang; DIAS, Helio; WESTFALL, Gary D. Física para universitários: relatividade, oscilações, ondas e calor. 1. ed. São Paulo: McGrawHill, 2013. p. 125.
Na criação de novas tecnologias, a engenharia eletrônica muitas vezes faz uso de fundamentos desenvolvidos pela
Física, como o exemplo da técnica do cancelamento ativo de ruído, utilizado em certos fones de ouvido. Pela descrição do
funcionamento desse dispositivo, podemos afirmar que o fenômeno ondulatório essencial nessa técnica é
AA a refração das ondas sonoras.
BB a polarização das ondas sonoras.
CC a difração sonora.
DD a interferência sonora.
EE a reflexão sonora.
QUESTÃO 122
Não podemos afirmar com precisão, afinal de contas, o 100% é um absurdo, mas a maioria das crianças quando veem
alguém assobiando querem logo aprender a assobiar. Quando se aprende é uma festa. Pode-se assobiar bem forte durante
um jogo ou para chamar alguém que está distante de você. No assobio, existe física também: acústica.
Disponível em: <http://tribunaportista.blogspot.com.br/2011/12/assobio.html>.
Quando assobiamos e fisicamente se diz que o assobio foi alto ou baixo, estamos relacionando a uma variação de
AA amplitude.
BB frequência.
CC intensidade.
DD potência.
EE velocidade.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 123
Entra CO2
, sai energia
Muitos países não estão capturando as emissões de CO2
e armazenando-as no subsolo porque o processo é muito
caro. Um sistema de circuito fechado que injeta CO2
em salmoura quente trazida das profundezas do subsolo para a
superfície poderia tornar o armazenamento de CO2
economicamente viável, fornecendo energia geotérmica e metano como
combustíveis. A salmoura com CO2
diluído seria injetada de volta no subsolo, onde seria armazenada permanentemente.
Adaptado de: Scientific American Brasil. Dez 2013. Ano 12, no
139.
Cerca de 3 km
Salmoura do
subsolo profundo,
sob alta pressão,
sobe pelo poço
Salmoura,
agora saturada
com CO2
dissolvido
e sob alta
pressão é
bombeada de
volta para o
reservatório da
salmoura do
subsolo
Reservatório de
salmoura
Salmoura injetada
(direita) empurra
a salmoura nativa
através da rocha
Salmoura em
poros de rochas
(azul)
Salmoura,
ainda quente,
segue para o
trocador de
calor
Salmoura fria e CO2
são misturados sob
alta pressão. Isso
força o CO2
a se
dissolver na salmoura
que, por sua vez,
força a saída de mais
metano, enviado para
a tubulação
Salmoura quente
no trocador aquece
um circuito de água
independente que é
enviada para aquecer
edificações próximas
CO2
dissolvido
(amarelo)
Salmoura quente
(laranja)
Metano dissolvido
(verde)
Pressão é reduzida,
o que retira parte do
metano da solução
Oleodutos
transportam metano
para consumidores de
energia distantes
Cidade
Canalização do metano
Água quente (rosa)
Retorno de água fria (turquesa)
CO2
(amarelo)
Salmoura fria
(azul)
Usina de energia
a carvão
CO2
liberado
por uma usina
de eletricidade
é capturado e
enviado por um
misturador
Após a analise do texto e do infográfico, marque o item correto sobre energia relacionada ao CO2
.
AA Na etapa 8, a solubilidade do CO2
na salmoura aumentaria em baixa pressão e alta temperatura.
BB O processo de captação do CO2
atmosférico para armazená-lo no subsolo é promissor e economicamente viável.
CC O processo global consiste em converter CO2
em CH4
.
DD O objetivo do processo é converter CO2(g)
, liberado por usina termelétrica em CO2(aq)
, dissolvido em salmoura.
EE O CO2
canalizado pode ser usado como combustível em usinas termelétricas.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 124
Usina com tecnologia pioneira entra em operação
Foi inaugurada na região da Andaluzia, sul da Espanha,
uma usina termossolar inovadora (projeto Gemasolar),
baseada no sistema de torre central e no armazenamento
de energia térmica usando sais. [...] A usina Gemasolar
baseia-se em um campo solar formado por 2.650 refletores
(heliostatos), que ocupam uma área de 185 hectares (860 m
× 860 m) ao redor de uma torre de 140 m de altura.
Luz solar
Transformador
Turbina
Gerador
Tanque 1
Sais frios
Tanque 2
Sais quentes
A solução
salina é
bombeada
para o
receptor
No “receptor” são
concentrados os
raios solares; eles
aquecem e fundem
os sais, que serão
armazenados no
tanque 2
A luz solar é refletida nos heliostatos
e direcionada ao receptor
Vapor de água
Os sais liberam o calor
que vaporiza a água
Os raios solares refletidos pelos heliostatos são
concentrados em um “receptor” – localizado na parte mais
alta da torre – que aquece e funde uma mistura de sais. [...]
Graças a este criativo sistema de armazenagem de energia,
a usina andaluza produz eletricidade em dias nublados ou à
noite, por um período de até 15 horas.
Disponível em: <http://ofrioquevemdosol.blogspot.com.br/2011/11/eletricidade-
solar-na-espanha-usina-com.html> (adaptado). Acesso em: 11 dez. 2013.
Pelo que se observa no texto e na figura, podemos identificar
as principais etapas de transformações energéticas
envolvidas no funcionamento dessa usina, sendo a ordem
em que elas ocorrem
AA térmica → potencial elástica → cinética → elétrica
BB solar → cinética → elétrica → térmica
CC solar → térmica → cinética → elétrica
DD solar → potencial gravitacional → cinética → elétrica
EE potencial gravitacional → térmica → cinética → elétrica
QUESTÃO 125
Parceiras dos humanos
Asalgasfazempartedesuavidamaisdoquevocêimagina.
Além de fornecer grande quantidade de oxigênio à atmosfera,
estão presentes no sushi, nas gelatinas, nas pastas de dentes
e podem ser aproveitadas como alimento ou como adubo.
Algae, também conhecido como alga, em latim significa
“semente marinha” e constitui um conjunto de organismos
que integram os filos Chlorophyta, Phaeophyta, Rhodophyta,
Bacillariophyta, Chrysophyta, Euglenophyta, Dinophyta e
Charophyta.Asalgasnãoapresentamembriõesdependentes
do organismo materno para a sua nutrição.
Disponível em: <http://www.see.ac.gov.br/portal/index.php?option=com_
docman&task> (adaptado).
A respeito das algas, é correto afirmar que
AA pertencem ao reino Plantae, com cloroplastos, raízes,
caule e folhas.
BB são uni ou pluricelulares e destituídas de parede celu-
lar, com um talo com função homóloga ao caule das
angiospermas.
CC habitam exclusivamente os mares, onde podem causar
prejuízos por meio de reprodução descontrolada.
DD o impacto da participação das algas no ambiente é mui-
to grande para influenciar o ciclo do oxigênio e do gás
carbônico.
EE são mais complexas que as plantas, pois apresentam
células eucarióticas e nutrição autotrófica, com órgãos
bem diferenciados.
QUESTÃO 126
Se observarmos a emissão de gases de efeito estufa
de origem antrópica, a emissão causada pela poluição
dos automóveis, de indústrias, desmatamento, queimadas
e outros é quatro vezes maior que a quantidade de gases
produzida pelos bovinos.
Realmente, os bovinos são eficientes na produção
de gás, porém essa produção evoluiu com a espécie e é
necessária para evitar a intoxicação do animal. Na agricultura
são formados diversos gases colaboradores do efeito estufa.
A formação desses gases é ocasionada pela fermentação
entérica (no rúmen), dejetos, respiração do solo, adubação
com fertilizantes, desmatamento, inundações, queimadas e
etc.
Oinfográficoaseguirmostracomoumciclobiogeoquímico
pode ser alterado pela criação de bovinos em larga escala.
Disponível em: <http://www.beefpoint.com.br/cadeia-produtiva/sustentabilidade/
producao-de-metano-em-bovinos-e-sua-contribuicao-para-o-aquecimento-global-
video-slides-e-artigo-57061/> (adaptado).
Fertilizante
Arroz
Fogo
Produtividade primária líquida
[CO2
captação]
N
FixaçãoBiomassa
Detritos
CO2
CH4
N2
O
CH4
CH4
CO2
CO2
, CO, NMVOC
HWP
Carbono
no solo
Colheita
Adubação
Respiração do solo
N2
O, NOx
Assim, é correto inferir que o gás emitido pelos bovinos que
favoreceodesequilíbriodociclocitadoeociclobiogeoquímico
em questão são, respectivamente,
AA CO2
e ciclo do carbono.
BB CO2
e ciclo da água.
CC CH4
e ciclo do CO2
.
DD CH4
e ciclo do carbono.
EE O2
e ciclo da água.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 127
O aconselhamento genético é um serviço que atende
consulentes, em geral casais preocupados com a
possibilidade de gerar descendentes com distúrbios de
origem genética. O serviço auxilia na avaliação dos riscos
de se gerar descendentes com anormalidades genéticas
e calcula a possibilidade de progenitores terem filhos com
anormalidadesgenéticasquesuasfamíliasjáapresentam,ou
seja, que revelam histórico familiar de anomalias genéticas.
Oheredogramaaseguirregistraaocorrênciadeumaalteração
metabólicacompadrãodeherançaautossômica,denominada
fenilcetonúria, em uma família na qual as pessoas com
símbolos inseridos não conseguem metabolizar a enzima
fenilalanina-hidroxilase, o que resulta no acúmulo de
fenilalanina no sangue, sendo os excessos de até um
grama por dia excretados na urina. Diz-se que tais pessoas
revelam fenilcetonúria, ou PKU (phenyl ketonuria), que é
acompanhada de grave retardamento mental e físico. Os
símbolos vazios revelam pessoas normais.
= probando ou caso-índice
I.
II.
III.
IV.
V.
Considere o heredograma e assinale a proposição correta.
AA A probabilidade de IV-3 ser heterozigoto é
1
2
.
BB O próximo descendente do casal consanguíneo será
afetado.
CC Os indivíduos da geração V são heterozigotos.
DD Baseado na interação entre a Medicina e a Genética,
o aconselhamento genético apenas avalia os riscos de
se gerar descendentes com anomalias por meio dos
cálculos probabilísticos.
EE A probabilidade de o probando ou caso-índice ser
homozigoto recessivo é de 100%.
QUESTÃO 128
O lugar mais frio da Terra
Satélites da NASA localizaram um dos lugares mais
frios do nosso planeta, no cume de um monte localizado na
Antártida, nas proximidades do Polo Sul. A temperatura mais
fria já registrada na Terra chegou a –93,2 ºC, o que é vários
graus mais frio do que o recorde anterior. Os pesquisadores
analisaram 32 anos de dados de vários instrumentos de
vários satélites em busca de ocorrências capazes de gelar os
ossos. O novo recorde, de –93,2 ºC, foi batido no dia 10 de
agosto de 2010. Na verdade, as temperaturas despencaram
para níveis recorde dezenas de vezes na região, em
“bolsões” nas proximidades de um pico entre o Domo Argus
e o Domo Fuji. O recorde de temperatura mais fria da Terra é
vários graus mais frio do que o registro de –89,2 ºC anterior,
em 1983, na Estação de Pesquisa russa Vostok, também na
Antártida. O lugar mais frio permanentemente habitado na
Terra fica no nordeste da Sibéria, onde as temperaturas nas
cidades de Verkhoyansk e Oimekon atingiram –67,8 ºC em
1892 e em 1933.
Disponível em: <http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=lugar-mais-frio-da-terra&id=020175131210> (adaptado).
Acesso em: 11 dez. 2013.
Polo Sul
Vostok
Domo
Argus
Domo Fuji
SatéliteAqua
Temperatura da superfície terrestre
Menor temperatura de 2013
31 jul. 2013: –93 ºC
Menor temperatura já medida
31 ago. 2010: –93,2 ºC
Recorde anterior:
21 jul. 1983: –89,2 ºC
Após a leitura do artigo, podemos concluir que o novo recorde
de menor temperatura já medida é de, aproximadamente,
quantos graus Fahrenheit e kelvin, respectivamente,
menor que a mais baixa temperatura do lugar mais frio
permanentemente habitado no nordeste da Sibéria?
AA 25,4 ºF e 34,2 K.
BB 45,7 ºF e 25,4 K.
CC 77,7 ºF e 298 K.
DD 54,2 ºF e 42,2 K.
EE 25,4 ºF e 25,4 K.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 129
As organelas são estruturas intracelulares complexas,
onde ocorrem processos necessários para a vida das células
eucarióticas. Elas são interconectadas e unidas por uma
estrutura formada pelas proteínas do citoesqueleto, e cada
organela desempenha uma função específica, embora as
suas atividades possam estar, muitas vezes, associadas.
Ribossomo livre
Membrana
plasmática
Envelope
nuclear
Ribossomo
de membrana
Trans
Cis
Mediana
Peroxissomo
Nucléolo
DNA
5
2
1
3
4
De acordo com o esquema apresentado, analise as
afirmações a seguir, assinalando aquela que estiver correta.
AA A organela 1 é envolvida por uma membrana contendo
enzimasoxidativasqueproduzemedecompõemoperóxido
de hidrogênio, com o propósito de detoxificação celular.
BB Aorganela 2 é o retículo endoplasmático agranular, que
atua na intervenção do metabolismo de lipídios.
CC A organela 3 é uma mitocôndria, que emprega a
energia obtida a partir da combinação do oxigênio com
as moléculas alimentares para acumular ATP.
DD A organela 4 é o ribossomo, cuja função principal é a
síntese de proteínas, e que se coram intensamente são
visíveis junto à membrana nuclear de células que não
estejam em divisão.
EE A organela 5 é o núcleo, presente em todas as
células eucarióticas e procarióticas, onde todo o
DNA cromossômico está contido e cujo conteúdo se
comunica com o citosol por poros nucleares, os ânulos.
QUESTÃO 130
A microevolução refere-se às mudanças nas frequências
gênicas intrapopulacionais, sob influência da seleção natural
e da deriva aleatória. Sob esse aspecto, diz-se que uma
população se encontra em equilíbrio de Hardy-Weinberg
quando não está ocorrendo mudança de sua estrutura
genética de uma geração para a outra, ou seja, a geração
seguinte de uma população apresentará as mesmas
frequências alélicas e genotípicas que a geração anterior
e assim por diante. Assim, considera-se uma população
em equilíbrio genético para uma determinada característica
hereditária quando as frequências gênicas e genotípicas não
se alteram com o passar dos anos.
Logo, uma população encontra-se em evolução quando
seu pool gênico vai se modificando ao longo das gerações.
Um determinado gene encontrado em Trypanossoma
cruzi apresenta-se sob duas formas ou alelos: uma que se
manifesta em homozigose e em heterozigose, que faz com
que o protozoário seja insensível à principal medida usada (os
nitrofuranos),eaoutraformadogenesomenteseexpressaem
homozigose, que revela melhores resultados com o referido
tratamento. Observa-se que, nos últimos 30 anos, a frequência
dos dois alelos (F e f) não tem se alterado, o que mostra
uma população parasitária em equilíbrio genético de Hardy-
Weinberg. Os pacientes sensíveis à medicação (recessivos, ff)
são encontrados na população brasileira com uma frequência
de 0,36 (36%). Sabendo-se que as frequências dos genótipos
obedecem à equação matemática na genética de populações:
p2
+ 2pq + q2
= 1, na qual p corresponde ao dominante e q
corresponde ao alelo recessivo.
Diante disso, a frequência esperada de indivíduos
heterozigotos nessa população é de
AA 0,10.
BB 0,16.
CC 0,24.
DD 0,32.
EE 0,48.
QUESTÃO 131
O chimarrão, tradicional hábito do Rio Grande do Sul, é um
símbolo da hospitalidade do gaúcho, sendo uma das marcas
registradas do estado. O costume de tomar chimarrão é
muito comum no meio rural e também é visto com frequência
no meio urbano. Ao tomar chimarrão, utiliza-se um canudo
de sucção denominado “bomba”. Pode-se afirmar que, ao
puxar o ar através dessa bomba, estamos
AA reduzindo a pressão dentro da “bomba”.
BB aumentando a pressão dentro da “bomba”.
CC aumentando a pressão fora da “bomba”.
DD mantendo a pressão constante dentro da “bomba”.
EE reduzindo a pressão fora da “bomba”.
QUESTÃO 132
Bye, bye, Brasil
Oi, coração
Não dá pra falar muito não
Espera passar o avião
Assim que o inverno passar
Eu acho que vou te buscar
Aqui tá fazendo calor
Deu pane no ventilador
Já tem fliperama em Macau
Tomei a costeira em Belém do Pará
Puseram uma usina no mar
Talvez fique ruim pra pescar
Meu amor
[...]
Em março vou pro Ceará
Com a bênção do meu orixá
Eu acho bauxita por lá/Meu amor.
Chico Buarque.

43. CN | Página 43
As 336 + | ENEM 2014
Com base na música e nos conhecimentos sobre usina
nuclear e metalurgia, assinale a alternativa correta.
AA As usinas nucleares ficam próximas ao mar para que
o material radioativo lançado possa ser diluído e não
trazer problemas de contaminação.
BB A produção de alumínio por meio da bauxita é
caracterizada, principalmente, pelo processo da
pirometalurgia.
CC A água pura seria o melhor meio de resfriar um reator
se comparado com a água salgada.
DD O processo de obtenção do alumínio segue o princípio
da eletrólise ígnea.
EE A água é usada no sistema de refrigeração devido ao
seu baixo calor específico.
QUESTÃO 133
Existem vários critérios para se definir qual é o melhor
combustível. O melhor combustível por mol de combustível
queimado, por unidade de massa, por unidade de volume
ou ainda em relação ao número de mols de gás carbônico
produzidos.
Dentre estes critérios, são muito utilizados o critério
que exige a fixação de uma mesma massa de combustível
queimado e calcula-se a quantidade de energia liberada por
unidade de massa, e o critério em que se fixa um mesmo
número de mols de gás carbônico e calcula-se a energia
liberada para cada mol deste gás lançado na atmosfera.
Abaixo, são fornecidas informações sobre alguns
combustíveis:
Combustível
Principal
componente
Massa molar
g/mol
Energia de
combustão
em kJ/mol
GLP C4
H10
58 – 2878
Gasolina C8
H18
114 – 5471
Éter de
Petróleo
C10
H22
142 – 6823
Etanol C2
H6
O 46 – 1368
Considerando as informações anteriores, é correto afirmar que
AA o éter de petróleo é o que libera menor quantidade de
energia na combustão para cada mol de combustível
queimado e é o que menos contribui para o efeito es-
tufa.
BB o GLP libera mais energia por unidade de massa de
combustível queimado que a gasolina.
CC o etanol libera uma maior quantidade de energia por
unidade de massa de combustível queimado que o éter
de petróleo.
DD para um mesmo número de mols de CO2
produzido, o
etanol libera uma quantidade menor de energia que o
éter de petróleo.
EE para um mesmo número de mols de CO2
produzido,
o GLP libera uma quantidade menor de energia que a
gasolina.
QUESTÃO 134
Vítimas de Hiroshima no Brasil serão indenizadas. Os três
homens, que pediram para não ser identificados, vão receber
US$ 24,7 mil, decidiu um tribunal japonês.
Folha de S.Paulo, 09.02.2006
Emília interessou-se pela notícia. Afinal, acreditava
que seu único filho, Mário, portador de hemofilia do tipo
A, a mais grave delas, era uma vítima indireta da radiação
liberada pela bomba. Emília havia lido que a doença é
genética, ligada ao sexo, e muito mais frequente em homens
que em mulheres.
O sogro de Emília, Sr. Shiguero, foi um dos
sobreviventes da bomba de Hiroshima. Após a guerra,
migrou para o Brasil, onde se casou e teve um filho, Takashi.
Anos depois, o Sr. Shiguero faleceu de leucemia. Emília,
que não tem ascendência oriental, casou-se com Takashi
e atribuía a doença de seu filho Mário à herança genética
do avô Shiguero. Depois da notícia do jornal, Emília passou
a acreditar que seu filho talvez pudesse se beneficiar com
alguma indenização.
Sobre suas convicções quanto à origem da doença de Mário,
pode-se dizer que Emília está
AA correta. Do mesmo modo como a radiação provocou a
leucemia do Sr. Shiguero, também poderia ter provoca-
do mutações nas células de seu tecido reprodutivo que,
transmitidas à Takashi, e deste à seu filho, provocaram
a hemofilia de Mário.
BB correta. A hemofilia ocorre mais frequentemente em
homens, uma vez que é determinada por um alelo no
cromossomo Y. Deste modo, Mário só pode ter herda-
do esse alelo de seu pai, que, por sua vez, o herdou do
Sr. Shiguero.
CC apenas parcialmente correta. Como a hemofilia é um
caráter recessivo e só se manifesta nos homozigotos
para esse alelo, a doença de seu filho Mário é causada
pela presença de um alelo herdado pela via paterna e
por outro herdado pela via materna.
DD errada. Como a hemofilia é um caráter dominante, se
seu filho Mário tivesse herdado o alelo do pai, que o te-
ria herdado do Sr. Shiguero, todos seriam hemofílicos.
EE errada. É mais provável que a hemofilia de Mário seja
determinada por um alelo herdado por via materna, ou
que Mário seja portador de uma nova mutação sem
qualquer relação com a radiação a que o Sr. Shiguero
foi submetido.
QUESTÃO 135
Muitas vezes, assistindo a desenhos ou a filmes,
nos deparamos com cenas nas quais um viajante tem uma
visão de água, e quando se aproxima para beber a água, ela
desaparece. Esse tipo de miragem, mostrada na televisão,
é um pouco exagerada, mas, ao contrário do que muita
gente pensa, é normal enxergamos água em estradas ou
em paisagens desérticas em dias muito quentes ou frios.

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As 336 + | ENEM 2014
As miragens, também conhecidas como espelhismo, não
são uma alucinação provocada pelo forte calor. Elas são um
fenômeno óptico real que ocorre na atmosfera, formando
diferentes tipos de imagens, podendo, inclusive, ser
fotografado. Tal fenômeno ocorre devido às propriedades de
refração da luz. Sabemos que em dias de alta temperatura as
camadas de ar, nas proximidades do solo, são mais quentes
que as camadas superiores.
http://www.infoescola.com/fenomenos-opticos/miragem/adaptado
Ao viajarmos num dia quente por uma estrada asfaltada, é
comum enxergarmos ao longe uma poça-d’água. Podemos
explicar o aparecimento dessa miragem em função
AA da diminuição da densidade do ar com o aumento da
temperatura.
BB da variação de frequência da luz ao mudar de meio.
CC da dispersão da luz que é proporcional ao índice de re-
fração do ar.
DD da polarização da luz com o ar quente sobre o asfalto.
EE do ciclo de convecção que é formado pela diferença de
temperatura.
QUESTÃO 136
No Brasil, a grande maioria dos produtos alimentícios
disponíveis no mercado apresenta soja ou milho em sua
composição, adicionados na forma natural do grão ou como
proteína, gordura, óleo, amido extrato ou lecitina.
Ciência Hoje 34 (203): 38, 2004
Estes dois vegetais são amplamente cultivados em todas as
regiões do país. Assinale a alternativa correta que classifica
e descreve corretamente estas duas espécies.
AA A soja faz parte das dicotiledôneas que geralmente
possuem caule reduzido, folhas com nervuras reticu-
ladas e sementes com 2 cotilédones; enquanto o milho
faz parte das monocotiledôneas que geralmente pos-
suem caule lenhoso, folhas com nervuras paralelas e
sementes com 1 cotilédone.
BB A soja faz parte das monocotiledôneas que geralmente
possuem caule reduzido, folhas com nervuras parale-
las e sementes com 1 cotilédone; enquanto o milho faz
parte das dicotiledôneas que geralmente possuem cau-
le lenhoso, folhas com nervuras reticuladas e sementes
com 2 cotilédones.
CC A soja faz parte das dicotiledôneas que geralmente
possuem caule lenhoso, folhas com nervuras reticula-
das e sementes com 2 cotilédones; enquanto o milho
faz parte das monocotiledôneas que geralmente pos-
suem caule reduzido, folhas com nervuras paralelas e
sementes com 1 cotilédone.
DD A soja faz parte das monocotiledôneas que geralmente
possuem caule reduzido, folhas com nervuras reticula-
das e sementes com 2 cotilédones; enquanto o milho
faz parte das dicotiledôneas que geralmente possuem
caule lenhoso, folhas com nervuras paralelas e semen-
tes com 1 cotilédone.
EE A soja faz parte das dicotiledôneas que geralmente
possuem caule lenhoso, folhas com nervuras paralelas
e sementes com 2 cotilédones; enquanto o milho faz
parte das monocotiledôneas que geralmente possuem
caule reduzido, folhas com nervuras reticuladas e se-
mentes com 1 cotilédone.
QUESTÃO 137
Propriedades coligativas são propriedades que
dependem exclusivamente da quantidade de partículas
na solução, ou seja, da concentração de partículas,
independente da natureza delas.
Dentre as propriedades coligativas, podemos citar a
pressão de vapor e a temperatura de ebulição. A pressão
de vapor de um solvente puro é maior que a pressão de
vapor do solvente em uma solução, desta forma, quanto
maior a concentração de partículas na solução, menor será
a pressão de vapor do solvente.
Quanto ao ponto de ebulição, observa-se, experimen-
talmente, que quanto maior a concentração de partículas na
solução, maior será o ponto de ebulição do solvente.
Para comprovar estas teorias, um professor fez com
os seus alunos os seguintes experimentos: Três soluções
aquosas de nitrato de sódio (NaNO3
), nitrato de alumínio
(A(NO3
)3
) e glicose (C6
H12
O6
), com concentrações iguais a
0,5mol/L,foramaquecidasemtrêsbéqueres,sobasmesmas
condições ambientes, até a ebulição. As temperaturas das
três soluções foram monitoradas com três termômetros
devidamente calibrados.
Levando em consideração a concentração de partículas
na solução resultante, a solução que a 25 ºC apresenta
maior pressão de vapor e a solução que apresenta maior
temperatura de ebulição são, respectivamente,
AA glicose e nitrato de alumínio.
BB glicose e nitrato de sódio.
CC nitrato de alumínio e glicose.
DD nitrato de alumínio e nitrato de alumínio.
EE nitrato de sódio e glicose.
QUESTÃO 138
A atividade das enzimas no organismo humano varia em
função do pH do meio.
Observe o gráfico:

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As 336 + | ENEM 2014
A curva que representa a variação da atividade da
quimiotripsina, enzima proteolítica encontrada no suco
duodenal, é a identificada pela(s) seguinte(s) letra(s)
AA W.
BB X.
CC Y.
DD Z.
EE Y e Z.
QUESTÃO 139
Descobertas recentes na medicina e na saúde pública, se
aplicadas consistentemente, terão algum impacto no curso
da evolução humana. Qualquer resistência às doenças
infecciosas (de caráter hereditário), como o sarampo e a
difteria, conferiria vantagem seletiva a uma família.
Assinale a alternativa que mostra, corretamente, os efeitos
da imunização em massa sobre a frequência da resistência
ou susceptibilidade inata às doenças.
AA A frequência dos alelos que conferem resistência inata
às doenças seria aumentada.
BB A longo prazo, mais pessoas se tornariam independen-
tes de procedimentos médicos.
CC A longo prazo, haveria adaptação genética à resistên-
cia a muitas doenças.
DD Não haveria alteração alguma na frequência desses
alelos.
EE Os genótipos que produzem pouca ou nenhuma resis-
tência se tornariam comuns.
QUESTÃO 140
A hidroquinona é o ingrediente ativo mais prescrito
pelos médicos dermatologistas para tratar manchas na
pele. Essa substância age diretamente nos melanócitos,
dificultando a reação química de formação da melanina
(responsável pela pigmentação da pele), ao mesmo tempo
emquedegradaasbolsasquearmazenamamelaninadentro
das células. O seu efeito é lento, mas bastante eficiente.
A equação química abaixo mostra a conversão da p-quinona
em hidroquinona.
Levando em conta o exposto acima, podemos afirmar que
AA a hidroquinona também recebe a denominação de
1,4-dihidroxibenzeno e seus carbonos possuem nox +1.
BB na p-quinona apresenta os carbonos com nox igual a 0
e, por um processo de redução, converte-se na hidro-
quinona.
CC na p-quinona sofre um processo de redução em que o car-
bono do grupo funcional sai do nox +2 para um nox +1.
DD a p-quinona é mais solúvel em água do que a hidroqui-
nona, pois temos a ocorrência de ligações de hidrogê-
nio intermolecular.
EE a hidroquinona apresenta característica básica em so-
lução aquosa, pois libera a hidroxila (OH–
) no meio.
QUESTÃO 141
A areia comum tem como constituinte principal o mineral
quartzo (SiO2
), a partir do qual pode ser obtido o silício, que é
utilizado na fabricação de microchips.
Aobtençãodosilícioparausonafabricaçãodeprocessadores
envolve uma série de etapas. Na primeira, obtém-se o silício
metalúrgico, por reação do óxido com coque, em forno de
arco elétrico, à temperatura superior a 1 900 °C. Uma das
equações que descreve o processo de obtenção do silício é
apresentada a seguir:
SiO2(s)
+ 2C(s)
→ Si()
+ 2CO(g)
Dados:
SiO2
= – 910,9 kJ · mol– 1
CO = – 110,5 kJ · mol– 1
De acordo com as informações do texto, é correto afirmar que
o processo descrito para a obtenção do silício metalúrgico
corresponde a uma reação
AA endotérmica e de oxirredução, na qual o Si4+
é reduzido
a Si.
BB espontânea, na qual ocorre a combustão do carbono.
CC exotérmica, na qual ocorre a substituição do Si por C.
DD exotérmica, na qual ocorre a redução do óxido de silí-
cio.
EE endotérmica e de dupla troca.
QUESTÃO 142
Um barco motorizado desenvolve, em relação às águas
de um rio, velocidade constante de módulo v. Esse barco
está subindo um trecho retilíneo do rio, quando o piloto é
informado de que um container flutuante, encerrando uma
preciosa carga, caiu na água há exatamente uma hora.
Nesse intervalo de tempo, a embarcação percorreu 16 km em
relação às margens. Prontamente, o piloto inverte o sentido
do movimento do barco e passa a descer o rio em busca
do material perdido. Sabendo que as águas correm com
velocidade constante de módulo 4,0 km/h, que o container
adquire velocidade igual à das águas imediatamente após
sua queda e que ele é resgatado pela tripulação do barco,
determine a distância percorrida pelo container desde o
instante de sua queda na água até o instante do resgate.

