1. O que fazer para
escrever bem?
“Ler, ler, ler. Escrever,
escrever, escrever e rasgar
muito.” - Lygia Fagundes Teles,
escritora
Objectivos:
Pedacinho de escrita é uma iniciativa da Biblioteca escolar que tem como
objectivos motivar para a escrita e criar hábitos de escrita. Numa fase
posterior, pretende-se que este projecto permita desenvolver competências
de escrita ao nível criatividade, organização lógica de ideias e construção
linguística.
Operacionalização:
Esta actividade deverá ser desenvolvida, de 15 em 15 dias, nas aulas de
Estudo Acompanhado (ou Língua Portuguesa, se assim os professores o
entenderem) e de Apoio ao Estudo, em articulação com as professoras de
Língua Portuguesa e professoras titulares. Com as turmas do 9º ano, a
actividade decorrerá nas sessões de Área de Projecto.

2. Destina-se aos alunos dos 2º, 3º e 4º anos da EB de Campia e a todos os dos
2º ciclo e 3º ciclos.
Na aula prevista para a actividade, a professora apresentará o tema que os
alunos deverão desenvolver, num texto narrativo que não pode exceder as
15 linhas ou 120 palavras.
Os alunos têm 10 minutos para escrever o seu texto, devendo evitar-se que
este tempo seja excedido. As professoras podem e devem apoiar os alunos
nesta tarefa.
No final da sessão, as professoras deverão entregar na Biblioteca escolar o
conjunto dos trabalhos realizados.
O material necessário à actividade (tema em suporte informático e folhas
para a redacção dos trabalhos, fotocopiadas em número suficiente) será
entregue às professoras responsáveis, no final da semana anterior àquela em
que a actividade decorrerá.
As professoras de Língua Portuguesa e titulares poderão aproveitar estes
textos (todos, apenas alguns, alguns excertos, algumas frases) para
trabalhar aspectos ligados à escrita com os seus alunos, se e quando
entenderem. Devem, contudo, ter o cuidado de fazer chegar à Biblioteca
escolar os trabalhos elaborados pelos alunos antes de lhes ser entregue o
tema seguinte.
Todos os textos serão lidos pela equipa da Biblioteca escolar e os melhores
(os mais criativos e mais correctos do ponto de vista linguístico) serão
expostos. No final do período serão escolhidos alguns para publicar no
Jornal Escolar e no Blog da Biblioteca.
Biblioteca escolar, Janeiro de 2011