Norte 2

202 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
202
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
55
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
1
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Norte 2

  1. 1. ON F U NAR O E. D IL S RO . M IN IST E Profª Luciane Marques de Lima
  2. 2. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.
  3. 3. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Para que um texto seja compreendido e o leitor dele se aproprie, este precisa possuir um conhecimento prévio, que é a ativação de conhecimento de mundo. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  4. 4. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Definir e diferenciar: • o que é texto; • leitura; • produção textual; • reescrita. Duração: 6 aulas Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  5. 5. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Propiciar a aprendizagem entendida como algo processual, favorecida por meio de metodologias diferenciadas, que contêm plena especificidade do processo de construção do conhecimento do aluno. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  6. 6. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  7. 7. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Após a Orientação Técnica realizada na Diretoria de Ensino – Norte 2 (setembro de 2013), trouxe comigo duas redações apresentadas pela PCNP de Língua Portuguesa. Uma redação estava redigida corretamente, e a outra continha erros. Na Unidade Escolar, fiz cópias da redação com erros para ser trabalhada em sala de aula . Cada aluno recebeu uma cópia, fizemos a leitura em grupo e solicitei: VAMOS INVERTER OS PAPÉIS! Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  8. 8. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.
  9. 9. E. M IN IST ON FU NAR 1. Cada aluno faria um bilhete para o autor da redação. 2. Nesse bilhete, ele daria um nome para o autor. 3. Mandaria um recado, demonstrando todos os erros cometidos. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa O D IL S RO E.
  10. 10. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.
  11. 11. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Os alunos ficaram espantados ao ler uma produção textual de um companheiro com tantos erros. Seus comentários: “Prô, quantos erros!” “Nossa! Que burro!” “Meu, não sabe escrever!” “Prô, ele não fez 2 dedos de parágrafo como a Sra pede!” “Nossa! Ele não tem sequência!” Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  12. 12. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.
  13. 13. ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E. Essa inversão de papéis foi de grande valia para os alunos. Com isso, eles puderam perceber o quanto devem ser atentos na produção de um texto sempre relendo para perceber se este contém: uma sequência lógica; coerência; coesão; pontuação correta. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  14. 14. Após este percurso, foi proposto que os alunos trocassem as produções com os colegas, e que a partir das anotações realizadas no bilhete, fizessem uma reescrita do texto analisado. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa
  15. 15. Foi muito importante o auxilio da Coordenação Pedagógica para o desenvolvimento da atividade. Coordenadora Pedagógica: Profª Thais Lebrão Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.
  16. 16. Profª Luciane Marques de Lima - Língua Potuguesa ON FU NAR O E. D IL S M IN IST RO E.

×