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As 336 + | ENEM 2014
AA 2 km.
BB 4 km.
CC 6 km.
DD 8 km.
EE 10 km.
QUESTÃO 143
Filmes de faroeste começaram a fazer muito sucesso na
década de 30. Em um grande sucesso na época, o filme
Justiça Selvagem, de 1933, John Wayne está prestes a
saltar sobre um fora da lei, espreitando-o sobre uma árvore.
A altura do herói, medida verticalmente em relação à sela do
cavalo que se move em movimento retilíneo uniforme com
velocidade de 10 m/s, é de 3,2 m. O herói conseguiu deter o
fora da lei. Considerando que sobre ele atuou, durante todo o
tempo da queda, somente a força peso, pode-se afirmar que,
AA o tempo de queda do herói foi de 0,32 s.
BB o herói pulou quando o cavalo estava a uma distância
de sua posição, medida horizontalmente, de 8,0 m.
CC quando o cavalo estava exatamente abaixo do herói,
ele pulou, gastando 0,80 s para atingir o fora da lei.
DD desde o instante em que o herói pulou e o instante em
que atingiu o fora da lei, o cavalo percorreu uma distân-
cia igual a 6,4 m.
EE ao atingir o fora da lei, a velocidade do herói foi de 4,0 m/s.
QUESTÃO 144
Num experimento, em condições adequadas, foram medidas
as velocidades de reação V de uma enzima, em função do
aumento da concentração de seu substrato S. O gráfico
abaixo indica variações de em função de S.
A(s) curva(s) que deve(m) representar o resultado
experimental é(são) a identificada por
AA W.
BB X.
CC Y.
DD Z.
EE W e X.
QUESTÃO 145
“Um novo coquetel de drogas anima os cientistas
a falarem no fim da AIDS como doença fatal: o AZT e um
inibidor de transcriptase reversa inibem a reprodução do
vírus em seu estágio inicial (...). Os vírus que escapam são
atacados por um inibidor de protease (...). Como resultado,
poucos vírus conseguem reproduzir-se (...). O vírus HIV é
uma peste microscópica que contém apenas nove genes
e mesmo assim se vinha impondo contra o complexo
organismo humano e seus 100 000 orgulhosos genes.”
(Veja, 10/07/1996)
A nova multiterapia combinada para o tratamento dessa
terrível doença é resultado do trabalho dos pesquisadores
americanos David Ho e Roy Gulick e está amparada em
conhecimentos sobre vírus e Biologia Celular e em avanços
na área farmacêutica.
Sobre o tema anterior enfocado, é correto afirmar:
AA Como os demais vírus, o vírus da imunodeficiência hu-
mana, HIV, é um vírus DNA.
BB Transcriptase reversa e protease são substâncias es-
peciais, denominadas glicídios, compostos químicos do
grupo dos carboidratos, importantes para o metabolis-
mo viral.
CC Transcriptase reversa e protease são enzimas que
permitem a realização de etapas importantes na célula
viral.
DD O genoma (ou material genético) é sempre constituído
por DNA, independente de ser vírus ou células.
EE O ácido nucleico viral é uma molécula reduzidíssima
quando comparada com a molécula do ácido nucleico
das células humanas.
QUESTÃO 146
O peróxido de hidrogênio é comumente utilizado
como antisséptico e alvejante. Também pode ser empregado
em trabalhos de restauração de quadros enegrecidos e no
clareamento de dentes. Na presença de soluções ácidas de
oxidantes, como o permanganato de potássio, esse óxido
decompõe-se, conforme a equação a seguir:
5H2
O2(aq)
+ 2KMnO4(aq)
+ 3H2
SO4(aq)
→ 5O2(g)
+ 2MnSO4(aq)
+
K2
SO4(aq)
+ 8H2
O()
ROCHA-FILHO, R. C. R.; SILVA, R. R. Introdução aos Cálculos da Química.
São Paulo: McGraw-Hill, 1992.
De acordo com a estequiometria da reação descrita, a
quantidade de permanganato de potássio necessária para
reagir completamente com 20,0 mL de uma solução 0,1
mol/L de peróxido de hidrogênio é igual a
AA 2,0 ⋅ 100
mol
BB 2,0 ⋅ 10– 3
mol
CC 8,0 ⋅ 10– 1
mol
DD 8,0 ⋅ 10– 4
mol
EE 5,0 ⋅ 10– 3
mol

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 147
A hidroquinona é o ingrediente ativo mais prescrito
pelos médicos dermatologistas para tratar manchas na
pele. Essa substância age diretamente nos melanócitos,
dificultando a reação química de formação da melanina
(responsável pela pigmentação da pele), ao mesmo tempo
emquedegradaasbolsasquearmazenamamelaninadentro
das células. O seu efeito é lento, mas bastante eficiente.
A equação química abaixo mostra a conversão da p-quinona
em hidroquinona.
Levando em conta o exposto acima, podemos afirmar que
AA a hidroquinona também recebe a denominação de
1,4-dihidroxibenzeno e seus carbonos possuem nox +1.
BB ap-quinonaapresentaoscarbonoscomnoxiguala0e,por
um processo de redução, converte-se na hidroquinona.
CC a p-quinona sofre um processo de redução em que o car-
bono do grupo funcional sai do nox +2 para um nox +1.
DD a p-quinona é mais solúvel em água do que a hidroqui-
nona, pois temos a ocorrência de ligações de hidrogê-
nio intramolecular.
EE a hidroquinona apresenta característica básica em so-
lução aquosa, pois libera a hidroxila (OH–
) no meio; as-
sim, é um agente oxidante mais forte que a p-quinona.
QUESTÃO 148
Leia a placa informativa presente em uma churrascaria.
Porcos e javalis são subespécies de uma mesma espécie,
Sus scrofa.Areferência ao número de cromossomos justifica-
se pelo fato de que são considerados javalis puros apenas
os indivíduos com 36 cromossomos. Os porcos domésticos
possuem 38 cromossomos e podem se cruzar com os javalis.
Desse modo, é correto afirmar que
AA os animais com 37 cromossomos serão filhos de um
leitão ou de uma leitoa, mas não de um casal de javalis.
BB um híbrido de porco e javali, conhecido como javapor-
co, terá 74 cromossomos, tendo herdado o material ge-
nético de ambas as subespécies.
CC do cruzamento de uma leitoa com um javali, devem re-
sultar híbridos fêmeas com 38 cromossomos e híbridos
machos com 36 cromossomos.
DD os animais não puros terão o mesmo número de cro-
mossomos do porco doméstico, mas não o número de
cromossomos do javali.
EE os animais puros, aos quais o restaurante se refere,
são filhos de casais em que pelo menos um dos ani-
mais paternos possui 36 cromossomos.
QUESTÃO 149
A escada rolante de uma galeria comercial liga os pontos
A e B em pavimentos consecutivos, com uma velocidade
ascendente de módulo 0,50 m/s, conforme mostrado na
figura. Se uma pessoa consegue descer contra o sentido de
movimento da escada e leva 10 segundos para ir de B até A,
pode-se afirmar que sua velocidade, em relação à escada,
tem módulo, em m/s, igual a
AA 0
BB 0,50
CC 1,0
DD 1,5
EE 2,0
QUESTÃO 150
Atualmente, os físicos acreditam que todos os
fenômenos magnéticos resultam de forças entre cargas
elétricas em movimento, e nos dias de hoje são geradas
grandes quantidades de energia elétrica pelo movimento
relativo entre condutores elétricos e campos magnéticos.
Existem materiais que respondem e outros que não
respondem a campos magnéticos externos. A diferença
está na forma como os elétrons estão distribuídos. Átomos,
moléculas ou íons que possuem elétrons desemparelhados
são chamados paramagnéticos, apresentam atração por
ímã, mas não retêm o campo magnético. Átomos, moléculas
ou íons que possuem todos os elétrons emparelhados são
chamados diamagnéticos e não possuem atração por ímã.
Dados: números atômicos → H = 1; O = 8; N = 7; C = 17.
Analise o texto acima e marque o item que corresponde a
uma espécie paramagnética e a uma espécie diamagnética,
respectivamente.
AA H2
O e NO2
BB N2
O e NO
CC HC e NO3
–
DD NO2
e NO2
–
EE NO e NO2

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 151
Leia o texto:
No anúncio promocional de um
ferro de passar roupas a vapor, é
explicado que, em funcionamento, o
aparelho borrifa constantemente 20 g
de vapor de água a cada minuto, o
que torna mais fácil o ato de passar
roupas. Além dessa explicação, o
anúncio informa que a potência do
aparelho é de 1 440 W e que sua
tensão de funcionamento é de 110 V.
Da energia utilizada pelo ferro de
passar roupas, uma parte é empregada na transformação
constante de água líquida em vapor de água.
Apotência dissipada pelo ferro para essa finalidade é, em watts,
AA 861.
BB 463.
CC 205.
DD 180.
EE 105.
Adote:
• temperatura inicial da água: 25°C;
• temperatura de mudança da fase líquida para o vapor:
100°C;
• temperatura do vapor de água obtido: 100°C;
• calor específico da água: 1 cal/(g °C);
• calor latente de vaporização da água: 540 cal/g;
• 1 cal = 4,2 J.
QUESTÃO 152
O PODER DO LICURI
O óleo agridoce que escorre da
polpa e da fibra do licuri é tão saboroso
quanto a amêndoa –– o popular coqui-
nho –– vendida em forma de rosário nas
feiras livres do Nordeste, de Pernambu-
co até o sul da Bahia, e igualmente rico
em cálcio, magnésio, cobre e zinco. Sa-
borosos e nutritivos também são os pro-
dutosalimentíciosdesenvolvidosapartirdapolpaedaamêndoa
do licuri, em forma de conserva, barra de cereais e farinha [...].
(DONATO, 2005, p. 4).
Sabe-se que a ingestão de lipídeos como os obtidos no licuri
constitui uma fonte saudável, pois
AA possuem ácidos graxos com duplas ligações entre os
carbonos, apresentando a capacidade de redução do
colesterol circulante no sangue.
BB possuem ácidos graxos saturados, fundamentais para
a formação das lipoproteínas de alta densidade.
CC possuem ácidos graxos insaturados, fundamentais
para a formação das lipoproteínas de baixa densidade.
DD possuem cadeias de polihidroxialdeídos ligadas co-
valentemente entre si, contribuindo para a redução
dos níveis de colesterolemia.
EE possuem aminoácidos ligados peptidicamente, per-
mitindo favorecer a síntese de proteínas estruturais
importantes para a redução dos riscos de doenças
cardiovasculares.
QUESTÃO 153
Quando você olha para uma colher dentro de um
copo com água, a colher parece quebrada. Isto acontece por
causa do índice refração da água, uma medida de quanto
a luz se curva quando passa de um meio para o outro. Na
verdade, o índice de refração mede o ângulo em que a luz se
curva quando passa do vácuo para o material em questão.
Os materiais comuns, como a água ou o vidro, têm índices
de refração entre 1 e 3 nas frequências da luz visível – o
recorde vai para o silício, que se aproxima de 4.
Agora, cientistas coreanos desenvolveram um
material cujo índice de refração bateu em incríveis 38,6. É
um material artificial, um assim chamado metamaterial, que
opera na frequência dos terahertz – os raios T.
Os metamateriais ganharam notoriedade com as
pesquisas sobre invisibilidade, graças à sua capacidade de
dobrar a luz ao contrário, na direção oposta ao que fazem os
materiais naturais, por isso é chamado de material canhoto.
Esse novo metamaterial, por sua vez, possui um índice de
refração positivo, o que o torna especialmente adequado
para pesquisas com a promissora radiação terahertz, que
promete substituir os raios X, sem os malefícios destes.
De acordo com o texto e com os conhecimentos da ótica,
pode-se concluir que, quando um raio de luz sofre refração
em um metamaterial, ele será desviado na direção da reta
AA 1.
BB 2.
CC 3.
DD 4.
EE 5.

49. CN | Página 49
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 154
Etilômetro é um aparelho que permite determinar a
concentração de bebida alcoólica em uma pessoa,
analisando o ar exalado dos pulmões. É um equipamento
utilizado por policiais para verificar o nível de álcool etílico
presente no ar expirado por motoristas.
O álcool presente no “bafo” é convertido em ácido acético,
conforme mostra a reação abaixo não balanceada:
CH3
CH2
OH+K2
Cr2
O7
+H2
SO4
→CH3
COOH+Cr2
(SO4
)3
+K2
SO4
+H2
O
Nessa reação, o etanol é convertido a ácido acético, e o
cromo, na forma de íon cromato (amarelo alaranjado), é
transformado em Cr+3
(coloração verde).
Quanto maior a concentração de álcool, mais intensa é a
coloração esverdeada obtida.
Observando a reação abaixo, temos que
AA o etanol atua como agente redutor da reação, já que o
hidrogênio sofre oxidação.
BB o número de oxidação do cromo (Cr) no K2
Cr2
O7
é de
+ 7.
CC o coeficiente estequiométrico do H2
SO4
após o balan-
ceamento é 2.
DD o coeficiente estequiométrico do CH3
COOH após o ba-
lanceamento é 3.
EE a soma dos coeficientes estequiométricos após o ba-
lanceamento é 8.
QUESTÃO 155
Em um laboratório, um pesquisador aqueceu um
segmento de dupla fita de DNA, de modo que obteve duas
fitas simples complementares. Ao sequenciar uma dessas
fitas, encontrou a relação (A + G)/(T + C) = 0,5, ou seja, o
número de adeninas somado ao número de guaninas,
quando dividido pelo número de timinas somado ao número
de citosinas, resultou em 0,5.
Em função dessas informações, pode-se afirmar que o
aquecimentofoinecessáriopararomperas______________
e que a relação (A + G)/(T + C) na fita complementar foi de
____________________ .
As lacunas são preenchidas correta e respectivamente por
AA pontes de hidrogênio e 0,5.
BB pontes de hidrogênio e 1,0.
CC pontes de hidrogênio e 2,0.
DD ligações fosfodiéster e 1,0.
EE ligações fosfodiéster e 2,0.
QUESTÃO 156
Um objeto com uma superfície exterior preta
usualmente se aquece mais que um com uma superfície
branca quando ambos estão sob a luz do Sol. Isso é verdade
para as roupas usadas pelos beduínos no deserto do Sinai:
roupas pretas aquecem-se mais que roupas brancas,
com uma diferença de temperatura entre as duas de até
6°C. Por que então um beduíno usa roupa preta? Ele não
estaria diminuindo sua chance de sobrevivência nas duras
condições do ambiente do deserto?
D. Halliday, R. Resnick & J. Walker. Fundamentals of Physics, 5a
edição, 1997 (com
adaptações).
Com relação ao assunto tratado no texto, assinale a
alternativa correta.
AA A roupa preta do beduíno produz menor corrente de
convecção que a branca.
BB Sabendo que a potência irradiada por unidade de área
é proporcional à quarta potência de temperatura em
kelvins, as informações do texto permitem concluir que
a referida roupa preta irradia 30% de energia a mais
que a roupa branca.
CC A perda de calor por irradiação da roupa preta para o
ambiente é menor que a da roupa branca.
DD Uma maior circulação de ar embaixo da roupa do bedu-
íno favorece uma maior evaporação do seu suor, o que
ajuda o organismo a regular a sua temperatura.
EE A roupa preta do beduíno produz maior corrente de
condução que a branca.
QUESTÃO 157
Os primeiros materiais conhecidos como condutores de
eletricidade eram somente de natureza metálica, mas, com
o avanço na pesquisa de novos materiais, uma classe de
polímeros foi preparada com significativa capacidade de
conduzir eletricidade.
Os polímeros condutores são, geralmente, chamados
de “metais sintéticos”, por possuírem propriedades elétricas,
magnéticas e ópticas de metais e semicondutores. O mais
adequado seria chamá-los de “polímeros conjugados”
porque são formados por cadeias contendo duplas-ligações
C C conjugadas com ligações simples, ao longo de
toda a cadeia principal, incluindo grupos aromáticos. Essa
conjugação permite que seja criado um fluxo de elétrons em
condições específicas capaz de tornar o material polimérico
condutor de eletricidade.
FRANCISCO, R. H. P. Polímeros condutores. Revista Eletrônica de Ciências. n. 4, fev.
2002.
Disponível em: <http://www.cdcc.usp.br> (adaptado).

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As 336 + | ENEM 2014
De acordo com o texto, qual o único polímero que seria
capaz de conduzir eletricidade?
AA
n
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 158
Acidente causa vazamento de
produto químico na Dutra
Reprodução
Apista sentido Rio da Rodovia Presidente Dutra (BR-116),
na altura da Serra das Araras, em Piraí (RJ), ficou fechada
ao tráfego devido ao vazamento de produto químico na pista.
Cerca de 30 mil litros de ácido sulfúrico eram transportados
pelo veículo. Com o acidente, houve total vazamento do
produto, que se espalhou pela pista, e uma faixa reversível foi
montada na pista de subida (sentido São Paulo) da Serra das
Araras. O congestionamento ultrapassou quatro quilômetros
nos dois sentidos da rodovia. Técnicos do Instituto Estadual
do Ambiente do Rio (Inea) e do Corpo de Bombeiros foram
mobilizados para conseguir neutralizar o ácido derramado,
jogando cal na pista.
Disponível em: <http://www.estadao.com.br/noticias/geral,acidente-causa-vazamento-
de-produto-quimico-na-dutra> (adaptado). Acesso em: 19 dez. 2013.
As reações de neutralização do ácido sulfúrico com cal em
água são:
CaO(s)
+ H2
O()
→ Ca(OH)2(aq)
Ca(OH)2(aq)
+ H2
SO4(aq)
→ CaSO4(s)
+ 2 H2
O()
Sabendo que a concentração do ácido sulfúrico era de 2,8
g/L, qual a massa, em quilogramas, de cal (CaO) que os
bombeiros precisaram usar para neutralizar todo o ácido
derramado?
Dados: massas molares em g/mol: H2
SO4
= 98; CaO = 56.
AA 168 kg
BB 84 kg
CC 105 kg
DD 96 kg
EE 48 kg
QUESTÃO 159
Cientistas criam “bola de futebol” mais fina que
um fio de cabelo
Superfície da ‘suprabola coloidal’ tem gomos
como um bola de futebol.
Objeto poderia ser aplicado na produção desde
remédios até televisores.
Cientistas anunciaram a criação de uma “bola de futebol”
que é mais fina que um fio de cabelo. O avanço pode ter
diversas aplicações no campo da nanotecnologia, podendo
ser utilizado na produção desde remédios até televisores.
Asbolassãoformadasporumconjuntodemicropartículas
de poliestireno, que é um tipo de plástico. As partículas
se juntam em uma esfera quase perfeita por meio de um
processo natural, usando a evaporação da água.
Reprodução
À esquerda, a microbola; à direita, a superfície em detalhes, com os “gomos” da bola.
Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/2012/09/cientistas-criam-
bola-de-futebol-mais-fina-que-um-fio-de-cabelo.html>.
De acordo com o texto, pode-se inferir que
AA o poliestireno é um polímero natural também usado na
fabricação de isolantes térmicos.
BB a evaporação da água facilita a aglomeração das
partículas por ser um processo exotérmico.
CC o termo coloidal é adequadamente usado pelo fato de
se tratar de uma mistura homogênea.
DD o poliestireno é resultado do processo de polimerização
por adição do estireno (vinilbenzeno).
EE o termo plástico é usado de maneira errada, pelo fato
da borracha ser um polímero natural.

51. CN | Página 51
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 160
O código genético é um código que relaciona as
informações encontradas na sequência de nucleotídeos
do DNA com as informações encontradas na sequência de
aminoácidos das proteínas.
A tabela a seguir representa o código genético, com os
códons e os aminoácidos correspondentes.
Códons
Posição 1 Posição 2 Posição 3
(5’ end)
↓ U C A G (3’ end)
↓
U
Phe Ser Tyr Cys U
Phe Ser Tyr Cys C
Leu Ser STOP STOP A
Leu Ser STOP Trp G
C
Leu Pro His Arg U
Leu Pro His Arg C
Leu Pro Gin Arg A
Leu Pro Gin Arg G
A
Ile Thr Asn Ser U
Ile Thr Asn Ser C
Ile Thr Lys Arg A
Met Thr Lys Arg G
G
Val Ala Asp Gly U
Val Ala Asp Gly C
Val Ala Glu Gly A
Val Ala Glu Gly G
Legenda.
phe = Fenilalanina lys = Lisina ala = Alanina
ileu = Isoleucina cys = Cisteína his = Histidina
val = Valina ser = Serina arg = Arginina asn = Asparagina
thr = Treonina leu = Leucina asp = Asparato
tyr = Tirosina met = Metionina trp = Triptofano
glu = Glutamina pro = Prolina gly = Glicina
Procedimentos experimentais revelam que um mesmo
aminoácido pode ser codificado por mais de uma trinca. Há
mais códons do que aminoácidos diferentes nas proteínas.
As combinações das quatro bases nitrogenadas dão 64
códons diferentes, os quais determinam 20 aminoácidos. Por
isso, diz-se que o código genético
AA é tríplice e sem vírgulas.
BB é degenerado.
CC não é ambíguo.
DD não é superposto.
EE é praticamente universal.
QUESTÃO 161
Nem todo raio cai das nuvens: alguns sobem até elas
Algumas pessoas têm medo, mas não se pode negar:
um raio cria uma linda imagem ao subir. Subir? Isso mesmo,
você não leu errado. Alguns raios sobem mesmo, em vez de
descer à Terra. São os chamados raios ascendentes.
Essesraiossãoconsideradosartificiais,porquedependem
de construções humanas para ocorrer. “Eles acontecem em
locais altos com alguma estrutura metálica”, explica o físico
Marcelo Saba, do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais.
Quando uma nuvem passa por um lugar assim, atrai
as cargas elétricas do solo. Nesse momento, a estrutura
metálica, que pode ser uma torre de transmissão de sinal
de TV ou um arranha-céu, por exemplo, funciona como uma
espécie de canal para toda a carga elétrica ir do solo até o
céu, e assim acontece um raio ascendente.
Esses raios são bem raros – apenas 1% dos raios
sobem em vez de descer – e poucos países conseguiram
registrar imagens desse fenômeno. O Brasil é um deles. Os
raios ascendentes foram registrados no Pico do Jaraguá, na
cidade de São Paulo, em um dia em que aconteceram três
deles em apenas seis minutos – um número considerado
muito alto. [...]
Disponível em: <http://chc.cienciahoje.uol.com.br/raios-do-contra>.
Acesso em: 24 jan. 2014.
No texto, vê-se que os raios não passam de movimentos
de cargas livres da nuvem para a Terra ou da Terra para
a nuvem. Vale salientar que também existem raios entre
nuvens. Muitas variáveis influenciam no sentido da descarga,
e uma relação bastante comum é entre o sentido do campo
elétrico e o sinal das cargas envolvidas no raio. Dessa forma,
se o raio for
AA da nuvem para a Terra, prótons se deslocarão no
sentido ascendente, coincidindo com o sentido do
campo elétrico envolvido nessa descarga.
BB da nuvem para a Terra, elétrons se deslocarão no
sentido ascendente, coincidindo com o sentido do
campo elétrico envolvido nessa descarga.
CC da nuvem para a Terra, elétrons se deslocarão no
sentido descendente, coincidindo com o sentido do
campo elétrico envolvido nessa descarga.
DD da Terra para a nuvem, prótons se deslocarão no
sentido ascendente, coincidindo com o sentido do
campo elétrico envolvido nessa descarga.
EE da Terra para a nuvem, elétrons se deslocarão no
sentido ascendente, contrário ao do campo elétrico
envolvido nessa descarga.

52. CN | Página 52
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 162
Aquecimento global
A diferença entre a temperatura calculada para a Terra como um corpo negro e a temperatura real da superfície terrestre
deve-se parcialmente à atmosfera terrestre, conforme a figura a seguir.
Sol
Superfície terrestre
6% refletido
pela atmosfera
51% absorvido
pela superfície
terrestre
Radiação
infravermelha
emitida da terra
aquecida aprisionada
por gases do
efeito estufa
4% refletido pela
superfície terrestre
19% absorvido
por nuvens
As nuvens na atmosfera terrestre refletem 20% e absorvem 19% da energia solar. A atmosfera reflete 6% da energia solar e
4% é refletido pela superfície da Terra.Aatmosfera terrestre transmite 51% da energia do Sol para a superfície terrestre. Essa
energia solar é absorvida pela superfície da Terra e a aquece, fazendo com que a superfície emita radiação infravermelha.
Certos gases na atmosfera – com destaque para o vapor-d’água e o dióxido de carbono, além de outros gases – absorvem
parte dessa radiação infravermelha, aprisionando uma fração da energia que, do contrário, seria irradiada de volta para o
espaço. Esse aprisionamento de energia térmica é chamado efeito estufa.
BAUER, Wolfgang; DIAS, Helio; WESTFALL, Gary D. Física para universitários: relatividade, oscilações, ondas e calor. 1. ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2013.
De acordo com o texto, o efeito estufa é responsável por manter a Terra mais quente do que o normal e pela minimização das
variações de temperatura do dia para a noite. Levando em consideração os aspectos térmicos e ondulatórios, o efeito estufa
pode ser melhor explicado como
AA uma consequência de certos gases na atmosfera serem relativamente transparentes às radiações solares incidentes
de pequeno comprimento de onda e um tanto opacos às radiações infravermelhas emitidas pela superfície terrestre.
BB uma consequência de certos gases na atmosfera absorverem as radiações solares incidentes de grande comprimento
de onda e emiti-las de volta para o espaço.
CC uma consequência de a radiação ultravioleta do Sol ser fortemente refletida, sob a forma de calor, pelas nuvens na
atmosfera.
DD uma consequência de a superfície terrestre ser uma excelente emissora de radiação de comprimento de onda muito
pequeno, que é a infravermelha (onda de calor).
EE uma consequência de as radiações solares incidentes aquecerem o ar atmosférico por meio do qual se propagam até
atingirem a superfície terrestre.
QUESTÃO 163
As Cataratas do Niágara são um agrupamento de grandes cataratas localizadas no Rio Niágara, no leste da América
do Norte. São compostas por três grupos distintos de cataratas: as Cataratas Canadenses, as Cataratas Americanas e as
Cataratas Bridal Veil (Véu da Noiva). Embora não sejam excepcionalmente altas, as Cataratas do Niágara são muito largas,
sendo facilmente a mais volumosa queda d’água localizada na América do Norte. Além de muito famosas por suas belezas,
também são fontes valiosas de produção de energia hidrelétrica e um desafiante projeto de preservação ambiental.
Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/Cataratas_do_Niagara> (adaptado).
Acesso em: 28 jan. 2014.
Nas Cataratas, há um passeio turístico de barco muito famoso, e nele, próximo às quedas d’água, pode-se observar, com
frequência, a formação do arco-íris. A causa principal de sua formação é devido à incidência dos raios de luz solar sobre as
gotículas de água em suspensão na atmosfera. Os raios de luz, desde o momento em que encontram as gotículas de água
até atingir nossos olhos, passam por três fenômenos ópticos que, de forma bem prática e sequencial, podem ser descritos por
AA reflexão, refração e dispersão.
BB dispersão, refração e interferência.
CC polarização, refração e reflexão.
DD reflexão, interferência e reflexão.
EE refração, reflexão e refração.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 164
Algumas substâncias existentes na Química Orgânica possuem uma nomenclatura engraçada e curiosa como as
apresentadas a seguir:
Ácido erótico
Esta molécula não tem propriedades afrodisíacas, e seu nome vem
de uma derivação do nome original ácido orótico. Após sucessivos
“enganos” na literatura química, este nome foi adotado como válido
também. Na realidade, este composto é conhecido como vitamina B13.
Psicose
O nome deste açúcar vem do antibiótico (de onde pode ser obtido)
psicofurania. Outro nome desse composto é ribo-hexulose.
Ácido cômico
O nome deste composto vem da planta de onde é obtido: Commiphora
pyracanthoides, a planta da qual é extraído o óleo de mirra.
Megafone
Embora tenha um nome estranho, a molécula é relativamente ordinária.
O nome deriva de sua origem: as raízes da planta Aniba megaphylla.
Como ela é uma cetona, virou megafona, ou megaphone, em inglês.
Disponível em: <http://www.mundodaquimica.com.br>.
A partir da análise de cada uma das estruturas, verifica-se a presença do grupo funcional hidroxila. A presença desse grupo,
nos compostos mostrados, identifica as funções
AA álcool e éter.
BB cetona e ácido carboxílico.
CC álcool e fenol.
DD éter e enol.
EE éter e ácido carboxílico.

