Princípios de design para materiais multimédia na Web

Princípios de design na elaboração de material multimédia para a Web. Grupo VI: João Graça/Marcos Campos/Maria Sousa/Sandra Pinto/Sónia Cerejo Turma Porto Maio 2008 Disciplina: Concepção de Materiais Multimédia Professor: António Andrade

[object Object],Nos dias de hoje a organização e a apresentação da informação representa um papel primordial no design de qualquer suporte. Com a escolha deste artigo pretendeu-se criar uma estrutura, com um sentido claro e objectivo de orientação, que são os factores mais importantes e determinantes do sucesso da legibilidade. Como a temática a desenvolver é a legibilidade considera-se pertinente a opção por um texto que de alguma forma representa essa temática. Por outro lado, o texto apresentado foca a estruturação de um sitio com conteúdos educativos e reporta para a importância do seu design como forma de motivação e de facilidade de acompanhamento de uma actividade.

[object Object],O planeamento do interface deve obedecer aos seguintes aspectos: ,[object Object],[object Object],[object Object],Como colocar informações na área de trabalho: O uso de janelas permite ao aluno o acesso a diversas fontes de informação necessárias à actividade. O seu design deve-se caracterizar por apresentar o mesmo tamanho e na mesma posição.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Atenção aos links . Devem ser óbvios . Cor e estilo diferente do texto padrão.

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Interessante Os alunos preferem visuais coloridos do que a preto e branco, porém, não existe diferença na aprendizagem. Segundo os autores em legibilidade quanto maior o contraste entre fonte e fundo, melhor o desempenho na leitura. Como usar a cor...

É interessante referir que o tipo de letra usado na palavra “optimus” é praticamente o mesmo da palavra “vodafone”. Basta comparar as letras “u”, “o” e “p” da primeira com o “n”, “o” e “d” da segunda. E o “t” e o “f” também têm o mesmo desenho. Mera coincidência? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],A principal função das imagens, como ferramentas de comunicação , é servir como referência mais concreta ao significado. Quando se está a produzir material para uso pedagógico é necessário distinguir as imagens que se gostam de olhar daquelas que contribuem para uma aprendizagem efectiva. Um maior realismo (fotografia) não significa melhor aprendizagem e, apesar de os alunos preferirem as fotografias, os desenhos são mais efectivos para a aprendizagem. Os desenhos realçam os detalhes.

[object Object],Já se referiu anteriormente alguns dos elementos que constituem o multimédia. A sua eficaz utilização apresenta um papel primordial na aquisição do conhecimento. A construção desses formatos, com o objectivo de uso em contexto de aprendizagem, tem sido objecto de investigação pela psicologia cognitiva, com estudos sobre o processo de informação e memorização. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Ter em atenção a adequação dos elementos multimédia às necessidades dos utilizadores.

Princípios de design para materiais multimédia na Web

Recomendados

Recomendados

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Princípios de design para materiais multimédia na Web

Semelhante a Princípios de design para materiais multimédia na Web (20)

Princípios de design para materiais multimédia na Web