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Carregado porMonique Araripe
03 bauhaus
A Bauhaus, escola fundada na Alemanha em 1919, revolucionou o design do século XX ao promover a união entre arte e técnica. Sob a direção de Walter Gropius, a escola passou por diferentes fases, desde a expressão individual até o funcionalismo, influenciando diversos movimentos de vanguarda. A mudança para Dessau em 1925 e a saída de Gropius marcaram uma ênfase no funcionalismo e na produção industrial.
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03 bauhaus
- 1. B A U H A U S
- 2. Desenho de LyonelFeininger para a capa do manifesto da Bauhaus, 1919. BAUHAUS Esta famosa escola estabeleceu os conceitos do design funcionalista e da didática desta nova actividade. Nenhuma outra instituição teve tão forte impacto no design e na tipografia do século XX. Manifesto - Antes de fundar a escola da Bauhaus, Walter Gropius foi membro da Werkbund. Gropius conciliou o melhor das tendências do Muthesius e do Van de Velde com o programa que foi o Manifesto da Bauhaus. Esta escola foi o maior centro do modernismo e do funcionalismo.
- 3. BAUHAUS Gropius viana experimentação artesanal e artística os instrumentos de pesquisa, ensino e aprendizagem ideais para criar um novo design, dirigindo o projeto para a produção em série. Gropius acreditava que as tecnologias industriais voltadas para a produção em massa efetivariam uma eficaz democratização do design. Tinham como lema utópico: “Construindo um futuro” 1º Logotipo da Bauhaus, 1919 - 22
- 4. 2º Logotipo daBauhaus Oskar Schlemmer, 1922 BAUHAUS Bauhaus = casa estatal de construção A intenção primária era fazer da Bauhaus uma escola combinada de arquitetura, artesanato, e uma academia de artes, e isso acabou sendo a base de muitos conflitos internos e externos que se passaram ali.
- 5. BAUHAUS A Bauhaus,escola fundada em 1919 na Alemanha, contribuiu de forma significativa para a definição do papel do designer. Implementada com a missão de promover a união entre a arte e a técnica, apresentou nos seus primeiros anos de funcionamento uma orientação mais individualista, valorizando a expressão pessoal do artista na concepção do produto. Neste período, a escola começou a ocupar-se da produção de modelos de produtos para a indústria, consolidando a linguagem estética que caracteriza a Bauhaus até os dias de hoje, chamada por Maldonado “funcionalismo técnico-formalista”.
- 6. BAUHAUS Graças aocaráter anti-acadêmico da Bauhaus, estudantes com padrões de educação anteriores extremamente diversificados, foram inscritos: um aluno de ensino fundamental poderia trabalhar ao lado de um acadêmico. A fim de fornecer uma base comum de trabalho, incluindo uma introdução aos princípios da escola - muito própria - como para a criação de objetos, a Bauhaus desenvolveu um curso específico preliminar. Isso permitiu que os alunos fossem treinados em como trabalhar com materiais, e de se familiarizar com as características das cores e formas. Este curso foi dirigido por personalidades das mais conhecidas na Bauhaus, tais como Paul Klee e Vassily Kandinsky.