54. CN | Página 54
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 165
Especialistas confirmaram que a fumaça produzida
pela queima da espuma na boate Kiss, em Santa Maria, é
altamente tóxica e capaz de matar rapidamente uma pessoa
em caso de inalação. Médicos pneumologistas afirmaram
que o material de baixa qualidade instalado no teto da casa
noturna, além de queimar com maior facilidade do que outros
mais caros, libera gás cianídrico quando exposto ao fogo –
o mesmo utilizado nas câmaras de gás nazistas durante a
Segunda Guerra Mundial.
Descrição: espuma de
poliuretano para uso comum.
Reação ao fogo: incendeia-se
rapidamente, com pingos incandescentes.
Libera um gás altamente tóxico chamado
cianeto. Dependendo da concentração,
pode matar em até três minutos.
Matéria-prima e fabricação brasileira.
Aspecto: plana ou não, com desenho conhecido como “caixa de ovo”, por lembrar
as antigas embalagens de ovos, feitas de papelão. Pode ser amarela, escura,
cinza grafite, ou pintada. Espessuras são variadas. Um material isolante pode ser
aplicado, mas não foi o caso na boate Kiss.
Disponível em: <http://zerohora.clicrbs.com.br/rs/geral/noticia/2013/01/queima-de-
espuma-da-boate-kiss-libera-gas-utilizado-na-ii-guerra-4030452.html>.
Os poliuretanos, usados na fabricação de espumas para
colchõesetravesseirosetambémnosisolamentostérmicose
acústicos, resultam da reação entre 2-4-tolueno-diisocianato
e etilenoglicol e
AA sãoclassificadoscomopolímerosdotipohomopolímero,
já que são formados por dois monômeros diferentes.
BB são formados por meio da polimerização por
condensação, uma vez que ocorrem rearranjos entre
as moléculas dos monômeros.
CC são formados por meio da polimerização por adição,
uma vez que o tolueno possui ligações duplas.
DD sua toxicidade, ao sofrer combustão, deve-se à
formação da carboxiemoglobina no sangue, um
complexo facilmente reversível.
EE são classificados como poliésteres, já que se trata de
uma reação entre um ácido carboxílico e um álcool.
QUESTÃO 166
O consumo de gás natural no Brasil registrou novo recorde
histórico no mês de janeiro de 2014. De acordo com o
levantamento estatístico feito pela Associação Brasileira das
Empresas Distribuidoras de Gás Natural, foram consumidos,
em média, 73,3 milhões de metros cúbicos diários. O
consumo recorde de gás natural foi puxado pelo segmento
termelétrico, que utilizou 30,7 milhões de metros cúbicos por
dia, em média, no mês de maio. Observando a equação a
seguir, determine, aproximadamente, a massa de CO2
, em
g/hora, emitida somente pelas termelétricas, segundo a
pesquisa mencionada.
CH4
+ 2 O2
→ CO2
+ 2 H2
O ∆H = 810 kJ/mol
Dados: 1 mol = 22,4 L; CH4
= 16 g/mol; CO2
= 44 g/mol.
AA 2,50 · 103
ton
BB 5,25 · 104
g
CC 1,28 · 109
ton
DD 25 · 103
ton
EE 5 · 103
kg
QUESTÃO 167
Os combustíveis fósseis apresentam enxofre como
impureza. Na queima desses combustíveis, são lançados
na atmosfera óxidos de enxofre que, em determinadas
condições, são oxidados e, em contato com a umidade do
ar, transformam-se em ácido sulfúrico (H2
SO4
). Este último
precipita sob forma de “chuva ácida”, causando sérios danos
ao meio ambiente.
Esses fenômenos estão representados pelas equações
a seguir.
S + O2
SO2
SO2
+
1
2
O2
SO3
SO3
+ H2
O H2
SO4
A massa de ácido sulfúrico formada com a queima total
de 15 kg de carvão, contendo 3,2% em massa de enxofre,
é igual a
Dados: S = 32 g/mol; O = 16 g/mol; H = 1 g/mol.
AA 0,735 kg.
BB 1,32 kg.
CC 1,47 kg.
DD 2,94 kg.
EE 4,7 kg.
QUESTÃO 168
A matéria viva caracteriza-se pelo equilíbrio harmonioso de
incontáveis bilhões de íons e de moléculas, que constituem
seu equipamento bioquímico. A análise química de células
de qualquer ser vivo revela a presença constante de certas
substâncias que, nos diversos organismos, desempenham
papéis biológicos fundamentais para a manutenção da vida.
A quitina, principal componente do exoesqueleto dos
artrópodes, com suas longas moléculas, formam uma malha
rígida na maior parte do corpo desses animais, possuindo
função análoga à da queratina dos vertebrados, que forma
parte de tecidos duros, como chifres, unhas e células mais
externas da epiderme; e à da cutina das plantas, depositada
sobre folhas e frutos. Esses compostos possuem,
respectivamente, natureza química
AA glicídica, proteica e lipídica.
BB glicídica, proteica e proteica.
CC proteica, proteica e lipídica.
DD proteica, proteica e lipídica.
EE lipídica, proteica e lipídica.

55. LC | Página 55
As 336 + | ENEM 2014
LINGUAGEM, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 169 a 252
QUESTÃO 169
Observe os dois trechos que seguem:
I. Nada pior para uma boa causa do que maus defenso-
res: é o que se dá com a ecologia.
II. Há muitas reivindicações sociais inteiramente justas
que, apesar disso, têm como os piores inimigos os seus
próprios defensores, que, por não serem competentes,
acabam prejudicando-as. É o que se dá com a ecolo-
gia, que, por incrível que pareça, vê-se mais prejudi-
cada exatamente pelos seus defensores, por causa da
inépcia deles.
Assinale a alternativa correta sobre os dois trechos.
AA Trata-se de duas maneiras distintas de formular uma
mesma opinião, e ambas desfrutam do mesmo pres-
tígio social.
BB A maneira de estruturar o texto prejudica muito o trecho
II, sobretudo por causa de graves erros gramaticais.
CC Não há dúvida de que o trecho I, por ser mais conciso e
claro, inspira mais respeito que o II, confirmando a afir-
mação de que “o modo de dizer qualifica a coisa dita”.
DD O trecho I é típico de uma variante culta do português;
o II, de uma variante típica de falantes desprovidos de
escolaridade.
EE Por uma questão de preconceito social, valoriza-se me-
nos o texto I do que o texto II, porque este mostra uma
forma de linguagem muito pretensiosa e cheia de im-
precisões por causa do excesso de palavras eruditas.
QUESTÃO 170
Pensar é transgredir
Lya Luft
Não lembro em que momento percebi que viver
deveria ser uma permanente reinvenção de nós mesmos
— para não morrermos soterrados na poeira da banalidade,
embora pareça que ainda estamos vivos. Mas compreendi,
num lampejo: então é isso, então é assim.Apesar dos medos,
convém não ser demais fútil nem demais acomodada.
Algumas vezes é preciso pegar o touro pelos chifres,
mergulhar para depois ver o que acontece: porque a vida
não tem de ser sorvida como uma taça que se esvazia, mas
como o jarro que se renova a cada gole bebido.
Para reinventar-se é preciso pensar: isso aprendi
muito cedo.
Fonte: http://pensador.uol.com.br/cronicas_de_lya_luft/ em 20/01/2014
A progressão é garantida nos textos por determinados
recursos linguísticos, e pela conexão entre esses recursos
e as ideias que eles expressam. Na crônica, a continuidade
textual é construída, predominantemente, por meio
AA do emprego de vocabulário rebuscado, possibilitando a
elegância do raciocínio.
BB da repetição de estruturas simples que garantam a co-
esão e a coerência.
CC da apresentação de argumentos ilógicos, constituindo
blocos textuais independentes.
DD da ordenação de orações justapostas, dispondo as in-
formações de modo incoerente.
EE da estruturação de frases denotativas ambíguas, cons-
truindo efeitos de sentido opostos.
QUESTÃO 171
O mundo muda
Os ideais de esquerda nasceram em meados do
século XIX e ganharam corpo no começo do século XX, com
a Revolução de 1917. Com o nascimento da União Soviética,
o ideal comunista ganhou corpo, deixou de ser mera utopia
para se tornar realidade.
O sonho de uma sociedade igualitária, em que os
trabalhadores seriam os dirigentes da nação e em que a
mais-valia reverteria em benefício da sociedade e não de
alguns burgueses ricos, parecia enfim concretizar-se.
É verdade que as primeiras décadas do socialismo
soviético não apresentaram resultados muito positivos, mas
para quem acreditava na sociedade igualitária, os problemas
seriam em breve resolvidos.
OfatoéqueasimplesexistênciadaURSSjáprovocara
importantes mudanças nos países capitalistas que trataram
de atender a algumas reivindicações do trabalhadores.
Adeflagração da Segunda Guerra Mundial, provocada
pelaAlemanhanazista,tumultuouoprocessoeprovocouuma
inesperada aliança entre os países capitalistas avançados e
a União Soviética, o que adiou o conflito entre socialismo e
capitalismo que, finda a guerra, levaria um mundo à chamada
Guerra Fria e à beira de um conflito nuclear, o que felizmente
não aconteceu.
Ferreira Gullar
http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ferreiragullar/2013/09/1334849-o-mundo-muda.
shtml
Levando em consideração o caráter histórico-analílico do
escritor Ferreira Gullar, nota-se que a definição que melhor
resume a principal intenção do autor quanto ao estudo que
promove acerca da sociedade é
AA crítica sobre as relações internacionais.
BB ironia acerca das falhas ditas burocráticas
CC análise puramente técnica sobre o mundo.
DD leitura isenta de argumentação prática.
EE definição unilateralista sobre política.

56. LC | Página 56
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 172
Leia com atenção:
“Depois de um ano de desvalorização do real, vemos
que o valor da produção do Brasil, em dólares, diminuiu
sensivelmente. Com a nova taxa de câmbio, o PIB brasileiro
caiu de US$ 775 bilhões, em 1998, para US$ 555 bilhões no
final de 1999.
Houve aí um encolhimento de quase 30%. A renda
‘per capita’ baixou de US$ 4.700 para cerca de US$ 3.400, e
o Brasil desceu de 8a
maior economia do mundo para a 15a
posição.”
(MORAES, Antonio Ermírio, em artigo publicado no jornal Folha de S. Paulo,
10 abr. 2000.)
Utilize as informações do texto e seus conhecimentos sobre
a realidade brasileira e mundial dos últimos anos para
assinalar a alternativa correta.
AA O rápido crescimento da economia internacional nos
últimos anos, particularmente no caso do Japão e dos
“tigres asiáticos”, fez com que o Brasil caísse da 8ª para
a 15ª posição entre as maiores economias mundiais.
BB A desvalorização do real fez com que a média dos bra-
sileiros ficasse, em 1999, 30% mais pobre do que em
1998.
CC O PIB e a renda per capita, em dólares, que o Brasil
apresentava em 1998, eram artificialmente elevados,
pois o real estava sobrevalorizado em relação ao dólar.
DD De 1998 para 1999, a produção de mercadorias e ser-
viços, no Brasil, sofreu uma queda de 30%.
EE A desvalorização da moeda de um país é sempre inde-
sejável, pois causa uma imediata redução da produção
econômica.
QUESTÃO 173
O juízo final (1536-41), por Michelangelo.
Acerca da obra “O juízo final” (1536-1541), é correto afirmar
que
AA utiliza modelos inspirados nos padrões da Igreja Cató-
lica Medieval, sobretudo pela valorização do divino em
detrimento do humano.
BB as formas retas e simétricas são as mesmas utilizadas
na pintura greco-romana.
CC valoriza as formas humanas em uma clara manifesta-
ção antropocêntrica, mas sem deixar de representar a
onipotência do elemento divino.
DD ao buscar temas bíblicos, o autor adere às visões teo-
cêntricas do medievo.
EE o excesso de detalhes e a valorização do sagrado fa-
zem de seu autor um legítimo representante da corren-
te barroca.
QUESTÃO 174
Ata
Acredito que o mau tempo haja concorrido para que
os sabadoyleanos* hoje não estivessem na casa de José
Mindlin, em São Paulo, gozando das delícias do cuscuz
paulista aqui amavelmente prometido. Depois do almoço,
visita aos livros dialogantes, na expressão de Drummond,
não sabemos se no rigoroso sistema de vigilância de Plínio
Doyle, mas de qualquer forma com as gentilezas das
reuniões cariocas. Para o amigo de São Paulo, as saudações
afetuosas dos ausentes presentes, que, neste instante, todos
nos voltamos para o seu palácio, aquele que se iria desvestir
dos ares aristocráticos para receber, camaradescamente, os
descamisados da Rua Barão de Jaguaribe.
Guarde, amigo Mindlin, para breve o cuscuz da
tradição bandeirante, que hoje nos conformamos com os
biscoitos à la Plínio Doyle.
Rio, 20-11-1976.
Signatários: Carlos Drummond de Andrade, Gilberto de
Mendonça Teles, Plínio Doyle e outros.
Cartas da biblioteca Guita e José Mindlin. Adaptado.
* sabadoyleanos: frequentadores do sabadoyle, nome
dado ao encontro de intelectuais, especialmente escritores,
realizado habitualmente aos sábados, na casa do bibliófilo
Plínio Doyle, situada no Rio de Janeiro.
As expressões “ares aristocráticos” e “descamisados”
relacionam-se, respectivamente,
AA aos “sabadoyleanos” e a Plínio Doyle.
BB a José Mindlin e a seus amigos cariocas.
CC a “gentilezas” e a “camaradescamente”.
DD aos signatários do documento e aos amigos de São
Paulo.
EE a “reuniões cariocas” e a “tradição bandeirante”.

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QUESTÃO 175
Texto I
(...) No lampejo de seus grandes olhos pardos
brilhavam irradiações da inteligência. (...) O princípio vital
da mulher abandonava seu foco natural, o coração, para
concentrar-se no cérebro, onde residem as faculdades
especulativas do homem.
(...)
Era realmente para causar pasmo aos estranhos e
susto a um tutor, a perspicácia com que essa moça de dezoito
anos apreciava as questões mais complicadas; o perfeito
conhecimento que mostrava dos negócios, a facilidade com
que fazia, muitas vezes de memória, qualquer operação
aritmética por muito difícil e intrincada que fosse.
Não havia porém em Aurélia nem sombra do ridículo
pedantismo de certas moças, que tendo colhido em leituras
superficiais algumas noções vagas, se metem a tagarelar de
tudo.
(ALENCAR, José de. Senhora. SP: Editora Ática, 1980.)
Texto II
Aquela pobre flor de cortiço, escapando à estupidez
do meio em que desabotoou, tinha de ser fatalmente vítima
da própria inteligência. À míngua de educação, seu espírito
trabalhou à revelia, e atraiçoou-a, obrigando-a a tirar da
substância caprichosa da sua fantasia de moça ignorante
e viva a explicação de tudo que lhe não ensinaram a ver e
sentir.
(...)
Pombinha, só com três meses de cama franca, fizera-
se tão perita no ofício como a outra; a sua infeliz inteligência
nascida e criada no modesto lodo da estalagem, medrou
admiravelmente na lama forte dos vícios de largo fôlego;
fez maravilhas na arte; parecia adivinhar todos os segredos
daquela vida; seus lábios não tocavam em ninguém sem tirar
sangue; sabia beber, gota a gota, pela boca do homem mais
avarento, todo dinheiro que a vítima pudesse dar de si.
(AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. SP: Editora Ática, 1997.)
Os textos I e II, apesar de pertencerem a movimentos
literários diferentes, assemelham-se ao pôr em destaque
AA a miséria em que a jovem se encontra.
BB a juventude da personagem.
CC a ambição da jovem.
DD o caráter caprichoso e audacioso da moça.
EE a sagacidade da personagem descrita.
QUESTÃO 176
Fonte: http://tinyurl.com/nnuwubnem 21/01/2014
Os gêneros textuais nascem emparelhados a necessidades e
atividades da vida sociocultural. Por isso, caracterizam-se por
umafunçãosocialespecífica,umcontextodeuso,umobjetivo
comunicativo e por peculiaridades linguísticas e estruturais
que lhes conferem determinado formato. Esse cartaz procura
convencer o leitor a participar do festival e, para isso, utiliza-se
AA da predominância das formas imperativas dos verbos e
de abundância de adjetivos.
BB de uma riqueza de adjetivos que modificam os substan-
tivos, revelando as qualidades dos artistas.
CC de uma enumeração de artistas que visa retificar quão
portentoso será o festival.
DD do emprego de recursos verbais e não verbais capazes
desimbolizarquãointensoemovimentadoseráofestival.
EE da exposição de opiniões de outros artistas sobre as
principais atrações do evento.
QUESTÃO 177
Leia o poema abaixo, de Manuel Botelho de Oliveira (Bahia,
1636-1711), escritor barroco brasileiro:
Eco de Anarda
Entre males desvelados,
Entre desvelos constantes,
Entre constâncias amantes,
Entre amores castigados;
Entre castigos chorados,
E choros, que o peito guarda,
Chamo sempre a bela Anarda;
E logo a meu mal, fiel,
Eco de Anarda cruel
Só responde ao peito que “Arda”.
(Música do Parnaso, 1705)

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As 336 + | ENEM 2014
A redundância pode assumir diversas funções num texto
artístico. Assinale a alternativa que melhor explique sua
função nesse caso.
AA Sugerir a permanência da amada na memória afetiva
do amante.
BB Mimetizar a sinuosa linha da relação afetiva do casal,
sugerindo que a amada sofre mais do que o amante.
CC Insinuar a desilusão amorosa do amante diante da
crueldade da amada, por meio da imitação das formas
ondulantes dela.
DD Sugerir a reiteração das negativas da amada e a das
súplicas do amante.
EE Expressar a sonoridade do sofrimento amoroso do poeta.
QUESTÃO 178
Basta, senhor, que eu, porque roubo em uma barca,
sou ladrão, e vós, porque roubais em uma armada, sois
imperador? Assim é. O roubar pouco é culpa, o roubar muito
é grandeza; o roubar com pouco poder faz os piratas, o
roubar com muito, os Alexandres... O ladrão que furta para
comer não vai nem leva ao inferno: os que não só vão, mas
que levam, de que eu trato, são os outros – ladrões de maior
calibre e de mais alta esfera... os outros ladrões roubam um
homem, estes roubam cidades e reinos; os outros furtam
debaixo de seu risco, estes, sem temor nem perigo; os outros
se furtam, são enforcados, estes furtam e enforcam.
Sermão do bom Ladrão, de Pe. Antônio Vieira.
Em relação ao estilo empregado por Vieira nesse trecho,
pode-se afirmar que
AA o autor recorre ao cultismo da linguagem com o intuito de
convencer o ouvinte e, por isso, cria um jogo de imagens.
BB Vieira recorre ao preciosismo da linguagem, isto é, atra-
vés de fatos corriqueiros, cotidianos, procura converter
o ouvinte.
CC padre Vieira emprega, principalmente, o conceptismo, ou
seja, o predomínio das ideias, da lógica, do raciocínio.
DD o pregador procura ensinar preceitos religiosos ao ouvinte,
o que era prática comum entre os escritores gongóricos.
EE Vieira usa de retórica, através do uso de metáforas, for-
talecidas pelo cultismo, estabelecendo a ausência de
lógica em seu discurso.
QUESTÃO 179
REIDY e o Museu de Arte Moderna (MAM)
Pode-se dizer que, junto com o Aterro do Flamengo,
o Museu de Arte Moderna, fundado em 1953, é o projeto de
Reidy mais conhecido pelos brasileiros.
Com uma filosofia de que o museu precisa ser um lugar
dinâmico, o MAM foi projetado e criado por Reidy. O museu tem
um lugar para conferências, discussões, debates, exposições,
tudo o que possa atualizar, debates com artistas, como também
tem a parte de educação. É o chamado bloco-escola onde
houveaulasdegráfica,deescultura.Aequipedeprojetoinstalou
um ateliê de gravura, um modelo como não tinha no Brasil.
Fonte: http://reidy-ofilme.blogspot.com.br/2011/11/reidy-e-o-museu-de-arte-moderna-
mam.html em 20/01/2014.
Observando a imagem apresentada, analisa-se que Reidy,
importante arquiteto moderno brasileiro,
AA fez uso do concreto evidenciando o processo formal e
sua conversão em estrutura materializada.
BB obteve o desequilíbrio estrutural do conjunto, revelando
a maturidade e a autonomia de sua construção.
CC compôs sua obra com vigas retangulares e desprezou
o uso de elementos modernos como concreto e o vidro.
DD despreocupou-se com a questão da iluminação e des-
prezou o diálogo com os espaços externos do museu.
EE apresentou um estilo que reproduzia as principais ca-
racterísticas estilísticas que consagraram a arquitetura
neoclássica.
QUESTÃO 180
A magia do futebol
SÃOPAULO–Ofutebolémágico.Temodomdefazer
pessoas inteligentes defenderem posições que, dificilmente,
sustentariam em outros campos de atividade. Refiro-me à
decisão da Conmebol de punir o Corinthians, excluindo sua
torcida de todas as partidas da Libertadores.
À primeira leitura, essa pode parecer uma sanção
razoável, diante da enormidade que foi a morte do garoto
boliviano atingido por um sinalizador disparado pelas hostes
corintianas na última quarta-feira, em Oruro. A esmagadora
maioria dos comentaristas que li aprovou a medida.
Pessoalmente, tenho medo da lógica que sustenta o
código de punições da Conmebol e de outras confederações –
que se apoiam numa ética puramente consequencialista, na qual
sóoqueimportasãoosresultadosdasações.Tudooqueproduza
maisbemdoquemalficainapelavelmenteautorizado.Paraevitar
novas mortes e disciplinar o mau comportamento das torcidas
organizadas, torna-se lícito fechar os portões do estádio para
corintianos, mesmo que isso prejudique os jogadores e milhares
de simpatizantes do time, que não fizeram nada de errado.
Não sou um inimigo do consequencialismo. Ao
contrário, tenho grande simpatia por ele, notadamente
na bioética. Mas não podemos perder de vista que, em
estado puro, ele leva a paradoxos. Numa visão estritamente
consequencialista, o Estado pode deter um criminoso,
ameaçando matar sua família, e o médico pode sacrificar um
paciente saudável para, com seus órgãos, salvar a vida de
cinco pessoas na fila do transplante.
Hélio Schwartsman
FONTE: www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/1236682-a-magia-do-
futebol.shtml Acesso em: 1/3/13

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O jornalista Hélio Schwartsman procurou expor uma ideia
acerca da violência nos estádios de futebol, em decorrência
das torcidas organizadas. Quanto à sequência textual
apresentada, a tese apresentada pelo colunista se baseia na
ideia de que
AA concorda plenamente com a ação do estado de punir
o time do Corinthians, proibindo quaisquer manifesta-
ções de torcedores.
BB aceita que as punições impostas pela Conmebol são
suficientes diante da problemática da violência nos es-
tádios.
CC a violência nos estádios de futebol não necessariamen-
te se encontra atrelada à presença de torcidas organi-
zadas.
DD mantém um equilíbrio quanto ao que pensa, pois, em-
bora não concorde com a violência nos estádios, aredi-
ta que certas punições são exageradas.
EE sempre que existirem punições elas devem também
devem pensar no nível em que vão atingir os torcedo-
res não membros de torcidas organizadas.
QUESTÃO 181
Cidadezinha Qualquer
Casas entre bananeiras
mulheres entre laranjeiras
pomar amor cantar.
Um homem vai devagar.
Um cachorro vai devagar.
Um burro vai devagar.
Devagar... as janelas olham.
Eta vida besta, meu Deus.
(Carlos Drummond de Andrade.)
Com base na leitura do poema de Drummond, podemos
inferir que
AA o desencanto e a apatia desencadeiam uma ratificação
de visões futuristas sobre a vida no campo.
BB o último verso destaca a preocupação de Drummond
em dar voz a um eu lírico que se destaca pelo olhar
sobre o aspecto prosaico da existência.
CC a repetição das estruturas contribuem para a ausência
da sensação de apatia no poema.
DD vocábulos como “casas”, “bananeiras”, “mulheres” e
“laranjeiras” revelam o desprezo do poeta pela asso-
ciação de ideias.
EE a cidade descrita com seu movimento circular anula
a possibilidade de construção do teor universalista do
texto.
QUESTÃO 182
“Nasce o Sol, e não dura mais que um dia
Depois da luz, se segue a noite escura;
Em tristes sombras morre a formosura;
Em contínuas tristezas a alegria.”
Levando em conta o momento de sua produção, assinale a
alternativa verdadeira com relação aos versos apresentados.
AA Esses versos apresentam características típicas do Pe-
ríodo Barroco.
BB Não obstante a expressão da brevidade da vida huma-
na e da fugacidade do bem, manifestada através de
recursos típicos do Período Setecentista, trata-se de
versos tipicamente árcades.
CC O forte sentimento de angústia da irremediável passa-
gem do tempo, por adquirir tom bastante dramático,
remete-nos a um poema de características tipicamente
românticas.
DD O rigor formal dos versos – rima e ritmo – e a descrição
impessoal apontam-nos para um poema com caracte-
rísticas parnasianas.
EE A postura profundamente subjetiva do poeta e a valo-
rização da natureza apontam versos exemplificadores
da primeira geração de poetas românticos brasileiros.
QUESTÃO 183
As transformações geradas pelo capitalismo motivaram
estas duas considerações:
I- “Ao buscar a satisfação do seu interesse particular, o
indivíduo atende frequentemente ao interesse da socie-
dade de modo muito mais eficaz do que se pretendes-
se realmente defendê-lo.”
II- “Depois de sofrer a exploração do fabricante e de rece-
ber o seu salário em dinheiro, o operário torna-se presa
de outros membros da burguesia, do proprietário, do
varejista, do usurário etc.”
A respeito dessas considerações, pode-se dizer que
AA são antagônicas, visto que o individualismo, de acordo
com a primeira, produz uma riqueza espontânea para
a sociedade e de acordo com a segunda, ao contrá-
rio, faz parte de um sistema, que no final é responsável
pela má distribuição da riqueza.
BB se complementam. Tanto a primeira como a segunda
confirmam o solidarismo social produzido pelo capita-
lismo.
CC ambas denunciam os malefícios sociais produzidos
pelo capitalismo.
DD são antagônicas, visto que a primeira afirma que o in-
dividualismo é o único benefício propiciado pelo capi-
talismo, enquanto a segunda afirma que a riqueza se
distribui na sociedade.
EE ambas apontam os benefícios sociais produzidos pelo
individualismo.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 184
Leia o texto e observe o quadro a seguir:
O Terceiro Milênio se inicia com mais de 50% da população
mundial vivendo nas cidades, pela primeira vez na História,
e crescendo a cada ano 2,5 vezes mais que a população
rural. Hoje, além das 15 metrópoles com mais de 10 milhões
de habitantes, existem cerca de 300 cidades no mundo que
ultrapassam a marca de 1 milhão. Calcula-se que em 2015
haverá pelo menos 61% dos habitantes da Terra morando
em áreas urbanas.
Os 10 MAIORES AGLOMERADOS URBANOS DO MUNDO
Em 1995
Cidade
População
(milhões de
hab.)
Projeção
para 2015
Cidade
População
(milhões de
hab.)
Tóquio 26,8 Tóquio 28,7
São Paulo 16,4 Bombaim 27,4
Nova
Iorque
16,3 Lagos 24,4
Cidade do
México
15,6 Xangai 23,4
Bombaim 15,1 Jacarta 21,2
Xangai 15,0 São Paulo 20,8
Los
Angeles
12,4 Karachi 20,6
Pequim 12,3 Pequim 19,4
Calcutá 11,7 Dacca 19,0
Seul 11,6
Cidade do
México
18,8
(Miriam & Miriam. Geografia: economia urbano-industrial. São Paulo, Nova
Geração, 2001)
De acordo com as informações apresentadas, marque a
única alternativa que contém uma afirmação correta.
AA Apopulaçãourbanamundialultrapassouamarcade50%
na passagem do século XIX para o século XX, quando da
ocorrência da chamada Segunda Revolução Industrial.
BB Embora a população urbana esteja crescendo em ritmo
superior ao do crescimento da população rural, somen-
te nas próximas duas ou três décadas é que o mundo
apresentará mais habitantes vivendo em cidades do
que no campo.
CC As cidades mais populosas do globo hoje estão con-
centradas nos países mais avançados industrialmente,
o que se explica pela grande concentração da riqueza
nesses países.
DD Aprevisão para as duas primeiras décadas do século XXI
é que a maior parte dos grandes aglomerados urbanos
do mundo estará concentrada nos países que se caracte-
rizam por graves deficiências sociais e econômicas.
EE O crescimento da população urbana previsto para as pró-
ximas décadas deverá ser mais intenso em todas as ci-
dades que em 1995 já eram as mais populosas da Terra.
QUESTÃO 185
Negritude
[CELINHA]
Para Jorge Henrique Gomes da Silva
De mim
parte um canto guerreiro
um voo rasante, talvez rumo norte
caminho trilhado da cana-de-açúcar
ao trigo crescido, pingado de sangue
do corte do açoite. Suor escorrido
da briga do dia
que os ventos do sul e o tempo distante
não podem ocultar.
De mim
parte um abraço feroz
um corpo tomado no verde do campo
beijado no negro da boca da noite
amado na relva, gemido contido
calado na entranha
oculto do medo da luz do luar.
De mim
parte uma fera voraz
(com sede, com fome)
de garras de tigre
pisar de elefante correndo nas veias
de fogo queimando vermelho nas matas
Rugir de leões bailando no ar.
De mim
parte de um pedaço de terra
semente de vida com gosto de mel
criança parida com cheiro de luta
com jeito de briga na areia da praia
de pele retinta, deitada nas águas
sugando os seios das ondas do mar.
De mim
parte N E G R I T U D E
um golpe mortal
negrura rasgando o ventre da noite
punhal golpeando o colo do dia
um punho mais forte que as fendas de aço
das portas trancadas
da casa da história.
(http://kukalesa.wordpress.com/2013/05/19/dilogos-com-a-negritude-nas-poesias-dos-
cadernos-negros/ em 2/2/14)
Com base na leitura do poema, é possível inferir que
AA a rejeição ao tema da discussão sobre a temática racial
no Brasil o torna desprovido de viés ideológico.
BB o poema reitera uma visão estereotipada sobre o negro
alicerçada no pensamento escravocrata e patriarcal.
CC tempo e espaço se correlacionam buscando uma unida-
de que dê coerência ao discurso transgressor da autora.
DD os versos do poema evidenciam um sujeito-poético
afro-brasileiro, com ideias e sentimentos avessos ao
tema da negritude.
EE as estrofes apresentam uma linguagem denotativa pre-
ocupada em discutir novas visões sobre o movimento
da negritude no Brasil.

