texto daniele andrade

1. O que é DI
O DI é um profissional que trabalha com a adaptação de cursos para material on line,
ele une o pedagógico ao tecnológico, transformando cursos em formato Word por
exemplo, em elementos interativos, e isto acaba se tornando um atenuante para o
aprendizado do aluno, podemos até dizer metaforicamente que o DI é o arquiteto da
obra.
O DI coordena o processo de adaptação do curso, ele trabalha com base nos dados
fornecidos pelo cliente e no perfil do aluno, quanto mais informação o cliente passa,
mais fácil deixar o curso ao gosto do cliente. O DI observa questões como faixa etária
dos participantes, tipo do curso, elementos midiáticos mais indicados para o tipo do
curso, nível de dificuldade tecnológica, pesquisa de mercado, grau de instrução dos
participantes, enfim, são vários os aspectos que devem levar em conta pois depois de
absorver estas informações é que ele vai selecionar o layout mais indicado, personagem,
as cores, as fontes, enfim tudo é analisado e pensado para que o curso seja mais atraente
ao aluno.
Quais os benefícios do DI
O DI proporciona a facilitação da assimilação de conteúdo pelo aluno, para isto ele
dispõe de uma série de táticas pedagógicas e artísticas unidas aos meios tecnológicos,
com isso ele causa a imersão do aluno no conteúdo.
A cada dia que passa crianças, jovens e adultos utilizam o computador e a internet com
mais freqüência, sendo assim utilizar elementos que costumamos verificar na internet
atraem mais os alunos, como por exemplo, templates de interatividade onde o aluno
pode clicar para ver uma informação a mais, vídeos, animações e jogos educativos,
exercícios onde não se precisa esperar muito mais que um simples clique para se obter
a resposta, personagens que falam e se movimentam pelo cenário, enfim, toda uma série
de elementos que prendem mais o aluno dentro do conteúdo que está estudando. O DI
utiliza a criatividade em conjunto com discernimento escolhendo momentos propícios
para utilizar estes elementos, como objetos de aprendizagem por exemplo, que são
micro conteúdos com inicio, meio e fim capazes ser reutilizados em diversos cursos.
Atuação do DI
Levando todas estas questões em consideração o DI está cada vez mais se tornando uma
profissão promissora, indispensável no meio do ensino a distância, corporativo ou não.
O DI é um profissional que pode atuar na área do Design Gráfico ou de jogos, Artes,
Pedagogia, etc., não há limites desde que se tenha o conhecimento dos processos de
ensino e aprendizagem e layout para web.
Ferramentas que o DI pode utilizar
O DI dispõe de uma série de ferramentas para estar adaptando os cursos, são conhecidas
como ferramentas de autoria, podem fazer um curso por completo ou partes dele.
Não citarei nomes mas existem ferramentas capazes de criar um curso por inteiro com
cenas de texto, personagem com balões de fala, cenas interativas onde o aluno pode

2. estar participando clicando não somente na barra comum de avançar ou retroceder
curso, mas também em locais específicos da tela que mostram mais informações, cenas
com possibilidade de inserção de imagens, locução ou até mesmo vídeos e hiperlinks.
Estas ferramentas podem fornecer variados tipos de personagens, molduras, cores,
movimentação de cenário enfim, tudo isso só acrescenta quando usados de forma
correta. O aluno se cansa muito facilmente quando estuda um conteúdo estático por
exemplo, claro que isto não é regra mas quantos textos não paramos de ler, ou nos
deram sono quando lemos no computador, mesmo sendo interessantes, a ferramenta de
autoria para produção de cursos completos proporciona a cada cena uma interatividade
diferente, uma locução diferente, um vídeo que pode aparecer para ilustrar algum
conteúdo falado, enfim cada cena além de trazer uma continuidade de conteúdo, traz
possibilidades visuais e auditivas diferenciadas, levando o aluno a se fixar por mais
tempo no conteúdo.
Outras ferramentas de autoria
Como outras possibilidades de ferramentas temos o Flash que possibilita a criação
completa de um curso mas com mais trabalho, afinal é necessário programar, desenhar,
montar cena a cena, fazer o personagem caminhar, etc.. Ainda assim o flash é muito
utilizado para a realização animações, jogos e Objetos de Aprendizagem em 2D.
Em compensação o 3DMax, Cinema 4D e Blender possibilitam a criação e elementos e
personagens em 3D, isto atrai bastante o aluno pelo potencial realístico que estas
ferramentas oferecem. Também podemos utilizá-las para realizar OAs, animações e
jogos.
O photoshop é uma ferramenta indispensável para a produção de um curso, para
desenharmos, tratarmos imagens, criarmos cenários, fundos para textos, enfim, uma
série de utilidades, lembrando que geralmente uma ferramenta acaba sendo utilizada em
conjunto com outra, como criar imagens, personagens e cenários no photoshop e animá-
los no flash.
Por fim citarei o Ilustrator, que é uma ferramenta de vetorização, ou seja para a arte
finalização de personagens, cenários enfim ferramentas que auxiliam na elaboração do
conteúdo on line.
Vale a pena utilizar estas ferramentas para elaborar os cursos pois elas auxiliam e
engrandecem visualmente o conteúdo, o maior problema enfrentado é o custo alto para
realizar aulas e treinamentos nestas ferramentas, ainda assim existem diversos tipos de
tutoriais disponíveis na internet que auxiliam no aprendizado delas.
Layout para Web
O layout de cursos à distância, quando feitos para visualização em computador, devem
seguir uma formatação diferenciada pois uma formatação de livro por exemplo não
ficaria bem para ser lida em computador, com esta tomada de consciência foi sendo
desenvolvido um design próprio para Web. Este layout se deferência em diversos
aspectos como por exemplo, não são utilizadas grandes quantidades de texto por cena
vista pelo aluno, pois isto cansa a leitura não dando o “respiro necessário”, cores sem
conflito como fundo escuro e letras escuras por exemplo, elementos que favoreçam o

