1) O documento apresenta os objetivos e atividades planejadas para aulas de Língua Portuguesa e Matemática durante a semana de 9 a 12 de fevereiro de 2015.
2) As aulas de Português incluem leitura, compreensão e estudo de textos como entrevistas, tirinhas e notícias. As aulas de Matemática cobrem os sistemas de numeração decimal e romano.
3) As atividades são detalhadas por data, com objetivos, desenvolvimento das aulas e tarefas de casa.
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
Semana 09 a 13 fevereiro
1. SEGUNDA– FEIRA 09 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Reconhecer entrevista: usos sociais, características e marcas linguísticas;
Relacionar linguagem verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
Compreender recursos usados em tirinhas para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
Compreender diferentes grafias de uma palavra conformes seus seus usos e posiçoes nas
frases:por que, porque, por quê e porquê;
Identificar encontros vocálicos,ditongo,tritongo e hiato em palavras;
Relacionar pontuação ao sentido do texto.
DESENVOLVIMENTO
LIVRO PORTAABERTA- UNIDADE 02 - ( DESCRITORES D13-D14-D15-D16-
D17-D21-D22-D23-D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Livro de História - Páginas: 13.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: PRODUÇÃO DE TEXTO:
Produção de texto caderno do PAIC – Pág: 17.
08h00min às 08h010min: PORTA ABERTA – PREPARAÇÃO PARA LEITURA DO TEXTO-
PÁGINA: 29:
Você sabe o que é uma entrevista?
Você já assistiu alguma entrevista de televisão?
Onde podemos esse tipo de texto?
08h10min às 08h20min: LEITURA DO TEXTO – FÉRIAS NA ANTÁRTICA – PÁGINA: 30
E 31:
Leitura exemplar;
Leitura coletiva;
Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (entrevista);
Estudo do texto – Atividades da página: 32.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
Porta Aberta – Pág: 33.
2. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
Decompor os números em suas diversas ordem;
Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 42 e 43.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
Continhas no quadro.
3. TERÇA – FEIRA 10 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Reconhecer entrevista: usos sociais, características e marcas linguísticas;
Relacionar linguagem verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
Compreender recursos usados em tirinhas para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
Compreender diferentes grafias de uma palavra conformes seus seus usos e posiçoes nas
frases:por que, porque, por quê e porquê;
Identificar encontros vocálicos,ditongo,tritongo e hiato em palavras;
Relacionar pontuação ao sentido do texto.
DESENVOLVIMENTO
LIVRO PORTAABERTA- UNIDADE 02 - ( DESCRITORES D13-D14-D15-D16-
D17-D21-D22-D23- D28):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Porta Aberta – Pág:33.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: LEITURA DO TEXTO – FÉRIAS NA ANTÁRTICA– PÁGINAS: 30
E 31:
Leitura exemplar;
Leitura coletiva;
Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (entrevista);
Estudo do texto – Atividades da página: 36.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
Porta Aberta – Pág: 35.
4. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
Decompor os números em suas diversas ordem;
Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 44.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
Continhas no quadro.
5. QUARTA – FEIRA 11 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Reconhecer o gênero textual tirinha: usos sociais, características e marcas linguísticas;
Relacionar verbal e visual para atribuir sentido a texto publicado em uma tirinha;
Compreender recursos usados em tirinha para expressar ações, gestos, emoções, ênfase etc;
Identificar verbos e tempos verbais;
Identificar os sinais de pontuação presentes no texto.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - ( DESCRITORESD13 - D14 - D15 -D16
D17 - D21 - D22 - D23 - D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Porta Aberta – Pág: 35.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - LEITURA DO TEXTO A
TIRINHA DA MAFALDA – PÁGINA: 69:
Leitura exemplar;
Leitura coletiva;
Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (tirinha);
Estudo do texto – Caderno de atividade do PAIC- Páginas: 69 a 71.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
Livro de Ciências – Pág: 20 e 21.
6. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
Identificar os simbolos e usos das regras do sistema de numeração romano;
Transferir para numeração romana números representados em algarismos;
Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
Decompor os números em suas diversas ordem;
Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
A CONQUISTADA MATEMÁTICA-UNIDADE 02 ( DESCRITORES D1-D2-D3-
D4-D5-D13 ):
08h45min às 09h00min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Continhas no quadro.
09h00min às 09h50min: CONQUISTA DA MATEMÁTICA – UNIDADE 02 –
APRESENTAÇÃO DO ESTUDO:
Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
Anotar e validar as respostas.
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
ATIVIDADE DA UNIDADE 02 - Páginas: 45 a 47.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h30min: ATIVIDADE EXTRA:
Atividade na apostila de matemática
10h30min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
Continhas no quadro.