61. LC | Página 61
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 186
Atente para os textos a seguir e responda à questão que
segue.
Texto I
A notícia é um gênero textual que apresenta um conceito
novo ou recente ou que divulga uma novidade sobre uma
situação recente.
Texto II
Poema Tirado de uma Notícia de Jornal
João Gostoso era carregador de feira livre e morava no
morro da Babilônia num barracão sem número
Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro
Bebeu
Cantou
Dançou
DepoisseatirounalagoaRodrigodeFreitasemorreuafogado.
(Manuel Bandeira)
A característica identificada no poema de Manuel Bandeira
que o aproxima do gênero notícia é
AA o título, conhecido na área jornalística por manchete.
BB o “lead”, que resume as informações do corpo da notícia.
CC a manchete, destacada sempre do corpo da notícia.
DD os três versos de ação, isolados em um único verso.
EE a propagação de informações inéditas.
QUESTÃO 187
O primeiro texto é de Castro Alves; o segundo, de Machado de
Assis. O primeiro fala da guerra da Independência do Brasil na
Bahia.Osegundodissertasobreoapertodeumcachorroemcujo
rabo, por brincadeira, amarrou-se uma lata. Leia-os e assinale a
alternativa que melhor estabelece a relação entre ambos.
Texto I
Não! Não eram dous povos, que abalavam
Naquele instante o solo ensanguentando...
Era o porvir — em frente do passado,
A Liberdade — em frente à Escravidão,
Era a luta das águias — e do abutre,
A revolta do pulso — contra os ferros,
O pugilato da razão — contra os erros,
O duelo da treva — e do clarão!...
(“Ode ao Dous de Julho”, Espumas Flutuantes, 1870)
Texto II
Súbito grudaram-se.Apoeira redomoinhou, a lata retiniu com
o fragor das armas de Aquiles.
Cão e furacão envolveram-se um no outro; era a raiva, a
ambição, a loucura, o desvario; eram todas as forças, todas
as doenças; era o azul, que diz ao pó: és baixo; era o pó, que
dizia ao azul: és orgulhoso.
Ouvia-se o rugir, o latir, o retinir; e por cima de tudo isso, uma
testemunha impassível, o Destino; e por baixo de tudo, uma
testemunha risível, o Homem.
(“Um cão de lata ao rabo”, Páginas Recolhidas, ed. de 1937)
AA Relação paródica: o primeiro imita ironicamente o estilo
do segundo.
BB Relação antitética: o segundo opõe-se ao primeiro.
CC Relação de paralelismo: o primeiro complementa o se-
gundo.
DD Relação irônica: o segundo satiriza a simplicidade do
primeiro.
EE Relação paródica: o segundo imita ironicamente o es-
tilo do primeiro.
QUESTÃO 188
COMNICIGA,PARARDEFUMARFICAMUITOMAISFÁCIL
1. Fumar aumenta o número de receptores do seu cére-
bro que se ativam com nicotina.
2. Se você interrompe o fornecimento de uma vez, eles
enlouquecem e você sente os desagradáveis sintomas
da falta do cigarro.
3. Com seus adesivos transdérmicos, Niciga libera nicoti-
na terapêutica de forma controlada no seu organismo,
facilitando o processo de parar de fumar e ajudando a
sua força de vontade. Com Niciga, você tem o dobro de
chances de parar de fumar.
(Revista Época, 24 nov. 2009 (adaptado).)
Para convencer o leitor, o anúncio emprega como recurso
expressivo, principalmente,
AA as rimas entre Niciga e nicotina.
BB o uso de metáforas como “força de vontade”.
CC a repetição enfática de termos semelhantes como “fá-
cil” e “facilidade”.
DD a utilização dos pronomes de segunda pessoa, que fa-
zem um apelo direto ao leitor.
EE a informação sobre as consequências do consumo do
cigarro para amedrontar o leitor.
QUESTÃO 189
(http://kdfrases.com/frase/111167 em 2/2/14)
O tema principal da poesia do curitibano Paulo Leminski
reaparece em:
AA “Liberdade é uma palavra que o sonho humano alimen-
ta, não há ninguém que explique e ninguém que não
entenda.” Cecília Meireles.
BB “No amor nunca os pratos da balança estão equilibra-
dos. E como a essência do amor é etérea, quem pesa
mais é quem ama menos.” Vergílio Ferreira
CC “Aamizadeéummeiodenosisolarmosdahumanidadecul-
tivando algumas pessoas.” Carlos Drummond deAndrade
DD “O medo é um preconceito dos nervos. E um preconceito,
desfaz-se - basta a simples reflexão.” Machado deAssis
EE “A gente foge da solidão quando tem medo dos pró-
prios pensamentos.” Érico Verissimo

62. LC | Página 62
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 190
Leia o texto de Carlos Drummond de Andrade e assinale a
alternativaquemelhorsintetizeseusignificadoestéticoehumano:
Construção
Um grito pula no ar como foguete.
Vem da paisagem de barro úmido, caliça e andaimes hirtos.
O sol cai sobre as coisas em placa fervendo.
O sorveteiro corta a rua.
E o vento brinca nos bigodes do construtor.
(Alguma Poesia, 1930)
AA Abordagem coloquial dos males inevitáveis do progres-
so nos grandes centros.
BB Abordagem sentimental das vantagens do progresso
nos grandes centros.
CC Registro seco da felicidade do homem do povo diante
do espetáculo do progresso.
DD Registro da revolta social por meio da poesia.
EE Protesto marxista por meio de versos cubistas.
QUESTÃO 191
As cousas do mundo
Neste mundo é mais rico o que mais rapa:
Quem mais limpo se faz, tem mais carepa;
Com sua língua, ao nobre o vil decepa:
O velhaco maior sempre tem capa.
Mostra o patife da nobreza o mapa:
Quem tem mão de agarrar, ligeiro trepa;
Quem menos falar pode, mais increpa;
Quem dinheiro tiver, pode ser Papa.
A flor baixa se inculca por tulipa;
Bengala hoje na mão, ontem garlopa.
Mais isento se mostra o que mais chupa.
Para a tropa do trapo vazo a tripa
E mais não digo, porque a Musa topa
Em apa, epa, ipa, opa, upa.
(Gregório de Matos Guerra. Seleção de Obras Poéticas)
Fica claro, no poema acima, que a principal crítica do autor à
sociedade de sua época é feita por meio da
AA denúncia da proteção que o mundo de então dava
àqueles que agiam de modo condenável, embora sob
a capa das leis da Igreja.
BB enumeração de certos tipos que, por seus comporta-
mentos, revelam um roteiro que identifica e recomenda
a ascensão social.
CC elaboração de uma lista de atitudes que deviam ser
evitadas, por não condizerem com as práticas morais
encontradas na alta sociedade.
DD comparação de valores e comportamentos da faixa
mais humilde daquela sociedade com os da faixa mais
nobre e aristocrática.
EE caracterizaçãodecomportamentosque,emborasejammo-
ralmente condenáveis, são dissimulados em seus opostos.
QUESTÃO 192
Motivo
Eu canto porque o instante existe
e a minha vida está completa
Não sou alegre nem sou triste:
sou poeta
Irmão das coisas fugidias;
não sinto gozo nem tormento.
Atravesso noites e dias
no vento.
Se desmorono ou edifico,
se permaneço ou me desfaço,
- não sei, não sei. Não sei se fico
ou se passo
Sei que canto. E a canção é tudo.
Tem sangue eterno a asa ritmada
E um dia sei que estarei mudo:
- Mais nada
Cecília Meireles. Obra completa.
Ao analisarmos a relação entre tema e forma na composição
poética de Cecília Meireles, podemos inferir que
AA na primeira estrofe, dá importância ao tempo passado, ao
sentimento de imparcialidade e à criação do seu poema.
BB noterceiroversodaprimeiraestrofe,fazusodeumasímile
entre “alegre” X “triste”na compoisção do tecido poético.
CC no primeiro verso da segunda estrofe, abdica-se de
efeitos estilísticos como assonância e aliteração.
DD na quarta estrofe, reafirma a importância dada ao pre-
sente, ao tempo do “agora”, iniciado na primeira estrofe.
EE nos dois últimos versos da última estrofe, faz uso da
ironia, do tom de pastiche e do sarcasmo para dialogar
com a temática da morte.
QUESTÃO 193
Ingredienti:
5 den di ái
3 cuié di ói
1 cabêss di repôi
1 cuié di mastumati
sali a gosto
Mé qui fais?
Casca u ái, pica u ái e soca o
ái cum sali. Quenta o ói; foga
o ái no ói quentim.
Pica o repôi bemmm finimm, foga
o repôi.
Poim a mastumati mexi ca cuié
pra fazê o moi.
Prontim

63. LC | Página 63
As 336 + | ENEM 2014
Receita culinária é um gênero textual destinado a instruir os
leitoressobreopreparodeumpratoespecífico.Normalmente,
é dividida em duas partes: a primeira apresenta uma lista de
ingredientes para preparo, e a segunda, instruções sobre
o modo de preparo. Na segunda parte, é comum o uso de
formas verbais do modo imperativo ou infinitivo.
Considerando que a receita anterior foi escrita no
popularmente chamado “mineirês”, o uso de verbos no
presente do indicativo na parte denominada “Mé qui fais?!”
[Como é que faz?] justifica-se em razão do
AA provável leitor do texto, o qual pode compreender me-
lhor as instruções dadas no presente em que o prato é
preparado.
BB tempo predominante no gênero receita culinária, que
sempre registra o tempo presente em que o prato é
preparado.
CC principal objetivo comunicativo do gênero receita, o qual
é instruir o leitor ao preparo de pratos com objetividade.
DD suposto locutor do texto, o qual pode compreender me-
lhor as instruções dadas no presente do indicativo.
EE contexto sociocomunicativo em que circula o texto, o
qual é restrito a falantes que conhecem o dialeto mi-
neirês.
QUESTÃO 194
Folha Ilustrada. Folha de São Paulo, 14 de julho 2000, p. 34.
No texto do convite para ver a exposição de Guignard, no
MASP, passa-se a ideia de que
AA ver Guignard é ter uma aula de como funciona o siste-
ma nervoso humano.
BB a emoção provocada pela arte nem sempre pode ser
traduzida com palavras.
CC a arte causa, no homem, uma sensação de leveza tal,
que o adormece para a realidade.
DD o sentimento gerado pela obra de arte lírica é constante
e equilibrado em cada ser humano.
EE texto, emoção e palavras não coexistem.
QUESTÃO 195
Monumento Barroco em Braga, Portugal.
O enquadramento estético da obra apresentada justifica-se por
AA apresentar linhas retas e simétricas.
BB valorizar as linhas curvas e rebuscadas.
CC fundir linhas retas e formas curvilíneas.
DD valorizar o humano em detrimento do divino.
EE romper com os conceitos absolutistas de arte.
QUESTÃO 196
Quando entre nós só havia
uma carta certa
a correspondência
completa
o trem os trilhos
a janela aberta
uma certa paisagem
sem pedras ou
sobressaltos
meu salto alto
em equilíbrio
o copo d’água
a espera do café
Ana Cristina Cesar.
O poema da poetisa brasileira Ana Cristina Cesar, integrante
do movimento literário conhecido como Poesia Marginal,
destaca-se pela forte presença de elementos
AA descritivos.
BB narrativos.
CC injuntivos.
DD metalinguísticos.
EE expositivos.
QUESTÃO 197
Manifesto antropófago
Só a Antropofagia nos une. Socialmente. Economica-
mente. Filosoficamente.
Única lei do mundo. Expressão mascarada de todos
os individualismos, de todos os coletivismos. De todas as
religiões. De todos os tratados de paz.
Tupi, or not tupi that is the question.
Contra todas as catequeses. E contra a mãe dos
Gracos.
Só me interessa o que não é meu. Lei do homem. Lei
do antropófago.

64. LC | Página 64
As 336 + | ENEM 2014
Estamos fatigados de todos os maridos católicos
suspeitosos postos em drama. Freud acabou com o enigma
mulher e com outros sustos da psicologia impressa.
Oqueatropelavaaverdadeeraaroupa,oimpermeável
entre o mundo interior e o mundo exterior. A reação contra o
homem vestido. O cinema americano informará.
Filhos do sol, mãe dos viventes. Encontrados e
amados ferozmente, com toda a hipocrisia da saudade,
pelos imigrados, pelos traficados e pelos touristes. No país
da cobra grande.
Fonte: http://www.tanto.com.br/manifestoantropofago.htm em 22/2/14
Das obras a seguir, a que apresenta mais similaridades
temáticas com o texto anterior é:
A Homemidosonapoltrona
Rembrandt van Rijn – Louvre, Paris.
Disponível em:
http://www.allposters.com
D Menino mordido por um
lagarto
Michelangelo Merisi
(Caravaggio) National Gallery, Londres
Disponível em: http://vr.theatre.
ntu.edu.tw
B Figura e borboleta
Milton Dacosta
Disponível em: http://www.unesp.br
E Abaporu
TarsiladoAmaral
Disponívelem:
http://tarsiladoamaral.com.br
C O grito
Edvard Munch – Museu Munch, Oslo
Disponívelem:http://members.cox.net
QUESTÃO 198
“[...] O quadro é tão simples e harmonioso no arranjo
quanto o de um pintor renascentista. Contudo, não seria fácil
confundi-lo com uma pintura da Renascença. O modo como
faz a luz cair sobre o corpo do Salvador, todo o apelo feito às
nossas emoções, é bem diferente: é barroco. É fácil achar
esse quadro sentimental, mas não devemos esquecer para
quefinalidadefoipintado.Éumretábuloparasercontemplado
em prece e devoção, com velas ardendo à sua frente.”
(GOMBRICH, E.H. A história da arte. Rio de Janeiro: LTC, 2009.)
O quadro ao qual o texto anterior se refere é:
AA Lidio Marinho – Pietá
BB Jan Saudek – Pietá
CC Sandro Boticelli – Pietá
DD Eugéne Delacroix – Pietá
EE Annibale Carracci – Pietá

65. LC | Página 65
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 199
“Os turistas que visitam as favelas do Rio se dizem
transformados, capazes de dar valor ao que realmente
importa”, observa a socióloga Bianca Freire-Medeiros,
autora da pesquisa “Para ver os pobres: a construção da
favela carioca como destino turístico”. “Ao mesmo tempo,
as vantagens, os confortos e os benefícios do lar são
reforçados por meio da exposição à diferença e à escassez.
Em um interessante paradoxo, o contato em primeira mão
com aqueles a quem vários bens de consumo ainda são
inacessíveis garante aos turistas seu aperfeiçoamento
como consumidores.” No geral, o turista é visto como
rude, grosseiro, invasivo, pouco interessado na vida da
comunidade, preferindo visitar o espaço como se visita um
zoológico e decidido a gastar o mínimo e levar o máximo.
Conforme relata um guia, “O turismo na favela é um pouco
invasivo,sabe?Porquevocêandanaquelasruelasapertadas
e as pessoas deixam as janelas abertas. E tem turista que
não tem ‘desconfiômetro’: mete o carão dentro da casa das
pessoas! Isso é realmente desagradável. Já aconteceu com
outro guia. A moradora estava cozinhando e o fogão dela
era do lado da janelinha; o turista passou, meteu a mão pela
janela e abriu a tampa da panela. Ela ficou uma fera.Aí bateu
na mão dele.”
(Adaptado de Carlos Haag, Laje cheia de turista. Como
funcionam os tours pelas favelas cariocas. Pesquisa FAPESP
nº 165, 2009, p.90-93.)
O autor identifica como “um interessante paradoxo”
AA o fato de os turistas afirmarem que, após essa experi-
ência, passam a dar valor ao que realmente importa.
BB o desejo do turista de trocar as visitas aos pontos turísti-
cos tradicionais por excursões às favelas do Rio.
CC a transformação da favela carioca em destino turístico
importante do Rio de Janeiro.
DD a curiosidade do turista em saber o que estava cozi-
nhando na panela da moradora de um morro.
EE a capacidade do turista de apreciar o morro como um
grande zoológico urbano.
QUESTÃO 200
Texto I
O texto na era digital
Para além do internetês, a internet está mudando a maneira
como lemos e escrevemos
Com cada vez mais usuários – o acesso à rede no
Brasil aumentou 35% entre 2008 e 2009 – a internet está
criando novos hábitos de comunicação entre as pessoas,
que acabam se adaptando às facilidades da nova tecnologia.
(...)
O que já havia sido deflagrado nos anos 90 pela
comunicação via e-mail, mensageiros eletrônicos e pela
cultura escrita dos blogs, as redes sociais elevaram à
enésima potência ao garantir interatividade e visibilidade às
pessoas em torno de interesses em comum. (...)
Para além dos modismos que nascem e morrem
na grande rede mundial de computadores, o advento do
microblog Twitter extrapolou essa esfera para cair na boca
de grandes homens de letras, muitas vezes avessos a
novidades tecnológicas, como o escritor José Saramago,
que chegou a declarar: “Os tais 140 caracteres reflectem
algo que já conhecíamos: a tendência para o monossílabo
como forma de comunicação. De degrau em degrau, vamos
descendo até o grunhido”. (...)
Embora não se possa afirmar categoricamente que
a internet favoreceu o desenvolvimento de uma “cultura
letrada”, com ênfase em informações profundas e relevantes,
ela reforçou o peso da palavra escrita no cotidiano das
pessoas. Mais do que gírias e jargões, como o famigerado
“internetês”, as transformações pelas quais passam a escrita
e a leitura estão por ser dimensionadas.
Disponível em: http://revistalingua.uol.com.br/textos/64/artigo249031-1.asp
Texto II
Os Textos I e II abordam a questão da linguagem nos meios
digitais. A partir de sua leitura, infere-se que
AA em ambos os textos, há evidências de que a navega-
ção na internet limita a disseminação do saber.
BB o texto I defende que as inovações tecnológicas pro-
duziram uma torrente de informações tão grande que
tornaram a escrita banal e empobrecedora.
CC tanto o texto I quanto o texto II revelam que o acesso à
rede está interferindo na capacidade de leitura de crian-
ças e adolescentes.
DD o texto II apresenta marcas específicas da linguagem
do Twitter que limitam a compreensão da tira em leito-
res que não são usuários do microblog.
EE o texto I demonstra que o internetês produziu impactos
na comunicação escrita, enquanto que o texto II nega
esse fato.

66. LC | Página 66
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 201
“Vejam que país...”
“...a lavadeira cheira a gim.”
Nas palavras em negrito observa-se uma sequência de
AA hiato, encontro consonantal e ditongo.
BB hiato,dígrafo e ditongo.
CC ditongo, dígrafo e hiato.
DD ditongo, dígrafo e ditongo.
EE ditongo, encontro consonantal e hiato.
QUESTÃO 202
Texto I
O sol
Ei dor... eu não te escuto mais,
Você, não me leva a nada.
Ei medo... eu não te escuto mais,
Você, não me leva a nada.
E se quiser saber pra onde eu vou,
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
É pra lá que eu vou...
Ei dor... eu não te escuto mais
Você não me leva a nada
Ei medo... eu não te escuto mais
Você não me leva a nada
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
É pra lá que eu vou...
E se quiser saber pra onde eu vou
Pra onde tenha sol, é pra lá que eu vou
É pra lá que eu vou...
(Jota Quest)
Texto II
Dias Melhores
Vivemos esperando dias melhores
Dias de Paz
Dias a Mais
Dias que não deixaremos para trás
Vivemos esperando
O dia em que seremos melhores
Melhores no Amor
Melhores na Dor
Melhores em Tudo
Vivemos esperando
O dia em que seremos
para sempre
Vivemos esperando
Dias Melhores pra sempre
Dias Melhores pra sempre...
(Jota Quest)
NoTexto II, a repetição do trecho “vivemos esperando” sugere
AA incerteza.
BB passividade.
CC medo.
DD horror.
EE preconceito.
QUESTÃO 203
Poema só para Jaime Ovalle
Quando hoje acordei, ainda fazia escuro
(Embora a manhã já estivesse avançada).
Chovia.
Chovia uma triste chuva de resignação
Como contraste e consolo ao calor tempestuoso da noite.
Então me levantei,
Bebi o café que eu mesmo preparei,
Depois me deitei novamente, acendi um cigarro e fiquei
pensando...
– Humildemente pensando na vida e nas mulheres que amei.
(Manuel Bandeira)
Manuel Bandeira teve um papel decisivo na consolidação da
proposta estética modernista no Brasil. No poema anterior,
está presente uma temática recorrente na Primeira Fase do
movimento denominado como
AA indagação sobre a morte.
BB reflexão metalinguística.
CC cena do cotidiano.
DD brevidade da vida.
EE memória afetiva.
QUESTÃO 204
Texto I
A paisagem brasileira e o homem regional foram duas
preocupações dos escritores pré-modernistas, cuja tônica foi a
pesquisa da região, no sentido de ressaltar o sentimento da terra
e do sertanejo. E, assim, monta-se um painel brasileiro; o Norte e
o Nordeste com Euclides da Cunha; o Vale do Paraíba e o interior
paulistacomMonteiroLobato;oEspíritoSantocomGraçaAranha;o
subúrbiocariocacomLimaBarreto,semesquecermo-nosdeHugo
de Carvalho Ramos, Valdomiro Silveira e Simões Lopes Neto, que
tambémrepresentamessatendênciadepesquisaregional.
SOUZA, Larissa Maria Silva, TORRES FILHO, José Humberto. Do Modernismo aos
dias atuais. Fortaleza: Sistema Ari de Sá de Ensino, 2012, p. 6.
Texto II
O sertanejo é, antes de tudo, um forte. Não tem o
raquitismo exaustivo dos mestiços neurastênicos do litoral.
Texto III
Jeca-tatu é um piraquara do Paraíba, maravilhoso
epítome de carne onde se resumem todas as características
da espécie.
Ei-lo que vem a falar ao patrão. Entrou, saudou...
– Não vê que...
De pé ou sentado, as ideias se lhe entramam, a língua
emperra e não há de dizer coisa com coisa.

67. LC | Página 67
As 336 + | ENEM 2014
Oreconhecimentodaexistênciadevaloressociaisehumanos
no patrimônio literário brasileiro é facilmente percebido. É
comum ver a exposição desses valores em vários momentos
de nossa historiografia literária. De uma para outra obra,
no entanto, percebem-se mudanças de enfoques entre os
escritores, que podem subverter ou ampliar visões anteriores,
embora os valores avaliados permaneçam. Daí, dizer-se
que são atualizáveis e permanentes. O texto I se refere a
escritores que revelaram a paisagem brasileira e o homem
regional. Considerando que os textos II e III pertencem,
respectivamente, aos dois primeiros escritores citados no
texto I, pode-se dizer que
AA ambos os escritores se assemelham em sua análise
sobre o homem interiorano.
BB o primeiro escritor equipara o sertanejo ao mestiço li-
torâneo.
CC o primeiro escritor sobrepõe o sertanejo ao mestiço ci-
tadino, tanto quanto o segundo sobrepõe Jeca-Tatu ao
patrão, que não consegue falar diante do piraquara.
DD o segundo escritor ironiza a condição subserviente e as
limitações do piraquara.
EE ambos os ecritores exaltam as figuras que descrevem.
QUESTÃO 205
A expressão deletar um arquivo de computador não
é mais jargão de quem lida com informática. O termo já se
tornou uma palavra da Língua Portuguesa escrita no Brasil.
Ela faz parte de um conjunto de cerca de 6 000 novas
palavras incluídas na recente edição do Vocabulário
Ortográfico da Língua Portuguesa, lançado pela Academia
Brasileira de Letras (ABL). Além de reconhecidas, as novas
palavras passam a ter uma grafia oficial definida.
Agora são aceitas expressões como deletar um
arquivo, assistir a uma teleconferência e até tomar suco
de acerola, frutinha comum no mercado, mas rara nos
dicionários.
Também foram incluídos termos como internet, intranet,
scanear, mouse, teleducação e acessar, entre outros já de
uso corrente. Eles se somam às 400 mil palavras catalogadas
na primeira edição do Vocabulário, de 1982.
Diferentementedeumdicionário,queexplicaosignificado
de um termo, um vocabulário apenas relaciona palavras.
Seu objetivo é consolidar a grafia delas (o modo como são
escritas), classificá-las segundo o gênero (masculino ou
feminino) e a categoria morfológica (substantivo e adjetivo,
por exemplo). É também um instrumento normatizador
oficial, por ser da Academia.
[...]
Mas, para um termo ser aceito como uma palavra, não
basta que ele seja usado por um grupo de pessoas. Além da
difusão, é preciso que ele substitua outro em determinada
área. É o caso de deletar, explica Antônio José Chediak,
coordenador da equipe que fez o Vocabulário.
O mesmo não ocorre com printar. “Em português, existe
a palavra imprimir. Julgamos que o uso de printar não é
amplo o suficiente para incorporá-lo como palavra nova”, diz
Arnaldo Niskier, presidente daAcademia Brasileira de Letras.
A diferença entre os dois casos é explicada por um limite:
a manutenção da identidade de uma língua. “É preciso estar
aberto à globalização, evitando exageros”, diz o presidente.
Adaptado de: Folha de São Paulo, 10 set. 1998.
Sobre a diferença contextual apresentada pelo texto anterior
entre dicionário e vocabulário, permite-se inferir que
AA a representatividade de um dicionário é mais ampla,
pois se preocupa com as possibilidades semânticas
assumidas pelo termo em questão.
BB um vocabulário deve ser encarado como forma
exclusiva de acepção linguística, por ser mais informal
semanticamente.
CC Tanto o vocabulário quanto o dicionário equiparam-se
em termos de definição semântica de algum termo.
DD os termos assumem acepções exatas e indistinguíveis
ao serem listados por algum tipo de vocabulário
específico.
EE o dicionário peca quanto à análise e à definição de
algum termo, pois intensifica a preocupação gramatical
em detrimento do aspecto semântico.
QUESTÃO 206
Mona Lisa, de Leonardo da Vinci. Século XV.
A Bela Lindonéia, de Rubens Gerchman. Século XX.

