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Recurso Educativo e de
Avaliação
Catarina Isabel Seixas Gomes
Capacitação Digital de Docentes- N2
184_T10bL_MG
Enquadramento curricular/temático
 O recurso educativo construído insere-se no âmbito das aprendizagens
essenciais da disciplina de Ciências Naturais do 8º Ano, abrangendo o domínio
dos Ecossistemas através da aplicação a um contexto real e envolvente da
escola.
 Foi desenhado na ferramenta Genially para um aluno de modo a integrar o
plano de recuperação para transitar de ano e recuperar as aprendizagens
essenciais e competências da disciplina.
Modalidade de ensino
 Este recurso pode ser aplicado quer presencialmente quer à distância,
pretende desenvolver a autonomia do aluno.
Metodologia implementada
 Enquadrada na metodologia ativa, pretende-se que este recurso pretende
recorrer à gamificação para o tornar mais apelativo.
Formas de avaliação
 É realizada uma avaliação formativa
- em que o aluno tem feedback imediato;
- em que o aluno tem feedback mais tardio, e após debate com o professor.
 É realizada uma avaliação sumativa através de um forms no final, integrado
no recurso.
Possíveis constrangimentos técnicos/pedagógicos
e estratégias de resolução.
 Pouco domínio da ferramenta que exige ainda mais tempo de treino.
 Recurso apenas passível de desenvolvido on line
Estratégias de partilha do recurso a utilizar
 Disponibilizar na equipa TEAMS do grupo de recrutamento
Recurso disponível em:
 https://view.genial.ly/649a5c471b09f10018a3371a/interactive-content-
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Recurso Ecossistemas 8o Ano

  • 1. Recurso Educativo e de Avaliação Catarina Isabel Seixas Gomes Capacitação Digital de Docentes- N2 184_T10bL_MG
  • 2. Enquadramento curricular/temático  O recurso educativo construído insere-se no âmbito das aprendizagens essenciais da disciplina de Ciências Naturais do 8º Ano, abrangendo o domínio dos Ecossistemas através da aplicação a um contexto real e envolvente da escola.  Foi desenhado na ferramenta Genially para um aluno de modo a integrar o plano de recuperação para transitar de ano e recuperar as aprendizagens essenciais e competências da disciplina.
  • 3. Modalidade de ensino  Este recurso pode ser aplicado quer presencialmente quer à distância, pretende desenvolver a autonomia do aluno. Metodologia implementada  Enquadrada na metodologia ativa, pretende-se que este recurso pretende recorrer à gamificação para o tornar mais apelativo.
  • 4. Formas de avaliação  É realizada uma avaliação formativa - em que o aluno tem feedback imediato; - em que o aluno tem feedback mais tardio, e após debate com o professor.  É realizada uma avaliação sumativa através de um forms no final, integrado no recurso.
  • 5. Possíveis constrangimentos técnicos/pedagógicos e estratégias de resolução.  Pouco domínio da ferramenta que exige ainda mais tempo de treino.  Recurso apenas passível de desenvolvido on line Estratégias de partilha do recurso a utilizar  Disponibilizar na equipa TEAMS do grupo de recrutamento
  • 6. Recurso disponível em:  https://view.genial.ly/649a5c471b09f10018a3371a/interactive-content- missao-no-pinhal-de-leiria