Este documento fornece instruções para um projeto de estudantes de rádio e TV sobre a criação de esquetes inspiradas em programas clássicos. Os alunos serão organizados em grupos para produzir esquetes de 2-8 minutos e spots de rádio de divulgação, que serão avaliados. O projeto visa integrar conhecimentos das disciplinas e desenvolver habilidades práticas.

1. Guia do Projeto Discente Rádio e TV – 2016/1

2. O Módulo Comunicação e História do curso de Rádio e TV da
Universidade Nove de Julho prevê:
• A organização dos alunos em Produtoras para a realização do Projeto Portfólio:
Vocêtuber: Nada se cria, tudo se transforma.
• O Projeto Portfólio Vocêtuber: Nada se cria, tudo se transforma possui como
objetivo a criação de uma esquete, com duração entre dois e oito minutos,
inspirada em clássicos da TV, ou do Rádio, ou do Cinema.
• A disciplina-eixo do Projeto, principal responsável pelas orientações, é História do
Rádio, Cinema e Televisão.
• O professor dessa disciplina é também responsável pela nota única do Projeto
Profissional Comunicação e História, que avalia a apresentação do Projeto em
Power Point no final do semestre.

3. • A partir das disciplinas ministradas no semestre, os alunos deverão elaborar
esquetes (no original, sketches) inspirados em programas clássicos da TV, do Cinema
e do Rádio.
• Algumas sugestões de programas de TV: TV Mulher (onde Martha Suplicy se
apresentava como sexóloga, TV Globo, início dos anos 80), as várias personas de
Marcelo Adnet na MTV, Marcelo Tas como o repórter Ernesto Varela nos anos 80
(produção da Olhar Eletrônico, TV Gazeta-SP), os personagens históricos de Jô
Soares e Chico Anísio, novelas antigas e apresentadores de telejornais clássicos, tais
como Cid Moreira e Sergio Chapelin, Boris Casoy, Bonner e Fátima Bernardes
• Algumas sugestões de programas de Rádio: Humorísticos como: Escolinha de Dona
Olinda, Balança mas não cai, PRK-30, Show de rádio, Djalma Jorge, Sobrinhos do
Ataíde e radionovelas.
• As produtoras também podem se inspirar em cenas icônicas do cinema mundial.

4. • Mais alguns detalhes:
• As produtoras irão desenvolver esquetes entre dois e oito minutos, inspiradas em
clássicos da TV, Rádio e Cinema e nos canais de youtubbers brasileiros;
• A esquete pode ser produzida com os próprios recursos das Produtoras: Celulares,
Câmeras, e os cenários podem ser cômodos ou áreas das próprias residências dos
integrantes;
• A esquete deverá ser postada em canal no Youtube a ser criado pela própria
Produtora.
• A avaliação ocorrerá a partir do encaminhamento do link do vídeo aos professores e
entrega de uma cópia em DVD, pendrive ou serviços de armazenamento na nuvem,
como wetransfer, dropbox etc.

5. • Contribuir para a formação dos alunos, visando a integração dos
conhecimentos adquiridos nas diferentes disciplinas deste
módulo.
• Possibilitar ao aluno perceber a complexidade das práticas de
Rádio e TV por meio da observação e levantamento de diferentes
conteúdos.
• Desenvolver a prática através da aplicação dos conteúdos na
construção do objeto deste projeto.
Objetivos dos Projetos

7. • Cada Produtora deve ter entre 4 e 7 integrantes. Não serão aceitos grupos
que não se enquadrem no padrão.
• Pedido de exclusão de integrante: pode ocorrer se comunicado até a data
de entrega do “Carômetro” (ver cronograma) ao professor de
Comunicação Gráfica.
• Realocação de integrante: se o professor deferir o pedido de exclusão
após o direito de defesa – também por escrito – do excluído, é de
responsabilidade do aluno verificar o encaixe em outra agência no prazo
máximo de uma semana após o deferimento.
Forme sua Produtora!
A formação das Produtoras ocorrerá nas aulas de História do Rádio, Cinema e
Televisão. Os grupos deverão ser oficializados até 04/03/2016.