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As 336 + | ENEM 2014
Rubens Gerchman (1942-2008) é um dos mais
importantes artistas plásticos brasileiros e deixa um
importante legado: trata-se da enigmática obra intitulada A
Bela Lindoneia ou A Gioconda do Subúrbio, de 1966. Tal
como Leonardo da Vinci, ele também foi um pintor capaz de
registrar as peculiaridades das vivências das mulheres de
seu tempo.
Considerando-se as obras apresentadas, podemos afirmar
que o artista brasileiro
AA estava preocupado em produzir um desenho caricatu-
ral, de vertente serigráfica.
BB demonstrou irreverência ao retratar a cena bíblica onde
se encontrava Mona Lisa.
CC optou por fazer uma pintura sem diálogo com a de
Leonardo da Vinci.
DD deu à personagem uma gama de traços futuristas e
surrealistas.
EE reproduziu o estilo da famosa obra de Leonardo da Vinci.
QUESTÃO 207
O artista F. Léger criou, a partir do Cubismo Sintético,
uma linguagem pictórica que, segundo ele, levaria a arte
ao mundo do trabalho e do lazer do proletariado. Formas
vigorosas e claramente definidas, sugerindo máquinas, são
apresentadas em cores enérgicas que dão uma nota de
alegria e otimismo a um mundo mais associado a graxas e
fumaça.
Disponível em: <http://artefontedeconhecimento.blogspot.com.br/2012/07/os-
construtores-1950-fernand-leger.html> (adaptado). Acesso em: 17 dez. 2013.
Os construtores, de Léger, 1950.
Com base na análise da obra e nos conceitos vanguardistas,
entre eles o de exploração de formas geometrizadas do
Cubismo, no início do século XX, o quadro Os construtores
explora
AA uma aproximação impossível entre máquina e homem.
BB a uniformidade de tons como crítica à industrialização.
CC ossimbólicosemblemastubularesdasociedadeindustrial.
DD um diálogo profundo com a estética abstrata.
EE uma imagem plana desprovida da presença de formas
geométricas.
QUESTÃO 208
As vanguardas europeias são movimentos culturais
do início do século XX que representaram uma ruptura
com as estéticas precedentes, como o Simbolismo. Nesse
período, a Europa vivenciava os progressos industriais,
os avanços tecnológicos e as descobertas científicas
e médicas, ao mesmo tempo em que a disputa pelos
mercados financeiros ocasionou a Primeira Guerra Mundial.
O clima estava propício para o surgimento de novas
concepções artísticas, pois apareciam inúmeras tendências,
principalmente manifestos advindos do contraste social: de
um lado, a burguesia eufórica pela emergente economia
industrial; de outro, a marginalização e o descontentamento
da classe proletária com a intensificação do desemprego.
Disponível em: <http://www.sobredotado.com/>.
A imagem anterior se enquadraria na vanguarda europeia
conhecida como
AA Cubismo.
BB Dadaísmo.
CC Expressionismo.
DD Futurismo.
EE Surrealismo.

69. LC | Página 69
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 209
Vestibular
Vestibular, aquilo que o Ministério da Educação estuda
agora extinguir, é um brasileirismo para algo que em
Portugal costuma ser chamado de exame de acesso à
universidade. Trata-se de um adjetivo que se substantivou,
em um processo semelhante ao que ocorreu com celular,
qualificativo de telefone, que tenta – e, na maioria das vezes,
consegue – expulsar a palavra principal de cena sob uma
pertinente alegação de redundância, tomando para si o lugar
de substantivo. Pois o exame vestibular, de tão consagrado
no vocabulário de gerações e gerações de estudantes
brasileiros que perderam o sono por causa dele, acabou
conhecido como vestibular, só. E qualquer associação
remota com a palavra que está em sua origem – vestíbulo –
perdeu-se nesse processo.
Quandoaindaeraclaramenteumadjetivo,ficavamaisfácil
perceber a metáfora que, com certa dose de pernosticismo,
levou a palavra vestibular a ser escolhida para qualificar
o processo de seleção de candidatos ao Ensino Superior.
Vestíbulo (do latim vestibulum) é, na origem, um termo de
arquitetura que significa pórtico, alpendre ou pátio externo,
mas que pode ser usado também, em sentido mais amplo,
para designar um átrio, uma antessala, qualquer cômodo
ou ambiente de passagem entre a porta de entrada e o
corpo principal de uma casa, apartamento, palácio ou prédio
público. Para quem prefere uma solução anglófona, estamos
falando de hall ou lobby.
Como é um ambiente de transição entre o lado de fora
e o lado de dentro, vestíbulo ganhou, ainda por extensão,
em anatomia, o sentido de “cavidade que dá acesso a um
órgão oco” (Houaiss). Antes de ser admitido no vocabulário
da educação, sistema vestibular já tinha aplicação na
linguagem médica como nome dos pequenos órgãos
situados na entrada do ouvido interno, responsáveis por
nosso equilíbrio.
Adaptado de: RODRIGUES, S. Vestibular. Disponível em: <http://revistadasemana.
abril.uol.com.br/edicoes/81/palavradasemana/materia_palavradasemana_431845.
shtml>.
Com base nas ideias expostas pelo texto, pode-se inferir que
AA ao afirmar que vestibular é um brasileirismo, o autor se
posiciona contrariamente à sua extinção pelo Ministério
da Educação.
BB o autor não condena o uso do estrangeirismo lobby no
lugar do brasileirismo vestibular.
CC o adjetivo vestibular, que, devido ao desuso, acabou
sendo adjetivado, é derivado da palavra vestíbulo.
DD o autor considera pertinente a alegação de redun-
dância para explicar o processo de substantivação do
termo celular.
EE quando vestibular ainda era claramente um adjetivo,
ficava mais fácil perceber a metáfora que costumava
expor.
QUESTÃO 210
A Chegada de Raul Seixas e Lampião no FMI
É Raul, Raul, Raul,
É Raul Seixas, é Lampião
Chegaram no FMI
Que nem tentou resistir
É Raú, Raú, Raú,
Lampião não anda só
Trouxe Deus e o diabo
Raul, a terra do sol
[...]
Chegaram na Casa Branca
Os dois de carro de boi
Tio Sam fugiu de tamanca
Ninguém viu para onde foi
Wall Street fechou
E a ONU não deixou pista
O presidente jurou
Que sempre foi comunista
Mano Brown disse a Raul
O dinheiro a gente investe
No Banco Carandiru
Xingu, favela e Nordeste
Disponível em: <http://letras.mus.br/tom-ze/232410/>.
Acesso em: 16 dez. 2013.
Amúsica de Tom Zé, que é crítico de música, letrista e cantor,
insere-se em um contexto histórico e cultural que, dentro da
cultura literária brasileira, define-se como
AA expressão do Modernismo brasileiro influenciado pela
vanguardas europeias.
BB representante da literatura engajada de resistência ao
Governo Vargas.
CC um movimento de inspiração cultural antropofágica, o
Tropicalismo
DD contemporâneoàpoesiaparnasianaeporelainfluenciado.
EE sucessor do Arcadismo e de seus ideais nacionalistas.

70. LC | Página 70
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 211
MANUEL
Sim, é Manuel, o Leão de Judá, o Filho de Davi. Levantem-
se todos, pois vão ser julgados.
JOÃO GRILO
Apesar de ser um sertanejo pobre e amarelo, sinto
perfeitamente que estou diante de uma grande figura. Não
quero faltar com o respeito a uma pessoa tão importante,
mas se não me engano aquele sujeito acaba de chamar o
senhor de Manuel.
MANUEL
Foi isso mesmo, João. Esse é um de meus nomes, mas você
pode me chamar também de Jesus, de Senhor, de Deus...
Ele gosta de me chamar Manuel ou Emanuel, porque pensa
que assim pode se persuadir de que sou somente homem.
Mas você, se quiser, pode me chamar de Jesus.
JOÃO GRILO
Jesus?
MANUEL
Sim.
JOÃO GRILO
Mas, espere. O senhor é que é Jesus?
MANUEL
Sou.
JOÃO GRILO
Aquele Jesus a quem chamavam Cristo?
JESUS
A quem chamavam, não, que era Cristo. Sou. Por quê?
JOÃO GRILO
Porque... não é lhe faltando com o respeito não, mas eu
pensava que o senhor era muito menos queimado.
BISPO
Cale-se, atrevido!
O auto da Compadecida, de Ariano Suassuna.
A personagem teatral pode ser construída tanto por meio
de uma tradição oral quanto escrita. A interlocução entre
oralidade regional e tradição religiosa, que serve de
inspiração para autores brasileiros, parte do teatro português
vicentino. Dessa forma, a partir do texto lido, identificam-se
personagens que
AA estão construídas por meio de ações limitadas a um
momento histórico.
BB fazem parte de uma cultura local que restringe a
dimensão estética.
CC se comportam como caricaturas religiosas do teatro
regional.
DD apresentamdiferentescaracterísticasfísicasepsicológicas.
EE incorporam elementos da tradição local em um contex-
to teatral.
QUESTÃO 212
Uma noite destas, vindo da cidade para o Engenho
Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro,
que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me,
sentou-se ao pé de mim, falou da lua e dos ministros, e
acabou recitando-me versos.Aviagem era curta, e os versos
pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu,
porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três
ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a
leitura e metesse os versos no bolso.
— Continue, disse eu acordando.
— Já acabei, murmurou ele.
— São muito bonitos.
Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso,
mas não passou do gesto; estava amuado. No dia
seguinte entrou a dizer de mim nomes feios, e acabou
alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que não
gostam dos meus hábitos reclusos e calados, deram curso
à alcunha, que afinal pegou. Nem por isso me zanguei.
Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por graça,
chamam-me assim, alguns em bilhetes: “Dom Casmurro,
domingo vou jantar com você.” — “Vou para Petrópolis,
Dom Casmurro; a casa é a mesma da Renania; vê se
deixas essa caverna do Engenho Novo, e vai lá passar
uns quinze dias comigo.” — “Meu caro Dom Casmurro,
não cuide que o dispenso do teatro amanhã; venha e
dormirá aqui na cidade; dou-lhe camarote, dou-lhe chá,
dou-lhe cama; só não lhe dou moça.”
Não consultes dicionários. Casmurro não está aqui no
sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo de
homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia, para
atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando!
Também não achei melhor título para a minha narração – se
não tiver outro daqui até ao fim do livro, vai este mesmo.
O meu poeta do trem ficará sabendo que não lhe guardo
rancor. E com pequeno esforço, sendo o título seu, poderá
cuidar que a obra é sua. Há livros que apenas terão isso dos
seus autores; alguns nem tanto.
Dom Casmurro, de Machado de Assis.
Sabe-se que a ironia é um dos traços mais marcantes da
composição literária de Machado de Assis, e que se pode
perceber no excerto
AA “Contei a anedota aos amigos da cidade, e eles, por
graça, chamam-me assim [...]”
BB “[...] tanto bastou para que ele interrompesse a leitura e
metesse os versos no bolso.”
CC “Não consultes dicionários.”
DD “[...] falou da lua e dos ministros, e acabou recitando-me
versos.”
EE “Vi-lhe fazer um gesto para tirá-los outra vez do bolso
[...].”

71. LC | Página 71
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 213
Igual-Desigual
Eu desconfiava:
todas as histórias em quadrinho são iguais.
Todos os filmes norte-americanos são iguais.
Todos os filmes de todos os países são iguais.
Todos os best-sellers são iguais.
Todos os campeonatos nacionais e internacionais de
futebol são iguais.
Todos os partidos políticos
são iguais.
Todas as mulheres que andam na moda
são iguais.
Todas as experiências de sexo
são iguais.
Todos os sonetos, gazéis, virelais, sextinas e rondós são
iguais
e todos, todos
os poemas em versos livres são enfadonhamente iguais.
Todas as guerras do mundo são iguais.
Todas as fomes são iguais.
Todos os amores, iguais iguais iguais.
Iguais todos os rompimentos.
A morte é igualíssima.
Todas as criações da natureza são iguais.
Todas as ações, cruéis, piedosas ou indiferentes, são
iguais.
Contudo, o homem não é igual a nenhum outro homem,
bicho ou coisa.
Não é igual a nada.
Todo ser humano é um estranho
ímpar.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião: 19 livros de poesia.
Rio de Janeiro: José Olympio, 1985.
Notrecho“Todososamores,iguaisiguaisiguais.”,arepetição
do termo iguais no mesmo verso, relacionado a amores,
ressalta a crítica de Drummond às relações amorosas, no
que diz respeito ao aspecto
AA exagero.
BB padronização.
CC desvalorização.
DD superficialidade.
EE dissimulação.
QUESTÃO 214
Tarde fria, e então eu me sinto um daqueles velhos poetas
de antigamente que sentiam frio na alma quando a tarde
estava fria, e então eu sinto uma saudade muito grande,
uma saudade de noivo, e penso em ti devagar, bem devagar,
com um bem-querer tão certo e limpo, tão fundo e bom que
parece que estou te embalando dentro de mim.
Ah, que vontade de escrever bobagens bem meigas,
bobagens para todo mundo me achar ridículo e talvez alguém
pensar que na verdade estou aproveitando uma crônica
muito antiga num dia sem assunto, uma crônica de rapaz; e,
entretanto, eu hoje não me sinto rapaz, apenas um menino,
com o amor teimoso de um menino, o amor burro e comprido
de um menino lírico. Olho-me no espelho e percebo que
estou envelhecendo rápido e definitivamente; com esses
cabelos brancos parece que não vou morrer, apenas minha
imagem vai-se apagando, vou ficando menos nítido. Estou
parecendo um desses clichês sempre feitos com fotografias
antigas que os jornais publicam de um desaparecido que a
família procura em vão.
BRAGA, Rubem. “O desaparecido”. In: A traição das elegantes.
Rio de Janeiro: Editora Sabiá, 1969. p. 112.
Em “O desaparecido”, Rubem Braga permite ao leitor
entrever um escritor ciente das características da crônica,
como
AA texto breve e registro pessoal de fatos do cotidiano.
BB síntese de um assunto e linguagem denotativa.
CC exposição sucinta e conflitos internos.
DD texto ficcional curto e criação de tensões.
EE priorização da informação e linguagem impessoal.
QUESTÃO 215
Quando Bauer, o de pés ligeiros, se apoderou da
cobiçada esfera, logo o suspeitoso Naranjo lhe partiu ao
encalço, mas já Brandãozinho, semelhante à chama, lhe
cortou a avançada. A tarde de olhos radiosos se fez mais
clara para contemplar aquele combate, enquanto os agudos
gritos e imprecações em redor animavam os contendores.
A uma investida de Cárdenas, o de fera catadura, o couro
inquieto quase se foi depositar no arco de Castilho, que
com torva face o repeliu. Eis que Djalma, de aladas plantas,
rompe entre os adversários atônitos, e conduz sua presa até
o solerte Julinho, que a transfere ao valoroso Didi, e este por
sua vez a comunica ao belicoso Pinga. [...]
Assim gostaria eu de ouvir a descrição do jogo entre
brasileiros e mexicanos, e a de todos os jogos: à maneira de
Homero. Mas o estilo atual é outro, e o sentimento dramático
se orna de termos técnicos.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Quando é dia de futebol. Rio de Janeiro: Record,
2002.
Ao narrar o jogo entre brasileiros e mexicanos “à maneira de
Homero”, o autor adota o estilo
AA épico.
BB lírico.
CC satírico.
DD técnico.
EE teatral.

72. LC | Página 72
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 216
Disponível em: <oblogderedacao.blogspot.com>.
Considerando a imagem apresentada, nota-se a
predominância da função da linguagem
AA fática.
BB emotiva.
CC referencial.
DD metalinguística.
EE conativa.
QUESTÃO 217
Ao utilizar a forma pronominal “você”, o enunciador desse
texto publicitário expressa o desejo de aproximação, de
maneira informal, com o potencial leitor/consumidor. No
entanto, ao utilizar as formas verbais no modo imperativo
“aproveita” e “corra”, constata-se
AA a modificação para a forma “tu” em “corra” e para a for-
ma “ele” em “aproveita”.
BB o uso inadequado para o padrão formal da forma verbal
“aproveita”, que está flexionada em terceira pessoa.
CC a presença do pronome elíptico “tu” na forma verbal
“aproveita”.
DD o desvio para o padrão culto formal com o uso da forma
“corra”.
EE a manutenção do paralelismo sintático, pois ambas têm
o mesmo sujeito.
QUESTÃO 218
No texto, ao afirmar “então cogitei se não haveria um
modo de obter o mesmo efeito, poupando tais trabalhos”, a
personagem
AA expressa a intenção de divulgar seus conhecimentos,
aproximando-se dos outros homens.
BB procura convencer o leitor a poupar esforços na busca
do conhecimento.
CC demonstra que a virtude e o saber exigem muito traba-
lho dos homens.
DD resume o conceito da doutrina salvadora, desenvolvida
no parágrafo.
EE exprime a ideia de que a admiração dos outros é mais
importante do que o conhecimento em si.
QUESTÃO 219
Infinito Particular
Marisa Monte
Eis o melhor e o pior de mim
O meu termômetro, o meu quilate
Vem, cara, me retrate
Não é impossível
Eu não sou difícil de ler
Faça sua parte
Eu sou daqui, eu não sou de Marte
Vem, cara, me repara
Não vê, tá na cara, sou porta-bandeira de mim
Só não se perca ao entrar
No meu infinito particular.
Fonte: http://letras.mus.br/marisa-monte/515189/ Acesso em 5/3/14.
Predomina, no texto, a função da linguagem
AA metalinguística, porque o autor expressa seu sentimen-
to em relação à necessidade de adaptação.
BB fática, porque o texto testa o funcionamento do canal
de comunicação.
CC apelativa, porque o texto chama a atenção para os re-
cursos da metalinguagem.
DD conativa, porque o texto procura orientar comporta-
mentos do leitor.
EE referencial, porque o texto trata de noções e informa-
ções conceituais.

73. LC | Página 73
As 336 + | ENEM 2014
O texto abaixo serve de base resolutiva para as questões
220 e 221.
Hino Nacional
Precisamos descobrir o Brasil!
Escondido atrás das florestas,
com a água dos rios no meio,
o Brasil está dormindo, coitado.
05 Precisamos colonizar o Brasil.
Precisamos educar o Brasil.
Compraremos professôres e livros,
assimilaremos finas culturas,
abriremos ‘dancings’ e
10 [subconvencionaremos as elites.
O que faremos importando francesas
muito louras, de pele macia
alemãs gordas, russas nostálgicas para
‘garçonettes’ dos restaurantes noturnos.
15 E virão sírias fidelíssimas.
Não convém desprezar as japonêsas...
Cada brasileiro terá sua casa
com fogão e aquecedor elétricos, piscina,
salão para conferências científicas.
20 E cuidaremos do Estado Técnico.
Precisamos louvar o Brasil.
Não é só um país sem igual.
Nossas revoluções são bem maiores
do que quaisquer outras; nossos erros
25 [também.
E nossas virtudes? A terra das sublimes
[paixões...
os Amazonas inenarráveis... os incríveis
[João-Pessoas...
30 Precisamos adorar o Brasil!
Se bem que seja difícil caber tanto oceano
[e tanta solidão
no pobre coração já cheio de
[compromissos...
35 se bem que seja difícil compreender o que
[querem êsses homens,
por que motivo êles se ajuntaram e qual a
[razão de seus sofrimentos.
Precisamos, precisamos esquecer o Brasil!
40 Tão majestoso, tão sem limites, tão
[despropositado,
ele quer repousar de nossos terríveis
[carinhos.
O Brasil não nos quer! Está farto de nós!
45 Nosso Brasil é o outro mundo. Êste não é o
[Brasil.
Nenhum Brasil existe. E acaso existirão os
[brasileiros?
Carlos Drummond de Andrade
QUESTÃO 220
Podemos depreender da leitura do texto que
AA “Escondido” (v. 2) pode ser substituído por “olvidado”
sem modificação de sentido.
BB “Fidelíssimas” (v. 15) não tem o mesmo radical de “fi-
delidade” e de “fidedigno”.
CC “Piscina” (v. 18) tem o mesmo radical de “piscicultura”,
mas não possui a mesma raiz, no referente à piscina.
DD “Bem” (v. 31) tem valor de superlativo.
EE O texto não foi transcrito em obediência à ortografia vi-
gente e com uma clara inovação textual com base na
mensagem.
QUESTÃO 221
Obsevando os aspectos linguísticos e gramaticais, podemos
concluir que
AA “fidelíssimas”(v.15) é superlativo analítico, seu equiva-
lente sintético é “muito fiéis”.
BB “elétricos” (v.18) está se referindo aos dois substanti-
vos antecedentes, teria o mesmo efeito se usado no
singular.
CC “inenarráveis” (v.28) significa, originalmente, “o que
não pode ser narrado”, pode ser substituído aqui por
“sofismático”.
DD “difícil”, (v.31) a ideia de superlativo pode ser dada pelo
infixo “-imo”, na linguagem erudita, ou pela repetição
(“difícil, difícil”), na linguagem coloquial.
EE “sem igual” (v.22) não tem o mesmo valor semântico
de “ímpar”.
QUESTÃO 222
O rolé do rolezinho
O “rolé” se transformou em “rolezinho” em evolução tão
rápida quanto o giro incontrolável das redes sociais
Por Josué Machado.
Enquanto se discute se os participantes dos rolezinhos são
rebeldes com ou sem causa, pode-se discutir o significado
e a origem da palavra que nomeia o fenômeno. Só não há
dúvida de que a internet, ao alcance de todas as classes
sociais, é o instrumento para promover os encontros.

74. LC | Página 74
As 336 + | ENEM 2014
Parece também inevitável que, num encontro temperado por
correrias, haja um ou outro descontrole, coisa que independe
do nível socioeconômico da moçada.
Enfim, o “rolezinho” é uma torrente repentina no curso até
então sereno de algum lugar ocupado por outras classes
sociais. É diminutivo de “rolé”, assim, com acento agudo,
como registram os dicionários. “Rolé” é parônima de “rolê”.
Convém lembrar que palavras parônimas pouco diferem
uma da outra na grafia ou na pronúncia.
“Rolé” significa pequeno passeio, volta. É substantivo usado
só na locução “Dar um rolé”, isto é, dar um passeio, uma
volta, um giro por aí. Pronuncia-se com [é] aberto. Antes de
1971, seria escrito “rolèzinho”, com o acento grave suprimido
na reforma daquele ano. O acento nada importante
eliminava raras dúvidas de pronúncia porque marcava a
vogal subtônica dos vocábulos derivados em que figura o
sufixo “-mente” ou sufixos iniciados por [z]. Assim: “pàzinha”,
“cafèzinho”, “sòmente” etc.
Fonte: http://revistalingua.uol.com.br/textos/101/o-role-do-rolezinho-308061-1.asp
Acesso em 5/4/14.
O assunto tratado no fragmento é relativo à língua portuguesa
efoipublicadoemumarevistabrasileiradelínguaportuguesa.
Entre as características próprias desse tipo de texto,
identificam-se as marcas linguísticas próprias do uso
AA técnico, por meio de expressões próprias de textos
científicos.
BB coloquial, por meio do registro de informalidade.
CC oral, por meio do uso de expressões típicas da oralidade.
DD regional, pela presença de léxico de determinada re-
gião do Brasil.
EE literário, pela conformidade com as normas da gramática.
QUESTÃO 223
“Certasinstituiçõesencontramsuaautoridadenapalavra
divina. Acreditemos ou não nos dogmas, é preciso reconhecer
que seus dirigentes são obedecidos porque um Deus fala
através de sua boca. Suas qualidades pessoais importam
pouco. Quando prevaricam, eles são punidos no inferno, como
aconteceu,naopiniãodemuitagenteboa,comoPapaBonifácio
VIII, simoníaco reconhecido. Mas o carisma é da própria Igreja,
não de seus ministros. A prova de que ela é divina, dizia um
erudito, é que os homens ainda não a destruíram.
Outras associações humanas, como a universidade,
retiram do saber o respeito pelos seus atos e palavras.
Sem a ciência rigorosa e objetiva, ela pode atingir situações
privilegiadas de mando, como ocorreu com a Sorbonne.
Nesse caso, ela é mais temida do que estimada pelos
cientistas, filósofos, pesquisadores. Jaques Le Goff mostra
o quanto a universidade se degradou quando se tornou uma
polícia do intelecto a serviço do Estado e da Igreja.
As instituições políticas não possuem nem Deus
nem a ciência como fonte de autoridade. Sua justificativa é
impedir que os homens se destruam mutuamente e vivam
em segurança anímica e corporal. Se um Estado não garante
esses itens, ele não pode aspirar à legítima obediência civil
ou armada. Sem a confiança pública, desmorona a soberania
justa. Só resta a força bruta ou a propaganda mentirosa para
amparar uma potência política falida.
O Estado deve ser visto com respeito pelos cidadãos.
Há uma espécie de aura a ser mantida, através do essencial
decoro.Emtodasassuasfalaseatos,ospoderososprecisam
apresentar-se ao povo como pessoas confiáveis e sérias. No
Executivo, no Parlamento e, sobretudo, no Judiciário, esta é
a raiz do poder legítimo.
Com a fé pública, os dirigentes podem governar
em sentido estrito, administrando as atividades sociais,
econômicas, religiosas, etc. Sem ela, os governantes são
refénsdasoligarquiasinstaladasnopróprioâmbitodoEstado.
Essas últimas, sugando para si o excedente econômico,
enfraquecem o Estado, tornando-o uma instituição inane.”
(Roberto Romano, excerto do texto Salários de Senadores e legitimidade
do Estado, publicado na Folha de São Paulo, 17/10/1994, 1¡. caderno, página 3)
As argumentações textuais se constroem em participação
efetiva ou passiva dos seus interlocutores. Encontramos a
passividade no ponto textual abaixo em
AA As instituições políticas não possuem nem Deus nem a
ciência como fonte de autoridade.
BB Com a fé pública, os dirigentes podem governar em
sentido estrito, administrando as atividades sociais,
econômicas, religiosas, etc.
CC Acreditemos ou não nos dogmas, é preciso reconhecer
que seus dirigentes são obedecidos porque um Deus
fala através de sua boca.
DD Só resta a força bruta ou a propaganda mentirosa para
amparar uma potência política falida.
EE ”... os governantes são reféns das...”
QUESTÃO 224
Leia o fragmento abaixo de O coronel e o lobisomem, de
José Cândido de Carvalho.
O coronel e o lobisomem
“Num repente, relembrei estar em noite de lobisomem
– era sexta-feira. (...)
Já um estirão era andado quando, numa roça de
mandioca, adveio aquele figurão de cachorro, uma peça de
vinte palmos de pelo e raiva. (...)
Dei um pulo de cabrito e preparado estava para a
guerra do lobisomem. Por descargo de consciência, do que
nem carecia, chamei os santos de que sou devocioneiro:
– São Jorge, Santo Onofre, São José!
Em presença de tal apelação, mais brabento apareceu
a peste. Ciscava o chão de soltar terra e macega no longe de
dez braças ou mais. Era trabalho de gelar qualquer cristão
que não levasse o nome de Ponciano de Azevedo Furtado.
Fonte: http://mestresdahistoria.blogspot.com.br/2011/01/o-coronel-e-o-lobisomem.html
Acesso em 3/4/14.

75. LC | Página 75
As 336 + | ENEM 2014
Atravésdousodeexpressõescomo“devocioneiro”e“brabento”,
podemos afirmar que há, no texto de José Cândido,
AA gírias, que compõem uma linguagem originada em de-
terminado grupo social e que podem vir a se disseminar
em uma comunidade mais ampla.
BB regionalismos, por serem palavras comuns de uma de-
terminada região geográfica.
CC estrangeirismos,usosdeelementoslinguísticosoriginados
em outras línguas e representativos de outras culturas.
DD neologismos, criações de novos itens linguísticos, pe-
los mecanismos que o sistema da língua disponibiliza.
EE termos técnicos, dados que designam elementos de
uma área específica de atividade.
QUESTÃO 225
Os poetas Maciel Monteiro, do século XIX, e Ferreira Gullar,
contemporâneo, escolhem o mesmo tema para compor
seus poemas: a beleza da mulher amada. No entanto,
o distanciamento temporal dos dois autores revela uma
grande diferença nas maneiras de olhar a figura feminina e
de construir seus textos.
Essa diferença reside no fato de Maciel Monteiro
AA escolher uma forma tradicional, construindo um ideal dis-
tanciado de beleza e Ferreira Gullar criar certo humor ao
aliarafigurafemininaaocontextopolíticoaqualpertence.
BB eleger elementos considerados de alto valor, como a natu-
reza e a arte, para compor a imagem feminina e Ferreira
Gullarutilizaimagensconsideradasmenoresque,aoinvés
de enaltecer, acabam diminuindo a beleza da mulher.
CC usar vocabulário raro para mostrar o caráter divino da
beleza feminina e Ferreira Gullar preferir termos colo-
quiais para mostrar que a beleza feminina pode ser re-
velada na banalidade.
DD seguir regras redigidas de métrica e rima para enaltecer
a figura feminina e Ferreira Gullar preferir a liberdade
formal para construir a imagem distanciada da beleza
da mulher amada.
EE utilizar recursos de linguagem incomuns para compor a
forma poética que escolhe a fim de enaltecer a mulher
amada e Ferreira Gullar ser coerente à liberdade formal
para descrever sua figura feminina.
QUESTÃO 226
O pintor espanhol Pablo Picasso (1881-1973), um dos mais
valorizados no mundo artístico, tanto em termos financeiros
quanto históricos, criou a obra Guernica em protesto ao ataque
aéreo à pequena cidade basca de mesmo nome. A obra, feita
para integrar o Salão Internacional de Artes Plásticas de Paris,
percorreu toda a Europa, chegando aos EUA e instalando-se
no MoMA, de onde sairia apenas em 1981. Essa obra cubista
apresenta elementos plásticos identificados pelo
AA painel ideográfico, monocromático, que enfoca várias
dimensões de um evento, renunciando à realidade,
colocando-se em plano frontal ao espectador.
BB horror da guerra de forma fotográfica, com o uso da
perspectiva clássica, envolvendo o espectador nesse
exemplo brutal de crueldade do ser humano.
CC uso das formas geométricas no mesmo plano, sem
emoção e expressão, despreocupado com o volume, a
perspectiva e a sensação escultórica.
DD esfacelamento dos objetos abordados na mesma nar-
rativa, minimizando a dor humana a serviço da objetivi-
dade, observada pelo uso do claro-escuro.
EE uso de vários ícones que representam personagens
fragmentados bidimensionalmente, de forma fotográfi-
ca livre de sentimentalismo.
QUESTÃO 227
Para que a homenagem prestada ao Dia Internacional da
Mulher seja intensificada, associando-a com a imagem do
banco,otextoverbaldeveserreordenado.Assinaleaalternativa
que apresenta a melhor reordenação, na ordem crescente de
importância.
AA O primeiro banco a ter mulheres como clientes. O único
banco brasileiro com o nome feminino. Um dos primei-
ros bancos a contratar mulheres.
BB O único banco brasileiro com nome feminino. O primei-
ro banco a ter mulheres como clientes. Um dos primei-
ros bancos a contratar mulheres.
CC Um dos primeiros bancos a contratar mulheres. O pri-
meiro banco a ter mulheres como clientes. O único ban-
co brasileiro com o nome feminino.
DD O primeiro banco a ter mulheres como clientes. Um dos
primeiros bancos a contratar mulheres. O único banco
com o nome feminino.
EE O único banco brasileiro com nome feminino. Um dos
primeiros bancos a contratar mulheres. O primeiro ban-
co a ter mulheres como clientes.