- 7. BAUHAUS Curso preliminarde Itten. Estudos de Material por Vincent Weber (1920-21). Resíduos metálicos, casca de árvore, raízes, plantas, e outros elementos montados em contraplacado
- 8. BAUHAUS Estudo declaro / escuro Estudo de contraste
- 9. Estudo de BalanceEstudo de relacoes entre cores primarias BAUHAUS
- 10. BAUHAUS Interpenetracao –3 cores em uma forma Desenhando o nu
- 11. BAUHAUS Laboratório -A Bauhaus procurava uma síntese das vanguardas artísticas. No Dadaísmo, Futurismo, Construtivismo e no movimento De Stijl. Capa da Dadaphone Capa de uma edição futurista Cartaz construtivista russo Capa de uma publicação do Movimento De Stijl
- 12. BAUHAUS Aulas: Aidéia básica de ensino da Bauhaus era a unidade do conceito e da aula prática artística. Todos os estudantes tiveram que completar um curso obrigatório preliminar, após o que ele ou ela teve que entrar em uma oficina de sua escolha. Esta foi chefiada por um mestre artesão e/ou artista. Aqui, a mediação dos principais alicerces da embarcação, juntamente com a concepção e parâmetros, foram diretamente combinada com a experiência prática. Isto poderia envolver o desenvolvimento de protótipos, e depois de ser feito em serie, quer diretamente nos workshops da Bauhaus, ou então - a maioria, em especial, durante o período Dessau – na indústria para a produção sob licença. Oficina de metal, Dessau, 1923
- 13. BAUHAUS Oficinas: Metal Tecelagem Ceramica Mobiliario Tipografia Pintura de Ambientes Artes Graficas Joost Schmidt, Poster para a Exposicao da Bauhaus em Weimar, 1923. Litografia Colorida
- 14. BAUHAUS Arte: ABauhaus nunca foi uma escola de arte no sentido tradicional do termo. "Arte por si só não pode ser ensinada" é o credo postulado no Manifesto Bauhaus de 1919. O objetivo do curso era formar um designer universal capaz de trabalhar com a mesma criatividade nas áreas da arquitectura, artesanato, ou indústria. Foi o princípio básico de Walter Gropius a "fecundidade dos estudantes das duas partes, tanto nas artes como nos ofícios". Ele considerou que a intuição é tão indispensável como a análise racional e sólidas habilidades artesanais. O potencial criativo da arte de vanguarda era para ele a base para um trabalho animado e com perspectivas de futuro em sua nova escola.
- 15. BAUHAUS Paul Klee,The bright side, Cartao Postal para a exibicao de verao da Bauhaus em 1923 Artes Graficas: Um workshop para impressão existia apenas na Bauhaus, em Weimar. Em 1921, Lyonel Feininger era diretor artístico, quem a ministrou foi o litografo e mestre artesão Carl Zaubitzer. A produção de séries gráficas e de portfolios dos mestres da Bauhaus, iniciada em 1921, se situava como pico de atividade da oficina. Entre eles estavam “Twelve woodcuts" do Feininger e o portfolio do Kandinsky “Small Worlds". Um “Portfolio Master do Estado Bauhaus", foi publicado como o primeiro título da "Bauhaus Verlag" (Bauhaus edição).
- 16. BAUHAUS Em 1921,paralelamente a estas obras, o ambicioso projeto de "Neue Europäische Graphik" ( "Nova Gráfica Europeia") começou: cinco portfolios com os quais a Bauhaus quis reunir não só as formas de expressão artística da escola, mas, além disso , todas as importantes tendências da vanguarda internacional – do Futurismo ao Dadaismo, Construtivismo e Surrealismo - foram produzidas. O primeira portfolio apresenta os Mestres da Bauhaus; as obras apresentadas por artistas alemães, italianos e russos. Um portfolio com estampas francesas permaneceu incompleto. Os nomes dos artistas que passaram pela escola - desde Chagall a Schwitters, de Chirico a Kokoschka, Archipenko a Severini - torna claro a qualidade deste compêndio de artes graficas para o seculo XX.
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- 18. A primeira exposição.Weimar, 1923 BAUHAUS 1919: A primeira etapa — a Bauhaus expressionista Em 1919, a Bauhaus abre as suas portas na cidade de Weimar. Esta escola estatal assenta nos conceitos do Werkbund. O arquitecto Walter Gropius (1883-1969) é apontado para dirigir a nova «Schule für Gestaltung». Esta primeira etapa será posteriormente chamada a «fase expressionista», porque nos primeiros anos se dá prioridade à expressão emocional e à individualidade dos estudantes. O primeiro Grundkurs (Curso Básico) é leccionado pelo pintor e ‘monge asceta’, o místico suíço Johannes Itten (conhecido pela sua obra «Teoria das Cores»). Em Weimar pretende-se fazer a síntese do trabalho dos artistas e dos artesãos, ignorando a produção em série industrial e capitalista. A ideologia dos primeiros anos está próxima do movimento Arts and Crafts.
