SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 3
Baixar para ler offline
PLANO DE AULA / SEQUÊNCIA DIDÁTICA

                            Autoria: Maria Auricélia da Silva




Área de estudo/disciplina
                                      Ciências
Nível/modalidade de ensino
                                      Ensino Fundamental
Série(s)/ano(s)
                                      3º/ 4º anos




1. Objetivos

  •    Reconhecer semelhanças e diferenças entre os animais;
  •    Classificar os animais segundo suas características;
  •    Identificar os benefícios e males que os animais podem causar às pessoas;
  •    Ler e escrever textos diversos a partir do tema Animais.
  •    Exercitar a habilidade de observação do entorno.

2. Conteúdo

  Animais


3. Tempo estimado
  Quatro aulas


4. Material necessário

   •   Lápis coloridos;
   •   Laptop educacional;
   •   Micro-system;
   •   CDs de músicas sobre animais.
5. Atividades

1ª etapa

   • Discussão sobre os animais que os alunos conhecem, suas características, formas
     de convivência com as pessoas e os outros animais, benefícios e males causados
     às pessoas;
   • pesquisa na Internet (laptop educacional) sobre músicas e poesias sobre animais;
   • após a pesquisa, professor(a) e alunos poderão cantar as músicas e ler as poesias
     encontradas. As músicas podem ser baixadas da Internet, ou serem usados CDs
     disponíveis na escola que contenham a temática Animais. Sugestão: músicas de
     Bia Bedran, Vinícius de Moraes, Palavra Cantada. Pode ser utilizado o vídeo da
     música     O     PATO      de     Toquinho     e   Vinícius    disponível     em
     http://www.youtube.com/watch?v=JENafNAhqTY



2ª etapa

   • Comparação entre os animais conhecidos dos alunos para identificação de suas
     características: alimentação, moradia, sons que emitem, locomoção, convivência
     com o homem, benefícios e malefícios que podem causar às pessoas, dentre
     outros aspectos.
   • inicialmente, a observação das características dos animais será feita com base
     nas experiências dos alunos. Depois, será complementada com pesquisas na
     biblioteca da escola e na Internet;
   • os alunos pesquisarão em duplas e anotarão ou digitarão as características dos
     animais pesquisados. Depois, separarão os animais em dois grandes grupos:
     vertebrados e invertebrados para, depois, aprofundar a pesquisa sobre os
     vertebrados;
   • professor(a) e alunos separarão os animais vertebrados em categorias:
     mamíferos, aves, peixes, répteis, anfíbios. Depois, em quadrúpedes, bípedes,
     aquáticos, terrestres, observando que as características se repetem nos diversos
     animais.
   • nesta etapa, pode ser utilizado o mapa conceitual para classificação dos animais.
     Sugestão de software: Cmap Tools ou no próprio editor de texto.

   • O professor pode optar por exibir o vídeo ou pedir que os alunos assistam
     diretamente no computador. Exemplo: Os mamíferos da fauna brasileira
     disponível no endereço http://www.youtube.com/watch?v=Bt9VoSnflVM



3ª etapa

   • Produção de cenários sobre animais utilizando o software Tux Paint;
   • escrita de frases e pequenos textos na parte inferior dos cenários produzidos. Se
     preferirem, os textos podem ser digitados no editor de texto Writer.
4ª etapa

   • Socialização das produções: se a escola dispuser de impressora (colorida), pode
     ser feita a impressão dos trabalhos, que podem, também, ser projetados em
     datashow.



Avaliação

Será feita mediante:

   • a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades;
   • a compreensão dos conteúdos em estudo;
   • a produção do cenário e do texto.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamentalConteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamentaljosivaldopassos
 
Sequência didática poemas
Sequência didática poemasSequência didática poemas
Sequência didática poemasDário Reis
 
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIR
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIRCAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIR
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIRCasal Criginski
 
1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinasjosivaldopassos
 
Sorriso Negro - Análise e entendimento da letra da música
Sorriso Negro  - Análise e entendimento da letra da música Sorriso Negro  - Análise e entendimento da letra da música
Sorriso Negro - Análise e entendimento da letra da música Mary Alvarenga
 
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti  Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti Mary Alvarenga
 
Planejamento de Sondagem Educ Infantil
Planejamento de Sondagem Educ InfantilPlanejamento de Sondagem Educ Infantil
Planejamento de Sondagem Educ Infantilkeillacr
 
Plano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigidoPlano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigidosimonclark
 
Multisseriada 4º e 5º anos
Multisseriada   4º e 5º anosMultisseriada   4º e 5º anos
Multisseriada 4º e 5º anosSuzana Araújo
 
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoInterpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoRose Tavares
 
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...Isa ...
 