7. QUINTA – FEIRA 12 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Reconhecer o gênero notícia: usos sociais, características e marcas linguísticas;
Identificar as principais características de uma notícia;
Compreender e identicar os veiculos de circulação de uma notícia
Compreender e reconhecer os substantivos próprios e comuns
Identificar e compreender verbos e tempos verbais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - ( DESCRITORESD13 - D14 - D15 -D16
D17 - D21 - D22 - D23 - D28 ):
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Livro de Ciências – Páginas: 20 e 21.
07h20min às 07h25min: TREINO DA CALIGRAFIA:
07h25min às 08h00min: FLUÊNCIA DE LEITURA E ESTUDOS DOS ADVÉRBIOS;
Ler o texto e identificar os advérbios dos textos.
08h00min às 08h20min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC - LEITURA DO TEXTO –
CARIRI PARTICIPA DE PROJETO LIVRO DE GRAÇA NA PRAÇA – PÁGINA: 102:
Leitura exemplar;
Leitura coletiva;
Leitura feita em duplas;
08h20min às 08h30min: ESTUDO DO TEXTO:
Realizar a compreensão oral e trabalhar o gênero textual (notícia);
Estudo do texto – Caderno de atividade do PAIC - Página: 103.
08h30min às 08h40min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Corrigir oralmente e no quadro tirando as dúvidas que restarem dos alunos.
08h40min às 08h45min: PARA CASA:
Livro de Geografia - Páginas: 17.
8. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
Decompor os números em suas diversas ordem;
Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC (DESCRITORES D1-D2-D3-D4-D5-
D13 ):
09h10min às 09h25min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Continhas no quadro.
09h25min às 09h50min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC – APRESENTAÇÃO DO
ESTUDO
Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
Anotar e validar as respostas
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
ATIVIDADE 01 – Caderno de atividade do PAIC - Páginas: 23 a 26.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h40min: ATIVIDADE EXTRA:
Atividade no papel madeira..
10h40min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA:
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
Continhas no quadro
9. SEXTA– FEIRA 12 DE FEVEREIRO 2015
LÍNGUA PORTUGUESA
OBJETIVOS:
Reconhecer conto: usos sociais, características e marcas linguísticas;
Identificar elementos da narrativa; distinguir narrador-personagem e narrador-observador;
Produzir redações de acordo com a proposta da gravura;
Corrigir e pontuar junto como os alunos os erros cometidos na produção de texto anterior.
DESENVOLVIMENTO
07h00min às 07h10min: ACOLHIDA, ORAÇÃO E CHAMADA;
07h10min às 07h20min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Livro de Geografia - Páginas: 17.
07h20min às 08h15min: OFICINA DE REDAÇÃO:
Após a correção das produções de textos feitas pelos alunos na segunda-feira,pegar
individualmente os alunos com as redações mais críticas e trabalhar com eles os erros mais
comuns.
08h15min às 08h40min: ATIVIDADE EXTRA:
Apostila xerocada.
08h50min às 08h55min: PARA CASA:
Livro de História - Página: 14.
10. MATEMÁTICA
OBJETIVOS:
Reconhecer números naturais como números usados para exprimir quantidades, códigos,
medidas e para fazer contagens;
Identificar características do nosso sistema de numeração decimal;
Decompor os números em suas diversas ordem;
Ler e escrever números naturais.
DESENVOLVIMENTO
CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC ( DESCRITORES D1-D2-D3-D4-D5-
D13 ):
09h10min às 09h25min: CORREÇÃO DO PARA CASA:
Continhas no quadro.
09h25min às 09h50min: CADERNO DE ATIVIDADES DO PAIC – APRESENTAÇÃO DO
ESTUDO
Levantar sobre o uso dos números no nosso cotidiano;
Mostrar aos alunos sistema de numeração decimal e a base dez;
Anotar e validar as respostas
09h50min às 10h10min: PRÁTICA SUPERVISIONADA:
Depois de todas as explicações os alunos irão responder a atividade no livro, o professor fará
intervenções caso necessário;
ATIVIDADE 01 – Caderno de atividade do PAIC - Páginas: 29 a 31.
10h10min às 10h20min: CORREÇÃO DA ATIVIDADE:
Fazer a correção da atividade fazendo as intervenções necessárias.
10h20min às 10h40min: ATIVIDADE EXTRA:
Atividade no papel madeira..
10h40min às 10h55min: ESTUDO DA TABUADA:
10h55min às 11h00min: PARA CASA:
Continhas no quadro