76. LC | Página 76
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 228
Washington, 25 de setembro de 1954.
Fernando,
estou com a impressão meio inventada de que você ficou
zangado quando eu disse pelo telefone que não queria
que você fosse ao aeroporto. Você ficou de telefonar à
1:30, e não telefonou. Fiquei amolada com a minha falta de
cortesia, respondendo à sua gentileza com uma sinceridade
ou franqueza que ninguém usa. Você gentilmente mostrou
intenção declarada ou vaga de ir ao aeroporto, e eu, que
tanto faço questão de não usar a alma na vida diária, pois é
até de mau gosto, disse que não. Eu já lhe expliquei o motivo
da minha rudeza -o que não a justifica- e explicarei de novo.
(...)
Quanta explicação! E provavelmente você nem ficou
zangado com minha descortesia, provavelmente você não
telefonou depois porque estava ocupado. É o que espero
que tenha acontecido. Esperando também que você não ria
das tolas e inúteis complicações de sua amiga.
Clarice
(LISPECTOR, Clarice, SABINO, Fernando. Cartas perto do coração. Dois jovens
escritores unidos ante o mistério da criação. 6a ed. São Paulo, Rio de Janeiro:
Record, 2007, p.118.121.)
A carta acima foi escrita a Fernando Sabido por Clarice
Lispector. Como gênero, esse tipo de texto se caracteriza
AA pela conversa informal entre emissor e receptor da
mensagem gerada por um assunto aleatório e finaliza-
da por uma despedida cordial e assinatura.
BB por seu aspecto frágil de interpretação da mensagem ge-
rada pelo locutor através de linguagem adequada ao con-
texto, sendo obrigatoriamente finalizada por local e data.
CC por sua estrutura que exige informações como local e
data, indicação de receptor através de vocativo, exibi-
ção do assunto, despedida e assinatura.
DD pelo critério de variação linguística em que são envol-
vidas expressões da variedade padrão informal e ele-
mentos estruturais como local, data e vocativo.
EE por sua linguagem mais próxima do cotidiano dos inter-
locutores mesmo se tratando de uma relação formal,
como nas cartas argumentativas.
QUESTÃO 229
O QUE FAZ VOCÊ FELIZ?
A Lua, a praia, o mar
A rua, a saia, amar...
Um doce, uma dança, um beijo,
Ou é a goiabada com queijo?
Afinal, o que faz você feliz?
Chocolate, paixão, dormir cedo, acordar tarde,
Arroz com feijão, matar a saudade...
O aumento, a casa, o carro que você sempre quis
Ou são os sonhos que te fazem feliz?
Um filme, um dia, uma semana
Um bem, um biquíni, a grama...
Dormir na rede, matar a sede, ler...
Ou viver um romance? O que faz você feliz?
Um lápis, uma letra, uma conversa boa
Um cafuné, café com leite, rir à toa,
Um pássaro, ser dono do seu nariz...
Ou será um choro que te faz feliz?
A causa, a pausa, o sorvete,
Sentir o vento, esquecer o tempo,
O sal, o Sol, um som
O ar, a pessoa ou o lugar?
Agora me diz,
O que faz você feliz?
(Anúncio publicitário do Grupo Pão de Açúcar, veiculado na Revista
VEJA, edição de 21 de março de 2007)
Podem-se destacar alguns elementos que caracterizam o
texto como propaganda de uma rede de supermercados,
como ocorre prioritariamente em:
AA Referência explícita a produtos industrializados, tais
como “saia”, “doce”, “goiabada”, “queijo”, todos poten-
cialmente à venda em supermercados.
BB Apelo à ideia de que a felicidade depende de elemen-
tos naturais, tais como “Lua”, “praia” e “mar”, aonde só
se chega por meio das relações de compra e venda da
sociedade de consumo.
CC Menção aos atos de “dormir cedo e acordar tarde”, que
evocam, por oposição e contraste, o ciclo do trabalho,
base da vida voltada para as necessidades do consu-
mo.
DD Citação dos sonhos, em “ou são os sonhos que te fa-
zem feliz?”, para simbolizar tudo aquilo que a noção do
consumo leva as pessoas a almejar.
EE Evocação da liberdade, na figura do pássaro, em “um
pássaro, ser dono do seu nariz”, a qual sugere abando-
nar as limitações das pessoas compelidas a consumir
mais.
QUESTÃO 230
O valor do futuro depende do que se pode esperar
dele. Portanto: se você acredita “de fato” em alguma forma
de existência “post mortem” determinada pelo que fizermos
em vida, então todo cuidado é pouco: os juros prospectivos
são infinitos. O desafio é fazer o melhor de que se é capaz
na vida mortal sem pôr em risco as incomensuráveis graças
do porvir. Se você acredita, ao contrário, que a morte é
o fim definitivo de tudo, então o valor do intervalo finito
de duração indefinida da vida, tal como a conhecemos,
aumenta. Ela é tudo o que nos resta, e o único desafio é
fazer dela o melhor de que somos capazes. E, finalmente, se
você duvida de qualquer conclusão humana sobre o após a
morte e sua relação com a vida terrena, então você contesta
o dogmatismo das crenças estabelecidas, não abdica da

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As 336 + | ENEM 2014
busca de um sentido transcendente para o mistério de existir
e mantém uma janelinha aberta e bem arejada para o além.
O desafio é fazer o melhor de que se é capaz da vida que
conhecemos, mas sem descartar nenhuma hipótese, nem
sequer a de que ela possa ser, de fato, tudo o que nos é dado
para sempre.
(GIANNETTI Eduardo, O valor do amanhã, p. 123.)
Percebe-se, de acordo com o texto acima, que o autor não
priorizou o uso do sentido denotativo em:
AA “(...) todo cuidado é pouco (...)”.
BB “(...) os juros prospectivos são infinitos.”
CC “O desafio é fazer o melhor (...)”.
DD “(...) a morte é o fim definitivo de tudo (...)”.
EE “Se você duvida de qualquer conclusão (...)”.
QUESTÃO 231
Texto I
Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Lá sou amigo do rei
Lá tenho a mulher que eu quero
Na cama que escolherei
Vou-me embora pra Pasárgada
Vou-me embora pra Pasárgada
Aqui eu não sou feliz
Lá a existência é uma aventura
De tal modo inconsequente
Que Joana a Louca de Espanha
Rainha e falsa demente
Vem a ser contraparente
Da nora que nunca tive.
(BANDEIRA, Manuel. Meus poemas preferidos.
Rio de Janeiro: Ediouro, 2007. Fragmento)
Texto II
Bogotá
Vamos embora para Bogotá
Muambar
Muambei
Vamos cruzar Transamazônica
Pra levar
Pra freguês
Vai ser melhor do que em Pasárgada
Agradar
Até o rei
Se você quer amor, chegue aqui
Se quer esquecer a dor, venha pra cá
Pois a ilusão é doce como o mel
E cada um sabe o preço do papel
Quem tem
E de onde vem
(CRIOLO)
Na letra da música Bogotá, o rapper paulista Criolo resgata
intertextualmente o famoso poema “Vou-me embora pra
Pasárgada”, do poeta pernambucano Manuel Bandeira.
A relação intertextual estabelecida entre esses textos lidos
pode ser denominada de
AA paródia.
BB pastiche.
CC referência.
DD epígrafe.
EE paráfrase.
QUESTÃO 232
“Visões, salmos e cânticos serenos
Surdinas de órgãos flébeis, soluçantes...
Dormências de volúpicos venenos
Sutis e suaves, mórbidos, radiantes...”
Acerca do excerto textual, de suas características e do
movimento em que se insere, nota-se que há o uso do(a)
AA valorização da forma como expressão do belo e a bus-
ca pela palavra mais rara – Parnasianismo.
BB linguagem rebuscada, jogos de palavras e jogos de
imagens, característica do cultismo – corrente do Bar-
roco.
CC incidência de sons consonantais (aliterações) exploran-
do o caráter melódico da linguagem – Simbolismo.
DD pessimismo da segunda geração romântica, marcada
por vocábulos que aludem a uma existência mais de-
pressiva – Romantismo.
EE lírica amorosa marcada pela sensualidade explícita que
substitui as virgens inacessíveis por mulheres reais,
lascivas e sedutoras – Naturalismo.
QUESTÃO 233
Os atos não podem ficar flutuando, fiapos de paina
desgarrados daquela casca tão consistente, a casca era
firme, abriu-se, o delicado foi se desfazendo, círculos,
volutas, assim pelos ares, desfazido. Posso deduzir que
escapei da casca consistente, que eu estava encerrado ali,
não, que o meu corpo era o fruto da paineira, todo fechado,
e num instante abriu-se. Abriu-se por quê? Porque já era
noite para mim e aquele era o meu instante de maturação e
rompimento. (HILST, 2003, p. 87)
Fonte: http://www.abralic.org.br/anais/cong2008/AnaisOnline/simposios/pdf/069/
DAVI_PIMENTEL.pdf
Por suas características formais, por sua função e uso, o
texto pertence ao gênero
AA romance, pelo enredo e melancolia característicos.
BB crônica, pela abordagem literária de fatos do cotidiano.
CC artigo, pela apresentação de experiências pessoais.
DD relato, pela descrição minuciosa de fatos pretéritos.
EE reportagem, pelo registro impessoal de situações reais.

78. LC | Página 78
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 234
Uma noite dessas, vindo da cidade para o Engenho
Novo, encontrei no trem da Central um rapaz aqui do bairro,
que eu conheço de vista e de chapéu. Cumprimentou-me,
sentou-se ao pé de mim, falou da Lua e dos ministros, e
acabou recitando-me versos.Aviagem era curta, e os versos
pode ser que não fossem inteiramente maus. Sucedeu,
porém, que, como eu estava cansado, fechei os olhos três
ou quatro vezes; tanto bastou para que ele interrompesse a
leitura e metesse os versos no bolso.
[...] No dia seguinte entrou a dizer de mim nomes feios,
e acabou alcunhando-me Dom Casmurro. Os vizinhos, que
não gostam dos meus hábitos reclusos e calados, deram
curso à alcunha, que afinal pegou.
[...] Não consultes dicionários. Casmurro não está
aqui no sentido que eles lhe dão, mas no que lhe pôs o vulgo
de homem calado e metido consigo. Dom veio por ironia,
para atribuir-me fumos de fidalgo. Tudo por estar cochilando!
Também não achei melhor título para a minha narração; se
não tiver outro daqui até ao fim do livro, vai este mesmo.
ASSIS, Machado de. Dom Casmurro.
Esse fragmento do romance Dom Casmurro publicado, em
1899, pelo escritor carioca Machado de Assis é revelador de
um de seus traços estéticos mais marcantes, qual seja
AA o diálogo com o leitor, com recorrentes vocativos.
BB a metalinguagem com contínuas explicações sobre o
próprio texto.
CC a ironia com um relato onisciente do narrador obser-
vador.
DD o psicologismo com alusão recorrente ao determinismo
da raça e do meio.
EE o criticismo com a predileção pela denúncia das maze-
las sociais.
QUESTÃO 235
Última deusa
Foram-se os deuses, foram-se, em verdade;
Mas das deusas algumas existe, alguma
Que tem teu ar, a tua majestade,
Teu porte e aspecto, que és tu mesma, em suma.
Ao ver-te com esse andar de divindade,
Como cercada de invisível bruma,
A gente à criança antiga se acostuma
E do Olimpo se lembra com saudade.
De lá trouxeste o olhar sereno e garço,
O alvo colo onde, em quedas de ouro tinto,
Rútilo rola o teu cabelo esparso...
Pisas alheia terra... Essa tristeza
Que possuis é de estátua que ora extinto
Sente o culto da forma e da beleza.
OLIVEIRA, Alberto de. Poesia. Rio de Janeiro: Agir, 1959. p. 26
O texto é um legítimo representante da estética parnasiana
por seguir rigorosas regras de composição. Entre elas,
podemos destacar
AA o uso do verso Alexandrino com rimas alternadas nos
quartetos.
BB a presença do verso decassílabo com mudança de
rima nos quartetos.
CC o uso do verso livre com estrofação variada.
DD a presença do verso de dez sílabas com a manutenção
da rima nas duas estrofes iniciais.
EE a utilização do verso eneassílabo com rima interpolada
no primeiro quarteto.
QUESTÃO 236
http://tinyurl.com/kr4ys4e
A obra é do pintor russo Wassily Kandinsky. Para ele, as
convenções do passado estavam esgotadas; a cor e a
forma são mais genuínas para expressar a subjetividade do
artista do que o objeto ou a perspectiva; o artista não deve
se submeter ao exterior, já que sua espiritualidade reside
o visionário de sua obra. No caso da obra apresentada,
podemos perceber o predomínio de características do
AA abstrato geométrico.
BB futurismo geométrico.
CC construtisvismo modular.
DD cubismo figurativista.
EE surrealismo figurativista.
QUESTÃO 237
Malba Tahan é o pseudônimo do professor de
Matemática Júlio César de Mello e Souza (1895-1974), autor
de diversos livros sobre os costumes e lendas do povo árabe.
O trecho a seguir foi extraído de sua obra mais conhecida, O
homem que calculava. Leia:
Depois de ligeira pausa, o calculista contou-me o
seguinte:
− Havia em Teerã, na Pérsia, um velho mercador que
tinha três filhos. Um dia, o mercador chamou os jovens e
disse-lhes: “Aquele que passar o dia sem pronunciar palavras
inúteis receberá de mim, um prêmio de vinte e três timões* ”.
Ao cair da noite os três filhos foram ter à presença do
ancião. Disse o primeiro:

79. LC | Página 79
As 336 + | ENEM 2014
− Evitei, hoje, meu pai, todas as palavras inúteis.
Espero, portanto, merecer (segundo a vossa promessa)
o prêmio combinado – prêmio esse de vinte e três timões,
conforme deveis estar lembrado.
O segundo aproximou-se do velho, beijou-lhe as
mãos, e limitou-se a dizer:
− Boa noite, meu pai!
O mais moço, finalmente, não pronunciou palavra,
aproximou-se do velho e estendeu-lhe apenas a mão para
receber o prêmio. O mercador, ao observar a atitude dos três
rapazes, assim falou:
− O primeiro, ao chegar à minha presença, fatigou-me
a atenção com várias palavras inúteis; o terceiro mostrou-
se exageradamente lacônico. O prêmio caberá, pois, ao
segundo, que foi discreto sem verbosidade e simples sem
afetação.
E Beremiz, ao concluir, interpelou-me:
− Não acha que o velho mercador agiu com justiça, ao
julgar os três filhos?
Nada respondi. Achei melhor não discutir o caso dos
vinteetrêstimõescomaquelehomemprodigiosoquereduzia
tudo a números, calculava médias e resolvia problemas.
*Timão ou tomão – moeda persa de ouro.
Ao contar uma história para ilustrar seus pensamentos e
afirmações, o calculista aproxima-se do discurso alegórico
AA do apólogo.
BB da fábula.
CC do provérbio.
DD da poesia.
EE da parábola.
QUESTÃO 238
Passado histórico
Do açoite
da mulata erótica
da negra boa de eito
e de cama
(nenhum registro)
FÁTIMA, Sônia. In: QUILOMBHOJE (org.). Cadernos negros: os melhores
poemas. São Paulo: Quilombhoje, 1998. p. 118.
Com base no poema, é verdadeiro o que se afirma na
seguinte proposição
AA O discurso lírico se propõe fazer um tributo à mulher
negra, ressaltando, sobretudo, a sua espiritualidade.
BB O poema registra o passado da mulher negra, conside-
rando-o distorcido e, mesmo assim, sugere revivê-lo.
CC A condição feminina da mulher negra na atualidade é
questionada, negando-lhe o seu caráter de sensualidade.
DD O sujeito poético pode ser considerado uma contra-voz
a favor da mulher negra e contra as instâncias históri-
cas do poder.
EE Aingênua conduta sexual da mulher negra é focalizada
pelo eu lírico como perigosa e maculadora da família no
passado colonial.
QUESTÃO 239
Recife promove 10ª edição do Futebol Participativo
A tradição do futebol de várzea é levada a sério pela
Prefeitura do Recife que, por meio do Geraldão, promove
a décima edição do “Futebol Participativo”. Um evento
festivo lança, na próxima terça-feira (10), às 19h, no Teatro
Luiz Mendonça – Parque Dona Lindu, a nova temporada
do projeto, que conta com surpresas a serem divulgadas
apenas durante o encontro.
Para este ano a expectativa é de que mais de 550
equipes se inscrevam, envolvendo cerca de 16 mil atletas,
que utilizarão 32 campos de futebol de várzea, devidamente
preparados para receber os esportistas. O torneio terá as
categorias sub – 15 e sub – 17, subdivididas em “masculino”,
“feminino”, “aberto” e “veterano”. Os jogos acontecem nas
comunidades onde moram os atletas, consolidando o
“Futebol Participativo” como o maior e mais democrático
campeonato do gênero, no mundo.
“O Futebol Participativo é um projeto que tem
resgatado e preservado o futebol de várzea na Cidade. Além
disso, tem apresentado novos talentos e conta com uma
programação intensa, com duração de quase 10 meses”,
disse Antonino Fernandes, diretor de esportes do Geraldão.
Equipes, atletas e dirigentes comunitários são atores diretos,
com poder de decisão em todos os momentos do calendário
anual do projeto, desde o planejamento, definição do
regulamento, julgamentos disciplinares e do gerenciamento
dos jogos.Além disso, o projeto se destaca como um espaço
de discussão sobre o universo do futebol, através de cine
debate e palestras.
(http://www2.recife.pe.gov.br/recife-promove-10a-edicao-do-futebol-participativo/)
Infere-se, a partir da leitura do texto acima, que o incentivo ao
futebol de várzea é importante, sobretudo, porque
AA envolve a descoberta de novos talentos no futebol tra-
dicional.
BB promove o espírito competitivo e a superação de obstá-
culos.
CC ultrapassa o teor recreativo, com a finalidade de promo-
ver debates.
DD possibilita que o atleta tenha contato com outras artes.
EE permite a sociabilidade na prática de atividades espor-
tivas populares.

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As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 240
RELAMPIANO
Tá relampiano, cadê neném?
Tá vendendo drops no sinal pra alguém
Tá relampiano, cadê neném
Tá vendendo drops no sinal pra alguém
Tá vendendo drops no sinal...
Todo dia é dia, toda hora é hora,
Neném não demora pra se levantar
Mãe lavando roupa, pai já foi embora,
E o caçula chora pra se acostumar
Com a vida lá de fora do barraco,
Hay que endurecer um coração tão fraco,
Pra vencer o medo do trovão,
Sua vida aponta a contramão.
................................................
LENINE & MOSCA. Na Pressão. Rio de Janeiro: BMG, 1999. 1CD, digital, estéreo.
Sobre o gênero literário desse texto, infere-se que
AA traços do épico, como personagens e narrador.
BB elementos do lírico, como rimas e figuras de linguagem.
CC mistura entre o épico e o lírico, com a valorização de am-
bos.
DD características do drama, com apontamentos para a
representação.
EE traços do épico, com valorização da objetividade da
narrativa
QUESTÃO 241
As vanguardas europeias foram manifestações artístico-
literárias surgidas na Europa, nas duas primeiras décadas
do século XX, e vieram provocar uma ruptura da arte
moderna com a tradição cultural do século anterior. Essas
manifestações se destacaram por sua radicalidade e por
influenciarem a arte em todo o mundo.
As vanguardas europeias contribuíram para a Literatura
brasileira, principalmente para a Semana de Arte Moderna
e para o movimento modernista, que juntos romperam
com a antiga estética que até então reinava no país. As
cinco correntes vanguardistas que mais influenciaram o
processo literário no Brasil foram: Expressionismo, Cubismo,
Futurismo, Dadaísmo e Surrealismo.
Levando em consideração a definição das vanguardas
europeias, a imagem apresentada melhor se enquadraria no
caráter dadaísta, pois
AA preza pela ilogicidade, promovendo através do caos a
ruptura com o classicismo artístico.
BB a valorização geométrica inova a transformação espa-
cial através da solidez imposta às formas abstratas.
CC induz o expectador a um mergulho no inconsciente, em
busca de explicações para simbologias específicas.
DD a dinamicidade imposta pelos movimentos indica o
modo violento dos avanços tecnológicos de uma socie-
dade moderna.
EE nota-se uma valorização específica de expressões que
traduzem sentimentos como ira, amor, desprezo, apatia
etc.
QUESTÃO 242
As várias frentes de ataque às liberdades
O Globo
O cerceamento da liberdade de expressão e, em
particular, de imprensa, por meio de legislações restritivas à
atuação dos meios de comunicação e à produção artística
de modo geral, é uma faceta do autoritarismo conhecida em
vários países.
Na parte final do século passado, ainda na Guerra Fria,
Estados ditatoriais, tanto de direita como de esquerda, se
assentavam em sólido aparato repressivo para se proteger
de inimigos políticos e ideológicos, com o uso também de
leis e normas para reprimir jornalistas, escritores, artistas e
produtores de arte em geral.
A queda do Muro de Berlim, no final dos anos 1980, e
a consequente distensão ideológica fizeram renascer a
democracia em várias partes no mundo, como, por exemplo,
na América Latina. Enganou-se, porém, quem considerou
sem volta o exercício das liberdades civis básicas — de
pensamento e expressão.
A própria América Latina testemunha grupos políticos
autoritários na ocupação de espaços importantes no poder
em vários países, com o aceno para as sociedades de
projetos astuciosos em que a liberdade é moeda de troca
para se alcançar a “justiça social”.
A questão, no entanto, é mais ampla. A revolução digital
em andamento, capaz de expandir a limites inimagináveis
a capacidade de difusão de informações, provoca, em
contrapartida,reaçõesantiliberaisatéempaísesimprováveis.
Disponível em: <http://oglobo.globo.com/pais/noblat/posts/2014/01/10/as-varias-
frentes-de-ataque-as-liberdades-editorial-520403.asp> (adaptado).

81. LC | Página 81
As 336 + | ENEM 2014
Gêneros textuais são estruturas que compõe textos orais ou
escritosequesãosocialmentereconhecidas,poissemantêm
sempre muito parecidas, com características comuns,
procurando atingir intenções comunicativas semelhantes,
além de ocorrerem em situações específicas. Ou seja,
gênero textual ou gênero de texto se refere às diferentes
formas de expressão textual, e nos estudos da Literatura,
temos, por exemplo, poesia, crônicas, contos, prosa, etc.
Para a Linguística, os gêneros textuais englobam estes
e todos os textos produzidos por usuários de uma língua,
como por exemplo a carta pessoal, a conversa telefônica, o
e-mail, e tantos outros exemplares de gêneros que circulam
na sociedade.
Levando-se em consideração a definição técnica de gênero
textual, infere-se que o texto apresentado é um gênero de
caráter
AA narrativo.
BB expositivo.
CC injuntivo.
DD argumentativo.
EE preditivo.
QUESTÃO 243
Até Quando?
Não adianta olhar pro céu
Com muita fé e pouca luta
Levanta aí que você tem muito protesto pra fazer
E muita greve, você pode, você deve, pode crer
Não adianta olhar pro chão
Virar a cara pra não ver
Se liga aí que te botaram numa cruz e só porque
Jesus
Sofreu não quer dizer que você tenha que sofrer!
Até quando você vai ficar usando rédea?
Rindo da própria tragédia
Até quando você vai ficar usando rédea?
Pobre, rico ou classe média
Até quando você vai levar cascudo mudo?
Muda, muda essa postura
Até quando você vai ficando mudo?
Muda que o medo é um modo de fazer censura
Até quando você vai levando? (Porrada! Porrada!)
Até quando vai ficar sem fazer nada?
Até quando você vai levando? (Porrada! Porrada!)
Até quando vai ser saco de pancada?
Você tenta ser feliz, não vê que é deprimente
O seu filho sem escola, seu velho tá sem dente
Cê tenta ser contente e não vê que é revoltante
Você tá sem emprego e a sua filha tá gestante
Você se faz de surdo, não vê que é absurdo
Você que é inocente foi preso em flagrante!
É tudo flagrante! É tudo flagrante!
[...]
A polícia
Matou o estudante
Falou que era bandido
Chamou de traficante!
A justiça
Prendeu o pé-rapado
Soltou o deputado
E absolveu os PMs de Vigário!
[...]
Gabriel, o Pensador.
Os textos injuntivos são aqueles que indicam procedimentos
a serem realizados, e geralmente, as frases estão no modo
imperativo. Esse tipo de texto pode levar o leitor a ter uma
mudança de comportamento.
Na música “Até Quando?”, há uma estreita relação entre
o texto injuntivo e a função da linguagem denominada
AA metalinguagem.
BB conativa.
CC emotiva.
DD fática.
EE poética.
QUESTÃO 244
O mundo muda
Os ideais de esquerda nasceram em meados do século
XIX e ganharam corpo no começo do século XX, com a
Revolução Russa de 1917. Com o nascimento da União
Soviética, o ideal comunista deixou de ser mera utopia para
se tornar realidade.
O sonho de uma sociedade igualitária, em que os
trabalhadores seriam os dirigentes da nação e em que a
mais-valia reverteria em benefício da sociedade e não de
alguns burgueses ricos, parecia, enfim, concretizar-se.
É verdade que as primeiras décadas do socialismo
soviético não apresentaram resultados muito positivos, mas
para quem acreditava na sociedade igualitária, os problemas
seriam em breve resolvidos.
O fato é que a simples existência da URSS já provocara
importantes mudanças nos países capitalistas que trataram
de atender a algumas reivindicações do trabalhadores.
A deflagração da Segunda Guerra Mundial, provocada
pela Alemanha nazista, tumultuou o processo e provocou
uma inesperada aliança entre os países capitalistas
avançados e a União Soviética, o que adiou o conflito
entre socialismo e capitalismo que, finda a guerra, levaria
um mundo à chamada Guerra Fria e à beira de um conflito
nuclear, o que felizmente não aconteceu.
Ferreira Gullar.
Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br/colunas/ferreiragullar/2013/09/1334849-
o-mundo-muda.shtml>.
Levando em consideração o caráter histórico-analítico do
escritor Ferreira Gullar, a principal intenção do autor quanto
ao estudo que ele promove sobre sociedade é
AA estabelecer uma crítica sobre as relações internacionais.
BB ironizar as falhas ditas burocráticas.
CC analisar de forma puramente técnica o mundo.
DD lerocontextosocialdeformaisentadeargumentaçãoprática.
EE fomentar uma definição unilateral sobre política.

82. LC | Página 82
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 245
Epigrama n.º 8
Encostei-me a ti, sabendo bem que eras somente onda.
Sabendo bem que eras nuvem, depus a minha vida em ti.
Como sabia bem tudo isso, e dei-me ao teu destino frágil,
fiquei sem poder chorar, quando caí.
Cecília Meireles.
O eu lírico reconhece que a pessoa em quem depôs sua vida
representava
AA uma relação desconexa, o que explica que os desen-
ganos vividos seriam inevitáveis.
BB um sentimento intenso, por isso tinha certeza de que
não sofreria em nenhuma relação.
CC um caso de amor passageiro, por isso se sentia enga-
nado pelo ser amado.
DD uma angústia inevitável, por isso seria melhor aquele
amor do que até mesmo viver.
EE uma opção equivocada, por isso sempre teve medo de
amar, o que fez com que sofresse só.
QUESTÃO 246
O termo metáfora deriva do grego μεταφορά,
“transferência, transporte para outro lugar”, composto de μετά
(meta), “entre”, e φέρω (pherō), “carregar”. Em seu sentido
literal, o verbo grego metaphorein seria traduzido pelo verbo
latino transferire. Assim, metáfora é a palavra ou expressão
que produz sentidos figurados por meio de comparações
implícitas. Ela pode dar um duplo sentido ao texto, com a
ausência de uma conjunção comparativa.
Disponível em: <www.infopedia.pt/lingua-portuguesa/metáfora>.
Tendo como base as definições apresentadas, a imagem
que melhor se aproxima do conceito exposto é:
AA
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 247
Canção Agalopada
Foi um tempo que o tempo não esquece
Que os trovões eram roucos de se ouvir
Todo um céu começou a se abrir
Numa fenda de fogo que aparece
O poeta inicia sua prece
Ponteando em cordas e lamentos
Escrevendo seus novos mandamentos
Na fronteira de um mundo alucinado
Cavalgando em martelo agalopado
E viajando com loucos pensamentos
Cavalgando em martelo agalopado
E viajando com loucos pensamentos
[...]
Sete botas pisaram no telhado
Sete léguas comeram-se assim
Sete quedas de lava e de marfim
Sete copos de sangue derramado
Sete facas de fio amolado
Sete olhos atentos encerrei
Sete vezes eu me ajoelhei
Na presença de um ser iluminado
Como um cego fiquei tão ofuscado
Ante o brilho dos olhos que olhei
[...]
Pode ser que ninguém me compreenda
Quando digo que sou visionário
Pode a bíblia ser um dicionário
Pode tudo ser uma refazenda
Mas a mente talvez não me atenda
Se eu quiser novamente retornar
Para o mundo de leis me obrigar
A lutar pelo erro do engano
Eu prefiro um galope soberano
À loucura do mundo me entregar
Zé Ramalho.