Historia em quadrinho/TIRINHAS
Historia em quadrinho/TIRINHASHistoria em quadrinho/TIRINHAS
Historia em quadrinho/TIRINHASweleslima
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º anosilvinha331
 
Prova Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoProva Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoGeo Honório
 

Mais procurados (20)

Planejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 anoPlanejamento anual 1 ano
Planejamento anual 1 ano
 
Português 1º ano
Português 1º anoPortuguês 1º ano
Português 1º ano
 
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamentalConteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
Conteúdos d arte e ed. f[isica para o 1º e 2º ano do ensino fundamental
 
Sequência didática poemas
Sequência didática poemasSequência didática poemas
Sequência didática poemas
 
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIR
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIRCAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIR
CAPA PARA CADERNO PARA IMPRIMIR
 
1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas1º bimestre todas as disciplinas
1º bimestre todas as disciplinas
 
Sorriso Negro - Análise e entendimento da letra da música
Sorriso Negro  - Análise e entendimento da letra da música Sorriso Negro  - Análise e entendimento da letra da música
Sorriso Negro - Análise e entendimento da letra da música
 
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti  Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
Produzindo texto informativo - Aedes aegypti
 
Historia da musica atividades
Historia da musica atividadesHistoria da musica atividades
Historia da musica atividades
 
Planejamento de Sondagem Educ Infantil
Planejamento de Sondagem Educ InfantilPlanejamento de Sondagem Educ Infantil
Planejamento de Sondagem Educ Infantil
 
Plano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigidoPlano de ensino português corrigido
Plano de ensino português corrigido
 
Ciranda das sílabas volume 1
Ciranda das sílabas   volume 1Ciranda das sílabas   volume 1
Ciranda das sílabas volume 1
 
Planejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodoPlanejamento 1º periodo
Planejamento 1º periodo
 
Multisseriada 4º e 5º anos
Multisseriada   4º e 5º anosMultisseriada   4º e 5º anos
Multisseriada 4º e 5º anos
 
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinhoInterpretação de tirinhas menino maluquinho
Interpretação de tirinhas menino maluquinho
 
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...
Materiais produzidos adaptados pela professora da sala de recursos multifunci...
 
Historia em quadrinho/TIRINHAS
Historia em quadrinho/TIRINHASHistoria em quadrinho/TIRINHAS
Historia em quadrinho/TIRINHAS
 
Planejamento 4º ano
Planejamento 4º anoPlanejamento 4º ano
Planejamento 4º ano
 
Prova Artes 6° ano
Prova Artes 6° anoProva Artes 6° ano
Prova Artes 6° ano
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 

Semelhante a Sequencia didatica animais

Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoniAtivi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanonisolange_zanoni
 
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)solange_zanoni
 
Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Gilbertofreitas
 
Plano de aulaneuma
Plano de aulaneumaPlano de aulaneuma
Plano de aulaneumaNeumas
 
Plano de aulaneuma
Plano de aulaneumaPlano de aulaneuma
Plano de aulaneumaNeumas
 
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmir
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmirAtividade3 4elaboracaoprojeto valmir
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmirAlice da Silva Saran
 
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensino
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensinoTrabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensino
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensinolourdesbarrosodeabreu
 
Webquest Tecnologia da Educação
Webquest Tecnologia da EducaçãoWebquest Tecnologia da Educação
Webquest Tecnologia da EducaçãoValterlene Amorim
 
Projeto Borboletas- PDF
Projeto Borboletas- PDFProjeto Borboletas- PDF
Projeto Borboletas- PDFBeatriz
 
Planifificacao 5ano cn_2012-13
Planifificacao 5ano cn_2012-13Planifificacao 5ano cn_2012-13
Planifificacao 5ano cn_2012-13Pedro Tonyzinho
 
