2. Introdução
Calorimetria é a parte da termologia que estuda as trocas de
energia térmica entre os corpos. Conhecida como calor, essa troca ocorre
devido a diferença de temperatura entre os corpos.
A calorimetria define a temperatura de equilíbrio dos corpos e a
quantidade de energia térmica adequada para que eles sofram mudanças
na temperatura e no estado físico.
Em calorimetria, a temperatura corresponde a uma grandeza que
está associada à agitação das moléculas dos corpos, já o calor é a troca
de energia entre os corpos. Para entender a calorimetria se faz necessário
entender esses dois conceitos, pois eles são a base para esse campo de
estudo.
3. Calor
Trata-se da troca de energia térmica entre corpos de diferentes
temperaturas. A transferência de energia ocorre através do contato térmico
em que um corpo mais quente transfere energia para o corpo mais frio.
Essa troca térmica permanece até os corpos estejam com temperaturas
equivalentes, atingindo assim o equilíbrio térmico.
A grandeza que define essa energia térmica em trânsito é chamada
de quantidade de calor (Q). No SI, o calor é medido em joule (J), no
entanto, a unidade mais utilizada no dia a dia é a caloria (cal). A relação
entre a caloria e o joule é dada por:
1 cal = 4,186J
6. Condução
Na condução térmica, a
propagação do calor ocorre através
da agitação térmica das moléculas,
ou seja, à medida que a
temperatura do corpo aumenta,
consequentemente, a energia
cinética também aumenta. Para
haver a condução de calor, é
necessário que haja um meio
material, portanto, a condução
térmica é mais efetiva com os
corpos sólidos do que com os
fluidos.
7. Exemplos de Condução Térmica
Aquecimento de uma barra de metal
Aquecimento de uma colher de metal pousada numa panela
Aquecimento do cabo de metal de uma panela
Aquecimento de uma xícara de chá ou café
Aquecimento da roupa pelo ferro elétrico
8. Convecção
Essa propagação de calor
acontece, principalmente, com os
fluidos líquidos e gasosos. A
convecção ocorre através da
transferência de calor da
substância aquecida, em função da
diferença da densidade. À media
em que a densidade da substância
é diminuída pelo aquecimento, é
criada uma corrente de convecção.
9. Exemplos de Convecção Térmica
Aquecimento de líquidos numa panela
Geladeira e congelador
Ar-condicionado
Aquecedores
Correntes de ar atmosférico
10. Irradiação
A irradiação por meio de
transferência de ondas
eletromagnéticas. Não é
necessário um meio material para
que haja a troca de ondas
eletromagnéticas. Ou seja, a
propagação de calor por meio da
irradiação, não depende do contato
entre os corpos.
11. Exemplos de Irradiação Térmica
Energia solar
Placas solares
Assar alimentos no formo
Fogo das lareiras
Estufas das plantas
13. Calor sensível – esse tipo de calor causa apenas a mudança da temperatura do
corpo. Desse modo, o aumento da temperatura do corpo é diretamente
proporcional à quantidade de calor sensível que um corpo recebe é expresso pela
seguinte fórmula:
Q - quantidade de calor sensível (J ou cal)
m - massa do corpo (kg ou g)
c - calor específico (J/kg.ºC ou cal/g.ºC)
ΔT - variação de temperatura (ºC)
15. Calor latente – esse é o tipo de calor que um corpo deve ceder ou receber para
mudar seu estado físico. Quando uma substância perde calor, o calor latente
assume valores negativos, quando a substância está recebendo calor, assume
valores positivos. Em uma mudança de fase, a temperatura do corpo não sofre
variação, apenas há mudanças em relação ao estado de agregação da substância
usando-se a seguinte fórmula:
Q - quantidade de calor (J ou cal)
m - massa (kg ou g)
L - calor latente (J/kg ou cal/g)
17. Calor específico – esse tipo de calor define a variação térmica da substância a
partir do momento em que ela recebe determinada quantidade de calor. Ou seja, o
calor específico é a quantidade de calor existente em um corpo em relação a
variação de sua temperatura. O calor específico é constante para cada material em
cada estado físico através da seguinte fórmula:
c - calor específico (J/kg.ºC ou cal/g.ºC)
Q - quantidade de calor sensível (J ou cal)
m - massa do corpo (kg ou g)
ΔT - variação de temperatura (ºC)
19. Capacidade Térmica – trata-se da quantidade de calor existente em um corpo em
relação à variação de temperatura sofrida por ele. Diferente do calor específico,
que depende apenas da substância, a capacidade térmica depende também da
massa do corpo através da seguinte fórmula:
C - capacidade térmica (J/ºC ou cal/ºC)
Q - quantidade de calor sensível (J ou cal)
m - massa do corpo (kg ou g)
c - calor específico (J/kg.ºC ou cal/g.ºC)
ΔT - variação de temperatura (ºC)
21. Troca de Calor – quando dois ou mais corpos trocam calor entre si, essa
transferência de calor acontecerá de forma que o corpo com maior temperatura
cederá calor para o de menor temperatura.
Em sistemas isolados termicamente, essas trocas de calor irão ocorrer até
que seja estabelecido o equilíbrio térmico do sistema. Nesta situação, a
temperatura final será a mesma para todos os corpos envolvidos.
Ao encontrar suas fontes, avalie elas usando as seguintes perguntas:
Autor:
Quem é o autor?
Por que devo acreditar no que ele ou ela tem a dizer sobre o tópico?