83. LC | Página 83
As 336 + | ENEM 2014
Na segunda estrofe da música, utiliza-se repetidas vezes
o termo sete, que se relaciona com o recurso linguístico
conhecido como
AA elipse.
BB hipérbato.
CC anáfora.
DD metáfora.
EE catáfora.
QUESTÃO 248
Os movimentos corporais estão presentes na vida mesmo
antes do nascimento; eles são partes integrantes do nosso
ser. Da mesma forma que precisamos do alimento, da água,
de carinho, amor e afeto, necessitamos dos movimentos
para nossa sobrevivência.
Disponível em: <http://edfisicaescolarrvpwp.blogspot.com.br/2010/11/educacao-fisica-
os-movimentos-e-seus.html>. Acesso em: 2 jan. 2014.
Analisando os benefícios das práticas esportivas para a
manutenção de um corpo saudável, é possível afirmar que
os movimentos
AA dão aos músculos mais força, agilidade, flexibilidade
resistência, elasticidade, coordenação motora e menos
equilíbrio.
BB harmonizam as conexões nervosas dando mais rela-
xamento, evitando o stress, a fadiga, a ansiedade e a
sanidade mental.
CC reduzem as cavidades do coração com maior volume
de ejeção de sangue nas veias e artérias, tornando o
sujeito mais vulnerável aos infartos.
DD aumentam a capacidade da respiração levando menor
volume de ar aos pulmões e, consequentemente, oxi-
gênio mais puro para o sangue.
EE reforçam toda estrutura óssea evitando, no futuro, o
surgimento de doenças como a osteoporose e outras
que afetam o sistema esquelético.
QUESTÃO 249
Quarenta clics em Curitiba
Hesitei horas
antes de matar o bicho.
Afinal,
era um bicho como eu,
com direitos,
com deveres,
E, sobretudo,
incapaz de matar um bicho como eu.
Paulo Leminski.
Disponível em: <http://www.companhiadasletras.com.br/trechos/13440.pdf>.
Acesso em: 7 jan. 2014
Leminski é um dos representantes da geração poética de
1970. A produção literária dessa geração, da qual faz parte
o poema anterior, é considerada marginal e engajada, além
de valorizar
AA o experimentalismo em versos curtos e tom chistoso.
BB os direitos humanos, com o uso de linguagem denotativa.
CC a preocupação com a forma, em detrimento do conteúdo.
DD a experimentação formal dos neoparnasianos.
EE o uso de versos curtos e uniformes quanto à métrica.
QUESTÃO 250
Divulgação
Pela forma como as informações estão organizadas,
observa-sequenessapeçapublicitária,predominantemente,
busca-se
AA impetrar a adesão do leitor à causa anunciada.
BB reforçar o canal de comunicação com o interlocutor.
CC apregoar informações a respeito de um dado assunto.
DD enfatizar os sentimentos e as impressões do próprio
enunciador.
EE destacar os elementos estéticos, em detrimento do
conteúdo veiculado.

84. LC | Página 84
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 251
Nome completo
Data de nascimento
Estado civil
RG e CPF
Endereço com CEP
Telefones (residencial/celular)
E-mail
Áreas de interesse
Formação Acadêmica
Idioma(s)
Vivência Internacional
Informática
Cursos Complementares (ou Extra Curriculares)
Experiência Profissional
Informações Complementares
A cada ano, milhares de jovens ingressam no mercado de
trabalho brasileiro. Para se obter êxito em um processo
de seleção de emprego, o candidato deve, antes de tudo,
apresentar um currículo organizado capaz de comunicar
suas qualidades e habilidades. Observando o modelo de
currículo apresentado, é possível inserir a informação de que
o candidato tem trabalhos publicados em revistas científicas
internacionais no item de
AA formação acadêmica.
BB idiomas.
CC vivência internacional.
DD cursos extracurriculares.
EE informações complementares.
QUESTÃO 252
Reprodução
AMARAL, Tarsila. Estrada de Ferro Central do Brasil, 1924. Óleo
sobre tela 124 × 100,2 cm.
As vanguardas europeias influenciaram de forma bastante
nítida o modernismo brasileiro. A partir da Semana de 1922,
grande parte da produção dos artistas brasileiros passou a
dialogar de forma bastante intensa com as características do
Futurismo, do Cubismo, do Expressionismo, do Dadaísmo
e do Surrealismo. Tomando como referência o quadro
“Estação de Ferro da Central do Brasil”, identifica-se que,
nas artes plásticas, a
AA imagem propõe o desaparecimento dos valores esté-
ticos.
BB forma estética ganha linhas retas e valoriza o cotidiano.
CC paisagem natural passa a ser contemplada como um
espaço quimérico.
DD imagem privilegia uma ação moderna, pastoril e bucó-
lica.
EE forma apresenta contornos e detalhes humanos.

85. MT | Página 85
As 336 + | ENEM 2014
MATEMÁTICA E SUAS
TECNOLOGIAS
Questões de 253 a 336
QUESTÃO 253
Um ônibus com capacidade para 40 passageiros transporta
diariamente turistas de um determinado hotel para um
passeio ecológico pela cidade. Se todos os assentos forem
ocupados, o preço de cada passagem é de R$ 20,00. Caso
contrário, para cada lugar vago será acrescido o valor de R$
1,00 ao preço de cada passagem. Assim, o faturamento (F)
da empresa de ônibus, em cada viagem, sendo (L) o número
de lugares vagos, será dado pela expressão
AA F(L) = L2
– 20L
BB F(L) = 19(40 – L)
CC F(L) = 20(40 – L) + 1
DD F(L) = –L2
+ 20L + 800
EE F(L) = L2
+ 19L + 400
QUESTÃO 254
A caçamba de um caminhão basculante tem 3 m de
comprimento das direções de seu ponto mais frontal P até a
de seu eixo de rotação e 1 m de altura entre os pontos P e Q.
Quando na posição horizontal, isto é, quando os segmentos
de retas r e s se coincidirem, a base do fundo da caçamba
distará 1,2 m do solo. Ela pode girar, no máximo, a graus
em torno de seu eixo de rotação, localizado em sua parte
traseira inferior, conforme indicado na figura.
1 m
s
Q
3 m
P
eixo de
rotação
1,2 m
a
(www.autobrutus.com. Adaptado.)
(www.autobrutus.com. Adaptado.)
Dado cos a = 0,8, a altura, em metros, atingida pelo ponto P,
em relação ao solo, quando o ângulo de giro a for máximo, é
AA 4,8.
BB 5,0.
CC 3,8.
DD 4,4.
EE 4,0.
QUESTÃO 255
Três carros, a, b e c, com diferentes taxas de consumo de
combustível, percorrerão, cada um, 600 km por um mesmo
caminho. No ponto de partida, os três estão com tanque
cheio. Após terem percorrido, cada um, do total previsto,
os carros b e c foram abastecidos completando novamente
seus tanques e gastaram, juntos, R$ 66,00. Ao final dos
600 km, os três carros foram abastecidos, completando
seus tanques, e, nesse abastecimento, juntos, gastaram R$
384,00.
Considerando o preço do litro do combustível usado pelos
três carros a R$ 3,00, a distância que o carro a percorre, em
média, com um litro de combustível é
AA 12 km.
BB 15 km.
CC 16 km.
DD 18 km.
EE 20 km.
QUESTÃO 256
Umtécnicodeumgrandetimedefutebolfezumlevantamento
sobre o número de passes errados, dados pelos seus
jogadores na primeira fase de um torneio, e obteve os
seguintes resultados:
Jogador Número de passes errados
Tácito 25
Fabrício 32
João Mendes 23
Lucas 28
Robério 38
Marcos Paulo 17
Klaiton 40
Tendo como limite aceitável por jogador uma quantidade
inferior a 30 passes errados e avaliando o desempenho de
todo o time, qual a porcentagem, em relação à quantidade
de passes errados obtida pelo grupo, satisfatória ao técnico?
AA 42,9%
BB 46,5%
CC 53,5%
DD 57,1%
EE 93%
QUESTÃO 257
No primeiro estágio de um jogo, Pedro escreve o número 3
em um triângulo e o número 2 em um quadrado. Em cada
estágio seguinte, Pedro escreve no triângulo a soma dos
números do estágio anterior e no quadrado a diferença entre
o maior e o menor desses números.

86. MT | Página 86
As 336 + | ENEM 2014
3 2
5 1
1º estágio
2º estágio
Qual é o número escrito no triângulo do 56º estágio?
AA 3 x 226
BB 5 x 228
CC 5 x 256
DD 3 x 228
EE 5 x 227
QUESTÃO 258
Em ocasiões de concentração popular, frequentemente
lemos ou escutamos informações desencontradas a respeito
do número de participantes. Exemplo disso foram as
informações divulgadas sobre a quantidade de manifestantes
em um dos protestos na capital paulista, em junho passado.
Enquanto a Polícia Militar apontava a participação de 30 mil
pessoas, o Datafolha afirmava que havia, ao menos, 65 mil.
(www.folha.com.br)
Tomando como base a foto, admita que:
1. a extensão da rua plana e linear tomada pela popula-
ção seja de 500 metros;
2. o gráfico forneça o número médio de pessoas por metro
quadrado nas diferentes sessões transversais da rua;
3. a distribuição de pessoas por m2
em cada sessão trans-
versal da rua tenha sido uniforme em toda a extensão
da manifestação.
Nessas condições, o número estimado de pessoas na foto
seria de
AA 5 500.
BB 7 250.
CC 9 250.
DD 19 250.
EE 38 500.
QUESTÃO 259
O topo de uma escada de 25 m de comprimento está
encostado na parede vertical de um edifício. O pé da escada
está a 7 m de distância da base do edifício, como na figura.
Se o topo da escada escorregar 4 m para baixo ao longo da
parede, qual será o deslocamento do pé da escada?
escada
7
AA 4 m
BB 8 m
CC 9 m
DD 13 m
EE 15 m
QUESTÃO 260
Em um treinamento da arma deArtilharia, existem 3 canhões
A, B e C. Cada canhão, de acordo com o seu modelo, tem
um raio de alcance diferente e os três têm capacidade de
giro horizontal de 360°. Sabendo que as distâncias entre A e
B é de 9 km, entre B e C é de 8 km e entre A e C é de 6 km,
determine, em km2
, a área total que está protegida por esses
3 canhões, admitindo que os círculos são tangentes entre si.
AA
BB
CC
DD
EE

87. MT | Página 87
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 261
No estudo feito na população de uma cidade, obteve-se
o seguinte quadro sobre o número de pessoas em cada
residência:
No
de pessoas No
de residências
0 2
3 6
7 9
10 12
13 15
300
1200
600
300
100
Considerando a distribuição uniforme de valores discretos,
quantas residências têm de 4 até 8 pessoas?
AA 1300
BB 1400
CC 950
DD 1050
EE 1100
QUESTÃO 262
O preço de alguns bens, com o passar do tempo, sofre uma
desvalorização. É assim com veículos, com máquinas etc.
Pensando nisso, o dono da indústria metalúrgica “Medida
Certa” usa a função v(t) = 100 000 . 0,9t
, com valores em
reais, para estimar o valor de uma máquina de sua linha de
produção, t anos após a sua aquisição. A partir dos dados,
qual é a desvalorização, em reais, que essa máquina sofre
após 4 anos de uso?
Caso seja necessário, use: 0,94
= 0,6561.
AA 65 610
BB 58 905
CC 50 190
DD 46 905
EE 34 390
QUESTÃO 263
Um engenheiro analisa um projeto no qual quatro rodovias (r, s,
t, u) se cruzam, conforme a figura a seguir. Ele precisa calcular
a distância do ponto P (cruzamento das rodovias s e u) até a
rodovia t. É sabido queAB = BC =AC = 4 km e CP = 6 km.
A
B
C
P
u
s
r
t
O engenheiro conclui, corretamente, que a distância
procurada em km corresponde a
AA .
BB .
CC .
DD .
EE .
QUESTÃO 264
Do terraço de um edifício, representado abaixo, observa-se
um objeto no solo com um “ângulo de depressão” q e, de um
andar que corresponde à metade da altura desse edifício,
observa-se o mesmo objeto com um “ângulo de depressão”
b. Sabendo-se que q e b são ângulos complementares,
determine o valor da tg q.
q
b
Objeto
AA
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 265
Uma bolinha de gude é abandonada de certa altura do solo,
em um local onde a aceleração da gravidade é constante
e a resistência do ar é desprezível. Nessas condições, os
gráficos da distância percorrida s, velocidade v e aceleração
a da bolinha durante a queda, em função do tempo, estão
corretamente representados por
AA
BB
CC
DD
EE

88. MT | Página 88
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 266
Augusto resolveu fazer um cercado de formato retangular,
conforme figura, onde colocará suas vacas. Quando
foi medir as dimensões do terreno que cercaria, para
determinar a quantidade de arame necessária, percebeu
que havia esquecido a trena (fita métrica utilizada para medir
comprimentos).
Para não perder tempo, usou um pedaço de barbante
e mediu a largura do terreno a ser cercado. A largura e o
comprimento do cercado foram, respectivamente, o triplo e o
quíntuplo do tamanho do barbante utilizado por Augusto. Ele
comprou 240 m de arame, o suficiente para construir uma
cerca de três fios horizontais, sem sobrar arame. O pedaço
de barbante usado por Augusto mede
AA quinze metros.
BB doze metros.
CC dez metros.
DD oito metros.
EE cinco metros.
QUESTÃO 267
Com uma folha retangular de cartolina com 85 cm de
comprimento por 65 cm de largura, pretende-se recortar
círculos de raio 5 cm. Retirando-se dessa folha o maior
número possível de círculos, a área total dos pedaços que
restarão é
AA 1 757 cm2
.
BB 2 355 cm2
.
CC 3 170 cm2
.
DD 3 768 cm2
.
EE 5 525 cm2
.
QUESTÃO 268
Uma substância radioativa sofre desintegração ao longo do
tempo, de acordo com a relação m(t) = ca–kt
, em que a é
um número real positivo, t é dado em anos, m(t) a massa
da substância em gramas e c, k são constantes positivas.
Sabe-se que m0
gramas dessa substância foram reduzidos a
20% em 10 anos. A que porcentagem de m0
ficará reduzida
a massa da substância em 20 anos?
AA 10%
BB 5%
CC 4%
DD 3%
EE 2%
QUESTÃO 269
O senhor Koltron recebe, mensalmente, um salário fixo de
R$ 903,00 mais uma comissão de 5% sobre as vendas do
mês. Sabe-se que a cada três horas que o senhor Koltron
trabalha ele vende o equivalente a R$ 420,00.
Qual o salário mensal em função do número x de horas
trabalhadas por mês recebido pelo senhor Koltron?
AA S(x) = 903 + 420x
BB S(x) = 903 + 21x
CC S(x) = 21 + 903x
DD S(x) = 420 + 903x
EE S(x) = 903 + 7x
QUESTÃO 270
Em uma empresa, o número de unidades diárias vendidas, x
dias após o lançamento de um produto, pode ser modelado
pela fórmula y = –x2
+ 60x + 100, em que x = 0 é o dia do
lançamento. Após atingir o maior número de unidades
vendidas desse produto em um único dia, a fórmula deixa
de ser válida e o número de produtos vendidos a cada dia
começa a diminuir até que o produto deixa de ser vendido.
O número de dias, incluindo o dia do lançamento, até que o
produto atinja o maior número de unidades diárias vendidas
é
AA 31.
BB 34.
CC 33.
DD 38.
EE 36.
QUESTÃO 271
As disputas de MMA(Mixed MartialArts) ocorrem em ringues
com a forma de octógonos regulares com lados medindo um
pouco menos de 4 metros, conhecidos como “Octógonos”.
Medindo o comprimento exato de seus lados, pode-se
calcular a área de um “Octógono” decompondo-o, como
mostra a figura a seguir, em um quadrado, quatro retângulos
e quatro triângulos retângulos e isósceles.
Amedida do lado do quadrado destacado no centro da figura
é igual à medida a do lado do “Octógono”. Se a área desse
quadrado é S, então a área do “Octógono” vale
AA
BB
CC
DD
EE

89. MT | Página 89
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 272
As torres Puerta de Europa são duas
torres inclinadas uma contra a outra,
construídas em uma avenida de
Madri, na Espanha. A inclinação das
torres é de 15º com a vertical e elas
têm, cada uma, uma altura de 114 m
(a altura é indicada na figura como o
segmento AB). Essas torres são um
bom exemplo de um prisma oblíquo
de base quadrada e uma delas pode
ser observada na imagem.
Utilizando 0,26 como valor aproximado para tangente de 15º
e duas casas decimais nas operações, descobre-se que a
área da base desse prédio ocupa, na avenida, um espaço
AA menor que 100 m2
.
BB entre 100 m2
e 300 m2
.
CC entre 300 m2
e 500 m2
.
DD entre 500 m2
e 700 m2
.
EE maior que 700 m2.
QUESTÃO 273
Uma máquina possui duas engrenagens circulares, sendo
a distância entre seus centros A e B igual a 11 cm, como
mostra o esquema:
Sabe-sequeaengrenagemmenordá 1000voltasnomesmo
tempo em que a maior dá 375 voltas, e que os comprimentos
dos dentes de ambas têm valores desprezíveis.
A medida, em centímetros, do raio da engrenagem menor
equivale a
AA 2,5.
BB 3,0.
CC 3,5.
DD 4,0.
EE 4,5.
QUESTÃO 274
O número de ouro é uma constante real algébrica irracional
denotada pela letra grega (PHI), em homenagem ao escultor
Phideas (Fídias), que a teria utilizado para conceber o
Parthenon, e com o valor arredondado a três casas decimais
de 1,618. Desde a Antiguidade, a proporção áurea é
empregada na arte.
Definimos retângulo áureo como o retângulo no qual a razão
entre seu comprimento e sua largura é precisamente o
número de ouro.
Desse modo, sabendo que os retângulosABCD e EFBC são
retângulos áureos, então o número de ouro é
AA
BB
CC
QUESTÃO 275
Uma prova ecológica, misturando atletismo e montanhismo,
foi realizada na comemoração do aniversário de uma cidade.
Os atletas iniciaram a prova de corrida até o pé de um
penhasco que deveria ser escalado. O primeiro atleta que
chegasse ao topo do penhasco seria o vencedor.
Durante a prova, um dos atletas está correndo na planície
que antecede a subida do penhasco com velocidade de 350
m/min. Em determinado ponto, avista o cume do penhasco
sob um ângulo de 30º com a horizontal e, após correr durante
4 minutos, o avista sob um ângulo de 45º com a horizontal.
Aproximando e sabendo que a altura do atleta é
de 1,80 metro, pode-se concluir que, em metros, a altura do
penhasco a ser escalado é, aproximadamente, igual a
AA 2 022.
BB 1 690.
CC 1 890.
DD 2 400.
EE 2 280.

90. MT | Página 90
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 276
Aplanta de um cômodo de uma residência que tem 2,7 m de
altura é mostrada abaixo.
Um eletricista deseja instalar um fio para conectar uma
lâmpadalocalizadanocentrodotetodocômodoaointerruptor
(S), situado a 1,0 m do chão e a 1,0 m do canto do cômodo,
como está indicado na figura. Supondo que o fio subirá,
verticalmente, pela parede, e desprezando a espessura da
parede e do teto, o comprimento mínimo de fio necessário
para conectar o interruptor à lâmpada é
AA 2,0 m.
BB 2,5 m.
CC 2,7 m.
DD 3,0 m.
EE 3,6 m.
QUESTÃO 277
Um aluno precisa localizar o centro de uma moeda circular e,
para tanto, dispõe apenas de um lápis, de uma folha de papel,
de uma régua não graduada, de um compasso e da moeda.
Nessas condições, o número mínimo de pontos distintos
que precisam ser marcados na circunferência descrita pela
moeda, para localizar seu centro, é
AA 1.
BB 2.
CC 3.
DD 4.
EE 5.
QUESTÃO 278
No quadro a seguir, estão listadas algumas revoltas que
aconteceram no Brasil e o período em que elas ocorreram.
Revoltas Período
Guerra dos Mascates 1710 - 1712
Guerra dos Farrapos 1835 - 1845
Sabinada 1837 - 1838
Balaiada 1838 - 1841
Guerra de Canudos 1896 - 1897
De acordo com esses dados, considerando-se o tempo
de duração dessas revoltas, a mediana desses valores
representa
AA Balaiada.
BB Sabinada.
CC Guerra de Canudos.
DD Guerra dos Mascates.
EE Guerra dos Farrapos.
QUESTÃO 279
A média da idade de seis pessoas em anos é de 22,5 anos,
além disso tem moda e mediana igual a 19 anos. Qual a
idade máxima, em anos, da pessoa mais velha (valor inteiro)
se nenhuma tem idade menor que 14 anos?
AA 40 anos
BB 45 anos
CC 50 anos
DD 55 anos
EE 60 anos
QUESTÃO 280
Um disco de raio 1 gira ao longo de uma reta coordenada na
direção positiva, corno representado na figura abaixo.
Considerando-se que o ponto P está inicialmente na origem,
a coordenada de P, após 10 voltas completas, estará entre
AA 60 e 62.
BB 62 e 64.
CC 64 e 66.
DD 66 e 68.
EE 68 e 70.
QUESTÃO 281
Podemos supor que um atleta, enquanto corre, balança cada
um de seus braços ritmicamente (para frente e para trás)
segundo a equação y = ƒ(t) = , em que
y é o ângulo compreendido entre a posição do braço e o eixo
vertical e t é o tempo medido em segundos,
t ≥ 0. Com base nessa equação, o número de oscilações
completas (para frente e para trás) que o atleta faz com o
braço, em 6 segundos, é igual a
AA 6.
BB 7.
CC 8.
DD 9.
EE 10.

91. MT | Página 91
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 282
Em uma praia, dois observadores, A e B, estão distantes entre
si 1000 m. Ambos estão vendo uma pequena ilha C e, com
seus instrumentos, medem os ângulos = 30º e = 45º.
Usando 1,73, a distância aproximada de C até a retaAB é
AA 480 m.
BB 365 m.
CC 355 m.
DD 340 m.
EE 330 m.
QUESTÃO 283
O setor financeiro de uma empresa emitiu um relatório
referente aos salários dos seus funcionários. No relatório,
encontra-se a seguinte tabela:
Folha de pagamento – Janeiro 2014
Função Salário Bruto
Número de
funcionários
Aprendiz R$ 724,00 10
Operador (N1) R$ 750,00 80
Encarregado R$ 1 080,00 25
Técnico R$ 1 450,00 15
Gerente de produção R$ 1 800,00 10
Supervisor R$ 3 500,00 4
Operador (N2) R$ 2 100,00 6
Deacordocomasinformaçõesdatabela,quantosoperadores
(N1) devem ser demitidos para que o salário mediano seja
de R$ 1 080,00?
AA 31
BB 40
CC 41
DD 30
EE 38
QUESTÃO 284
Na Física, as leis de Kepler descrevem o movimento dos
planetasaoredordoSol.Define-secomoperíododeumplaneta
o intervalo de tempo necessário para que este realize uma volta
completa ao redor do Sol. Segundo a terceira lei de Kepler, “Os
quadrados dos períodos de revolução (T) são proporcionais aos
cubos das distâncias médias (R) do Sol aos planetas”.
Sabe-se que a distância do Sol a Júpiter é 5 vezes a distância
Terra-Sol; assim, se denominarmos A ao tempo necessário
para que a Terra realize uma volta em torno do Sol, ou seja,
ao ano terrestre, a duração do “ano” de Júpiter será
AA 3 . A
BB 5 . A
CC 3 . A
DD 5 . A
EE 3 . A
QUESTÃO 285
Um mastro vertical é mantido nessa posição por três cabos
esticados que partem da extremidade P e são fixados no
chão nos pontos A, B e C, conforme a figura a seguir. Sendo
x, y e z as distâncias respectivas desses pontos ao pé do
mastro, pode-se afirmar que
Dados:
AP’ = x metros
P’C = z metros
P’B = y metros
AA
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 286
Numa escola, o acesso entre dois pisos desnivelados é feito
por uma escada que tem quatro degraus, cada um medindo
24 cm de comprimento por 12 cm de altura. Para atender à
política de acessibilidade do Governo Federal, foi construída
uma rampa, ao lado da escada, com mesma inclinação,
conforme mostra a foto a seguir.
Com o objetivo de verificar se a inclinação está de acordo
com as normas recomendadas, um fiscal da prefeitura fez a
medição do ângulo que a rampa faz com o solo.
O valor encontrado pelo fiscal
AA estava entre 30° e 45°.
BB era menor que 30°.
CC era exatamente 45°.
DD era maior que 45°.
EE era igual a 30°.

92. MT | Página 92
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 287
Ana começou a descer uma escada no mesmo instante
em que Beatriz começou a subi-la. Ana tinha descido da
escada quando cruzou com Beatriz. No momento em que
Ana terminar de descer, que fração da escada Beatriz ainda
terá que subir?
AA
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 288
De acordo com a figura, uma pessoa situada em A observa
uma torre sob um ângulo de 60°, estando distante desta d
metros. Uma outra pessoa situada em B observa a mesma
torre sob um ângulo de 30°. Sabendo-se que a torre mede
75 m de altura, marque a opção que corresponde à distância
compreendida entre A e B, em metros.
AA 20
BB 25
CC 40
DD 40
EE 50
QUESTÃO 289
A representação gráfica a seguir exibe a curva de
comportamento da quantidade de bactérias q(t) em um dado
tempo t ao longo de um certo período de observação.
7 000
q(t)
6 000
5 000
4 000
3 000
2 000
1 000
0 1 2 3 4 5
t
Considere a e b constantes reais. Diante disso, podemos
afirmar que a função que pode representar esse gráfico é
AA q(t) = at2
+ bt.
BB q(t) = a + logb
t.
CC q(t) = at + b.
DD q(t) = abt
.
EE q(t) = (ab)t
.
QUESTÃO 290
Adauto, Beatriz, Clara e David devem escolher ao acaso
um único número dentre os seguintes: 1, 2, 3 e 4. Nenhuma
das pessoas fica sabendo a escolha da outra. Qual a
probabilidade de os quatro escolherem o mesmo número?
AA
1
256
BB
1
128
CC
1
64
DD
1
32
EE
1
16
QUESTÃO 291
O gráfico a seguir mostra o comportamento do número de
atendimentos em um posto de saúde, por faixa etária, em um
determinado dia. Há também a apresentação da frequência
acumulada por meio de linhas verticais.
Quantidade
de pessoas
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
08 mm
Até 4 Maior
que 4
até 8
Maior
que 8
até 12
Maior
que 12
até 16
Maior
que 16
até 20
Anos de idade
Um pequeno acidente rasgou a folha na qual o gráfico
estava desenhado e as informações referentes à última
barra, e apenas elas, foram perdidas. A média de idade
do total de pessoas de 0 a 20 anos que frequentou o
pronto-socorro nesse dia foi 12,4 anos. Nessas condições,
na folha original antes do acidente, o comprimento da linha
vertical posicionada na última barra, que indica a frequência
acumulada até 20 anos de idade, em cm, era igual a
AA 8,0.
BB 9,6.
CC 10,0.
DD 11,2.
EE 12,0.