- 19. BAUHAUS 1923: Osfuncionalistas marcam o novo rumo Sob a pressão de Gropius, o esotérico Johannes Itten é levado a abandonar o Grundkurs; o artista húngaro László Moholy-Nagy passa a ser o novo docente deste curso. Neste «Curso Básico», também deram aulas Wassily Kandinsky, Paul Klee e Josef Albers. A influência do movimento de vanguarda holandês De Stijl e o vitalismo do Suprematismo e do Construtivismo da vanguarda soviética russa marcam a estética geral e a tipografia professa dentro da Bauhaus. László Moholy-Nagy
- 20. BAUHAUS Moholy-Nagy entrana Bauhaus em 1923. Nos seus manifestos, o conceito de uma nova tipografia («neue typographie») ocupava um papel central. «die neue typographie» foi o título programático de um artigo de Moholy-Nagy, publicado já em 1923 no bauhausbuch — artigo que articulou ideias essenciais; pouco depois, Jan Tschichold faz ressonância às teses de Moholy-Nagy, ampliando a sua divulgação. Em 1923, é organizada a primeira exposição da Bauhaus, um esforço de promoção das ideias e práticas do instituto junto do grande público. O catálogo foi desenhado por Herbert Bayer. Cartaz de cinema de Jan Tschichold "Die Frau ohne Namen. Zweiter Teil", 1927 1923: Os funcionalistas marcam o novo rumo
- 21. BAUHAUS László Moholy-Nagy Walter Gropius
- 22. BAUHAUS László Moholy-Nagy "Staatliches Bauhaus Weimar Joost Schmidt, 1919-1923", 1923. Poster for the Bauhaus exhibition in Weimar, 1923
- 23. BAUHAUS Mestres -Foram também professores na Bauhaus pintores famosos como Paul Klee e o emigrante russo Wassily Kandinski. Marianne Brandt na oficina de equipamento; Schlemmer que dirigiu a oficina de teatro; Gunta Stölzl na tecelagem; Marcel Breuer no mobiliário; Heartfield que utiliza a fotomontagem nos seus cartazes. Na tipografia a Bauhaus deu uma enorme contribuição para a construção da "imagem do século", através da sua oficina de tipografia e publicidade, dirigido por Herbert Bayer o qual criou novos tipos de letra sem serifas. Oficina de metal, Weimar, 1923
- 24. BAUHAUS Walter Dexel,1924 Walter Dexel, 1925
- 25. BAUHAUS Cartaz deJan Tschichold "Plakate der Avantgarde. Ausstellung der Sammlung Jan Tschichold", 1930
- 26. BAUHAUS Catálogo deprodutos da Bauhaus, desenhado por Herbert Bayer. Herbert Bayer
- 27. BAUHAUS Herbert Bayer,1928 Capa do Catalogo de Exposicao no MoMa, Herbert Bayer
- 28. BAUHAUS Estudo parauma fonte, 1932. Herbert Bayer
- 29. BAUHAUS Herbert Bayer.Design de tipografia sem serifas Moholy-Nagy. Página de livro da Bauhaus
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- 31. BAUHAUS 1925: Mudançapara Dessau Os dirigentes da Bauhaus cedem à pressão da «opinião pública» e mudam a Escola para Dessau, uma cidade industrial em rápida expansão, na periferia de Berlim. Herbert Bayer e Joost Schmidt, estudantes concludentes, são admitidos no corpo docente. É criado o curso de Tipografia e Publicidade, associado à Oficina Gráfica e dirigido por Bayer. Herbert Bayer
- 32. BAUHAUS Bauhaus, Dessau,1925 Em Dessau, o arquiteto Walter Gropius, diretor da Bauhaus, constrói para a nova sede edifícios funcionais, adequados aos propósitos da Escola Bauhaus.