2ªatividade
2ªatividade2ªatividade
2ªatividadeorlandobz
 
Cadeia alimentar lisa
Cadeia alimentar lisaCadeia alimentar lisa
Cadeia alimentar lisaQueila Stein
 
Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]Ruth Oliveira
 
Aula 4 sequência didática - aves
Aula 4   sequência didática - avesAula 4   sequência didática - aves
Aula 4 sequência didática - avesRaissa Medeiros
 
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptxPROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptxAMG Sobrenome
 

Semelhante a Sequencia didatica animais (20)

Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoniAtivi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni
 
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)
Ativi3 4elaboracaoprojeto solangezanoni (1)
 
Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1Trabalho feira virtual_-_-1
Trabalho feira virtual_-_-1
 
Plano de aulaneuma
Plano de aulaneumaPlano de aulaneuma
Plano de aulaneuma
 
Plano de aulaneuma
Plano de aulaneumaPlano de aulaneuma
Plano de aulaneuma
 
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmir
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmirAtividade3 4elaboracaoprojeto valmir
Atividade3 4elaboracaoprojeto valmir
 
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensino
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensinoTrabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensino
Trabalho de recursos educativos multimídias aplicados no ensino
 
Webquest Tecnologia da Educação
Webquest Tecnologia da EducaçãoWebquest Tecnologia da Educação
Webquest Tecnologia da Educação
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Projeto Borboletas- PDF
Projeto Borboletas- PDFProjeto Borboletas- PDF
Projeto Borboletas- PDF
 
Reptil
ReptilReptil
Reptil
 
Aves
AvesAves
Aves
 
Planifificacao 5ano cn_2012-13
Planifificacao 5ano cn_2012-13Planifificacao 5ano cn_2012-13
Planifificacao 5ano cn_2012-13
 
2ªatividade
2ªatividade2ªatividade
2ªatividade
 
Cadeia alimentar lisa
Cadeia alimentar lisaCadeia alimentar lisa
Cadeia alimentar lisa
 
Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]
 
Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]Plano de aula_noè_2[1]
Plano de aula_noè_2[1]
 
Aula 4 sequência didática - aves
Aula 4   sequência didática - avesAula 4   sequência didática - aves
Aula 4 sequência didática - aves
 
Aula 03
Aula 03Aula 03
Aula 03
 
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptxPROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
PROJETO DE ATIVIDADES nas escoalas 20-21.pptx
 

Mais de renatajaguaribe

Oficina ferramentas do google
Oficina ferramentas do googleOficina ferramentas do google
Oficina ferramentas do googlerenatajaguaribe
 
Criando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotCriando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotrenatajaguaribe
 
Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008renatajaguaribe
 
Criando e explorando um blog no blogger
Criando e explorando um blog no bloggerCriando e explorando um blog no blogger
Criando e explorando um blog no bloggerrenatajaguaribe
 
Carta testamento de vargas na linguagem power point
Carta testamento de vargas na linguagem power pointCarta testamento de vargas na linguagem power point
Carta testamento de vargas na linguagem power pointrenatajaguaribe
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webrenatajaguaribe
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webrenatajaguaribe
 
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologia
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologiaDocencia no ensino superior com suporte da tecnologia
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologiarenatajaguaribe
 
Evolução da tecnologia educacional
Evolução da tecnologia educacionalEvolução da tecnologia educacional
Evolução da tecnologia educacionalrenatajaguaribe
 
Criando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotCriando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotrenatajaguaribe
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educaçãorenatajaguaribe
 

Mais de renatajaguaribe (20)

Cordel uca quixadá
Cordel uca quixadáCordel uca quixadá
Cordel uca quixadá
 
Web 2.0 e a educação
Web 2.0 e a educaçãoWeb 2.0 e a educação
Web 2.0 e a educação
 
Oficina ferramentas do google
Oficina ferramentas do googleOficina ferramentas do google
Oficina ferramentas do google
 
Criando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotCriando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspot
 
Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008Relato protagonistas sbie2008
Relato protagonistas sbie2008
 
Criando e explorando um blog no blogger
Criando e explorando um blog no bloggerCriando e explorando um blog no blogger
Criando e explorando um blog no blogger
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
Carta testamento de vargas na linguagem power point
Carta testamento de vargas na linguagem power pointCarta testamento de vargas na linguagem power point
Carta testamento de vargas na linguagem power point
 