3. texto, fonte arial que é mais indicada para web, padronização de elementos de interação
com aluno como por exemplo local onde ficará as setas direcionais ou o nome do curso
por exemplo, não repetição de cenas muitas vezes seguidas, enfim o ideal é realizar a
leitura de materiais que falem sobre design, layout e usabilidade.
O uso de um layout interessante e de facilidade em navegação ajudam na imersão.
Criatividade
Quanto mais criatividade na forma de apresentar conteúdos mais atrativo o mesmo
ficará. Personagens bem desenvolvidos para o projeto, e que atendam as expectativas do
aluno, que remetam ele ao profissional de sua área por exemplo, se é um curso de
enfermagem, utilizamos uma personagem enfermeira, se é um curso de gestão, um
profissional de terno mais social. As cores e o traço devem atender de todas as formas o
curso para que assim entre em harmonia com o contexto do mesmo.
Ilustrações sobre a temática abordada sempre são bem vindas afinal ajudam muito
aqueles alunos mais visuais, que tem dificuldades de aprender somente por texto. Uma
ilustração pode valer mais que mil palavras. Podem ser de cenários estáticos mostrando
um local específico, ou mostrando células, animais, enfim o que vale é o talento e
criatividade voltados para o contexto educativo.
Outro problema muito encontrado em cursos é a qualidade das imagens, o ideal é um
tratamento em photoshop antes de inserirmos imagens, outra questão é escolher
imagens com boa qualidade, sempre é bom aprender a mexer em ferramentas de edição,
para não colocarmos tabelas ilegíveis para nossos alunos. O contato com o conteudista
deve ser imediato em casos como este.
Second Life
O SL esta cada vez mais atraindo instituições de ensino para se meio, graças ao auto
grau de interação que ele proporciona, através dos avatares, cenários, a possibilidade de
se movimentar livre etc.
Muitas universidades e instituições de ensino vêm adotando o SL como meio
alternativo para marketing ou aulas a distância. Como iniciativas educacionais no SL
temos a Ilha Vestibular Brasil, que abriga instituições como Faculdade Novos
Horizontes, Universidade Anhembi/Morumbi, Anhanguera Educacional, FEBA-SP,
Universidade Severino Sombra e Portal Educação.
O DI deve estar cada vez mais integrado neste meio, as possibilidades são inúmeras,
desde criar uma estrutura semelhante ao de um corpo humano por exemplo para
visitação e exploração, o tutor poderia levar seus alunos em uma viagem através do
corpo humano, pense em quão isto seria maravilhoso para os alunos.
Mostrar moléculas em aulas sobre farmácia, por exemplo, locais históricos, simulações
de física, já que o SL proporciona isto enfim as possibilidades são inúmeras, o DI só
deve se utilizar da criatividade para criar através dos Prims, que são blocos moldáveis,
para criar o que desejar.
Daniele Navarro Dias Andrade, 25/05/2009, Palestra no 7º SENAED