O documento discute o uso de redes sociais e sites para educação e pesquisa, como Facebook, Google Acadêmico, Mendeley e Zotero. A palestrante irá apresentar casos reais de como essas plataformas foram usadas na PUC-SP e UFCE para disseminar pesquisas e obter feedback internacional. O objetivo é mostrar as potencialidades dessas ferramentas para educadores, pesquisadores, alunos e profissionais da educação.

1. Redes sociais para a produção de conhecimento em educação e pesquisa: do Facebook
ao Google Acadêmico, Mendeley e Zotero
I Simpósio Interdisciplinar em Cultura e Sociedade - #ISIICS - Programa de Pós-
Graduação em Cultura e Sociedade (PGCult) da Universidade Federal do Maranhão
Realização FAPEMA
04/12/2015
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Universidade Federal do Ceará – Campus Quixadá
raquino@gmail.com
http://pesquisaeducacao.wordpress.com

2. Síntese
O objetivo desta palestra é demonstrar o uso prático de sites e
redes sociais para educação e pesquisa desde aquelas com
propósito mais amplo, como o Facebook, até as redes de
pesquisadores, como Google Acadêmico, Mendeley e Zotero.
Com indexação de artigos e citações para repercussão de
produções científicas, o uso destas redes cresce cada vez
mais. Através da busca, catalogação, divulgação e troca de
artigos entre autores, a instituição ou autor pode obter
feedback sobre o trabalho realizado e inseri-lo em contexto
internacional. A palestra abordará casos reais desenvolvidos
na PUC-SP, UFCE e outras instituições e empresas.

3. Por que?
Cada vez mais a internacionalização do ensino é
uma realidade e as plataformas de pesquisa
científica distribuídas em sites e redes
acadêmicas têm sido alvo de negociações
bilionárias entre instituições, organizações,
editoras e outros atores do mercado de educação.
É importante que o educador conheça estes sites
e redes acadêmicas e saiba como utilizá-los e
como ter sua produção científica disseminada.

4. Contexto
A palestra visa contextualizar o uso de sites e
redes sociais acadêmicas em educação,
demonstrar usos práticos para autores,
instituições e organizações em contextos de
educação formal, não-formal e informal. A
utilização de redes sociais para pesquisa é mais
um foco visando ampliar as possibilidades do
ensino e pesquisa e a repercussão de projetos
educativos diversos.

5. Para quem?
Pesquisadores, professores, alunos e
profissionais atuantes na área de educação
pública ou privada. Palestrantes, estudiosos e
todos que procurem saber mais sobre as
potencialidades dos sites e das redes sociais
educativas de pesquisa e publicação científica e
que procurem obter o máximo de repercussão e
indexação de suas produções.

6. Agenda
1. Caso Brazilian Glam Rock
2. Caso Futebol
3. Caso Economia Criativa
4. Dicas práticas

7. Caso Brazilian Glam Rock

8. Caso Futebol

9. Caso Economia Criativa

10. Dicas Práticas
1. Cedo e sempre –
Guardar
referências nunca
é demais
2. Quantidade não é
qualidade
3. ABNT x APA
4. Qual indicador
escolher? - Fator
de impacto, Qualis
ou Altmetrics?

11. Autora
Profa. Dra. Renata Aquino Ribeiro
Professora no Campus Quixadá – avançado de TI
- na UFC. Doutora em Educação: Currículo –
Tecnologias na Educação na PUC-SP (2012).
Autora do blog Pesquisa Educação
(http://pesquisaeducacao.wordpress.com).
CV Lattes: http://bit.ly/lattesrar