93. MT | Página 93
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 292
Ruth possui R$ 1 000 000,00 e deseja fazer um investimento
de parte desse valor na caderneta de poupança, ao
rendimento de 6% ao ano, e o restante em um fundo de
investimentos, ao rendimento de 7,5% ao ano. Ela deseja
dividir o dinheiro que será investido entre as duas aplicações
de modo que, após um ano, ela possa ter um rendimento
total de, pelo menos, R$ 72 000,00. Desse modo, ela deve
aplicar na poupança, no máximo,
AA R$ 100 000,00.
BB R$ 120 000,00.
CC R$ 150 000,00.
DD R$ 170 000,00.
EE R$ 200 000,00.
QUESTÃO 293
Nelson Mandela, primeiro presidente negro da África do
Sul, é considerado o mais importante líder da África Negra.
Foi ganhador do Prêmio Nobel da Paz de 1993, além de
intitulado “pai da pátria” da moderna nação sul-africana. É
dele a célebre frase:
“Você não é amado porque você é bom, você é bom
porque é amado.”
Quantassequênciasdefrases,comsentidoounão,podemos
formar com as palavras da frase em destaque?
AA 14!
BB
14
3 4 2
!
! ! !
CC
14
3 4 2
2 3
!
! ! !( ) ( )
DD
14
4 2
2
!
! !( )
EE
14
3 4 2
3
!
! ! !( )
QUESTÃO 294
Apiscina da casa de Suyanne tem o formato de um hexágono
regular, conforme representado na figura a seguir.
Reprodução
A distância entre lados paralelos desse hexágono é 25
metros. Assinale a alternativa que mais se aproxima da área
da piscina.
AA 508,356 m2
BB 512,345 m2
CC 524,007 m2
DD 536,228 m2
EE 540,625 m2
QUESTÃO 295
Um metrô saiu do terminal às 6h e chegou à estação de
destino no horário marcado no relógio a seguir.
Quanto tempo durou a viagem?
AA 55
7
13
min
BB 55
5
11
min
CC 55
5
13
min
DD 54
3
11
min
EE 54
2
11
min
QUESTÃO 296
Robério recebeu um prêmio por assiduidade no valor de
R$ 10 000,00 da empresa em que trabalha. Resolveu investir
todo esse valor à taxa de 20% ao ano no regime de juros
compostos. Seu amigo Ademar recebeu um prêmio de
R$ 5 000,00 da mesma empresa e também resolveu investir
todo esse valor à taxa de 68% ao ano no regime de juros
compostos. Considere a seguinte tabela de logaritmos:
X 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Log x 0 0,30 0,48 0,60 0,70 0,78 0,85 0,90 0,96
Em relação aos montantes obtidos pelos dois investidores,
pode-se dizer que
AA nunca vão se igualar.
BB irão se igualar após 22,5 meses.
CC irão se igualar após 23 meses.
DD irão se igualar após 23,5 meses.
EE irão se igualar após 24 meses.

94. MT | Página 94
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 297
Professor Robério escreveu os seguintes 4 números naturais
no quadro da sala de aula:
5 6 10 11
Em seguida, incluiu um quinto número natural, ao qual
chamou n, e informou a seus alunos que a média aritmética
dos cinco números é igual à mediana destes. Portanto
AA o valor de n é obrigatoriamente 8.
BB o valor de n é obrigatoriamente menor que 18.
CC o valor de n é obrigatoriamente maior que 8.
DD a soma dos possíveis valores de n é 26.
EE o produto dos possíveis valores de n é ímpar.
QUESTÃO 298
É muito comum uma pizzaria vender pizzas circulares com
preços proporcionais às suas áreas. Um pizzaiolo deseja
fazer uma pizza média de modo que seu preço seja 36% do
preço da pizza grande. Para isso, ele recebeu as seguintes
orientações de outros colegas do ramo:
• 1a
orientação: reduza o raio da pizza grande pela metade.
• 2a
orientação: reduza o raio da pizza grande a 60% de seu
tamanho inicial.
• 3a
orientação: reduza o raio da pizza grande à quarta parte.
• 4a
orientação: reduza o raio da pizza grande a 36% de seu
tamanho inicial.
• 5a
orientação: reduza o raio da pizza grande à terça parte.
Assim, para garantir a cobrança correta do preço da pizza
média
AA o pizzaiolo deve seguir a 1a
orientação, pois é a que
melhor se aproxima para satisfazer seu problema.
BB o pizzaiolo deve seguir a 2a
orientação, pois é a que
satisfaz à condição do problema.
CC o pizzaiolo deve seguir a 3a
orientação, pois é a que
melhor aproxima para satisfazer seu problema.
DD o pizzaiolo deve seguir a 4a
orientação, pois é a satisfaz
à condição do problema.
EE o pizzaiolo deve seguir a 5a orientação, pois é a que
melhor se aproxima para satisfazer seu problema.
QUESTÃO 299
Professor Robério propôs a seus alunos o seguinte
problema: Quantos números naturais com 7 algarismos
têm produto dos algarismos igual a 14?
Heliomar, seu aluno, argumentou com o professor que o
problema era impossível de ser resolvido, pois não existiam
7 algarismos que, multiplicados, resultariam em 14. O
argumento do aluno
AA está correto e o professor deveria refazer a pergunta de
maneira correta.
BB está errado, pois existem 30 números que satisfazem
às condições do problema.
CC está errado, pois existem 42 números que satisfazem
às condições do problema.
DD está errado, pois existem 5! números que satisfazem às
condições do problema.
EE está errado, pois existem 7! números que satisfazem às
condições do problema.
QUESTÃO 300
Suyanne e Ruth têm, cada uma, uma urna contendo cinco
bolas nas cores azul, verde, preta, branca e roxa.As bolas só
são distinguíveis pela cor que possuem. Suyanne transfere
ao acaso uma bola de sua urna para a urna de Ruth. Em
seguida, Ruth transfere uma bola de sua urna para a urna de
Suyanne. Ao final das duas transferências, a probabilidade
de que as duas urnas tenham a configuração inicial é de
AA
1
2
.
BB
1
3
.
CC
1
5
.
DD
1
6
.
EE
1
10
.
QUESTÃO 301
As seguradoras de automóveis A e B cobram um valor anual
(prêmio) mais um valor que o usuário deve pagar em caso
de acidente (franquia).
Jeane quer fazer um seguro para seu automóvel e recebeu
as seguintes propostas das seguradoras:
Seguradora A: Prêmio anual de R$ 1500,00 e franquia de
R$ 1400,00.
Seguradora B: Prêmio anual de R$ 1700,00 e franquia de
R$ 700,00.
Para valer a pena Jeane contratar a Seguradora A, ela não
deve se acidentar com o carro por pelo menos N anos.

95. MT | Página 95
As 336 + | ENEM 2014
O valor de N é
AA 2.
BB 3.
CC 4.
DD 5.
EE 6.
QUESTÃO 302
Analise as instruções a seguir:
I. Andar 4 metros em linha reta.
II. Virar x graus à esquerda.
III. Andar 4 metros em linha reta.
IV. Repetir y vezes os comandos II e III.
Se as instruções são utilizadas para a construção de um
pentágono regular, pode-se afirmar que o menor valor
positivo de x.y é
AA 144.
BB 162.
CC 216.
DD 288.
EE 324.
QUESTÃO 303
João possui três irmãos a mais do que irmãs. O número de
irmãos de Joana, irmã de João, é igual ao dobro do número
de suas irmãs. O número de filhos (homens e mulheres) que
possui o pai de João e Joana é
AA 10.
BB 13.
CC 16.
DD 17.
EE 20.
QUESTÃO 304
Sob um terreno em forma de pentágono regular ABCDE
construiu-se uma grande cisterna cilíndrica de tal forma
que BC e ED sejam tangentes à circunferência superior do
cilindro em B e E, respectivamente.
Qual a medida do menor arco BE na circunferência?
AA 72º
BB 108º
CC 120º
DD 135º
EE 144º
QUESTÃO 305
O dono de uma pousada solicitou a um arquiteto o projeto
de chalés, com três ambientes, em configuração diferente
e atrativa. O projeto do arquiteto apresenta três cômodos
hexagonais regulares, ligados por corredores de mesmas
medidas a ser construído num terreno quadrangular de lado
12,70 m, como indicado na figura a seguir (medidas em
metros).
Analisando o projeto, o dono da pousada resolveu plantar um
determinado tipo de grama na área livre. Sabendo que o lado
de cada cômodo mede 3 m e que a largura de cada corredor
mede 2 m, a área a ser gramada, em metros quadrados, é
AA 36,45.
BB 68,59.
CC 72,9.
DD 92,7.
EE 105,04.
QUESTÃO 306
Lucaséoproprietáriodeumalojademateriaisdeconstrução.
Ele orienta seus funcionários a entregar nota fiscal para
todos os compradores. Numa dessas compras, um de seus
funcionários emitiu a nota fiscal abaixo, com todos os seus
preços em reais.

96. MT | Página 96
As 336 + | ENEM 2014
NOME CNPJ 000.000/000-00
Endereço completo Inscrição Estadual 000.000
Destinatário ____________________________________
End. __________________ CNPJ/CPF 000.000/000-00
NOTA FISCAL DE VENDA AO CONSUMIDOR
Data de emissão ........../........../.......... nº 000
Quant.
Discriminação de
mercadorias
Preço unit. Total
2 milheiros de telhas x + 150
5 milheiros de tijolos x A
4 milheiros de blocos x + 300 B
5 sacos de argamassa x – 193
10 sacos de cimento x – 191
Total geral 3.825,00
Nessa nota fiscal, o valor de A + B é
AA R$ 1 700,00
BB R$ 2 700,00
CC R$ 3 000,00
DD R$ 3 500,00
EE R$ 3 580,00
QUESTÃO 307
Ográficoaseguirmostraumcenárioapósumacrisefinanceira
mundial em que se apresentam posições de diversos países,
relacionando-os com a variação de suas moedas locais em
relação ao dólar e o preço das ações nas bolsas de valores.
15
10
5
0
–5
Variaçãodopreçodasações
(em%)
Variação das moedas locais em
relação ao dólar
(em %)
–10
–10 –5 0 5 10
–15
–15
–20
Bolsa Forte
Moeda Fraca
Bolsa Fraca
Moeda Fraca
Bolsa Fraca
Moeda Forte
Bolsa Forte
Moeda Forte
Revista Exame, 13 nov. 2013.
Indonésia
Brasil
Tailândia
Filipinas
Índia Malásia
Rússia
África do Sul
Coreia do Sul
China
Mediante os parâmetros mencionados
AA a Rússia foi o país que melhor resistiu à crise, uma vez
que a variação de sua moeda superou em muito a des-
valorização no preço de suas ações.
BB o país que melhor resistiu à referida crise financeira foi
a Coreia do Sul, pois sua moeda valorizou quase 5%
em relação ao dólar, enquanto a variação do preço de
suas ações se manteve inalterado.
CC o Brasil foi quem melhor resistiu à crise, pois ganhou
tanto na valorização de sua moeda frente ao dólar
quanto no preço de suas ações.
DD a China foi quem melhor resistiu à crise, pois teve leve
alta em relação à sua moeda e boa valorização no pre-
ço de suas ações.
EE a África do Sul foi o país que melhor resistiu à crise,
uma vez que a valorização no preço de suas ações su-
perou em muito a perda da variação de sua moeda.
QUESTÃO 308
A figura representa uma fileira de n livros idênticos em uma
estante de 2 m e 20 centímetros de comprimento.
É dado que AB = DC = 20 cm e AD = BC = 6 cm. Nas
condições dadas, n é igual a
AA 32.
BB 33.
CC 34.
DD 35.
EE 36.
QUESTÃO 309
Um lenhador empilhou 3 troncos de madeira num caminhão
de largura 2,5 m, conforme a figura abaixo. Cada tronco é um
cilindro reto, cujo raio da base mede 0,5 m. Logo, a altura h,
em metros, é
AA D
BB E
CC

97. MT | Página 97
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 310
Considere as seguintes informações:
• De dois pontos A e B, localizados na mesma margem
de um rio, avista-se um ponto C, de difícil acesso, loca-
lizado na margem oposta, conforme o modelo abaixo:
• Sabe-se que B está distante 1000 metros de A;
• Com o auxílio de um teodolito (aparelho usado para me-
dir ângulos), foram obtidas as seguintes medidas: BÂC
= 30º e .
• Dados
Ângulo
Razão
trigonométrica
30º 70º 80º
sen 0,50 0,94 0,98
Deseja-se construir uma ponte sobre o rio, unindo o ponto
C a um ponto D entre A e B, de modo que seu comprimento
seja mínimo. Podemos afirmar que o comprimento da ponte
será de, aproximadamente,
AA 480 m
BB 520 m
CC 730 m
DD 960 m
EE 1 040 m
QUESTÃO 311
Um túnel, de 8 m de largura, tem forma de uma parábola
representada pela equação y = ax2
+ b, com a e b ∈  e a <
0, conforme figura abaixo.
Analisando essa figura, é correto afirmar que a distância
entre O e P, em m, vale
AA .
BB .
CC 5,0.
DD 4,6.
EE 4,0.
QUESTÃO 312
A proprietária de uma banca de artesanatos registrou, ao
longo de dois meses de trabalho, a quantidade diária de
guardanapos bordados vendidos (g) e o preço unitário de
venda praticado (p). Analisando os dados registrados, ela
observou que existia uma relação quantitativa entre essas
duas variáveis, a qual era dada pela lei:
O preço unitário pelo qual deve ser vendido o guardanapo
bordado, para que a receita diária da proprietária seja
máxima, é de
AA R$ 12,50.
BB R$ 9,75.
CC R$ 6,25.
DD R$ 4,25.
EE R$ 2,00.
QUESTÃO 313
Ao conjunto {5, 6, 10, 11} inclui-se um número natural n,
diferente dos quatro números que compõem esse conjunto.
Se a média aritmética dos cinco elementos do novo conjunto
é igual à sua mediana, então, a soma de todos os possíveis
valores de n é igual a
AA 20.
BB 22.
CC 23.
DD 24.
EE 26.
QUESTÃO 314
JoãoeMariaherdaramumterreno,representadopelopolígono
ABCDEF. Havia uma cerca reta separando o terreno em
duas partes, mas como as áreas eram diferentes, João e
Maria resolveram deslocá-la, mantendo-a reta, de forma que
a extremidade em F fosse para o ponto P. Com isso, as duas
áreas tornaram-se iguais.
Supondo que os ângulos em A, B, D, E e F são retos, de
quantos metros foi o deslocamento FP?
AA 5
BB 8
CC 10
DD 12
EE 20

98. MT | Página 98
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 315
Uma bola de tênis é sacada de uma altura de 21 dm, com
alta velocidade inicial e passa rente à rede, a uma altura
de 9 dm. Desprezando-se os efeitos do atrito da bola com
o ar e do seu movimento parabólico, considere a trajetória
descrita pela bola como sendo retilínea e contida num plano
ortogonal à rede. Se a bola foi sacada a uma distância de
120 dm da rede, a que distância da mesma, em metros, ela
atingirá o outro lado da quadra?
AA 5m
BB 6m
CC 7m
DD 8m
EE 9m
QUESTÃO 316
Uma pequena localidade é abastecida com água extraída de 6
poços, cada um possuindo uma vazão de 1.100 litros de água
por hora, dessa forma a vazão total é 6 600 litros de água por
hora. A prefeitura dessa cidade pretende aumentar o número
de poços; porém, para cada poço adicional perfurado, estima-
-se que a vazão por poço diminui em 25 litros por hora. Por
exemplo, com um poço adicional perfurado, a vazão de cada
um dos 7 poços fica em 1.075 litros por hora, assim, a vazão
total a passa a ser 7 525 litros de água por hora.
O número de poços adicionais a serem perfurados de modo
que a vazão total seja a maior possível é
AA 16.
BB 17.
CC 18.
DD 19.
EE 20.
QUESTÃO 317
Considere duas paredes paralelas, com distância de 4 m entre
siealturasde10me5m.Umafontedeluzpuntiformeencontra-
-se na base da parede mais baixa e começa a deslocar-se
horizontalmente no sentido oposto à parede mais alta, com
velocidade constante. São realizadas medições consecutivas,
em intervalos de tempo iguais, da distância da fonte de luz até a
base da parede mais baixa, obtendo-se uma sequência, cujos
três primeiros valores são: x – 1, 3x – 2 e 2x. Sabendo-se que
são realizadas 11 medições, qual será a altura da sombra da
parede mais baixa na parede mais alta, projetada pela fonte de
luz, no instante da décima primeira medição?
AA 5m
BB 6m
CC 7m
DD 8m
EE 9m
QUESTÃO 318
Na figura abaixo temos um semicírculo de raio 1 inscrito em
um quadrado de modo que seu centro passe por uma das
diagonais do quadrado. Qual é a área do quadrado?
AA
BB
CC
DD 4
EE
QUESTÃO 319
A figura mostra seis triângulos equiláteros com lados
de comprimento 2 e um hexágono regular de lados de
comprimento1.Qualéafraçãodaáreatotalqueestápintada?
AA
BB
CC
DD
EE
QUESTÃO 320
Um terreno triangularADC, adquirido por uma incorporadora,
foi dividido em duas regiões pelo segmento conforme
mostra a figura, cujas dimensões indicadas estão em metros.
Na região de maior área, será construída uma torre com
apartamentos de 4 dormitórios e, na outra região, uma torre
com apartamentos de 3 dormitórios.
Desse modo, a área da região destinada aos apartamentos
de 4 dormitórios será, em m2
, igual a
AA 2800.
BB 3100.
CC 3200.
DD 2900.
EE 3000.

99. MT | Página 99
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 321
Em uma fábrica, foi confeccionada uma tabela de frequências
relativas de 300 empregados segundo a idade.
Idade 19 a 21 22 a 24 25 a 27 28 a 30 31 a 33
Nº de
pessoas
%
15% 25% 40% 10% 10%
Quantos empregados têm idade entre 22 e 32 anos?
AA 200
BB 210
CC 220
DD 240
EE 250
QUESTÃO 322
O sistema de numeração das cadeiras de um teatro com
324 lugares, distribuídos em 18 fileiras com 18 cadeiras cada
uma, obedece à sequência do esquema a seguir.
Everton foi assistir a uma apresentação nesse teatro e
comprou o ingresso de número 125.Acadeira com o número
do ingresso de Everton ocupa
AA a 5ª posição da 11ª fila do teatro.
BB a 4ª posição da 11ª fila do teatro.
CC a 4ª posição da 12ª fila do teatro.
DD a 4ª posição da 13ª fila do teatro.
EE a 5ª posição da 12ª fila do teatro.
QUESTÃO 323
Em um desenho animado, um herói na posição H enfrenta
um vilão na posição V para defender o amigo, que está
na posição A. O herói está localizado no ponto médio do
segmento VA. O vilão usa, então, um ataque de energia
com trajetória de um arco de circunferência de centro em
H para acertar o amigo em A. O herói prevê o perigo e
simultaneamente solta um ataque de energia em linha reta
para colidir com o ataque do vilão no ponto B.
SabendoqueVA=60m,queoataquedovilãotemvelocidade
10π m/s e que o ataque do herói viaja a 15 m/s, determine o
valor do ângulo ∠BHA.
AA 10º
BB 15º
CC 30º
DD 45º
EE 60º
QUESTÃO 324
Uma gráfica foi contratada para a impressão de 2 lotes
de folhetos, um com o dobro da quantidade do outro. No
primeiro dia, todas as máquinas trabalharam na impressão
do lote maior. No segundo dia, enquanto a metade das
máquinas terminou o lote maior, a outra metade trabalhou
na impressão do lote menor, restando, deste lote, uma
quantidade que foi executada em 2 outros dias por uma única
máquina. Sabendo-se que todas as máquinas trabalharam o
mesmo número de horas por dia e que todas têm a mesma
capacidade, podemos concluir que o número de máquinas
utilizadas foi
AA 12.
BB 10.
CC 8.
DD 6.
EE 14.
QUESTÃO 325
A extensão de uma rua foi medida e encontrou-se a seguinte
indicação com precisão de três casas decimais.
23,501 hm
Assim, o comprimento dessa rua possui
AA vinte e três mil, quinhentos e um hectômetros.
BB vinte e três hectômetros e quinhentos e um decâmetros.
CC vinte e três hectômetros e quinhentos e um metros.
DD vinte e três hectômetros e quinhentos e um decímetros.
EE vinte e três hectômetros e quinhentos e um centímetros.

100. MT | Página 100
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 326
Aprimeira Olimpíada da Era Moderna aconteceu emAtenas,
em 1896, e a última ocorreu em 2012, em Londres. Por causa
das duas grandes guerras mundiais, houve interrupção dos
jogos nos períodos de 1914 a 1918 e de 1939 a 1945. Houve
uma edição comemorativa das Olimpíadas em 1906, na
cidade de Atenas. Os jogos olímpicos ocorrem de quatro
em quatro anos. Com base nas informações dadas, qual o
número total de Olimpíadas efetivamente realizadas desde a
primeira edição?
AA 25
BB 26
CC 27
DD 28
EE 29
QUESTÃO 327
Miguel possui uma casa cujo quintal é representado por um
quadrado ABCD de lado 4 m, conforme a figura.
D
F
C
E
BA
Ele deseja construir de deck na área cinza e para isso fará
o ladrilhamento da mesma com Pedra Cariri. A medida do
segmento BE mede 1 m. Qual a área destinada ao deck?
AA 8,32 m2
.
BB 7,86 m2
.
CC 7,42 m2
.
DD 6,84 m2
.
EE 6,16 m2
.
QUESTÃO 328
A figura a seguir mostra três lados consecutivos de uma
praça com formato de polígono regular.
40º
40º
A quantidade de diagonais que esse polígono possui é
AA 9.
BB 18.
CC 27.
DD 36.
EE 45.
QUESTÃO 329
Um gato subiu em uma escada de 12 m de comprimento que
estava apoiada no piso e em uma parede, de tal forma que
o ângulo de inclinação em relação ao piso é de 60º. Quando
o gato chegou na metade da escada, ele parou e a mesma
começou a escorregar no sentido das setas da figura a seguir.
Desprezando o tamanho do gato, se a escada deslizar até
a horizontal e o gato permanecer imóvel, a trajetória que ele
percorrerá está melhor representada por
AA
BB
CC
DD
EE

101. MT | Página 101
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 330
Em uma competição de natação, Ricardo tornou-se o
maior medalhista da mesma, conquistando 22 medalhas
(18 de ouro, 2 de prata e 2 de bronze). A tabela mostra o
desempenho dele nas piscinas.
100 m borboleta – 51s (ouro)
200 m borboleta – 1min 53s (prata)
200 m medley – 1min 54s (ouro)
Revezamento 4 x 100 m livre – 3min 10s (prata)
Revezamento 4 x 100 m medley – 3min 29s (ouro)
Revezamento 4 x 200 m livre – 6min 59s (ouro)
Adiferença entre a soma dos tempos das vitórias nas provas
de revezamento e a soma dos tempos das vitórias nas
provas individuais é igual a
AA 7 minutos e 43 segundos.
BB 7 minutos e 53 segundos.
CC 8 minutos.
DD 8 minutos e 43 segundos.
EE 9 minutos.
QUESTÃO 331
Gustavo possuía R$ 10,00 em janeiro de 2013 e recebeu de
seu pai R$ 1,00 nesse mesmo mês. Em fevereiro do mesmo
ano, ele recebeu R$ 2,00; em março do mesmo ano, recebeu
R$ 4,00, e assim sucessivamente sempre dobrando o valor a
cada mês subsequente. Admitindo que janeiro de 2013 seja
o mês zero, após n meses contados a partir de janeiro de
2013, Gustavo possuirá um valor V tal que
AA V = 2n+1
BB V = 10 · 2n+1
CC V = 9 + 2n+1
DD V = 11 + 2n
EE V = 11 · 2n
QUESTÃO 332
Para transmitir energia elétrica produzida nas usinas, são
utilizadas grandes torres de transmissão como as mostradas
na figura.
Reprodução
Admita que um cabo elétrico suspenso entre duas torres
de mesma altura h = 0,3 km, situadas à distância d (veja
figura), assume a forma de uma parábola de equação
y x C= +
4
125
2
.
h
d
h
0,25 km
No sistema de coordenadas cartesianas XOY, o eixo OY
passa pelo ponto mais baixo do cabo (0,25 km acima do nível
normal da água), e o eixo OX passa pelas duas torres, no
nível normal da água do rio. Nessas condições, a distância
indicada por d, em quilômetros, é
AA 1,2.
BB 1,5.
CC 1,8.
DD 2,0.
EE 2,5.
QUESTÃO 333
Dicas para economia de água
O consumo médio por pessoa hoje é de 161 litros por dia. O ideal é cada
consumidorusar110litrospordia.A“cota”podeseratingidadaseguinteforma:
Banho de 5
minutos:
Aconta só
fecha se
a pessoa
fechar a
torneira ao
se ensaboar.
Aorientação
é demorar
o menos
possível,
isso também
vale para se
barbear.
Para
economizar
mais,
enxague a
boca com
um copo de
água.
Primeiro limpe
os restos de
comida dos
pratos com
esponja e
sabão e, só
ai, abra a
torneira para
molhá-los.
Não use
a privada
como lixeira
ou cinzeiro e
nunca acione
a descarga à
toa, pois ela
gasta muita
água.
Lavar o rosto
com a torneira
meio aberta
em 1 minuto:
Escovar
os dentes
fechando a
torneira:
Lavar
a louça
fechando a
torneira:
Acionar a
privada por
no máximo 6
segundos, 3
vezes ao dia:
Jornal Estado de S. Paulo, 4 fev. 14.
Uma companhia de água, preocupada com o crescente
aumento no consumo de água, resolve dar orientações por
meio de panfletos e informativos sobre o uso consciente
da água e também dar descontos de 20% na conta para
os consumidores que reduzirem o consumo. Uma família
composta por quatro pessoas resolve aderir à campanha e
cada um utilizará, por dia, a quantidade de litros propostos
no infográfico anterior. Sabendo que o consumo atual de
água da família é de 18 m3
e o preço médio do metro cúbico
cobrado é de R$ 2,56, o valor da nova conta será de
AA R$ 46,08.
BB R$ 32,10.
CC R$ 25,68.
DD R$ 15,68.
EE R$ 6,42.

102. MT | Página 102
As 336 + | ENEM 2014
QUESTÃO 334
M
enorque
16
anos
16
anos
16%
14%
12%
10%
8%
6%
4%
2%
0%
17
anos
18
anos
19
anos
20
anos
21
anos
22
anos
23
anos
24
anos
25
anos
26
anos
27
anos
28
anos
29
anos
30
anos
31
anos
32
anos
33
anos
34
anos
35
anos
M
aiorde
35
anos
3%
8%
15%
13%
9%
7%
6%
5%
4% 3% 3% 3%
2% 2% 2% 2% 2% 1% 1% 1% 1%
9%
Inscrições confirmadas no ENEM 2013 por faixa etária
Disponível em: <http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2013/enem2013_confirmados.pdf>.
O gráfico mostra o percentual, por faixa etária, dos participantes do ENEM 2013. Em relação às medidas de tendência central
AA a mediana é 1,5% da moda.
BB a mediana é 15% da moda.
CC a mediana é 150% da moda.
DD a moda é 15% da mediana.
EE a moda é 150% da mediana.
QUESTÃO 335
Número de brasileiros que passam fome cai 40% em 20 anos, revela pesquisa da ONU
O Brasil reduziu em 40% o número de pessoas que passam fome no país entre 1992 e 2013, informou a Organização das
Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO) em seu último relatório sobre a segurança alimentar no mundo. Nesse
período, o número de brasileiros que passam fome foi reduzido de 22,8 milhões para 13,6 milhões de pessoas.
Disponível em: <http://ultimosegundo.ig.com.br/brasil/2013-10-01/numero-de-brasileiros-que-passam-fome-cai-40-em-20-anos-revela-pesquisa-da-onu.html> (adaptado).
Sobre o número de pessoas que deixaram de passar fome no país
AA aumentou em cerca de 40 milhões de brasileiros.
BB reduziu em cerca de 40 milhões de brasileiros.
CC reduziu 2% a cada ano ao longo dos 20 anos da pesquisa.
DD aumentou em cerca de 9 milhões de brasileiros.
EE reduziu, em média, 460 000 pessoas por ano ao longo dos 20 anos.
QUESTÃO 336
O dono de um lote retangular que mede 26 m de comprimento por 16 m de largura colocou o mesmo à venda. Porém, já faz
oito meses desde que o imóvel foi anunciado e ninguém se interessou em comprá-lo, porque procuram um terreno com área
de 816 m2
. O dono resolveu, então, ampliar o terreno para buscar atender aos possíveis compradores e, para isso, analisou
algumas alternativas que acredita que poderiam resolver seu problema.
• Alternativa 1: aumentar o comprimento e a largura em 20% de sua medida.
• Alternativa 2: aumentar o comprimento e a largura em 30% de sua medida.
• Alternativa 3: aumentar uma faixa lateral no comprimento e na largura.
A melhor alternativa para esse proprietário é
AA optar pela alternativa 1, pois ele conseguirá exatamente a área desejada.
BB optar pela alternativa 2, pois ele conseguirá exatamente a área desejada.
CC optar pela alternativa 3, desde que a faixa lateral tenha espessura de 40 m.
DD optar pela alternativa 3, desde que a faixa lateral tenha espessura de 20 m.
EE optar pela alternativa 3, desde que a faixa lateral tenha espessura de 8 m.

103. MT | Página 103
As 336 + | ENEM 2014
GABARITO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B B C D C A B E D A B B D B D B C D C A
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
C D D D E A E D B D A A C E C E D C E D
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A B B E A D C E C E C C D C A D D D C D
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
D B D C A E E A E A D A D B D A D B E E
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
B D A B E B D B D C D D A A D D B D B D
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C C C E B C B D E B B C E B E D C A D E
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B C E C D B E C A A C E C C E E

104. MT | Página 104
As 336 + | ENEM 2014
Anotações
OSG: 3389-14 - CRCA/VM