O documento descreve um minicurso sobre o uso de dispositivos de realidade aumentada e virtual como o Google Glass para arte, educação e cultura. A agenda inclui noções básicas de realidade aumentada em celulares, óculos de realidade virtual caseiros e o uso de avatares humanos em museus. Haverá demonstrações de documentação de práticas com realidade aumentada e virtual.

1. Minicurso: Práticas com Google Glass e outros dispositivos de realidade aumentada e
virtual para arte, educação e cultura
I Simpósio Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - #ISIICS - Programa de Pós-
Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) da Universidade Federal do Maranhão
Realização FAPEMA
04/12/2015
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Universidade Federal do Ceará – Campus Quixadá
raquino@gmail.com
http://pesquisaeducacao.wordpress.com

2. Sobre o nosso curso
Com a redução de preços e popularização de
dispositivos de realidade aumentada e virtual em
celulares como smartphones e kits de óculos de
papelão como o Google Cardboard, é cada vez
mais cotidiano trazer essas tecnologias para a
educação. Experimentar práticas como excursões
virtuais a museus e documentação e simulação de
realidade virtual são novas fronteiras para
professores e alunos que podem tornar a
educação uma verdadeira aventura.

3. Agenda
1. Realidade aumentada no celular – noções
básicas
2. Óculos de realidade virtual – diferentes
modelos e faça-você-mesmo
3. Avatares humanos – investigações em museus
e outros espaços com RA
4. Documentação de práticas com realidade
aumentada e virtual

4. Demonstração
Documentação e análise de práticas de "avatar
ao vivo" - gravações em vídeo feitas com o uso
de óculos de realidade virtual e / ou sites ou
aplicativos de realidade aumentada ou virtual,
como nas campanhas publicitárias que utilizam
realidade aumentada entre outros espaços.

5. Autora
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Professora no Campus Quixadá – avançado de TI - na UFC. Doutora em
Educação: Currículo – Tecnologias na Educação na PUC-SP (2012).
Autora do blog Pesquisa Educação
(http://pesquisaeducacao.wordpress.com).
CV Lattes: http://bit.ly/lattesrar
Referências
http://glass.google.com
https://pesquisaeducacao.wordpress.com/cv-lattes-e-artigos/

6. Realidade aumentada no celular –
noções básicas
Aurasma.com

7. Óculos de realidade virtual –
diferentes modelos e faça-
você-mesmo

10. Avatares humanos –
investigações em museus
e outros espaços com RA

11. TheVoid.com

12. AlltheCooks, Roi Choi, Jamie Oliver

13. Aula de Física no CERN por A. Heuvel

14. Patrick Jackson, bombeiro e desenvolvedor

15. Trabalhos e conceitos

16. Design e experiência de usuário

17. Tecnologias de vestir

18. Estado de Flow
CSIKSZENTMIHALYI, M. The Psychology of Optimal Experience, 1990 in TORI, R. A
presença das tecnologias interativas na educação. RECET. Vol. 2, n. 1.

19. Documentação de práticas
com realidade aumentada e
virtual

20. Treinamento anti-zumbi

21. Foco e concentração

22. Demonstração

23. Transmissão de tela

24. Referências
https://www.zotero.org/groups/realidade-virtual-aumentada
Obrigada
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Universidade Federal do Ceará – Campus Quixadá
http://pesquisaeducacao.wordpress.com