8. Gravação (em grupo) de spots para anunciar os esquetes produzidos. As
gravações ocorrerão sob orientação do professor da disciplina História do
Rádio, Cinema e Televisão, durante as aulas dessa disciplina. Cada grupo
deverá gravar um (01) spot de rádio para propagandear os esquetes ou gags
produzidos. Os posts podem usar trilhas sonoras, efeitos sonoros, bgs
(backgrounds) diversos, além do texto produzido pelo grupo. A duração de
cada spot deve procurar manter a média de 30 (trinta) segundos.
Crie a divulgação do seu esquete
Data de entrega (tanto dos esquetes como dos spots) : Semana de 30 de
maio a 3 de junho. Caso haja particularidades no andamento das
disciplinas, o professor estabelecerá a data específica para entrega do
trabalho.

9. • Os grupos deverão produzir, a partir das sugestões oferecidas pelos professores do
semestre, idéias originais que não transgridam com as normas que envolvem
religiosidade, racismo, sexismo, política e qualquer outro conceito que permeie
embates ideológicos.
• A produção imagética deve ser própria. Não é permitida a apropriação de imagens
alheias, a não ser que elas sejam usadas parcimoniosamente, e orientadas pelos
professores das disciplinas.
• O trabalho deve ser entregue impreterivelmente na data marcada. Serão descontados
2,0 pontos por dia de atraso do aluno que entregar fora do prazo estabelecido.
• A avaliação ocorrerá a partir do encaminhamento do link do vídeo aos professores e
entrega de uma cópia em DVD, pendrive ou serviços de armazenamento na nuvem,
como wetransfer, dropbox ou outro, nos suportes: MOV, MP4 ou AVI .
Orientações

10. • Critérios, em linhas gerais, a serem avaliados: roteiro, características de um
produto midiático de massa, edição, fotografia, critérios de produção e prazos
de entrega.
A organização do trabalho será dividida em:
• Escolha de tema e roteiro.
• Distribuição de tarefas.
• Pré-produção.
• Execução.
• Edição.
Orientações

11. • Criatividade.
• Adequação à proposta (programa de TV, rádio ou filme).
• Edição eficiente e fiel ao projeto.
• Produção que evite atropelos e atrasos.
• Coerência do projeto com as orientações dadas pelos professores e com os
roteiros propostos por cada grupo.
• Envolvimento de todos os componentes do grupo nas várias etapas de produção
e execução do projeto.
Serão descontados pontos nas seguintes situações:
• Atraso na entrega dos trabalhos;
• Plágio, que acarretará na anulação do trabalho.
Critérios de Avaliação

12. Hora de entregar
• A entrega será feita a todos os professores na semana entre 06/06 a
10/06.
• Os melhores trabalhos concorrerão na categoria melhor Esquete para
Youtube no Festival Wake Up! O festival ocorrerá nos dias 22/06 e
23/06, no auditório da Vergueiro.

13. • Sob a orientação do Professor de História do Rádio, Cinema e Televisão, você
deverá apresentar o projeto do vídeo e do canal da sua Produtora, em
Power Point, na semana entre 06/06 e 10/06.
• Utilize os conhecimentos obtidos na OFICINA DE INFORMÁTICA para
preparar uma apresentação criativa e eficiente em Power Point.
• Utilize os conhecimentos obtidos na OFICINA DE IDIOMAS – CONVERSAÇÃO
EM INGLÊS para preparar uma apresentação oral, em Inglês, de sua agência.
• A apresentação do Projeto Profissional gera uma NOTA ÚNICA.
• A participação nas OFICINAS PRESENCIAIS conferem, cada uma, 40 horas de
ATIVIDADES COMPLEMENTARES.
• A participação em OFICINAS ONLINE conferem, cada uma, 20 horas de
ATIVIDADES COMPLEMENTARES.
Projeto Profissional
DATA DE APRESENTAÇÃO DO PROJETO PROFISSIONAL: 09/06