O autor é visto como especialista do tópico? Como você sabe?
Atual:
Qual é o nível de atualização das informações na fonte?
Quando a fonte foi publicada?
As informações estão desatualizadas?
Precisão:
O conteúdo é preciso?
As informações foram apresentadas de forma objetiva? Elas compartilham as vantagens e desvantagens?
Ao realizar pesquisas, é fácil ir em uma fonte: Wikipedia. No entanto, inclua uma variedade de fontes em sua pesquisa. Considere as seguintes fontes:
Quem posso entrevistar para saber mais sobre o tópico?
O tópico é atual e será relevante para o público-alvo?
Quais artigos, blogs e revistas podem ter algo relacionado ao meu tópico?
Há algum vídeo do YouTube sobre o tópico? Se sim, do que se trata?
Quais imagens posso encontrar relacionadas ao tópico?
Após consultar várias fontes, será necessário restringir o tópico. Por exemplo, o tópico sobre segurança na internet é enorme, mas você pode restringir o tópico para incluir a segurança na internet em relação aos aplicativos de mídia social que os adolescentes estão usando excessivamente. Um tópico como esse é mais específico e será relevante para seus colegas. Algumas perguntas a levar em consideração para ajudar a restringir o tópico:
Quais tópicos da pesquisa me interessam mais?
Quais tópicos da pesquisa serão mais interessantes para meu público-alvo?
Quais tópicos o público-alvo vai achar mais interessante? Chocante? Inspirador?
Agora, que você restringiu o tópico, organize sua pesquisa em uma estrutura funcional. Há alguns padrões organizacionais comuns com base no tipo de pesquisa que você estiver fazendo.
Estruturas organizacionais:
Causa e efeito: esse tipo de estrutura é excelente para explicar as causas e os efeitos de um tópico
Compare e contraste: nesse padrão você destaca as semelhanças e as diferenças do tópico
Explicar o processo: essa estrutura é ótima para delinear uma série de etapas a seguir;
Definição: use essa estrutura para garantir que seu público-alvo entenderá o que você quer passar usando ilustrações, dando definições e esclarecendo equívocos
Classificação: uma estrutura organizacional comum é agrupar como tópicos ou fatos da pesquisa. Por exemplo, em segurança na internet sobre aplicativos de mídia social, você pode organizar a pesquisa analisando cada aplicativo de mídia social por vez.
Após finalizar sua pesquisa, é hora de montar sua apresentação. A primeira etapa do processo é a introdução do tópico. Essa é um ótima oportunidade para conectar seu tópico a algo que seu público possa relacionar. Em outras palavras, por que eles devem ouvir todas as informações que você vai compartilhar em sua apresentação de pesquisa? O que eles ganharão com isso? Você também pode incluir elemento gráficos ou imagens para chamar a atenção.
Duplique este slide clicando com o botão direito do mouse sobre ele no painel de slides à esquerda e selecione Duplicar Slide.
A próxima etapa da apresentação é declarar claramente sua declaração ou tópico. Seu professor pode até dizer que isso é sua tese. Conforme você expõe sua tese, você pode achar que esse layout não é o melhor layout para sua declaração ou tópico. Altere o layout clicando no menu suspenso ao lado do Layout na seção de menu Slides. Escolha Dois Conteúdos, Comparação ou Imagem com Legenda. Observação: Um layout diferente pode alterar a aparência dos ícones nesta página.
Você também irá querer expor seus fatos. Você concluiu a pesquisa, agora compartilhe alguns dos fatos interessantes com seu público-alvo. Os fatos não devem ser entediantes; você pode comunicar fatos de várias maneiras na guia Inserir. Clique na guia inserir, você pode:
Inserir imagens do computador ou online.
Adicionar um gráfico
Criar SmartArt
Insira uma variedade de ícones para dar vida aos seus fatos. Observação: Você pode alterar a cor dos ícones ao selecionando ícone e clicando na guia Formatar e, em seguida, em Preenchimento de Gráficos. A partir daí, você escolherá uma cor da lista ou escolherá Mais Cores de Preenchimento para ter mais opções.
Como esta apresentação de pesquisa é resultado de seu trabalho e buscas, você vai querer garantir que as declarações e pontos da sua apresentação serão fundamentadas com as descobertas da sua pesquisa. Certifique-se de dar ao autor os devidos créditos por ajudar você a compartilhar suas ideias. Se uma das fontes tiver um vídeo relevante ao seu tópico, você pode adicionar o vídeo como suporte adicional. Tenha em mente a duração do vídeo e o tempo que você tem para a apresentação. Para uma apresentação de 5 minutos, o vídeo não deve ter mais de 30 segundos.
Perguntas a considerar:
Como você vai expor o autor da fonte?
Será necessário citar a fonte no slide?
De que forma você pode envolver o público para que se sintam que fazem parte da apresentação? Considere fazer uma rápida votação: peça para levantar as mãos, quantos de vocês acham que os uniformes escolares são uma maneira de reduzir o bullying? Outra sugestão é que eles levantem um certo número de dedos para ver se concordam ou discordam. Por fim, você pode compartilhar uma história com a qual o público possa se relacionar.
Após todos os aplausos, o público pode ter algumas perguntas. Esteja preparado para responder a algumas das perguntas fazendo uma lista de perguntas que você acha que eles possam fazer. Talvez você também queira compartilhar a apresentação com eles, fornecendo o link da apresentação, caso eles queiram mais informações.