- 33. BAUHAUS 1928: Gropius,Meyer, van der Rohe Gropius abandona a Bauhaus. Sucede-lhe o arquitecto suíço Hannes Meyer. O Funcionalismo é estabelecido como ideologia-mestre. Herbert Bayer e Moholy-Nagy saem. Albers passa a dirigir o Grundkurs. Joost Schmidt dirige a Oficina Gráfica. 1930: o arquitecto Mies van der Rohe é nomeado director da Bauhaus. Paul Klee sai da escola em 1931, mas Josef Albers e Kandinsky permanecem até ao fim.
- 34. BAUHAUS Em 1928Gropius sai da escola e assume Hannes Meyer que é substituído em 1930 por Ludwig Mies van der Rohe. Em 1932 muda-se para Berlim e em 1933 o governo nazista fecha a escola que “reabre” em Chicago em 1937 com o nome de New Bauhaus in Chicago. A Bauhaus encerra no dia 10 de Agosto de1933. Josef Albers, Hinnerk Scheper, Georg Muche, László Moholy-Nagy, Herbert Bayer, Joost Schmidt, Walter Gropius, Marcel Breuer, Vassily Kandinsky, Paul Klee, Lyonel Feininger, Gunta Stölzl and Oskar Schlemmer.
- 35. BAUHAUS Mestres -Johannes Itten, responsável em grande parte pela concepção do programa curricular; Lyonel Feininger, o qual desenhou a capa do manifesto; e Gerhard Marcks. Os professores eram os "mestres" e os alunos "discípulos". O ensino preliminar na Bauhaus centrava-se na experimentação com a cor, a forma e os materiais. Dava-se igual importância à arte e ao artesanato. Marianne Brandt, 1924 Josef Hartwig, 1923
- 36. BAUHAUS Walter Gropius Josef Albers Marcel Breuer Lyonel Feininger Johannes Itten Wassily Kandinsky Paul Klee Gerhard Marks László Moholy-Nagy Georg Muche Hinnerk Scheper Oskar Schlemmer Joost Schmidt Lothar Schreyer Gunda Stölzl Marianne Brandt Principais artistas e professores:
- 37. BAUHAUS 1937: ANew Bauhaus em Chicago Com o fechamento da Bauhaus, os docentes optam pelo exílio, fugindo às represálias do Nazismo. A evolução continua nos EUA, país para onde tinha emigrado boa parte dos exilados da Bauhaus. Um grupo de industriais norte-americanos decide fundar em 1937 em Chicago uma escola de Design e chama Moholy-Nagy para dirigi-la. Esta instituição, a New Bauhaus, virá depois a ser designada por School of Design e mais tarde Institute of Design. Hoje, a instituição Bauhaus pode ser visitada em Dessau: László Moholy-Nagy, "the new bauhaus", Chicago 1937/1938
- 38. BAUHAUS Marguerite Friedländer-Wildenhain Marcel Breuer
- 39. BAUHAUS Detalhe daescada, escola de Weimar Marcel Breuer 1924 Walter Gropius 1920
- 40. BAUHAUS Walter Gropius1920 Walter Gropius 1920 Marcel Breuer, 1924
- 41. BAUHAUS Kitty Fischer-vander Mijll-Dekker Ruth Hollós-Consemüller, 1926
- 42. BAUHAUS Marcel Breuer,1926 Marcel Breuer, 1926
- 43. BAUHAUS Mies vander Rohe, Cadeira Barcelona, 1929
- 44. BAUHAUS LC2, LeCorbusier, 1928
- 45. BAUHAUS Cadeira desenhadapor Mies van der Rohe
- 46. BAUHAUS Lounge Chair,Charles Eames,
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