Programação
ProgramaçãoProgramação
Programação
 
Padroes livres
Padroes livresPadroes livres
Padroes livres
 
Padroes livres
Padroes livresPadroes livres
Padroes livres
 
Tecnologia no ensino
Tecnologia no ensinoTecnologia no ensino
Tecnologia no ensino
 
Padroes livres
Padroes livresPadroes livres
Padroes livres
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 web
 
Uso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 webUso educativo da internet 2010 web
Uso educativo da internet 2010 web
 
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologia
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologiaDocencia no ensino superior com suporte da tecnologia
Docencia no ensino superior com suporte da tecnologia
 
Evolução da tecnologia educacional
Evolução da tecnologia educacionalEvolução da tecnologia educacional
Evolução da tecnologia educacional
 
Criando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspotCriando um blog no blogspot
Criando um blog no blogspot
 
Tecnologia na educação
Tecnologia na educaçãoTecnologia na educação
Tecnologia na educação
 

Sequencia didatica animais

  • 1. PLANO DE AULA / SEQUÊNCIA DIDÁTICA Autoria: Maria Auricélia da Silva Área de estudo/disciplina Ciências Nível/modalidade de ensino Ensino Fundamental Série(s)/ano(s) 3º/ 4º anos 1. Objetivos • Reconhecer semelhanças e diferenças entre os animais; • Classificar os animais segundo suas características; • Identificar os benefícios e males que os animais podem causar às pessoas; • Ler e escrever textos diversos a partir do tema Animais. • Exercitar a habilidade de observação do entorno. 2. Conteúdo Animais 3. Tempo estimado Quatro aulas 4. Material necessário • Lápis coloridos; • Laptop educacional; • Micro-system; • CDs de músicas sobre animais.
  • 2. 5. Atividades 1ª etapa • Discussão sobre os animais que os alunos conhecem, suas características, formas de convivência com as pessoas e os outros animais, benefícios e males causados às pessoas; • pesquisa na Internet (laptop educacional) sobre músicas e poesias sobre animais; • após a pesquisa, professor(a) e alunos poderão cantar as músicas e ler as poesias encontradas. As músicas podem ser baixadas da Internet, ou serem usados CDs disponíveis na escola que contenham a temática Animais. Sugestão: músicas de Bia Bedran, Vinícius de Moraes, Palavra Cantada. Pode ser utilizado o vídeo da música O PATO de Toquinho e Vinícius disponível em http://www.youtube.com/watch?v=JENafNAhqTY 2ª etapa • Comparação entre os animais conhecidos dos alunos para identificação de suas características: alimentação, moradia, sons que emitem, locomoção, convivência com o homem, benefícios e malefícios que podem causar às pessoas, dentre outros aspectos. • inicialmente, a observação das características dos animais será feita com base nas experiências dos alunos. Depois, será complementada com pesquisas na biblioteca da escola e na Internet; • os alunos pesquisarão em duplas e anotarão ou digitarão as características dos animais pesquisados. Depois, separarão os animais em dois grandes grupos: vertebrados e invertebrados para, depois, aprofundar a pesquisa sobre os vertebrados; • professor(a) e alunos separarão os animais vertebrados em categorias: mamíferos, aves, peixes, répteis, anfíbios. Depois, em quadrúpedes, bípedes, aquáticos, terrestres, observando que as características se repetem nos diversos animais. • nesta etapa, pode ser utilizado o mapa conceitual para classificação dos animais. Sugestão de software: Cmap Tools ou no próprio editor de texto. • O professor pode optar por exibir o vídeo ou pedir que os alunos assistam diretamente no computador. Exemplo: Os mamíferos da fauna brasileira disponível no endereço http://www.youtube.com/watch?v=Bt9VoSnflVM 3ª etapa • Produção de cenários sobre animais utilizando o software Tux Paint; • escrita de frases e pequenos textos na parte inferior dos cenários produzidos. Se preferirem, os textos podem ser digitados no editor de texto Writer.
  • 3. 4ª etapa • Socialização das produções: se a escola dispuser de impressora (colorida), pode ser feita a impressão dos trabalhos, que podem, também, ser projetados em datashow. Avaliação Será feita mediante: • a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades; • a compreensão dos conteúdos em estudo; • a produção do cenário e do texto.